大學(xué)計算機報告(寫(xiě)大一計算機結業(yè)課)

1.寫(xiě)大一 計算機結業(yè)課

在這個(gè)學(xué)期的大學(xué)計算機基礎的學(xué)習中，無(wú)論從理論上還是實(shí)踐上都獲得了很多的經(jīng)驗。下面由我來(lái)做一下本學(xué)期計算機學(xué)習心得： 一. 學(xué)習的目

學(xué)習任何一門(mén)課程，首先要做的就是明確學(xué)習目標。由于我是來(lái)自一個(gè)經(jīng)濟發(fā)達的城市，計算機早已走入我的生活，從小學(xué)便開(kāi)始積累了計算機的知識，無(wú)論是簡(jiǎn)單的windows操作，還是應用一些辦公軟件，例如：office2000,flash,prontpage等等.在理論上也有一定的積累，在高中的計算機學(xué)習中，練習了很多流程圖的設計，并且通過(guò)了相應計算機的三級考試。

當我第一次面對我們所學(xué)的《大學(xué)計算機基礎》這本書(shū)時(shí)，我頓時(shí)有了一種失落感。在簡(jiǎn)單的翻閱了這本課本后，發(fā)覺(jué)大多數的內容早在中學(xué)就已經(jīng)學(xué)習過(guò)了。因此，不知不覺(jué)中產(chǎn)生了驕傲自滿(mǎn)的情緒。在以前學(xué)習計算機的過(guò)程中，我深刻的了解到驕傲是學(xué)習計算機的大忌。所以，在此迷茫的情況下，我詢(xún)問(wèn)了老師，我應該學(xué)一些什么？老師，先是給出了一系列地操作問(wèn)題。在操作中，我漸漸地發(fā)現：雖然，我懂得相當多的理論知識，但是缺乏的是實(shí)踐的經(jīng)驗，要知道熟能生巧，一個(gè)人理論上再完善，沒(méi)有通過(guò)大量的練習在遇到問(wèn)題時(shí)，往往會(huì )不知所措。所以，我在本學(xué)期的學(xué)習目的之一就是要多實(shí)踐，多練習，以求達到爐火純青的地步。

但我還不僅僅滿(mǎn)足如此的程度，畢竟人家也在在學(xué)習。此時(shí)老師給出了這樣的回答：“不要僅僅滿(mǎn)足書(shū)本上的內容，書(shū)上的內容都是一些基本的。”為此，我到了圖書(shū)館結合自己在宣傳部的工作，還想自學(xué)并強化photoshop的軟件應用。所以，在本學(xué)期我的另一個(gè)目的就是除了學(xué)習課本上的基礎內容還要熟練的運用photoshop進(jìn)行圖片，文字的合成。

二. 學(xué)習的興趣

由于有了學(xué)習的目的，便有了學(xué)習的動(dòng)力。學(xué)習起來(lái)也積極主動(dòng)了。再者，從小我就收到父母的影響，知道計算機是在將來(lái)工作中必不可少的工具，無(wú)論是在工作上還是在學(xué)習上，我們都需要使用計算機。

當我端正了學(xué)習態(tài)度后，發(fā)現到其實(shí)word等一系列編輯軟件，在學(xué)習中顯現了突出的重要性，在寫(xiě)論文時(shí)我們需要用到office，在編輯表格時(shí)我們需要用到excel，這些軟件已經(jīng)成為了我們學(xué)習的工具了，因此，學(xué)習起來(lái)十分的積極主動(dòng)。

三. 學(xué)習的方式

1.理論學(xué)習，即去圖書(shū)館查閱資料，做筆記和總結。 2.上機實(shí)踐，做上機實(shí)驗和自己課外補充的內容 3.相互交流，和學(xué)長(cháng)學(xué)姐討論技術(shù)問(wèn)題

四.學(xué)習內容

本學(xué)期我一共學(xué)習了6個(gè)項目 1. windows基礎操作

2. word的基礎知識，高級運用 3. excel的運用

4. Access的運用

5. Photoshop的運用（課外補充） 6. 計算機的發(fā)展歷史

五，學(xué)習成果

1. 能夠熟練的進(jìn)行windows基礎操作并通過(guò)和學(xué)長(cháng)，學(xué)姐的交流，學(xué)會(huì )了重新安裝系統以及ghost備份。

2. 能夠獨立自主的進(jìn)行word的編輯，例如：序列號的編輯，文字的編輯和文字的排版等等

3. 能夠運用excel制作表格，在實(shí)踐中做過(guò)一張社會(huì )調查表格。還在馬克思的社會(huì )實(shí)踐課上，獨立制作ppt和運用excel做比例圖片給同學(xué)們進(jìn)行講解。 4. 能夠運用photoshop進(jìn)行基本的圖片合成，在我校女生節時(shí)，制做過(guò)噴繪的圖片合成。

5. 基本了解Access的運用原理，熟練操作Access表的制作和查詢(xún)。

2.如何寫(xiě)大學(xué)計算機基礎實(shí)驗報告冊的實(shí)驗總結

實(shí)驗項目名稱(chēng)：WORD

實(shí)驗目的：1.熟悉WORD字處理軟件界面； 2.WORD的編輯操作； 3. WORD的綜合應用 。

實(shí)驗內容：1. Word的基本操作 ；2. Word文檔的排版和頁(yè)面設置；3. 表格、圖形的處理。

操作步驟：

1.Word 2000的啟動(dòng)和退出

2.創(chuàng )建一個(gè)新文檔

3.打開(kāi)并編輯一個(gè)已有的Word文檔

4.字符和漢字的輸入

5.文檔的編輯

(1)建立一個(gè)新文檔

(2)插入文字

(3)插入符號和特殊字符

(4)選擇和刪除文本

(5)改寫(xiě)文本

(6)查找與替換

(7)復制文本

(8)移動(dòng)文本

6.檢查和更正拼寫(xiě)及語(yǔ)法錯誤

(1)輸入時(shí)自動(dòng)檢查拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯誤

(2)更正拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯誤

3.求一篇計算機基礎實(shí)訓心得一份

計算機實(shí)訓心得體會(huì )

經(jīng)過(guò)短短一星期的計算機實(shí)訓，我深深體會(huì )到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了！現在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)能有機會(huì )放開(kāi)課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實(shí)訓之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習；聽(tīng)著(zhù)“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè )乎！和我們一同參與實(shí)訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實(shí)訓活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。

通過(guò)這次實(shí)訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過(guò)硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門(mén)，便知天下事”為一名食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓！

然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過(guò)的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實(shí)用性不強，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(cháng)了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺(jué)學(xué)習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習，因為平時(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習發(fā)現也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現在想起來(lái)這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學(xué)習上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊？得過(guò)且過(guò)吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點(diǎn)懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓，我覺(jué)得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話(huà)是很有道理的。

電腦培訓暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地長(cháng)思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領(lǐng)導的意圖，沉著(zhù)應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次培訓，我認識到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認真學(xué)習，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

社會(huì )的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學(xué)學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人

4.計算機應用基礎上機報告

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5.大學(xué)計算機基礎的內容簡(jiǎn)介

本書(shū)以微型計算機為基礎，主要介紹計算機基礎知識、知Windows XP、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、Office 2010、網(wǎng)絡(luò )基礎、Photoshop、Flash、FrontPage 2003和Access 2003等，同時(shí)還道概要介紹了Windows 7和DOS等內容。

本書(shū)內容豐富，強調知識性和實(shí)踐性，主要訓練學(xué)生在計算機應用中非程序設計部分的操作能力，培養學(xué)生的專(zhuān)計算機文化素養。本書(shū)適合作為高等學(xué)校非計算機專(zhuān)業(yè)的計算機基礎課教材，也適作為計算機入門(mén)屬教育的參考書(shū)。

6.怎樣寫(xiě)大學(xué)計算機基礎有關(guān)制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的實(shí)驗報告

一、實(shí)驗名稱(chēng)：個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作二、實(shí)驗目的與要求： 1、熟悉Word 2003的基本操作 2、掌握利用網(wǎng)絡(luò )搜索獲得個(gè)人簡(jiǎn)歷所需的資料 3、培養同學(xué)們動(dòng)手能力和自學(xué)能力。

三、實(shí)驗內容： 1、利用網(wǎng)絡(luò )搜索個(gè)人所需的素材，并對素材進(jìn)行加工處理。 2、設計個(gè)人簡(jiǎn)歷的版式，并對其進(jìn)行排版美化。

3、完善個(gè)人簡(jiǎn)歷并認真總結。四、實(shí)驗步驟：1、規劃個(gè)人簡(jiǎn)歷 2、搜索個(gè)人簡(jiǎn)歷制作所需的素材3、確定個(gè)人簡(jiǎn)歷的內容結構4、設計個(gè)人簡(jiǎn)歷的布局5、豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷的內容并對其進(jìn)行排版美化6、完善個(gè)人簡(jiǎn)歷五、實(shí)驗內容：六、實(shí)驗中遇到的問(wèn)題：七、問(wèn)題解決方案：八、總結：九、實(shí)驗設備：一臺PC機及相關(guān)應用軟件。

注：紅色字體是自己需要填寫(xiě)的要求：1、個(gè)人簡(jiǎn)歷的風(fēng)格、版式不限。2、內容原則上至少包含三個(gè)頁(yè)面：封面、個(gè)人簡(jiǎn)介和大學(xué)規劃三個(gè)部分3、要盡量利用Word中的表格、繪圖、插入多媒體元素等功能來(lái)美化個(gè)人簡(jiǎn)歷4、建議參考網(wǎng)上的個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作模板。

5、將個(gè)人簡(jiǎn)歷的電子版上傳到教師機。