試講內容為應聘學科(應聘高校教師,面試內容為專業(yè)課試講,該怎么準備)
1.應聘高校教師,面試內容為專業(yè)課試講,該怎么準備
題主你好。
結合我之前的應聘和招聘經歷，提幾點想法，看是否對你有幫助。第一，一些應聘應該具備的一些常識，還是要明了。
1，熟悉你所應聘的單位和崗位，明確崗位職責。是有利于讓你在準備的時候有的放矢。
以及在面試過程中能夠體現(xiàn)你對該單位的重視。2，準時。
毋需多言。3，著裝得體。
曾經有個面試者在冬天，穿了一套春秋職業(yè)裝 瑟瑟發(fā)抖地去試講了。其實這給面試官留下的印象并不太好，會有種用力過猛的感覺。
著裝得體，不是僅僅職業(yè)裝，而是要合情合景適宜。4，禮貌。
言行舉止最好都體現(xiàn)出你受過良好的教育。這種禮貌不僅僅是面對你的主考官，還有你的競爭者。
如果你實在不知如何，那就保持微笑吧。第二，就是你要試講你的專業(yè)課內容。
那具體我覺得你需要考慮的是：1，明確試講范圍、試講時間以及形式。在試講過程中，準備素材與之要求不符，出現(xiàn)試講超時或者時間太短都是大忌。
所以先明確，然后再去著手練習。2，準備好試講前的自我介紹，如果自我介紹能夠恰好作為你的課程導入，想必是極好的。
3，試講內容設計上，假想是一個理科生聽課，他怎么能覺得這個課有趣有料。能夠很清晰地get 到你的重難點？比較常規(guī)的做法就是講故事，講生活案例。
4，在授課形式上，Ppt精美、簡要，能很好的傳遞你的授課內容，這是必須要具備的。另外，你可以考慮設計下板書，以防你的試講環(huán)境是在教室。
5，教具準備上，如果課程所需。可以嘗試自制教學互動教具，這說明你有在走心。
6，自己身體的準備。盡量不要生病感冒，即使你覺得感冒讓你聲音有磁性，但那是病態(tài)的。
講課時，一定要做到聲音響亮，吐字清晰。最后，就是反復熟悉你的試講內容，不斷的對著驚喜演練來觀察自己的肢體語言，同時做到把控時間。
你可以錄制下來，然后聽一下自己是否有平時不注意的口頭禪，盡量規(guī)避掉。最后的最后，務必備份自己的Ppt，多轉存版本，以防他們的教學設備軟件和你的不兼容。
帶電腦、帶簡歷（多打2份）如果有心附上你的教案（多打2份）脫稿試講！第三、試講現(xiàn)場一定要和你的聽眾進行眼神交流互動！Good luck!。
2.應聘試講專業(yè)課
我也經歷過你的情況，呵呵
我就說一下我的做法吧，
首先，確定出要講的內容。主要是找一些能提起聽課者興趣的內容。
然后，去找你以前的專業(yè)課老師，請教點應該注意的地方，畢竟每個老師都有過試講的經歷。跟老師討教經驗，一定要問清每一個細節(jié)。
要是找不到以前的老師了，就自己到網上找相關的知識。網上好多。
盡量的把自己要在試講時要說的話都寫在紙上，（這是我老師教給我最好用的一招了，）。反復練習，（臉皮一定要厚，呵呵）。
要有自信，給聽課人留下一種“我一定行”的感覺（這就要看個人發(fā)揮了，不可言傳，語言無法表達。呵呵）
就這些了?。?！
3.的試講,要準備哪些內容
針對考生在試講過程中容易出現(xiàn)的問題，我們提出五大技巧幫助應聘者順利通過試講關。
一、態(tài)度謙虛 招聘教師考試的試講環(huán)節(jié)必不可少，試講者應該保持什么樣的態(tài)度很重要。近年來由于就業(yè)壓力增大，教師地位提高等原因，有更多高學歷、高水平的應聘者渴望加入到教師行業(yè)，而這部分人由于自身條件比較優(yōu)越而在面試試講過程中容易出不謙虛的態(tài)度。
因為面試考官都是經驗豐富的老師，試講者一旦表現(xiàn)出傲慢或是對面試考官輕視的態(tài)度，這類應聘者多半會被淘汰。人無完人，課無完課。
無論你的學歷有多高、經驗有多豐富，沒有一個講課者可以達到完美無缺的境界。要想讓面試人員找不出毛病是絕對不可能的，應聘者在面試過程中保持一種謙虛的態(tài)度是最基本的要求，態(tài)度決定一切。
二、重點突出 講課內容要有重點，這是基本要求。應聘人員切不可在試講的時候出現(xiàn)面面俱到的問題，不肯舍得一些不能突出試講者能力的問題只會影響面試成績。
應聘人員如果講課文時方方面面都提到，結果只能是蜻蜓點水。有的應聘人員在試講時，對作者介紹、文章層次各個步驟都進行了很認真的分析，然而這樣做只能是白費力氣。
面面俱到既不能突出重點，也不能顯示你的特長，而面試試講是有嚴格時間限制的，最少有15分鐘，最多也很少超過30分鐘，那么試講者如何在短時間里發(fā)揮出最佳水平，突出自己的能力，在眾多應聘者中脫穎而出，取得面試，最為重要的一點是，應聘者在試講過程中盡量做到突出課文重點，達到新課標的要求。文章不要講得太多，在于精而不是多。
有些老師對文章學有些研究，結果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應是課堂的重點。
試講者要注意試講過程中出現(xiàn)此類問題。三、內容務實 試講者中有很多是剛從學校畢業(yè)的碩士和博士，因為平時聽慣了大學教授的講課，而習慣于這種授課方式，如果在試講之前沒有接受授課指導，及容易在試講過程中出現(xiàn)保留大學老師講課風格，忽視聽課對象需求的情況。
大學的授課風格與小學、中學的授課風格有很大的不同，如果試講者的講課內容側重擴大知識面或是就一個問題深入講解太多，都是不合適做小學或是中學老師的，試講是很難通過的。無論面試條件是否要求是碩博學歷，試講者在講課過程中都要注意講課內容務實這個問題。
試講者在突出課文重點的同時需注意深入理解課文，講課內容既要有深度，又要切合學生的實際需要。深挖重點，然后再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。
發(fā)揮不宜太多，太多了也會沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話盡量少講或不講。
深挖課文的同時，最好對課文的思想內容有獨到的見解，這是最難，最重要，也是最能體現(xiàn)試講者水平的地方。四、師生互動 試講與學生互動的環(huán)節(jié)是必不可少的。
教師在課堂上調動學生的積極性、提高學生學習興趣是衡量教師的一個標準。試講者在互動環(huán)節(jié)要注意角色的把握，試講者主要是發(fā)揮啟發(fā)、引導學生的作用，而互動環(huán)節(jié)要以學生為主體，通過互動最終使學生達到充分理解課文重點內容和新課標要求的目的。
五、重視儀表 應聘者在面試過程中，對儀表的測定并沒有專門的規(guī)定，而是由考官在整個面試過程中通過觀察給應聘者的評定，所以應聘者在整個面試過程中都要始終如一地保持良好的儀態(tài)風度。當應聘者進入考場后，考官首先看到的是考生的儀表儀態(tài)，先敬羅衣后敬人，考官對應聘者的最初印象或多或少地會影響考官對考生的評價，所以應聘者在儀表儀態(tài)方面要給予足夠的重視。
1.儀表方面。建議考生面試時最好不要穿色彩太過鮮艷的衣服，女士應聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。
不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會使你看起來顯得優(yōu)雅而自信，會給對方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。
可化一點點淡妝，這樣既能起到揚長避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對交往對象的尊重，切忌太濃，發(fā)式不宜太過前衛(wèi)。男士最好著正裝，發(fā)式方面盡量達到前不覆額、側不掩耳、后不及領，最好不要留胡須。
任何季節(jié)都要穿長袖襯衫，最好選擇沒有格子和條紋的白色、淺藍色襯衫。有條件的要干洗上漿。
襯衫如有扣，最好選擇式樣簡單的那種。2.儀態(tài)方面。
要注意行姿、站姿的規(guī)范，整個面試或是試講過程盡量保持一種認真、謙虛、自信、自然的狀態(tài)；應聘者中有不少是高學歷碩士、博士，經驗豐富的老師，還有副校長、校長。在與考官交談過程中，應聘者一定要善于傾聽，禮貌待人，尊重對方，不要隨意插話或打斷他人的說話，本著虛心傾聽別人的講話的態(tài)度，才能贏得考官對你的好感。
當考官示意面試結束時，無論面試中表現(xiàn)的好與不好，應聘者都要面帶微笑，道謝并說再見后再離開。相信通過以上的提醒，加上各位應聘者從容鎮(zhèn)定有自信。
4.請問應聘教師試講15分鐘是講什么呀
教師招聘考試面試技巧講課是有技巧的，如何把握有限的10到15分鐘，充分表現(xiàn)自己，發(fā)揮長處，技巧顯得尤為重要。
一、板書：（一）板書要主次分明，要井井有條。1、要有層次，試講題目現(xiàn)在黑板正中最上邊，字體略大。
2、第一標題前標號“一”，下一級標題標號“（一）”第三級標號“1、”。（二）板書內容要充實，不能只有大標題，在充實的基礎上，要簡潔概況每條小內容的要點，不要拖沓。
（三）板書設計要合理，黑板分左右兩部分，或者左中右三部分，最左側寫主要文字內容，中間寫重點內容，主要圖表可以在中間位置，凌亂的文字和解釋文字、圖表，在最右側。二、語言：（一）音量：聲音要洪亮，但不要尖銳（二）音調：音調要抑揚頓挫，不要過于平穩(wěn)，要突出授課重點。
（三）語言表達：1、語言要流暢，要用平實的語言表達清楚課程內容，專業(yè)術語要突出，非專業(yè)術語，不要背，要像聊天一樣，自然的說出。2、要有節(jié)奏，不要一口氣好幾句話，提問后，要給聽眾思考的時間，再說出答案。
不需要記憶的，要用自然語速表述，需要記憶的重點，語速要慢，必要時，要重復。3、在整理思路的時候，不要發(fā)出“嗯”“啊”的語氣詞，想問題時，短暫的沉默就好。
4、不要有過多口頭語，“這個”“那個”等等，不要頻繁清嗓子。（四）注意：表達時要面向評委，寫字的時候就安靜的寫字，不要面向黑板邊寫邊說話。
三、表情（一）微笑：保持微笑給人留下良好印象（二）眼神：眼睛不要亂看，要在評委的眼睛中間大方的來回掃視。給人以自信的感覺，并且這樣可以得到更多的反饋。
四、肢體語言（一）身體：一般正向前方，也可以側身向左略斜45度角，背對右側黑板，面向評委。（二）手勢：1、手勢不宜過于頻繁，講述時，兩手自然垂直，或者在體前交握。
需要表達時，自然的使用手勢。2、指示時，要有明確的指示點，不要草率一劃，指示時，掌心向外，用四指指示。
（三）站姿1、要挺胸抬頭，不要含胸駝背。2、兩腿可呈丁字步，或者自然分開。
3、手不可撐在講臺上。五、試講流程（一）要有引言，或者回顧之前知識點（二）介紹本節(jié)課要講的大綱（三）講述（四）總結：本章主要講述了。
需要我們掌握的是。本節(jié)的重點是。
祝你考試順利。
