寫(xiě)校園課間的作文三級(三年級作文課間十分鐘)

1.三年級作文課間十分鐘

課間十分鐘 “叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)閃電般飛出了教室。

真是不可思議，剛才寧靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子，有的在校園里跑來(lái)跑去，還有的圍著(zhù)老師請教問(wèn)題。

老師們有的忙忙往教室走，準備上課，還有的剛剛下課，準備回辦公室。你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因為體育課老師讓我們練習跳繩，很多同學(xué)一分鐘內都能跳一百多個(gè)，而我老是跳不過(guò)一百個(gè)，所以我想利用下課時(shí)間多加練習。

我拿著(zhù)繩子找了一塊空地，開(kāi)始跳起來(lái)，當跳到五十八個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅持到底，這樣才能得高分。于是我咬著(zhù)牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個(gè)，我實(shí)在跳不動(dòng)了，只能停下了。

這次跳繩使我知道了凡事都要堅持，不然就會(huì )輸在起跑線(xiàn)上了。“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復了寧靜。

課間十分鐘 每當“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開(kāi)始了。 在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富啊！ 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。

不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。 在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習的時(shí)候。

不管在哪個(gè)班級，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè )的時(shí)候。

同學(xué)們在一起聊天，一起講笑話(huà)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。

不管是那位同學(xué)都要為下節課做準備，迎接新課地到來(lái)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。

讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。 多么快樂(lè )的十分鐘啊！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的十分鐘。

課間十分鐘 最近，我們學(xué)校開(kāi)展了大課間體育活動(dòng)。 清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。

寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節拍的音樂(lè )一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。

我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。

我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著(zhù)棋盤(pán)，想盡力找出向劍南棋局的破綻。

突然，他眼前一亮，把向劍南的“車(chē)”吃了。這下子，向劍南拿我沒(méi)辦法了吧！可是，趙主任剛走開(kāi)，向劍南又向我展開(kāi)了“攻勢”，沒(méi)有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒(méi)”了，真慘！過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車(chē)吃掉了，是因為他能開(kāi)動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習。

而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。 這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習還是下棋，都要學(xué)會(huì )利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香啊！ 課間十分鐘 “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。

這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊，女同學(xué)一隊，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰斗”了。快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。

男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì )兒就把男同學(xué)“打敗了”。 “哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級的同學(xué)在打沙包，只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著(zhù)了，突然中間的同學(xué)猛地轉身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。

這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰術(shù)”開(kāi)始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒(méi)抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。 那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。 課間十分鐘 “丁零零”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。

原來(lái)啊，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊伍。 來(lái)到操場(chǎng)上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來(lái)打雪仗吧！”我話(huà)音未落，廖洪志就彎腰抓了一團雪朝我打來(lái)，幸好我反應快，側身躲開(kāi)了他的攻擊，我立刻站據有力地勢，捧起一把雪，用力捏成團，朝廖洪志扔去，沒(méi)想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽(tīng)他“哎呀”一聲，立即用手摸著(zhù)頭，然后拍著(zhù)頭上的雪，這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個(gè)雪。

2.課間十分鐘小學(xué)三年級作文二百個(gè)字左右

說(shuō)起我們學(xué)校恐怕最熱鬧的就要屬下課十分鐘了。

“叮——”，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩，心也早就不在教室里了。

“下課！”只要老師的話(huà)音一落，同學(xué)們便向教室外奔去，像一群關(guān)在籠子的小鳥(niǎo)得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著(zhù)我們。

“玩去了！”同學(xué)們歡呼著(zhù)跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒(méi)有什么能讓我們的快樂(lè )“打折扣”。

游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戲讓我們課間活動(dòng)多姿多味，給我們帶來(lái)歡樂(lè )，讓我們在游戲中團結、鍛煉自己。

對于女孩來(lái)說(shuō)，課間無(wú)一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安安靜靜地看一本好書(shū)，不僅豐富了自己的知訓，也使我們的大腦得到了休息。

操場(chǎng)上的運動(dòng)多姿多彩，“生命在于運動(dòng)”，同學(xué)們在運動(dòng)中強健體魄，提高精神，也使我們得到了快樂(lè )。

在課間十分鐘里，我們做游戲、看書(shū)、運動(dòng)……等等，讓我們在游戲中成長(cháng)，讓我們在看書(shū)中滋潤自己，讓我們在運動(dòng)中磨煉自己。

“叮——”上課鈴聲一響，我們就要開(kāi)始上課了，不過(guò)我們還會(huì )迎來(lái)下一個(gè)課間十分鐘

3.描寫(xiě)課間操的作文（300字）

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，實(shí)驗學(xué)校的操場(chǎng)上響起了芭啦芭啦舞優(yōu)美的旋律。放眼望去，只見(jiàn)近400名學(xué)生身穿白色校服，排著(zhù)整齊的方隊，正在隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )、歡快的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著(zhù)，這就是三年級下期課間操比賽的現場(chǎng)。

實(shí)驗學(xué)校早在兩年前就對課間操進(jìn)行了改革，從以前和其他學(xué)校一樣做廣播體操變成了全校學(xué)生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一種舞蹈，原意是表達樹(shù)葉飄下來(lái)的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈以手部動(dòng)作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個(gè)年齡的小學(xué)生學(xué)習。半個(gè)月前，老師告訴我們?yōu)榱颂岣哒n間操的質(zhì)量，學(xué)校決定舉行一次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽(tīng)了這個(gè)消息后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，準備拿下年級第一，為了實(shí)現這個(gè)目標，同學(xué)們每天課余時(shí)間都在刻苦地練習。記得有一天下午，烈日當空，我們依然像往常一樣在操場(chǎng)上練習著(zhù)舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動(dòng)也會(huì )流汗，更別說(shuō)在烈日下不停地舞動(dòng)了。同學(xué)們各個(gè)被曬得大汗淋漓，可都毫無(wú)怨言。

終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了，只見(jiàn)同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動(dòng)作，腳下還在不停地晃動(dòng)。同學(xué)們的臉都漲得通紅，可見(jiàn)每個(gè)人都非常投入，也十分認真。偶爾有同學(xué)可能是因為太緊張了，做錯了動(dòng)作，舞動(dòng)的腳步慢了下來(lái)，這給班級隊伍的整齊性帶來(lái)了干擾。我們都在心里暗暗祈禱，希望評委老師沒(méi)有看到，可這還是無(wú)濟于事。結果，我們班以微弱的差距屈居第二。

盡管這次比賽我們班沒(méi)能得到第一名，不過(guò)，通過(guò)這次比賽，我發(fā)現班里的每個(gè)同學(xué)都非常愛(ài)我們這個(gè)班級，也非常關(guān)心我們班的榮譽(yù)。有了這種精神，我相信在今后的比賽中，我們一定能取得第一。

4.三年級作文用總分的構段方式寫(xiě)話(huà),校園的課間活動(dòng)真是豐富多彩

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的在跳牛皮筋，有的在打籃球，有的在翻單杠，還有的在跳繩…… ；；；瞧！一個(gè)女孩正在全神貫注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一個(gè)女孩正津津有味地數著(zhù)，唉這個(gè)毽子終于落地了。

現在輪到一個(gè)男生踢，只見(jiàn)他把毽子往空中一拋，哎呀，腳怎么彎都彎不起來(lái)，還沒(méi)踢，毽子就落地了。旁邊的女孩不禁笑了起來(lái)。

沒(méi)辦法，只好讓下一個(gè)同學(xué)踢了。 ；；； 那里有一群男孩正在打籃球。

一個(gè)男生帶球突破，射籃，球在籃筐上轉了幾圈，最后，球還是落入了籃筐。可對方也不甘示弱，趁他們還沉迷在歡樂(lè )中時(shí)，也進(jìn)一球。

看來(lái)“驕兵必敗”。 ；；； 我們校園的課間活動(dòng)真是豐富多彩！！；。

5.三年級大課間活動(dòng)作文怎么寫(xiě)

快樂(lè )的大課間

“當，當當！當當當！”下課了，同學(xué)們爭先恐后地從教室里跑出來(lái)。校園里立刻變成了同學(xué)們的游樂(lè )園。

操場(chǎng)上，有的同學(xué)在比賽踢毽子，有的在跳繩，還有的在打乒乓球。我看他們玩得那么開(kāi)心，我也加入了打乒乓球的行列。

乒乓球比賽開(kāi)始了。同學(xué)們的視線(xiàn)隨著(zhù)白色的小球來(lái)回移動(dòng)，不時(shí)發(fā)出一陣陣喝彩聲。第一局，我以六比零贏(yíng)了牛家輝。我得意洋洋，再看牛家輝，他卻毫不氣餒，看不出一點(diǎn)慌亂的樣子。我心里暗想：看你有多大能耐。

第二局，牛家輝打得更主動(dòng)了，可我呢？只見(jiàn)球在眼前忽高忽低，忽左忽右地晃著(zhù)。球來(lái)了，拍子不知道往哪推，我漸漸招架不住，連連失利。牛家輝看我亂了手腳，打得更猛，更靈活了。有時(shí)輕輕放個(gè)短球，有時(shí)候趁我不備，猛扣，搞得我手忙腳亂，無(wú)法應對，還有一球我就輸了。我想反正輸定了，索性一板扣去，球出界了。四比六，我輸了。就在這時(shí)，上課鈴響了。

這個(gè)大課間活動(dòng)可真快樂(lè )呀！

6.三年級作文課間十分鐘140字左右

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴唱起了歡快的歌。正在專(zhuān)心上課的同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，個(gè)個(gè)傾巢蜂擁而出，涌向操場(chǎng)。

瞧！那邊幾個(gè)男同學(xué)正在興致勃勃的大乒乓球呢。你聽(tīng)，大乒乓球的同學(xué)不時(shí)的發(fā)出“Yes！”的歡呼。而那些輸的同學(xué)呢，則在唉聲嘆氣。

而那些拍卡片得同學(xué)呢，才不會(huì )在非常明顯餓地方拍呢。因為學(xué)校下了止令，不準許拍卡，不然的話(huà)你的手就要累死了。拍卡的同學(xué)，有的用手重重的一拍，打到了地面上，疼得手都紅了，可是卡片卻絲毫沒(méi)有動(dòng)；有的拿起衣角，輕輕在卡片的上方一扇，結果翻了一張，他做著(zhù)勝利的手勢，臉上一副得意洋洋的模樣。可是，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他被老師發(fā)現了，唉！我想：他的手要提出意見(jiàn)了。

“加油，加油。”我順著(zhù)聲音看了過(guò)去，原來(lái)，女生們正在玩跳繩呢！兩人一組。只見(jiàn)第一個(gè)女生的體型肥胖，她才跳了十幾個(gè)就停住了，因為，她被繩子絆了一下。而第二個(gè)選手輕輕松松地超過(guò)了她，所以第二個(gè)人贏(yíng)了······

“叮鈴鈴······”上課鈴響了起來(lái)，原來(lái)生龍活虎的操場(chǎng)，一下子變得寧靜

7.三年級作文快樂(lè )的大課間200字數

“叮咚鐺咚”隨著(zhù)下課鈴響起，我們班同學(xué)雀躍歡呼地背起書(shū)包走到門(mén)外排隊。同學(xué)們要去干嘛呀？要去大課間啊！

大課間是每個(gè)班每周都要舉行的活動(dòng)，哪個(gè)班沒(méi)有體育課的那一天就可以舉行大課間活動(dòng)了（每周只有一次）。

大課間是愉快的：有的人去打籃球；有的人踢毽子；有的人跳大繩。 。多豐富啊！有時(shí)你注意一下每個(gè)同學(xué)的臉，就可以看到那一張張紅撲撲的笑臉呢！大課間可是同學(xué)們最喜歡的項目啊。只要星期一一到，放學(xué)后同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不是興高采烈地走出教室的——因為有大課間的活動(dòng)。

大課間是愉快的。它和體育課可不一樣，上體育課還要受老師的限制，不過(guò)大課間只有一項規則：注意安全。在大課間我們可以自由自在地玩游戲，肆無(wú)忌憚地大笑、聊天，同學(xué)們都開(kāi)心極了。

不管怎樣，大課間都是開(kāi)心又愉快的。

8.三年級作文課間十分鐘

課間十分鐘“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)閃電般飛出了教室。

真是不可思議，剛才寧靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子，有的在校園里跑來(lái)跑去，還有的圍著(zhù)老師請教問(wèn)題。

老師們有的忙忙往教室走，準備上課，還有的剛剛下課，準備回辦公室。你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因為體育課老師讓我們練習跳繩，很多同學(xué)一分鐘內都能跳一百多個(gè)，而我老是跳不過(guò)一百個(gè)，所以我想利用下課時(shí)間多加練習。

我拿著(zhù)繩子找了一塊空地，開(kāi)始跳起來(lái)，當跳到五十八個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅持到底，這樣才能得高分。于是我咬著(zhù)牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個(gè)，我實(shí)在跳不動(dòng)了，只能停下了。

這次跳繩使我知道了凡事都要堅持，不然就會(huì )輸在起跑線(xiàn)上了。“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復了寧靜。

課間十分鐘每當“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開(kāi)始了。 在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富啊！ 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。

不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。 在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習的時(shí)候。

不管在哪個(gè)班級，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè )的時(shí)候。

同學(xué)們在一起聊天，一起講笑話(huà)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。

不管是那位同學(xué)都要為下節課做準備，迎接新課地到來(lái)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。

讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。 多么快樂(lè )的十分鐘啊！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的十分鐘。

課間十分鐘最近，我們學(xué)校開(kāi)展了大課間體育活動(dòng)。 清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。

寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節拍的音樂(lè )一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。

我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。

我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著(zhù)棋盤(pán)，想盡力找出向劍南棋局的破綻。

突然，他眼前一亮，把向劍南的“車(chē)”吃了。這下子，向劍南拿我沒(méi)辦法了吧！可是，趙主任剛走開(kāi)，向劍南又向我展開(kāi)了“攻勢”，沒(méi)有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒(méi)”了，真慘！過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車(chē)吃掉了，是因為他能開(kāi)動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習。

而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。 這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習還是下棋，都要學(xué)會(huì )利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香啊！ 課間十分鐘“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。

這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊，女同學(xué)一隊，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰斗”了。快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。

男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì )兒就把男同學(xué)“打敗了”。 “哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級的同學(xué)在打沙包，只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著(zhù)了，突然中間的同學(xué)猛地轉身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。

這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰術(shù)”開(kāi)始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒(méi)抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。 那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。 課間十分鐘“丁零零”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。

原來(lái)啊，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊伍。 來(lái)到操場(chǎng)上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來(lái)打雪仗吧！”我話(huà)音未落，廖洪志就彎腰抓了一團雪朝我打來(lái)，幸好我反應快，側身躲開(kāi)了他的攻擊，我立刻站據有力地勢，捧起一把雪，用力捏成團，朝廖洪志扔去，沒(méi)想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽(tīng)他“哎呀”一聲，立即用手摸著(zhù)頭，然后拍著(zhù)頭上的雪，這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個(gè)雪團，正打在他。

9.課間十分鐘作文三年級280字

1、精彩的課間十分鐘

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，迎來(lái)了同學(xué)們的喧鬧聲，也迎來(lái)了精彩的課間十分鐘。

操場(chǎng)上，有的人在歡快地跳大繩，有的人在興致勃勃地投沙包，還有的人站在陽(yáng)光下興高采烈地交談著(zhù)。

我抱著(zhù)籃球，和馬文杰、老沈奔向籃球場(chǎng)，馬文杰不屑地說(shuō)：“我一個(gè)對你們兩個(gè)，怎么樣。”聽(tīng)到他這樣說(shuō)，我的心里想，你等著(zhù)，一會(huì )給你點(diǎn)眼色瞧瞧。

比賽開(kāi)始了，我把球輕輕往上一拋，馬文杰反應那叫快，他一個(gè)跳躍，把球搶走了，老沈撤回我們的“陣地”防守。馬文杰無(wú)法投球，在那里來(lái)回運球。我用了最擅長(cháng)的“偷襲”戰術(shù)也沒(méi)把球搶過(guò)來(lái)，老沈急得百爪撓心.馬文杰轉著(zhù)圈運球，我也跟著(zhù)轉。哈哈，終于漏洞出現了——馬文杰把球“轉”丟了，我趕緊搶球，快速運球，跑向馬文杰的“陣地”，馬文杰見(jiàn)大事不妙，以離弦之箭的速度跑回來(lái)?yè)屒颍袄仙颍忧颍　蔽乙粋€(gè)漂亮的傳球，老沈一躍，接住球，使勁一投，“球進(jìn)了，yeah!1:0”我歡呼道。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了。下課繼續

2、課間十分鐘，學(xué)生來(lái)輕松

“叮鈴鈴……”，下課了，這是我們學(xué)生最渴望的聲音。不由分說(shuō)，奔出教室，我們像一只沖出籠子的小鳥(niǎo)，飛快地飛翔。

有的女生跳起了皮筋。她們一會(huì )兒往左蹦，一會(huì )兒往右跳，我們男生看著(zhù)都眼花繚亂，可是這些女生卻玩得可開(kāi)心了。一蹦一跳真熱鬧！

也有一部分以趙書(shū)宇為首的男生在玩“扎根”這個(gè)游戲。他們助跑來(lái)跳，跳一步就停，需要單腳落地，堅持15秒算贏(yíng)，其余算輸。開(kāi)始玩了。剛開(kāi)始，他們沒(méi)有一個(gè)人能贏(yíng)。可是后來(lái)，他們都摸出了一點(diǎn)門(mén)道，開(kāi)始對戰起來(lái)。但大部分都是平局。（因為他們都贏(yíng)了！嘻嘻……）

也有不少同學(xué)在玩老鷹捉小雞，這是一個(gè)幼稚得不能再幼稚的游戲。一個(gè)人當母雞，保護著(zhù)幾只小雞不被老鷹抓到。而另一個(gè)人當老鷹，要抓到小雞們。

游戲開(kāi)始了，我是小雞，躲在母雞后面膽小的慢慢走。李慶龍是老鷹，兇猛的向我們這里撲來(lái)。不過(guò)我們的母雞——李靜也很勇敢，保護了我們這一群小雞。不過(guò)，慢慢的，老鷹似乎發(fā)現了抓小雞的訣竅，聲東擊西，老鷹用這個(gè)方法來(lái)抓小雞。果然，這個(gè)方法很管用，他不一會(huì )兒就抓到了一只小雞，那就是可憐的我啊！我的命運太悲慘了！

接下來(lái)，就該我來(lái)當老鷹了。可是，我卻沒(méi)有抓到一只小雞，還要繼續當老鷹。

我們下課還玩了好多有趣的游戲呢！咦，怎么有股聲音傳來(lái)。啊！上課了，不說(shuō)了，我就要遲到了！

課間十分鐘，學(xué)生來(lái)輕松！

10.課間活動(dòng)的作文355字

熱鬧的課間作文

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們一溜煙跑出了教室，出去玩他們自己喜歡玩的游戲。他們有的跳繩、有的踢足球、有的跑步，還有的扔沙包。

看，西邊的大哥哥們正在打籃球呢！看，他們打的多精彩呀！只見(jiàn)一個(gè)大哥哥在那里準備投籃了，忽然對方過(guò)來(lái)?yè)屒颍蟾绺甾D了幾圈，對方?jīng)]有搶到，大哥哥又傳給了另一個(gè)大哥哥，終于球飛進(jìn)了籃框，圍觀(guān)的同學(xué)們在那里熱烈鼓掌。

瞧，旗桿下的一群女生在干嘛呀？原來(lái)她們在跳繩，只見(jiàn)一個(gè)人在跳，其余的人在鼓掌，她們跳得多開(kāi)心那！

聽(tīng)，誰(shuí)在唱歌呢？原來(lái)是音樂(lè )老師在教小朋友們唱北京歡迎你這首歌。這歌聲越飛越遠，好像帶著(zhù)我們來(lái)到了北京。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們又一溜煙的跑進(jìn)教室里，準備開(kāi)始上課了。