糧食局會(huì)計(jì)培訓(xùn)心得(學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)怎么)
1.學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的心得體會(huì)怎么
過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人有了點(diǎn)兒零星感觸，認(rèn)為會(huì)計(jì)科目的內(nèi)容其實(shí)是最難學(xué)習(xí)的，實(shí)際操作過(guò)程中也是最難把握的。
但是，個(gè)人認(rèn)為知識(shí)的學(xué)習(xí)就好似建筑樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈?；A(chǔ)如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險(xiǎn)性就越大。
直至最終，導(dǎo)致一頭霧水，無(wú)法準(zhǔn)確掌握。 所以我認(rèn)為，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)非常重要。
第一章的內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的，基本上就是對(duì)全書(shū)內(nèi)容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會(huì)計(jì)基本假設(shè)的內(nèi)容需要重點(diǎn)掌握，因?yàn)闀?huì)計(jì)基本假設(shè)是會(huì)計(jì)上進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的一個(gè)基本前提，可以說(shuō)是會(huì)計(jì)學(xué)科的一個(gè)基礎(chǔ)，所以個(gè)人認(rèn)為必須牢記而且要深入理解。
會(huì)計(jì)主體是假設(shè)中的重要要素，主體一旦確定，中心對(duì)象、服務(wù)對(duì)象也就隨之確定了，一切會(huì)計(jì)活動(dòng)都是圍繞這個(gè)主體而展開(kāi)的。但是，我們要注意的是會(huì)計(jì)主體可未必等同于法律主體的。
通常，法律主體一定是會(huì)計(jì)主體的，但會(huì)計(jì)主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區(qū)分清楚，二者絕對(duì)不可以混淆的。
會(huì)計(jì)主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，而且這個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一定會(huì)是可持續(xù)的。一旦一個(gè)企業(yè)無(wú)法正常持續(xù)經(jīng)營(yíng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，那么這個(gè)會(huì)計(jì)主體一定是出現(xiàn)了問(wèn)題，生存也就受到了威脅。
不過(guò)，如果直接假設(shè)一個(gè)會(huì)計(jì)主體是不可以進(jìn)行持續(xù)經(jīng)營(yíng)的，很明顯是個(gè)錯(cuò)誤，會(huì)誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)決策行為。 所以，假設(shè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)是不要的。
然而，有了會(huì)計(jì)分期才會(huì)使不同會(huì)計(jì)主體有了記賬的基礎(chǔ)，從而才會(huì)出現(xiàn)應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷等會(huì)計(jì)處理方法。因此，不難看出，合理進(jìn)行會(huì)計(jì)分期也是很重要的。
同時(shí)，我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目上也應(yīng)成為我們注意的一個(gè)重點(diǎn)。 最后，上述一切行為都要通過(guò)報(bào)表，用相應(yīng)貨幣去進(jìn)行計(jì)量，展現(xiàn)給使用者一組有價(jià)值的數(shù)據(jù)。
所以，合理選擇貨幣去體現(xiàn)所想說(shuō)明的一切，才不會(huì)給使用者帶來(lái)誤導(dǎo)，故而也是非常重要的。 通過(guò)深刻理解和經(jīng)典習(xí)題輔助強(qiáng)化，牢固掌握，把基礎(chǔ)知識(shí)打造的更為堅(jiān)實(shí)。
這樣，在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，才可以保證大方向上不會(huì)嚴(yán)重偏失，對(duì)問(wèn)題的理解上才會(huì)更加準(zhǔn)確。 有了這一切，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才會(huì)更加牢固，才會(huì)打建得更加高大。
2.學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的心得
會(huì)計(jì)學(xué)心得感悟
在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)之前，
我們和大多數(shù)人一樣，
以為會(huì)計(jì)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單
單記記賬、算算賬。在經(jīng)過(guò)了這十幾周的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)課程后，我們也
算是踏入了會(huì)計(jì)學(xué)的大門(mén)，成了初具雛形的“小小會(huì)計(jì)”。下面是我
們對(duì)于這段時(shí)間所學(xué)的一些體會(huì)和感悟。
這段時(shí)間首先收獲的當(dāng)然是的會(huì)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)還覺(jué)得有些難記的會(huì)計(jì)六要素和那蘊(yùn)含著滿滿會(huì)計(jì)平
衡思想的會(huì)計(jì)等式現(xiàn)在早已爛熟于心，
而當(dāng)我們了解到會(huì)計(jì)要素，
對(duì)
會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，
便產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目、
會(huì)計(jì)分錄、
會(huì)計(jì)憑證、
會(huì)計(jì)報(bào)表以及會(huì)計(jì)核算的基本流程……總的來(lái)看，
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)部分在闡
述會(huì)計(jì)目標(biāo)、
會(huì)計(jì)核算前提、
會(huì)計(jì)核算原則等基本理論問(wèn)題的基礎(chǔ)上，
更側(cè)重于講述從會(huì)計(jì)憑證到會(huì)計(jì)賬簿再到會(huì)計(jì)報(bào)表這一完整的會(huì)計(jì)
循環(huán)過(guò)程；
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部分則著重講述資產(chǎn)、
負(fù)債、
所有者權(quán)益、
收入、
費(fèi)用和利潤(rùn)這六項(xiàng)會(huì)計(jì)要素的核算以及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與分析；
成本
管理會(huì)計(jì)部分則著重以工業(yè)企業(yè)的成本核算和管理為主線
,
具體闡述
成本歸集和分配以及成本管理中的諸多前沿問(wèn)題。
通過(guò)對(duì)這些章節(jié)的
學(xué)習(xí)，
我們對(duì)會(huì)計(jì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)；
也掌握了很多諸如會(huì)計(jì)憑證
的填制、
會(huì)計(jì)賬簿的登記和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等的會(huì)計(jì)必需技巧和能力；
同時(shí)也讓我們初具會(huì)計(jì)思維和會(huì)計(jì)態(tài)度，
譬如細(xì)心和專注，
在會(huì)計(jì)核
算過(guò)程中容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠，
往往出點(diǎn)小差錯(cuò)就會(huì)影響整個(gè)操作
過(guò)程的進(jìn)展和完美，這便是所謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，便
須時(shí)刻保持這樣一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，
才能在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)出色，
才能
夠被人信任去做重要的項(xiàng)目。
其次，會(huì)計(jì)學(xué)也告訴了我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的一些原則和處理方法。
如果說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，
那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我
們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，
讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的
力量影響一個(gè)企業(yè)。
企業(yè)與會(huì)計(jì)息息相關(guān)，
讓我們深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)
雖小，卻不可或缺的重要性。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)
我們接觸了這門(mén)課程后，就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國(guó)家是相輔相成的，
退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴于會(huì)計(jì)。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球
一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì)，相反會(huì)計(jì)將成
為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，
同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際協(xié)調(diào)工
作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習(xí)
這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì)被凸現(xiàn)出來(lái)，
這便是我們
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的意義所在吧。
最后，
會(huì)計(jì)學(xué)本身是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，
與實(shí)際生活聯(lián)系緊
密。
所以我們不僅要掌握基本原理和方法體系，
更應(yīng)在學(xué)習(xí)生活中聯(lián)
系實(shí)際，做到活學(xué)活用。例如我們的個(gè)人理財(cái)也用得上會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)，
試著運(yùn)用會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)將我們的日常生活開(kāi)支賬戶做的更好，
更加清楚
地知道本期的開(kāi)支詳情，更加有條理有目的地規(guī)劃下期的開(kāi)支……
3.學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)心得體會(huì)和感想
先完成最緊迫的學(xué)習(xí)任務(wù)，再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)尚未入門(mén)者，不必理會(huì)老師，只執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者，用最快的時(shí)間看完與老師講課相關(guān)的知識(shí)，做完老師布置作業(yè)中簡(jiǎn)單題目和基本題目，其他東西不要理會(huì)。然后，趕緊開(kāi)始執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)處于中級(jí)階段者， 先完成老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 學(xué)習(xí)處于高級(jí)階段者，完成老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)中的有難度、有挑戰(zhàn)性的東西即可；簡(jiǎn)單的、重復(fù)性的東西，不必理會(huì)。
然后，再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的根據(jù) 每個(gè)人的情況不同，心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力往往不同，不同的人，要制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要從四個(gè)方面下手。 一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、總結(jié)考試，制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。 三、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四、從快速、準(zhǔn)確、靈活性的方面，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間 有一次，趙凝潤(rùn)感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過(guò)睡覺(jué)恢復(fù)身體活力，可是想起自己必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃，躺在床上怎么也睡不著。
于是他對(duì)自己說(shuō)，“管它什么學(xué)習(xí)計(jì)劃，以后不學(xué)習(xí)了！”于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力恢復(fù)了，又可以全力以赴學(xué)習(xí)了。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)： 身體狀態(tài)差時(shí)，少學(xué)習(xí)； 身體狀態(tài)太差時(shí)，就不學(xué)習(xí)； 身體狀態(tài)好，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中。
提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)” 只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、每次最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。 只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
超越“極點(diǎn)”，是指超越心理的“極點(diǎn)”，而不是超出身體的極限，超負(fù)荷學(xué)習(xí)。 只要你足夠“狠”，就沒(méi)有完不成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
提高“狠勁” 今天能做到的事情，絕不能拖到明天。 能干好的事情，就一定要干好。
做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來(lái)的題目做精；看書(shū)，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。
總結(jié)考試，制定中、長(zhǎng)期（每周、每月）學(xué)習(xí)計(jì)劃 根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時(shí)間，制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。 通過(guò)分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。
如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。 通過(guò)分析考試試卷，你就知道哪門(mén)課程學(xué)習(xí)好、哪門(mén)課程學(xué)習(xí)不好；每門(mén)課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好；試卷上做錯(cuò)的題目，是因?yàn)槟承┲R(shí)點(diǎn)沒(méi)有記住、還是思考能力不行、沒(méi)有形成知識(shí)體系，還是考試技巧不行。
這樣，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。 根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)？ 一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)（學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分）比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。
原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。例如，如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段，語(yǔ)文處于初級(jí)階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。
其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。 找出漏洞，盡快彌補(bǔ) 通過(guò)總結(jié)考試，分析以前做過(guò)的題目、回憶再現(xiàn)等方法，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。
然后，根據(jù)這些漏洞的嚴(yán)重程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。 彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。
集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的漏洞 在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情！ 首先要針對(duì)最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門(mén)，你必須找到入門(mén)的方法，如果這門(mén)課程處于中級(jí)階段，需要突破，你必須突破。
一般的，在一段時(shí)間內(nèi)，如幾個(gè)月到半年，你往往只能解決掉一門(mén)課程或者兩、三門(mén)課程，你不容易把高考要求的課程同時(shí)都突破。例如，你可以制定一個(gè)計(jì)劃，先用三個(gè)月的時(shí)間把英語(yǔ)提高上去，然后再用三個(gè)月時(shí)間把數(shù)學(xué)提高上去。
對(duì)于需要入門(mén)或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時(shí)間。例如學(xué)校安排英語(yǔ)每天平均學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，你為了突破英語(yǔ)，你每天就要用4個(gè)小時(shí)、5個(gè)小時(shí)。
這樣，在你的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要確定每天的入門(mén)時(shí)間、每天的突破時(shí)間。 每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定 在一定的心態(tài)、身體階段上，每個(gè)人的每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的。
如果你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大大超出你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限，學(xué)習(xí)成果不但不會(huì)增加，反而會(huì)減少，你的身體就可能會(huì)受到傷害；如果你每天學(xué)習(xí)時(shí)間少于每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間，你進(jìn)步的就慢了。 所以，你要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間接近或者達(dá)到你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限，同時(shí)，盡量不要采用熬夜等方法延長(zhǎng)每天學(xué)。
4.寫(xiě)一篇?基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告?1000字左右
一.實(shí)訓(xùn)的基本情況說(shuō)明。
在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算做會(huì)計(jì)。
于是在大一地二個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。 實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。
因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。 這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
二.實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容。 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)這門(mén)課程主要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)作為理論依據(jù)，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)。
能夠在理論的指導(dǎo)下把整個(gè)會(huì)計(jì)賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來(lái) 實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實(shí)訓(xùn)者對(duì)發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫(xiě)業(yè)務(wù)發(fā)生情況。 2，如何對(duì)原始憑證進(jìn)行正確的審核。
這需要實(shí)訓(xùn)者學(xué)會(huì)不僅能填制原始憑證，而且能對(duì)原始憑證的正誤進(jìn)行審核。3，如何填制復(fù)式記賬憑證。
這要求實(shí)訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。
由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對(duì)應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。 所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒(méi)有資料做具體實(shí)訓(xùn)。
5，如何對(duì)記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對(duì)日記賬進(jìn)行正確的登記。
這要求實(shí)訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對(duì)每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。7，永續(xù)盤(pán)存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。
這是讓實(shí)訓(xùn)者能正確地運(yùn)用數(shù)量金額式賬和各種存貨計(jì)價(jià)方法進(jìn)行登記賬簿。 8，如何進(jìn)行錯(cuò)賬更正。
這要求實(shí)訓(xùn)者能用正確更正方法對(duì)已經(jīng)登記錯(cuò)誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。9，記賬規(guī)則與結(jié)賬。
要求實(shí)訓(xùn)者能在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結(jié)賬。10，如何對(duì)銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制。
這是在銀行賬未達(dá)賬項(xiàng)時(shí)，能夠正確的核對(duì)賬。 11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。
這是讓實(shí)訓(xùn)者能夠根據(jù)個(gè)會(huì)計(jì)主體的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、規(guī)模大小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡(jiǎn)程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。12，如何對(duì)賬務(wù)報(bào)表進(jìn)行編制。
報(bào)表的編制是會(huì)計(jì)中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實(shí)訓(xùn)者明確編制報(bào)表的要求和熟悉會(huì)計(jì)報(bào)表的種類、格式，弄清其填制資料的來(lái)源并掌握具體的編制方法。 三.實(shí)訓(xùn)的基本過(guò)程。
在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實(shí)訓(xùn)過(guò)程。但是，在老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實(shí)訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過(guò)每一個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
我們的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，首先是老師根據(jù)最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個(gè)高級(jí)會(huì)計(jì)師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。 其次，是對(duì)一些現(xiàn)在社會(huì)中出現(xiàn)的會(huì)計(jì)問(wèn)題加以重點(diǎn)說(shuō)明在講解完后，留足夠的時(shí)間讓我們?cè)谡n堂上進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，如有問(wèn)題，王老師都會(huì)認(rèn)真的講解直到我們聽(tīng)懂為止。
最后，是老師對(duì)我們所做的實(shí)訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 四.實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題。
我們雖然實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的結(jié)合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實(shí)訓(xùn)還是有許多不足之處。 從硬件方面說(shuō)。
學(xué)?，F(xiàn)在教學(xué)設(shè)施不能夠很好的配合實(shí)訓(xùn)工作，人數(shù)多而實(shí)訓(xùn)室少不能給學(xué)生一個(gè)足夠的實(shí)訓(xùn)空間。再者就是我們所做的實(shí)訓(xùn)資料，不是現(xiàn)有會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的最新資料，不能夠讓學(xué)生完整的了解現(xiàn)在企業(yè)的整個(gè)業(yè)務(wù)流程。
這些都造成了學(xué)生實(shí)訓(xùn)能力的滯后性。 從軟件環(huán)境方面說(shuō)。
在我們實(shí)訓(xùn)操作時(shí)，不能讓自己進(jìn)入一個(gè)作為會(huì)計(jì)的氛圍中，而把實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容當(dāng)作一門(mén)課程的作業(yè)來(lái)做，并附加著應(yīng)付的態(tài)度。不能感以一個(gè)會(huì)計(jì)人員的身份且用嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度去做。
而且在實(shí)訓(xùn)中由于實(shí)訓(xùn)環(huán)境和各方面的原因不能及時(shí)的做完實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。 這就導(dǎo)致了一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象即照抄。
這給那些有偷懶心理的學(xué)生可稱之處，最終不能達(dá)到好的實(shí)訓(xùn)效果。 因此要想把實(shí)訓(xùn)真正的做好，做一個(gè)好的會(huì)計(jì)人員，在主觀方面我們應(yīng)自己監(jiān)督自己，而在客觀方面學(xué)校應(yīng)加大投資給學(xué)生一個(gè)好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
只有這樣所做的實(shí)訓(xùn)操作才能起到應(yīng)有的作用，才能提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。 五.實(shí)訓(xùn)后的心得和體會(huì)。
在對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)四個(gè)多月的學(xué)習(xí)這，我有了更深的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。 1.做會(huì)計(jì)要誠(chéng)信。
在這充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的社會(huì)中，誠(chéng)信越來(lái)越起到不可忽視的重要作用。 一個(gè)人如果沒(méi)有良好的誠(chéng)信品德，就不可能有堅(jiān)定的的信念。
一個(gè)平時(shí)不將信用的人在關(guān)鍵的時(shí)刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會(huì)計(jì)人員，在掌握一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國(guó)家的金庫(kù)，如果不守承諾，那將導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。
因此要想做一個(gè)好的會(huì)計(jì)員，要想做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，就一定要以誠(chéng)信為本。 2.做會(huì)計(jì)要講依據(jù)和證據(jù)。
在現(xiàn)行的法制社會(huì)，無(wú)論做什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說(shuō)的再好也沒(méi)人承認(rèn)。
所以只有證據(jù)才能說(shuō)明一切。
5.財(cái)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)怎么寫(xiě)
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會(huì)
培訓(xùn)雖短，但給我的學(xué)習(xí)軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了老師就強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理、嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律等方面作的重要講話以及財(cái)務(wù)資深專家所做的關(guān)于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)的行政違法處罰條例等會(huì)計(jì)知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的財(cái)務(wù)應(yīng)用能力，受益匪淺。
這次財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了會(huì)計(jì)條例、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)法等內(nèi)容。特別是會(huì)計(jì)師事務(wù)所xx注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言使我們財(cái)務(wù)工作者從中學(xué)到了很多。她說(shuō)到：“現(xiàn)在的進(jìn)步和變化中，我們的財(cái)務(wù)知識(shí)、條例以及會(huì)計(jì)法規(guī)也在不斷的健全和修改中，作為當(dāng)前的財(cái)務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)守會(huì)計(jì)法規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)的把財(cái)務(wù)工作做好，讓我們時(shí)刻牢記財(cái)務(wù)工作的重要性”，我深感責(zé)任重大，需要學(xué)習(xí)更新的地方還很多。
具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定職業(yè)操守
作為檢察系統(tǒng)的一名財(cái)務(wù)工作人員，不光是要有精湛的專業(yè)技術(shù)和技能，而且更重要的是要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)榮譽(yù)，不然什么事情都做不好。雖然我從事財(cái)務(wù)工作也將近十五年了，平時(shí)也沒(méi)想那么多，通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)我的思想也是一次觸動(dòng)，因此，我認(rèn)為在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，樹(shù)立良好的職業(yè)品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，嚴(yán)守工作紀(jì)律，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
二、廣泛積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)技能
學(xué)會(huì)了很多記賬方法，作為當(dāng)前的財(cái)務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)守會(huì)計(jì)法規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)的把財(cái)務(wù)工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業(yè)技能，對(duì)會(huì)計(jì)記賬分錄等等都己掌握，但現(xiàn)在政府收支分類在改革，記賬方式也在改變，所以需要學(xué)習(xí)更新的地方還很多。因此，在今后工作中，我應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，使自己的知識(shí)和技能適應(yīng)所從事工作的要求，并熟知財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，并結(jié)合會(huì)計(jì)工作進(jìn)行廣泛宣傳，保證所提供的會(huì)計(jì)信息合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整。
三、工作努力奮進(jìn)，爭(zhēng)做行家里手
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，“誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我作為一名財(cái)務(wù)人員，在今后的工作和生活中，我會(huì)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀，做到依法辦事、愛(ài)崗敬業(yè)、搞好服務(wù)、正確處理好國(guó)家、集體和個(gè)人的利益。時(shí)刻自重、自警、自省、自勵(lì)，在是非面前堅(jiān)持正確的立場(chǎng)和態(tài)度，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，淡泊名利，廉潔自律清白做人。爭(zhēng)取做好本院的“內(nèi)當(dāng)家”，為單位的財(cái)務(wù)管理做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
兩天時(shí)間有限，培訓(xùn)課上不可能講得太多、太具體，但我將根據(jù)這些精髓發(fā)散性學(xué)習(xí)，相信會(huì)對(duì)我今后的工作大有裨益。
6.學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的心得體會(huì)
我從網(wǎng)上下了一篇 看看對(duì)你有幫助沒(méi) 通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。 〈四〉 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。
〈五〉 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的心得及要改進(jìn)的意見(jiàn)或建議： 緊張得十天財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。 我們實(shí)訓(xùn)目的就是：注重“教學(xué)”于“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力增強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)一步理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì) 計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！ 我們做得實(shí)訓(xùn)內(nèi)容大概是這樣的一個(gè)過(guò)程： 1）填制原始憑證 2）根據(jù)原始憑證，填記帳憑證 3）根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳 4）填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表 “簡(jiǎn)單”而似乎又有“煩瑣”實(shí)訓(xùn)步驟如下： 1）填制原始憑證 2）根據(jù)原始憑證，填記帳憑證 3）填制科目匯總表 4）根據(jù)科目匯總表填總分類帳 5）根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳 這是我的第一次真正意義上的實(shí)訓(xùn)，懷著一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開(kāi)始了實(shí)訓(xùn)的第一天。
雖然大學(xué)一年級(jí)實(shí)訓(xùn)過(guò)一次，對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有這次的那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤觥](méi)有相這次老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下！當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下“開(kāi)始登記憑證”時(shí)，面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在指導(dǎo)老師的耐心直到下，我開(kāi)始一筆一筆地登記。
很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(zhǎng)的上午飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。匆匆在飯?zhí)冒橇藥卓陲垺?/p>
就回到了我們的教室去繼續(xù)實(shí)訓(xùn)。一整天下來(lái)，幾乎整天都是做著實(shí)訓(xùn)，眼睛盯著生疼。
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的實(shí)訓(xùn)心里還是蠻高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)！ 有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證；根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。
原來(lái)自己也能像老師一樣能夠做個(gè)合格的會(huì)計(jì)師！ 不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。下來(lái)我就開(kāi)始著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。
實(shí)習(xí)的最后一天，下午訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)。 經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。
在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。 通過(guò)這十天來(lái)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。
總而言之，十天的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。
加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程；熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我。
7.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得
原發(fā)布者：學(xué)舞人獨(dú)立
XX大學(xué)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)小組成員：XX組班級(jí)：會(huì)計(jì)X班上課時(shí)間：第X周授課老師：XXX一、定性分析1、對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述在經(jīng)過(guò)了為期兩天的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)后，我們組對(duì)于這兩天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容做了一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)和深刻分析，其中不乏些許抱怨但更多的是加深了對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)知以及對(duì)提高自身專業(yè)知識(shí)積累的要求。下面，我就這兩天的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程以及感受做以下6點(diǎn)總結(jié)報(bào)告：⑴在老師的要求及建議下，我們先認(rèn)真閱讀了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》的前三章，在閱讀的過(guò)程中，對(duì)于會(huì)計(jì)憑證的填制和審核、會(huì)計(jì)賬薄的登記、錯(cuò)賬更正方法、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制以及企業(yè)賬務(wù)處理的程序有了一個(gè)大概的了解和掌握。其中老師特別強(qiáng)調(diào)了會(huì)計(jì)憑證的填制和審核里的原始憑證填寫(xiě)和審核、記賬憑證的書(shū)寫(xiě)和分類以及錯(cuò)賬更正方法。⑵老師要求我們掌握原始憑證的認(rèn)定和審核，而認(rèn)定和審核原始憑證，就要熟悉經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。并根據(jù)有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證進(jìn)行認(rèn)真審核。審核原始憑證是否真實(shí)、合法、合理審核原始憑證的要素是否齊全，填寫(xiě)是否正確；對(duì)填寫(xiě)內(nèi)容不完整、填寫(xiě)有錯(cuò)誤的原始憑證應(yīng)如何處理，對(duì)不真實(shí)、不合法的原始憑證應(yīng)如何處理。在做記賬憑證時(shí)，我們根據(jù)每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制記賬憑證。小組成員自已動(dòng)手填制記賬憑證。老師對(duì)相關(guān)分錄的講解，比如利潤(rùn)結(jié)轉(zhuǎn)和相關(guān)稅費(fèi)的計(jì)提等等。⑶在做會(huì)計(jì)賬薄的登記的時(shí)
8.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)
在會(huì)計(jì)事務(wù)所做工，學(xué)會(huì)計(jì)再好不過(guò)了，因?yàn)榭梢越佑|到各行業(yè)會(huì)計(jì)，現(xiàn)在又是企業(yè)所得稅匯算清繳，企業(yè)所得稅等申請(qǐng)退稅的黃金時(shí)期（如果你家里的產(chǎn)業(yè)有退稅事項(xiàng)的話正好學(xué)到退稅流程），還有審計(jì)、工商、代碼證年檢等。
要一一說(shuō)明，很費(fèi)時(shí)間，最簡(jiǎn)單的方法是你下工夫和心思，從事務(wù)所里選中一位人品好、素質(zhì)高的拜他為師（不是為了臨時(shí)學(xué)習(xí)，而是作為你一生的良師益友），那么你就成功了一大半了，剩下的就看你的悟性和勤奮了。 下面“怎樣學(xué)好及考好會(huì)計(jì)”是我寫(xiě)的文章供參考： 怎樣學(xué)好及考好會(huì)計(jì) 一、怎樣學(xué)好會(huì)計(jì) 我們既然來(lái)學(xué)會(huì)計(jì)，首先要弄清楚什么是“會(huì)計(jì)”。
會(huì)計(jì)的本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)管理工作，它靠什么來(lái)管理經(jīng)濟(jì)呢？靠貨幣計(jì)量這一形式，也就是用金錢來(lái)核算和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這樣我們通過(guò)理解“經(jīng)濟(jì)管理”、“貨幣計(jì)量”、“核算和監(jiān)督”這三大關(guān)鍵詞匯把會(huì)計(jì)這一概念記住了。
所以我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)要學(xué)會(huì)把握關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞弄懂了，那么知識(shí)點(diǎn)也就掌握了。而有的詞匯理解不了怎么辦？！那么不妨把它背下來(lái)。
這就象我們小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，有的成語(yǔ)我們不甚理解。是因?yàn)槲覀內(nèi)松?jīng)驗(yàn)不豐富、視野不寬闊所致。
等我們知識(shí)面拓寬后，就恍然醒悟了。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)也是一樣道理，有些會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)晦澀難懂，是因?yàn)槲覀冐?cái)務(wù)知識(shí)面不夠?qū)拸V，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)缺乏所致。
這時(shí)先背下來(lái)。等到知識(shí)面拓寬后，就會(huì)觸類旁通。
這是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的第一種方法，把握關(guān)鍵詞。就好比50個(gè)字的定義，要記憶的只有10個(gè)字，也就是2~3個(gè)詞組，與此類推，整本書(shū)要掌握的重點(diǎn)只占20%左右，這就是把書(shū)變薄了。
第二種學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的方法是從報(bào)表看起，為什么呢？因?yàn)闀?huì)計(jì)最終目標(biāo)就是出報(bào)表，走過(guò)迷宮的人知道，最快的走法是從出口向入口走，因?yàn)檫@只有一條通道，反過(guò)來(lái)從入口進(jìn)入迷宮的話，有的道路是死胡同走不出去，有的人學(xué)會(huì)計(jì)最終沒(méi)有走出來(lái)，就是只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，他只見(jiàn)到會(huì)計(jì)核算的一個(gè)層面，只知道記賬，而不能從高處俯瀚整個(gè)森林，也就是整門(mén)學(xué)科，不能對(duì)會(huì)計(jì)有全面總括的了解。所以我們先從會(huì)計(jì)工作的最終成果“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告”看起就簡(jiǎn)單明了。
那么什么是“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告”呢？它是反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的文件，就是用多少資產(chǎn)賺了多少錢的報(bào)告。報(bào)表項(xiàng)目并不難懂，也就是沒(méi)有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)也能看出個(gè)大概。
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》講的就是怎樣做出“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告”。 所以學(xué)好會(huì)計(jì)首先要牢記關(guān)鍵詞匯，把會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)變成自身語(yǔ)言思維的一部分。
這樣才能提前進(jìn)入會(huì)計(jì)從業(yè)人員的角色；其次呢，明白“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告”說(shuō)的是什么，記住有哪些報(bào)表項(xiàng)目，至于怎樣編制報(bào)表，那是我們要學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》這門(mén)課程的內(nèi)容。 二、怎樣考好會(huì)計(jì) 中國(guó)有句古語(yǔ)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，就是做事要有計(jì)劃，學(xué)習(xí)也是一樣的道理。
而且訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃必須是切實(shí)可行的，不能是好高務(wù)遠(yuǎn)的。因?yàn)檫@是投入時(shí)間和精力的計(jì)劃。
如果訂立的學(xué)習(xí)計(jì)劃不能有足夠的時(shí)間和精力去完成它，那么這是個(gè)虛無(wú)的計(jì)劃，是海市蜃樓。如果有不確定因素，那么可以在實(shí)施中修正學(xué)習(xí)計(jì)劃，并逐漸完善它。
現(xiàn)在考試是全面考核，方方面面都會(huì)考到，所以要通讀教材，讀懂讀透。如果時(shí)間和精力有限，那么要學(xué)會(huì)放棄不重要的知識(shí)點(diǎn)，做到有的放矢，100分的試卷，答對(duì)60分就合格了。
我們有一部分學(xué)員并不是為了考取“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)”而學(xué)習(xí)這門(mén)課程，比如企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、投資人、稅務(wù)人員等。他們通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解會(huì)計(jì)是怎樣一門(mén)學(xué)科，核算怎樣進(jìn)行，懂得怎樣看報(bào)表，提高判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)不僅是考試重點(diǎn)，也是我們實(shí)踐工作中需要注意和經(jīng)常運(yùn)用的技能。所以無(wú)論是否為了考試，重點(diǎn)內(nèi)容一定要把握好。
歷屆考試題中經(jīng)常出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)就是必須要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容。我們可以通過(guò)多做題，把握解題思路，提高答題速度，考試就是做題。
答題時(shí)按照先易后難的順序解題，經(jīng)常模擬臨場(chǎng)狀態(tài)，考試時(shí)合理安排好答題時(shí)間，碰到難解的題跳過(guò)去，這時(shí)鉆牛角尖精神是不可取的！ 所以要考好會(huì)計(jì)，首先要訂立切實(shí)可行的投入時(shí)間和精力計(jì)劃，其次是多做習(xí)題，掌握解題思路和知識(shí)點(diǎn)。 以上講的“怎樣學(xué)好會(huì)計(jì)和怎樣考好會(huì)計(jì)”這兩個(gè)問(wèn)題，有助于我們達(dá)成既定目標(biāo)。
會(huì)計(jì)人員備忘錄（參考了網(wǎng)友的文章〈具體姓名不知〉，稍微增加了些） 每月底之前，增值稅專用發(fā)票進(jìn)項(xiàng)抵扣聯(lián)要認(rèn)證，最好20日前認(rèn)證一次，若有不符事項(xiàng)及時(shí)退回，重新再開(kāi)具合格增值稅專用發(fā)票（注意密碼區(qū)不可折疊，不可涂改有污跡） 每月1日（各地抄稅日按照當(dāng)?shù)貒?guó)稅部門(mén)要求辦），一般納稅人要抄稅。 每月5日之前，一般納稅人要報(bào)稅。
每月10日之前，納稅申報(bào)（國(guó)稅、地稅，一個(gè)都不能少。若有運(yùn)費(fèi)稅，先向國(guó)稅申報(bào)運(yùn)費(fèi)稅抵扣報(bào)表）。
一般納稅人遠(yuǎn)程電子申報(bào)；小規(guī)模納稅人，電話申報(bào)，按12366，根據(jù)提示音進(jìn)行納稅申報(bào)。紙制報(bào)表一個(gè)季度送一次，一式三份。
（具體送不送問(wèn)當(dāng)?shù)囟悇?wù)局專管員，每個(gè)年度，每個(gè)地區(qū)不一樣） 申報(bào)個(gè)人所得稅不要忘了帶上工資明細(xì)表復(fù)印件。 每月8日之前報(bào)送統(tǒng)計(jì)報(bào)表給市統(tǒng)計(jì)局。
4月15日、7月15日、10月15。
9.學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的心得
過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人有了點(diǎn)兒零星感觸，認(rèn)為會(huì)計(jì)科目的內(nèi)容其實(shí)是最難學(xué)習(xí)的，實(shí)際操作過(guò)程中也是最難把握的。
但是，個(gè)人認(rèn)為知識(shí)的學(xué)習(xí)就好似建筑樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈?；A(chǔ)如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險(xiǎn)性就越大。
直至最終，導(dǎo)致一頭霧水，無(wú)法準(zhǔn)確掌握。所以我認(rèn)為，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)非常重要。
第一章的內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的，基本上就是對(duì)全書(shū)內(nèi)容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會(huì)計(jì)基本假設(shè)的內(nèi)容需要重點(diǎn)掌握，因?yàn)闀?huì)計(jì)基本假設(shè)是會(huì)計(jì)上進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的一個(gè)基本前提，可以說(shuō)是會(huì)計(jì)學(xué)科的一個(gè)基礎(chǔ)，所以個(gè)人認(rèn)為必須牢記而且要深入理解。
會(huì)計(jì)主體是假設(shè)中的重要要素，主體一旦確定，中心對(duì)象、服務(wù)對(duì)象也就隨之確定了，一切會(huì)計(jì)活動(dòng)都是圍繞這個(gè)主體而展開(kāi)的。但是，我們要注意的是會(huì)計(jì)主體可未必等同于法律主體的。
通常，法律主體一定是會(huì)計(jì)主體的，但會(huì)計(jì)主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區(qū)分清楚，二者絕對(duì)不可以混淆的。
會(huì)計(jì)主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，而且這個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一定會(huì)是可持續(xù)的。一旦一個(gè)企業(yè)無(wú)法正常持續(xù)經(jīng)營(yíng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，那么這個(gè)會(huì)計(jì)主體一定是出現(xiàn)了問(wèn)題，生存也就受到了威脅。
不過(guò)，如果直接假設(shè)一個(gè)會(huì)計(jì)主體是不可以進(jìn)行持續(xù)經(jīng)營(yíng)的，很明顯是個(gè)錯(cuò)誤，會(huì)誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)決策行為。所以，假設(shè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)是不要的。
然而，有了會(huì)計(jì)分期才會(huì)使不同會(huì)計(jì)主體有了記賬的基礎(chǔ)，從而才會(huì)出現(xiàn)應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷等會(huì)計(jì)處理方法。因此，不難看出，合理進(jìn)行會(huì)計(jì)分期也是很重要的。
同時(shí)，我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目上也應(yīng)成為我們注意的一個(gè)重點(diǎn)。最后，上述一切行為都要通過(guò)報(bào)表，用相應(yīng)貨幣去進(jìn)行計(jì)量，展現(xiàn)給使用者一組有價(jià)值的數(shù)據(jù)。
所以，合理選擇貨幣去體現(xiàn)所想說(shuō)明的一切，才不會(huì)給使用者帶來(lái)誤導(dǎo)，故而也是非常重要的。通過(guò)深刻理解和經(jīng)典習(xí)題輔助強(qiáng)化，牢固掌握，把基礎(chǔ)知識(shí)打造的更為堅(jiān)實(shí)。
這樣，在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，才可以保證大方向上不會(huì)嚴(yán)重偏失，對(duì)問(wèn)題的理解上才會(huì)更加準(zhǔn)確。有了這一切，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才會(huì)更加牢固，才會(huì)打建得更加高大。
此外，在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要注意對(duì)知識(shí)的靈活掌握，要以不變?nèi)?yīng)萬(wàn)變。不過(guò)，俗話說(shuō)：“萬(wàn)變不離其宗”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，慢慢體會(huì)到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
