阿語的(怎么可以快速入門阿拉伯語,前輩們求指教啦)
1.怎么可以快速入門阿拉伯語,前輩們求指教啦
初學阿拉伯語時一定要有好的老師帶你入門的 （呵呵 如果你找個半吊子老師可就慘了！）因為入門老師的好壞可以直接影響你日后的學習
沒錯 基礎是很簡單 就是那些入門東西 但是基礎知識也是最重要的！而且學任何一門外語 過了基礎關之后 剩下的就差不多都靠自己勤奮的努力了
學習外語本身沒有什么捷徑 辦法就是6個多 《多讀 多寫 多練 多說 多背 多聽》
剛開始的時候多多的練習發(fā)音 因為剛開始接觸一門外語 語音相當重要 先不要著急接觸語法 因為過早過多的接觸語法會影響你的口語的！然后多讀阿拉伯語的文章 報紙等 多練寫阿拉伯的字母 然后練習聽力 也培養(yǎng)自己的語感 有人說背課文和句型是沒用的 那是大錯而特錯的說法 想要說好外語 還是要多背誦好的句型和文章 這樣有利于自己增加語言的理解能力
而且 告訴你一個方法 你背會一段文章之后不用把它一字不差的復述出來 你理解了之后 再用你自己的話把這段文章“講出來”經常這樣練習 包你口語提高
還有重要的一點 千萬別信社會上的某些外語學習機構鼓吹的“快速”“輕松”學會外語 那都是騙人的！任何一個翻譯他學外語的時候都不是“輕松”快速“學會的
總之 沒有什么竅門 就是多讀多說！肯下功夫 多努力
希望能幫到你 祝你學業(yè)有成！
2.阿拉伯語專業(yè)的知識技能
畢業(yè)生應獲得以百下幾方面的知識和能力：
1.了解我國有關的方針、政策、法規(guī)；
2.掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識；
3.具有扎實的相應語言基礎和度較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力專；
4.了解我國國情和相應國家的社會和文化；
5.具有較好的漢語表達能力和基本調研能力；
6.具有第二外國語的一定的實際應用能力；
7.掌握文獻檢索、資料屬查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。
3.零基礎的人怎樣才能有效地學好阿拉伯語
學習和掌握任何一門外語的前提無非是兩個：
一是具有濃厚的興趣，
二是需要正確的方法。
眾所周知，阿語對于穆斯林而言是神圣的，因為它是《古蘭經》的語言，是履行伊斯蘭宗教功課時所使用的語言。因此，宗教感情維系著學習阿語的興趣和熱情，是他們學習阿語的源源不斷的動力。 因此，穆斯林學生不乏學習阿語的興趣和熱情，可是學習阿語的方法是否正確呢？以下談談自己不成熟的想法，愿與廣大阿語受好者共勉。 學阿語的人都說阿語語法很復雜，難掌握。我們知道，語言有兩種形式，書面語及口頭語。學習語法而不求其解，就會在書面表達時錯誤百出，無法閱讀。在阿拉伯國家的大學甚至埃及愛資哈爾大學的課堂上，往往是在清真寺學習過的中國學生給阿拉伯老師講解復雜的阿語語法，因為本國人不需要精通語法仍可以聽、說、讀、寫。一個學阿語的學生記憶了一大堆動詞變化和語法規(guī)則，當需要書面或口語表達時，用語法堆砌詞組，卻病句百出，錯誤不斷。我們花大量的時間學習語法卻導致了失語癥。“邯鄲學步”的故事，是人生哲理更是阿語學習上的哲理。一個大男子，為了學習更優(yōu)美的走路姿式，最后竟不會走路了，只好爬著回家。 而口頭語的表述更需要順其自然，5歲的孩子沒學過語法，然而他的語言規(guī)范，語句流暢，沒有語法錯誤。在國內清真寺將阿語語法大部頭都啃過的有些阿訇去沙特朝覲，卻不能與當地的阿拉伯人進行簡單的溝通，仍然是聾子和啞吧。當然，并非語法不重要，而在于學習語法的目的是什么，應該是為了使用而學習，而不能為了學習而學習，只有如此才能事半功倍。無論學阿語的是孩子還是成年人，隨心所欲的說，趣味盎然的讀，是最原始也是最完美的方法，千萬不要受語法的約束。 地道的、純正的阿語必須來自于實踐，大量的聽與說是必由之路。記得剛到埃及不久，有一天在海邊散步，看到一名5、6歲的小男孩在玩，我們就與他聊天，當他得知我們是來自中國時，便問道我們當時半天反應不上來，因為在國內學習的“”，意思永遠都是“甜”、“甜食”，而此處的意思卻是中國“好”還是埃及“好”。 由此可見，語言不是無本之木，必須依靠大量的“輸入”，才能指望得到可觀的“輸出”。在沒有條件到阿語國家進行實踐時，就要以阿語視聽材料為“輸入”途徑，通過大量的視聽，增加語言的感性認識，同時領略地道的阿語。 背記阿語 單詞 是一個令人頭痛的問題，語言這門學問具有很強的記憶性質，而記憶的關鍵在于“溫故知新”。一個人記性的好壞也許和先天遺傳有關，但如果掌握了記憶的規(guī)律，就能較容易地背記單詞。 根據有關專家的研究，人的記憶有兩個遺忘高峰，一是接觸信息后一分鐘，大部分短期記憶在這個時間內將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時。要想保持長期記憶就要在你忘記之前復習記住。例如，在背誦生詞和文章后的二十四小時之內復習一遍，次日再復習一遍。因為復習時自己對這些內容并沒有完全忘記，所以這并不需花費太多的時間?？此茝土暎鋵嵵黄鸬搅思由钣∠蟮淖饔?，事實上在重復鞏固信息的同時，大腦也在將短期記憶轉化為長期記憶。 此外，增強記憶的另一個辦法是朗讀和背誦。朗讀和背誦是出口成章的第一步。在背誦的過程中，耳朵可以聽，眼睛需要看，口舌要發(fā)聲，大腦要記憶。看似只做一件事，實際上卻同時調用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動機，對大腦皮層的刺激遠非單一的閱讀所能相比。讀得多、背得多，不僅有利于記憶，同時語感和流利度也會在不知不覺中上一個臺階。等積累達到一定數量時，就能水到渠成，臨到用時脫口而出，流利的口語自然不在話下。 學阿語是一個漫長的過程，走走停停便很難有成就，要有連續(xù)性、持續(xù)性。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學阿語要一鼓作氣，天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。
4.如何學習阿拉伯語
首先我想說句人們聽膩了的老話： 一個人要想學好阿拉伯語 ，必須有足夠的信心，必須堅信阿拉伯語是可以學好的。
實際上，連國外都有不少人相信中國人學外語是很有天賦的。當然，有信心還不夠，還必須有決心。
因為阿拉伯語要學好不容易。必須準備花大力氣，下苦功。
眼下，快餐文化流行，什么都急功近利，無論做什么都巴不得以極有限的投資就迅速獲得高額的回報。媒體也每每講些通過自學精通幾國外語的故事，讓很多學習外國寓言的人聽了無地自容，因為任何一個人也不敢說我外語什么都行了，那么“精通”二字只能夠是相對的。
但冷靜下來想想，世界上恐怕很難有這種便宜事。近來，聽說市場上出現了不少諸如“應急阿拉伯語”，“阿拉伯語一學就會”，“阿拉伯語速成”之類的教材，我沒有認真進行過研究，但是我想只要還是“阿拉伯語”，總還得按規(guī)律來、總還得符合語言的一般規(guī)律，阿拉伯語的特殊規(guī)律和中國人學習外語的具體規(guī)律吧。
“趣味”是一個好東西。生動活潑、豐富多彩的教材教法都有助于學習。
但我不相信取巧，不相信僥幸，不相信速成，不相信跳躍。而現在不少初學者的問題恰恰就是缺少一種刻苦的精神，有些朋友總以為交點錢，上個培訓班，泡上一兩個學期；每星期心血來潮聽幾次課，考試時買個“快譯通”幫幫忙，就能學好阿拉伯語這純粹是誤解。
名言道：“萬事開頭難?！辈换ㄗ懔猓峙潞茈y嘗到掌握一國語言的樂趣。
圖書短缺，教材單一，和外部世界信息不通。沒有足夠的阿拉伯語錄像、阿拉伯語電影也是一個空缺。
從這個意義上說，“怎樣才能學好阿拉伯語？”這個問題的回答其實也很簡單：天下無難事，只怕有心人。用過去一句口頭禪說，就是：想學好阿拉伯語就必須“丟掉幻想，準備戰(zhàn)斗?！?/p>
說到克服困難的決心，最需要這種決心的時候大概就是阿拉伯語的入門階段了。入門關不好過。
因為阿拉伯語學習中的種種困難，恐怕有80%都集中在這個階段。語音語法詞匯，聽說讀寫的技巧，都要在這個階段實現零的突破，打下基礎，養(yǎng)成習慣。
難怪中外各種阿拉伯語教學法，大都圍繞這個階段的各種問題做文章?？傊皫煾割I進門，修行在個人”，這入門關過去了，下面文章就好做了。
入門關能不能繞過去呢？不能，凡是想跳過入門階段的人，十個有五雙最終都成夾生飯。欲速不達，進退兩難。
入門階段一定要踏踏實實來，一步一個腳印。這么做，當時覺得慢，事后卻會證明是多快好省的唯一途徑。
學習材料不要越難越好。以為課本難，就是自己程度高，完全是錯覺。
不如學得少些，但學得好些，將基礎打扎實。入門階段的任務很重。
語音沒有一年半載的苦練，光靠注漢語拼音符號是不行的?；菊Z法，如名詞復數、動詞變位、時態(tài)、語態(tài)、形容詞、副詞的比較級最高級以及各種基本的句子結構，沒有一年半載的反復操練，也不會成為自己的東西。
入門階段三千上下的詞匯都是基本詞、結構詞，不通過一、二年的艱苦練習，也很難真正掌握。而這些語言要素還要通通轉化成為聽說讀寫的實際技能。
要做到這一切，不到一定的火候是不可能的。入門階段往往堅持不到底的另一個原因是：在這段時間里，實際上還沒有運用語言進行交流的能力。
因此初學者往往看不到自己的進步，嘗不到甜頭。其實他們這時正在一步一步接近門檻。
再堅持一下，就有可能柳暗花明豁然開朗。此時突然喪失信心，功虧一簣，實在可惜。
入門階段一般可分成兩個部分：一個以語音為重點，一個以語法為重點。說到語法，有些初學者往往以為就是指語法的理論。
這是一種片面的觀點。語法里是有不少條條，它們有明顯的指導作用和歸納作用。
千變萬化的語言，一經點破，就成了有規(guī)律可循的東西，這當然給學習帶來了很大的方便。但語法理論在入門階段，不能不講，也不能多講。
鉆得過早、過細、過深，不但會不必要地耗費時間精力，而且會產生不良后果。入門階段應強調技能訓練，突出的就是一個“練”字。
所以與其坐在海邊反復讀游泳手冊，不如下海撲騰它一兩個小時。語法中多數條條并不難懂難記，但要熟練掌握就要千百次地苦練。
有一些學理工科出身的初學者，往往習慣于從語法規(guī)則出發(fā)，然后以相應的規(guī)則組裝成句子。他們的毛病往往是過分強調理論，而忽視實踐。
也就是說是過分重視知識，而忽視技巧。結果，有些初學者雖然每一個難句都能用語法分析得一清二楚，卻仍然聽不懂說不出，沒有運用語言的實際能力。
所以，在入門階段，不宜打破沙鍋問到底，在一般情況下，不如把復雜的語法看成一些不同的句型去模仿。不然，就有可能像寓言里的“蜈蚣”，當它的朋友問它：“你這么多腳怎么決定先邁哪條腿呢？”，它就愣住了。
12。
5.我要學習阿拉伯語言要先掌握什么好不好學,需要掌握什么, 愛問知識
阿語，即人們對“阿拉伯語”的簡稱。
阿拉伯語屬閃含語系閃語族，是由28個輔音字母和12個發(fā)音符號（不包括疊音符）組成的拼音文字。書寫順序從右往左橫行書寫，翻閱順序也是由右往左。
阿拉伯語字母無大、小寫之分，但有印刷體、手寫體和藝術體之別。書寫時，每個字母均有單寫與連寫之分。
目前阿語在中國屬于小語種的一支，但正在被廣泛重視和學習。 阿拉伯語是阿拉伯民族的語言，主要通行于被稱為“兩洋五海之地”（印度洋、大西洋及地中海、紅海、阿拉伯海、里海、黑海）的中東和北非地區(qū)，現為沙特阿拉伯、也門、阿曼、科威特、巴林、卡塔爾、伊拉克、敘利亞、約旦、黎巴嫩、埃及、蘇丹、利比亞、突尼斯、阿爾及利亞和摩洛哥等22個阿拉伯國家的官方語言，以阿拉伯語作為母語的人數超過四億一千萬人；同時阿拉伯語為全世界穆斯林的宗教語言；公元七世紀開始，阿拉伯語便是世界主要語言之一；在1974年，阿拉伯語成了聯合國的第五種工作語言，是聯合國的工作語言之一。
現存的阿拉伯語大約出現于公元3世紀末、4世紀初。阿拉伯語語言學家認為，標準阿拉伯語正式形成和廣泛使用，發(fā)生在公元5世紀末。
阿拉伯文字是拼音文字，是由28個字母組成的全部為輔音字母；元音通過由加在字母上方或下方的符號來表示，但這些符號通常是省略，只在初級啟蒙書中和《古蘭經》版本中出現。 阿拉伯語文字有“形、音、義”三個要素。
阿拉伯語文字（字母）源于古代的阿拉米文字，可能從古埃及文字的一種變體演變而來；它的文字保留了幾個古代拼音文字的特點：從右到左的書寫，以及只有輔音字母沒有元音字母。還有一個現象是一個字母在詞中的位置不同，寫法也不一樣。
從文字看，曾經或正在采用阿拉伯字母書寫形式的語言有三十七種之多，例如：波斯語、阿富汗語、烏爾都語、一部分突厥語、柏柏語以及我國境內的維吾爾語、哈薩克語等。：阿拉伯語語音的特點有：①靠符號發(fā)音，②語音繁多（毫無疑問，阿拉伯語是世界上所使用的語言中語音最多的語言），③有長短音之別，④與漢語語音區(qū)別較大，⑤疊音現象普遍存在，⑥冠詞讀法復雜。
其中主要的是長短音、疊音和冠詞三大特點。
6.自學阿語要從哪里做起
自學阿拉伯語是個十分痛苦的過程
而且收獲也很小的
首先 關于字母發(fā)音方面 沒有人知道完全靠自學的話 因為阿拉伯語發(fā)音很多是喉音 只聽聲音不看嘴型的話很難發(fā)準
其二 就是字母的書寫 阿拉伯語的字母書寫不像是英語把字母寫起來就是一個詞語了 阿拉伯語字母的連寫有很多的變化規(guī)律的 自學很難弄懂
如果你能自學通過了這兩個問題 以后的話就相對簡單了些 語法還是一個難點 不過可以借助語法書什么的
所以 字母 書寫認讀 然后再是語法 詞匯量
