寫(xiě)校園發(fā)生的事的作文三級(三年級作文發(fā)生在校園里的一件事該怎么寫(xiě))

1.三年級作文發(fā)生在校園里的一件事該怎么寫(xiě)

發(fā)生在校園里的一件事

有一件事至今我想起來(lái)都會(huì )感到慚愧。你知道為什么會(huì )讓我感到慚愧？因為這件事是我太馬虎，太粗心造成讓我一生忘不了的事情。

這天，正好是期中考試，雖說(shuō)是期中考試，但也是半學(xué)期的學(xué)習成果的檢驗呀！開(kāi)始考試了，老師把卷子發(fā)下來(lái)，當我做了一半的時(shí)候，發(fā)現下一題是一道連線(xiàn)題。正當我準備拿鉛筆和尺子的時(shí)候，才發(fā)現只找到了尺子，卻沒(méi)有找到鉛筆，于是，我慢慢地把文具盒里所有東西都找遍了，就是沒(méi)有找到鉛筆。這時(shí)，我就靜靜地想：我會(huì )放在哪里呢？在家里？在爸爸辦公室？在爺爺奶奶家？這些都成了我心里的謎團。

現在，我著(zhù)急像熱鍋上的螞蟻一樣，可是著(zhù)急有什么用呢？我本來(lái)想空著(zhù)不做，可是這一道題有6分呀，如果不做最多只能得94分。于是，我考慮想向同桌借，我悄悄地問(wèn)同桌說(shuō)：“鄧梓軒，借我一下鉛筆好嗎？”他笑瞇瞇地說(shuō)：“好吧，可是不能寫(xiě)斷。”

我一邊趕快寫(xiě)著(zhù)后面的題，一邊想：看來(lái)我以后做什么事情都不能粗心呀！

2.作文：發(fā)生在校園里的事,300字

一件發(fā)生在校園里的事

周五早上，我高高興興地去上學(xué)了，沒(méi)想到下午發(fā)生了一件不幸的事。

下午第二節課是體育課，王老師把我們帶到了操場(chǎng)，先是慢跑了兩圈，慢跑之后，我們累得氣喘吁吁，我們休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始做操。剛剛做了三小節，不幸的事就在這時(shí)發(fā)生了。

我一不小心，用右手把左手大拇指指甲下面弄破了。當時(shí)流血了，可是還有一節操沒(méi)做呢！我心想：做完操，再去洗手吧。過(guò)了一會(huì )，終于做完操了。我把這件事告訴了我最好的朋友孟妍，并讓她陪我去洗手。孟妍毫不猶豫地答應了。

用水沖洗傷口，還是不能止血。孟妍問(wèn)我：“你這樣沖洗傷口不疼嗎？我看很疼吧。”“一點(diǎn)都不疼，真的。”我回答。然后我們倆就回班拿紙去了。接著(zhù)又回到操場(chǎng)，和同學(xué)們一起玩。

過(guò)了一會(huì )兒，下課了。同學(xué)們都回班了，我和孟妍也不例外。

今天真是太倒霉了，我竟然自己給自己的手弄破了。

3.三年級作文發(fā)生在校園里的一件事該怎么寫(xiě)

校園里難忘的一件事

校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的.有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益.

一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿(mǎn)的溫暖.小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新.跨躍層層階梯，來(lái)到教室.

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生.杜老師推開(kāi)了藍色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受.墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會(huì )讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮.杜老師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受.我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著(zhù)興奮的表情走上前臺.

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因為我膽小，感覺(jué)很難受，真不好意思.老師叫我不要緊張，放松一下.我細微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著(zhù)，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我，在嘀咕，在議論.老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來(lái)對待”.此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位.

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室.

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的.

4.今天學(xué)校發(fā)生的事情作文300

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。

那是在我上二年級時(shí)，一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節課時(shí)，我感到腦袋又疼又暈，當時(shí)疼的不得了，心想：一回就沒(méi)事了就，于是，便咬著(zhù)牙忍著(zhù)。

到了中午，癥狀比早晨更嚴重了。我的頭越來(lái)越疼，越來(lái)越暈，把頭微微向上抬一點(diǎn)，就疼的不得了 額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關(guān)節又酸又漲。

我一口飯也沒(méi)吃，趴在課桌上，幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。 下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開(kāi)眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學(xué)圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。

“你還是回家吧！”“不行，他一個(gè)人怎么走？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。“你把這個(gè)放在頭上，我發(fā)燒時(shí)，媽媽就這樣做的。”

楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過(guò)了一下，然后，放在我的頭上，接著(zhù)，她又對別的同學(xué)說(shuō)：“你們先下去吧，我來(lái)照顧她。” 同學(xué)們走后， 她先拿著(zhù)電話(huà)卡，給我媽媽打電話(huà)，讓她來(lái)接我。

然后，搬來(lái)了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來(lái)一盆涼水，放在我的旁邊。一會(huì )她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會(huì )為我拿水杯讓我多喝水，一會(huì )問(wèn)我是否舒服一點(diǎn)，忙的她滿(mǎn)頭大汗。

直到體育課下課，媽媽來(lái)接我時(shí)，我才起來(lái)，在媽媽的陪同下去醫院。 這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到現在我還是忘不了。

因為它充分表達了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼?-——??是天下不可缺少的。

5.關(guān)于在校園發(fā)生的事的作文300字

偉大的友誼

我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)不談。雖然她已經(jīng)轉學(xué)了，但是我們始終保持著(zhù)聯(lián)系。

我記得在我上四年級的時(shí)候，我因為出了水痘，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補課。她白天努力地學(xué)習，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補習的時(shí)間也比較長(cháng)。就耽誤了她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補習到12點(diǎn)才回家，她寫(xiě)作業(yè)到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著(zhù)了，結果被老師發(fā)現了。“李林站起來(lái)”老師嚴厲地說(shuō)。李林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話(huà)，過(guò)了一會(huì )李林還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“李林站到后面去，不要浪費大家的學(xué)習時(shí)間。”李林羞愧地站到后面。

在放學(xué)的路上，我對李林說(shuō)：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。”李林堅定地說(shuō)。晚上李林仍舊幫我補課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績(jì)，而李林卻因為我生病了。

我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì )給你及時(shí)的支持和鼓勵。在你有缺點(diǎn)可能犯錯的時(shí)候，會(huì )給你正確的批評與幫助

6.發(fā)生在校園難忘的事300字作文

校園里最難忘的事校園里最難忘事

在三年級的時(shí)候，老師時(shí)常告訴我們不要玩危險的游戲。

我們班的許多的同學(xué)去玩雙杠，單杠。小剛同學(xué)，他可以用腳勾住杠子，臉沖下。我們班的許多同學(xué)跟他學(xué)，慢慢的，這個(gè)游戲就傳開(kāi)了。老師知道后，狠狠的批評了大家，不讓我們學(xué)小剛那樣玩。那是很危險的。

在一個(gè)下午的課間的時(shí)候，我們辦的小明同學(xué)偷偷的跑到單杠前，原來(lái)他要跟小剛學(xué)倒掛金鉤。小明成功的上到了杠子上，他喊了一聲：“我要倒了！”同學(xué)們看見(jiàn)了喊他下來(lái)，但他不聽(tīng)。他先用腳勾住單杠，身體一下子垂到了地面上，過(guò)了幾秒，小明的腳沒(méi)勾好，他的鼻子一下子跟大地撞到了一起。

老師知道后，給她的媽媽打電話(huà)，他看到自己兒子的鼻子破了，他的媽媽非常著(zhù)急。

后來(lái)才得知，小明的鼻子只是骨頭碎了，慢慢的會(huì )好起來(lái)了，這下子大家心里的那塊石頭，才落了下來(lái)。

通過(guò)這件事以后，我們大家都認識到，危險的游戲。一定不要去玩。這件事真令人難忘呀！

7.3年級上冊校園趣事作文400字

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。

中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡！

有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

8.關(guān)于校園里難忘的一件事的作文三年級400字作文怎么寫(xiě)

去年暑假，爸爸帶我去釣魚(yú)，那快樂(lè )的情景至今還浮現在腦海里，久久揮之不去，它成了我童年生活中寶貴的財富。

那一天，爸爸提出要帶我去釣魚(yú)，我一聽(tīng)高興得一蹦三尺高。于是，上超市，買(mǎi)釣竿、魚(yú)食，挑裝魚(yú)的袋子……一陣忙碌之后，我們便沖向神往已久的池塘。

海灘的景色真美，映入眼簾的是碧綠的池水，游動(dòng)的魚(yú)兒，歡快的水鴨，絲絳般的柳條。我無(wú)心觀(guān)賞眼前的美景，迫不及待地給魚(yú)鉤上好魚(yú)食。第一次沒(méi)有經(jīng)驗，手忙腳亂了一陣才勉強裝好魚(yú)食。然后，甩竿，魚(yú)鉤像離弦的箭射向池塘中間。

于是耐心地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤。

一分鐘，水面紋絲不動(dòng)！兩分鐘，依然竟毫無(wú)動(dòng)靜！水面像是凝固了一般。于是不甘心地提起魚(yú)竿，空空如也！再次耐心等待，再一次提上來(lái)，完好無(wú)損，魚(yú)兒不上鉤。好不容易等到魚(yú)竿抖動(dòng)，我急忙往上一抽，只見(jiàn)一條魚(yú)兒剛提出水面便劃一道美麗的弧線(xiàn)脫鉤而出——唉，用力過(guò)猛啦！

9.學(xué)校里的新鮮事作文400字三年級

三月，春回大地，處處花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們的校園發(fā)生了一件新鮮的事情。校園里多了幾個(gè)藍色的大垃圾桶，往日隨處可見(jiàn)的垃圾也不見(jiàn)了蹤影。同學(xué)們變得更加講文明衛生了。

以前，我們的校園里的花園里，操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)廢紙、紙屑，塑料袋隨風(fēng)飄，由于它們的“裝飾”花兒，草兒都失去了生機，變得非常枯萎，真是大熬風(fēng)景。雖然學(xué)校規定主動(dòng)拾取垃圾為班級加分，但是只有少數的同學(xué)把它們送回家。校園里的垃圾桶，那真是名副其實(shí)了。只要你從它身邊過(guò)去，總會(huì )有一股惡臭“伴隨”著(zhù)。撲鼻的花香和垃圾的惡臭；美麗的校園和滿(mǎn)天飛的垃圾組成了鮮明對比。久而久之，大家都習慣了。

自從開(kāi)展“衛生之星”的活動(dòng)，現在一切都變了，同學(xué)們明白了保護環(huán)境的重要性，每一位同學(xué)都為爭當“衛生之星”這個(gè)榮譽(yù)，連我們班的搗蛋鬼也不例外。以前他上課搗亂，亂扔垃圾，還不寫(xiě)作業(yè)，不是打架就是罵人。自從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)之后，他就自覺(jué)得每節下課都去撿垃圾，我們班的衛生基本上都沒(méi)扣過(guò)分，衛生班級每次都有我們班，這都是他的功勞。

我想一個(gè)人講文明講衛生就像一束光，它的能量是有限的。只有我們每個(gè)人都文明衛生，這光才能照亮校園的每一個(gè)角落。到那時(shí)，同學(xué)們文明的舉止和校園整潔的環(huán)境就不再是校園的新鮮事了。