工商企業(yè)管理主修課程有:基礎會(huì )計學(xué)、貨幣銀行學(xué) 、統計學(xué)、經(jīng)濟法概論、財務(wù)會(huì )計學(xué)、管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、國際貿易理論、國際貿易實(shí)務(wù)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、財務(wù)管理學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略概論、質(zhì)量管理學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)
工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè):是自學(xué)考試學(xué)科調整后產(chǎn)生的新專(zhuān)業(yè)。這一專(zhuān)業(yè)的設置是為了培養在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下從事工商業(yè)及其他各類(lèi)企業(yè)管理方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習,成績(jì)合格者應系統地掌握現代管理理論、有廣泛的知識。熟悉各類(lèi)管理的基本技能和科學(xué)方法,能夠勝任企業(yè)管理工作。
工商管理
英文名稱(chēng):Industry & Business Administration
所屬類(lèi)別:管理學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹
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工商管理學(xué)是研究贏(yíng)利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的學(xué)科。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)的范圍比較廣,所學(xué)課程也較多,涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的很多課程,因此,工商管理是一門(mén)基礎寬的學(xué)科,個(gè)人可以就此根據自己的愛(ài)好選擇專(zhuān)業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、企業(yè)投資等。
業(yè)務(wù)培養目標
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本專(zhuān)業(yè)培養具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專(zhuān)門(mén)人才。
業(yè)務(wù)培養要求
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本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識,受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決企業(yè)管理問(wèn)題的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力
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1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本原理和現代企業(yè)管理的基本理論、基本知識;
2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法;
3.具有較強的語(yǔ)言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問(wèn)題的基本能力;
4.熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規以及國際企業(yè)管理的慣例與規則;
5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科
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經(jīng)濟學(xué)、工商管理
主要課程:管理學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統、統計學(xué)、會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟法經(jīng)營(yíng)管理、人力資源管理、企業(yè)戰略管理。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節:包括課程實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習,一般安排10--12周。
修業(yè)年限:四年
授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士
相近專(zhuān)業(yè):工商管理 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 人力資源管理 財務(wù)管理 物流管理等(各高校依據不同需要有所不同)
工商管理碩士
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工商管理在研究生階段為工商管理碩士,英文Master of Business Administration,簡(jiǎn)稱(chēng)MBA。
作為一種專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,與一般碩士研究生有所不同。
首先是培養目標不同:MBA是培養能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門(mén)高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復合型和應用型高層次管理人才,而其他碩士研究生是培養具有扎實(shí)理論基礎和較強的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才;
其次是培養對象不同,MBA的招生對象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、具有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗的國家機關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員,而其他碩士研究生可以招收應屆畢業(yè)生,也可以招收在職人員;
第三是培養方式不同,MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓練,特別強調在掌握現代管理理論和方法的基礎上,通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰觀(guān)摩、分析與決策技能訓練等培養學(xué)生的實(shí)際操作技能,使學(xué)生接受知識與技能、個(gè)性與心理、目標與愿望等方面的挑戰,更具有職業(yè)競爭的實(shí)力,而其他研究生則側重于理論學(xué)習、學(xué)術(shù)研究。
提升企業(yè)家素質(zhì)修養,樹(shù)立企業(yè)發(fā)展戰略目標,實(shí)現自身價(jià)值。
在英語(yǔ)中,enterpriss一詞的意義是從事艱巨、復雜、冒險精神,事業(yè)心,膽識膽略等。
因此,“企業(yè)”一詞的本義是企求事業(yè)、企求創(chuàng )業(yè)。凡是有所成就的人都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對人生目標和事業(yè)的不懈追求。
但是這一個(gè)命題的“逆命題”卻不一定成立,即不是每一個(gè)創(chuàng )業(yè)者都一定能夠成功,甚至可以說(shuō)成功者是少數。但是它的“逆否命題”是成立的,即缺乏企業(yè)精神或事業(yè)心的人是不可能成功的。
工商管理學(xué)院應當把培養學(xué)生的企業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)精神放在首位,選擇了工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè),就選擇了一條創(chuàng )業(yè)之路、企業(yè)之路,為此必須為自己樹(shù)立一個(gè)人生目標,當一個(gè)目標實(shí)現以后就應當有一個(gè)新的、更高的目標。無(wú)論是在校讀書(shū)期間,還是畢業(yè)以后步入社會(huì ),都必須能夠抵御周?chē)姆N種誘惑,在浮躁浮華浮動(dòng)的環(huán)境中做到心如止水,耐住寂寞,潛心攻讀,保持一個(gè)清醒的頭腦和冷靜的目光,只有這樣,才能使自己不至于迷失方向、放棄創(chuàng )業(yè)。
如果有人問(wèn),在工商管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的各門(mén)課程中,哪一門(mén)最重要、最難掌握?那么,要告訴你,經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、數學(xué)、公司財務(wù)、會(huì )計、金融等基礎和專(zhuān)業(yè)課程都不難,而學(xué)會(huì )如何做人才是最重要的,也是最難掌握的。作為一名從事工商管理專(zhuān)業(yè)的人,應當具備如下品質(zhì):有理想有追求而不自命不凡,勇于創(chuàng )新而不標新立異,追求卓越而不居功自傲,有獨立見(jiàn)解而不固執已見(jiàn),平凡而不平庸,自信而不自負,坦陳不同意見(jiàn)而不輕易否定他人,固守原則而不失靈活,貫徹領(lǐng)導意圖而不一味盲從,團結群眾而不隨波逐流,敢冒風(fēng)險而不魯莽行事,勇于承擔責任而不放縱過(guò)錯,堅持終生讀書(shū)學(xué)習而不盲目照搬照抄,工作全心投入而不失生活情趣;展現自身魅力而不掩蓋他人光輝等等。
全部做到以上這些是不可能的,但是我們永遠不能放寬對自己的要求,永遠不能放棄做人的信念,永遠不能放松做人的目標。
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