如果我變成了校園作文(《假如我回到小學》600字)

1.《假如我回到小學》600字

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的“百川東到海，何時復西歸”正是如此。

如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數(shù)學數(shù)字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑：“哈哈，班上就你一個人數(shù)字抄錯，真笨！”這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。

如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說：“請你小心一點，你碰到我了，下次注意?！边@樣我就不會和同學舌槍論戰(zhàn)了，就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。

如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優(yōu)兼的好學生，在老師和同學的口中人人夸贊，我還要努力爭當班干部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領(lǐng)大家力爭上游，從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。

如果我能再做一次小學生，我一定要從小下定決心，當一個有遠大的理想的小學生，從小追尋目標。自從汶川大地震以來，多少的自愿者自發(fā)到災區(qū)抗震救災，我也想去抗震救災，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長大以后爭當一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移，這樣我們就不會受到人員傷亡了。

如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家里，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負擔，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲：“爸爸您辛苦了，來喝杯茶吧！”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。

如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。

如果，我能再做一回小學生

六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學習生活，使人心情舒暢?；厥灼鹆甑娘L風雨雨，使人激情萬丈。

如果，我能再做一回小學生六年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流里，沒有聲音，沒有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。

去的盡管去了，來的盡管來了去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多么美好的時光??！如果我能再回到低年級，回到那充滿童真的時候，下課，與同學們嬉戲、追鬧，上課，語文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛祖國、努力學習；數(shù)學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們要熱愛科學，潛心鉆研。中年級的時候，同學們的思想有些成熟了，變成了個活潑機敏的學生。課堂，便成了學生們發(fā)言的天地，大家有著自己獨特的見解，同學們各抒己見，吸取著知識。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的交響曲，。操場上，同學們正在進行著激烈的運動。一個個汗流浹背的。但仍是滿面笑容。

上了高年級的時候，同學們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，成了學生發(fā)言和爭吵的世界，大家議論紛紛。下課時，玩笑聲、爭吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進行著既緊張又開心的學習。一年四季猶如四幅畫，每幅畫里都展現(xiàn)著不同的意義。大家有低年級升入中年級，又由中年級升入高年級，直到畢業(yè)。共同經(jīng)歷了六個春秋。先由原來的童真變?yōu)榧兪煊肿兂沙墒欤绻夷茉谧鲆换匦W生，我一定要好好努力，與同學們共同學習、玩耍。開開心心地度過六年的小學生活。

而今，六年過去了，我已經(jīng)即將畢業(yè)了。我想帶著對母校的懷念說：“母校，您培育了我六年了，我愛您，我的母?！?。

（復制的但希望能幫到你）

2.小學三年級上冊第八單元作文習作

夸夸我的同學

***是我們班的學習委員，是我們學習的好榜樣。

她，個子不高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采的。一把長長的頭發(fā)扎在腦后，走起路來像條小尾巴，有趣極了。

她的學習很棒，不但書寫工整美觀，而且每次考試都名列前茅。她很勤快，每次大掃除，她只要完成了手頭的工作，就會毫不猶豫的幫幫動作慢的同學。那天輪到我擦桌子了，天氣冷，我慢吞吞的擦著。她看見了，不聲不響的幫著我擦起來。

那一次學校組織為中學一位哥哥捐款，她媽媽給了她五元錢，她一聲不吭的把自己一個星期的零花錢全捐了。

校運會上，她捧回了幾張獎狀。班上的每一次文藝表演，都有她的身影。上一次參加縣里的經(jīng)典誦讀活動，竟然也有她！

她真是一個值得我們學習的女孩！和她相處，真是一件愉快的事！

3.假如我變成了什么作文150字中學作文

假如我變成了一只鳥兒，為了看望天空，飛在高空中，悠閑地繞著圈轉(zhuǎn)，不停在樹上休息，媽媽，你會認識我嗎？ 你聽到窗外的鳥鳴，去不知那是我，你會叫道：“孩子，你跑到哪里去了？”我依然在那兒鳴叫. 我在你的身旁看著你. 當你煩悶時，坐在窗前，你會聽到這清涼的鳴叫，會看到我在你面前飛翔，你看著這可愛的鳥兒，卻不知那是我. 當你在工作時，我銜來一顆果子，偷偷的放在你身旁的桌子上，你轉(zhuǎn)頭便會見到這顆小小的果實，解除你那口中的干渴，因為你見到了一根羽毛，你相信那是安全的保障. 但是媽媽，你會知道那是我留下的嗎？ 待到傍晚，我從樹上飄下，飄進我的房間，再去打開我的門，嚇你一跳. “孩子，你跑到哪去了？” “媽媽，我吃完飯再告訴你吧！” 這就是你我所說的話了。

4.假如我變成了什么作文300字5篇

百度知道 提問

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假如我變成了什么作文300字5篇

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198******55

LV.12020-05-12

有獎勵

假如我變成了什么作文300字5篇

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syq389389LV.202018-06-21

假如我變成了水

假如我變成了一滴水，那么該多好??！我可以滋潤萬物；讓空氣變得清新；讓天氣變得涼爽；還可以讓灰塵慢慢地消失……

從我變成水的那一刻，我就歡呼起來。那一刻，我流到人們的嘴里，為他們解渴；我灑到莊稼上，讓他們喝著清涼的水，慢慢地長大，變得又綠又好；我飛到天上，下著大雨，讓有旱災的地方，有起火的地方，慢慢地平靜。這些地方缺一不可的就是水，如果這些地方?jīng)]有了水，將會一團糟，甚至起火，造成人員傷亡。

我流到江河里，享受太陽的照耀?？墒且恍┎欢幕貓蟠笞匀坏娜?，把臟水排放到江河里，讓我變得又臟又臭。

我在河里游來游去，卻聽到媽媽在喊：“孩子，該起床了！”原來是一場夢。我真希望我變成一滴水，這樣我就可以給大家?guī)砥桨埠涂鞓?！我假如是一滴水，那該多好?。?/p>

5.求一篇假如我是校長的作文600字

假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點，鼓勵并以予糾正。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。

假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。

假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。

假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動，讓同學們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?

假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點。

假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。

學校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。

o（∩_∩）o 希望能幫助到你！

o（∩_∩）o ★★★★★請及時給予好評或采納，萬分感謝！ （*^__^*）

6.3年級作文《假如我變成了XXX》

假如我變成了一片小雪花早晨，我起來發(fā)現(xiàn)外面下著鵝毛大雪。

紛紛揚揚的雪花飄落下來，落在房檐上，落在屋頂 ……外面成了一片銀裝素裹的世界。我看著看著，突然想到：如果我也是一片小雪花，那該有多好??！漸漸地，我陷入了無限的遐想之中…… 假如我是一朵小雪花，我要飛到幼兒園和小朋友們一起嬉戲。

忽然，我看到一個小胖孩穿著大棉襖，在雪地上高興地跑啊，跳啊。我看見了，忍不住想和他開一個小小的玩笑，便悄悄地鉆進了他的衣服。

一不小心，把他凍得瑟瑟發(fā)抖。我又繼續(xù)向前飄，忽然被一雙稚嫩的小手接住 。

一對天真的小眼睛好奇地打量著我：想知道我有幾個花瓣呢！這是我的秘密，我可不會告訴他。于是，我趁他不注意，就腳底抹油——溜了，只在他的手心留下一滴小水珠。

我飄啊，飄啊，飄到了音樂教室。老師正在教小朋友跳\“雪花舞”，可是，他們跳得不夠輕盈、不夠優(yōu)美。

我迫不及待地想沖進去當他們的老師，因為我的\“雪花舞”可是跳得最好的??！只可惜窗戶關(guān)得太緊了，我使出了九牛二虎之力也進不去。我只得垂頭喪氣地飄走了。

假如我是一片小雪花，我還要做長途旅行，飛到遙遠的南方去，飛到終年不見積雪的南方去。海南的小朋友見到了我，十分奇怪：\“你怎么有六個花瓣??？你怎么是白色的??？你……”我自豪地回答：\“沒見過 ？我是雪花。

你瞧我，多么潔白，多么美麗??！”可惜我在南方不有久留，只好不辭而別了。我在心里默念著：\“對不起 ，南方的小朋友們?！?/p>

雪越下越大，我的思緒越飄越遠，小伙伴來找我 ，我急忙跑出去堆雪人、打雪仗了……PS：記得采納哦~。

7.假如我變成了什么作文300字寫事作文寫

假如我變成了神筆馬良，我就要用神筆給自己畫一條飛毯。

我坐著飛毯來到了貧困山區(qū)，用我的神筆給那里的孩子畫一間寬敞明亮的教室，讓他們再也無需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的苦讀。我聽見教室里傳來了朗朗的讀書聲，聽見了山林里鳥兒美妙的歌聲，眼前有郁郁蔥蔥的樹木，有清澈見底的小溪，宛如一幅美麗的風景畫，我又揮起畫筆，給這幅畫卷增添了一道絢麗多彩的七色彩虹。

我坐著飛毯穿越七色彩虹，來到了雙目失明的孩子那里，他們有些緊閉著雙眼，有些雖然睜著一雙大眼睛，但里面卻沒有光澤和神采，看到這些，我的心一陣刺痛。我揮起畫筆，給他們每個人都畫上了一雙明亮、水靈，宛如黑白寶石般的大眼睛。他們再也不用在黑暗的世界里苦苦的摸索，而是像我一樣能看見藍天白云，能看見青山綠水，能享受自己多姿多彩的生活。

我要邀請我的同學一起坐上飛毯，去環(huán)游世界，用我的畫筆掃去城市上空的灰霾，用畫筆給干涸的土地帶去甘露，給沙漠披上綠洲，用畫筆給我們大家創(chuàng)造一個美麗可愛的世界。

8.假如我變成了什么作文500字作文

假如我變成一只小鳥

如果我會變，我想變成一只無所不能的小鳥，在藍藍的天空中自由翱翔，去尋找那些需要幫助的人，為他們做我力所能及的事。

你瞧，我的模樣非常漂亮：眼睛像閃閃發(fā)光的黑寶石，渾身的羽毛像淡藍色的錦緞。我的爪子紅紅的，指甲尖尖的，雖然很纖細，卻非常有力量。當我張開翅膀飛翔的時候，天空中會出現(xiàn)一道道藍色的光環(huán)，人們就會看到樂于助人的我來了。

清早，我飛到了一幢宿舍樓前。這里住著一位行動不便的老奶奶，她每天都很寂寞。我站在窗臺上，抖了抖美麗的羽毛，清了清嗓子，為老奶奶表演了一曲歌伴舞——《我們的祖國是花園》。老奶奶高興得直拍手，樂得合不攏嘴了。我拍拍翅膀，對老奶奶說：“老奶奶，再見。我還要去幫助其他的人，我會經(jīng)常來看望您的。”老奶奶對我擺擺手，我戀戀不舍地飛走了。

我繼續(xù)前行。在一處正在施工的工地上，我看到工人們正在吃力地搬運著重物。在烈日的熏烤下，他們汗流浹背。我俯沖下來，用強壯的爪子抓起重物，一次次地把它們運到工程需要的地方。在我的幫助下，工人們減輕了勞動強度，施工速度也加快了。太陽快要落山了，工人們也要下班了，我又飛走了。

傍晚，我飛到了一座陌生的城市，那里塵土飛揚，花草樹木都枯萎了。工廠的大煙囪在肆無忌憚地冒著濃濃的黑煙。哎呀，環(huán)境污染得這么嚴重，可不得了。我趕緊給煙囪裝了一個過濾網(wǎng)，又銜來一大麻袋種子撒在空地上?？粗鴷r間還早，我又干了一項大工程——挖了一條護城河，并注入了清清的河水。我滿意地看著自己的勞動成果，想像著以后這座城市百花齊放、綠樹成陰、山清水秀的景象，我幸福地笑了。

忙了一天，真有些疲倦了。我快活地飛回了家，舒舒服服地睡起了大覺。因為明天我還有許多事情要做呢！

9.作文：假如我是校長 500字

校長是職業(yè)教育學校的總舵手，校長的思想及做法決定著一所學校的興敗. 假如我是校長：我一定做一位誠心為學員著想的校長.我會告訴我們的咨詢師，學生是社 會未來的旗幟.選擇職業(yè)教育、學習一技之長的他們才是祖國未來的主人。

我們將為 學生選擇最適合他們的技術(shù)。不會為了收取高額學費而為他們推薦并不適合的課程。

假如我當校長：我一定先選擇一批優(yōu)秀的骨干員工，這些員工一定是一批愿意干出一番 事業(yè)的人，他們有著和我一樣的思想，一樣的志向，一樣對教育行業(yè)的熱愛。我將會給 他們一片屬于自己的天空，充分發(fā)揮他們的閃光點。

我將會給他們最大的支持，讓他們 最大程度的釋放自身的能量。 假如我當校長：我會更加相信我的員工，俗話話：“用人不疑，疑人不用”。

我會用一雙慧眼來識別我的下屬?？辞宄男┦钦娌膶嵙?、埋頭苦干，哪些又是有才無料、夸夸其談。

我會讓他們懂得，有付出就一定有回報，付出與回報是成正比的。 假如我當校長：我一定想方設(shè)法的調(diào)動下屬的積極性.正確實行有效的獎懲制度.統(tǒng)籌安排好一切工作，分清主次.我一定會考評公正，讓職工勞有所得.凡事會設(shè)身處為職工著想.讓員工對集團滿意，對學校滿意. 假如我當校長：我會充分體現(xiàn)以教學為中心的原則。

設(shè)立完善的教務(wù)體制，擬訂適應社會性最強的課程，努力做到讓學員學有所用。成立專職班主任，對學員的學習、生活全面照顧。

每周召開例會，形成教務(wù)工作一盤棋。做到咨詢處與教務(wù)處及時溝通，減少學員對學校的不滿。

教學過關(guān)，學校才能長期發(fā)展.（學員過關(guān)、用人單位過關(guān)）。另外還需要做到緊跟教學服務(wù)。

服務(wù)好學員，1+1=更多，否則1+1=更少。要做到學員多數(shù)來源于老學員介紹。

假如我當校長：我會認識到運營處是學校的生命線.一方面要做好品宣，提高社會美譽度。另一方面是保證報名學員量，保證學校的經(jīng)濟正常運行。

要讓咨詢師每天都在和諧舒適的環(huán)境下工作，每天都以最卓越、最激情的一面面對求學者。市場人員更要慧眼識社會，市場人員就是學校的一線員工，他們的成績能否得以體現(xiàn)，決定著學校的聲譽、知名度等重要工作。

另外運營處與教務(wù)處要做到緊密銜接，不可獨立“門派”，凡事做到前后呼應.對學員的承諾一定做到.否則不要承諾. 假如我當校長：我會將總務(wù)處代表學校的另一張臉，是辦好一所學校的基礎(chǔ)，同時總務(wù)處又是教務(wù)及運營處的兄長，這個部門要保證后勤工作的有序進行，還要保證對教務(wù)處，運營處的大力支持?？倓?wù)處要為各部門提供必要的物質(zhì)條件之后，學校的各項工作才能保障順利進行。

所以總務(wù)處的工作要想在先，干在先。 假如我當校長：我會將就業(yè)定為檢驗教學質(zhì)量的唯一標準。

就業(yè)是社會發(fā)展的需要，是學校發(fā)展的需要，是學生本身的需要，職業(yè)學校的辦學目的，就是為國家培養(yǎng)高技術(shù)的實用型人才，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為家長解決子女就業(yè)的后顧之憂，這個目的決定了就業(yè)指導工作的重要性和必要性.就業(yè)工作能否得到保障，是學員對學校能否滿意的決定性因素. 假如我當校：我會以積極的心態(tài)，超前的思考，務(wù)實的作風，帶著自信去面對工作，帶著信任與員工合作，我會隨著學校的成長而不斷成長，努力學習各種知識，提高自身價值.校長是一所學校的總舵手，他決定著教學水平的高低，決定著學生的命運，決定著學校的發(fā)展，決定著社會的進步，決定著祖國的富強。 假如我當校：我會為一方職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的貢獻。

/tp☆琪琪☆ 2008-06-20 12:56 檢舉 提問者對回答者的感謝：謝謝 假如我是校長 ——讀聶紺弩《我若為王》不服 你說，聶老他怎么就那么厲害，說干就干，一不小心就“若為王”一次了。想我生在新中國，長在紅旗下，吃著《康熙大帝》的米飯，喝著《雍正王朝》的奶水，嚼著《大漢天子》的面包，就是不敢想一想那做王的滋味。

可為人師表，沒點高遠的追求給學生做表率也不好，別人都說“不想當將軍的士兵不是好士兵”么！每天上下講臺，晃悠校園，碰到最大的父母官自然是我們可親可敬的校長。于是乎，想要發(fā)奮有為的我便不揣冒昧，假設(shè)一下我是校長大人吧。

諸位別笑，即使你曉得我不想做校長，也要鼓勵鼓勵我的上進心，促使我成長為優(yōu)秀的人民教師，新世紀的弄潮中年，你說是不？ 假如我真的做了校長，那又怎么樣呢？ 我是有為中年，當然首先要考慮學校的前途，于是我要組織一幫人手擬訂《瀘縣一中五百年發(fā)展規(guī)劃》，并把它刻成大型浮雕雄立于足球場邊的山壁上，傳之子孫，讓后世校長遵照執(zhí)行。 什么？你說我不干實事？誤會，誤會！我為了學校的長遠發(fā)展，立馬準備引進大量資金進行大規(guī)模建設(shè)：拓展校園面積，再建幾棟教學樓、實驗樓、學生住宿樓、食堂等。

這不是空想，我要去外國聯(lián)系投資人，順便考察國外先進的辦學經(jīng)驗。為此，我準備帶上外語組最漂亮那個年輕的女老師給我當翻譯，這對她來說，也是一次外出學習的大好機會嘛，一舉多得，何樂而不為呢？ 話說我們到了美麗奸或者是得意痔等國家，說不定就找到一家名曰婆羅門的公司，愿意向我們投資二十個億的資產(chǎn)，那多爽！同志們，二十個億??！當然，作為誠信簽約條。