校園作文周記(我們的校園周記300字)

1.我們的校園周記300字

我的校園非常美麗，我們的校名聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng)我們學(xué)校的校名就叫延安里小學(xué)。

我們學(xué)校的香樟林非常美麗春天到了香樟樹(shù)上發(fā)出了嫩綠的葉子。

夏天到了，香樟樹(shù)上長(cháng)出了一顆顆小青豆發(fā)出了

一種香香的味道。

秋大到來(lái)了，香樟樹(shù)的小青豆己經(jīng)變成了小黑豆，小黑豆比青豆還要香，香樟樹(shù)的嫩綠色的葉子已經(jīng)變成了深綠色的了。

冬下來(lái)，香樹(shù)上好像小烏龜樣冬棉了，可是不知是誰(shuí)把樹(shù)爺爺叫醒了小孩子們把雪變成雪球，他們來(lái)打雪球一個(gè)人一躲雪球就打到了樹(shù)爺爺的腰上，樹(shù)爺爺生了抖門(mén)匕把雪打到了小朋友的生上大家你用雪球打我我打你一就這樣快樂(lè )的一天就過(guò)去了。

我的校園很美麗，我們在校園里很快樂(lè )。

2.校園周記600字

我的校園坐落在獅子山腳下，美麗的南湖旁邊，名叫華中農業(yè)大學(xué)。

在這里學(xué)習是我的主要生活方式，每一天伴隨著(zhù)早操號的響起，我迅速從床上爬起，伸伸懶腰，開(kāi)始我一天的忙碌生活。

每一天我都會(huì )好好安排今天做的事情，出了去教室上課，我還會(huì )安排一些業(yè)余的活動(dòng)，比如，花點(diǎn)時(shí)間打打籃球，打打羽毛球，去別的教室自習，跑一下圖書(shū)館，當然還可以去一下自己喜歡的社團，轉轉有什么好玩的事情，總之有很多我要做的事情。

忙完一天的事情后，我會(huì )記載在本子上，再和早上的規劃比一比，看看還有那些沒(méi)有做到的，哪些還需要加上去，哪些可以刪減掉。

總之，充實(shí)的一天才會(huì )讓我們收獲更多，當然人生也需要充實(shí)，單調的人生是永遠伴隨著(zhù)孤獨，百年孤獨。

3.校園生活周記（400字左右）

在小學(xué)生活中，不論在校內或校外，也不論在老師與同學(xué)、或者是同學(xué)與同學(xué)之間，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多事情，不少事情我已經(jīng)忘記了，但是有兩件小事我還記憶猶新，至今難以忘懷。

剛上學(xué)的時(shí)候，我背著(zhù)新書(shū)包，在媽媽的帶領(lǐng)下，第一次走進(jìn)了這知識的大門(mén)。

邁進(jìn)校門(mén)，我覺(jué)得這里的一切事物都是那么神秘……上第一節課時(shí)。老師和藹地對我說(shuō)：“黃麗，你別吃梨了。你看，同學(xué)們都在認真地聽(tīng)我講課，一下課以后你再吃。”。

我紅著(zhù)臉把那吃剩下的半個(gè)梨塞進(jìn)上衣兜里，心想：這個(gè)老師真不錯，我上課吃東西，老師不但不批評我，而且還很親熱，今后自己一定要改掉這個(gè)壞毛病……

有一次上體育課，體育老師讓我們做立定跳遠，別的同學(xué)都跳一米五六，唯獨我跳了一米三。同學(xué)們用蔑視的眼光看著(zhù)我，仿佛說(shuō)：“還是中隊長(cháng)呢，連我平平常常的小卒都不如，趁早別當了。”這時(shí)，我胳膊上的兩道杠在微風(fēng)吹動(dòng)下，舞動(dòng)著(zhù)身軀，仿佛在鼓勵我：“堅強些，鼓起勇氣，以后多練些立定跳遠，成績(jì)會(huì )上去的。”從此以后，我鼓起了勇氣，下定決心，無(wú)論是在酷熱的夏天，還是在北風(fēng)呼嘯的冬天，我都堅持練跳遠……

又到測驗立定跳遠的時(shí)候了，這次我竟跳了一米六五，全班數我跳得最遠（因為我們是三年級），我的臉上露出了得意的神情，同學(xué)們那羨慕的目光向我投來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛長(cháng)高了一大截。

4.急需一篇校園周記

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

.. 檢舉。

5.校園生活周記500字

范文：校園生活

暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習習，我忽然意識到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。

校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃。看，同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在這里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。

校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節慶祝活動(dòng)，讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛(ài)國、尊師，我們始終以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對一切。

校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽(yáng)光……

哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(cháng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大，一步步走向成功。

6.關(guān)于校園生活的周記600字

校園里的樂(lè )趣

清晨，當我們邁著(zhù)輕快的步伐開(kāi)始一天的生活的時(shí)候，心中就有一個(gè)美麗的方向——校園。美麗的校園是我們生活學(xué)習的地方，是我們汲取知識的土壤，也是我們收獲快樂(lè )的園地。

你要問(wèn)我校園的樂(lè )趣在哪里，別急，跟我去看場(chǎng)比賽吧。

東邊的籃球場(chǎng)上初一（1）班和初一（7）班的決賽開(kāi)始了。一聲哨響，籃球被拋向空中，瞬時(shí)間球場(chǎng)中紅藍兩種顏色交錯分布，在籃球下面形成了各自的陣型，所有隊員都死死盯住了頭頂上的那只籃球， “虎視眈眈”地生怕球被對方搶去。紅隊的5號率先搶到了球，回身就向對方的籃下奔去，紅隊隊員迅速反應，組織防守，死死防住五號，并派出主力要截下5號手中的籃球，藍隊隊員見(jiàn)勢不妙，也組織起保護擋住紅隊的攔截隊員，5號手里的球從左手換到右手，腳步從中場(chǎng)移到前場(chǎng)，攔截，保護！再攔截，再保護！觀(guān)眾席上也沒(méi)有了剛開(kāi)場(chǎng)時(shí)的歡呼雀躍，拉拉隊們都沒(méi)了聲音，大家屏住了呼吸，好象吹口氣都會(huì )把籃球給吹跑了一樣，心中卻一聲連一聲地為自己的班級默默地加油鼓勁。

場(chǎng)上的形勢好象突然有了變化，5號帶球往自己的籃下跑去，好象要放棄進(jìn)攻的樣子，觀(guān)眾席中響起一片噓聲，不料，5號在回傳中把球穩穩地投給了三分線(xiàn)外的11號，11號接住了球又投給了籃下的7號，7號一個(gè)三步上籃的動(dòng)作晃到了藍隊籃下，藍隊幾個(gè)人全圍了上來(lái)，7號巧妙地做了一個(gè)假動(dòng)作，球從7號跨下拍過(guò)順利傳到了已經(jīng)悄悄回到藍隊后方的5號手里，5號騰空而起，一個(gè)漂亮的三分，球進(jìn)了！，觀(guān)眾席里一片歡呼，拉拉隊員們也唱起了歡樂(lè )的歌謠，場(chǎng)上場(chǎng)下氣氛一下火爆起來(lái)。

忽然，紅隊的8號被飛奔過(guò)來(lái)的藍隊9號撞出了邊線(xiàn)，藍隊同學(xué)趕忙奔過(guò)去，拉起了8號，拍拍肩膀道一聲對不起，8號寬容地搖搖頭，大家握過(guò)了手又重回賽場(chǎng)，一切不快全都化解在了彼此的笑容里。這時(shí)候比賽的勝負已經(jīng)變得不再重要，因為我們得到了更加重要的東西，那就是運動(dòng)的樂(lè )趣，比賽的樂(lè )趣，競技的樂(lè )趣，這才是真正寶貴的東西呢！

看到了吧，這就是校園里的樂(lè )趣，像這樣的樂(lè )趣還多著(zhù)呢。“世界上不缺少美，只缺少發(fā)現美的眼睛”，讓我們用一顆善于感受的心靈，去領(lǐng)略多姿多彩的校園樂(lè )趣吧！ 請適當改一下。

7.寫(xiě)周記,題目美麗的校園

校園很美麗，一年四季都有不同的風(fēng)景。

春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著(zhù)枝頭，小花們在風(fēng)中飛舞。小朋友們的臉在這些生機勃勃的景色映襯下，顯得格外美麗。春天是萬(wàn)物復蘇的季節，到處是一片新綠。

夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的照射著(zhù)大地。這時(shí)，杜鵑花開(kāi)了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的。花兒在猛烈的日曬下格外脆弱，但是因為園丁舀來(lái)水，所以它們又煥發(fā)了活力。

秋天是涼爽的季節，風(fēng)兒夾著(zhù)金色的葉片吹來(lái)，花兒也枯萎了，顯得有點(diǎn)涼意。秋天，不像春天那樣嫵媚；不像夏天那樣熱情；也不像冬天那樣寒冷。它默默無(wú)聞的送來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，小朋友們在風(fēng)中奔跑，發(fā)絲飄啊飄。

冬天來(lái)了，小朋友們都穿上了棉襖。大家說(shuō)話(huà)時(shí)候哈出的氣，都是熱騰騰的。校園里，燕子飛走了，小草睡覺(jué)了，樹(shù)木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真漂亮！

8.周記大全,周記300字,周記400字,周記600字,周記500字,周記

九月，開(kāi)學(xué)了，我猶如一片零落的枯葉，在尋求另外一個(gè)懷抱，我被秋風(fēng)吹到了一棵大樹(shù)旁，我揮舞著(zhù)手向他告別了，它就是我的——母校。我在秋風(fēng)的激勵下，又來(lái)到了另一棵大樹(shù)，我望著(zhù)它，如此的高大威猛，那魁梧的身軀，溫暖的懷抱，讓我情不自禁的倚靠在它的懷里，風(fēng)吹不動(dòng)，樹(shù)搖不動(dòng)，它，就是我的就讀學(xué)校——科大附中。

走進(jìn)它的懷抱里，我感覺(jué)一股清風(fēng)吹來(lái)，既涼爽又舒適。

果不其然，一棟棟教學(xué)樓聳立在小橋流水的中央，水中在隱隱約約出現了教學(xué)樓的倒影。

“叮、叮、叮”上課鈴打響了，我迅速跑回教室，這節是語(yǔ)文課，我很認真的聽(tīng)著(zhù)，當老師講到“走一步，再走一步”時(shí)，我頓時(shí)陷入了深思中。

走一步，再走一步。老師的意思是要腳踏實(shí)地嗎？還是？

我思索著(zhù)，人要一步一個(gè)腳印走，這是腳踏實(shí)地。那么，是不是不要把目標放得太遠，而是要一個(gè)個(gè)小目標來(lái)進(jìn)一步來(lái)實(shí)現它呢？也許是的吧，正如這篇課文所講的一樣，無(wú)論做什么都要化大為小，把那些看似不可能完成的事，把它分成無(wú)數個(gè)小目標來(lái)完成它，你就戰勝了他。

這課，我受益匪淺。他堅定了我的第一步：向認識新同學(xué)出發(fā)。

這一周，我難忘那一刻——競選。

我，鼓起勇氣走上講臺，心中的“魂”已經(jīng)不受我控制，在努力地逃出“囚車(chē)”，差一點(diǎn)，他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮，一下臺，滿(mǎn)臉漲得通紅，我那不是氣的，也沒(méi)喝醉，只是有種發(fā)燒的感覺(jué)，紅得和關(guān)羽沒(méi)什么區別。那次，是我競選以來(lái)第一次失敗，第一次有挫折感，我灰心喪氣的回到家，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，不要太在乎結果，過(guò)程最美。能參加競選，就成功了一大半。你的精彩才剛剛開(kāi)始，爸爸媽媽始終相信你是最棒的。”

自那以后，我都以一種新的心態(tài)來(lái)面對學(xué)習，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情帶到今天，也不要把今天的心情帶到明天，每一天都是美好的。

現在，我又知道了我的第二步：向快樂(lè )出發(fā)。

一周眨眼而過(guò)，我希望，我以后都是向初一的新生活出發(fā)。

9.關(guān)于學(xué)校的周記400字

現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但若你真的問(wèn)我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會(huì )坦白地告訴你——表?yè)P，而并非自由。

是的，我們學(xué)習是為什么？不過(guò)是為了老師、長(cháng)輩、同學(xué)的表?yè)P。認真地寫(xiě)作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么？也是為了表?yè)P…… 表?yè)P是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表?yè)P，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績(jì)。

然而，老師與長(cháng)輩們是多么苛刻他們的表?yè)P！當兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報喜時(shí)，雖然說(shuō)心中有說(shuō)不出的高興，可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子，嘴里用幾句簡(jiǎn)單的話(huà)打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么？只有無(wú)助的嘆息。

于是不再發(fā)憤，不再努力；于是失去了上進(jìn)心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒(méi)在心底，成為永久的記憶…… 我們一次次盼望家長(cháng)與老師們能給我們表?yè)P，哪怕是一句贊揚的話(huà)、一個(gè)鼓勵的眼神、一個(gè)真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。 可是，又有誰(shuí)，會(huì )真正去傾聽(tīng)我們發(fā)自?xún)刃牡膮群埃挥钟姓l(shuí)，會(huì )真正懂得我們的想法；又有誰(shuí)，會(huì )真正給我們最需要的表?yè)P，來(lái)填補我們心靈的傷口呢？ 以下有幾篇范文，自己挑選合適的，希望對你有用 第一周 7月7日 星期四 晴 我們又迎來(lái)了一個(gè)新的暑假。

在這暑假的第一周，我的3A學(xué)校也開(kāi)課了。我很高興。

因為參加3A學(xué)校的學(xué)習，我不但可以學(xué)到好多知識，還可以和我?jiàn)W數班的同學(xué)在一起玩。 今天是開(kāi)學(xué)的第一天，校長(cháng)對我們發(fā)表了重要講話(huà)。

校長(cháng)說(shuō)：“你們這個(gè)假期的學(xué)習任務(wù)十分艱巨。因為有好多的重點(diǎn)中學(xué)，如西工大附中、交大附中等，都要來(lái)我們這里選拔學(xué)生。

如果你考好了，就會(huì )被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來(lái)才可能上他們的重點(diǎn)高中。

上了重點(diǎn)高中，你將來(lái)才有可能考上重點(diǎn)大學(xué)。所以說(shuō)，這是你們人生的一次重大選擇。

這次選擇將會(huì )影響你們一生。”校長(cháng)又說(shuō)：“我們這次是奧語(yǔ)和奧數捆綁教學(xué)，每天老師都要給大家布置好多的作業(yè)，這叫強化教學(xué)。

希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能學(xué)好。

希望你們都能從我們這個(gè)教學(xué)班考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校。” 聽(tīng)了校長(cháng)的話(huà)，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學(xué)習，爭取在沖刺名校的戰斗中“榜上有名”，“一炮打響”！ 第二周 7月14日 星期四 晴 今天放學(xué)回來(lái)，媽媽還沒(méi)做好晚飯。

我坐在窗前，拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。

我急不可耐的讀了下去。 原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。

他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應該放的地方。

后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區，他也被轉學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館。可他心里老記掛著(zhù)“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯隊的書(shū)呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉回了原來(lái)的學(xué)校。

他告訴圖書(shū)管理員，“現在爸爸用車(chē)接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)。” 看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認真的精神所感動(dòng)。

一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無(wú)不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì )或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來(lái)。

成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。

第三周 7月21日 星期四 雨 在這周，最讓人操心的就是3A學(xué)校的考試了。因為這期我們學(xué)習的內容太多了。

奧語(yǔ)有許多內容不但要理解，而且還要背誦。什么《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)和詞語(yǔ)，要理解和背誦的東西真多。

為了考試能夠取得好成績(jì)，我每天晚上都在背誦、默寫(xiě)和復習，加上還有奧數、閱讀和作文，我每天都睡得很晚很晚。 考試了。

當我走進(jìn)考場(chǎng)，拿到試卷時(shí)，我懸著(zhù)的心總算落了地。題目并不難，不到半個(gè)小時(shí)我就做完了。

檢查了幾遍，發(fā)現和改正了幾個(gè)錯誤，就交卷了。我告訴媽媽?zhuān)@次應該考得還可以。

我對自己很有信心。 第四周 7月28日 星期四 晴 在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。

故事講的是發(fā)生在法國著(zhù)名作家貝爾納身上的一件有趣的事。 有一次，法國一家報紙進(jìn)行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì )搶那一幅？ 結果在報社收到的成千上萬(wàn)人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個(gè)題目的最高獎金。

他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫(huà)。” 我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。

我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅。