沒(méi)有基礎,何來(lái)進(jìn)階,知識體系環(huán)環(huán)相扣,沒(méi)有夯實(shí)的基礎,你的知識體系只會(huì )是漏洞百出,只懂表面,不懂原理,會(huì )做一題,稍稍變動(dòng)又不會(huì )做了,學(xué)習任何事物想要學(xué)好必須學(xué)好基礎,懂其原理,萬(wàn)丈高樓拔地而起,還要靠地基打的好,任何事物基礎都很重要(對于不同事物這個(gè)基礎的表現形式也可能不同),更深奧的知識都是有最基礎的知識,理論原理組合而成的,沒(méi)有基礎,就不可能去理解更深奧的知識理論,就不可能往更高的層次進(jìn)階,基礎學(xué)好了扎實(shí)了才能再進(jìn)階更深奧的課程,要想有很大的成那么基礎必須要學(xué)好,等等,再怎么強調基礎的重要性都不為過(guò),基礎一定要夯實(shí)。
我就是一個(gè)大學(xué)生,快升大三了。
感覺(jué)學(xué)了兩年,什么都沒(méi)學(xué)上,上課聽(tīng)不懂,考完就忘了,但我不也敢說(shuō)大學(xué)學(xué)習不重要。 其實(shí)重不重要是看你以后的路怎么走。
如果是科學(xué)研究,那么現在的是基礎知識,肯定重要。如果打算出來(lái)工作,而職業(yè)跟專(zhuān)業(yè)又不對口的話(huà),那么你就應該注重培養你的修養和態(tài)度。
很多科目其實(shí)都是塑造人的性格和內涵的,例如數學(xué),大學(xué)數學(xué)畢業(yè)后基本用不著(zhù),但是數學(xué)對培養一個(gè)人的邏輯思考能力有很大貢獻,而文史哲又能豐富一個(gè)人的氣質(zhì)和內涵,你說(shuō)學(xué)這些有沒(méi)有用?重不重要呢? 不管重不重要都好,能不能做到認真學(xué)好就是態(tài)度問(wèn)題。好的學(xué)識不如有好的人品,端正了態(tài)度以后不管對你工作還是生活也是大有裨益。
大學(xué)學(xué)習不僅僅為了你將來(lái)的工作,我認為很大一部分是為了讓你鍛煉心態(tài)。眾所周知,大學(xué)的課程不簡(jiǎn)單,如果你能克服困難取得優(yōu)異的成績(jì),說(shuō)明你有勇氣有恒心,肯為事情有所付出。
當你擺正心態(tài),走上社會(huì )道路之后,你或許不會(huì )想到大學(xué)時(shí)期的學(xué)習會(huì )對你幫助有多大,但是我可以告訴你,其貢獻一點(diǎn)也不少。如果你覺(jué)得現在很彷徨,我告訴你四個(gè)字—— 厚積薄發(fā)。
在大學(xué)期間,一定要學(xué)好基礎知識(數學(xué)、英語(yǔ)、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用,以及本專(zhuān)業(yè)要求的基礎課程,如商學(xué)院的財務(wù)、經(jīng)濟等課程)。應用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會(huì )被新的技術(shù)或工具取代,只有對基礎知識的學(xué)習才可以受用終身。如果沒(méi)有打下好的基礎,大學(xué)生們也很難真正理解高深的應用技術(shù)。在中國的許多大學(xué)里,教授對基礎課程也比對最新技術(shù)有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
只有對基礎知識的學(xué)習才可以受用終身。越是基礎的知識,它的生命力才越強,它的輻射面才越廣。
我這里舉個(gè)例子,就比如說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)習。
二十一世紀里最重要的溝通工具就是英語(yǔ)。有些同學(xué)在大學(xué)里只為了考過(guò)四級、六級而學(xué)習英語(yǔ),有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當作一種求職必備的技能來(lái)學(xué)習,甚至還有人認為學(xué)習和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外。其實(shí),學(xué)習英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習和溝通工具。在未來(lái)的幾十年里,世界上最全面的新聞內容,最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù),以及大多數知識分子間的交流都將用英語(yǔ)進(jìn)行。因此,除非你甘心做一個(gè)與國際脫節的人,英語(yǔ)學(xué)習是至關(guān)重要的。你們以后學(xué)習中一些最重要的教材、論文、參考資料等資源也很有可能是用英語(yǔ)的。學(xué)英語(yǔ)絕不等于崇洋媚外。中國正在走向世界,中國需要學(xué)習西方的先進(jìn)思想和先進(jìn)科學(xué)技術(shù),學(xué)好英語(yǔ)才是真正的愛(ài)國。
信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái),我們在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養也已成為我們進(jìn)入社會(huì )的必備基礎之一。雖然不是每個(gè)大學(xué)生都需要懂得計算機原理和編程知識,但所有大學(xué)生都應能熟練地使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎,都應能熟練地在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專(zhuān)業(yè)知識。在二十一世紀里,使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機,你就無(wú)法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
雖然說(shuō)興趣是最好的老師,很多時(shí)候大家都在追求自己感興趣的知識。但在這里仍需強調的是,生活中有些事情即便不感興趣也是必須要做的。例如,打好基礎,學(xué)好數學(xué)、英語(yǔ)和計算機的使用就是這一類(lèi)必須做的事情。如果你對數學(xué)、英語(yǔ)和計算機有興趣,那你是幸運兒,可以享受學(xué)習的樂(lè )趣;但就算你沒(méi)有興趣,你也必須把這些基礎打好。打基礎是苦功夫,不愿吃苦是不能修得正果的。更何況學(xué)校里對通過(guò)英語(yǔ)四級和計算機等級考試都有明確的要求。
大學(xué)的矛盾:知識水平不斷提升,專(zhuān)業(yè)內容要求學(xué)生需要學(xué)習更多知識才能在專(zhuān)業(yè)中立足然而,大學(xué)成為了普及教育,學(xué)校教授的知識不得不向普及化轉移,艱深的專(zhuān)業(yè)內容被放緩。
于是,大學(xué)畢業(yè)生不見(jiàn)得都能在專(zhuān)業(yè)方向上很多提升,這些提升不足以面對走出校園之后的專(zhuān)業(yè)挑戰。我們都知道本科生專(zhuān)業(yè)知識的不足夠,然而現階段的大學(xué)又無(wú)法進(jìn)一步提升多數人的專(zhuān)業(yè)知識水平,學(xué)制時(shí)間的不足,學(xué)生素質(zhì)的下降,學(xué)校對科研和教學(xué)的區別對待只是學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)素養不得不下降,而又難以重新提高。
因此基礎知識的作用占據主導。
大學(xué)的學(xué)習壓力比高中要小很多,將高中的學(xué)習勁頭的70%用到學(xué)習上來(lái)的話(huà),正常上課的時(shí)間用來(lái)學(xué)習,作為畢業(yè)是足夠了,如果你想有深造或更多學(xué)一點(diǎn)東西,晚上少點(diǎn)花前月下就好了,每周抽個(gè)三天左右時(shí)間還可以和朋友一起玩一下。這樣的效果是:每學(xué)期可以拿到二等以上的獎學(xué)金,人也不是很累,可謂是一舉兩得,就怕你剛出了牢籠,還能不能收得下來(lái)。
學(xué)習是一個(gè)方面,交朋友和學(xué)會(huì )應付即將到來(lái)的社會(huì )生活也是大學(xué)里的一項重要任務(wù),同樣不可忽視。
我個(gè)人的感覺(jué)是,高中的時(shí)候將基礎打得差不多了,在大學(xué)的時(shí)候更進(jìn)一步深化,學(xué)會(huì )如何應用知識,學(xué)會(huì )怎樣借助工具(圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )、師長(cháng))來(lái)解決問(wèn)題的能力。
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