校園的晨讀作文800字作文(河邊晨讀800字記敘文)

1.河邊晨讀 800字 記敘文

校園的早晨迷人、美麗、清新，我愛(ài)你.新的一天的學(xué)習生活又從這里開(kāi)始了.

清晨我獨自一人走在清冷，寂靜的校園.獨自一人享受著(zhù)原本不屬于我的安靜一刻.正直初秋，校園兩邊那曲曲折折的小路散落著(zhù)一片片枯黃的落葉.我看者那隨風(fēng)飄蕩的枯葉，仿佛是枯葉蝶做最后的起舞，和著(zhù)音樂(lè )，在生命的最后一刻畫(huà)出了絢爛的一筆.不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)‘落紅不是無(wú)情物，化做春泥又護花’而今看著(zhù)那枯黃破碎的葉片，忽然想到剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，面對一切陌生的事物心中滿(mǎn)是恐懼.如今不覺(jué)眼前的一切都充滿(mǎn)著(zhù)溫暖.心中好象有一種東西在慢慢開(kāi)花.

清晨，我走進(jìn)校園.看到紛紛落下的枯葉，嘴角隱現著(zhù)一絲微笑.清晨的校園，我的校園.

當我走進(jìn)校門(mén)，總有一種親切、舒服的感覺(jué).因為那迷人的景色迷著(zhù)了我.令我頓時(shí)，心花怒放，仿佛煩惱就像塵埃被風(fēng)吹走了.

一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一塊大大的紅色字體的牌子，那里記載的是一句句的格言，時(shí)刻提醒我們怎樣去做人.它仿佛就是我們的老師，使我們懂得在以后生活上怎樣去奮發(fā)努力，怎樣立足，所以，它在校門(mén)的地位十分重要，沒(méi)了它的提醒，我們就像在大森林中迷了路.

我被一只蝴蝶吸引住了，它停在校門(mén)左邊的花圃里.噢！原來(lái)是來(lái)采蜜的，不知怎的.一群群蝴蝶、蜜蜂也趕來(lái)了，忙碌地工作著(zhù).花兒可真美麗呀！嬌小美麗，色彩繽紛，散發(fā)著(zhù)陣陣清香，怪不得它們來(lái)這里了.塑像，下面用大理石鋪層，那金光閃閃的“拼搏”兩個(gè)大字特別引人注目.上面有兩個(gè)學(xué)生，他們共同那著(zhù)火枝，女孩手上有幾本書(shū)，男孩腳下卻有一個(gè)足球.我想，我也要像他們一樣，奮發(fā)努力學(xué)習，對自己的要求不比別人輕.我們都是祖國的花朵，我們都能成為祖國的棟梁.我們要更好地建設祖國，保衛祖國，我們要報答祖國的恩.相信我，我一定能以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答祖國，報答老師，報答家長(cháng).我準不會(huì )令你失望的，一定不會(huì )的.一陣微風(fēng)吹過(guò)我頭吹向了右邊的花園，把頭發(fā)都撓亂了.我漫步走到花園里，中間圍的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、還有……花園后是一片不大的草地，綠草如茵，碧綠碧綠的.在陽(yáng)光下，好像會(huì )發(fā)青，發(fā)亮.前頭是一棵棵小樹(shù)，枝繁葉茂，有深綠，有淺綠，有青的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這么多綠顏色來(lái)呢！看，它們正在伸懶腰，準備向我們打招呼.一夜醒來(lái)，它們又得養足精神來(lái)看護著(zhù)校園，多英勇的一個(gè)個(gè)衛士！蒙蒙細雨飄落下來(lái)，像羽毛一般輕盈，撒在人身上多么舒服呀！看它們也在吮吸著(zhù)甘露.我也要像大樹(shù)木一樣保衛校園，保衛家園，保衛祖國，保衛世界.做個(gè)頂天立地的人，遇事不能退縮，要勇敢面對，不向難事低頭折節.眼前好像出現了這番景象：一陣暴風(fēng)雨，狠狠地掉在嬌嫩的葉子上，但它們不怕，一起和同伴們戰勝暴風(fēng)雨.最終，它們勝利了，仍然活著(zhù).

每當我走進(jìn)校門(mén)，就像想起小樹(shù)們，所以我要努力學(xué)習.校門(mén)景色怡人，令人流連忘返，真想這一刻永遠停留，讓我永遠看見(jiàn)眼前美好的一面.

2.作文 晨讀,校園美麗的風(fēng)景線(xiàn)

校園的早晨

太陽(yáng)帶走了夜的黑暗，

朝霞帶來(lái)了美的黎明；

寧靜的校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)，

柔和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。

沾著(zhù)露水的小草醒來(lái)了，

花兒露出了甜美的笑臉；

柳枝舒展著(zhù)纖細的腰肢，

嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)亮出了清脆的歌喉。

校園的早晨是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，

美麗、動(dòng)人、生機勃勃；

噢，老師、同學(xué)們是多才的藝術(shù)家，

描繪出這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

上學(xué)的同學(xué)走進(jìn)了風(fēng)景線(xiàn)里，

一個(gè)、兩個(gè)……成群結隊，伴著(zhù)歡快的笑聲；

監督崗的同學(xué)走進(jìn)了風(fēng)景線(xiàn)里，

歡快的問(wèn)候聲在校園門(mén)口回蕩……

晨練的同學(xué)和老師走進(jìn)了風(fēng)景線(xiàn)里，

歡樂(lè )的樂(lè )曲聲伴隨著(zhù)他們舞動(dòng)的身姿；

晨讀的同學(xué)走進(jìn)了風(fēng)景線(xiàn)里，

瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里飛出校園。

寬敞、明亮的教室走進(jìn)了風(fēng)景線(xiàn)里，

同學(xué)們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)課；

他們勤學(xué)好問(wèn)，好像蜜蜂采蜜，

給校園的早晨增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)……

3.河邊晨讀 800字 記敘文

校園的早晨迷人、美麗、清新，我愛(ài)你.新的一天的學(xué)習生活又從這里開(kāi)始了.清晨我獨自一人走在清冷，寂靜的校園.獨自一人享受著(zhù)原本不屬于我的安靜一刻.正直初秋，校園兩邊那曲曲折折的小路散落著(zhù)一片片枯黃的落葉.我看者那隨風(fēng)飄蕩的枯葉，仿佛是枯葉蝶做最后的起舞，和著(zhù)音樂(lè )，在生命的最后一刻畫(huà)出了絢爛的一筆.不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)‘落紅不是無(wú)情物，化做春泥又護花’而今看著(zhù)那枯黃破碎的葉片，忽然想到剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，面對一切陌生的事物心中滿(mǎn)是恐懼.如今不覺(jué)眼前的一切都充滿(mǎn)著(zhù)溫暖.心中好象有一種東西在慢慢開(kāi)花.清晨，我走進(jìn)校園.看到紛紛落下的枯葉，嘴角隱現著(zhù)一絲微笑.清晨的校園，我的校園.當我走進(jìn)校門(mén)，總有一種親切、舒服的感覺(jué).因為那迷人的景色迷著(zhù)了我.令我頓時(shí)，心花怒放，仿佛煩惱就像塵埃被風(fēng)吹走了.一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一塊大大的紅色字體的牌子，那里記載的是一句句的格言，時(shí)刻提醒我們怎樣去做人.它仿佛就是我們的老師，使我們懂得在以后生活上怎樣去奮發(fā)努力，怎樣立足，所以，它在校門(mén)的地位十分重要，沒(méi)了它的提醒，我們就像在大森林中迷了路.我被一只蝴蝶吸引住了，它停在校門(mén)左邊的花圃里.噢！原來(lái)是來(lái)采蜜的，不知怎的.一群群蝴蝶、蜜蜂也趕來(lái)了，忙碌地工作著(zhù).花兒可真美麗呀！嬌小美麗，色彩繽紛，散發(fā)著(zhù)陣陣清香，怪不得它們來(lái)這里了.塑像，下面用大理石鋪層，那金光閃閃的“拼搏”兩個(gè)大字特別引人注目.上面有兩個(gè)學(xué)生，他們共同那著(zhù)火枝，女孩手上有幾本書(shū)，男孩腳下卻有一個(gè)足球.我想，我也要像他們一樣，奮發(fā)努力學(xué)習，對自己的要求不比別人輕.我們都是祖國的花朵，我們都能成為祖國的棟梁.我們要更好地建設祖國，保衛祖國，我們要報答祖國的恩.相信我，我一定能以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答祖國，報答老師，報答家長(cháng).我準不會(huì )令你失望的，一定不會(huì )的.一陣微風(fēng)吹過(guò)我頭吹向了右邊的花園，把頭發(fā)都撓亂了.我漫步走到花園里，中間圍的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、還有……花園后是一片不大的草地，綠草如茵，碧綠碧綠的.在陽(yáng)光下，好像會(huì )發(fā)青，發(fā)亮.前頭是一棵棵小樹(shù)，枝繁葉茂，有深綠，有淺綠，有青的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這么多綠顏色來(lái)呢！看，它們正在伸懶腰，準備向我們打招呼.一夜醒來(lái)，它們又得養足精神來(lái)看護著(zhù)校園，多英勇的一個(gè)個(gè)衛士！蒙蒙細雨飄落下來(lái)，像羽毛一般輕盈，撒在人身上多么舒服呀！看它們也在吮吸著(zhù)甘露.我也要像大樹(shù)木一樣保衛校園，保衛家園，保衛祖國，保衛世界.做個(gè)頂天立地的人，遇事不能退縮，要勇敢面對，不向難事低頭折節.眼前好像出現了這番景象：一陣暴風(fēng)雨，狠狠地掉在嬌嫩的葉子上，但它們不怕，一起和同伴們戰勝暴風(fēng)雨.最終，它們勝利了，仍然活著(zhù).每當我走進(jìn)校門(mén)，就像想起小樹(shù)們，所以我要努力學(xué)習.校門(mén)景色怡人，令人流連忘返，真想這一刻永遠停留，讓我永遠看見(jiàn)眼前美好的一面.。

4.作文：校園的清晨 750字 初二的作文

天剛蒙蒙亮，四周一片寂靜。頓時(shí)，天上的殘星也疲倦了，跟隨著(zhù)月亮姐姐歸家了，這時(shí)，大地亮起來(lái)了。看，一所三層樓的學(xué)校旁，幾株松柏傲然挺立著(zhù)，像是一個(gè)個(gè)守衛兵似的。另一旁的樹(shù)果實(shí)累累，豐收在望了。遠遠的望去，似乎掛滿(mǎn)了小燈籠，好看極了。學(xué)校后面的一座山拔地而起，連綿不斷。

清晨，校園一片朦朧，霧中隱隱約約可以看見(jiàn)綠油油的嫩葉“嘰嘰喳喳—”小鳥(niǎo)在歌唱，瞧，它們多么的快樂(lè )！太陽(yáng)公公也出來(lái)了！它揉揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰。燦爛的陽(yáng)光灑在寬廣的操場(chǎng)上，大地好像披上了一件金燦燦的外衣……瞧，校園的早晨多么美麗呀！

“呼呼—”是誰(shuí)在歌唱？哦，原來(lái)是風(fēng)兒姐姐呀！她轉著(zhù)圈，跳著(zhù)舞。看！她跳得多么愉快！就連在一旁看得津津有味的“綠絨大傘”也搖起了樹(shù)枝跳舞。“嘩嘩——”聽(tīng)，它們跳得多么愜意！

這時(shí)，躲在校園東北角的花兒們也該起床了！只見(jiàn)花兒們打了個(gè)哈欠，甩甩身子，好像在說(shuō)：“啊！昨晚睡得可真舒服呀！”

“噠噠——”一陣陣匆忙的腳步聲越來(lái)越近，啊！原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的同學(xué)們呀。他們背著(zhù)書(shū)包，聚在一起，好像在談?wù)撔┦裁撮_(kāi)心的事。而一直“躺“在天空上的太陽(yáng)公公呢，也一直微笑地看著(zhù)他們，陽(yáng)光照得小孩子們的臉金黃金黃的，這使他們不由得舉起手來(lái)?yè)踝￡?yáng)光。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……”同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲蕩漾在天空，龍眼樹(shù)、大王椰們靜靜地欣賞著(zhù)同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的聲音，有時(shí)還用“嘩嘩”聲來(lái)代替掌聲表?yè)P同學(xué)們……

“叮鈴叮鈴——”鈴聲在動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲和優(yōu)美的“校園早晨演奏曲”中響起……

一個(gè)早晨在歡聲笑語(yǔ)中結束了，清晨的朦朧換來(lái)了中午的烈日。但小鳥(niǎo)仍然在天空自由自在地飛翔、歌唱；大樹(shù)仍然在跳舞、拍手；太陽(yáng)仍然在向我們微笑、點(diǎn)頭……

一年之季在于春，一天之季在于晨。早晨是美好的，是充滿(mǎn)希望的，我愛(ài)這校園的早晨。

5.高二作文800字晨讀該不該上

在這雜亂的社會(huì )中，繁忙的學(xué)習里，終會(huì )有著(zhù)一段時(shí)光。為這一段時(shí)光，我一直尊守著(zhù)一個(gè)約定：用我真誠、清脆、快樂(lè )的嗓音，把在靄靄晨霧中的山城，從夢(mèng)中輕輕喚醒……那就是晨讀時(shí)光。

我歡樂(lè )的晨讀時(shí)光——當我讀起《讀書(shū)人是幸福人》時(shí)，我會(huì )發(fā)現讀書(shū)可以使人進(jìn)入不同時(shí)空諸多他人的世界。當我讀起冰心先生的《笑》時(shí)，心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。這些東西可以引導人從幼年到成人，一步步的成長(cháng)。在知識的海洋里神游，怡然自得。它是一種智慧的思考，一種精神超拔。這難道不是歡樂(lè )的么？我溫馨的晨讀時(shí)光——當我感受時(shí)，總會(huì )認為這一篇篇文章的立意是多么深刻。雖然有批判的，但不乏也有幸福的，溫馨的。從畢淑敏先生的《提醒幸福》中感到：幸福是、世界豐富、絢麗、豁達、悠久的表現。它是一潭清水，是一抹朝霞，是無(wú)邊的平原，是沉默的地平線(xiàn)……從王蒙先生的《青春萬(wàn)歲》中想到：浩大的世界，樣樣叫我們好奇，從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。這些都象征著(zhù)我們有一顆悅動(dòng)，溫暖的心……

我嚴肅的晨讀時(shí)光——當我思考時(shí)，總會(huì )想到《鄉愁四韻》給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的芬芳是鄉土的芬芳……從豐子愷的《還我緣緣堂》到《兵車(chē)行》：“邊亭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已……”它們的情懷是多么的偉大。他們用筆來(lái)抒發(fā)自己的情感，這是在展現堅強的意志啊！這些在我看來(lái)是嚴肅的——它讓我變的理性，富有思想。它教會(huì )的不僅是這些。更多的是嚴肅的歷史精神。

我的晨讀時(shí)光，我從《論語(yǔ)》中得智慧和思考，從《史記》中學(xué)得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執著(zhù)。歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著(zhù)睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著(zhù)奮斗的熱情。

這些元素造就了我堅持到底的信念。是它讓我成長(cháng)——信念的成長(cháng)讓我插上翅膀，這對翅膀帶我駛向知識的海洋。

6.初一作文《校園的早晨》800字

我愛(ài)校園的早晨，因為她奇妙而溫存我愛(ài)校園的早晨，因為她美麗而動(dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)展開(kāi)一幅絢燦多彩的畫(huà)卷――校園之晨。

我的母校座落在一個(gè)普普通通的農村。這是一個(gè)初夏的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜地睡著(zhù)。鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。像孫悟空投下了無(wú)數瞌睡蟲(chóng)，一切都靜極了。月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話(huà)里天宮飄渺的云。假如你這時(shí)在遠處眺望那一排排教室，就會(huì )新奇地看見(jiàn)一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景，大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。校園中的幾棵老梧桐樹(shù)，好象幾位老壽星，凝望著(zhù)那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè) 成群結隊，伴著(zhù)歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。不知什么時(shí)候，絢燦的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都移動(dòng)著(zhù)火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著(zhù)同學(xué)們歡聲笑語(yǔ) 小樹(shù)醒了，沾著(zhù)露水野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著(zhù)向藍藍的天空飛去 操場(chǎng)上，同學(xué)們在認真地鍛煉身體： 一、二、三、四 的律操輕快的樂(lè )曲，伴隨著(zhù)同學(xué)們矯健的身影。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。同學(xué)們有的捧著(zhù)書(shū)本依在樹(shù)干上，有的低著(zhù)頭漫步在操場(chǎng)、草坪。用稚氣的童音朗讀著(zhù) 微雨欲來(lái)，輕煙滿(mǎn)湖……朗朗的讀書(shū)聲飛出了校園，傳到了在耕作的鄉親們耳里。他們聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，望著(zhù)被樹(shù)木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了 上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵了采擷知識的花粉。

啊！校園之晨！這里是一天的開(kāi)始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識 這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛(ài)，歌頌您，贊美您！我愛(ài)您，校園的早晨！

7.關(guān)于校園的作文 800字 左右

美麗的清晨，美麗的校園

轉眼，我已經(jīng)在校園度過(guò)了四個(gè)春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無(wú)法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風(fēng)景，把那美的一角展示出來(lái)，表達我對母校培育我四年的感謝與對她的祝福。

當第一道曙光爬過(guò)校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著(zhù)知識與智慧，圈著(zhù)永遠至尊的凈地時(shí)，最早迎接黎明的是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，早鍛煉的同學(xué)在五線(xiàn)譜似的跑道上跳著(zhù)，跑著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的活潑的音符，構成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩耍”的樂(lè )音。校園早晨獨有的節奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿(mǎn)了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開(kāi)了，水晶般晶瑩的露珠，成了點(diǎn)綴花瓣和綠葉兒的花邊。花瓣上的飽滿(mǎn)的晶瑩剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個(gè)個(gè)水晶玻璃球在滾動(dòng)。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢(mèng)。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過(guò)。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠在身邊。

太陽(yáng)把第三道霞光投向了教學(xué)樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來(lái)，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著(zhù)初升太陽(yáng)的光華，明敞的空間洋溢著(zhù)溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著(zhù)知識的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著(zhù)細碎鱗紋的清澈見(jiàn)底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著(zhù)綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動(dòng)容。

滿(mǎn)分理由

選取了一個(gè)片段，來(lái)表達美的主題，構思非常精巧，既扣住了話(huà)題的要求“美”與“身邊”，又表達了自己對母校的感激之情。如果不是充滿(mǎn)著(zhù)情感，誰(shuí)的筆下的學(xué)校會(huì )如此美好動(dòng)人？考生觀(guān)察細致，描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，選文章結構嚴謹，條理清晰，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官，展現了學(xué)校的節奏、氣息、色彩等。描寫(xiě)過(guò)程中，作者能抓住事物的特征，再加上自己的獨特感受，把讀者帶入了校園這一“凈土”。這是一篇聲情并茂，理趣兼備的好文章

8.關(guān)于校園的作文 800字 左右

我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣。

秋天，它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著(zhù)校園。

啊，我愛(ài)我美麗的校園！

9.請幫忙寫(xiě)一篇800字的作文,題目是：校園生活

行么？

美麗的清晨，美麗的校園

轉眼，我已經(jīng)在校園度過(guò)了四個(gè)春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無(wú)法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風(fēng)景，把那美的一角展示出來(lái)，表達我對母校培育我四年的感謝與對她的祝福。

當第一道曙光爬過(guò)校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著(zhù)知識與智慧，圈著(zhù)永遠至尊的凈地時(shí)，最早迎接黎明的是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，早鍛煉的同學(xué)在五線(xiàn)譜似的跑道上跳著(zhù)，跑著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的活潑的音符，構成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩耍”的樂(lè )音。校園早晨獨有的節奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿(mǎn)了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開(kāi)了，水晶般晶瑩的露珠，成了點(diǎn)綴花瓣和綠葉兒的花邊。花瓣上的飽滿(mǎn)的晶瑩剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個(gè)個(gè)水晶玻璃球在滾動(dòng)。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢(mèng)。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過(guò)。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠在身邊。

太陽(yáng)把第三道霞光投向了教學(xué)樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來(lái)，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著(zhù)初升太陽(yáng)的光華，明敞的空間洋溢著(zhù)溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著(zhù)知識的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著(zhù)細碎鱗紋的清澈見(jiàn)底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著(zhù)綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動(dòng)容。