校園春韻作文結尾議論(校園的春韻為題作文1000字)

1.校園的春韻為題作文1000字

春，沒(méi)有那般凄涼，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”才是春的素描。走在春的街頭，從來(lái)找不見(jiàn)絲毫寒意，到處都充斥著(zhù)溫暖的氣息，尤其是心里，暖暖的，仿佛有愛(ài)。

春的到來(lái)，更不會(huì )如夏般濃墨重彩，像一壺原漿烈酒，濃烈得教人窒息，叫人心生畏懼。春，從不涂脂抹粉，卻色彩依然，正所謂，不施粉黛有顏色，不動(dòng)胭脂韻自來(lái)。春的到來(lái)是件很清純、很甜蜜的事情，我分明看見(jiàn)，有人手把銀鈴，一路歡歌前行。

春是正當妙齡的小姑娘，呼吸著(zhù)大自然最清新的空氣，也最能敘寫(xiě)曼妙的傳奇。

如剪春風(fēng)，剪綠了江南的柳枝，風(fēng)中搖擺處，好似嬌娘柔美的舞姿，道不盡生命萌發(fā)的驚與喜，惟有以舞示意。

柳岸江水，告別短暫的冰封，也忍不住對春拋送如藍的情意，在江水的映照下，柳樹(shù)的俏皮模樣也變得栩栩如生。

敗了一冬的花，終于忍不住寂寞，以繽紛的色彩回應著(zhù)春的召喚，沒(méi)有約定，只有難以言傳的默契，并依照這種默契一齊開(kāi)放一整個(gè)春天。

沉默了一冬的人們，推開(kāi)塵封已久窗子，鳥(niǎo)語(yǔ)花香迎面撲來(lái)，不由得拋開(kāi)了冬日里的晦澀陰霾，心情變得大好，踏青也便開(kāi)始了。家家戶(hù)戶(hù)，老老少少褪下了厚厚的冬衣，輕裝前行，游離于青山綠水間。沉睡了一冬的山水也很配合，不招搖不反抗，乖乖的在人們的相機中、畫(huà)筆下當背景，胸懷好不寬廣。

2.校園的春韻為題作文1000字

春，沒(méi)有那般凄涼，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”才是春的素描。

走在春的街頭，從來(lái)找不見(jiàn)絲毫寒意，到處都充斥著(zhù)溫暖的氣息，尤其是心里，暖暖的，仿佛有愛(ài)。 春的到來(lái)，更不會(huì )如夏般濃墨重彩，像一壺原漿烈酒，濃烈得教人窒息，叫人心生畏懼。

春，從不涂脂抹粉，卻色彩依然，正所謂，不施粉黛有顏色，不動(dòng)胭脂韻自來(lái)。春的到來(lái)是件很清純、很甜蜜的事情，我分明看見(jiàn)，有人手把銀鈴，一路歡歌前行。

春是正當妙齡的小姑娘，呼吸著(zhù)大自然最清新的空氣，也最能敘寫(xiě)曼妙的傳奇。 如剪春風(fēng)，剪綠了江南的柳枝，風(fēng)中搖擺處，好似嬌娘柔美的舞姿，道不盡生命萌發(fā)的驚與喜，惟有以舞示意。

柳岸江水，告別短暫的冰封，也忍不住對春拋送如藍的情意，在江水的映照下，柳樹(shù)的俏皮模樣也變得栩栩如生。 敗了一冬的花，終于忍不住寂寞，以繽紛的色彩回應著(zhù)春的召喚，沒(méi)有約定，只有難以言傳的默契，并依照這種默契一齊開(kāi)放一整個(gè)春天。

沉默了一冬的人們，推開(kāi)塵封已久窗子，鳥(niǎo)語(yǔ)花香迎面撲來(lái)，不由得拋開(kāi)了冬日里的晦澀陰霾，心情變得大好，踏青也便開(kāi)始了。家家戶(hù)戶(hù)，老老少少褪下了厚厚的冬衣，輕裝前行，游離于青山綠水間。

沉睡了一冬的山水也很配合，不招搖不反抗，乖乖的在人們的相機中、畫(huà)筆下當背景，胸懷好不寬廣。

3.春天的校園的作文的結尾

看，校園里到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象；到處

的景象；到處都洋溢著(zhù)濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數的小生靈睜開(kāi)了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睜開(kāi)發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著(zhù)集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇里的鮮花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著(zhù)，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著(zhù)春天和煦的陽(yáng)光，競相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，快樂(lè )地唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(cháng)葉，像一個(gè)衛士挺立在那里，守衛著(zhù)我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。

特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹(shù)上開(kāi)了不少鮮艷的桃花。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來(lái)，把一股股清香灑滿(mǎn)了校園，令人流連忘返。這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開(kāi)得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛(ài)極了。它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。

4.求作文,春天的校園開(kāi)頭結尾

開(kāi)頭：1.春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿(mǎn)了春天的氣息。

2.春天柔柔地，小草拂著(zhù)褲管，春的氣息那么真實(shí)地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動(dòng)腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經(jīng)意抹過(guò)一筆淡淡的油彩。是怕驚動(dòng)一些夢(mèng)和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個(gè)地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行……

3.還有什么力量能夠阻擋你的到來(lái)？天地間張揚的東風(fēng)是你強勁的腳步，行行踵踵而來(lái)、翻山涉水而來(lái)。

結尾：1.我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因為春天充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了新的希望！

2.林子外是一條河，我的母親河。河水在漲，浸過(guò)泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小島。她已經(jīng)忘了去冬的那場(chǎng)冰凍，忘了幾近露脊的尷尬。輕唱著(zhù)，舒緩地向前流動(dòng)，帶著(zhù)春天的氣息，映著(zhù)河對岸一坡一坡的金黃，那么愜意而張揚。

3.田野上，一趟青青的腳印，可是我寫(xiě)給春天，遠方的稚嫩的詩(shī)行？

參考中心：1.校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著(zhù)泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！

春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著(zhù)希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

春天里人們更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著(zhù)忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著(zhù)希望的種子。教室的墻壁上貼著(zhù)新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識果實(shí)等待著(zhù)我們去采擷。

2.春水漲了，在山間輕歌曼舞、淺斟低唱；枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚。柳笛兒很嫩，很悠揚；牧鞭很柔，脆生生地響。誰(shuí)家的少年，在煦暖的陽(yáng)光下捧一卷書(shū)，誦讀著(zhù)春天的華章！

哦！這春天的風(fēng)，春天的陽(yáng)！你能以春天般溫暖的聲音喚我的芳名？我已把二月的迎春、三月的桃紅、千百次的芳菲在你的面前綻放。

哦！我被這春天溫暖的手捧著(zhù)了嗎？陽(yáng)光的指間可曾染上花氣的芳香？在春水晴明的眼中，可曾看到希望的光芒？在這個(gè)季節里，有多少春天的情緒開(kāi)放在臉上；有多少美好的生命，在悄悄地萌動(dòng)，暗暗地生長(cháng)。

望樓主采納、、、

5.描寫(xiě)校園春色的好開(kāi)頭、結尾,好句

一、開(kāi)頭：一進(jìn)大門(mén)，就來(lái)到了中學(xué)部.中學(xué)部的草地一大塊一大塊的，還種著(zhù)高高的棕椰，差不多有三四層樓那么高.中學(xué)部的屋頂是橘子色的，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光.中學(xué)部很靜，中學(xué)的哥哥姐姐們都在抓緊時(shí)間學(xué)習.

結尾：在這美不勝收的校園里，我快樂(lè )自由地成長(cháng)，貪婪地吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養.我愛(ài)我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想.

二、開(kāi)頭：綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然.雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏.梅，迎著(zhù)風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個(gè)報春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報.

結尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少.天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì )有回報.誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì )更加美好.

三、開(kāi)頭：清晨，頂著(zhù)朝陽(yáng)，漫步在充滿(mǎn)了乳白色霧的校園，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，仿佛在我的耳邊低吟，這校園，仿佛一首詩(shī)，帶給我無(wú)限的美的感受.傍晚，踏著(zhù)夕陽(yáng)，慢慢地走出這書(shū)聲瑯瑯的校園 ，回首遙望，夕陽(yáng)給校園蒙上了金紗，這校園，好像一幅畫(huà)，使我流連忘返不忍離開(kāi).但校園中的生活，更像是一個(gè)鍛煉場(chǎng)，是我知道怎樣做事，怎樣做人.

四、開(kāi)頭：在人生這條漫長(cháng)的路上，我們要經(jīng)歷許多次的鍛煉、磨練與考驗，世間萬(wàn)物，只有不斷的嘗試，才能取得成功.正是這一次次的鍛煉，讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)走向成熟，讓我這朵小小的花兒在風(fēng)雨的磨練與考驗中茁壯成長(cháng)，讓我明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”的道理.鍛煉使我變得更加優(yōu)秀，把我訓練大膽，變成一個(gè)陽(yáng)光自信的女孩.

6.描寫(xiě)春天的校園,開(kāi)頭和結尾,怎么寫(xiě)

開(kāi)頭：當五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí)，校園里的迎春花是最早來(lái)開(kāi)放的，它們金燦燦一片。有的源還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，露出了花心，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái)，就連蜜蜂、蝴蝶都有被它吸引來(lái)了！每當一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見(jiàn)人愛(ài)！

結尾：我愛(ài)明媚的春天，更愛(ài)春天里生機勃勃的校園！