不同學(xué)校要求不同,看看招生簡(jiǎn)章上面所列的參考書(shū)目,再重點(diǎn)研究該校近五六年來(lái)的歷年真題,真題是最好的參考資料,把真題上所有知識點(diǎn)做透,120不成問(wèn)題。不要說(shuō)不知道如何搞到真題,途徑很多,網(wǎng)上有賣(mài)的。往屆師兄師姐有的話(huà)也都樂(lè )意奉送。當年我研究了八年的真題,考了130多。真題是一個(gè)師兄給的。
樓上說(shuō)的也對,本校的一般考前都劃重點(diǎn)的,那些考本校的基本上從沒(méi)關(guān)注過(guò)專(zhuān)業(yè)課問(wèn)題,都是考前一兩周背背的。。能搞個(gè)120多,很無(wú)語(yǔ)的。能搞到那個(gè)自然好了。
搞不到那個(gè)了就結合真題把參考書(shū)目看透就是。苦心人天不負的!
加油!祝好運!
細化晶粒在材料冶煉過(guò)程中一般加入細化晶粒元素,如鈦、鈮等。
還有就是產(chǎn)品在熱加工后得到粗大組織而細化晶粒,一般采用正火處理
通過(guò)添加合金元素可以細化;壓力加工也可以;熱處理的正、退、調質(zhì)也可以細化晶粒。應根據實(shí)際情況從不同角度進(jìn)行選擇.
根據Hall2petch 公式:σs=σ0+Kd-1/2 式中,σs是材料的屈服強度,σ0是與材料有關(guān)的常數,K 是常數,d 是晶粒直徑。可以看出,材料的屈服強度與晶粒尺寸倒數的平方根成正比。因此,晶粒細化既能提高材料的強度,又能提高材料塑性,同時(shí)也能顯著(zhù)提高其力學(xué)性能。細化晶粒是控制金屬材料組織的最重要、最基本的方法,目前人們采用了許多辦法細化金屬的晶粒。
如果僅僅發(fā)生了晶粒的細化而沒(méi)有發(fā)生強烈的塑性變形的話(huà),材料的塑性隨著(zhù)晶粒的細化應該還是提高的。
細晶強化啊,這是一種很好的強化工藝。因為細晶粒晶界多阻礙位錯運動(dòng),當然提高了強度,同時(shí)又能增強韌性.
晶界和晶內的塑性變形能力有很大的差異(竹節現象),細下的晶粒會(huì )減少二者間差異,因此均勻變形能力得到提高,這也是細晶提高塑性的一個(gè)原因。
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培養目標
培養政治合格、品行良好,掌握材料科學(xué)的基礎知識,具備材料制備、新材料開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)應用的能力,能在材料科學(xué)與工程及其相關(guān)方面從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)及相關(guān)管理工作的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。
專(zhuān)業(yè)特色:
以厚基礎、寬口徑、強應用、重素質(zhì)為基本出發(fā)點(diǎn),結合當地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求,注重培養學(xué)生材料生產(chǎn)、加工方面的知識技能,注重材料科學(xué)與化學(xué)科學(xué)的融合,培養滿(mǎn)足當地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的材料設計、加工、研發(fā)等方面的技術(shù)人才。
主要課程
高分子化學(xué)、化工原理、高等數學(xué)、大學(xué)物理、工程制圖與CAD、電工電子技術(shù)、無(wú)機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、材料化學(xué)、聚合物合金、功能材料化學(xué)與物理、晶體生長(cháng)、復合材料等。
BTW 各個(gè)地區各個(gè)院校的情況應該不太一樣
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