校園的北墻作文(作文校園的花墻)

1.作文校園的花墻

神奇的“花墻”

我們學(xué)校的一個(gè)角落，是炮仗花和其他幾種藤類(lèi)植物的“家”，我們稱(chēng)它為“花墻”。春天，“墻”上長(zhǎng)出了碧綠的葉子，將炮仗花的枝條裝扮成一條條碧綠的絲帶子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像翡翠砌成的雕欄一樣，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

夏天，“墻”上開(kāi)滿(mǎn)了嬌嫩的花兒，紫色的、紅色的、白色的……一朵一朵都像撅起嘴巴的小喇叭。每天清晨，它們都給我們吹起床號(hào)：“小朋友，起得早，快快起來(lái)做早操，天天鍛煉身體好！”在明媚的陽(yáng)光下，這些“小喇叭”被照得光彩奪目、楚楚動(dòng)人，令人不忍離開(kāi)。課間休息時(shí)，我常常到這里來(lái)，一朵一朵地?cái)?shù)個(gè)不停，總想知道今天又有多少新開(kāi)的花兒?？墒?，花兒多得有如天上的繁星，我怎么數(shù)得過(guò)來(lái)呢？我記得，它們開(kāi)得最旺盛的時(shí)節(jié)，每天至少都會(huì)有成千的花苞綻放開(kāi)來(lái)，怕是沒(méi)有人能夠數(shù)得清哩！

這些花兒，總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的聯(lián)想。在我的心目中，“墻”上的這些花兒就是一支龐大的交響樂(lè)隊(duì)，每天都在這里演奏著激動(dòng)人心的樂(lè)曲。在激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》中，我們看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，高高地飄揚(yáng)在學(xué)校的上空。我們?cè)跇?lè)曲聲中，向國(guó)旗敬禮，向祖國(guó)敬禮。

每當(dāng)此時(shí)，我都暗下決心，一定要像鮮花那樣健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在做一個(gè)好孩子，將來(lái)做一個(gè)合格的建設(shè)者?！靶±取本瓦@樣天天陪伴著我們

2.校園里的爬山虎作文

我們學(xué)校南小操場(chǎng)圓形門(mén)的圍墻上，一到春天，就長(zhǎng)了滿(mǎn)滿(mǎn)一墻的爬山虎。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。 走近那綠色的墻，你會(huì)看到爬山虎的葉子一片挨著一片，彼此推著擠著，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠色的單葉片。

爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子，它綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉脈對(duì)稱(chēng)而清晰的分布在已變成手掌狀的葉子上，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，郁郁蔥蔥的一片。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。

茂密的葉子后面，長(zhǎng)著爬山虎無(wú)數(shù)條粗細(xì)不一的莖。 爬山虎的莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲狀卷須，卷須生有許多分枝。

這些卷須是做什么用的呢？它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢？卷須是不是爬山虎的手呀，那它又是怎樣利用這樣的手一點(diǎn)點(diǎn)的爬上墻去的呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，上網(wǎng)查詢(xún)了一些爬山虎的相關(guān)資料。原來(lái)，卷須真是爬山虎的“手”，這只手非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長(zhǎng)在墻上的法寶。

我感嘆不已，這神奇的植物王國(guó)真是奧妙無(wú)窮啊。

3.描寫(xiě)校園爬山虎的作文300字

我們學(xué)校南小操場(chǎng)圓形門(mén)的圍du墻上，一到春天，就長(zhǎng)了滿(mǎn)滿(mǎn)一墻的爬山虎。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。

走近那綠色的墻，你會(huì)看到爬山虎的葉子一片挨著一片，彼此推著擠著，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠色的單葉片。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子，它綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉脈對(duì)稱(chēng)而清晰的分布在已變成手掌狀的葉子上，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，郁郁蔥蔥的一片。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。

茂密的葉子后面，長(zhǎng)著爬山虎無(wú)數(shù)條粗細(xì)不一的莖。 爬山虎的莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲狀卷須，卷須生有許多分枝。

這些卷須是做什么用的呢？它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢？卷須是不是爬山虎的手呀，那它又是怎樣利用這樣的手一點(diǎn)點(diǎn)的爬上墻去的呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，上網(wǎng)查詢(xún)了一些爬山虎的相關(guān)資料。

原來(lái)，卷須真是爬山虎的“手”，這只手非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長(zhǎng)在墻上的法寶。

我感嘆不已：這神奇的植物王國(guó)真是奧妙無(wú)窮??！

4.我們學(xué)校的北樓日記（400字）

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè)地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門(mén)歡樂(lè)的笑聲。

繼續(xù)向前走就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù)，他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。

每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。

教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的抱著書(shū)包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開(kāi)心，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的臉上，都掛著甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè)，讓我的童年更加多姿多彩。

5.我們班的文化墻作文

邁步走進(jìn)新校園，首先映入眼簾的是校園文化墻，上面刻有梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，中國(guó)未來(lái)看我少年！左手是讀書(shū)長(zhǎng)廊，bai上面爬滿(mǎn)了藤系植物，讓我們?cè)赿u學(xué)習(xí)之余還可以感受到生命的可愛(ài)。長(zhǎng)廊的正前方是紅色的塑膠跑道和綠色的草地，綠色代表著生命和希望，紅色代表著陽(yáng)光和激情，這意味著家長(zhǎng)和老師把全部的希望寄托在我們zhi這些少年身上。

隨著腳步走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓的每一層都有一個(gè)符合樓層的文化主題：地下一層是運(yùn)動(dòng)激揚(yáng)活力；一層是校歌、校訓(xùn)、行為規(guī)范；二層是讀書(shū)dao使人進(jìn)步；三層是鄉(xiāng)土滋養(yǎng)情懷；四層是視野決定胸襟；五層是科技造就未來(lái)；六層是藝術(shù)豐富人生。層層遞進(jìn)在攀登中感受人生、造就人生。走在如此寬大的樓道里，看著一旁寬敞明亮的教室，我無(wú)內(nèi)比興奮和激動(dòng)，多么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境?。?/p>

走進(jìn)教室，用著嶄新的桌椅，翻開(kāi)新的課本，聆聽(tīng)老師講授的新知識(shí)，回首再看“朝陽(yáng)、博學(xué)、立信、篤容行”的校訓(xùn)，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。

6.作文校園的花墻

神奇的“花墻”我們學(xué)校的一個(gè)角落，是炮仗花和其他幾種藤類(lèi)植物的“家”，我們稱(chēng)它為“花墻”。

春天，“墻”上長(zhǎng)出了碧綠的葉子，將炮仗花的枝條裝扮成一條條碧綠的絲帶子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像翡翠砌成的雕欄一樣，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。夏天，“墻”上開(kāi)滿(mǎn)了嬌嫩的花兒，紫色的、紅色的、白色的……一朵一朵都像撅起嘴巴的小喇叭。

每天清晨，它們都給我們吹起床號(hào)：“小朋友，起得早，快快起來(lái)做早操，天天鍛煉身體好！”在明媚的陽(yáng)光下，這些“小喇叭”被照得光彩奪目、楚楚動(dòng)人，令人不忍離開(kāi)。課間休息時(shí)，我常常到這里來(lái)，一朵一朵地?cái)?shù)個(gè)不停，總想知道今天又有多少新開(kāi)的花兒。

可是，花兒多得有如天上的繁星，我怎么數(shù)得過(guò)來(lái)呢？我記得，它們開(kāi)得最旺盛的時(shí)節(jié)，每天至少都會(huì)有成千的花苞綻放開(kāi)來(lái)，怕是沒(méi)有人能夠數(shù)得清哩！這些花兒，總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的聯(lián)想。在我的心目中，“墻”上的這些花兒就是一支龐大的交響樂(lè)隊(duì)，每天都在這里演奏著激動(dòng)人心的樂(lè)曲。

在激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》中，我們看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，高高地飄揚(yáng)在學(xué)校的上空。我們?cè)跇?lè)曲聲中，向國(guó)旗敬禮，向祖國(guó)敬禮。

每當(dāng)此時(shí)，我都暗下決心，一定要像鮮花那樣健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在做一個(gè)好孩子，將來(lái)做一個(gè)合格的建設(shè)者。“小喇叭”就這樣天天陪伴著我們。