美麗的實(shí)中校園作文750字(實(shí)驗中學(xué)美麗校園的作文7oo字)

1.實(shí)驗中學(xué)美麗校園的作文7oo字

我們美麗的校園

我們的學(xué)校名叫湖北省武漢市武昌實(shí)驗小學(xué)，是一所美麗而著(zhù)名的學(xué)校。她創(chuàng )辦于1920年，校園是清代“兩湖書(shū)院”和原武漢中央軍事政治學(xué)校舊址。惲代英、徐向前、陳毅、沈雁冰、羅瑞卿、趙一曼等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家曾在此工作、學(xué)習和生活過(guò)。

學(xué)校的正門(mén)朝著(zhù)繁華的解放路，沿著(zhù)解放路一直往前走，就是中國四大文明古樓之一的黃鶴樓；正門(mén)東邊不到500米就是首義廣場(chǎng)，什么叫做“首義”知道嗎？就是辛亥革命武昌起義的地方，廣場(chǎng)上有為推翻帝制而犧牲的彭劉楊烈士雕像，廣場(chǎng)前的那條路就叫：彭劉楊路；北門(mén)不遠處就是祖國的滾滾長(cháng)江。

一進(jìn)校門(mén)，迎接你的就是那棵一百多歲枝葉婆娑的老槐樹(shù)，別看老槐樹(shù)不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，她可是見(jiàn)過(guò)大人物的，我國著(zhù)名文學(xué)家茅盾先生還在她的身前乘過(guò)涼呢！這棵老槐樹(shù)每天都笑瞇瞇地向我們致意。仿佛默默地跟我說(shuō)“新的一天又開(kāi)始了，要珍惜呀，張亦弛！”

學(xué)校門(mén)前的那條路名叫“四美路”，包含著(zhù)“五講四美”的意思。路中央建了個(gè)長(cháng)型花壇，上面有幾架長(cháng)年轉動(dòng)的水車(chē)，象征著(zhù)時(shí)間在一分一秒地流逝，提示我們要珍惜時(shí)間。再往前就是噴泉，水就是從那兒流出來(lái)的，噴泉開(kāi)放時(shí)，整個(gè)校園內薄霧騰騰，流水潺潺，上面由五支鉛筆組成的五環(huán)圖案非常醒目。

校園兩旁聳立著(zhù)很有些年歲了的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)大而密的葉子為我們帶來(lái)了陰涼，帶來(lái)了絲絲涼意，如果是春天，那一排排的櫻花樹(shù)、桃樹(shù)、白玉蘭樹(shù)就會(huì )開(kāi)出姹紫嫣紅五顏六色的簇簇花朵，非常美麗壯觀(guān)。把學(xué)校打扮得絢麗多彩，同時(shí)也芳香滿(mǎn)園。

每天早晨，老師都在校門(mén)口迎接同學(xué)們，他（她）們臉上總是露出甜美的微笑。從老師的眼神中，我們可以看出，老師是多么地喜愛(ài)我們這些小天使啊！特別是看到每年都有一批優(yōu)秀學(xué)生從這里走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，她們的心情像花兒一樣怒放。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們各自回到教室，開(kāi)始認真地朗讀課文，那聲音可好聽(tīng)了，這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，小鳥(niǎo)不叫了，蝴蝶和蜜蜂停在花朵上，好像都在靜靜地聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文。

我要在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習六年。六年，我該以怎樣的成績(jì)來(lái)報答我們的校園呢？我要怎樣努力才能對得起這美麗舒適的學(xué)習環(huán)境呢？雖然我現在的成績(jì)在班上是數一數二的，但我能保持這個(gè)狀態(tài)一直到畢業(yè)嗎？我能不能做得更好呢？

我有一個(gè)小小的野心，除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)必須保持年級前列之外，從三年級開(kāi)始，到六年級的四年時(shí)間里，我要寫(xiě)50篇優(yōu)秀作文，把這些作文結集出版，書(shū)名就叫《張亦弛童年作品集》，我要把這本書(shū)獻給我敬愛(ài)的奶奶，并在書(shū)中印上奶奶和全家人的彩色照片，感謝她們對我的培養和關(guān)愛(ài)！說(shuō)干就干，本文就是我的第一篇文章。

到時(shí)，我會(huì )把我的書(shū)送給培養了我的學(xué)校——湖北省武漢市武昌實(shí)驗小學(xué)，以此表達我對母校的熱愛(ài)和感激之情！

原文地址：/xiejing/2013/1114/149484.html

2.作文美麗的實(shí)驗中學(xué)

大家都說(shuō)我們的學(xué)校美麗，那么到底美在什么地方呢？我平時(shí)卻不是大在意。可是人家一問(wèn)的時(shí)候，我便啞口無(wú)言，不知從何說(shuō)起了。于是在上學(xué)的時(shí)候，我就特意找起校園的美來(lái)。

校園美景

我們的校園的的確是非常美麗。

當我還沒(méi)走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，就可以看見(jiàn)美觀(guān)大方的校門(mén)，那電動(dòng)門(mén)柵徐徐打開(kāi)，收進(jìn)左邊門(mén)柱的門(mén)洞里，這柱門(mén)的外形就象一只紅色的鵝仰頭問(wèn)天。在左墻上面寫(xiě)著(zhù)：“一切為了孩子，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校”金色的大字下是幾十塊金光閃閃的獎牌，右墻是展示柜窗，它們一周向全縣人民展示著(zhù)我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采，只要你從這走過(guò)就一定會(huì )感受到這是一所很好的學(xué)校。

在歡迎師生的音樂(lè )聲之中，我走進(jìn)了美麗的校園，站在寬敞整潔的操場(chǎng)中央，就好象投身于美的懷抱之中。

在我們校園的東邊墻角有一排結著(zhù)萬(wàn)千茶花，你可以想像當他們開(kāi)放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇，像一個(gè)彩色的四層大蛋糕，第一層是彩中草，第二層是大麗花，第三層是一串紅，第四層是一株大鐵樹(shù)。這是此時(shí)的色彩，隨著(zhù)季節不同擺放的花草不同，色彩也不同，但一年到頭都發(fā)著(zhù)芳香。植樹(shù)和女楨樹(shù)遮掩著(zhù)乒乓球區與爬桿區，桂樹(shù)讓校園充滿(mǎn)香味，女楨樹(shù)像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。

而校園的西邊是兩排四季長(cháng)青的柏樹(shù)，高高的塔柏前是雷鋒塑像，蘑菇一樣的球柏后是德育墻，無(wú)論塔還是球柏都是美麗堅強的，樹(shù)前是筆直的塑膠跑道，體育課和運動(dòng)會(huì )時(shí)我們就在這練習。

南面是綜合教學(xué)樓，看上去像巨大的長(cháng)車(chē)，有五層，雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。

北邊是更加雄偉壯觀(guān)的逸夫教學(xué)樓像巨大的書(shū)和筆筒放在一起組成一樣，白色的墻面磚，青色的邊角線(xiàn)，在陽(yáng)光下泛著(zhù)紫色的光，四個(gè)“面向”標語(yǔ)引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開(kāi)滿(mǎn)紅紅的花，襯著(zhù)青青的草特別嬌艷，花壇中是旗臺，旗臺高三十厘米、長(cháng)四米、寬三米左右，表面貼著(zhù)閃亮的紅色地磚。三面圍著(zhù)不銹柵欄，柵欄內擺放著(zhù)鐵樹(shù)，中間是高高旗桿，桿頂鮮艷的五星紅旗，像一朵祥去飄揚在校園上空。

我們的校園可真美啊，就連操場(chǎng)也是美的，綠色的草袋把操場(chǎng)分成一塊一塊，不僅整潔而且美觀(guān)，穿著(zhù)五顏六色服裝的同學(xué)們在操場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)各自喜觀(guān)的活動(dòng)，他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥(niǎo)、像小鹿……

總結結尾

這就是我們美麗的校園。聽(tīng)

3.榮成市實(shí)驗中學(xué)美麗的校園作文600字

美麗的校園

我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣。

秋天，它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著(zhù)校園。

啊，我愛(ài)我美麗的校園！

4.美麗的校園作文800字

大家都說(shuō)我們的學(xué)校美麗，那么到底美在什么地方呢？我平時(shí)卻不是大在意。可是人家一問(wèn)的時(shí)候，我便啞口無(wú)言，不知從何說(shuō)起了。于是在上學(xué)的時(shí)候，我就特意找起校園的美來(lái)。

校園美景

我們的校園的的確是非常美麗。

當我還沒(méi)走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，就可以看見(jiàn)美觀(guān)大方的校門(mén)，那電動(dòng)門(mén)柵徐徐打開(kāi)，收進(jìn)左邊門(mén)柱的門(mén)洞里，這柱門(mén)的外形就象一只紅色的鵝仰頭問(wèn)天。在左墻上面寫(xiě)著(zhù)：“一切為了孩子，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校”金色的大字下是幾十塊金光閃閃的獎牌，右墻是展示柜窗，它們一周向全縣人民展示著(zhù)我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采，只要你從這走過(guò)就一定會(huì )感受到這是一所很好的學(xué)校。

在歡迎師生的音樂(lè )聲之中，我走進(jìn)了美麗的校園，站在寬敞整潔的操場(chǎng)中央，就好象投身于美的懷抱之中。

在我們校園的東邊墻角有一排結著(zhù)萬(wàn)千茶花，你可以想像當他們開(kāi)放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇，像一個(gè)彩色的四層大蛋糕，第一層是彩中草，第二層是大麗花，第三層是一串紅，第四層是一株大鐵樹(shù)。這是此時(shí)的色彩，隨著(zhù)季節不同擺放的花草不同，色彩也不同，但一年到頭都發(fā)著(zhù)芳香。植樹(shù)和女楨樹(shù)遮掩著(zhù)乒乓球區與爬桿區，桂樹(shù)讓校園充滿(mǎn)香味，女楨樹(shù)像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。

而校園的西邊是兩排四季長(cháng)青的柏樹(shù)，高高的塔柏前是雷鋒塑像，蘑菇一樣的球柏后是德育墻，無(wú)論塔還是球柏都是美麗堅強的，樹(shù)前是筆直的塑膠跑道，體育課和運動(dòng)會(huì )時(shí)我們就在這練習。

南面是綜合教學(xué)樓，看上去像巨大的長(cháng)車(chē)，有五層，雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。

北邊是更加雄偉壯觀(guān)的逸夫教學(xué)樓像巨大的書(shū)和筆筒放在一起組成一樣，白色的墻面磚，青色的邊角線(xiàn)，在陽(yáng)光下泛著(zhù)紫色的光，四個(gè)“面向”標語(yǔ)引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開(kāi)滿(mǎn)紅紅的花，襯著(zhù)青青的草特別嬌艷，花壇中是旗臺，旗臺高三十厘米、長(cháng)四米、寬三米左右，表面貼著(zhù)閃亮的紅色地磚。三面圍著(zhù)不銹柵欄，柵欄內擺放著(zhù)鐵樹(shù)，中間是高高旗桿，桿頂鮮艷的五星紅旗，像一朵祥去飄揚在校園上空。

我們的校園可真美啊，就連操場(chǎng)也是美的，綠色的草袋把操場(chǎng)分成一塊一塊，不僅整潔而且美觀(guān)，穿著(zhù)五顏六色服裝的同學(xué)們在操場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)各自喜觀(guān)的活動(dòng)，他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥(niǎo)、像小鹿……

總結結尾

這就是我們美麗的校園。聽(tīng)了我的介紹，感覺(jué)還可以吧！

5.美麗的校園作文

那座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園 當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)你的窗口的時(shí)候，你是否感到心中非常的溫暖？當最后一縷陽(yáng)光落下的時(shí)候，你是否認為有人在用慈祥的眼光默默地注視著(zhù)你？當你沐浴在陽(yáng)光的中的時(shí)候，你是否感到心中無(wú)比舒暢？當陽(yáng)光一直伴著(zhù)你的時(shí)候，你是否認為自己是天下最幸福的小孩？我，被安排在一座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園。

小 想當初，我牽著(zhù)爸爸的手，踏進(jìn)了這座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園。漸漸的，我愛(ài)上了這里，愛(ài)這里的教室，愛(ài)這里的操場(chǎng)，愛(ài)這里的花草，愛(ài)這里的陽(yáng)光、、、、、、每一天都是陽(yáng)光伴我來(lái)到學(xué)校，當我和小伙伴一起玩耍的時(shí)候，陽(yáng)光一直沐浴著(zhù)我；當放學(xué)回家的時(shí)候，陽(yáng)光目送著(zhù)我，直到自己漸漸消失。

可以說(shuō)，我是先愛(ài)上了這里的陽(yáng)光，才愛(ài)上了這座學(xué)校。 校園在陽(yáng)光的襯托下是那么美麗、和諧！這里的樹(shù)木是那么茂盛、挺拔；這里的花草是那么的嬌麗動(dòng)人。

每個(gè)同學(xué)在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴厲，而是充滿(mǎn)了溫柔與慈愛(ài)。有時(shí)我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們？ 開(kāi)始，我是這座校園的來(lái)賓，現在，我是這里的小主人了！原來(lái)陌生的一切現在是那么熟悉。

我最喜歡這里的植物長(cháng)廊了！每一次我坐在這里，心中都充滿(mǎn)了喜悅，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。植物長(cháng)廊不算長(cháng)，但充滿(mǎn)了陽(yáng)光，身后是爬滿(mǎn)細網(wǎng)的小花藤，頭上是密密實(shí)實(shí)的絲瓜秧。

他們想把藍天遮住，但陽(yáng)光透過(guò)那些細小的葉縫鉆了進(jìn)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。春天，小嫩芽才剛剛爬滿(mǎn)細網(wǎng)，陽(yáng)光透過(guò)那些小嫩芽，都變成了綠色；夏天，小芽已經(jīng)長(cháng)成了茂盛的藤，大而厚實(shí)的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機，而這時(shí)的陽(yáng)光則是綠藤上的黃葡萄；秋天，頭上垂著(zhù)大大小小的絲瓜，陽(yáng)光給絲瓜涂上了一抹美麗的色彩；冬天，這里已經(jīng)白雪皚皚，陽(yáng)光調皮地在這些白雪上跳來(lái)跳去，讓白雪都活潑起來(lái)。

我愛(ài)這里，更愛(ài)這座校園！ 如今，我將要離開(kāi)這座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園了。在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺(jué)——陽(yáng)光！這里的教室課堂是陽(yáng)光的，這里的花草樹(shù)木是陽(yáng)光的，每個(gè)人都是陽(yáng)光的。

我愛(ài)這里，愛(ài)這里的陽(yáng)光，愛(ài)這里的一切！雖然我將離開(kāi)這里，但這里的陽(yáng)光給了我永不磨滅的印象。

6.美麗的實(shí)驗中學(xué)奉節作文

早晨，當我還在做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)時(shí)，我家這只老“蜜蜂”又起了她那古老的歌：“孜孜，太陽(yáng)曬屁股啦！遲到了，快給我起來(lái)！”“哎呀，我很困啊，讓我多睡會(huì )喔？”我無(wú)奈地說(shuō)。這只老“蜜蜂”就會(huì )在我面前：嗡嗡、嗡嗡、嗡嗡“不行，小孩子不能慣著(zhù)睡懶覺(jué)。還有，一日之計在于晨。。”她這么一說(shuō)，我也睡不下去了，只好不情愿地離開(kāi)了我溫暖床。

吃早餐的時(shí)候，我大口大口地吃著(zhù)面條，媽媽還是唱著(zhù)那些老歌：“不要那么急，小心咽著(zhù)，沒(méi)人跟你搶吃。要注意禮貌。。”我連吃早餐都必須聽(tīng)音樂(lè )，太無(wú)趣了。為了想盡快讓音樂(lè )停止，我結巴巴地說(shuō)：“您說(shuō)得對，照您說(shuō)的辦！”

我去上學(xué)的時(shí)候，媽媽又說(shuō)著(zhù)我早已聽(tīng)膩的話(huà)：“路上小心！遇到陌生人，你不要和他說(shuō)話(huà)，更不要吃他的東西，注意安全。書(shū)本帶好了沒(méi)有？文具帶齊沒(méi)有？做事不要丟丟三落四。上課認真聽(tīng)講，大膽地回答問(wèn)題，不懂的問(wèn)題要多向老師請教，不然是你自己吃虧了。放學(xué)要早點(diǎn)回家，不要在公路上玩耍，不要。。”你看，媽媽又再長(cháng)篇大論了。我已經(jīng)不耐煩了，捂住耳朵跑進(jìn)了學(xué)校。

放學(xué)回家了，未見(jiàn)其人，先聞其聲：“孜孜，你不要把書(shū)包亂放，不要看電視了，英語(yǔ)書(shū)你連摸也沒(méi)摸過(guò)，點(diǎn)讀機都快生銹了，作業(yè)你一眼也沒(méi)看過(guò)，要把作業(yè)寫(xiě)完，英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文還有。。”我的耳朵都被這只“蜜蜂”唱的都出了繭子。怒氣沖沖地說(shuō)：“夠啦！夠啦！你煩不煩啊？”“你不聽(tīng)我的話(huà)，我當然煩。”媽媽說(shuō)。

昨天，媽媽要出成都看望老奶奶，我的心不知有多高興，因為我可以過(guò)上自己的生活了，咦！可是，沒(méi)有了這只“蜜蜂”唱歌了，好象沒(méi)了什么似的。長(cháng)期和這只“蜜蜂”融為一體了。如果沒(méi)有了“蜜蜂”就沒(méi)有了媽媽?zhuān)瑳](méi)有了媽媽?zhuān)蜎](méi)有了我快樂(lè )的家。看來(lái)，媽媽這只“蜜蜂”對我來(lái)說(shuō)的確是不可缺少的喔。媽媽這只“蜜蜂”是催我進(jìn)步的鞭子，使我在人生的道路上不停地奮斗！每個(gè)字，都蘊藏著(zhù)媽媽真切的期望，“蜜蜂”媽媽唱的歌也是為了我好。有了這只“蜜蜂”媽媽?zhuān)俏疫@一生中都受用不盡的財富。

我在媽媽這只“蜜蜂”的歌聲中長(cháng)大，這只老“蜜蜂”唱出了世界上最好聽(tīng)的音樂(lè )，這聲音含著(zhù)濃濃的母愛(ài)。“蜜蜂”媽媽我愛(ài)您！

7.平樂(lè )實(shí)驗中學(xué)校園美景作文600字

放下手中沉重的筆，聆聽(tīng)窗外的歡呼聲，目光漫游到窗子之外，原來(lái)，校園如此美妙。

泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠暈的小草大把大把地擁抱著(zhù)陽(yáng)光。陽(yáng)光如潮，洶涌地演繹著(zhù)與大地的千年相遇。感染著(zhù)嫩草，留下了一片新綠。

樹(shù)葉俏皮地在空中漫舞著(zhù)，維護著(zhù)那個(gè)“草色初開(kāi)的春天”，恪盡職守的噴泉擺動(dòng)著(zhù)腦袋，泉水在空中劃出一幅幅優(yōu)美的曲線(xiàn)。水滴紛紛揚揚，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著(zhù)，香甜的味道是那么熟悉，又夾雜著(zhù)一絲割舍不斷的情思。

粉紅色的房子在點(diǎn)點(diǎn)夕陽(yáng)的映襯下泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的情思。靜謐、沉穩、安詳。房前的花花草草聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)伴奏的聲音，品味嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)語(yǔ)，感受春的光臨。恰好與“美妙”二字不謀而合。

歡呼聲越來(lái)越激烈。淡藍色的校服，白色的球鞋，齊耳的短發(fā)，齊齊的平頭，還有那隨歡呼聲流動(dòng)的籃球，紛紛融人了這個(gè)世界。美麗、歡樂(lè )……全都飄飄散散，化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飄向渺茫的天邊，然后又匯聚開(kāi)來(lái)，再現眼前。

校園如此美妙。即使塵埃落定，也永不抹去。

8.湯陰實(shí)驗中學(xué)南校 作文《美麗的校園》

美麗的校園

我們的校園是一個(gè)美麗的仙境。

走進(jìn)大門(mén)，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一面很大的攀巖墻，上面有各種各樣的圖案，有些調皮的男生總愛(ài)在那里比賽誰(shuí)爬得最高。

向右邊看，一棵高大的香泡樹(shù)出現在眼前，男生們總愛(ài)在體育課的休息時(shí)間用籃球去砸香泡，“啪”的一下，落了下來(lái)，他們便迫不及待地掰開(kāi)，嘗上一口，呦！真酸呀！

再向前走，就是一個(gè)小花園。四周的石柱子上爬滿(mǎn)了紫藤。太陽(yáng)出來(lái)了，幾縷金色的陽(yáng)光從紫藤密密的枝葉縫隙間灑落下來(lái)，美極了！花園中間有幾座五顏六色的小獨木橋，女生們可是很喜歡在這兒玩哦，走過(guò)來(lái)，回過(guò)去，玩得不亦樂(lè )乎。幾張小石凳邊還有一個(gè)小水池，里面有顏色多樣的小魚(yú)兒。有白的，有紅的，也有紅白相間的。有時(shí)和同伴比賽游泳，尾巴一搖一擺的，很可愛(ài)。有時(shí)卻在一旁休息。到了冬天，小水池結冰了，有時(shí)冰比較薄，用手拍一下就碎了，有時(shí)冰比較厚，用腳踩都踩不破。可有趣了！我也很喜歡這個(gè)小花園，特別是水池！

一直向里走，你會(huì )看到一個(gè)“綠意盎然的小天井，”家長(cháng)都在這里等同學(xué)們放學(xué)。放學(xué)了，一大撥家長(cháng)從校門(mén)口涌進(jìn)來(lái)到這里，我們見(jiàn)了，就會(huì )招招手，興奮地跳過(guò)去：“我來(lái)啦！”

我們的校園還有許多有趣的地方呢！說(shuō)都說(shuō)不完……

9.以校園生活為主題的作文（寫(xiě)實(shí)驗中學(xué)的）600字左右一

我的校園生活

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“XX中學(xué)”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..