七級下冊政治填空(初一下冊政治知識點(diǎn)問(wèn)答題精)

1.初一下冊政治知識點(diǎn) 問(wèn)答題 精

七年級下冊《思想品德》復習提綱第一單元 做自尊自信的人 第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 自尊自信人人都需要的 1. 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2. 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 3. 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

4. 別人欣賞我們的長(cháng)處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗到快樂(lè )與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂(lè )的。

5. 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 6. 知恥是自尊的重要表現。

7. 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現） 8. 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。

9. 尊重他人是人生的一道底線(xiàn)，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2. 我們有責任去關(guān)心他人的自尊，維護他人的尊嚴。 3. 要想贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人。

4. 尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來(lái)善待對方；⑵不做損害他人的事情。 彼此尊重才能贏(yíng)得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。

2. 生活中有損人格的不良習慣：說(shuō)謊、逃避責任、假公濟私、陽(yáng)奉陰違等。 3. 自尊者達觀(guān)：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。

4. 尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。 5. 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。

6. 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應。 第二課 揚起自信的風(fēng)帆 “我能行！” 1. 每個(gè)成功者都相信“我能行”。

2. “我能行”的經(jīng)歷歸結起來(lái)，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。 3. 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現所追求的目標。

4. 自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過(guò)高的估計自己，看不起別人，自以為是。

（生活中注意區分這兩種人） 自信是成功的基石 1. 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì )使他遠離成功。 2. 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂(lè )觀(guān)，⑵好奇，⑶專(zhuān)注。

唱響自信之歌 1. 有了自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。 2. 看到我們學(xué)習、生活中的進(jìn)步（想一想） 3. 發(fā)現自己的長(cháng)處，是自信的基礎。

4. 實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。 5. 我們只有把個(gè)人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。

第三課 走向自立 自己的事自己干 1. 自立，就是自己的事情自己干。 2. 自立在生活中的表現 （舉例） 3. 人生需要自立：走進(jìn)社會(huì )，經(jīng)歷風(fēng)雨、見(jiàn)世面；法律要求我們自立。

4. 走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷(xiāo)自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學(xué)習、充實(shí)自己的能力等等。 告別依賴(lài) 走向自立 1. 依賴(lài)思想的危害： ⑴會(huì )使人喪失獨立生活的能力和精神，會(huì )使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。

⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會(huì )生活，甚至危害社會(huì )和他人，走上違法犯罪的道路是。 2. 告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現是獨立地生活。

3. 自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見(jiàn)，能對自己的行為負責。）

4. 自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。 5. 有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己當前的生活、學(xué)習中的問(wèn)題，從小事做起。

多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì )游泳，就在水中反復練習。”

（請你列舉你生活學(xué)習中需要自己做的小事或遇到的問(wèn)題） 6. 請你談：你如何“告別依賴(lài)，走向自立”？ ⑴從思想上認識到依賴(lài)的危害，主動(dòng)告別依賴(lài)；⑵學(xué)會(huì )自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學(xué)習中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。 第四課 人生當自強 人生自強少年始 1. 自強，就是對未來(lái)充滿(mǎn)希望，永遠向上，奮發(fā)進(jìn)取。

2. 自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛(ài)，不卑不亢；⑶勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠，執著(zhù)追求；等等。 3. 自強是，通向成功的階梯。

4. 自棄與自強是對立的。 5. 自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

6. 自棄的人最終將一事無(wú)成。 少年能自強 1. 所有自強者共同的特點(diǎn)：對人生理想執著(zhù)追求。

2. 自強的關(guān)鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長(cháng)避短。

3. 人最大的敵人：自己。 4. 少年怎樣才能自強？ ⑴樹(shù)立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點(diǎn)；⑶發(fā)揮自己的特長(cháng)，揚長(cháng)避短。

就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。 第三單元 做意志堅強的人 第五課 讓挫折豐富我們的人生 人生難免有挫折 1. 挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2. 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。 3. 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時(shí)防范的天災人禍，⑵各種人。

2.七年級下冊政治知識提綱

做自尊自信的人 第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊 一、自尊自信人人都需要的 2.自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。

3.一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。 4.別人欣賞我們的長(cháng)處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗到快樂(lè )與感動(dòng)。

自尊與被人尊重都是快樂(lè )的。 5.真正有自尊心的人，必定是知恥的人。

6.知恥是自尊的重要表現。唯有知恥，才有自尊7.虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

二、尊重他人是我的需要 1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2.我們有責任去關(guān)心他人的自尊，維護他人的尊嚴。

3.要想贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人。 三、彼此尊重才能贏(yíng)得尊重 1.自尊的人最看重自己的人格。

3.自尊者達觀(guān)：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。 4.尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。

5.怎樣尊重他人？⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。 6.尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應。

第二課揚起自信的風(fēng)帆 一、“我能行！” 1.每個(gè)成功者都相信“我能行”。 2. “我能行”的經(jīng)歷歸結起來(lái)，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。

3.自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現所追求的目標。 4.自卑與自負都是自信的誤區。

⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過(guò)高的估計自己，看不起別人，自以為是。 二、自信是成功的基石 1.自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì )使他遠離成功。

2.自信有助成功自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂(lè )觀(guān)，⑵好奇，⑶專(zhuān)注。 三、唱響自信之歌 1.有了自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。

2.看到我們學(xué)習、生活中的進(jìn)步 3.發(fā)現自己的長(cháng)處，是自信的基礎。 4.實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。

5.我們只有把個(gè)人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。 第三課走向自立 一、自己的事自己干 1.自立，就是自己的事情自己干。

2.自立在生活中的表現（舉例） 二、告別依賴(lài)走向自立 1.依賴(lài)思想的危害：⑴會(huì )使人喪失獨立生活的能力和精神，會(huì )使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會(huì )生活，甚至危害社會(huì )和他人，走上違法犯罪的道路是。

2.告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現是獨立地生活。 3.自己的事自己負責的前提是要自主。

（自主就是遇事有主見(jiàn)，能對自己的行為負責。） 4.自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。

5.有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養自己的自立能力呢？最基本的就是立足于自己當前的生活、學(xué)習中的問(wèn)題，從小事做起。多實(shí)踐多鍛煉。

6.請你談：你如何“告別依賴(lài)，走向自立”？⑴從思想上認識到依賴(lài)的危害，主動(dòng)告別依賴(lài)；⑵學(xué)會(huì )自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學(xué)習中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。 第四課人生當自強 一、人生自強少年始 1.自強，就是對未來(lái)充滿(mǎn)希望，永遠向上，奮發(fā)進(jìn)取。

2.自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛(ài)，不卑不亢；⑶勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠，執著(zhù)追求 3.自強是，通向成功的階梯。 4.自棄與自強是對立的。

5.自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。 6.自棄的人最終將一事無(wú)成。

二、少年能自強 1.所有自強者共同的特點(diǎn)：對人生理想執著(zhù)追求。 2.自強的關(guān)鍵：戰勝自我。

自強的捷徑：揚長(cháng)避短。 3.人最大的敵人：自己。

4.少年怎樣才能自強？⑴樹(shù)立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點(diǎn)；⑶發(fā)揮自己的特長(cháng)，揚長(cháng)避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。

第五課 讓挫折豐富我們的人生 一、人生難免有挫折 1.挫折：指有目的的活動(dòng)受到阻礙時(shí)而產(chǎn)生了緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤、等消極情緒的反應。 2.挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。

3.造成挫折的因素是多方面的：⑴不能預測和及時(shí)防范的天災人禍，⑵各種人為因素（包括：社會(huì )、學(xué)校、家庭因素），⑶個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。 4.面對挫折和困難，大致有三種人（不同的態(tài)度，不同的結果）：⑴膽怯、懦弱的人——放棄目標，一事無(wú)成，⑵意志不堅定或者容易滿(mǎn)足的人——不能堅持到底，享受不到成功的喜悅，⑶意志堅強、有堅定信念的人——獲得成功。

第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現生命的價(jià)值，享受真正的人生。 二、挫折面前也從容 1.挫折的作用：⑴消極影響：使人產(chǎn)生憂(yōu)愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。

⑵積極作用：磨煉意志，增長(cháng)才干和智慧。（品味“艱難困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”） 2.人們在戰勝一次又一次挫折后贏(yíng)得的最寶貴的禮物：智慧。

3.挫折的有效方法？⑴樹(shù)立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，采取恰當的解決方法。

⑶激發(fā)探索創(chuàng )新的熱情。⑷會(huì )自我疏導（其方法：⑴。

3.人教版七年級政治下學(xué)期復習知識要點(diǎn)

七年級思想品德（下）復習提綱 第一單元 做自尊自信的人 第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 自尊自信人人都需要的 1. 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2. 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 3. 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

4. 別人欣賞我們的長(cháng)處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗到快樂(lè )與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂(lè )的。

5. 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 6. 知恥是自尊的重要表現。

7. 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現） 8. 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。

9. 尊重他人是人生的一道底線(xiàn)，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2. 我們有責任去關(guān)心他人的自尊，維護他人的尊嚴。 3. 要想贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人。

4. 尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來(lái)善待對方；⑵不做損害他人的事情。 彼此尊重才能贏(yíng)得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。

2. 生活中有損人格的不良習慣：說(shuō)謊、逃避責任、假公濟私、陽(yáng)奉陰違等。 3. 自尊者達觀(guān)：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。

4. 尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。 5. 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。

6. 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應。 第二課 揚起自信的風(fēng)帆 “我能行！” 1. 每個(gè)成功者都相信“我能行”。

2. “我能行”的經(jīng)歷歸結起來(lái)，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。 3. 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現所追求的目標。

4. 自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過(guò)高的估計自己，看不起別人，自以為是。

（生活中注意區分這兩種人） 自信是成功的基石 1. 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì )使他遠離成功。 2. 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂(lè )觀(guān)，⑵好奇，⑶專(zhuān)注。

唱響自信之歌 1. 有了自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。 2. 看到我們學(xué)習、生活中的進(jìn)步（想一想） 3. 發(fā)現自己的長(cháng)處，是自信的基礎。

4. 實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。 5. 我們只有把個(gè)人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。

第三課 走向自立 自己的事自己干 1. 自立，就是自己的事情自己干。 2. 自立在生活中的表現 （舉例） 3. 人生需要自立：走進(jìn)社會(huì )，經(jīng)歷風(fēng)雨、見(jiàn)世面；法律要求我們自立。

4. 走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷(xiāo)自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學(xué)習、充實(shí)自己的能力等等。 告別依賴(lài) 走向自立 1. 依賴(lài)思想的危害： ⑴會(huì )使人喪失獨立生活的能力和精神，會(huì )使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。

⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會(huì )生活，甚至危害社會(huì )和他人，走上違法犯罪的道路是。 2. 告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現是獨立地生活。

3. 自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見(jiàn)，能對自己的行為負責。）

4. 自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。 5. 有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己當前的生活、學(xué)習中的問(wèn)題，從小事做起。

多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì )游泳，就在水中反復練習。”

（請你列舉你生活學(xué)習中需要自己做的小事或遇到的問(wèn)題） 6. 請你談：你如何“告別依賴(lài)，走向自立”？ ⑴從思想上認識到依賴(lài)的危害，主動(dòng)告別依賴(lài)；⑵學(xué)會(huì )自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學(xué)習中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。 第四課 人生當自強 人生自強少年始 1. 自強，就是對未來(lái)充滿(mǎn)希望，永遠向上，奮發(fā)進(jìn)取。

2. 自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛(ài)，不卑不亢；⑶勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠，執著(zhù)追求；等等。 3. 自強是，通向成功的階梯。

4. 自棄與自強是對立的。 5. 自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

6. 自棄的人最終將一事無(wú)成。 少年能自強 1. 所有自強者共同的特點(diǎn)：對人生理想執著(zhù)追求。

2. 自強的關(guān)鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長(cháng)避短。

3. 人最大的敵人：自己。 4. 少年怎樣才能自強？ ⑴樹(shù)立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點(diǎn)；⑶發(fā)揮自己的特長(cháng)，揚長(cháng)避短。

就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。 第三單元 做意志堅強的人 第五課 讓挫折豐富我們的人生 人生難免有挫折 1. 挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2. 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。 3. 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時(shí)防范的天災人禍，⑵各種人為。

4.人教版政治七年級下冊知識點(diǎn)提綱

七年級思想品德（下）復習提綱 第一單元 做自尊自信的人 第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 自尊自信人人都需要的 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

別人欣賞我們的長(cháng)處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗到快樂(lè )與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂(lè )的。

真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 知恥是自尊的重要表現。

虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現） 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。

尊重他人是人生的一道底線(xiàn)，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。 尊重他人是我的需要 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

我們有責任去關(guān)心他人的自尊，維護他人的尊嚴。 要想贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人。

尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來(lái)善待對方；⑵不做損害他人的事情。 彼此尊重才能贏(yíng)得尊重 自尊的人最看重自己的人格。

生活中有損人格的不良習慣：說(shuō)謊、逃避責任、假公濟私、陽(yáng)奉陰違等。 自尊者達觀(guān)：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。

尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應。 第二課 揚起自信的風(fēng)帆 “我能行！” 每個(gè)成功者都相信“我能行”。

“我能行”的經(jīng)歷歸結起來(lái)，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現所追求的目標。

自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過(guò)高的估計自己，看不起別人，自以為是。

（生活中注意區分這兩種人） 自信是成功的基石 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì )使他遠離成功。 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂(lè )觀(guān)，⑵好奇，⑶專(zhuān)注。

唱響自信之歌 有了自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。 看到我們學(xué)習、生活中的進(jìn)步（想一想） 發(fā)現自己的長(cháng)處，是自信的基礎。

實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。 我們只有把個(gè)人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。

第三課 走向自立 自己的事自己干 自立，就是自己的事情自己干。 自立在生活中的表現 （舉例） 人生需要自立：走進(jìn)社會(huì )，經(jīng)歷風(fēng)雨、見(jiàn)世面；法律要求我們自立。

走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷(xiāo)自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學(xué)習、充實(shí)自己的能力等等。 告別依賴(lài) 走向自立 依賴(lài)思想的危害： ⑴會(huì )使人喪失獨立生活的能力和精神，會(huì )使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。

⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會(huì )生活，甚至危害社會(huì )和他人，走上違法犯罪的道路是。 告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現是獨立地生活。

自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見(jiàn)，能對自己的行為負責。）

自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。 有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己當前的生活、學(xué)習中的問(wèn)題，從小事做起。

多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì )游泳，就在水中反復練習。”

（請你列舉你生活學(xué)習中需要自己做的小事或遇到的問(wèn)題） 請你談：你如何“告別依賴(lài)，走向自立”？ ⑴從思想上認識到依賴(lài)的危害，主動(dòng)告別依賴(lài)；⑵學(xué)會(huì )自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學(xué)習中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。 第四課 人生當自強 人生自強少年始 自強，就是對未來(lái)充滿(mǎn)希望，永遠向上，奮發(fā)進(jìn)取。

自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛(ài)，不卑不亢；⑶勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠，執著(zhù)追求；等等。 自強是，通向成功的階梯。

自棄與自強是對立的。 自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

自棄的人最終將一事無(wú)成。 少年能自強。

5.七年級下學(xué)期政治復習資料

七年級思想品德（下）復習提綱 第一單元 做自尊自信的人 第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 自尊自信人人都需要的 1. 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2. 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 3. 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

4. 別人欣賞我們的長(cháng)處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗到快樂(lè )與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂(lè )的。

5. 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 6. 知恥是自尊的重要表現。

7. 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現） 8. 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。

9. 尊重他人是人生的一道底線(xiàn)，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2. 我們有責任去關(guān)心他人的自尊，維護他人的尊嚴。 3. 要想贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人。

4. 尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來(lái)善待對方；⑵不做損害他人的事情。 彼此尊重才能贏(yíng)得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。

2. 生活中有損人格的不良習慣：說(shuō)謊、逃避責任、假公濟私、陽(yáng)奉陰違等。 3. 自尊者達觀(guān)：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。

4. 尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。 5. 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。

6. 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應。 第二課 揚起自信的風(fēng)帆 “我能行！” 1. 每個(gè)成功者都相信“我能行”。

2. “我能行”的經(jīng)歷歸結起來(lái)，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。 3. 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現所追求的目標。

4. 自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過(guò)高的估計自己，看不起別人，自以為是。

（生活中注意區分這兩種人） 自信是成功的基石 1. 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì )使他遠離成功。 2. 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂(lè )觀(guān)，⑵好奇，⑶專(zhuān)注。

唱響自信之歌 1. 有了自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。 2. 看到我們學(xué)習、生活中的進(jìn)步（想一想） 3. 發(fā)現自己的長(cháng)處，是自信的基礎。

4. 實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。 5. 我們只有把個(gè)人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。

第三課 走向自立 自己的事自己干 1. 自立，就是自己的事情自己干。 2. 自立在生活中的表現 （舉例） 3. 人生需要自立：走進(jìn)社會(huì )，經(jīng)歷風(fēng)雨、見(jiàn)世面；法律要求我們自立。

4. 走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷(xiāo)自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學(xué)習、充實(shí)自己的能力等等。 告別依賴(lài) 走向自立 1. 依賴(lài)思想的危害： ⑴會(huì )使人喪失獨立生活的能力和精神，會(huì )使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。

⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會(huì )生活，甚至危害社會(huì )和他人，走上違法犯罪的道路是。 2. 告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現是獨立地生活。

3. 自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見(jiàn)，能對自己的行為負責。）

4. 自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。 5. 有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己當前的生活、學(xué)習中的問(wèn)題，從小事做起。

多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì )游泳，就在水中反復練習。”

（請你列舉你生活學(xué)習中需要自己做的小事或遇到的問(wèn)題） 6. 請你談：你如何“告別依賴(lài)，走向自立”？ ⑴從思想上認識到依賴(lài)的危害，主動(dòng)告別依賴(lài)；⑵學(xué)會(huì )自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學(xué)習中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。 第四課 人生當自強 人生自強少年始 1. 自強，就是對未來(lái)充滿(mǎn)希望，永遠向上，奮發(fā)進(jìn)取。

2. 自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛(ài)，不卑不亢；⑶勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠，執著(zhù)追求；等等。 3. 自強是，通向成功的階梯。

4. 自棄與自強是對立的。 5. 自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

6. 自棄的人最終將一事無(wú)成。 少年能自強 1. 所有自強者共同的特點(diǎn)：對人生理想執著(zhù)追求。

2. 自強的關(guān)鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長(cháng)避短。

3. 人最大的敵人：自己。 4. 少年怎樣才能自強？ ⑴樹(shù)立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點(diǎn)；⑶發(fā)揮自己的特長(cháng)，揚長(cháng)避短。

就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。 第三單元 做意志堅強的人 第五課 讓挫折豐富我們的人生 人生難免有挫折 1. 挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2. 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。 3. 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時(shí)防范的天災人禍，⑵各種人為。

6.七年級下冊政治基礎訓練答案

第一單元第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊自尊是人人都需要的一、A C A D B二、高興 得到老師的稱(chēng)贊、表?yè)P和家長(cháng)的夸獎 同學(xué)夸我美麗 自豪或高興或快樂(lè ) 原因都是我的自尊心得到的滿(mǎn)足四、（1）小強的煩惱是因為小強的媽媽忽略了小強內心已開(kāi)始增強的自尊心。

（2）關(guān)心自己形象，渴望表現自己；要求他人尊重自己。五、自尊的人知榮辱，講自愛(ài)，寧可丟掉另多少人夢(mèng)寐以求的高薪，也絕不做有損國格、人格的事，他們在捍衛自尊的同時(shí)，也維護了祖國的尊嚴，贏(yíng)得了社會(huì )的普遍尊重。

尊重他人是我的需要一、B B B A A二、（1）那位處士的行為是不尊重他人的行為。因為尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要尊重，要從欣賞、鼓勵、期望等角度來(lái)善待對方，不能做有損于他人人格的事情。

（2）既然我們的自尊經(jīng)常受到呵護與關(guān)愛(ài)，我們當然也有責任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴。無(wú)論是誰(shuí)，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

三、“上課開(kāi)小會(huì )”是不尊重他人的表現，尊重他人就要意識到他人同自己一樣需要自尊。尊重是你能給予他人最好的禮物。

尊重他人是你被對方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂(lè )。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂(lè )。

人人彼此尊重，共同在自尊的快樂(lè )中成長(cháng)。四、（1）當小麗考試沒(méi)有考好時(shí)，父親沒(méi)有打她，也沒(méi)有罵她，這正是呵護小麗自尊的表現；當小麗成績(jì)優(yōu)異時(shí)，父親對女兒的贊美，使小麗體會(huì )到了自豪與快樂(lè )。

這些都體現了父親對小麗自尊的關(guān)愛(ài)與呵護。（2）這個(gè)故事啟示我們要關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴。

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。五、這個(gè)故事啟示我們要在日常生活中尊重他人，要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。

彼此尊重才能贏(yíng)得尊重一、C D A A D二、漫畫(huà)中認為的談話(huà)不愉快。圖一中的爸爸在兒子講心事時(shí)沒(méi)有用心去聽(tīng)；圖二中的小齊在聊天中只顧及自己的感受而忽略了他人。

這兩種做法都給人不被尊重的感覺(jué)，也會(huì )導致別人的失望，失去別人的尊重。我們要在生活中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，關(guān)心別人的感受。

三、我會(huì )像這位老師這樣做，因為自尊的人寬容別人，能夠贏(yíng)得他人的尊重；自尊的人都善于尊重他人。尊重可以使人理智，使人悔過(guò)。

尊重可以喚醒良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應。

7.七年級下政治測試題

一、單項選擇題（請選擇一項最符合題意的選項，將字母序號填在題后括號內，每小題2分，共20分。）

1、老師的夸獎常常讓我們學(xué)習起來(lái)信心百倍，這是因為（ ）A.我們的自尊心受到了呵護與關(guān)愛(ài) B.我們的心理很脆弱，受不得半點(diǎn)委屈C.人人只愿意聽(tīng)到贊美之詞 D.老師很少夸獎同學(xué)們2、笛卡爾說(shuō)：“尊重別人，才能讓人尊敬。”這句話(huà)告訴我們（ ）A.自尊的人知道自愛(ài) B.自尊的人懂禮貌C.自尊的人知榮辱 D.自尊的人知道尊重別人3、自信的人在面對學(xué)習、工作和生活的挑戰時(shí)，會(huì )說(shuō)（ ）A.“我咋辦呢？” B.“我能行！” C.“小菜一碟。”

D.“我可以嗎？”4、下列對自立的理解正確的是（ ）A.自立就是能幫助別人做事情 B.自立就是自己的事情自己做C.自立就是遇事有主見(jiàn)，不商量 D.自立就是能自己掙錢(qián)養活自己5、自強的航標、關(guān)鍵和捷徑分別是（ ）A.戰勝自我、理想、揚長(cháng)避短 B.理想、揚長(cháng)避短、戰勝自我C.揚長(cháng)避短、戰勝自我、理想 D.理想、戰勝自我、揚長(cháng)避短6、對待挫折，正確的看法和態(tài)度是（ ）A.自認倒霉，一蹶不振 B.冷靜分析，從容應對C.難以避免，任其擺布 D.膽怯懦弱，一忍再忍7、“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”。這句話(huà)的意思是一輩子做好事需要（ ）A.雄厚的物質(zhì)基礎 B.健康的身體 C.豐富的文化知識 D.堅強的意志8、在生活中，調節人們行為的規則有很多。

下列屬于調整人們行為的規則是（ ）①法律 ②道德 ③習慣、信念 ④紀律、規章A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④9、李某等三人在電影院看電影時(shí)，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽(tīng)。

工作人員找來(lái)民警將這三人帶走。公安機關(guān)給予李某等三人警告的處罰。

李某等三人的行為屬于（ ）A.行政違法行為 B.民事違法行為 C.刑事違法行為 D.違憲行為10、我國未成年人保護法中，對未成年人的保護筑起了四道防線(xiàn)。這四道防線(xiàn)是（ ）①家庭保護 ②物質(zhì)保護 ③學(xué)校保護 ④社會(huì )保護 ⑤司法保護A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤二、非選擇題（共30分）1、【感覺(jué)自尊】（共5分）小艾同學(xué)在小學(xué)時(shí)一直成績(jì)很好，進(jìn)入中學(xué)后，由于不能適應，漸漸有點(diǎn)跟不上大家了。

她明知如此，但礙于面子，不敢公開(kāi)承認自己的弱點(diǎn)，更不肯向比自己高明的人請教。理由是：“這樣會(huì )傷害我的自尊，而我是一個(gè)自尊心很強的人。”

請問(wèn)：（1）小艾同學(xué)對待自尊的心理正確嗎？為什么？（3分）（2）她應該怎么調整？（2分）2、【唱響自信之歌】（共3分）我們的進(jìn)步，表現在時(shí)時(shí)、處處、事事：*課堂上隨意講話(huà)少了。 *回家主動(dòng)與父母打招呼了。

*作業(yè)的正確率提高了。 ……經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，你一定也有很大的進(jìn)步，請從你學(xué)習、交往、處理問(wèn)題等方面談?wù)勛约旱倪M(jìn)步表現。

表現一：_________________________________________表現二：_________________________________________表現三：_________________________________________3、【審視自我】（共6分）某城市一所中學(xué)組織80名同學(xué)去農村參加“城鄉兒童互換生活手拉手”活動(dòng)。在一周的時(shí)間里，只有幾個(gè)學(xué)生能每天自覺(jué)地把換下來(lái)的衣服洗干凈，有兩個(gè)同學(xué)洗過(guò)一次衣服，其他學(xué)生都把所換的衣服帶回家讓父母洗。

（1）材料中絕大部分同學(xué)不能自己洗衣服，說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）（2）假如你參加了這次“城鄉兒童互換生活手拉手”活動(dòng)，面對換下來(lái)的衣服，你會(huì )怎么做？（2分）（3）請你結合自己的親身經(jīng)歷和體驗，談?wù)勛约航窈笈囵B自立能力的打算。（2分）4、【辯論挫折】（共4分）“挫折到底是好事還是壞事”，對這個(gè)問(wèn)題七（1）班同學(xué)經(jīng)過(guò)辯論形成了三種觀(guān)點(diǎn)：觀(guān)點(diǎn)一：挫折是好事；觀(guān)點(diǎn)二：挫折是壞事；觀(guān)點(diǎn)三：挫折既是壞事也是好事（1）你的觀(guān)點(diǎn)是：____________________________________（1分）（2）理由：__________________________________________（3分）5、【生活中的規則】（共6分）以“我的一天”為題，描述自己生活中遇到的或感受到的規則。

（1）一天中，你曾經(jīng)歷或直接感受到哪些有關(guān)衣、食、住、行、學(xué)習、文體活動(dòng)等方面的規則？這些規則，哪些屬于道德的？哪些屬于紀律的？哪些屬于法律的？（4分）（2）設想一下，假如沒(méi)有這些規則，你的生活會(huì )出現哪些問(wèn)題或有什么不便？（2分）6、【護法維權】（共6分）小芳是一個(gè)只有13歲的女孩。父親不幸去世后，她隨母親來(lái)到繼父家生活。

繼父家還有一個(gè)小弟弟。小芳剛讀完五年級，繼父就不讓她上學(xué)，把她送到一家理發(fā)店當學(xué)徒。

小芳幾次哭著(zhù)找繼父要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。小芳把她的情況向婦聯(lián)做了反映。

在婦聯(lián)的關(guān)心下，小芳終于圓了上學(xué)夢(mèng)。（1）繼父的行為符合對未成年人實(shí)行家庭保護的要求嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

（2分）（2）小芳是通過(guò)什么手段來(lái)維護自己的合法權益的？這說(shuō)明了什么？（2分）（3）如果教育、協(xié)商、調解都不能解決小芳的問(wèn)題，你認為小芳應該選擇什么方法來(lái)維護自己的合法權益？請說(shuō)明你的理由。（2分）參考答案一、1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C 二、1、（1。

8.初一下冊政治復習資料

主要統考考3個(gè)大題1.怎樣培養高雅情趣？培養廣泛興趣，豐富文化生活。

幽默達觀(guān)，提高修養。提升情趣，陶冶情操。

（書(shū)上37.38.40）2.怎樣更好的享受生活？善于捕捉感動(dòng)，感受平凡的幸福，擁有一顆感恩的心。（22.23.25）3.如何看待自尊？自尊即自我尊重，只作為平等的人，有自己的尊嚴，既不像別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

我們個(gè)人的自尊與祖國和民族的尊嚴緊緊連在一起。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人，知恥，是自尊的重要表現。

還有一個(gè)小題什么是自信的基礎？發(fā)現自己的長(cháng)處.考試除了選擇題，判斷題之外，就是這幾道題，還有一個(gè)自立的表現.】考試萬(wàn)變不離其中！！！！！！！！！！。

9.七年級下冊政治復習提綱

七年級思想品德（下）復習提綱 第一單元 做自尊自信的人 第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 自尊自信人人都需要的 1.自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2.自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 3. 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

4.別人欣賞我們的長(cháng)處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗到快樂(lè )與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂(lè )的。

5. 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 6. 知恥是自尊的重要表現。

7.虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現） 8.世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。

9. 尊重他人是人生的一道底線(xiàn)，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2. 我們有責任去關(guān)心他人的自尊，維護他人的尊嚴。 3. 要想贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人。

4.尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來(lái)善待對方；⑵不做損害他人的事情。 彼此尊重才能贏(yíng)得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。

2.生活中有損人格的不良習慣：說(shuō)謊、逃避責任、假公濟私、陽(yáng)奉陰違等。 3. 自尊者達觀(guān)：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。

4.尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。 5. 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。

6.尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應。 第二課 揚起自信的風(fēng)帆 “我能行！” 1. 每個(gè)成功者都相信“我能行”。

2. “我能行”的經(jīng)歷歸結起來(lái)，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。 3.自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現所追求的目標。

4.自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過(guò)高的估計自己，看不起別人，自以為是。

（生活中注意區分這兩種人） 自信是成功的基石 1.自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì )使他遠離成功。 2. 自信有助成功自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂(lè )觀(guān)，⑵好奇，⑶專(zhuān)注。

唱響自信之歌 1. 有了自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。 2. 看到我們學(xué)習、生活中的進(jìn)步（想一想） 3. 發(fā)現自己的長(cháng)處，是自信的基礎。

4. 實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。 5.我們只有把個(gè)人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。

第三課 走向自立 自己的事自己干 1. 自立，就是自己的事情自己干。 2. 自立在生活中的表現 （舉例） 3.人生需要自立：走進(jìn)社會(huì )，經(jīng)歷風(fēng)雨、見(jiàn)世面；法律要求我們自立。

4. 走向自立我們需要培養哪些能力？如展示：⑴推銷(xiāo)自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學(xué)習、充實(shí)自己的能力等等。 告別依賴(lài) 走向自立 1. 依賴(lài)思想的危害： ⑴會(huì )使人喪失獨立生活的能力和精神，會(huì )使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。

⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會(huì )生活，甚至危害社會(huì )和他人，走上違法犯罪的道路是。 2. 告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現是獨立地生活。

3. 自己的事自己負責的前提是要自主。（自主就是遇事有主見(jiàn)，能對自己的行為負責。）

4. 自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。 5.有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養自己的自立能力呢？最基本的就是立足于自己當前的生活、學(xué)習中的問(wèn)題，從小事做起。

多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì )游泳，就在水中反復練習。”

（請你列舉你生活學(xué)習中需要自己做的小事或遇到的問(wèn)題） 6. 請你談：你如何“告別依賴(lài)，走向自立”？ ⑴從思想上認識到依賴(lài)的危害，主動(dòng)告別依賴(lài)；⑵學(xué)會(huì )自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學(xué)習中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。 第四課 人生當自強 人生自強少年始 1. 自強，就是對未來(lái)充滿(mǎn)希望，永遠向上，奮發(fā)進(jìn)取。

2.自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛(ài)，不卑不亢；⑶勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠，執著(zhù)追求；等等。 3. 自強是，通向成功的階梯。

4. 自棄與自強是對立的。 5. 自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

6. 自棄的人最終將一事無(wú)成。 少年能自強 1. 所有自強者共同的特點(diǎn)：對人生理想執著(zhù)追求。

2. 自強的關(guān)鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長(cháng)避短。

3. 人最大的敵人：自己。 4. 少年怎樣才能自強？ ⑴樹(shù)立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點(diǎn)；⑶發(fā)揮自己的特長(cháng)，揚長(cháng)避短。

就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。 第三單元 做意志堅強的人 第五課 讓挫折豐富我們的人生 人生難免有挫折 1. 挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2. 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。 3.造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時(shí)防范的天災人禍，⑵各種人為因素，⑶個(gè)。

10.七年級下政治測試題

一、單項選擇題（請選擇一項最符合題意的選項，將字母序號填在題后括號內，每小題2分，共20分。）

1、老師的夸獎常常讓我們學(xué)習起來(lái)信心百倍，這是因為（ ）A.我們的自尊心受到了呵護與關(guān)愛(ài) B.我們的心理很脆弱，受不得半點(diǎn)委屈C.人人只愿意聽(tīng)到贊美之詞 D.老師很少夸獎同學(xué)們2、笛卡爾說(shuō)：“尊重別人，才能讓人尊敬。”這句話(huà)告訴我們（ ）A.自尊的人知道自愛(ài) B.自尊的人懂禮貌C.自尊的人知榮辱 D.自尊的人知道尊重別人3、自信的人在面對學(xué)習、工作和生活的挑戰時(shí)，會(huì )說(shuō)（ ）A.“我咋辦呢？” B.“我能行！” C.“小菜一碟。”

D.“我可以嗎？”4、下列對自立的理解正確的是（ ）A.自立就是能幫助別人做事情 B.自立就是自己的事情自己做C.自立就是遇事有主見(jiàn)，不商量 D.自立就是能自己掙錢(qián)養活自己5、自強的航標、關(guān)鍵和捷徑分別是（ ）A.戰勝自我、理想、揚長(cháng)避短 B.理想、揚長(cháng)避短、戰勝自我C.揚長(cháng)避短、戰勝自我、理想 D.理想、戰勝自我、揚長(cháng)避短6、對待挫折，正確的看法和態(tài)度是（ ）A.自認倒霉，一蹶不振 B.冷靜分析，從容應對C.難以避免，任其擺布 D.膽怯懦弱，一忍再忍7、“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”。這句話(huà)的意思是一輩子做好事需要（ ）A.雄厚的物質(zhì)基礎 B.健康的身體 C.豐富的文化知識 D.堅強的意志8、在生活中，調節人們行為的規則有很多。

下列屬于調整人們行為的規則是（ ）①法律 ②道德 ③習慣、信念 ④紀律、規章A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④9、李某等三人在電影院看電影時(shí)，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽(tīng)。

工作人員找來(lái)民警將這三人帶走。公安機關(guān)給予李某等三人警告的處罰。

李某等三人的行為屬于（ ）A.行政違法行為 B.民事違法行為 C.刑事違法行為 D.違憲行為10、我國未成年人保護法中，對未成年人的保護筑起了四道防線(xiàn)。這四道防線(xiàn)是（ ）①家庭保護 ②物質(zhì)保護 ③學(xué)校保護 ④社會(huì )保護 ⑤司法保護A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤二、非選擇題（共30分）1、【感覺(jué)自尊】（共5分）小艾同學(xué)在小學(xué)時(shí)一直成績(jì)很好，進(jìn)入中學(xué)后，由于不能適應，漸漸有點(diǎn)跟不上大家了。

她明知如此，但礙于面子，不敢公開(kāi)承認自己的弱點(diǎn)，更不肯向比自己高明的人請教。理由是：“這樣會(huì )傷害我的自尊，而我是一個(gè)自尊心很強的人。”

請問(wèn)：（1）小艾同學(xué)對待自尊的心理正確嗎？為什么？（3分）（2）她應該怎么調整？（2分）2、【唱響自信之歌】（共3分）我們的進(jìn)步，表現在時(shí)時(shí)、處處、事事：*課堂上隨意講話(huà)少了。 *回家主動(dòng)與父母打招呼了。

*作業(yè)的正確率提高了。 ……經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，你一定也有很大的進(jìn)步，請從你學(xué)習、交往、處理問(wèn)題等方面談?wù)勛约旱倪M(jìn)步表現。

表現一：_________________________________________表現二：_________________________________________表現三：_________________________________________3、【審視自我】（共6分）某城市一所中學(xué)組織80名同學(xué)去農村參加“城鄉兒童互換生活手拉手”活動(dòng)。在一周的時(shí)間里，只有幾個(gè)學(xué)生能每天自覺(jué)地把換下來(lái)的衣服洗干凈，有兩個(gè)同學(xué)洗過(guò)一次衣服，其他學(xué)生都把所換的衣服帶回家讓父母洗。

（1）材料中絕大部分同學(xué)不能自己洗衣服，說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）（2）假如你參加了這次“城鄉兒童互換生活手拉手”活動(dòng)，面對換下來(lái)的衣服，你會(huì )怎么做？（2分）（3）請你結合自己的親身經(jīng)歷和體驗，談?wù)勛约航窈笈囵B自立能力的打算。（2分）4、【辯論挫折】（共4分）“挫折到底是好事還是壞事”，對這個(gè)問(wèn)題七（1）班同學(xué)經(jīng)過(guò)辯論形成了三種觀(guān)點(diǎn)：觀(guān)點(diǎn)一：挫折是好事；觀(guān)點(diǎn)二：挫折是壞事；觀(guān)點(diǎn)三：挫折既是壞事也是好事（1）你的觀(guān)點(diǎn)是：____________________________________（1分）（2）理由：__________________________________________（3分）5、【生活中的規則】（共6分）以“我的一天”為題，描述自己生活中遇到的或感受到的規則。

（1）一天中，你曾經(jīng)歷或直接感受到哪些有關(guān)衣、食、住、行、學(xué)習、文體活動(dòng)等方面的規則？這些規則，哪些屬于道德的？哪些屬于紀律的？哪些屬于法律的？（4分）（2）設想一下，假如沒(méi)有這些規則，你的生活會(huì )出現哪些問(wèn)題或有什么不便？（2分）6、【護法維權】（共6分）小芳是一個(gè)只有13歲的女孩。父親不幸去世后，她隨母親來(lái)到繼父家生活。

繼父家還有一個(gè)小弟弟。小芳剛讀完五年級，繼父就不讓她上學(xué)，把她送到一家理發(fā)店當學(xué)徒。

小芳幾次哭著(zhù)找繼父要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。小芳把她的情況向婦聯(lián)做了反映。

在婦聯(lián)的關(guān)心下，小芳終于圓了上學(xué)夢(mèng)。（1）繼父的行為符合對未成年人實(shí)行家庭保護的要求嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

（2分）（2）小芳是通過(guò)什么手段來(lái)維護自己的合法權益的？這說(shuō)明了什么？（2分）（3）如果教育、協(xié)商、調解都不能解決小芳的問(wèn)題，你認為小芳應該選擇什么方法來(lái)維護自己的合法權益？請說(shuō)明你的理由。（2分）參考答案一、1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C 二、1、（1）不正確。

因為這種“自尊心太強。