三級作文校園里的清晨(三年級作文校園的早晨)

1.三年級作文校園的早晨

校園的早晨

校園的早晨是安靜的，當第一縷陽(yáng)光從云層中射出來(lái)時(shí)，萬(wàn)物都蘇醒了。瞧！那邊的小草弟弟打著(zhù)哈欠，小樹(shù)哥哥擺動(dòng)著(zhù)自己的身體，好像在跳拉丁舞。老師和同學(xué)們沒(méi)來(lái)的時(shí)候，校園里一片寧靜，只有一陣陣清風(fēng)“沙沙”作響，小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了”。

校園的早晨又是熱鬧的，當一輛輛校車(chē)把同學(xué)們送到學(xué)校時(shí)，整個(gè)學(xué)校沸騰起來(lái)了，同學(xué)們之間的招呼聲，向老師問(wèn)“老師早”、“老師好”的問(wèn)候聲，有幾個(gè)調皮男孩的打鬧聲，此起彼伏，場(chǎng)面非常熱鬧。當同學(xué)們進(jìn)了教室以后，就紛紛各自拿出自己的語(yǔ)文書(shū)，用最洪亮的聲音讀了起來(lái)。

校園的早晨更富有生機的，小樹(shù)在陽(yáng)光的沐浴下，茁壯成長(cháng)，我們又開(kāi)始學(xué)習新的知識，老師將把我們培育成有用的人才。

校園的早晨多美呀！

2.三年級作文校園的早晨怎么寫(xiě)350字

給你兩篇參考：

1、

早晨的校園熱鬧非凡、美麗無(wú)比，不信？那就去看看吧！

早晨，太陽(yáng)從東方露出了半邊臉，散發(fā)出微弱的光芒，盡可能的照耀著(zhù)學(xué)校的一草一木.看看操場(chǎng)那邊，瞧！花兒綻開(kāi)了笑臉，高傲仰起了頭，顯得驕傲無(wú)比，任情展示著(zhù)自己美麗的身軀；樹(shù)木從睡夢(mèng)中醒來(lái)，它伸了伸懶腰，睜開(kāi)了自己朦朧的眼睛，甩動(dòng)著(zhù)自己的枝條，昂首挺胸地站著(zhù)，開(kāi)始它一天的工作；小草似乎受到了感染，它也扭了扭身子，挺直了腰板，顯得精神抖擻.再看看植物園那邊，真的是更加熱鬧：那棵健壯的木棉樹(shù)，讓火紅的木棉花欣然怒放，有一種勢不可擋的感覺(jué)，讓它顯得更加驕傲無(wú)比；池塘里更是熱鬧，小魚(yú)呀、小蝦呀、小蝌蚪呀，全都聚在了一起，他們露出了自己的小腦袋，不停地探討著(zhù)昨夜做的好夢(mèng)，顯得十分高興；那邊的藤條也沒(méi)閑著(zhù)，它抖了抖小葉子，讓它們展開(kāi)，顯得十分惱火！可是，真是火上澆油呀，有幾顆調皮的小露珠還在來(lái)回滾動(dòng)呢！

過(guò)了一陣子，又到了上學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們都涌了進(jìn)來(lái)，飛快的跑回教室，就像跑步比賽一樣，也不知道是為什么，但有什么辦法呢？一切準備就緒，整個(gè)學(xué)校沉浸在了書(shū)的海洋之中，到處都是朗朗的讀書(shū)聲，那聲音在校園四處回蕩，仿佛讓人置身于夢(mèng)境之中.當你還沒(méi)回過(guò)神來(lái)時(shí)，早讀就結束了.此時(shí)，教室里又炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都趁著(zhù)那一丁點(diǎn)兒時(shí)間，探討著(zhù)各種各樣的話(huà)題.俗話(huà)說(shuō)一年之計在于春，一天之計在于晨，這也能讓人理解，因為早晨的時(shí)間是寶貴的.

校園的早晨真美！

2、

我愛(ài)校園的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛(ài)校園的早晨，因為她美麗而動(dòng)人.我要用心中熾熱的愛(ài)展開(kāi)一幅絢麗多彩的畫(huà)卷--校園之晨.

這是一個(gè)初夏的黎明，一切還在夜幕的遮掩之下，草兒甜甜地睡著(zhù)，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)，像孫悟空投下了無(wú)數睡蟲(chóng)，一切都靜極了.

月亮落下西山，星星從天幕上隱下，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話(huà)里天宮縹緲的云.假如你這時(shí)從遠處眺望那一排排教室，就會(huì )新奇地看見(jiàn)一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微顯出的墻壁的輪廓，屋頂好像飄浮在云霧間，似乎是蓬萊閣上看到的海市仙境.

校園中的幾棵老梧桐樹(shù)，好像幾位老壽星，凝望著(zhù)那東方將要升起的旭日.夜幕漸漸撩起，白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng).這時(shí)，在晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個(gè)，兩個(gè)……成群結隊，伴隨著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，走進(jìn)了校園.

不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，校園又披上了柔和的色彩，到處都跳動(dòng)著(zhù)火焰般的紅領(lǐng)巾，和火炬樣的團徽，四處灑落著(zhù)同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)……，小樹(shù)醒了，甩著(zhù)長(cháng)發(fā)，瞧瞧一身的露水；野花醒了，臉上含著(zhù)笑，亮出清脆的歌喉，唱著(zhù)向藍藍的天空飛去……

操場(chǎng)上，同學(xué)們在認真地鍛煉著(zhù)身體，"一、二、三、四"的韻律操伴隨著(zhù)輕快的樂(lè )曲，跳動(dòng)了同學(xué)們矯健的身影.

太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園.同學(xué)們有的捧書(shū)倚在樹(shù)干上，有的低頭漫步在操場(chǎng)、草坪.遠處不時(shí)傳來(lái)稚氣的童音："微雨欲來(lái)，輕煙滿(mǎn)湖……".瑯瑯的書(shū)聲飛出了校園，上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂，在花園里采擷知識的花粉.

啊！校園之晨，這里是一天的開(kāi)始，人生的起步.理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚，我怎能不用心中熾熱的愛(ài)歌頌您，贊美您！

——我愛(ài)您，校園之晨.

3.校園的早晨 作文（三年級）

二月，正是春雨綿綿的日子。雨，柔情靜謐，總令人禁不住地疼愛(ài)。柔柔微風(fēng)，輕輕地吹起我的發(fā)絲，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一個(gè)撒嬌的小女孩！

雨，輕輕地落下，落在我的臉頰上，是那么的溫柔，那么的舒暢。雨水，牽走了我的煩惱，洗去了我的不快，一切是那么的暢然，那么的寧靜。

雨水，如一層薄薄的輕紗，籠罩著(zhù)萬(wàn)物。樹(shù)葉在雨水的洗禮下，顯得格外明麗，花兒在雨水的滋潤下，更加美艷動(dòng)人了。雨水的來(lái)臨，令這一切都煥然一新了！

也許是雨后，沒(méi)有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景；也許是學(xué)習的繁忙，沒(méi)有人愿意停步來(lái)此美景參觀(guān)；也許是這樣，我才感覺(jué)到校園的寧靜。

天空灰藍一片，幾朵小灰云似乎不愿離開(kāi)這個(gè)既熱鬧而又恬靜的校園，于是虛無(wú)飄渺地在空中飄浮，似乎非要找點(diǎn)樂(lè )子。樹(shù)，雖稱(chēng)不上高大聳立，枝葉茂密的樣子，但松松蓬蓬的，也別有一番風(fēng)味。花兒，雖不是驚天動(dòng)地的美，可卻給人一種寧靜的美。而那些渺小的小草，又有誰(shuí)會(huì )慢慢欣賞它呢？不過(guò)，要不是小草的襯托，又怎會(huì )顯出花兒的美態(tài)，大樹(shù)的高聳呢？小草，它那默默貢獻的精神、堅強不屈的毅力，實(shí)在令人敬佩！那邊的一棵小草格外翠綠，那就是傳說(shuō)中的“落英花”嗎？傳說(shuō)，她由一根渺小的小雜草，搖身一變，成為萬(wàn)人注目的花中之王，植物之中的精英，你驕傲，每次開(kāi)花長(cháng)則一個(gè)時(shí)辰，短則數分鐘，可是每次開(kāi)花卻驚天動(dòng)地的。正當你渺視一切的時(shí)候，上帝發(fā)怒了，人世間怎可有這么美的花呢？于是，你又變?yōu)橐桓〔萘耍〔贿^(guò)，這只是一個(gè)傳說(shuō)而已。

雨后，地上總出現一個(gè)個(gè)小水洼。一只小鳥(niǎo)從空中飛過(guò)，看見(jiàn)小水洼中的倒影，神氣地叫了一聲，又繼續開(kāi)始它的旅程了。這時(shí)，一只小麻雀悄悄地來(lái)到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。哈！真是一只調皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飛走了！唉，一切又回復寧靜的樣貌了！

微風(fēng)，輕輕地吹打著(zhù)翠綠的樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的鄉樂(lè )。這，或許是大自然送給我的小禮物吧！此時(shí)此刻，我仿佛置身在大自然的懷抱之中，一切是多么的舒暢啊！

樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱，伴隨著(zhù)晨讀的書(shū)聲飄來(lái)，我不禁陶醉在校園的晨韻之中，循聲看去，朦朧中，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，他們又如常一樣，執卷晨讀，時(shí)而輕輕地吟詠，時(shí)而高聲地朗讀。此時(shí)，他們或許吟詠著(zhù)古人的詩(shī)句。徐徐清風(fēng)，送來(lái)了瑯瑯讀書(shū)聲……

“你干嗎呆著(zhù)呢？來(lái)，我們該回去了！”一把輕輕的，溫柔的聲音，把我從如詩(shī)如畫(huà)的美景之中“拉”出來(lái)。

一絲微風(fēng)夾雜著(zhù)花香，清新的秀色撲面而來(lái)，真是心曠神怡，而且生機勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬(wàn)千，還有更多的生氣，一年之計在于春，一日之計在于晨，在這令人陶醉的校園之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景，便迎著(zhù)晨曦，隨著(zhù)清風(fēng)，踏上那熟悉、燦爛的道路……

4.三年級作文校園的早晨

我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)秋天的校園。

秋天到了，天氣漸漸的變涼了，同學(xué)和老師都穿上了秋裝。校園里，菊花開(kāi)了，你看它們正在爭奇斗艷呢，有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的好看極了。

桂花看見(jiàn)了，也毫不示弱地跟菊花比美，向人們展示著(zhù)嬌艷的花朵和濃郁的香氣，看著(zhù)枝頭上一團一團的小黃花，我聞到了濃濃的香味，這香味覆蓋了整個(gè)校園，仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。天空碧藍碧藍的，幾只小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去，一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著(zhù)什么，可能是呼喚它們的朋友或家人一起來(lái)欣賞我們校園的美景吧。

上課時(shí)間，校園里寂靜無(wú)聲，教室里老師繪聲繪色地給我們講課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認真的聽(tīng)講。

下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景，有的同學(xué)在跳繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，慢點(diǎn)，我都數不清了嗯，操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛？一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的？哦，原來(lái)是在那兒比賽跑步，于是我也加入了，開(kāi)始，跑！哎，等等我，你們怎么跑得這么快？看來(lái)我再不加速就要落到最后了。看哪，教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)哦，踢了十幾個(gè)呢，我都快數不過(guò)來(lái)了。

小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想學(xué)踢毽子了。怎么還有讀書(shū)聲？這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入，而是象音樂(lè )一樣的和諧，仿佛在給笑聲伴奏。

校園，是我們的家，是我們心靈的天堂。是遮風(fēng)檔雨的傘，是知識的樂(lè )土。

我愛(ài)我們的校園，因為她是我們的樂(lè )土，是我們知識的搖監 秋天來(lái)到了，他是一個(gè)美麗的仙女，她走遍了千山萬(wàn)水，為大地換上了秋天的顏色。終于來(lái)到了我們的校園，她把我們的校園換上了秋天的顏色了！一轉眼，樹(shù)開(kāi)始慢慢地變成了金黃色，開(kāi)始秋天開(kāi)始的舞會(huì )。

好美啊！校園變成了金色的了。石榴園，石榴張開(kāi)了她的嘴，笑了，好像在為秋天的到來(lái)而開(kāi)心。

仙女，她時(shí)不時(shí)會(huì )給人一陣清風(fēng)，把花瓣吹撒，飛在空中，很美。秋天來(lái)了，我們的心情也變成了秋天的心情，感受著(zhù)秋天帶來(lái)的快樂(lè )，感受著(zhù)不一樣的校園。

秋天是一個(gè)美好的季節，我喜歡秋天。秋天真神奇，我更喜歡秋天的校園，我愛(ài)秋天。

5.校園的早晨 作文（三年級）

二月，正是春雨綿綿的日子。

雨，柔情靜謐，總令人禁不住地疼愛(ài)。柔柔微風(fēng)，輕輕地吹起我的發(fā)絲，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一個(gè)撒嬌的小女孩！ 雨，輕輕地落下，落在我的臉頰上，是那么的溫柔，那么的舒暢。

雨水，牽走了我的煩惱，洗去了我的不快，一切是那么的暢然，那么的寧靜。 雨水，如一層薄薄的輕紗，籠罩著(zhù)萬(wàn)物。

樹(shù)葉在雨水的洗禮下，顯得格外明麗，花兒在雨水的滋潤下，更加美艷動(dòng)人了。雨水的來(lái)臨，令這一切都煥然一新了！ 也許是雨后，沒(méi)有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景；也許是學(xué)習的繁忙，沒(méi)有人愿意停步來(lái)此美景參觀(guān)；也許是這樣，我才感覺(jué)到校園的寧靜。

天空灰藍一片，幾朵小灰云似乎不愿離開(kāi)這個(gè)既熱鬧而又恬靜的校園，于是虛無(wú)飄渺地在空中飄浮，似乎非要找點(diǎn)樂(lè )子。樹(shù)，雖稱(chēng)不上高大聳立，枝葉茂密的樣子，但松松蓬蓬的，也別有一番風(fēng)味。

花兒，雖不是驚天動(dòng)地的美，可卻給人一種寧靜的美。而那些渺小的小草，又有誰(shuí)會(huì )慢慢欣賞它呢？不過(guò)，要不是小草的襯托，又怎會(huì )顯出花兒的美態(tài)，大樹(shù)的高聳呢？小草，它那默默貢獻的精神、堅強不屈的毅力，實(shí)在令人敬佩！那邊的一棵小草格外翠綠，那就是傳說(shuō)中的“落英花”嗎？傳說(shuō)，她由一根渺小的小雜草，搖身一變，成為萬(wàn)人注目的花中之王，植物之中的精英，你驕傲，每次開(kāi)花長(cháng)則一個(gè)時(shí)辰，短則數分鐘，可是每次開(kāi)花卻驚天動(dòng)地的。

正當你渺視一切的時(shí)候，上帝發(fā)怒了，人世間怎可有這么美的花呢？于是，你又變?yōu)橐桓〔萘耍〔贿^(guò)，這只是一個(gè)傳說(shuō)而已。 雨后，地上總出現一個(gè)個(gè)小水洼。

一只小鳥(niǎo)從空中飛過(guò)，看見(jiàn)小水洼中的倒影，神氣地叫了一聲，又繼續開(kāi)始它的旅程了。這時(shí)，一只小麻雀悄悄地來(lái)到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。

哈！真是一只調皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飛走了！唉，一切又回復寧靜的樣貌了！ 微風(fēng)，輕輕地吹打著(zhù)翠綠的樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的鄉樂(lè )。這，或許是大自然送給我的小禮物吧！此時(shí)此刻，我仿佛置身在大自然的懷抱之中，一切是多么的舒暢啊！ 樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱，伴隨著(zhù)晨讀的書(shū)聲飄來(lái)，我不禁陶醉在校園的晨韻之中，循聲看去，朦朧中，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，他們又如常一樣，執卷晨讀，時(shí)而輕輕地吟詠，時(shí)而高聲地朗讀。

此時(shí)，他們或許吟詠著(zhù)古人的詩(shī)句。徐徐清風(fēng)，送來(lái)了瑯瑯讀書(shū)聲…… “你干嗎呆著(zhù)呢？來(lái)，我們該回去了！”一把輕輕的，溫柔的聲音，把我從如詩(shī)如畫(huà)的美景之中“拉”出來(lái)。

一絲微風(fēng)夾雜著(zhù)花香，清新的秀色撲面而來(lái)，真是心曠神怡，而且生機勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬(wàn)千，還有更多的生氣，一年之計在于春，一日之計在于晨，在這令人陶醉的校園之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景，便迎著(zhù)晨曦，隨著(zhù)清風(fēng)，踏上那熟悉、燦爛的道路……。

6.三年級作文500字 校園的早晨

校園的早晨 2014-02-27 字數：500字 我喜歡我的校園，尤其喜歡校園的早晨。

校園的早晨是美好的。天漸漸亮了，走進(jìn)校園，偌大的校園靜悄悄的。

花壇里杜鵑花開(kāi)了，一朵朵嬌艷欲滴，晨風(fēng)吹起，頓時(shí)一股清香迎面撲來(lái)；嫩綠的小草搖動(dòng)著(zhù)它細小的胳膊，在晨風(fēng)的陪伴下做起了早操；操場(chǎng)上那幾棵大樹(shù)也不甘寂寞，在晨風(fēng)的伴奏下，盡情地舞動(dòng)起來(lái)，它們跳著(zhù)，唱著(zhù)，迎來(lái)了許多早起的同學(xué)。 校園的早晨是熱鬧的。

太陽(yáng)冉冉升起，同學(xué)們紛紛背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，操場(chǎng)上立馬熱鬧起來(lái)。你看，在百米跑道上，一些低年級的小同學(xué)正盡情地奔跑著(zhù)，他們追著(zhù)，趕著(zhù)；兵乓球臺那邊，幾對高年級的男同學(xué)正在切磋球技；花壇前，有一些同學(xué)正在玩小貓釣魚(yú)的游戲，他們笑著(zhù)，鬧著(zhù)。

校園里隨處可見(jiàn)環(huán)保小天使，他們有的提著(zhù)垃圾袋，細心地搜索著(zhù)地上的廢紙片、瓜果皮，還有的拿著(zhù)掃帚，提著(zhù)簸箕認真地清掃著(zhù)地面上的垃圾。 校園的早晨更是充滿(mǎn)希望的。

晨讀的鈴聲一響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)自己的教室，拿出自己的課本。不一會(huì )兒，教室里便傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。

你聽(tīng)，有的在朗讀語(yǔ)文課文，有的在朗讀古詩(shī)，還有的在讀英語(yǔ)。他們個(gè)個(gè)都不浪費時(shí)間，因為他們跡酣管叫攮既歸習害盧知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。

應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報所有關(guān)心自己的親人，老師。 校園真美啊！我愛(ài)校園！更愛(ài)校園的早晨。

7.三年級作文校園的早晨怎么寫(xiě)350字

校園的早晨 校園的早晨是恬靜的。

環(huán)繞著(zhù)教室的水泥路上一塵不染。教學(xué)樓間的綠化帶上，靜靜地站著(zhù)許多花和樹(shù)，有月季花、菊花、銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)等。

樹(shù)上棲息著(zhù)好多小鳥(niǎo)，發(fā)出輕輕的叫聲，好像在跟同伴說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。太陽(yáng)公公從東方冉冉升起，把金色的光輝柔和地傾瀉在花兒上、樹(shù)木上、房屋頂上……這時(shí)，同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校，花兒向他們微笑，綠樹(shù)向他們招手。

新的一天開(kāi)始了。 校園的早晨是熱鬧的。

沉睡的校園被同學(xué)們的笑聲喚醒了。各教室前的空地上，到處是同學(xué)們活潑的身影，有踢毽子的，有跳長(cháng)繩的，有打乒乓球的。

最引人注目的是吸引無(wú)數女同學(xué)的跳牛皮筋了，只見(jiàn)跳牛皮筋的同學(xué)像魔術(shù)師一樣不時(shí)變幻著(zhù)花樣，時(shí)而跳“井岡山”，個(gè)學(xué)校成了一片歡樂(lè )的海洋。 學(xué)校的早晨是緊張的。

辦公室里老師正在忙著(zhù)批改作業(yè)，教室里同學(xué)們正忙著(zhù)早讀，操場(chǎng)上小運動(dòng)員們正忙著(zhù)練球，包干區上值日生正忙著(zhù)掃地，校門(mén)口值崗員正忙著(zhù)檢查……他們都加快了學(xué)習的節奏。那讀書(shū)的“瑯瑯”聲，批作業(yè)的“沙沙”聲，操場(chǎng)上打球的“啪啪”聲……交織成一支歡快和諧的交響樂(lè )。

校園的早晨真美呀。

8.寫(xiě)校園的早晨為題寫(xiě)一篇作文字數在300字左右三年級小朋友寫(xiě)的

久違的陽(yáng)光終于驅散了清晨的大霧，照射在大地上，融融的暖意在空氣中浮動(dòng)著(zhù)。

早晨終于來(lái)臨了。

瞧，校園又煥發(fā)了生機。呈現出眼前的那一片草地，正在悄悄發(fā)生變化：被凍得枯黃的小草開(kāi)始復蘇了，長(cháng)出了嫩綠的新芽；仔細觀(guān)察，還會(huì )發(fā)現，在這嫩綠的草叢中點(diǎn)綴著(zhù)幾種不知名的小花，小巧玲瓏的小花盛開(kāi)著(zhù)，有淡黃的、粉紅的……顏色鮮艷極了。那些在我們南方四季如春的大樹(shù)，挺拔地佇立在春風(fēng)中，顯得很神氣：利劍似的劍麻，孔雀尾巴似的散尾葵，衛士似的棕桐樹(shù)……呦，你瞧，這棵高大的棕桐樹(shù)冠上，什么時(shí)候已經(jīng)被春姑娘用纖纖細手抽出了一片嫩綠的新葉呢！立在寒風(fēng)中的那幾棵桃樹(shù)，葉子都落光了，只剩下光禿禿的枝條，但是在春風(fēng)的吹拂下，枝頭上已經(jīng)露出了點(diǎn)點(diǎn)紅得耀眼的生機。

咦，幾聲婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲傳進(jìn)了我的耳朵中。原來(lái)，在一棵高大而茂密的樹(shù)冠中藏著(zhù)許多只小鳥(niǎo)，它們正在枝頭上快樂(lè )地歌唱、嬉戲。

我想，這個(gè)美麗的早晨是春姑娘送給校園最好的禮物了！

9.三年級第六單元作文可以把校園的早晨做為題目嗎

例文校園的早晨我愛(ài)校園的早晨，因為她奇妙而溫存我愛(ài)校園的早晨，因為她美麗而動(dòng)人。

我要用心中熾熱的愛(ài)展開(kāi)一幅絢燦多彩的畫(huà)卷――校園之晨。我的母校座落在一個(gè)普普通通的農村。

這是一個(gè)初夏的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜地睡著(zhù)。鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。

像孫悟空投下了無(wú)數瞌睡蟲(chóng)，一切都靜極了。月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話(huà)里天宮飄渺的云。

假如你這時(shí)在遠處眺望那一排排教室，就會(huì )新奇地看見(jiàn)一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景，大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。

校園中的幾棵老梧桐樹(shù)，好象幾位老壽星，凝望著(zhù)那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。

這時(shí)，在晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結隊，伴著(zhù)歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。不知什么時(shí)候，絢燦的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都移動(dòng)著(zhù)火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著(zhù)同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)……小樹(shù)醒了，沾著(zhù)露水野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著(zhù)向藍藍的天空飛去……操場(chǎng)上，同學(xué)們在認真地鍛煉身體：“一、二、三、四”的律操輕快的樂(lè )曲，伴隨著(zhù)同學(xué)們矯健的身影。

太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。同學(xué)們有的捧著(zhù)書(shū)本依在樹(shù)干上，有的低著(zhù)頭漫步在操場(chǎng)、草坪。

用稚氣的童音朗讀著(zhù)“微雨欲來(lái)，輕煙滿(mǎn)湖……”朗朗的讀書(shū)聲飛出了校園，傳到了在耕作的鄉親們耳里。他們聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，望著(zhù)被樹(shù)木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了……上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵了采擷知識的花粉。

啊！校園之晨！這里是一天的開(kāi)始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。

我怎能不用心中熾熱的愛(ài)，歌頌您，贊美您！我愛(ài)您，校園的早晨。