座落在楊村鎮廣梅公路北邊的,外觀(guān)不怎么起色的就是我們的學(xué)校——楊村中心小學(xué)。
我們的校園,有高大的教學(xué)樓,有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木,還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。
春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(cháng)出嫩綠的葉子。操場(chǎng)上的小草也偷偷地探出了腦袋,操場(chǎng)東邊的木棉樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了火紅的花,像一團團燃燒的火。荔枝,龍眼滿(mǎn)樹(shù)都是花,引來(lái)了許許多多的蜜蜂,蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲,和著(zhù)五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。
夏天,樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥籠籠,密密層層的枝葉把操場(chǎng)封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。操場(chǎng)中間的兩棵老槐樹(shù)像兩把撐開(kāi)的綠絨大傘。操場(chǎng)東邊的太陽(yáng)花開(kāi)了,好像對我們綻開(kāi)了笑臉。荔枝,龍眼葉叢中藏著(zhù)果子,引得同學(xué)們天天去觀(guān)賞。
秋天,老槐樹(shù)的葉子變黃了,榕樹(shù)、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來(lái),還是那么綠,操場(chǎng)上的小草也換上了新衣裳,同學(xué)們都愛(ài)到草地上來(lái)玩。
冬天,西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。可是校園里的樹(shù)木依然生機勃勃。操場(chǎng)北邊的勒杜鵑長(cháng)出了美麗的花,有紫的、粉白的,遠遠望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景色誘人,是一座美麗的花園式校園,也是我們成長(cháng)的好地方。
大家都說(shuō)我們的學(xué)校美麗,那么到底美在什么地方呢?我平時(shí)卻不是大在意。
可是人家一問(wèn)的時(shí)候,我便啞口無(wú)言,不知從何說(shuō)起了。于是在上學(xué)的時(shí)候,我就特意找起校園的美來(lái)。
校園美景 我們的校園的的確是非常美麗。 當我還沒(méi)走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候,就可以看見(jiàn)美觀(guān)大方的校門(mén),那電動(dòng)門(mén)柵徐徐打開(kāi),收進(jìn)左邊門(mén)柱的門(mén)洞里,這柱門(mén)的外形就象一只紅色的鵝仰頭問(wèn)天。
在左墻上面寫(xiě)著(zhù):“一切為了孩子,辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校”金色的大字下是幾十塊金光閃閃的獎牌,右墻是展示柜窗,它們一周向全縣人民展示著(zhù)我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采,只要你從這走過(guò)就一定會(huì )感受到這是一所很好的學(xué)校。 在歡迎師生的音樂(lè )聲之中,我走進(jìn)了美麗的校園,站在寬敞整潔的操場(chǎng)中央,就好象投身于美的懷抱之中。
在我們校園的東邊墻角有一排結著(zhù)萬(wàn)千茶花,你可以想像當他們開(kāi)放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇,像一個(gè)彩色的四層大蛋糕,第一層是彩中草,第二層是大麗花,第三層是一串紅,第四層是一株大鐵樹(shù)。
這是此時(shí)的色彩,隨著(zhù)季節不同擺放的花草不同,色彩也不同,但一年到頭都發(fā)著(zhù)芳香。植樹(shù)和女楨樹(shù)遮掩著(zhù)乒乓球區與爬桿區,桂樹(shù)讓校園充滿(mǎn)香味,女楨樹(shù)像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。
而校園的西邊是兩排四季長(cháng)青的柏樹(shù),高高的塔柏前是雷鋒塑像,蘑菇一樣的球柏后是德育墻,無(wú)論塔還是球柏都是美麗堅強的,樹(shù)前是筆直的塑膠跑道,體育課和運動(dòng)會(huì )時(shí)我們就在這練習。 南面是綜合教學(xué)樓,看上去像巨大的長(cháng)車(chē),有五層,雄壯大方。
樓前有兩排千年矮組成的綠墻。 北邊是更加雄偉壯觀(guān)的逸夫教學(xué)樓像巨大的書(shū)和筆筒放在一起組成一樣,白色的墻面磚,青色的邊角線(xiàn),在陽(yáng)光下泛著(zhù)紫色的光,四個(gè)“面向”標語(yǔ)引人注目。
樓前有兩塊鐘坡式花壇開(kāi)滿(mǎn)紅紅的花,襯著(zhù)青青的草特別嬌艷,花壇中是旗臺,旗臺高三十厘米、長(cháng)四米、寬三米左右,表面貼著(zhù)閃亮的紅色地磚。三面圍著(zhù)不銹柵欄,柵欄內擺放著(zhù)鐵樹(shù),中間是高高旗桿,桿頂鮮艷的五星紅旗,像一朵祥去飄揚在校園上空。
我們的校園可真美啊,就連操場(chǎng)也是美的,綠色的草袋把操場(chǎng)分成一塊一塊,不僅整潔而且美觀(guān),穿著(zhù)五顏六色服裝的同學(xué)們在操場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)各自喜觀(guān)的活動(dòng),他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥(niǎo)、像小鹿…… 總結結尾 這就是我們美麗的校園。聽(tīng)了我的介紹,感覺(jué)還可以吧。
把每一個(gè)黎明看作你生命的開(kāi)始
把每一個(gè)黃昏看作你生命的小結
讓每一個(gè)這樣短短的生命
都能為自己留下一點(diǎn)可愛(ài)的事業(yè)的腳印
和你心靈得到充實(shí)的痕跡
--約翰·羅斯金(英)
箐箐校園,悠悠我心,用心去體會(huì ),用心去感受,閃光的詩(shī)行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌,洋溢著(zhù)青春的笑容永遠長(cháng)駐臉龐,用心中的真誠與感動(dòng)去抒寫(xiě)校園里最美的風(fēng)景,去領(lǐng)略春日校園的溫馨正濃.
獨自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上,感受人生超然清幽的境界;獨自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空,感受世界的豁達與寬廣;獨自穿梭往來(lái)于圖書(shū)館浩瀚博大的知識長(cháng)廊里,領(lǐng)略象牙塔內那份濃郁的文化氣息;這是何等的暢快與愜意.
美麗而清幽的校園蘊藏著(zhù)深厚的歷史文化底蘊,寄托著(zhù)上代人超越開(kāi)拓的希望,承載著(zhù)青年一代遼闊而美好的夢(mèng)想.用臉色的心情尋覓著(zhù)校園的角角落落,清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色,格調高雅的現代化教學(xué)大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映,錯落有致,折射出校園歷史與現代的完美和諧的統一,午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學(xué)樓閃爍著(zhù)貝殼和玉石的光澤.微風(fēng)拂過(guò),湖面上泛起的片片漣漪給人以無(wú)限的憧憬與遐想.
任思緒隨風(fēng)飛揚,讓快樂(lè )彌漫心房,靈魂在春風(fēng)中升華,心靈在春雨中凈化,最真摯純潔的感情源自我們對青春的理解,對生活的熱愛(ài).乍暖還寒之時(shí),鵝黃隱約,新綠悄綻,昭示著(zhù)勃勃的生機,杏花春雨之際,桃紅柳綠,細雨潤物,顯示著(zhù)自然的偉力.雨后晴空,天空橙江似練,沐浴后的樹(shù)林中不時(shí)飄來(lái)婉轉動(dòng)聽(tīng)的小鳥(niǎo)叫聲,清新透明的空氣中散發(fā)著(zhù)淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息.悠揚的笛聲環(huán)繞在校園的上空,撩人的春色召喚著(zhù)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的少男少女,讓你無(wú)法拒絕他的誘惑.
大家都說(shuō)我們的學(xué)校美麗,那么到底美在什么地方呢?我平時(shí)卻不是大在意。可是人家一問(wèn)的時(shí)候,我便啞口無(wú)言,不知從何說(shuō)起了。于是在上學(xué)的時(shí)候,我就特意找起校園的美來(lái)。
校園美景
我們的校園的的確是非常美麗。
當我還沒(méi)走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候,就可以看見(jiàn)美觀(guān)大方的校門(mén),那電動(dòng)門(mén)柵徐徐打開(kāi),收進(jìn)左邊門(mén)柱的門(mén)洞里,這柱門(mén)的外形就象一只紅色的鵝仰頭問(wèn)天。在左墻上面寫(xiě)著(zhù):“一切為了孩子,辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校”金色的大字下是幾十塊金光閃閃的獎牌,右墻是展示柜窗,它們一周向全縣人民展示著(zhù)我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采,只要你從這走過(guò)就一定會(huì )感受到這是一所很好的學(xué)校。
在歡迎師生的音樂(lè )聲之中,我走進(jìn)了美麗的校園,站在寬敞整潔的操場(chǎng)中央,就好象投身于美的懷抱之中。
在我們校園的東邊墻角有一排結著(zhù)萬(wàn)千茶花,你可以想像當他們開(kāi)放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇,像一個(gè)彩色的四層大蛋糕,第一層是彩中草,第二層是大麗花,第三層是一串紅,第四層是一株大鐵樹(shù)。這是此時(shí)的色彩,隨著(zhù)季節不同擺放的花草不同,色彩也不同,但一年到頭都發(fā)著(zhù)芳香。植樹(shù)和女楨樹(shù)遮掩著(zhù)乒乓球區與爬桿區,桂樹(shù)讓校園充滿(mǎn)香味,女楨樹(shù)像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。
而校園的西邊是兩排四季長(cháng)青的柏樹(shù),高高的塔柏前是雷鋒塑像,蘑菇一樣的球柏后是德育墻,無(wú)論塔還是球柏都是美麗堅強的,樹(shù)前是筆直的塑膠跑道,體育課和運動(dòng)會(huì )時(shí)我們就在這練習。
南面是綜合教學(xué)樓,看上去像巨大的長(cháng)車(chē),有五層,雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。
北邊是更加雄偉壯觀(guān)的逸夫教學(xué)樓像巨大的書(shū)和筆筒放在一起組成一樣,白色的墻面磚,青色的邊角線(xiàn),在陽(yáng)光下泛著(zhù)紫色的光,四個(gè)“面向”標語(yǔ)引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開(kāi)滿(mǎn)紅紅的花,襯著(zhù)青青的草特別嬌艷,花壇中是旗臺,旗臺高三十厘米、長(cháng)四米、寬三米左右,表面貼著(zhù)閃亮的紅色地磚。三面圍著(zhù)不銹柵欄,柵欄內擺放著(zhù)鐵樹(shù),中間是高高旗桿,桿頂鮮艷的五星紅旗,像一朵祥去飄揚在校園上空。
我們的校園可真美啊,就連操場(chǎng)也是美的,綠色的草袋把操場(chǎng)分成一塊一塊,不僅整潔而且美觀(guān),穿著(zhù)五顏六色服裝的同學(xué)們在操場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)各自喜觀(guān)的活動(dòng),他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥(niǎo)、像小鹿……
總結結尾
這就是我們美麗的校園。聽(tīng)了我的介紹,感覺(jué)還可以吧!
尊敬的各位評委,各位同學(xué):
下午好!
我演講的題目是《讓我們的美永遠在校園流淌》和在坐的每一位一樣,我又過(guò)無(wú)憂(yōu)快樂(lè )的童年。背負著(zhù)老師和家人的期望,世間沒(méi)有我過(guò)不了的彎,跨不過(guò)的坎。我自信,我堅信只要我努力,我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。長(cháng)大后,成為家長(cháng)和老師最值得驕傲的人。然而,中考的失利擊碎了我所喲喲的夢(mèng)想。無(wú)情相擁而來(lái),我第一次領(lǐng)略到失敗的痛苦,肚子品嘗世間的鄙夷和將人的失望的酸楚。我甚至覺(jué)得自己是時(shí)間最倒霉最無(wú)用的人。
在上帝關(guān)閉我夢(mèng)想之門(mén)時(shí),又為我打開(kāi)了另一扇命運之門(mén)。我來(lái)到泰興中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。重新點(diǎn)燃輝煌的人生的希望。在這里與書(shū)本為友,三年的學(xué)習生活一路走來(lái),有過(guò)苦,有過(guò)淚,有過(guò)笑,有良師相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真實(shí)而精彩讓我感受大了成長(cháng)的快樂(lè ),人生的精彩。我發(fā)現這里有一種別樣的美。
有人說(shuō):“職校生是一群懶散無(wú)用的人,大事做不來(lái),小事不會(huì )做。永遠是提不起的豆腐,扶不起的阿斗。”我要說(shuō):“錯,這不是我們的全部在我們的內心一樣有著(zhù)搏擊長(cháng)空的渴望,有著(zhù)不畏困難,勇往直前的堅毅與剛強。”看,我們的會(huì )操備戰,雖然無(wú)人練過(guò),一切從頭開(kāi)始的,課間休息,午飯過(guò)后,晚寢之前,教室里,走廊里,大廳里,操場(chǎng)上,寢室里,導出有我們練操的身影。汗水石頭衣被,酸痛入侵著(zhù)腰腿,無(wú)人叫苦,無(wú)人退卻因為大家堅守一份信念,磨練著(zhù)一種精神。兩個(gè)星期后,當我們從颯爽的英姿,整齊的動(dòng)作展現在專(zhuān)家面前時(shí),向世人展示了,我們職校學(xué)生于是當今社會(huì )的最強者。這是一種怎樣的美,這是一種自強不息,永不言敗的美。
在迎接兩個(gè)關(guān)系學(xué)校發(fā)展命運的重要驗收評估的日子里,這里的景,這里的物,這里的人天天都在變化著(zhù),新砌的教學(xué)大樓窗朋幾凈,相對而立。樓旁的草坪,青草悠悠,花香四溢,小橋流水相依相伴,充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的詩(shī)意。教室書(shū)聲朗朗,實(shí)訓間機器隆隆,洋溢著(zhù)濃濃的追求真理,奮發(fā)學(xué)習的快樂(lè ),老師真情如甘澆灌著(zhù)一顆顆求知的心田。同一種夢(mèng)想,同一種聲音,同一種行動(dòng)組組成了一副生動(dòng)壯美的畫(huà)卷。這是一種怎樣的美。這是一種和諧幸福,充滿(mǎn)真情溫馨的美。
當今社會(huì ),經(jīng)濟在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步。我們面臨著(zhù)無(wú)限的機遇,也面臨著(zhù)無(wú)盡的挑戰。成功不是偶然的,失敗不需要眼淚,唯有最強者才能傲然站立在時(shí)代的前列唯有自尊自信自強自愛(ài)才能自愛(ài)重重險阻前走出自卑,擺脫軟弱,擺脫新時(shí)代的強者。老師如是說(shuō),父母如是說(shuō),世人如是說(shuō)是的,我們不能改變過(guò)去,但是我們可以決定未來(lái)王侯將相,寧有種乎!失敗不等于沒(méi)有希望,希望過(guò)更需要拼搏與奮斗,同學(xué)們,請不要再彷徨,不要再迷茫。這里是我們成就輝煌人生的起點(diǎn),因為這里有一流的教學(xué)環(huán)境,這里有愛(ài)生如子的老師。這里有一群追求真善美的人。
相擁優(yōu)美的校園,讓我們惜時(shí)如金,遨游知識的海洋,用我們求知的行動(dòng),有愛(ài)的笑容,優(yōu)異的成績(jì)展現我們最美的形象與素質(zhì),我堅信,自強完美的人生,奮斗成就輝煌!不論今天還是明天,我們都會(huì )向恒偉著(zhù)優(yōu)美校園里最美的風(fēng)景線(xiàn)!
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園。粉紅色的桃花開(kāi)了,散發(fā)出一陣淡淡地清香。不知不覺(jué)中,草坪慢慢地變綠了,雜夾在小草里的野花也綻開(kāi)了笑臉,給孤單的草地增添了無(wú)限生機。
夏天,潔白淡雅的玉蘭花開(kāi)了,讓整個(gè)校園彌漫著(zhù)淡淡的清香。夏天的天空更美。蔚藍的天空飄過(guò)朵朵白云,有的像龍,有的像山,有的像兔子,有的像一只只小綿羊在地上跑,形態(tài)各異,有趣極了。
秋天,下起了密密麻麻的秋雨,秋雨落在枯黃的樹(shù)葉上,和樹(shù)葉一起飄落下來(lái),猶如一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞;秋雨落在蒼綠的樹(shù)葉上,使綠葉更顯生機勃勃,更惹人愛(ài)了。
冬天,萬(wàn)木凋零,只有假檳郎孤零零地挺立在教學(xué)樓前,保衛著(zhù)我們的校園,那樣子別提有多威風(fēng)了!
一年四季我們的校園都是那么和諧、美麗,我愛(ài)我的校園!
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我把校園當作我的好朋友,在我眼里,她有外在美和內在美。
每天當我來(lái)到校園口時(shí),這位朋友總是對我微笑,似乎在說(shuō):“朋友,早上好!”一句親切的問(wèn)候讓我有了一種好心情。
在好心情的伴隨下,任何困難我都不再畏懼,在學(xué)校里我感受到了這位“朋友”的關(guān)懷。下午放學(xué),當我走出校門(mén)回頭看校園時(shí),她依然在對我微笑,似乎不想讓我因為放學(xué)回家離開(kāi)校園而感到不舍和難過(guò)。當我懷著(zhù)好心情看校園時(shí),校園顯得更加美麗,更加親切,讓我感到暖風(fēng)拂面,心情開(kāi)朗。
校園讓我自豪的不僅僅是她的外在美,那隱含在校園的內在美更讓人驕傲。
我說(shuō)的內在美其實(shí)就是老師為學(xué)生所付出的。這里的老師對每個(gè)學(xué)生都那么好,對每個(gè)學(xué)生都那么負責。一個(gè)老師放棄自己休息的時(shí)間來(lái)給我們講課,把本身屬于自己的時(shí)間留給學(xué)生。老師們?yōu)榱俗屛覀兗ぐl(fā)我們的學(xué)習興趣,調動(dòng)我們的上進(jìn)心,在課堂上穿插一些小游戲,小競賽,讓我們感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)校還舉行了很多豐富的比賽讓我們有展示的機會(huì ),有的老師甚至會(huì )教我們唱一些歌,做一些游戲來(lái)增加上課氣氛……老師這樣做都是為了我們能有更好的將來(lái)啊!
不管是校園的外在美,還是校園的內在美,那都是校園的美。有這樣美麗的校園,我感到一種幸福、溫暖的味道。讓我們把校園當作自己的好朋友吧。
美麗的校園 我們的學(xué)校美麗極了。
每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。 春天,我們的校園百花盛開(kāi),蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái),看著(zhù)這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。
春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了,知了趴在樹(shù)上叫著(zhù),好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了。”
小草熱得都抬不起頭來(lái),花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。
忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹(shù)更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹(shù),現在只有幾根樹(shù)枝了,它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。
校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮! 冬天,學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹(shù)一看,又好像仙女在手舞足蹈。
操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍。 學(xué)校是我們學(xué)習的天地,使我們成長(cháng)的樂(lè )園,我愛(ài)我的學(xué)校。
我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里,它一年四季都非常美麗!
春天,樹(shù)木抽出新的枝條,小草也探出了小小的腦袋,桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣,開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色,仿佛要比桃花更加鮮艷,讓人看了心情非常舒暢!
夏天的天氣非常炎熱,楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適,又可以涼快。有時(shí)下小雨,同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧,別有一番樂(lè )趣。
秋天,它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱,將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài),最迷人了!
冬天,當校園被披上厚厚的銀裝,樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了,像一位戰士,守護著(zhù)校園。
啊,我愛(ài)我美麗的校園!
校園之美,美在它的瑯瑯書(shū)聲;校園之美,美在它的歡聲笑語(yǔ);校園之美,美在它的累累碩果;校園之美,美在它的萬(wàn)千桃李。
----題記
我愛(ài)校園,愛(ài)它的每一個(gè)角落。教室里老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ),嚴而重行的教誨。學(xué)生們清脆的讀書(shū)聲摻雜著(zhù)無(wú)色無(wú)味的空氣,飄悠悠的飛出窗外。站在枝頭聆聽(tīng)的小鳥(niǎo);陽(yáng)光的映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草;潔白的連半點(diǎn)瑕疵也不可容納的蒲公英…。.即使是世界上十分渺小的,在校園里的陪襯,依舊是那么美。
我愛(ài)校園,愛(ài)它的充滿(mǎn)溫馨的風(fēng)氣。望著(zhù)奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉;盯著(zhù)黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛;有著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度,良好的校風(fēng),推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育…。.體現出學(xué)校教給的不僅僅是知識,更多的是做人的道理。校園之美,也美在它對學(xué)生的愛(ài)。
我愛(ài)校園,愛(ài)它的家的感覺(jué)。50多名同學(xué)圍坐在一個(gè)教室里,師生情,同學(xué)情,溫暖著(zhù)、感化著(zhù)每一個(gè)容易受傷的心。一句句問(wèn)候,一聲聲叮嚀,言語(yǔ)間的交流漸漸變成了心靈的溝通。一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,表情的傾訴漸漸形成了信任的傳遞。一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級編織了愛(ài)的校園。在校園這個(gè)大家庭里沒(méi)有傷心,沒(méi)有哭泣,美麗的校園是我們開(kāi)心的庇護所,我們的笑聲組成了校園的甜蜜。
我愛(ài)校園,愛(ài)它堅持競爭的風(fēng)氣。筆尖觸動(dòng)紙面沙沙的響;討論題時(shí)那激昂的聲音;成功后體現的不滿(mǎn)足的堅毅;失敗后流露的不服輸的勇氣;請教時(shí)謙遜的態(tài)度;學(xué)會(huì )后道謝的話(huà)語(yǔ)…。.
我愛(ài)校園,愛(ài)它美好的一切,它守護著(zhù)我們的健康;它見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。當我們長(cháng)成一個(gè)懂事的青少年,回過(guò)頭看一看,依舊是那么美的校園,一個(gè)灌輸著(zhù)愛(ài)的天地……
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