小學(xué)生寫(xiě)校園垃圾分類(lèi)的作文400字(小學(xué)生垃圾分類(lèi)作文)

1.小學(xué)生垃圾分類(lèi)作文

罪惡的人類(lèi)： 如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān)，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有害液體。

“對人類(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。

；估計到下個(gè)世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著(zhù)60多個(gè)國家。

”

看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數字，人類(lèi)，你們有何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現到現在人類(lèi)高度發(fā)達的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長(cháng)了人類(lèi)的貪欲。 舉一個(gè)例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。

這，不是給人類(lèi)重重地敲響了警鐘嗎？ 由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議： 第一，人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。

1。節約資源 減少污染 （1）節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。 2。

綠色消費 環(huán)保選擇 （1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。 （2）購買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3。重復使用 多次利用 盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。 4。

分類(lèi)回收 循環(huán)再用 不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。 5。

保護自然 萬(wàn)物共存 不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。 6。

講究衛生 保護環(huán)境 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。 作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)門(mén)提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來(lái)，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。

因為：保護環(huán)境，刻不容緩。

2.小學(xué)生垃圾分類(lèi)作文

罪惡的人類(lèi)：

如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān)，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有害液體。“對人類(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。。。。。；估計到下個(gè)世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著(zhù)60多個(gè)國家。。。。。”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數字，人類(lèi)，你們有何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現到現在人類(lèi)高度發(fā)達的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長(cháng)了人類(lèi)的貪欲。

舉一個(gè)例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類(lèi)重重地敲響了警鐘嗎？

由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：

第一，人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。

1。節約資源 減少污染

(1)節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。

2。綠色消費 環(huán)保選擇

(1)用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

(2)購買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3。重復使用 多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

4。分類(lèi)回收 循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。

5。保護自然 萬(wàn)物共存

不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。

6。講究衛生 保護環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)門(mén)提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來(lái)，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！

3.急求一篇400字有關(guān)于垃圾分類(lèi)的作文

一、一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我飛上藍天。

我原本以為，一定會(huì )看見(jiàn)許多山水，沒(méi)想到，我看見(jiàn)的是一幕令人惡心的畫(huà)面。 一個(gè)小村子里，只有兩三戶(hù)人家，到處都是垃圾，臭烘烘的，我都快被熏死了。

我捂著(zhù)鼻子仔細一看，天哪！這些都快堆成山的垃圾居然沒(méi)有分類(lèi)，這里幾個(gè)飲料瓶，那里一個(gè)香蕉皮……在一個(gè)角落里，竟然還有幾個(gè)電池！這時(shí)，我看見(jiàn)一群蒼蠅向這兒飛來(lái)，我只好離開(kāi)了這不毛之地，來(lái)到一戶(hù)人家中。家里只有一對老夫妻。

我問(wèn)他們：“你們知道那些垃圾應該怎么處理嗎？”老爺爺搖搖頭，說(shuō)：“以前這里會(huì )有一輛垃圾車(chē)把它們運走，現在許多人都進(jìn)城打工了，所以……”老爺爺突然停止不說(shuō)了，我十分心急，便替他說(shuō)了：“所以垃圾車(chē)不來(lái)運垃圾了，是嗎？”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭。我氣憤地說(shuō)：“怎么能這樣呢！”或許我的嗓門(mén)大了一些，老奶奶被我嚇的抖了一抖。

我拍拍她，說(shuō)：“我相信您一定也很討厭它們。您放心，我一定把它們清理的干干凈凈。”

于是，我打了電話(huà)，叫來(lái)了許多好朋友的家長(cháng)，還帶了幾個(gè)大垃圾桶，分別是“可回收垃圾桶”和“不可回收垃圾桶”。我們齊心協(xié)力，把這些垃圾全部裝進(jìn)了垃圾筒里，然后叫來(lái)了一輛垃圾車(chē)，把垃圾運走了。

垃圾分類(lèi)，從我做起，從現在做起。只要我們經(jīng)常把垃圾分類(lèi)后再處理，就不會(huì )發(fā)生有害垃圾所造成的污染。

同學(xué)們，加油！二、很多人說(shuō)：垃圾是危害我們健康的“毒品”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛工人，但是只靠環(huán)衛工人是不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。

只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。

我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì )美十分。你知道嗎，一噸廢紙就等于一棵樹(shù)，如果每一個(gè)人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹(shù)才夠我們用？我們回收一噸紙就等于節約一棵樹(shù)，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用，而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現在起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧！垃圾類(lèi)別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。

可回收垃圾有：報紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹(shù)葉等；有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。

有毒有害垃圾應該“妝在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“妝在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。

為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭做文明市民吧！ 在一個(gè)鄉村里，到處堆滿(mǎn)了垃圾，整天洋溢著(zhù)臭烘烘的氣味。忽然，垃圾堆里發(fā)出一個(gè)聲音：“哎呀，臭死啦！”冒出來(lái)一個(gè)腦袋，原來(lái)是小貓咪咪。

它氣憤地說(shuō)：“喵——，你看我渾身上下又臟又臭，都怪你們，啊呸！”“這可不能怪我們呀！我們天生就是這個(gè)樣子！”一個(gè)空可樂(lè )罐為自己辯解道。“哎呀——，這個(gè)我知道！你們……你們簡(jiǎn)直就是個(gè)臭巴佬！”咪咪邊用手指著(zhù)那些垃圾，邊叫道。

“不對，不對！你胡說(shuō)！這都怪人類(lèi)，是他們把我們生產(chǎn)出來(lái)的！我們原先有的是一些食品，有的還是人類(lèi)的生活必須品呢，可有的卻是有害的，就比如說(shuō)……”沒(méi)等蘋(píng)果核說(shuō)完，一個(gè)聲音突然響起：“就比如說(shuō)是我！”別的垃圾見(jiàn)了都嚇得紛紛躲開(kāi)，“我是十分有害的電池！” 所有的垃圾都無(wú)奈地說(shuō)：“可別讓它們傷害了你的健康啊，人類(lèi)！” “這可怎么辦呢？我們快想想辦法吧！”咪咪著(zhù)急地說(shuō)。所有的垃圾都連連搖頭。

“我有辦法！”忽然，天空中飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，對咪咪說(shuō)，“我們應該讓人類(lèi)學(xué)會(huì )把垃圾分類(lèi)，這樣，不僅不會(huì )使環(huán)境受到污染，更不會(huì )威脅到人類(lèi)的健康！”“你說(shuō)得太對了！”咪咪高興地說(shuō)，“可是，那應該怎樣分類(lèi)呢？”“這個(gè)嗎——，有了，這個(gè)問(wèn)題由我來(lái)解決！”小鳥(niǎo)胸有成竹地說(shuō)。“那我，我來(lái)找些朋友來(lái)幫忙吧！”“好啊！”說(shuō)完，它們手拉著(zhù)手，跳起了舞。

過(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)高興地找到小貓咪咪，對它說(shuō)：“咪咪，我知道垃圾該怎樣分類(lèi)了！你呢？”沒(méi)等小鳥(niǎo)說(shuō)完，咪咪也高興地說(shuō)：“我找了好多朋友來(lái)幫忙，你看！”可不是，咪咪身后站著(zhù)好多小動(dòng)物，有小熊胖胖，小松鼠歡歡，小狗逗逗……小鳥(niǎo)高興地對大家說(shuō)：“讓我們行動(dòng)起來(lái)吧 ！” 小動(dòng)物們按照小鳥(niǎo)的指揮，把垃圾分成一堆，一堆的，接著(zhù)，小鳥(niǎo)對大家說(shuō)：“我們把每一堆垃圾都起個(gè)名字吧！”說(shuō)完，它指著(zhù)一堆垃圾說(shuō)，“這些，我們把它稱(chēng)作可回收垃圾，它們都是些廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。”“而這些，則是廚余類(lèi)垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物。”

他又指著(zhù)另兩堆垃圾說(shuō)，“這兩堆分別是有害垃圾和其他無(wú)害垃圾，其中有害垃圾是對人體有害的。大家都記住了嗎？”“記住了！”“那我們趕快告訴大猩猩伯伯吧。

4.《關(guān)于學(xué)校垃圾的建議書(shū)》作文400字（給會(huì )校師生的）

敬愛(ài)的老師 、親愛(ài)的同學(xué)們：

您們好！

我們的學(xué)校是一所綠色環(huán)保且又設備先進(jìn)齊全的學(xué)校。她遠近聞名，是我市的市先進(jìn)學(xué)校之一。可是您是否注意過(guò)校門(mén)口那些掉到地上拿不起來(lái)的廣告宣傳單呢，這些廣告宣傳單貼在地上你必須用手去拿，不然它永遠起不來(lái)，清理十分麻煩。這些廣告宣傳單往往是那些培訓學(xué)校來(lái)招聘學(xué)生，而同學(xué)們總是看一眼，甚至看也不看就隨手一扔，那可憐的宣傳單就牢牢地貼在了地上。這樣既費紙又費力又破壞環(huán)境，是多么不好啊！

所以我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

1、您可以驅逐一些派發(fā)廣告宣傳的人，出國留學(xué)網(wǎng)并且提醒他們以后不要再來(lái)了。

2、您可以在開(kāi)會(huì )時(shí)讓老師加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生們不要隨意拿那一些廣告宣傳單，要是學(xué)生拿了也不要任意扔在地上，一定要拿回家或扔進(jìn)“可回收”的垃圾桶內。

3、您可以把這項任務(wù)放置在德育小銀行之中，被發(fā)現違規者一律扣分，而發(fā)現者可以額外的加分表示獎勵和鼓勵。

4、您可以通過(guò)校訊通告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)在家里進(jìn)行教育，讓孩子學(xué)會(huì )文明。

保護環(huán)境，人人有責，我們應該保護學(xué)校的環(huán)境。

希望您能采納我的建議，使我們的學(xué)校更加美麗，謝謝！

5.關(guān)于學(xué)校垃圾環(huán)保作文500字·

東環(huán)小學(xué)，是一個(gè)美麗的校園：鮮艷的花朵，清香的玉蘭，高大的樹(shù)木，寬敞的操場(chǎng)，嶄新的體育器材，潔凈的廁所，美麗的奧運墻……但是，是誰(shuí)，把這份美麗，貢獻給我們的校園呢？

看那四周的花草樹(shù)木，是辛勤的園丁，天天為它們澆水、裁剪。澆得鮮艷無(wú)比，剪得整整齊齊，使它們茁壯成長(cháng)……昨天的小苗，變成了今日高大樹(shù)木、鮮艷花草……

看那教學(xué)樓潔凈的廁所，是清潔工們，天天打掃著(zhù)，不怕骯臟與惡臭，讓我們天天開(kāi)心地使用著(zhù)。昨天地臟臭廁所，變成了今日的潔凈……

同學(xué)們，美麗的校園需要我們，我們也需要美麗的校園來(lái)學(xué)習、游戲……校園整潔不單單是清潔工的事，也是我們大家的事情，不要什么清潔問(wèn)題都交給清潔工、依賴(lài)清潔工。讓我們貢獻出自己的一份力量，做好校園的清潔衛生，為學(xué)校爭光，為大家爭光，創(chuàng )造東環(huán)的美麗明天！

垃圾不落地，校園更美麗！讓我們用自己的雙手，創(chuàng )造一個(gè)美麗的校園！

6.寫(xiě)一篇小學(xué)二年級關(guān)于垃圾分類(lèi)的作文怎么寫(xiě)

垃圾分類(lèi)的作文，具體如下： 啊，我們家里實(shí)施了新標準（垃圾要分類(lèi)），每一個(gè)人都要負責一個(gè)工作崗位，垃圾分類(lèi)好生活才干凈。

奶奶負責垃圾的分類(lèi)，而我是家里的監督人員，負責做出提醒要大家把垃圾分類(lèi)好。 奶奶洗菜時(shí)用一個(gè)專(zhuān)用袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。

咦？媽媽看電視時(shí)吃掉的光子皮放在其他垃圾里，趕快倒出來(lái)放進(jìn)廚余垃圾袋里，媽媽我要對你的行為做出提醒，不可以把吃剩的東西倒進(jìn)裝其它垃圾的垃圾桶里。知道了！ 起床了，看見(jiàn)爸爸要把裝廚余垃圾的垃圾袋放進(jìn)其它垃圾的回收桶里，我趕緊提醒爸爸放進(jìn)廚余垃圾的桶里才行。

當然了，作為家里的監督人員自身也要做得好才行。沒(méi)用的紙張放進(jìn)可回收垃圾桶，要做好分類(lèi)工作我的奶奶最有體會(huì )，她告訴我沒(méi)用的電池不可以隨便亂放，要放進(jìn)有害垃圾的垃圾桶才行，這些知識真的很有用，現在把家里弄得干干凈凈，多漂亮。

7.關(guān)于校園垃圾的作文

站是哪里嗎？今天，我跟隨小記者們的隊伍，一起了解垃圾去哪兒了.

我們來(lái)到了垃圾轉運站——太原市南堰生活垃圾轉運中心和高新區多功能垃圾中轉站.僅這兩座中轉站，就負責了整個(gè)太原市的垃圾收集和壓縮工作.在這里，只有一座使用清潔能源的壓縮機和幾輛低能耗的垃圾車(chē)，便可將全市的垃圾回收，這種低能耗的回收方法真讓我大開(kāi)眼界.

接著(zhù)，我們又來(lái)到了生活垃圾的終點(diǎn)站——侯村生活垃圾處理場(chǎng).一路上，我們發(fā)現這個(gè)垃圾填埋站除了空氣中有一些臭味之外，簡(jiǎn)直就像是一處環(huán)境優(yōu)美的旅游景點(diǎn)：小小的山坡上長(cháng)滿(mǎn)了綠色之外，有些地方甚至長(cháng)出了一株株美麗的小花……其實(shí)這些小山坡下竟然埋藏著(zhù)各種生活垃圾，聽(tīng)講解員說(shuō)，垃圾經(jīng)過(guò)發(fā)酵會(huì )產(chǎn)生一些氣體，可以用于生活，而這些腐質(zhì)收集起來(lái)還是農業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)肥料呢，最讓人不可思議的是經(jīng)過(guò)層層處理得到的少量的水還可以達到飲用標準.

8.我學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)作文450字

我學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)

在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類(lèi)的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )如何分類(lèi)。

那么，怎樣將一大堆垃圾分類(lèi)呢？

在日常生活中我們總是會(huì )產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來(lái)毫無(wú)作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹(shù)，節煤1。2噸，節電600度，節水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動(dòng)，何樂(lè )而不為呢？

當然，你也別興奮過(guò)了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì )根據垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。

我曾經(jīng)在報紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們的地球上到處堆滿(mǎn)了垃圾，地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字：不要讓我們的地球母親哭泣！

9.垃圾分類(lèi)作文500字

近幾年來(lái)，我國環(huán)境污染尤為嚴重，保護環(huán)境已成為人人關(guān)注的大問(wèn)題，保護環(huán)境、從我做起。做為城市中渺小的一員，也是需要盡到這份責任。人們生活水平逐漸提高，可垃圾污染卻日益增加。垃圾又該如何處理呢？廢棄的電池不要隨意丟棄，因為廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害；廢塑料不要掩埋在土地里處理，因為塑料需要極長(cháng)的一段時(shí)間去溶解，并且還會(huì )導致農作物減產(chǎn)；廢塑料不要隨便丟棄，避免被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡及事故。因此回收垃圾不僅可以達到資源的回收利用，還可以保護環(huán)境。把垃圾分類(lèi)丟棄，只是一件簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，而且還能為我們的城市增添一份愛(ài)心。

可回收垃圾主要包括紙類(lèi)、金屬、塑料、玻璃等，通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。有害垃圾包括廢含汞電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦、陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物，采取焚燒或衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

食物垃圾約占生活總量的 1/3。食物垃圾和其他一些有機垃圾具有分散、量大、處理困難、容易污染環(huán)境等特點(diǎn)，對其集中處理，如堆肥，不僅減少了垃圾污染，而且使之與其它垃圾成分離，加快了垃圾分類(lèi)，有利于城市生活垃圾的全面處理。

所以。我認為，要把垃圾扔到垃圾本身的地方，廢舊電池等應該要交給相應的人員手中。

就是我對垃圾分類(lèi)與管理的看法了。

10.我學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)寫(xiě)一篇作文

垃圾分類(lèi)文明我行但丁說(shuō)：“世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯地方的寶藏。”

為了讓“積極參加垃圾分類(lèi)，共創(chuàng )優(yōu)美城市環(huán)境”的思想深入人心，讓這項市民行動(dòng)得到更深入實(shí)踐，3月18日，湖州十一中聯(lián)合碧浪湖社區舉辦“垃圾分類(lèi)，文明我行”的環(huán)保講座。講座由初一（12）班葉思佳同學(xué)主持，社區張敏敏書(shū)記、陳敏主任，學(xué)校副校長(cháng)湯坤明等領(lǐng)導出席。

講座由社區老年志愿者 陳幼榮 老師主講。 陳 老師從“為什么要實(shí)行垃圾分類(lèi)”、“ 垃圾分類(lèi)模式”、“ 我市垃圾分類(lèi)的試點(diǎn)、計劃和方法”、“ 小手牽大手，爭做垃圾分類(lèi)的宣傳員”四個(gè)方面進(jìn)行深入的闡述與講解，并宣布與學(xué)校碧浪校區聯(lián)合舉辦征文活動(dòng)。

陳 老師清脆悅耳的聲音，生動(dòng)形象的語(yǔ)言，深深地感染了全校師生。 接著(zhù)，校團委書(shū)記 蔡彥 老師進(jìn)行了小結，并號召全體師生主動(dòng)樹(shù)立“堅持垃圾分類(lèi)，享受低碳生活”的思想，積極投入到“垃圾分類(lèi)，文明我行”的行動(dòng)中來(lái)，形成習慣，塑造美好性格，爭做文明市民。

垃圾分一分，環(huán)境美十分。這項活動(dòng)是該校開(kāi)展為期一個(gè)月的“文明禮儀教育月”活動(dòng)的一個(gè)細節，現在該校正圍繞活動(dòng)實(shí)施方案井然有序地開(kāi)展豐富多彩的文明禮儀活動(dòng)與教育。

九次方食物垃圾處理 一、目前國內各小區食物垃圾處理中存在的問(wèn)題 1、每餐吃剩的殘渣食物、瓜皮、果屑裝在塑料袋內，置于室內一角，待方便時(shí)帶出戶(hù)外。如若不及時(shí)或忘記帶出戶(hù)外，腐敗后散發(fā)之氣存留室內將造成污染。

2、洗菜、洗碗后將殘菜、剩渣從池中用手撈出裝進(jìn)垃圾袋。這其中不免有部分漏入下水道中造成堵塞，清理也相當麻煩；同時(shí)，如果垃圾袋破漏，污水還將污染室內地板等物。

3、帶出戶(hù)外的垃圾堆放在樓道角落（多數高層住戶(hù)如此），垃圾桶，垃圾站，散發(fā)出各種異味，炎熱的夏天更是如此。物業(yè)管理公司必須安排大量的清潔工將其及時(shí)清運出小區，在整個(gè)處理過(guò)程中，污染無(wú)處不在。

4、小區內的垃圾轉運站，是異味氣體、蚊蠅滋生之地，在何處建垃圾站，如何減少垃圾站的污染是建設者和物業(yè)管理公司都感到麻煩的問(wèn)題。 而國外的居民區通過(guò)引進(jìn)一種新的廚房設備——食物垃圾處理器，便有效地解決了這一令很多人煩惱的問(wèn)題。

二、中國城市生活垃圾污染現狀 （1）垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害氣體釋放，嚴重污染了大氣和城市的生活環(huán)境。 （2）嚴重污染水體。

垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐敗過(guò)程中還會(huì )產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機污染物，并會(huì )將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)，形成有機物質(zhì)，重金屬和病原微生物三為一體的污染源，雨水淋入產(chǎn)生的滲濾液必然會(huì )造成地表水和地下水的嚴重污染。 （3）生物性污染。

垃圾中有許多致病微生物，同時(shí)垃圾往往是蚊、蠅、蟑螂和老鼠的孳生地，這些必然危害著(zhù)廣大市民的身體健康。 （4）侵占大量土地。

據初步調查，2003 年全國 668 座城市中已有 2/3 被垃圾帶所包圍全國垃圾存占地累計 80 萬(wàn)畝。 （5）垃圾爆炸事故不斷發(fā)生。

隨著(zhù)城市中有機物含量的提高和由露天分散堆放變?yōu)榧卸汛妫徊捎煤?jiǎn)單覆蓋易造成產(chǎn)生甲烷氣體的厭氧環(huán)境，易燃易爆。 （6）60%以上的城市生活垃圾主要是由小區居民的有機垃圾二次污染后所產(chǎn)生的，也就是說(shuō)，小區有機垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭。

隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問(wèn)題日益突出。我國668座城市，2/3被垃圾環(huán)帶包圍。

這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。 根據垃圾問(wèn)題專(zhuān)家王維平的調查，垃圾資源化潛力隨著(zhù)生活水平和經(jīng)濟的發(fā)展也不斷增長(cháng)。

在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率應不低于33%。但是，這需要國家花費巨資來(lái)進(jìn)行清理。

以上海為例，上海市的垃圾填埋廠(chǎng)已經(jīng)由原來(lái)的三個(gè)擴展到現在的5個(gè)，但是這還是難以滿(mǎn)足上海地區垃圾不斷增加需要處理的苗頭。 三、廚房垃圾（粉碎）處理機的技術(shù)原理和優(yōu)缺點(diǎn) 廚房垃圾（粉碎）處理機是通過(guò)小型直流或交流電機驅動(dòng)刀盤(pán)，利用離心力將粉碎腔內的食物垃圾粉碎后排入下水道。

粉碎腔具有過(guò)濾作用，自動(dòng)攔截食物固體顆粒；刀盤(pán)設有兩個(gè)或者四個(gè)可360度回轉的沖擊頭，沒(méi)有利刃，安全、耐用、免維護。刀盤(pán)轉速（滿(mǎn)負載，工作狀態(tài)）直流電機約2600~5500轉/分鐘，交流電機約1450-1750轉/分鐘。

粉碎后的顆粒直徑小于4毫米，不會(huì )堵塞排水管和下水道。 使用廚房垃圾（粉碎）處理機的優(yōu)點(diǎn)如下： 1、對居民來(lái)說(shuō)：①減少廚房尤其是存放垃圾桶的櫥柜內的臭味；②減少孳生蟑螂、細菌的可能；③使清理排放家庭垃圾成為一項輕松干凈的工作；④有利于保持樓梯間和居住小區的衛生環(huán)境。

2、對環(huán)衛部門(mén)和物業(yè)管理來(lái)說(shuō)：①改善環(huán)衛作業(yè)環(huán)境； ②有效減少垃圾產(chǎn)量； ③減少垃圾收運過(guò)程的二次污染； ④減少垃圾收運處理的難度和成本（這點(diǎn)尤其重要）。 3、對市政和交管部門(mén)來(lái)說(shuō)：①增加污水中易腐性有機物的含量，有利于污水處理廠(chǎng)的生化工藝；②減少垃圾車(chē)的數量和垃圾污水滴漏對路面的污染。

4、對環(huán)境和資源回收來(lái)說(shuō)：①減少廚余垃圾對可回收物的污染，提高資源回收率；。