中學(xué)秋天校園花圃作文(秋天的花壇作文156字)

1.秋天的花壇作文156字

[秋天的花壇]

嫵媚的春天已過(guò)，苦澀的夏天也逃出了我的夢(mèng)。迎來(lái)了，迎來(lái)了我最?lèi)?ài)的秋天，我愛(ài)秋天的寂，愛(ài)秋天的凄；我愛(ài)死秋天，也愛(ài)在秋天的雨，更愛(ài)雨中的花壇。

瞧，又下雨了，雨沒(méi)有夏天那么激烈，也沒(méi)有冬天那么寒冷，它很柔美很中性。我是帶上雨傘的，但那美妙的旋律無(wú)不吸引著(zhù)我，我不得不放下傘與秋雨相融，平視前方，又見(jiàn)到了那一個(gè)花壇，一個(gè)天天與我朝夕相處的花壇。可為何今日又如此的平靜，如此美。是它也愛(ài)秋嗎？

是它也愛(ài)秋雨嗎？遠遠望去一片紅色蓋住我的雙眸。那是什么，是楓葉嗎，為何那樣紅？紅得快溢出，正向我的心涌來(lái)。在雨下它也要露一手嗎？不如走進(jìn)去瞧一瞧。雙腳落在了雨水布滿(mǎn)的綠草上，腳丫好舒服。我又向里走。

以往在花壇中最不浪漫的是那個(gè)湖，今天我卻是對它刮目相看了。只見(jiàn)水滴張著(zhù)笑臉從空中落下，蕩起一層層漣漪。河水也會(huì )奏樂(lè )嗎？它也在歌唱秋雨嗎？

我張開(kāi)手臂，雨點(diǎn)在我的眉毛上，頭發(fā)上綴滿(mǎn)。閉上眼，聽(tīng)著(zhù)雨聲，在溫柔多情的金風(fēng)中把我送到海邊。海浪不見(jiàn)得那么可怕，打著(zhù)小滾。陷在沙灘上，海水的撫摸我毫無(wú)畏懼，反倒覺(jué)得它很可愛(ài)。不知是當初無(wú)意的點(diǎn)綴，還是有心的裝飾，湖邊都是一棵棵我最?lèi)?ài)的樹(shù)——楓樹(shù)。

可能與它的葉子有關(guān)。楓葉像手掌，像扇子。今天，一個(gè)特別的日子，秋季的雨日。我來(lái)到一棵樹(shù)下，樹(shù)葉上滿(mǎn)是水珠。雨雖朦朦朧朧，但我看得很清楚，看得清那紅瑪瑙般晶瑩剔透的水珠，它們閃爍著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)，宛如可愛(ài)的小孩子。

難道它也不舍得那秋雨嗎？正是這時(shí)，一片楓葉落下，一把接住，我可舍不得放棄。我就保留著(zhù)它的水分藏在心里。難道楓葉在和小湖媲美嗎？

秋天在雨里靜默的花壇，是否讓人心動(dòng)。楓葉中的我，雨中的我……

2.描寫(xiě)校園花圃的作文,開(kāi)頭怎么寫(xiě)

春回大地的季節，你愿跟我的我們學(xué)校的花圃走走嗎？我們學(xué)校的花圃與去年的迥然不同。來(lái)吧，我愿做你的向導，帶你去感受我們學(xué)校花圃的春天的景色。

一到學(xué)校大門(mén)口，就看見(jiàn)校門(mén)口的兩旁大大的草地，草地里，嫩芽悄悄鉆出來(lái)了，把草地裝扮得綠油油的。雖然芽小力薄，但生命是那樣的頑強。看到草兒們一棵挨著(zhù)一棵，肩靠著(zhù)肩，手拉著(zhù)手，連成好大一片，好像一張綠色的地毯，多么團結呀！

走進(jìn)校門(mén)里面，你會(huì )看到我們學(xué)校前操場(chǎng)小花圃，小花圃里種著(zhù)嬌艷的玫瑰、清香的月季、美麗的茶花、可愛(ài)的桃花。微風(fēng)拂來(lái)的時(shí)候，桃花一顫一顫的，是那樣的小心翼翼，好像舍不得離開(kāi)自己的樹(shù)媽媽一樣，以我看來(lái)，桃花應該是春天的淑女代表了，柔情似水，害羞可愛(ài)。別的花朵也爭先恐后地怒放，相互比美。花圃里的花有靈氣，也充滿(mǎn)朝氣，顏色清新、淡雅，是那么可愛(ài)。它散發(fā)的幽幽香味和小草的清香混在一起，是一劑特別的空氣清新劑。幽雅的小蝴蝶在花圃里翩翩起舞，為花圃增添了許多生氣。更是令人陶醉，令人心動(dòng)。

朋友，你感受到我們學(xué)校春天的花圃的美了嗎？

3.秋天的花壇作文

秋天的花壇

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，不知不覺(jué)中，秋姑娘用她溫柔的和風(fēng)吹走了夏天的炎熱。秋天來(lái)了，她來(lái)到田野、城市，也來(lái)到了百花盛開(kāi)的花壇。

秋姑娘輕輕地往花骨朵上一吹，花骨朵立馬綻開(kāi)了美麗的笑臉。秋姑娘來(lái)到花壇邊，觀(guān)賞著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。忽然，一陣芬芳撲鼻的香味飄過(guò)。原來(lái)，那是丁香花姐姐開(kāi)花的信號。可是，秋姑娘喜歡的還是那引人注目而美麗的梅花。可惜，秋姑娘怎樣也吹不醒那美麗的梅花。聽(tīng)說(shuō)，冬爺爺準備來(lái)到，秋姑娘這才依依不舍地離開(kāi)了人世間。還說(shuō)：“我的孩子們，媽媽明年還會(huì )來(lái)看你們的。”突然，秋姑娘“搜”的一聲，離開(kāi)了人世間。

4.四年級校園的花圃 作文

我愛(ài)校園的小花園，但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。

我們邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，像滿(mǎn)天璀璨的星星；圍欄旁長(cháng)滿(mǎn)了錯落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲；樹(shù)林里，蟈蟈們在歡快地叫著(zhù)。清澈見(jiàn)底的小河里立著(zhù)幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

最讓我的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹(shù)干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著(zhù)勃勃生機；它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。

我喜歡棕樹(shù)，我贊美棕樹(shù)。我要從現在始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(cháng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。

5.寫(xiě)校園的花圃的作文,要有紅桎木的

僅供參考

校園的花圃

我的學(xué)校是一個(gè)很美麗的地方，校園里有很多美麗的景色讓人忘返，每一棵樹(shù)，每一朵花都會(huì )讓我們覺(jué)得欣喜！

我們教室的窗外有一個(gè)四邊形的花圃，花圃的邊上圍著(zhù)一棵棵松柏，好像一個(gè)個(gè)軍人身穿軍裝保衛著(zhù)這一片土地。你伸手摸一摸，還挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可愛(ài)的桂花，瞧：桂花的葉子是橢圓形的，有的綠，有的黃，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅，好看極了。桂花的枝葉襯托著(zhù)一朵朵淡黃色的小花，顯得那么秀麗、典雅。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股濃濃的香味直往我鼻子里鉆。一只只五彩繽紛的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引來(lái)了，正在翩翩起舞呢！桂花的身邊是一棵美麗的月季花，月季花的身上長(cháng)滿(mǎn)了小刺，我想：也許是不讓人去摘它心愛(ài)的花兒吧？！月季花有的已經(jīng)謝了，有的還是花骨朵，正含苞欲放呢！

如果是春天，你來(lái)到我們學(xué)校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！

我喜歡我們美麗的校園，我更加喜歡校園的花圃！

夜晚的西湖

一天晚上，我們吃好了飯，舅舅帶我們去西湖邊游玩，散散步。

我們到了西湖，呀！西湖的美景讓我大開(kāi)眼界，首先，我們看到了音樂(lè )噴泉，那噴泉一會(huì )兒就變成了各種各樣的顏色，還會(huì )變成鳥(niǎo)巢。接著(zhù)，我們看到了龍舟，往前走，就有一座雷鋒塔，傳說(shuō)法海把白蛇抓回來(lái)壓在雷鋒塔里面，有很多個(gè)和尚來(lái)看守。再慢慢往前走，有一座斷橋，傳說(shuō)那是牛郎和織女相會(huì )的地方，再往前走，就是像亭亭玉立似的荷花了，荷花有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的還是個(gè)花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破裂似的。

西湖的美景有很多很多還有古時(shí)候的傳說(shuō)，來(lái)到了杭州，不要忘記了游美麗的西湖。