聲樂(lè )歌唱(學(xué)聲樂(lè )的基本怎樣唱歌好聽(tīng)輕松好學(xué))
1.學(xué)聲樂(lè )的基本基礎知識 怎樣唱歌好聽(tīng) 輕松好學(xué)
你好
首先，你要有副嗓子。軟就唱甜美的歌，粗一點(diǎn)就唱嗨一點(diǎn)的歌，找準自己的風(fēng)格就好。 其次，你的普通話(huà)要標準。 然后，練習唱功，這是很重要的。唱歌一定要在調上，唱歌一定要在調上，唱歌不要走調，不要唱快或唱慢，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )慢慢練習，注意音調！選擇適合的歌曲。 再然后，不要拖尾音，練氣息！把氣練長(cháng)，唱歌技巧什么的不要老表現在某句歌詞上，這樣會(huì )顯得很作！比如轉音，尾音的時(shí)候，特點(diǎn)不要太明顯，不然聽(tīng)起來(lái)很違和。 如果真的熱愛(ài)唱歌，就要找適合自己聲音的歌唱，嗓音很難改變，除非你說(shuō)話(huà)的聲音長(cháng)期變化。怕走調就少帶著(zhù)耳機唱歌，不要老是在帶著(zhù)自己的深沉的感情演唱中陶醉！感情很重要，但是它體現在唱功的基礎之上。 最后，愛(ài)音樂(lè )的話(huà)，經(jīng)過(guò)練習和認真的嘗試，會(huì )有很明顯的進(jìn)步的！
希望我的回答對你有所幫助
2.聲樂(lè )的基礎知識從哪入門(mén)
一 氣沉
若想使高音唱得輕松而又明亮干凈，氣息支持當然是基礎，關(guān)鍵是氣息的位置，音越高，氣息位置越低，以在腰部四周為最佳.很多人在唱高音的時(shí)候總有一個(gè)通病，氣息浮至胸腔，所以氣緊，不自覺(jué)的伸下巴，所以氣不暢順，唱罷喉嚨不可避免的發(fā)炎.所以氣沉，收下巴是唱高音的基本要求.而音質(zhì)好壞則取決于自身的生理條件，對音樂(lè )的領(lǐng)悟以及正確方法的使用.
二 舌平
口腔是氣息流出人體的最后一個(gè)關(guān)卡，若舌卷或縮，自然會(huì )堵住氣息的通道，不僅高音上不去，而且氣息和舌的對抗會(huì )使你感到越唱越累.舌平以舌尖輕抵下牙齒為最佳.如果已經(jīng)養成了這個(gè)壞習慣（當初這就是我最大的毛病），介紹一種方法，在練聲的時(shí)候含上一顆糖，舌自然不敢卷或動(dòng)彈，而且能成一種比較自然的狀態(tài)，一但習慣之后，不再用糖的幫助的時(shí)候，你會(huì )明顯覺(jué)得收放自如.不過(guò)這個(gè)過(guò)程很苦，要堅持.
三 腰部力量
學(xué)過(guò)聲樂(lè )的人都知道，正確的歌唱方法并不是用嘴歌唱，而是氣息，所謂氣息，說(shuō)得通俗點(diǎn)，就是腰部力量.有的人本身生理條件很好，高音亮而飽滿(mǎn)，但很多人都有這樣一個(gè)問(wèn)題，為什么唱高音時(shí)總會(huì )覺(jué)得音站不穩，搖搖擺擺，老是不聽(tīng)指揮.就像一個(gè)物體能夠穩當的擺放在一個(gè)地方，必然是因為它有一個(gè)支點(diǎn).而我們的腰部力量就是歌唱的支點(diǎn).當一個(gè)人打呵欠的時(shí)候，就是擁有歌唱最佳狀態(tài)的時(shí)候，不僅喉嚨完全放開(kāi)，腰部也有一股力量在腰四周游走，有興趣者可以多多體會(huì ).當然堅持練習仰臥起坐更是一個(gè)直接鍛煉腰部力量的方法.
四 共鳴
一次好的發(fā)聲不僅需要口腔的本音，更需要顱腔和胸腔的共鳴.泛音產(chǎn)生于顱腔，使音色飽滿(mǎn)，胸腔的共鳴則使音色渾厚.高音用得較多的是顱腔的共鳴，中低音則需要很好的胸腔共鳴.一般人都覺(jué)得唱歌最難的就是高音，其實(shí)不然.
“你能夠低到多少，你就能高到多少”，就像拉彈弓，你能夠往后拉多少，你就有多少可以爆發(fā)的高音力量.當這三個(gè)腔體都能互相配合的時(shí)候，那就真是如魚(yú)得水，天籟之聲.
五 情
也許有人會(huì )覺(jué)得奇怪，發(fā)音技巧中怎么會(huì )有情？對所有作品的演繹如果沒(méi)有自己的理解和感情的投入，縱使有再高的技巧也是枉然.因為，歌唱，本來(lái)就發(fā)源于人對自身情感的表達和釋放.從現在的國際歌壇可以看出，最出名的不是音色最好，技巧最高的，而是能夠用情用心歌唱的歌手.當然，這也是我們演唱中的致命弱點(diǎn).一個(gè)人如果沒(méi)有情，怎么能夠演繹出作品的真諦.
3.唱歌基本知識、技巧
唱歌技巧 歌曲的演繹是需要很多方面表現的。
第一當然是聲音。這是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，包括氣息、用嗓、口腔共鳴、吐詞方式等。
以后的文章中，我會(huì )把我知道的盡可能的與大家交流。 第二是情感。
這需要歌手對詞、對旋律的感悟要強，很多朋友演唱時(shí)把全部的重點(diǎn)都放在了聲音的部分，而忽視情感，這絕不會(huì )唱好一首歌。過(guò)分注重聲音的原因，是因為歌手的實(shí)力有限，演唱過(guò)程中老想著(zhù)到哪里要注意氣息了、哪里要注意換氣了、快到高音的時(shí)候要準備了等，這都是無(wú)可避免的。
所以，如果唱歌要做到“聲情并茂”，練功相當重要。當你練聲成熟的時(shí)候，演唱時(shí)的注意力才會(huì )到情感上來(lái)。
有句話(huà)說(shuō)得好，歌不是用嘴唱的，而是用心唱的。如果發(fā)聲練到氣息貫通、爐火純青的地步，演唱就更隨心所欲的注入情感，演繹歌曲的感染力會(huì )更強。
第三是感受。這里再次強調，音樂(lè )的感受是天生的，你有多少就是多少，后天彌補的音樂(lè )感受很少很少。
流行歌曲需要流行歌曲的感受，民歌需要民歌的感受，比如你要閻維文唱“一無(wú)所有”，我敢保證會(huì )笑翻一幫人！歌手的感受不同，演唱歌曲的處理方式也不同，有的處理得很平淡，有的處理得扣人心弦。這些處理都是很微妙的，比如一個(gè)小小的換氣、一個(gè)強調的重音、一個(gè)不換氣的長(cháng)拖音或者一個(gè)驟然的收尾……這些就只能意會(huì )了。
第四是節奏感和音準。你見(jiàn)過(guò)一個(gè)3歲多的小孩聽(tīng)到一個(gè)旋律就能敲打出加花的節奏嗎？你見(jiàn)過(guò)一個(gè)3歲多的小孩現場(chǎng)演唱，爸爸給他手風(fēng)琴伴奏，隨時(shí)改變音調，他進(jìn)唱的音調都是準確的嗎？你見(jiàn)過(guò)一個(gè)8歲的小孩在沒(méi)聽(tīng)到任何聲音的情況下，要他隨時(shí)哼出“降E”、“升C”等任何音調的“1”的發(fā)音，哼完后在鍵盤(pán)上按下核對完全準確的嗎？這就是天分，演唱歌曲需要這樣的基礎，雖然不要他們那樣出眾，但一定不能弱。
第五是素質(zhì)。這就是業(yè)余歌手和專(zhuān)業(yè)歌手的區別。
其實(shí)光在聲音、情感、感受、節奏、音準這些方面比較，業(yè)余歌手有很多不比專(zhuān)業(yè)歌手差。差距就在素質(zhì)。
你知道自己唱歌時(shí)的形體和表情嗎？你可能有個(gè)模糊的形象，就是你投入演唱時(shí)自己想象自己的模樣，而這個(gè)形象很可能是你唱的這首歌的原唱的形象。但這些都是你的想象，自己想象的形象幾乎是完美的。
你知道大家看到是什么嗎？你用攝像機拍攝過(guò)自己的一次正式演唱嗎？其實(shí)當你上臺的第一個(gè)眼神或者第一句話(huà)，就能知道你是業(yè)余還是專(zhuān)業(yè)。這里說(shuō)的素質(zhì)還包括對樂(lè )理的了解、樂(lè )器的了解、對音樂(lè )史以及對音樂(lè )常識的了解等，當然也有很多專(zhuān)業(yè)歌手也不全面，但我個(gè)人認為，如果要做專(zhuān)業(yè)歌手，就應該貫徹這些，要對得起“專(zhuān)業(yè)”這個(gè)詞。
理解歌詞 在學(xué)一首新歌之前，有幾次你是先把詞從頭到尾在心里讀一遍的？又有幾次揣摩過(guò)撰詞者的心思和他表達的意境？一首歌曲，無(wú)論是先有詞還是先有曲，雙方作者都是認真揣摩對方（詞作者或曲作者）要表達的意境和思想，如果到了你這里，你居然完全不理會(huì )他們的用心良苦，就這么憑著(zhù)自己的感覺(jué)唱，我覺(jué)得不妥。有些個(gè)性歌手喜歡按照自己的理解這樣表達自我，這種方式不是不好（而且我也喜歡這樣），但我會(huì )先把作者的意圖先搞明白再發(fā)揮。
再說(shuō)不是每首歌曲都適合你任意發(fā)揮的，有些詞曲你找不到更合適的表達，比如國歌。 在你深刻理解歌曲以后，你的情感處理方面一定會(huì )好很多，如果你的感悟能力強，你會(huì )情不自禁的把某個(gè)音唱重，某一個(gè)音輕輕帶過(guò)，一個(gè)激情的長(cháng)音會(huì )拖得很飽滿(mǎn)…… 話(huà)和唱歌，除了旋律、節奏、氣息，還有其它區別嗎？有，那就是吐詞的方式。
請你隨意的用你說(shuō)話(huà)的方式讀出“讓我一次愛(ài)個(gè)夠”，然后投入的把它唱出來(lái)……會(huì )發(fā)現唱的時(shí)候嘴型是向兩邊打開(kāi)的，而且要夸張一些。如果你覺(jué)得差不多，就是你的吐詞有問(wèn)題。
所以唱歌要比說(shuō)話(huà)嘴型要夸張，這樣吐詞才會(huì )更清晰、氣息更通暢、更宜于表達情感。 演唱國語(yǔ)歌，還是標準的好。
比如“Z、C、S”和“an、ang”和“L、N”的區別是很容易搞混的。港臺歌星有時(shí)會(huì )把個(gè)別字故意唱得不卷舌或卷舌，要不就是自己的舌頭打不過(guò)來(lái)、要不就是他們覺(jué)得那樣不好聽(tīng)，或者他們根本就不知道這個(gè)發(fā)音。
當我們翻唱他們的這些歌曲時(shí)，我沒(méi)有明確的主張，為了模仿，不糾正也行。但如果是要唱自己的風(fēng)格或比賽，那就要改正了。
關(guān)于粵語(yǔ)歌，勸你們還是學(xué)好再唱，要不很容易搞笑的。就像我以前唱粵語(yǔ)歌一樣，自認為標準，現在才知道有差距。
粵語(yǔ)中也有類(lèi)似與國語(yǔ)中的“Z、C、S”和“an、ang”的微妙區別，不認真學(xué)是學(xué)不好的。 氣息 說(shuō)道這個(gè)話(huà)題，就有些茫然，因為這是最不好用言語(yǔ)表達的東西。
我在唱歌之前，練美聲兩年，給我的感悟很深，氣息基礎對我的幫助很大。一般沒(méi)有學(xué)過(guò)聲樂(lè )的人發(fā)聲很平，就用平常說(shuō)話(huà)的位置（嗓子）發(fā)音，我們叫它聲音發(fā)“白”，沒(méi)有色彩、沒(méi)有過(guò)濾。
以下我就表述一下美聲練聲的方法。 聲音應該以小腹為根源，想象聲音透過(guò)后脊梁，到腦后，到口腔后根，整個(gè)聲音應是豎立的，靠后的。
請找一找這樣的感覺(jué)：你大口咬一口蘋(píng)果，露出上牙齒，在一口咬下去的同時(shí)，發(fā)出“嗯”的聲音，感覺(jué)聲音在口腔后部和鼻腔上部的位置，這就是美聲發(fā)。
4.詳細的聲樂(lè )基礎知識
【聲樂(lè )】唱歌發(fā)聲的基礎知識與訓練方法
唱歌發(fā)聲的基礎知識與訓練方法
一、歌唱發(fā)聲器官的組成
聲音的形成是發(fā)聲器官協(xié)調工作產(chǎn)生的生理現象，這個(gè)現象的產(chǎn)生是氣息運動(dòng)和聲帶振動(dòng)所形成的物理現象，但歌唱的發(fā)聲運動(dòng)又和我們平時(shí)說(shuō)話(huà)的發(fā)聲有所不同，因而歌唱發(fā)聲又是一個(gè)物理的聲學(xué)、音響學(xué)現象。而進(jìn)行歌唱藝術(shù)實(shí)踐又是一個(gè)復雜豐富的心理活動(dòng)過(guò)程，因此我們的歌唱運動(dòng)可以說(shuō)是生理、物理、心理“三位一體”的行為。歌唱的發(fā)聲器官是由呼吸器官、發(fā)音器官、共鳴器官和咬字器官四個(gè)部分組成，它們是歌唱發(fā)聲的全部物質(zhì)基礎，是歌唱發(fā)聲運動(dòng)中的主要功能系統。
1、呼吸器官
呼吸器官，即“源”動(dòng)力，是由口、鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺臟以及胸腔、膈肌（又稱(chēng)橫膈膜）、腹肌等組成。氣息從鼻、口吸入，經(jīng)過(guò)咽、喉、氣管、支氣管，分布到左右肺葉的肺氣泡之中（肺中由兩個(gè)葉狀的海綿組織的風(fēng)箱構成，它包含了許許多多裝氣的小氣泡）；然后經(jīng)過(guò)相反的方向，從肺的出口處分支的氣管（支氣管）將氣息匯集到兩面三刀個(gè)大氣管，最后形成一個(gè)氣管，再經(jīng)過(guò)咽喉從口、鼻呼出。與呼吸系統相關(guān)的各肌肉群，他們的運動(dòng)也關(guān)系到呼吸的能力，是歌唱“源”的動(dòng)力和能量的保證。我們日常的呼吸比較平靜，比較淺，用不著(zhù)使用全部的肺活量，但歌唱時(shí)的呼吸運動(dòng)就不同了，吸氣動(dòng)作很快，呼氣動(dòng)作很慢。如果遇上較長(cháng)的樂(lè )句，氣息就必須堅持住。而一首歌曲的高、低、強、弱、頓挫、抑揚變化，也全*吸氣、呼氣肌肉群的堅強和靈活的運動(dòng)才能完成。
2、發(fā)聲器官
發(fā)聲器官，即發(fā)出聲音的器官。它包括喉頭、聲帶。喉頭是一個(gè)精巧的小室，位于頸前正中部，由軟骨、韌帶等肌肉組成。聲帶位于喉頭的中間，是兩片呈水平狀左右并列的、對稱(chēng)的又富有彈性的白色韌帶，性質(zhì)非常堅實(shí)。聲帶的中間又稱(chēng)聲門(mén)，聲帶是*喉頭內的軟骨和肌肉得到調節的。吸氣時(shí)兩聲帶分離，聲門(mén)開(kāi)啟，吸入氣息；發(fā)聲時(shí)，兩聲帶*攏閉合發(fā)生聲音。聲帶在不發(fā)出聲音的時(shí)候是放松并張開(kāi)的，以便使氣息順利通過(guò)。聲帶發(fā)聲，一部分是自身機能，一部分是依*聲帶周邊的肌肉群協(xié)助進(jìn)行發(fā)聲運動(dòng)。我們在聲樂(lè )訓練的時(shí)候，應該充分注意到這些肌肉群的功能作用，合理地運用它們，養成良好的習慣，避免在不正確的發(fā)聲習慣下唱壞了嗓子。還有喉嚨的上部與舌根之間，有一個(gè)很重要的軟骨，叫會(huì )厭。會(huì )厭的功能有兩個(gè)方面，一是起到聲門(mén)的保護作用，當我們吞咽食物和飲水的時(shí)候，它本能地自動(dòng)蓋住氣管，讓食物通過(guò)時(shí)避免進(jìn)入氣管，我們往往有時(shí)不小心喝水“嗆”了氣，就是會(huì )厭動(dòng)作不協(xié)調所致。第二個(gè)作用是歌唱的時(shí)候，會(huì )厭豎起，形成通道讓聲音流暢地輸出。
3、共鳴器官
人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔和頭腔三大共鳴腔體。胸腔包括喉頭以下的氣管、支氣管和整個(gè)肺部。口腔包括喉、咽腔及口腔。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。在歌唱中，由于音商的不同，使用這些共鳴腔的比例是有所不同的。一般來(lái)說(shuō)，唱低音時(shí)，胸腔共鳴發(fā)揮最大，唱中音時(shí)口腔共鳴應用較多，而唱高音時(shí)主要是*頭腔鳴發(fā)揮作用了。如果我們能正確、合理地運用好這些共鳴腔體，并相互協(xié)調配合好，那我閃就能獲得圓潤、悅耳、豐滿(mǎn)、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
4、咬字吐字器官
咬字吐字器官（即語(yǔ)言器官）包括唇、舌、牙齒和上腭等。這些器官活動(dòng)時(shí)的位置和不同的著(zhù)力部位，形成了輔音和元音（即語(yǔ)言）。發(fā)聲歌唱時(shí)，咬字、吐字器官各組成部分的動(dòng)作比平時(shí)說(shuō)話(huà)要更加敏捷而夸張。敏捷是為了使咬字準確清晰，夸張是為了使美化的元音或韻母通暢地引長(cháng)發(fā)揮。所以語(yǔ)言器官是我們在吐字咬字時(shí)的物質(zhì)基礎，也是我們學(xué)習吐字咬字時(shí)出聲、引長(cháng)和歸韻的重要器官。聲音是歌唱的基礎，要訓練好聲音進(jìn)行歌唱，首先要了解所參與發(fā)聲器官的構造和作用。歌唱運動(dòng)的感覺(jué)遠不如看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的如鋼琴、小提琴訓練那樣的肌體運動(dòng)來(lái)得容易，這就要求我們每個(gè)歌唱者要有敏銳的自我感覺(jué)，并在專(zhuān)業(yè)聲樂(lè )教師的指導下反復訓練，以形成條件反射去斷定自己的聲音是否正確，是否符合 聲器官運動(dòng)的基本規律。還有一點(diǎn)要指出的是，上述各部分器官及它們的運動(dòng)形式是歌唱的生理學(xué)為基礎，而這些器官的協(xié)調活動(dòng)，則是在人體神經(jīng)系統的調節與支配下完成的。任何身體的運動(dòng)都受到心理的指揮或暗示，歌唱者的意志、情感、愿望及舞臺感覺(jué)等等，很大一部分與心理的因素有關(guān)，有時(shí)候心理的制約因素甚至比發(fā)聲技術(shù)更重要地左右著(zhù)我們的訓練，我們應該充分注意到心理的重要性，當我們在歌唱時(shí)，尤其在臺上表演時(shí)，則需將注意力集中在歌曲的內容與情感上，以情帶聲，而不要把注意力分散在具體器官的位置及活動(dòng)狀態(tài)上。
5.聲樂(lè )練聲方面的知識
一、歌唱發(fā)聲器官的組成 聲音的形成是發(fā)聲器官協(xié)調工作產(chǎn)生的生理現象，這個(gè)現象的產(chǎn)生是氣息運動(dòng)和聲帶振動(dòng)所形成的物理現象，但歌唱的發(fā)聲運動(dòng)又和我們平時(shí)說(shuō)話(huà)的發(fā)聲有所不同，因而歌唱發(fā)聲又是一個(gè)物理的聲學(xué)、音響學(xué)現象。
而進(jìn)行歌唱藝術(shù)實(shí)踐又是一個(gè)復雜豐富的心理活動(dòng)過(guò)程，因此我們的歌唱運動(dòng)可以說(shuō)是生理、物理、心理“三位一體”的行為。歌唱的發(fā)聲器官是由呼吸器官、發(fā)音器官、共鳴器官和咬字器官四個(gè)部分組成，它們是歌唱發(fā)聲的全部物質(zhì)基礎，是歌唱發(fā)聲運動(dòng)中的主要功能系統。
1、呼吸器官 呼吸器官，即“源”動(dòng)力，是由口、鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺臟以及胸腔、膈肌（又稱(chēng)橫膈膜）、腹肌等組成。氣息從鼻、口吸入，經(jīng)過(guò)咽、喉、氣管、支氣管，分布到左右肺葉的肺氣泡之中（肺中由兩個(gè)葉狀的海綿組織的風(fēng)箱構成，它包含了許許多多裝氣的小氣泡）；然后經(jīng)過(guò)相反的方向，從肺的出口處分支的氣管（支氣管）將氣息匯集到兩面三刀個(gè)大氣管，最后形成一個(gè)氣管，再經(jīng)過(guò)咽喉從口、鼻呼出。
與呼吸系統相關(guān)的各肌肉群，他們的運動(dòng)也關(guān)系到呼吸的能力，是歌唱“源” 的動(dòng)力和能量的保證。我們日常的呼吸比較平靜，比較淺，用不著(zhù)使用全部的肺活量，但歌唱時(shí)的呼吸運動(dòng)就不同了，吸氣動(dòng)作很快，呼氣動(dòng)作很慢。
如果遇上較長(cháng)的樂(lè )句，氣息就必須堅持住。而一首歌曲的高、低、強、弱、頓挫、抑揚變化，也全靠吸氣、呼氣肌肉群的堅強和靈活的運動(dòng)才能完成。
2、發(fā)聲器官 發(fā)聲器官，即發(fā)出聲音的器官。它包括喉頭、聲帶。
喉頭是一個(gè)精巧的小室，位于頸前正中部，由軟骨、韌帶等肌肉組成。聲帶位于喉頭的中間，是兩片呈水平狀左右并列的、對稱(chēng)的又富有彈性的白色韌帶，性質(zhì)非常堅實(shí)。
聲帶的中間又稱(chēng)聲門(mén)，聲帶是靠喉頭內的軟骨和肌肉得到調節的。吸氣時(shí)兩聲帶分離，聲門(mén)開(kāi)啟，吸入氣息；發(fā)聲時(shí)，兩聲帶靠攏閉合發(fā)生聲音。
聲帶在不發(fā)出聲音的時(shí)候是放松并張開(kāi)的，以便使氣息順利通過(guò)。聲帶發(fā)聲，一部分是自身機能，一部分是依靠聲帶周邊的肌肉群協(xié)助進(jìn)行發(fā)聲運動(dòng)。
我們在聲樂(lè )訓練的時(shí)候，應該充分注意到這些肌肉群的功能作用，合理地運用它們，養成良好的習慣，避免在不正確的發(fā)聲習慣下唱壞了嗓子。還有喉嚨的上部與舌根之間，有一個(gè)很重要的軟骨，叫會(huì )厭。
會(huì )厭的功能有兩個(gè)方面，一是起到聲門(mén)的保護作用，當我們吞咽食物和飲水的時(shí)候，它本能地自動(dòng)蓋住氣管，讓食物通過(guò)時(shí)避免進(jìn)入氣管，我們往往有時(shí)不小心喝水“嗆”了氣，就是會(huì )厭動(dòng)作不協(xié)調所致。第二個(gè)作用是歌唱的時(shí)候，會(huì )厭豎起，形成通道讓聲音流暢地輸出。
3、共鳴器官 人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔和頭腔三大共鳴腔體。胸腔包括喉頭以下的氣管、支氣管和整個(gè)肺部。
口腔包括喉、咽腔及口腔。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。
在歌唱中，由于音商的不同，使用這些共鳴腔的比例是有所不同的。一般來(lái)說(shuō)，唱低音時(shí)，胸腔共鳴發(fā)揮最大，唱中音時(shí)口腔共鳴應用較多，而唱高音時(shí)主要是靠頭腔鳴發(fā)揮作用了。
如果我們能正確、合理地運用好這些共鳴腔體，并相互協(xié)調配合好，那我閃就能獲得圓潤、悅耳、豐滿(mǎn)、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。 4、咬字吐字器官 咬字吐字器官（即語(yǔ)言器官）包括唇、舌、牙齒和上腭等。
這些器官活動(dòng)時(shí)的位置和不同的著(zhù)力部位，形成了輔音和元音（即語(yǔ)言）。發(fā)聲歌唱時(shí)，咬字、吐字器官各組成部分的動(dòng)作比平時(shí)說(shuō)話(huà)要更加敏捷而夸張。
敏捷是為了使咬字準確清晰，夸張是為了使美化的元音或韻母通暢地引長(cháng)發(fā)揮。所以語(yǔ)言器官是我們在吐字咬字時(shí)的物質(zhì)基礎，也是我們學(xué)習吐字咬字時(shí)出聲、引長(cháng)和歸韻的重要器官。
聲音是歌唱的基礎，要訓練好聲音進(jìn)行歌唱，首先要了解所參與發(fā)聲器官的構造和作用。歌唱運動(dòng)的感覺(jué)遠不如看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的如鋼琴、小提琴訓練那樣的肌體運動(dòng)來(lái)得容易，這就要求我們每個(gè)歌唱者要有敏銳的自我感覺(jué)，并在專(zhuān)業(yè)聲樂(lè )教師的指導下反復訓練，以形成條件反射去斷定自己的聲音是否正確，是否符合聲器官運動(dòng)的基本規律。
還有一點(diǎn)要指出的是，上述各部分器官及它們的運動(dòng)形式是歌唱的生理學(xué)為基礎，而這些器官的協(xié)調活動(dòng)，則是在人體神經(jīng)系統的調節與支配下完成的。任何身體的運動(dòng)都受到心理的指揮或暗示，歌唱者的意志、情感、愿望及舞臺感覺(jué)等等，很大一部分與心理的因素有關(guān)，有時(shí)候心理的制約因素甚至比發(fā)聲技術(shù)更重要地左右著(zhù)我們的訓練，我們應該充分注意到心理的重要性，當我們在歌唱時(shí)，尤其在臺上表演時(shí)，則需將注意力集中在歌曲的內容與情感上，以情帶聲，而不要把注意力分散在具體器官的位置及活動(dòng)狀態(tài)上。
二、歌唱的姿勢 有人說(shuō)：“姿勢是呼吸的源泉，呼吸是發(fā)聲的源泉。”唱歌訓練，首先要有正確的歌唱姿勢，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的人往往不夠重視姿勢，姿勢的正確與否是直接關(guān)系到發(fā)聲時(shí)各個(gè)器官配合的協(xié)調姿勢，姿勢的正確了，發(fā)聲各部分就能正常地工作，而不正確的姿勢，則往往帶來(lái)不正確的聲音。
這好比我們的跑步運動(dòng)員，賽跑時(shí)如果沒(méi)有正確的跑步姿勢，就會(huì )直接影響跑步的速度一樣。 正確的歌唱姿勢是。
6.比較基本的聲樂(lè )知識都有什么啊
唱歌的聲樂(lè )基本知識（一） 1、堅持母音要純凈 母音不純，是由于有喉音、鼻音等錯誤發(fā)聲的干擾所致，因為“錯誤的聲音的發(fā)出，必定伴隨著(zhù)有錯誤的生理動(dòng)作的原因”。
堅持母音的純凈性，就是堅持發(fā)聲的正確性，也就是字正才能腔圓。 2、先想好再唱 在發(fā)一個(gè)音之前，先要在思想上把它成型，并賦予它適當的色彩、音色和表情。
也就是通常所謂的“先想好了再唱”。換句話(huà)說(shuō)，也就是要先形成正確的聲音概念，正確的發(fā)聲的條件發(fā)射，然后讓這些概念條件反射，自動(dòng)地來(lái)調節，平衡人體的發(fā)聲器官來(lái)發(fā)聲和歌唱。
聲樂(lè )教學(xué)的目的，就是要通過(guò)有意識的學(xué)習，而達到下意識的或半意識的自如歌唱。每一個(gè)人的“說(shuō)話(huà)和歌唱只是有聲音的思想；講話(huà)時(shí)沒(méi)有人想有意識地去擺弄嘴、舌和上顎的動(dòng)作。
他們自己會(huì )自動(dòng)調節”。“從從一個(gè)母音過(guò)渡到下一個(gè)母音，重要的是從思想上去做。”
“當思想的根據是正確的時(shí)候，生理部分就會(huì )以同樣的準確性，相應正確地反應和調節。我，首先是在思想上建立我的歌唱。”
“完全必須預先在心理上想到所希望，或即將發(fā)出的母音。” 3、保持聲音的連貫 當必須在同度音或某個(gè)音程上作母音變換時(shí)，為了避免口內形狀和聲音結構的任何突然和粗暴的改變，其動(dòng)作必須是平穩的。
也就是在口咽腔中，對每一個(gè)母音所進(jìn)行的形狀變換是如此輕微，以致只要想到稍微改變一點(diǎn)點(diǎn)，就足以產(chǎn)生所需要的生理效果，這就是連貫地歌唱的秘訣。 4、音色變化 一個(gè)正確平衡的發(fā)聲機能能準確地教育著(zhù)歌手本人，使他知道可以或不可以把自己的聲音‘開(kāi)放’、‘集中’或‘關(guān)閉’（變圓）到什么程度，而不至于成為喊叫。
并不是越明亮越好，也不是越厚、越圓越好。理想的音色，應是‘又明又暗’。
所謂的‘暗’，實(shí)際是母音變暗，母音變圓（即唱a時(shí)帶點(diǎn)o等）這樣的母音變形就可以使聲音變得更為圓潤，寬厚，可以使聲音避免因過(guò)份明亮靠前而變得剛硬、尖銳、刺激，并使聲音具有天鵝絨般地柔和感覺(jué)而仍不失其明亮 5、呼吸需要有彈性 當完成下肋兩側擴張，小腹微向內收的呼吸動(dòng)作后，腹部“不能有任何僵硬或不舒服的感覺(jué)而只是具有有彈性的柔韌的堅定。”而且“在我一開(kāi)始歌唱的時(shí)候，我就把橫膈膜、肋骨及呼吸機能的一切動(dòng)作，全都置之度外。”
呼吸吸得過(guò)滿(mǎn)，腹部肌肉過(guò)份僵硬、缺乏彈性等弊病，必然會(huì )帶來(lái)喉部肌肉緊張、僵硬。 6、音樂(lè )表演的適度感。
某些因強調語(yǔ)氣而做的柔和且又稍微延緩一些時(shí)值的“延緩重音”（Tenuto）。“既不能太短，也不能太長(cháng)。
如果延續得太長(cháng)，就會(huì )流于粗俗；如果太短，就會(huì )發(fā)揮不出其真正的表現力。”這種適度感，只能是歌手自己“通過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐，積累經(jīng)驗，而獲得的一種感覺(jué)。”
愛(ài)唱歌或正在學(xué)唱歌的人，都會(huì )問(wèn)關(guān)于唱歌的方法，以及如何去達到一些高難度的發(fā)聲音區。 日前一位讀者留言問(wèn)及歌唱的；口腔、鼻腔、頭腔共鳴的區別。
單靠嘴巴即口腔及喉嚨發(fā)出的聲音，非常單薄暗啞，唱歌的音量淺窄，聽(tīng)來(lái)像自說(shuō)自話(huà)，既不傳遠，更沒(méi)有聲音色彩。要運用好鼻腔共鳴，很多人以為用氣力往鼻子去發(fā)聲，便是鼻腔共鳴，這是非常錯誤的理解，由于沒(méi)有其他共鳴區作支援和協(xié)調，而拼力發(fā)鼻音，出來(lái)的效果像傷風(fēng)感冒和鼻孔阻塞，日子久了；對喉嚨造成損傷。
換言之，要用鼻腔發(fā)出高亮的聲音，就一定要有胸肺的共鳴作承托。說(shuō)到頭腔共鳴，那就是說(shuō)整個(gè)頭部都有空間，讓他揮灑自如地發(fā)出燦爛亮麗的回響，能到達這境界，亦表示肺活量大，胸腔開(kāi)闊，腹腔有力及很有彈性，缺少這些，頭腔是發(fā)不出理想共鳴的。
用運動(dòng)來(lái)作例子，運動(dòng)員要跳高，一定要蹲低才有彈跳力，過(guò)程一定要有專(zhuān)業(yè)人士指導。唱歌是人人有份的快樂(lè )興趣，如果要求有各種技術(shù)上的歌唱共鳴，一定要有老師從旁指導及改良用聲的方法，想當然的人云亦云；是百練無(wú)功，甚至練傷了聲帶，那真是得不償失。
7.歌唱的基本功
A.應該是“情感！！”
你的歌聲里要有故事，要有情感，要有動(dòng)人之處，才能唱歌.就如同好的演員用眼神作戲，用肢體作戲，能快速傳達內心的情感給觀(guān)眾.好的歌手則要用聲線(xiàn)作戲，用心里深處的感動(dòng)作戲，用歌聲傳達內心的世界給聽(tīng)眾.
B.應該是一些基本技巧
如氣息.聲線(xiàn).姿勢等問(wèn)題
發(fā)音*震動(dòng)，震動(dòng)*氣息，要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿(mǎn)的氣息.呼吸要深入.持久，要隨時(shí)保持一定的呼吸壓力.平時(shí)可以多做些深吸緩呼的練習.最好在練習說(shuō)話(huà)的時(shí)候先站起來(lái)，容易找到呼吸狀態(tài)，要坐的話(huà)，也要坐直，上身微微前傾.
運用氣息的時(shí)候，千萬(wàn)不要"泄氣"，要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放，并且要善于運用，嘴唇把氣攏住.這樣來(lái)保持胸腹和嘴唇的壓力平衡.
8.關(guān)于聲樂(lè )的發(fā)聲基本知識
一、輕聲練習：（口腔的體操，每天不斷地練習）
1、作用：可以避免80%喉部的毛病（喉部肌肉幫助用力、舌跟僵硬）。
2、什么樣的輕聲是準確的？帶有呼吸支持的輕聲，用“u”的母音練習很容易避免喉嚨的憋緊和擠卡（舌部放平、舌尖慢慢下壓底部去抵、有向前用力的感覺(jué)、微閉口形、微笑的感覺(jué)），音量大小以自己的耳朵剛剛聽(tīng)到的音色是最好的。
3、忌諱：上高處出現假聲，要在自然聲區中練習。
二、呼吸的支持、位置的擺放：
1、聲音要放射出來(lái)，要擺在硬口蓋上的某個(gè)部位（才有反射、共鳴）。
2、歌唱時(shí)用自己的腹部，聲音在微笑狀態(tài)時(shí)，硬口蓋、前腭已經(jīng)積極起來(lái)了，發(fā)出的聲音就具有金屬聲。學(xué)習聲樂(lè )不是用嗓子，而是用腦子。
三、舌頭在歌唱中的重要性：
1、舌頭牽扯整個(gè)喉部的關(guān)系（舌頭最好是放平后向前伸展），舌部向前伸展時(shí)喉嚨才能打開(kāi)（舌部向前，舌尖向前推，舌中成橋狀）。原來(lái)都是撐喉嚨，不是打開(kāi)。用上呼吸后舌頭伸出來(lái)與放進(jìn)去聲音都是一樣的。
2、唱歌時(shí)盡量避開(kāi)舌跟的用力，舌部總是很自然地擺放。
你不去找共鳴共鳴會(huì )來(lái)找你，你去找共鳴會(huì )沒(méi)有共鳴。把器官形成（擺好）以后共鳴就會(huì )自己出現。把聲音用氣送到嘴皮上。
四、呼吸的要領(lǐng)：
吸氣時(shí)象聞一朵花，歌唱時(shí)要象在不斷的吸氣，象咳嗽爆發(fā)的延長(cháng)。唱的時(shí)候小腹是向里，把小腹捏住一樣、提升。
五、幾種唱法的問(wèn)題：
只存在科學(xué)的發(fā)聲法，語(yǔ)言決定了發(fā)聲（不存在民族唱法只有美聲，只有民歌）
六、換聲區：
不必要去換聲，好的歌唱家給人的感覺(jué)是沒(méi)有方法的，聲音是天生的一樣。建立好自己的中聲區基礎，呼吸一定搭住、放好，放在聲穴的地方，口里不再給加任何壓力，氣息流暢地在腹部生根、不動(dòng)了。
七、要找適合自己最好的母音去訓練：
“u”母音能讓喉嚨不加很多的力量，能讓位置容易高。喉嚨開(kāi)得比較大時(shí)用“i”、“e”。
八、高音低音的平衡問(wèn)題，歌唱的位置是說(shuō)話(huà)：
擺在正確位置時(shí)既高也能低。一首完美的歌基本在同一個(gè)位置上來(lái)唱的，象說(shuō)話(huà)似的。由風(fēng)格、感情決定歌唱的位置，技巧好能使聲音控制成各種風(fēng)格樣式
