校園里的小事片段作文(校園里的一件小事作文)

1.校園里的一件小事（作文）

校園的小路

作者： 快樂(lè )小天使 來(lái)源 ： 瀏覽次數 ：

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校園里的小路，連通于教學(xué)樓與小操場(chǎng)之間。早晨，這里有同學(xué)們晨讀的瑯瑯書(shū)聲。傍晚，夕陽(yáng)西下，小路上會(huì )不時(shí)出現三三兩兩的人影，那悠閑的步子和緋紅的晚霞構成一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

我對學(xué)校的小路似乎有一種很特殊的情感，那一次，我在一次重要的考試中失利了，想到半學(xué)期來(lái)的寒窗苦讀，想到考卷上的那個(gè)刺眼的分數，我茫然，心緒簡(jiǎn)直糟糕透頂。此時(shí)的我不由自主的來(lái)到小路旁的長(cháng)廊里，小路的一切是那么熟悉，我和同學(xué)一樣不知道在這里度過(guò)了多少個(gè)清晨和傍晚。想著(zhù)想著(zhù)，忽然有一只溫暖的手搭在我的肩膀上，轉過(guò)頭去，我驚異的目光和老師相對了，在老師含笑親切的眼眸里，我找回了自信，找回了堅定向前走的決心。

校園的小路不但成了我前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)她甚至為我排憂(yōu)解難，清醒頭腦。那一次，為一件小事與好友鬧翻的我，獨自一人倘徉在校園的小路上，多么親切的小路，

你曾留下過(guò)多少我與好友攜手漫步的腳印，灑下我們多少才歡聲笑語(yǔ)，可現在``````

我懊悔了，為自己的固執而懊悔，也為自己的小肚雞腸而懊悔。恰在這時(shí)，小路上有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是好友！我看著(zhù)她，她也看著(zhù)我，朝我淡淡的一笑，我也回報她一個(gè)淺淺的微笑，幾天來(lái)的不愉快，就在這個(gè)小路上伴隨著(zhù)真誠的微笑化作

一屢輕煙，飄到九霄云外去了```````

校園的小路，記下歲月的歷程，寫(xiě)下我們成長(cháng)的詩(shī)篇。春去秋來(lái)，我們一天天的長(cháng)大，一天天的成熟，小路就像一把神奇的雕刻刀，她總是不知疲倦地在我們人生的年輪上刻上知識和思想的印證。

小路又像一條條永不停留的河流，她盛著(zhù)希望的波浪，流淌著(zhù)知識的源頭，昭示著(zhù)光輝的未來(lái)。

我愛(ài)你，校園的小路，你是我成長(cháng)的搖籃，你是我通向成功彼岸的理想之路和希望之路。

2.校園里的小事,作文怎么寫(xiě)

在日常生活中，有著(zhù)許許多多的小事，比如寫(xiě)字姿勢不端正，走路歪著(zhù)頭不看路，亂扔垃圾，還有一邊吃飯一邊看電視等等，很長(cháng)時(shí)間以來(lái)我根本不把這些小事放在眼里，父母提醒糾正時(shí)還要頂一兩句嘴，認為做小事浪費時(shí)間，即使做好這些小事也算不了什么本事，只要把大事干好就行了。

然而在前些天發(fā)生的一件小事，徹底改變了我對小事的看法。一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我吃過(guò)飯，放下筷子準備去做作業(yè)。

我還沒(méi)有走到書(shū)房，就被媽媽叫住了，“看看你的碗，剩下這么多米飯，怎么不吃干凈了？”我一聽(tīng)，滿(mǎn)不在乎地回答說(shuō)：“哦！不就剩下這么一點(diǎn)嘛，有什么大驚小怪的，不值幾分錢(qián)，我下次再吃干凈！”媽媽見(jiàn)我這副模樣真的火了，把我訓斥了一通。“從你這個(gè)吃飯的行為上，就可以看出你這個(gè)人的品德與生活習慣！何況糧食是寶貴的，一年級學(xué)的那首詩(shī)《憫農》你難道忘了嗎？再給媽媽背一遍！”。

我沒(méi)想到媽媽為了這件事而發(fā)這么大的脾氣！于是我又乖乖的背了一遍“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”“你這樣浪費糧食！農民伯伯會(huì )流淚的！快把飯吃干凈！”媽媽認真嚴肅的表情使我不得不吃光了碗里剩余的米飯。

這件事情讓我非常慚愧，也讓我明白了一個(gè)道理：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，事情再小也是不可忽視的。一個(gè)人對待小事的習慣、態(tài)度能深刻反映出一個(gè)人的品質(zhì)。

“一屋不掃何以?huà)咛煜隆保粋€(gè)人只有從小養好良好的習慣，從小事做起，做好每一件小事，才能形成高尚的品質(zhì)，才能具備做大事的能力，自然會(huì )受到別人的尊敬和愛(ài)戴。

3.校園里的事作文

校園里的事作文

砰砰砰……”窗被敲打的很厲害。老師走過(guò)去，輕輕的將窗關(guān)上了。教室里正在安靜的自習，完全沒(méi)顧及到窗外那因為進(jìn)不來(lái)而憤怒的風(fēng)。嗯，對的。窗外很大風(fēng)，可是沒(méi)下雨。

“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，要不要下去呢？因為這節課是體育課，而窗外的風(fēng)景，貌似不是很好……“排隊。”聽(tīng)到一個(gè)嚴厲的聲音，那個(gè)人不是別人，正是我們的體育委員。“啊，怎么要去啊，那么大風(fēng)？”“排隊。”體育委員又吼了一聲。到了操場(chǎng)，老師讓我們先跑三圈操場(chǎng)，并告誡我們不要分散跑，天氣很不好。我們要開(kāi)始跑了，可是，風(fēng)卻好像在等著(zhù)我們，越刮越猛。我們又是逆風(fēng)而跑……“跑。”一個(gè)字的命令，清脆而響亮。跑著(zhù)跑著(zhù)，天公不作美，開(kāi)始下雨了！怎么辦？我們速度減慢了，每一個(gè)人都眼巴巴的看著(zhù)老師。“跑。”又是一個(gè)字的命令！過(guò)了幾分鐘，雨被我們感動(dòng)了，漸漸的不下了。風(fēng)也覺(jué)悟了，漸漸的不吹了。“好，讓我們來(lái)練習彎道跑，男生站前面……”于是，我們便以為這嘲風(fēng)雨”結束了。誰(shuí)知，這只是暴風(fēng)雨的前奏，只是一個(gè)小小的警告。我們練習完了彎道跑，時(shí)間還綽綽有余。老師說(shuō)：“我們來(lái)練習兩百米跑。”“這個(gè)惡毒的老……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，呼呼呼的聲音概括了一切。“啊，好大風(fēng)……”約半分鐘之后，大風(fēng)夾著(zhù)毛毛細雨飛奔而來(lái)。“加油啊，繼續跑”身后傳來(lái)老師透著(zhù)憐愛(ài)的鼓勵聲。“嗯，會(huì )的。”隱約聽(tīng)到有的同學(xué)在答應，很小聲，很堅強。也有聽(tīng)到了一些喪氣話(huà)，但只要幾個(gè)人而已。好累，真的好累，可是依然在跑；好冷，真的好冷，可是依然在跑；好怕，真的好怕，可是依然在跑！遠方的建筑工人一直在看著(zhù)我們，他們在找地方躲雨，而我們在天地之間躲雨。躲在那奔馳的風(fēng)里，躲在那流動(dòng)的雨里！雨又減弱了，風(fēng)卻沒(méi)有，反而越來(lái)越厲害。好冷！要知道，我們穿著(zhù)短袖，要知道，當時(shí)的氣溫為11攝氏度，要知道，我們已經(jīng)跑了很多圈了。“可惡，這個(gè)老師，我一定要去投訴他。”人群當中傳來(lái)憤怒聲。有的同學(xué)已經(jīng)跟不上隊伍了，有的同學(xué)已經(jīng)超越隊伍了。現在的我們真像一盤(pán)散沙，輕輕一吹就煙飛云散了。“排隊跑。”又是老師嚴厲的命令。我們迅速的組成一隊，緩緩的進(jìn)行著(zhù)。風(fēng)小了，那是因為我們團結在一起，風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)了。現在，我們才知道老師當初為什么叫我們不要分散。終于，我們跑完了。老師在責備我們跑的太慢，可是聽(tīng)的出來(lái)，那是愛(ài)的責備啊！

“鈴鈴鈴……”下課了，經(jīng)過(guò)了這堂課，我們學(xué)了很多。團結就是力量。原來(lái)，風(fēng)雨摧折不了你，真正摧折你的是害怕。當一個(gè)人恐懼的時(shí)候，真正打敗自己的是自己。風(fēng)雨是生命中不可殘缺的部分，風(fēng)雨只是一個(gè)鍛煉，風(fēng)雨時(shí)成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。

4.校園小事作文

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"【你學(xué)校的名字】"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒。

朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.

我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.

因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..

5.片段性作文有關(guān)學(xué)校的一件小事三百字左右

您好！

媽媽您三十幾歲，長(cháng)得不胖也不瘦，表面看起來(lái)很健康的你可不知因為太勞累還是怎么的，經(jīng)常肚子疼，一經(jīng)檢查結果得了膽結石，需要做手術(shù)。

可您因為太忙沒(méi)時(shí)間做手術(shù)。

一天，迎來(lái)了雙休日，您準備去醫院做手術(shù)，可當天我有點(diǎn)兒打焉兒，無(wú)精打采的，說(shuō)起話(huà)來(lái)沙啞得不得了，還一個(gè)勁兒地咳嗽。

您習慣性地摸了摸我的腦袋。

“呀，你發(fā)燒了，我帶你上醫院！“

“不，家里有藥，你去做手術(shù)，我沒(méi)事兒。”

“快點(diǎn)兒，我的肚子不疼了。”

在媽媽的催促下，我們倆走進(jìn)車(chē)庫。

我坐進(jìn)車(chē)內，您坐進(jìn)駕駛座，開(kāi)車(chē)要把我送進(jìn)醫院，您還在車(chē)內不斷安慰我，使我頭腦保持清醒。

來(lái)到醫院，醫生要給我打一針退燒針，我看到那比食指還大的針管，害怕得差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。

“別怕，這點(diǎn)兒小事算什么，媽媽做手術(shù)比你疼吧，你都是小大人了！“

“哦，知道了。“聽(tīng)甫雞顛課郯酒奠旬訂莫了媽媽的話(huà) ，我鎮定了下來(lái)。

“阿姨，打輕打點(diǎn)兒！“

“好吧！”

針扎進(jìn)去了，我皺著(zhù)眉頭，手心都出汗了，我緊張極了。可我聽(tīng)到了您的鼓勵，我的心平靜了下來(lái)。

針打完了，我 輕松多了，可我見(jiàn)您皺著(zhù)眉頭，我想；“一定又肚子疼。”

“媽媽?zhuān)菹⒁幌掳桑　?/p>

“不用，我去拿藥，在這兒等我。”

望著(zhù)媽媽您的背影，我想對您說(shuō)；“您忍著(zhù)病痛忙著(zhù)陪我看病。您多么偉大啊！謝謝您，我平凡又善良的母親！”

祝您：

身體健康！

6.校園小事 作文

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"【你學(xué)校的名字】"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒。

朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.

我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.

因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..

請采納！！！

7.寫(xiě)一篇描寫(xiě)校園生活小事的作文不少于500字

學(xué)校生活小學(xué)的生活是美好而快樂(lè )的。

期間，與我的好伙伴發(fā)生過(guò)許多難忘的事，直到現在讓我記憶猶新。有一次，因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和我的一位好伙伴鬧矛盾，下課時(shí)，你罵我，我罵你，最后還大打出手，從此，我便和他絕交，誰(shuí)也不理誰(shuí)，過(guò)了一段時(shí)間，我倆竟都覺(jué)得寂寞，便主動(dòng)和好了，現在想起來(lái)還覺(jué)得有些后悔。

發(fā)生了這件事，我覺(jué)得朋友之間應該和睦相處，不應該為一點(diǎn)小事而鬧矛盾，這樣才能有更多的朋友。還有一次考試時(shí)，我得了高分，老師夸獎我，同學(xué)們也稱(chēng)贊我，我心里非常得意，于是，飄飄然。

第二次考試時(shí)，我覺(jué)得不用復習，就和小朋友出去玩兒，等發(fā)下卷子一看后，傻眼了，原來(lái)只考了很低的分數，頓時(shí)一股腦的沮喪向我襲來(lái)，便十分任性地認為是題太難了，竟然找不到錯誤的原因。老師隨即把我叫到辦公室談話(huà)，我一一予以默答，老師似乎看懂了我的心思，對我說(shuō)：一個(gè)人不能驕傲，有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

你不能驕傲，只有好好的復習才能取得好的成績(jì)，聽(tīng)了老師的話(huà)，我向老師保證：我一定認真復習，取得好成績(jì)！通過(guò)這件事，我真正懂得了老師是我的良師益友，教我懂得了許多知識，懂得了做人的道理。

8.校園小事作文

校園中一件值得回憶的小事 光陰似水，我已是一名小學(xué)六年級的學(xué)生了，老師在傳授給我們知識的同時(shí)，我們也在成長(cháng)著(zhù)，逐漸學(xué)會(huì )如何做人。

有一件小事雖已隔兩年，但我仍記憶猶新。它給了我深刻的教益。

那是四年級的一次課間休息，我和我的兩個(gè)好朋友在廁所門(mén)口玩捉人的游戲，正當我們玩得興致勃勃的時(shí)候，討厭的上課鈴又叫了起來(lái)。我急忙跑到廁所去叫好朋友們回去上課，不料，我們班的一個(gè)男生突然從另一個(gè)轉角跑出來(lái)，（那時(shí)候走廊與有女生廁所的那條走道是互相垂直的，于是就出現了兩個(gè)轉角。）

我們兩個(gè)人猛烈地一撞，都重重地摔在了地上。然而，我只是皮外擦傷，他卻是骨裂。

當我聽(tīng)到衛生室阿姨說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我的心里緊張極了，雖然我們都做得有錯，算不上我的責任，但這件事終究還是和我有點(diǎn)關(guān)系的。老師知道了，便把我叫到她的辦公室，我原本以為老師會(huì )臭罵我一頓，沒(méi)想到老師只是說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，你別把這事放在心上，電話(huà)留下來(lái)，晚上我會(huì )跟你們的爸媽談一下。

回去只要把這件事跟爸媽說(shuō)一下，不會(huì )有事的。”回去以后，我把事情的經(jīng)過(guò)跟爸媽一五一十地說(shuō)了一遍，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)：“雖然大家都有錯，但畢竟那位同學(xué)受傷了，就應該賠償他，后來(lái)發(fā)生了什么，我都不知道了，只是讓我早點(diǎn)睡覺(jué)。

第二天一早，爸爸帶我到水果店買(mǎi)了一籃的水果，然后帶到學(xué)校，交給了老師就走了。此時(shí)此刻，我第一次感到寬容展現在了爸爸的身上，那么感動(dòng)，從此我決定要做一個(gè)堅強的人！后來(lái)，那男孩竟腿就沒(méi)事了，有同學(xué)跟我說(shuō)他肯定是在裝病，而我卻笑了笑，說(shuō)：“與其鬧得同學(xué)關(guān)系不好，倒不如相信他。

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。我相信他！”我一抬頭，看見(jiàn)了老師欣慰的笑容，我知道，我做得很對。

這發(fā)生在校園中的一件小事一直埋藏在我的心底，它就像我的良師，時(shí)刻提醒著(zhù)我要做一個(gè)寬容的人。現在我已經(jīng)結交到了許多的朋友了，難道這還不足以證明寬容的力量嗎？。

9.寫(xiě)校園里的事的作文

校園里的新鮮事

六五班 克帝儒

三月，春回大地，處處花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們的校園發(fā)生了一件新鮮的事情。校園里多了幾個(gè)藍色的大垃圾桶，往日隨處可見(jiàn)的垃圾也不見(jiàn)了蹤影。同學(xué)們變得更加講文明衛生了。

以前，我們的校園里的花園里，操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)廢紙、紙屑，塑料袋隨風(fēng)飄，由于它們的“裝飾”花兒，草兒都失去了生機，變得非常枯萎，真是大熬風(fēng)景。雖然學(xué)校規定主動(dòng)拾取垃圾為班級加分，但是只有少數的同學(xué)把它們送回家。校園里的垃圾桶，那真是名副其實(shí)了。只要你從它身邊過(guò)去，總會(huì )有一股惡臭“伴隨”著(zhù)。撲鼻的花香和垃圾的惡臭；美麗的校園和滿(mǎn)天飛的垃圾組成了鮮明對比。久而久之，大家都習慣了。

自從開(kāi)展“衛生之星”的活動(dòng)，現在一切都變了，同學(xué)們明白了保護環(huán)境的重要性，每一位同學(xué)都為爭當“衛生之星”這個(gè)榮譽(yù)，連我們班的搗蛋鬼也不例外。以前他上課搗亂，亂扔垃圾，還不寫(xiě)作業(yè)，不是打架就是罵人。自從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)之后，他就自覺(jué)得每節下課都去撿垃圾，我們班的衛生基本上都沒(méi)扣過(guò)分，衛生班級每次都有我們班，這都是他的功勞。

我想一個(gè)人講文明講衛生就像一束光，它的能量是有限的。只有我們每個(gè)人都文明衛生，這光才能照亮校園的每一個(gè)角落。到那時(shí)，同學(xué)們文明的舉止和校園整潔的環(huán)境就不再是校園的新鮮事了。