校園疫情垃圾分類作文430字左右(我學會了垃圾分類作文450字)

1.我學會了垃圾分類作文450字

我學會了垃圾分類

在我們的校園里，有三個不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個人都應該學會如何分類。

那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢？

在日常生活中我們總是會產生生活垃圾。那些你看起來毫無作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹，節(jié)煤1。2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動，何樂而不為呢？

當然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。

我曾經在報紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣！

2.關于校園垃圾的作文

站是哪里嗎？今天，我跟隨小記者們的隊伍，一起了解垃圾去哪兒了.

我們來到了垃圾轉運站——太原市南堰生活垃圾轉運中心和高新區(qū)多功能垃圾中轉站.僅這兩座中轉站，就負責了整個太原市的垃圾收集和壓縮工作.在這里，只有一座使用清潔能源的壓縮機和幾輛低能耗的垃圾車，便可將全市的垃圾回收，這種低能耗的回收方法真讓我大開眼界.

接著，我們又來到了生活垃圾的終點站——侯村生活垃圾處理場.一路上，我們發(fā)現(xiàn)這個垃圾填埋站除了空氣中有一些臭味之外，簡直就像是一處環(huán)境優(yōu)美的旅游景點：小小的山坡上長滿了綠色之外，有些地方甚至長出了一株株美麗的小花……其實這些小山坡下竟然埋藏著各種生活垃圾，聽講解員說，垃圾經過發(fā)酵會產生一些氣體，可以用于生活，而這些腐質收集起來還是農業(yè)生產的優(yōu)質肥料呢，最讓人不可思議的是經過層層處理得到的少量的水還可以達到飲用標準.

3.校園垃圾分類看圖寫話

現(xiàn)在的環(huán)境真是被污染得很厲害??！人們隨處丟垃圾，從不分類，都把清澈的河水污染成發(fā)臭的污水了。

所以，我們學校不久之前就舉辦了一個垃圾分類的活動，名叫“30(1+2)小手牽大手”。那天，我們學校舉辦了垃圾分類的活動。

呼吁人們必須要愛護環(huán)境，支持垃圾分類。并叫我們也帶動社區(qū)里的居民們，讓他們也知道要保護環(huán)境，不能再亂扔垃圾了。

而且我們學校非常重視這個垃圾分類的活動，并且每個年級都有自己垃圾分類的口號，時刻記在心里。還做了垃圾分類的小品，讓我們知道人類一天會造成多少垃圾，如果不及時處理，到底會浪費多少資源啊！這也讓我們知道了垃圾造成的危害，讓我們時時刻刻都把這句話銘記在心“垃圾處理，刻不容緩！”學校還請專家來演講，垃圾回收了有什么作用，回收之后可以做出一些什么。

經過這次的活動，我們學校立即實施垃圾分類。學校給每個班發(fā)了幾個垃圾桶，有不可回收、有紙類垃圾桶，在樓梯口也有。

同學們經過垃圾分類的活動，都知道分類的好處，所以大家都積極參與。這次的活動真讓我們受益匪淺啊。

4.校園垃圾分類看圖寫話

現(xiàn)在的環(huán)境真是被污染得很厲害啊！人們隨處丟垃圾，從不分類，都把清澈的河水污染成發(fā)臭的污水了。

所以，我們學校不久之前就舉辦了一個垃圾分類的活動，名叫“30(1+2)小手牽大手”。那天，我們學校舉辦了垃圾分類的活動。

呼吁人們必須要愛護環(huán)境，支持垃圾分類。并叫我們也帶動社區(qū)里的居民們，讓他們也知道要保護環(huán)境，不能再亂扔垃圾了。

而且我們學校非常重視這個垃圾分類的活動，并且每個年級都有自己垃圾分類的口號，時刻記在心里。還做了垃圾分類的小品，讓我們知道人類一天會造成多少垃圾，如果不及時處理，到底會浪費多少資源??！這也讓我們知道了垃圾造成的危害，讓我們時時刻刻都把這句話銘記在心“垃圾處理，刻不容緩！”學校還請專家來演講，垃圾回收了有什么作用，回收之后可以做出一些什么。

經過這次的活動，我們學校立即實施垃圾分類。學校給每個班發(fā)了幾個垃圾桶，有不可回收、有紙類垃圾桶，在樓梯口也有。

同學們經過垃圾分類的活動，都知道分類的好處，所以大家都積極參與。這次的活動真讓我們受益匪淺啊。

5.關于積極參與垃圾分類,共創(chuàng)文明校園的作文

積極參與垃圾分類，共創(chuàng)文明校園的作文

隨著社會經濟的高速發(fā)展，保護共同的生活環(huán)境，營造綠色可持續(xù)發(fā)展的空間成為越來越多人高度 關注的問題。12月8日下午一點半，區(qū)生活垃圾分類辦公室的工作人員走進圖書館《科普小講堂》，為現(xiàn)場近200多位讀者作了一堂有益生動的生活垃圾分類知識普及與推廣指導課程。科普小講堂上，圖書館的“雛鷹管理員”也積極協(xié)助工作人員開展活動，讓“老少”讀者通過現(xiàn)場看圖分類的形式，初步了解掌握了日常生活中哪些垃圾要丟入“可回收垃圾箱”，哪些要丟入“不可回收垃圾”。一下午的活動氣氛輕松熱烈，小志愿者、工作人員與現(xiàn)場讀者積極互動問答，分享公益環(huán)保等方面的知識。

最后，大家鄭重地在一條長長的紅色橫幅上簽下自己的名字，以特殊的方式表達了自己愿意投身生活垃圾分類的公益活動，從自己身邊從起，從身邊小事做起，為創(chuàng)建綠色美好家園增添自己一份力量。

6.求一篇關于垃圾分類的作文

地球是我們賴以生存的家園，而這個家園正在被垃圾所包圍。作為21世紀的主人，我們不能只是擔憂與抱怨，而是要有行動，要有綠色行動。垃圾并非一無是處，廢品也不是廢不可用。垃圾資源化和再循環(huán)在技術上并不難，困難在于廢物隨手拋棄、混合堆積就成為垃圾；因此作為有教養(yǎng)的新世紀的文明人，我們應該參與“舉手之勞”的垃圾源頭分類活動，為凈化我們的生存空間做一點奉獻，獻一片愛心。

生活垃圾是人類生活的副產品，隨著社會經濟的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產量正在逐步增加。一般生活垃圾可分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾等五類。垃圾對人類生活和環(huán)境的主要危害是：

第一、占地過多。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農田?，F(xiàn)在北京人每人平均年產垃圾440公斤，全市年產400萬噸左右，相當于兩個半景山。北京的垃圾堆放場地已有4500余處，占地超過1萬多畝。垃圾在自然界停留的時間也很長：煙頭、羊毛織物1—5年；橘子皮2年；經油漆的木板13年；尼龍織物30—40年；皮革50年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。為此，我們既要少制造垃圾，更要注重垃圾的分類，回收利用，變廢為寶。少用一次性筷子、水杯、飯盒等制品，多用可重復使用的制品，減少寶貴的森林資源消耗；少用塑料袋，改用購物布袋，減少城市“白色污染”的危害；購買無氟冰箱、空調等環(huán)保電器，保護大氣臭氧層；少用高濃度洗滌劑，使用無磷洗衣粉，減少水污染。

第二、污染空氣。垃圾是一種成份復雜的混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發(fā)氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成“白色污染”。

第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產生大量的酸性和堿性有機污染物，同時將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾污染源產生的滲出液經土壤滲透會進入地下水體；垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴重的污染。您看：頤和園、北海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，香山、八大處林間山路上散落著和樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，一些游客只圖自己方便，造成旅游環(huán)境污染。如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至會導致死亡。

第四、土壤渣土化。垃圾直接施用于農田，或僅經簡易處理后用于農田會破壞土壤的團粒結構、理化性質和保水、保肥能力。特別是塑料袋、塑料布，如果埋在農田內，莊稼的根就不能生長，農田就會減產，可供人們食用的糧食就會減少。

第五、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起火災。隨著城市垃圾中有機質含量的提高和由露天分散堆放變?yōu)榧卸汛?，而在長期堆存中只采用簡單覆蓋致使垃圾產生沼氣的危害日益突出，垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失。

第六、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，也是傳染疾病的根源。

綜上所述，對于城市垃圾問題的嚴重性和迫切性顯而易見。要讓這些垃圾變廢為寶，就要做好垃圾的回收和利用。您知道嗎？回收1噸廢紙可生產好紙800公斤，可以少砍17棵大樹，可節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染；1噸廢塑料至少能回煉600公斤汽油和柴油；用廢玻璃再造玻璃，不僅可以節(jié)約石英砂、純堿等原料，還可節(jié)電；用廢金屬冶煉金屬可節(jié)約大量的能源消耗，還可減少空氣污染；而一些果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，可用堆肥發(fā)酵的方法處理，變成綠色肥料等。

因此，我們要通過電視、廣播、報紙和信息網(wǎng)絡等多種大眾媒體，大力進行垃圾源頭分類收集的宣傳教育；抓緊制定適合國情有關垃圾分類收集處理的法規(guī)，并嚴格執(zhí)行；可考慮在一些單位深入細致地進行垃圾源頭分類收集的試點工作；并與大家進一步討論完善管理辦法，使垃圾源頭分類收集盡快普遍開展。讓我們共同努力，用舉手之勞，推動垃圾分類回收，清除垃圾污染，變廢為寶，節(jié)約資源。使北京能以嶄新的面貌奪得2008年奧運會的主辦權，同時也給我們自己提供一個優(yōu)美的健康的生存空間。

7.《關于學校垃圾的建議書》作文400字（給會校師生的）

敬愛的老師 、親愛的同學們：

您們好！

我們的學校是一所綠色環(huán)保且又設備先進齊全的學校。她遠近聞名，是我市的市先進學校之一?？墒悄欠褡⒁膺^校門口那些掉到地上拿不起來的廣告宣傳單呢，這些廣告宣傳單貼在地上你必須用手去拿，不然它永遠起不來，清理十分麻煩。這些廣告宣傳單往往是那些培訓學校來招聘學生，而同學們總是看一眼，甚至看也不看就隨手一扔，那可憐的宣傳單就牢牢地貼在了地上。這樣既費紙又費力又破壞環(huán)境，是多么不好?。?

所以我向大家提出以下幾點建議：

1、您可以驅逐一些派發(fā)廣告宣傳的人，出國留學網(wǎng)并且提醒他們以后不要再來了。

2、您可以在開會時讓老師加強對學生的教育，讓學生們不要隨意拿那一些廣告宣傳單，要是學生拿了也不要任意扔在地上，一定要拿回家或扔進“可回收”的垃圾桶內。

3、您可以把這項任務放置在德育小銀行之中，被發(fā)現(xiàn)違規(guī)者一律扣分，而發(fā)現(xiàn)者可以額外的加分表示獎勵和鼓勵。

4、您可以通過校訊通告訴家長，讓家長在家里進行教育，讓孩子學會文明。

保護環(huán)境，人人有責，我們應該保護學校的環(huán)境。

希望您能采納我的建議，使我們的學校更加美麗，謝謝！

8.做好學校垃圾分類,提倡低碳生活的作文

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早.

低碳的生活方式，就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。

只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望 “低碳家庭”會做的更好。

原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習慣：倡導低碳，呵護地球

1.每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤。

2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；

3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。

5.出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。

6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。 7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。

8.養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。

9.盡量不使用冰箱、空調，熱時可用電扇或扇子。

經過手工制作的改造，你會發(fā)現(xiàn)原來廢物也是寶，這樣的家居環(huán)境健康且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。

還有一些不容易注意的幾點：

1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；

2.在午休和下班后關掉電腦電源；

3.一旦不用電燈、空調，隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；

4.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機；用在附近公園中的慢跑取代在跑步機上的45分鐘鍛煉；

5.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車，或步行。

6.在使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節(jié)電。

9.垃圾分類作文600字以上35篇

很高興能和大家分享我對環(huán)保的一些見解和做法。

今天我演講的題目是“垃圾分類讓我們的家園更美” 大家一定還記得我們的申奧口號吧——綠色奧運，綠色北京，但就在我們不斷種樹、為北京增添綠色的時候，我們也在消耗著大量資源，制造了越來越多的垃圾，怎樣才能減少垃圾的危害，讓我們的生活更加潔凈美好呢？垃圾分類是最好的答案。作為一名來自綠色學校的學生，我和同學們做出了如下的努力和嘗試：首先，在家里，我協(xié)助父母將生活垃圾分類，每天，我都將不同的垃圾投進不同顏色的垃圾桶中，如廚房垃圾和灰土等我會投進黃色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃、金屬、塑料等我會投進綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池，我則一定要送到藍色的專門回收有害物品的垃圾桶里，因為他們會對土壤和水源造成極大的危害。

其次，在學校里，我積極組織同學收集可再生廢品并且循環(huán)利用書本等學習資源。有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，我們怎樣才能將它化敵為友呢？我在教室里放了一個大紙箱，用來收集同學們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報紙等，因為它們是可以回收利用的，所以我們撿回來的不只是一張張廢紙和一個個塑料瓶，而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流?。∥覀冞€積極響應政府的號召，將課本、磁帶、光盤等學習資料循環(huán)使用。

最后但也非常重要的一點，我主動擔任了學校的環(huán)保宣傳員，動員更多的同學參加到垃圾分類和保護環(huán)境的工作中來。我通過黑板報、手抄報和展板以及校園廣播號召全校同學進行垃圾分類，我們還走進周邊社區(qū)，向社區(qū)居民們宣傳如何通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害，得到了大家的支持和響應。

地球是我們共同的家園，雖然我們還未成年，我們的力量還很有限，但如果我們每一個人都從自己做起，從身邊的小事做起，為地球增添一抹綠色，撫平一塊傷疤，他一定會成為你我最美麗的家園！在我們的校園里，有三個不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。

既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個人都應該學會如何分類。

那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢？在日常生活中我們總是會產生生活垃圾。那些你看起來毫無作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。

例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹，節(jié)煤1。

2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動，何樂而不為呢？當然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。

這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。

這些垃圾最后都會根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。我曾經在報紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。

畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣?。?萬景文學 ） 很多人說：垃圾是危害我們健康的“dupin”，是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值.雖然目前我們已經有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺.只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經過回收再利用.這不僅可以減少污染、保護環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率.我們把垃圾分一分，環(huán)境就會美十分.你知道嗎，一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用？我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用，而且綠樹環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從現(xiàn)在起，一起進行垃圾分類吧！垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾.可回收垃圾有：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等；有害垃圾有：電池、金屬等.我們每個人都有一個屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”.有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家.垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞.為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧！回家吃飯時，我想：一定要好好學習關于環(huán)保的知識，使我們的環(huán)境更加美麗。二：垃圾分類建議書 尊敬的市長先生，您好！隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。

因此，我建議執(zhí)行垃圾分類，當然，在部分地區(qū)已經有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，。

10.關于垃圾分類的作文提綱

地球是我們賴以生存的家園，而這個家園正在被垃圾所包圍。校園垃圾的回收利用研究性學習

校園是我們同學們的第二個家園，我們每天都在這里學習，玩耍。然而現(xiàn)在我們美麗的家園卻經常有被垃圾所吞噬的現(xiàn)象，為了更好的愛護我們共同的家園，我們綠色小組針對校園垃圾進行了一次調查。

一、向老師了解我校校園垃圾的現(xiàn)況

我們首先采訪了我們學校管理后勤的魏建老師。他告訴我們，我校的垃圾主要是一些塑料和紙制品，這些垃圾主要來自于學生們，學生們缺乏環(huán)保意識是造成校園垃圾問題的主要原因。一些學生不懂得維護校園的環(huán)境，致使校園垃圾不斷增多，一定程度上影響到了校園的形象。另外，學校缺乏治理垃圾的好方法，對于校園垃圾缺少重視，也是造成這種情況的原因。

目前學校處理垃圾的方式比較單一，所有的垃圾都堆放在學校西南角的垃圾池里，定期由垃圾車運送到校外，而缺乏對垃圾的分類回收。一些有再利用價值的東西，諸如礦泉水瓶、金屬、硬紙等都被白白的浪費掉了。針對這種現(xiàn)象，學校目前還沒有太好的方法。

前不久，學校進行了一次校園廢舊電池的回收活動，得到了廣大師生的積極響應，取得了一次成功。這也增強了學校領導對于治理校園垃圾的決心和信心，今后學校將進一步加大治理垃圾的力度，廣泛征求好的辦法，治理好我們校園的垃圾，讓校園更加美麗！

二、實際行動，深入調查，了解垃圾來源 、

我們首先來到了學校的名人廣場，這是我們校園值得自豪的地方，雖然進入了冬季，但草坪仍然青翠。然而，不和諧的一幕還是進入了我們的眼簾。一些中學生在石凳上吃面包，吃完就隨手將包裝袋扔在了草地上，影響了草坪的美觀；另外有一些同學嗑瓜子，瓜子皮散落在石凳上，給公共場所帶來了不便。

我們又來到了宿舍樓后的停車處，發(fā)現(xiàn)了一些果皮和廢紙，有的還用塑料袋裝著，我們想這大概主要是宿舍樓內的住校生扔的，此外，一些排放自行車的通校學生也隨手將一些瑣碎的垃圾扔在這里。隨后我們又來到了整天生活的教室。盡管整體十分整潔，但在一些不被值日生注意的死角里，垃圾的勢力依然存在。一些學生不注意班級衛(wèi)生，又不敢將垃圾隨手扔在顯眼的地方，于是這些不被注意的死角就成為了他們的首選之地。我們又去了餐廳等地方，情況也都是如此。正如魏建老師所說的，學生缺乏基本的環(huán)保意識，是導致校園垃圾成為影響校容的主要原因。通過調查，我們認識到，提高我校學生的素質，增強大家愛護校園環(huán)境的積極性，是治理校園垃圾的根本。

三、分析校園垃圾利用情況，小組進行討論，制定可行措施

現(xiàn)在校園垃圾回收利用整體質量比較差，各類垃圾都不經分類而直接集中處理。我們對教室內垃圾桶內的垃圾進行了一次分類。統(tǒng)計結果如下：

垃圾種類：塑料制品紙制品

金屬制品

其他

礦泉水瓶 其他 硬紙 其他

重量（數(shù)量） 20個 0.25千克 0.5千克 0.3千克 0.2千克 0.1千克

利用價值* 14角 5角 8角 5角 10角 5角

（* 是根據(jù)生活經驗得到的計算結果，只供參考）

這樣看來，垃圾回收利用價值也是非?？捎^的呀！但是，校園垃圾現(xiàn)在缺乏分類，整體處理狀況較差。同時我們從前面的調查中也認識到：我校學生缺乏環(huán)保意識，是造成校園垃圾難以處理、影響校園形象的重要原因之一。

我們又在同學之間進行調查，并通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)等渠道查找相關資料，我們認為：今后垃圾處理應以分類回收作為發(fā)展方向。

針對這種現(xiàn)象我們制定了兩條可供參考的措施：

1、學校應加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)，教育學生愛護校園環(huán)境。如：班級內定期舉行相關的主題班會、學校定期組織學生調查校園內垃圾情況，使學生認識到校園垃圾的嚴重性，增強學生保護校園環(huán)境的意識。

2、做好垃圾分類回收。校園垃圾的處理情況是否成功是關系校園形象的重要問題，可以開展如班級競賽、進行主題班會等好方法促進垃圾分類回收。同學們要養(yǎng)成良好的行為習慣和集體榮譽感，一切從小事做起，盡自己的力量為保護校園環(huán)境做出貢獻。

我們相信，在學校的管理和我們廣大老師同學的努力之下，我們的校園一定會煥然一新，校園環(huán)境會越來越好！

通過學校垃圾回收與利用的研究性學習，我們課題組成員提高了自己的環(huán)保意識。增加了對校園的感情，明白了保護環(huán)境的重要性與必要性。同時在探究的過程中，小組內部分工明確，各司其職，又相互協(xié)調，一起討論，增強了我們的合作意識和能力。收集資料過程中，大家親身調查，提高了社會實踐能力。