校園感恩作文800字高中作文(感恩青春作文800~1000字愛(ài)校園作文800~1000字快點(diǎn),急)

1.感恩青春作文800~1000字 愛(ài)校園作文800~1000字 快點(diǎn),急

感謝青春

2014-02-25 字?jǐn)?shù)：800字

青春是什麼？青春是一首悠揚(yáng)的歌，歌手是你和我；青春是一艘揚(yáng)帆的船，舵手是你和我；青春是一陣吹過(guò)的風(fēng)，當(dāng)它撲面而來(lái)是，誰(shuí)都不曾淚朦朦呢？

青春是一件美麗的東西，亦是唯一值得擁有的東西。當(dāng)我們的青春即將來(lái)臨時(shí)，我們是多麼的渴望和期待。而如今我們已經(jīng)擁有了青春，我們是無(wú)比的激昂和內(nèi)斂，我們?cè)谇啻褐谐聲r(shí)代里我們的歌，在對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬中快樂(lè)地生活，在青春中我們乘著裝滿理想的帆船，在狂風(fēng)暴雨中奮力前進(jìn)。青春是充滿激情的生活，這是紅花一樣的年輪和綠葉一樣的生命譜寫(xiě)的一首詩(shī)，一曲歌，一個(gè)夢(mèng)，青春的詩(shī)篇豪邁奔放，青春的歌委婉動(dòng)聽(tīng)，青春的夢(mèng)想神氣美好！

擁有青春的人，必定是真正活著的人。林黛玉的青春在於她擁有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的青春源於他在歷經(jīng)滄桑后一剎那的明澈和超脫，貝多芬的青春，則是靈性極致撞擊生命的青春樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡著的青春是人性最純美的光點(diǎn)，那些優(yōu)秀靈魂的青春則如閃爍的明星照亮也空。我從中開(kāi)括了多少人生夢(mèng)想和真諦?。?/p>

青春，謝謝你！謝謝你讓我得到了那麼多，那麼多……謝謝你讓我擁有了你，你是一股偉大的力量，不斷地催發(fā)著我的軀體，啟迪著我的智慧。青春，因?yàn)槟?，我可以跌倒無(wú)數(shù)次再找個(gè)理由爬起來(lái)，青春，因?yàn)槟?，我可以哭泣一萬(wàn)次再找個(gè)理由笑起來(lái)，同時(shí)，你也給予了我在青春的舞臺(tái)上無(wú)限發(fā)揮的機(jī)會(huì)，讓我在人生中創(chuàng)造輝煌！假如說(shuō)，我的人生是一串金色的環(huán)鏈，那麼我的青春就是這串環(huán)鏈傷害閃閃發(fā)光的綠寶石；假如我的人生是一條直線，我的青春就是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；再假如說(shuō)，我的人生是一組春意怏然的山脈，我的青春就是它們引以為傲的珠穆朗瑪峰！

青春，謝謝！你如女孩般明澈，像男孩般鮮活，你賜予我振翅欲飛的勇氣；強(qiáng)健有力的臂膀；積極向上的動(dòng)力，讓我在熱情的季節(jié)擦出青春的火花！

青春，謝謝你！謝謝你讓我擁有了你，擁有了和太陽(yáng)一樣滾燙，火熱的青春的心！

感謝青春的相關(guān)作文

2.以感恩為話題的作文800字左右（高中水平）

有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句詞是：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！笔前?，父母給了我們寶貴的生命；老師給了我們無(wú)窮的知識(shí)；朋友給了我們克服困難的力量；我們身邊的一切給了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。難道我們不該感謝這些嗎？我們需要的不正是那顆感恩的心、我們所缺少的不正是那一腔感激之情嗎？

當(dāng)我們剛出生時(shí)，父母的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著我們，包圍著我們。當(dāng)我們?cè)凇瓣?yáng)光”的沐浴下茁壯成長(zhǎng)時(shí)，難道不該去想一想，我們能為父母做些什么嗎？

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名叫《駭世親情》。講的是一對(duì)盲人夫婦在一場(chǎng)特大的泥石流中，用雙手托起了女兒。是什么力量使得這對(duì)夫婦不顧自己的生命來(lái)保護(hù)女兒的呢？是親情的力量，是愛(ài)的力量！

父母是孩子的守護(hù)神。他們不僅孕育了我們的生命，更給予我們偉大而無(wú)私的愛(ài)。

我剛出生時(shí)，只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上，媽媽抱著我一動(dòng)也不敢動(dòng)地坐著，生怕將我吵醒。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，媽媽就在這一動(dòng)也不動(dòng)的姿勢(shì)中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時(shí)間一長(zhǎng)，腰便疼痛萬(wàn)分。有一次，媽媽腰疼的話都說(shuō)不出來(lái)，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽，而是我。當(dāng)我心痛得流下眼淚時(shí)，我想到了膏藥。對(duì)！用膏藥貼。我拿出自己平時(shí)舍不得用的零花錢(qián)，奔向了藥店。媽媽貼上我買(mǎi)的膏藥對(duì)我說(shuō)：“真舒服呀！謝謝你，寶貝！” 我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說(shuō)的。這個(gè)“舒服”再一次讓我感受到了母愛(ài).

也許你會(huì)說(shuō)我太多愁善感了。可在偉大的母愛(ài)面前，誰(shuí)能不被感動(dòng)呢？母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的情感，母愛(ài)是一份溫馨、一份牽掛、一份擔(dān)憂、一份責(zé)任。母愛(ài)是希望、是囑托、是叮嚀、是關(guān)切、是連著肉的痛。而父愛(ài)是不倒的大樹(shù)，用寬闊的肩膀撐起整個(gè)家。父愛(ài)是一束花，色澤淡雅，香味幽幽，只有靠近，才能聞到那沁人心脾的香氣。父愛(ài)是春風(fēng)中的細(xì)雨，貴如油，潤(rùn)無(wú)聲。

當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，迎接我們的是父母那發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)；

當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，牽引我們的是父母那慈愛(ài)的雙手；

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人，是父母；

當(dāng)我們受到委屈，能耐心地聽(tīng)我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人，是父母；

當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，能認(rèn)真地開(kāi)導(dǎo)我們并毫不猶豫地原諒我們的人，也是父母；

當(dāng)我們?nèi)〉昧顺晒?，能衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，還是父母！

古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助。滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)，父母為我們做了那么多，難道不比“滴水之恩”更偉大嗎？我們有什么理由不去感謝他們呢？因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。我們只有用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報(bào)答父母為我們付出的，那偉大而無(wú)私的愛(ài)！

3.求一篇對(duì)學(xué)校感恩的作文 7

母校五年的生活是快樂(lè)的，是美好的，那樣的生活就要結(jié)束了，在畢業(yè)之際，我感謝我的母校，我以她為自豪。

在五年中，我從一個(gè)幼稚的小女孩成了一個(gè)戴上紅領(lǐng)巾的大姐姐，老師五年如一日的教育培養(yǎng)了我們，給我們一次次機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自己。記得有一次老師找到了我和趙儀，那時(shí)我嚇了一跳，不知自己又做錯(cuò)了什么事，后來(lái)張老師告訴我們要在“五年級(jí)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)”上演講，我頓時(shí)愣住了，以為自己在作夢(mèng)，我在班上是普普通通的一個(gè)學(xué)生，比我好的同學(xué)可以數(shù)出一個(gè)排，怎么會(huì)是我呢？我心里喜滋滋的，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著發(fā)言稿，但心中不免有些緊張，要知道這可是我當(dāng)著所有五年級(jí)同學(xué)第一次發(fā)言。

我可認(rèn)真了，我把發(fā)言稿寫(xiě)好后讀了一遍又一遍，就生怕自己在動(dòng)員會(huì)出差錯(cuò)，讓同學(xué)給我留下笑話。動(dòng)員會(huì)開(kāi)始了，先是老師發(fā)言，我當(dāng)時(shí)那顆心悖悖跳了起來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“下面請(qǐng)倪倩蓉發(fā)言”，我一聽(tīng)，馬上跑了上去，只見(jiàn)旁邊坐的是校長(zhǎng)，再看看下面的同學(xué)，那一雙雙眼睛盯得我渾身不自在，我開(kāi)始演講了，一開(kāi)始還真緊張，讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，后來(lái)也不知是放寬心了，還是什么？我讀起來(lái)不像剛開(kāi)始那樣了，一口流利的普通話從我口中“吐”出。

終于演講結(jié)束了，臺(tái)上和臺(tái)下同時(shí)掌聲響起，我的心終于也落了地，走下臺(tái)時(shí)，心中的喜悅難以言語(yǔ)，洋溢著自豪。后來(lái)我知道，其實(shí)這些勇氣和自豪是老師給我創(chuàng)造的，讓我在同學(xué)面前有了這次鍛煉的機(jī)會(huì)，說(shuō)心里話，我在家看上去像頭虎，但在外面是只老鼠，老師平時(shí)觀察到我的弱點(diǎn)，她是為了培養(yǎng)和鍛煉我，所以才選擇了我，給了我這次機(jī)會(huì)，真是用心在培養(yǎng)和教育我們這些學(xué)生，我從內(nèi)心感激我們的張老師。

畢業(yè)考試結(jié)束了，可要離開(kāi)五年的老師和同學(xué)，可真有些舍不得，雖然畢業(yè)考成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但我希望大家都是好的，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)五年的學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)教育下，使我們這些小朋友從無(wú)知到長(zhǎng)知識(shí)和懂道理，今天我以母校為榮，明天母校以我為榮?！愫茫薷囊幌录纯捎?，望采納。

4.求一篇關(guān)于感恩學(xué)校的作文高中,800字左右的,學(xué)校辦道德講堂,急

懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。

一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。

青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對(duì)自己的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感謝。

幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。 這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。

常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。 同樣的一枝玫瑰，有人說(shuō)：“花下有刺，真討厭！”有人說(shuō)：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂(lè)的。

而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。

我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛(ài)的心。

我想說(shuō)，感謝愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。

感恩———幸福的真諦。

5.急求,一篇以感恩為話題的高中作文,800字的

感恩的心 吹面不寒楊柳風(fēng)，初春不期而至。

幼芽們、嫩葉們便攜一身尚未退去的寒氣，爭(zhēng)先恐后地破土而出，探著稚嫩的腦袋，充滿希望地仰視著這個(gè)世界。人們總是感嘆，到底是怎樣的力量，才使這些脆弱的生靈熬過(guò)凜冽的寒風(fēng)，戰(zhàn)勝刺骨的冰霜？我想，這大概便是感恩的力量吧！這些個(gè)生靈懷抱著對(duì)擁有生命的感恩，歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難，終于在春天看到希望。

這沒(méi)有思考能力的生靈尚且如此，而人類(lèi)是否也該時(shí)刻懷抱著這一希望的種子？ 千年前，越王勾踐臥薪嘗膽，不惜做吳王馬前卒，只為一朝血洗恥辱。歷史都說(shuō)因?yàn)樗麘驯б靶摹?/p>

其實(shí)，那何嘗不是一種感恩的體現(xiàn)？！他感恩于百姓對(duì)他的愛(ài)戴，不因世事的驟變而有所動(dòng)搖，于是他葬死者，問(wèn)傷者，吊有憂，賀有喜，盡力為民謀利；他感恩于忠誠(chéng)良將的常伴左右，于是潔其居，美其服，飽其食，委身親附只為一遇賢才；他感恩上蒼的恩賜，留下自己一條賤命，因而非其身之所種則不食，非其夫人所織則不衣。果不其然，數(shù)年之后，風(fēng)調(diào)雨順，人丁興旺，百姓俱三年之食，無(wú)人不感恩于越王的仁厚，無(wú)人敢不為越王死。

可見(jiàn)，因?yàn)楦卸?，君?ài)民如子，因?yàn)楦卸?，百姓視君如父，因?yàn)楦卸?，舉國(guó)之內(nèi)，上下一心，眾志成城，為越王最終戰(zhàn)勝吳國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 其實(shí)，縱觀歷史長(zhǎng)河，懷抱有感恩之心，最終得以重見(jiàn)希望者，何其多也。

正因?yàn)閼驯Ц卸髦?，他們面?duì)困難，不曾放棄，面對(duì)挫折，不曾言?。赫?yàn)閼驯Ц卸髦模螘r(shí)光流逝，物是人非，仍抹不去他們?nèi)诵缘墓廨x；也正是因?yàn)閼驯Ц卸髦模麄冇谰玫亓粼诹撕笫廊说男哪恐?，?jīng)千年而不朽。這些無(wú)數(shù)的往者都在向我們敘述著這樣一個(gè)道理：日月更替，朝夕輪回。

人生百年，轉(zhuǎn)瞬即逝。休道路漫漫其修遠(yuǎn)兮。

坎坷、挫折、磨難或許讓你身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可就此沉淪。山高月小，水落石出。

造化注定給生命以劫難，又有誰(shuí)能逃避得開(kāi)？唯一的唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對(duì)重重困難，堅(jiān)信不經(jīng)歷風(fēng)雨無(wú)以見(jiàn)彩虹，不積小流無(wú)以成江海。 懷抱一顆感恩的心，過(guò)錯(cuò)有時(shí)也是一種施舍；懷抱一顆感恩的心，失敗便是成功之母；懷抱感恩的心，陰郁中透出希望的光；懷抱感恩的心，生命必將開(kāi)出絢爛的花。

感恩的心，你可曾拾獲？凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對(duì)生命感恩。

感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗娛樂(lè)，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。

感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽(tīng)，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號(hào)雷鳴，山呼海嘯；聽(tīng)，林間天籟，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽(tīng)，絲竹管弦，鐘磬鼓樂(lè)，合奏清音，吹拉彈唱……聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感節(jié)奏華美。

感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼?？?，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落；看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。

我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。 感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。

喜怒哀樂(lè)，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。 感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。

思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。

生命賦予我們特有的靈性。 …… 存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。

感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。 我在寒風(fēng)的陽(yáng)光里 高三（16）班 駱婧天是愈來(lái)愈冷了，我又感冒了。

倚在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，我在午后陽(yáng)光灑下的滿目碎金中享受著難得的靜謐。這靜謐的確是難得。

這座城市已經(jīng)被包裹著鋼筋水泥的閃亮、精致和華麗，滿街的鋼鐵甲殼蟲(chóng)像善于繁殖的蟑螂在鋼鐵的懷抱中馳騁。每當(dāng)想起這些，我就要懷念姥姥家的老房子：遠(yuǎn)離喧囂的城區(qū)，固執(zhí)地保留它原始的粗糙，后院出去有一條清澈見(jiàn)底、可以看見(jiàn)細(xì)沙間小蟹張牙舞爪的小河，有一顆垂下無(wú)數(shù)徐根的大榕樹(shù)，撩撥著我兒時(shí)的記憶。

曾經(jīng)不懂感傷，盡情放肆地歡笑，而今爺爺去世，姐姐哥哥們工作去了，老屋只剩姥姥和舅舅嬸嬸們，似乎失去了記憶里的氣息。我回憶著烤地瓜的香味，偶遇素靚山百合的驚喜，以及屋頂上每天攜帶著悠揚(yáng)哨音準(zhǔn)時(shí)回家的鴿子們，告訴自己，曾經(jīng)有過(guò)，便是可以感恩的了。

那些帶著甜絲絲的笑臉的時(shí)光，總是溫存地在心里沉淀，沉淀。如今仍能享受這短暫的靜謐，也。

6.求一篇感恩母校的作文,高中的

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)考試已臨近。屈指可數(shù)，六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已剩無(wú)幾日。在離開(kāi)母校時(shí)，為什么，我們的眼角總是悄然濕潤(rùn)？因?yàn)?，那是心中萬(wàn)般的不舍和留戀呀！

老師，您一直默默無(wú)聞地陪我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年。您為我們付出了多少辛酸的汗水，辛勤的勞動(dòng)！在我們成長(zhǎng)的道路上，是您以淵博的知識(shí)和循循善誘的教導(dǎo)，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：“謝謝你們，我敬愛(ài)的老師！“

學(xué)校的課間生活是豐富多彩的，我大部分時(shí)間是和同學(xué)們?cè)谝黄?。一到下課，同學(xué)們便開(kāi)始嬉戲，玩耍。心中早已有了一種不可磨滅的情感，那便是友情，寶貴的友情??！在我們每一個(gè)人的心中，早已架起了一座友誼的金橋。

六年來(lái)，那忘不了的老師同學(xué)；那忘不了的門(mén)窗桌椅；那忘不了的喜怒哀樂(lè)，都會(huì)化作我心靈深處的一種回憶，很多年后還會(huì)想起。

母校，我們沒(méi)有讓您失望。您還記得嗎？在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們的矯健身影，雄姿英發(fā)；在主席臺(tái)上，我們的一次次表演和講話；在每一次作業(yè)上，我們都表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我們奮發(fā)了。母校，您還記得嗎？

為了當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，更好的踏進(jìn)人生火車(chē)的第二站——中學(xué)，讓我們一起用自己的行動(dòng)，為母校閃爍自己的奇光異彩吧：

1.在所剩無(wú)幾的日子里，我們每個(gè)人都應(yīng)比平日盡百倍的努力，為自己留下一個(gè) 美好的回憶。

2.處處遵守規(guī)章制度，不為母校丟臉抹黑，做一個(gè)文明學(xué)生。

3.禮讓低年級(jí)的小朋友，不斤斤計(jì)較，禮貌待人。

4.到了中學(xué)努力學(xué)習(xí)，保持自己的優(yōu)異成績(jī)。

不管怎么說(shuō)，我們都即將離開(kāi)母校，熱淚已不知不覺(jué)的流了下來(lái)。是??！六年的情誼，真的難舍難分！朋友，請(qǐng)珍重！老師，請(qǐng)祝福！母校，請(qǐng)放心！

放心吧！母校，我們會(huì)騰飛；放心吧！老師，我們會(huì)奮發(fā)。藍(lán)天獻(xiàn)給白云，長(zhǎng)路獻(xiàn)給遠(yuǎn)方。這一顆感恩的心，將會(huì)化成動(dòng)力，指引我們向前，我會(huì)用我的成功感恩母校！

7.關(guān)于學(xué)校感恩人和事的作文800字

花開(kāi)的絢麗，離不開(kāi)園丁的澆灌。

我在成長(zhǎng)路上的每一次小小成就，都離不開(kāi)學(xué)校老師辛勤的培育。 啟航 初進(jìn)黃小的我，一切都是那么陌生。

我怯生生地抱著書(shū)包站在教室門(mén)口，小心翼翼的向里面張望著，任憑父母怎么勸說(shuō)，都不敢想教室里挪一步。父母急了，將我往教室里拽。

“我不，我不！”我哭喊著。 這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去了眼淚。

睜眼一看，一個(gè)甜美的笑容就在我面前。我破涕為笑，乖乖的被她牽著走進(jìn)了教室。

她就是我的第一個(gè)老師，張老師。她的出現(xiàn)，使我初識(shí)了知識(shí)的趣味。

她所傳授的那些最基礎(chǔ)的知識(shí)，成為了我學(xué)習(xí)之舟的船帆，帶我啟航，駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中。 揚(yáng)帆 她有一個(gè)尖尖的嗓門(mén)，短短的頭發(fā)，做事干凈利落。

這是老師之一，周老師。 三年級(jí)時(shí)，我們?nèi)チ艘莘驑巧蠈W(xué)。

開(kāi)學(xué)那天，我看到這位老師時(shí)，就情不自禁的喜歡上了她。 她的愛(ài)滲透了我的每一方面，在學(xué)習(xí)上對(duì)我無(wú)微不至。

每當(dāng)我拿起書(shū)向她詢問(wèn)疑難時(shí)，不管多煩多忙，她都會(huì)放下工作，樂(lè)呵呵的為我講解。她尊重我，從來(lái)不會(huì)責(zé)怪我。

她為我揚(yáng)起了一面高高的船帆，在知識(shí)的海洋中，我的船行的越快越好。 乘風(fēng)破浪 吳老師的嚴(yán)厲是難以想象的，一直被捧在手里呵護(hù)的我，初到六年級(jí)，真有些不適應(yīng)。

他對(duì)我的不滿意，促使我更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上，許多名句他都能脫口而出，許多名人也是那時(shí)才曉得。

我時(shí)常抱怨他刁鉆我，因?yàn)樗岬膯?wèn)題我總不會(huì)，可現(xiàn)在想想，才明白，正是這些小挫折，才讓我敢于直面風(fēng)浪，毫不畏懼。 我的老師，不僅僅只有以上三位，學(xué)校的每位老師都是我的恩師，他們教書(shū)育人，不辭辛苦，付出的總比收獲的多。

因?yàn)橛辛怂麄?，才出現(xiàn)了那么多的優(yōu)秀學(xué)子。 以后，無(wú)論我身居何方，我都不會(huì)忘記她——黃小。

8.關(guān)于學(xué)校感恩人和事的作文800字

花開(kāi)的絢麗，離不開(kāi)園丁的澆灌。我在成長(zhǎng)路上的每一次小小成就，都離不開(kāi)學(xué)校老師辛勤的培育。

啟航

初進(jìn)黃小的我，一切都是那么陌生。我怯生生地抱著書(shū)包站在教室門(mén)口，小心翼翼的向里面張望著，任憑父母怎么勸說(shuō)，都不敢想教室里挪一步。父母急了，將我往教室里拽?！拔也?，我不！”我哭喊著。

這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去了眼淚。睜眼一看，一個(gè)甜美的笑容就在我面前。我破涕為笑，乖乖的被她牽著走進(jìn)了教室。

她就是我的第一個(gè)老師，張老師。她的出現(xiàn)，使我初識(shí)了知識(shí)的趣味。她所傳授的那些最基礎(chǔ)的知識(shí)，成為了我學(xué)習(xí)之舟的船帆，帶我啟航，駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中。

揚(yáng)帆

她有一個(gè)尖尖的嗓門(mén)，短短的頭發(fā)，做事干凈利落。這是老師之一，周老師。

三年級(jí)時(shí)，我們?nèi)チ艘莘驑巧蠈W(xué)。開(kāi)學(xué)那天，我看到這位老師時(shí)，就情不自禁的喜歡上了她。

她的愛(ài)滲透了我的每一方面，在學(xué)習(xí)上對(duì)我無(wú)微不至。

每當(dāng)我拿起書(shū)向她詢問(wèn)疑難時(shí)，不管多煩多忙，她都會(huì)放下工作，樂(lè)呵呵的為我講解。她尊重我，從來(lái)不會(huì)責(zé)怪我。

她為我揚(yáng)起了一面高高的船帆，在知識(shí)的海洋中，我的船行的越快越好。

乘風(fēng)破浪

吳老師的嚴(yán)厲是難以想象的，一直被捧在手里呵護(hù)的我，初到六年級(jí)，真有些不適應(yīng)。

他對(duì)我的不滿意，促使我更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上，許多名句他都能脫口而出，許多名人也是那時(shí)才曉得。

我時(shí)常抱怨他刁鉆我，因?yàn)樗岬膯?wèn)題我總不會(huì)，可現(xiàn)在想想，才明白，正是這些小挫折，才讓我敢于直面風(fēng)浪，毫不畏懼。

我的老師，不僅僅只有以上三位，學(xué)校的每位老師都是我的恩師，他們教書(shū)育人，不辭辛苦，付出的總比收獲的多。因?yàn)橛辛怂麄?，才出現(xiàn)了那么多的優(yōu)秀學(xué)子。

以后，無(wú)論我身居何方，我都不會(huì)忘記她——黃?。?/p>

9.求一篇對(duì)學(xué)校感恩的作文 7

母校五年的生活是快樂(lè)的，是美好的，那樣的生活就要結(jié)束了，在畢業(yè)之際，我感謝我的母校，我以她為自豪。

在五年中，我從一個(gè)幼稚的小女孩成了一個(gè)戴上紅領(lǐng)巾的大姐姐，老師五年如一日的教育培養(yǎng)了我們，給我們一次次機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自己。

記得有一次老師找到了我和趙儀，那時(shí)我嚇了一跳，不知自己又做錯(cuò)了什么事，后來(lái)張老師告訴我們要在“五年級(jí)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)”上演講，我頓時(shí)愣住了，以為自己在作夢(mèng)，我在班上是普普通通的一個(gè)學(xué)生，比我好的同學(xué)可以數(shù)出一個(gè)排，怎么會(huì)是我呢？我心里喜滋滋的，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著發(fā)言稿，但心中不免有些緊張，要知道這可是我當(dāng)著所有五年級(jí)同學(xué)第一次發(fā)言。我可認(rèn)真了，我把發(fā)言稿寫(xiě)好后讀了一遍又一遍，就生怕自己在動(dòng)員會(huì)出差錯(cuò)，讓同學(xué)給我留下笑話。

動(dòng)員會(huì)開(kāi)始了，先是老師發(fā)言，我當(dāng)時(shí)那顆心悖悖跳了起來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“下面請(qǐng)倪倩蓉發(fā)言”，我一聽(tīng)，馬上跑了上去，只見(jiàn)旁邊坐的是校長(zhǎng)，再看看下面的同學(xué)，那一雙雙眼睛盯得我渾身不自在，我開(kāi)始演講了，一開(kāi)始還真緊張，讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，后來(lái)也不知是放寬心了，還是什么？我讀起來(lái)不像剛開(kāi)始那樣了，一口流利的普通話從我口中“吐”出。終于演講結(jié)束了，臺(tái)上和臺(tái)下同時(shí)掌聲響起，我的心終于也落了地，走下臺(tái)時(shí)，心中的喜悅難以言語(yǔ)，洋溢著自豪。

后來(lái)我知道，其實(shí)這些勇氣和自豪是老師給我創(chuàng)造的，讓我在同學(xué)面前有了這次鍛煉的機(jī)會(huì)，說(shuō)心里話，我在家看上去像頭虎，但在外面是只老鼠，老師平時(shí)觀察到我的弱點(diǎn)，她是為了培養(yǎng)和鍛煉我，所以才選擇了我，給了我這次機(jī)會(huì)，真是用心在培養(yǎng)和教育我們這些學(xué)生，我從內(nèi)心感激我們的張老師。

畢業(yè)考試結(jié)束了，可要離開(kāi)五年的老師和同學(xué)，可真有些舍不得，雖然畢業(yè)考成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但我希望大家都是好的，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)五年的學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)教育下，使我們這些小朋友從無(wú)知到長(zhǎng)知識(shí)和懂道理，今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。

'你好，修改一下即可用，望采納。