創(chuàng )建安靜校園我們在行動(dòng)作文題目(五年級創(chuàng )建安靜校園,從我做起寫(xiě)一篇文章)

1.五年級“創(chuàng )建安靜校園,從我做起”寫(xiě)一篇文章

“嘰嘰喳喳，嘰嘰……”一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫聲喚醒了校園的早晨。

此刻，校園還有點(diǎn)酣睡，在她的眼前還有點(diǎn)薄霧在環(huán)繞。太陽(yáng)公公從云層中探出眼睛，幾縷陽(yáng)光便照射著(zhù)校園，把校園喚起。我也被這幾縷斜陽(yáng)喚醒，背起書(shū)包走向校園。這時(shí)的風(fēng)景十分的美麗，早已染色的楓葉朝四周瞅了幾眼，便掙脫樹(shù)枝，帶著(zhù)那美麗的顏色與其他葉子舉行了落入泥土的儀式。以藍天為景，白云作伴，兩三只麻雀在天邊飛翔起來(lái)，這飛行，是一種享受，更是一種美景。風(fēng)一吹，校園便打起“咳嗽”來(lái)，從遠方聽(tīng)到一聲響，啊，有人來(lái)了。我順著(zhù)校園的長(cháng)廊向教學(xué)樓走去，兩行青松晃著(zhù)身體，為我打了一個(gè)招呼，我自也回應一聲，向他們問(wèn)好：“昨天還睡得好嗎？”這時(shí)候，我看見(jiàn)守門(mén)的叔叔正怔怔的坐在那兒，朝我一笑，我也回笑一下。朝前望去，看見(jiàn)教室的燈亮著(zhù)，誰(shuí)呢？我走上去——原來(lái)同學(xué)們在讀詩(shī)呢。我也讀了起來(lái)。

校園的大樹(shù)依然那么粗壯，花壇的玫瑰仍是那么芬芳，而這幅美麗的圖畫(huà)也漸漸落幕。

2.、以"安靜校園"為主題寫(xiě)一篇征文,

默默地，校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影.

吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來(lái).帶著(zhù)份跋涉書(shū)山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上.

首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無(wú)紋的水面折射著(zhù)微弱的陽(yáng)光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中.橫臥的小橋在無(wú)聲的校園中無(wú)聲地披上一身微微帶金的霞色.那斜長(cháng)的倒影無(wú)語(yǔ)，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧.西沉的斜陽(yáng)被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢？

信步前進(jìn)，一片充滿(mǎn)生命力的綠色越入了眼角，原來(lái)是一大片如茵的綠草地.草兒們在夕陽(yáng)下漸漸變暗、變淡，向無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著(zhù)，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著(zhù)，和著(zhù)暮色，宛若織成的一件無(wú)縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質(zhì)感吧！

高大的求真樓終于出現了，靜寂中卻更見(jiàn)莊嚴.那鍍金的“求真樓”三個(gè)大字閃耀著(zhù)金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉視到學(xué)苑樓，醒目的菱形校徽呈現在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫(xiě)照吧！

夕陽(yáng)終于隱沒(méi)在地平線(xiàn)下了，我帶著(zhù)份寧靜，帶著(zhù)份從容，踩著(zhù)校園輕微的鼾聲離開(kāi)了.但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶.

3.以”安靜校園“為題寫(xiě)一篇700字的演講稿

校園是個(gè)美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開(kāi)笑臉，有翠綠的大樹(shù)迎接我們到來(lái).校園也是個(gè)充滿(mǎn)智慧的地方，讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個(gè)快樂(lè )的地方，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著(zhù)我們的歡樂(lè )。雖然校園給我們帶來(lái)歡笑，但也給我們帶來(lái)小意外。

記得我的朋友說(shuō)，有一次，她去巡查.來(lái)到籃球場(chǎng)，看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球。。每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉，都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué)，不知他是興奮過(guò)頭，還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著(zhù)的那條桿，身子甩來(lái)甩去，就像一只靈活的猴子.霎時(shí)，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光，他看見(jiàn)了，就越甩越起勁。甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來(lái).那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老師們立即送他去醫院檢查，一看，原來(lái)是手斷了。

經(jīng)過(guò)這件事后，校長(cháng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合，告許同學(xué)們著(zhù)件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險的事，還加強了記律呢！

所以，我們不要做危險的事。因為我們只想要一個(gè)給我們帶來(lái)歡笑的校園，并不想要一個(gè)給我們帶來(lái)小意外的校園！！！

4.求《讓我們的校園安靜下來(lái)》作文

安靜，一個(gè)清寧、祥和的字眼。沒(méi)有了一件件令人心煩的雜事；沒(méi)有了熱鬧的聊天聲；沒(méi)有了吵嚷的電視音。當潔白無(wú)垠的天空選擇了沉默，兩三只鳥(niǎo)兒飛上屋頂，產(chǎn)來(lái)清脆叫聲，耳邊的風(fēng)“呼呼”召喚，這時(shí)便是世界安靜下來(lái)的時(shí)候。

此時(shí)的自己靜靜地趴在窗臺邊想心事。安靜有時(shí)也摻雜著(zhù)一種平淡與無(wú)趣。回想從前玩耍的活躍力已經(jīng)轉變成成熟，懂得獨自欣賞著(zhù)窗外寂寞的風(fēng)景。時(shí)間真的很奇妙，把過(guò)去那個(gè)不知天高地厚、制動(dòng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮享受游戲的孩子，轉眼變成了個(gè)內斂、敏感的我。它還輕輕地抹去一些記憶，許多兒時(shí)的畫(huà)面都不見(jiàn)了。似乎孩子的想象力十分豐富，我在有風(fēng)的窗邊想到。我不知道那些回憶去了哪里，也許是跑進(jìn)云彩里躲藏明確不小心被風(fēng)吹走了吧。涼爽的感覺(jué)蕩漾在我心中，偶爾能看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)在飛行中“喳喳”地叫，翅膀一次次扇動(dòng)著(zhù)，飛得忽高忽低。飛翔是一種什么感覺(jué)呢？一定很輕快、愉悅吧，不知道鳥(niǎo)兒們是怎么評價(jià)自己飛翔時(shí)的感覺(jué)，因為很多東西我們曾擁有，并多見(jiàn)而嘗嘗忽略了它們，反而覺(jué)得厭惡了。但是，當我有一天也擁有了一雙翅膀校園就安靜了！！！

5.安靜校園和諧董中作文

淺談和諧校園的構建內容摘要：黨在十六局四中全會(huì )提出構建社會(huì )主義和請社會(huì )的重大戰略任務(wù)，充分體現了最廣大人民群眾的根本利益，也是千百年來(lái)人類(lèi)孜孜追求的理。

春深綠如海，校園美如畫(huà)。春意滿(mǎn)人間，和諧滿(mǎn)校園。我們的校園——瑯玡路小學(xué)。這里，是美麗的畫(huà)卷，是種苗的土地，更是和諧的海洋。雖然不是百分之百的和諧，但我們一直在努力，在為這一夢(mèng)想而追求。希望和諧校園是這樣的。

教室里，走進(jìn)去，十分安靜，連一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn)。有一些同學(xué)在教室里專(zhuān)心致志地看書(shū)，他們看得入了迷，似乎走進(jìn)了書(shū)的海洋，周?chē)鷱浡?zhù)書(shū)香。還有一些同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)、思考奧數題。有些人不僅解出了奧數題，還要接著(zhù)思考是否有更簡(jiǎn)潔更簡(jiǎn)便的方法。他們如果要討論題目就會(huì )悄悄地走出教室，到走廊去討論，一點(diǎn)也不影響別人。

操場(chǎng)上，好熱鬧啊！那邊有同學(xué)玩“守城”游戲。他們玩得興高采烈，似乎忘卻了六年級學(xué)習的壓力。看，那邊幾位同學(xué)在做飛機模型的滑翔試驗。那飛機模型在空中轉了一圈又一圈，好帶勁呀！瞧，那里又出現了幾個(gè)小“達爾文”，他們扒在樹(shù)枝邊，手拿一個(gè)放大鏡和一個(gè)小盒子，在捉瓢蟲(chóng)、蝸牛、螞蟻，他們對這些可感興趣啦！

辦公室里，透過(guò)窗戶(hù)玻璃，我看見(jiàn)幾位老師在聚精會(huì )神地批改作業(yè)和備課。周?chē)馨察o，老師臉上不時(shí)露出贊許的笑容，肯定是老師批改到了很滿(mǎn)意的作業(yè)。這時(shí)，幾位熱心的同學(xué)走進(jìn)辦公室，熱情地幫老師做事。

課堂上，老師滿(mǎn)面春風(fēng)，有聲有色地給同學(xué)們上課。學(xué)生們聽(tīng)得入了迷，仿佛身臨其境，沒(méi)有一人開(kāi)小差。老師剛提出問(wèn)題，“嘩”的一下，一排排小手出現在老師的視線(xiàn)里，老師請了許多人回答，大家的回答如行云流水、滔滔不絕。老師非常滿(mǎn)意地上完了這堂課，同學(xué)們也受益匪淺。

這，就是我們需要打造的和諧校園。讓我們?yōu)榇蛟旌椭C校園而努力！

江蘇技術(shù)師范東方學(xué)院院學(xué)生會(huì )材料----策劃書(shū) - 1 - 院新聞網(wǎng)絡(luò )部“我眼中的和諧校園”活動(dòng)策劃 --“挖掘美景，尋找樂(lè )趣” 一、活動(dòng)背景： 在讀圖時(shí)代，人們不僅用文字，也用圖。

“我眼中的和諧校園 主題攝影大賽策劃書(shū) 我眼中的和諧校園”主題攝影大賽策劃書(shū) 我眼中的和諧校園 活動(dòng)主題： 活動(dòng)主題：我眼中的和諧校園 活動(dòng)目的： 活動(dòng)目的：為響應第十。

和諧，具有協(xié)調、融洽、合作等意義。和諧，作為一種思想，是中華民族傳統文化精神的精髓。比如“和衷共濟”“厚德載物”“和氣生財”“和為貴”都是對這種和諧精。

6.作文,創(chuàng )文明學(xué)校,我在行動(dòng)

星期六中午，天空下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。我和爸爸在外面吃完午飯，回到我們住的樓。這時(shí)，我看到樓道布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)斑駁的手印，走廊上散落著(zhù)數也數不清的垃圾。我想：今天樓道里怎么這么臟呀！可能是因為今天下雨，打掃衛生的清潔工阿姨沒(méi)來(lái)上班。今天就讓我來(lái)替她值班吧！

回到家，我馬上全部武裝，找小刀、鏟子、抹布、掃帚、拖把等工具，清潔工工作正式開(kāi)始。首先揭小廣告，小廣告貼得非常緊，一點(diǎn)兒空隙都沒(méi)有，我揭掉了一小片。因為小廣告貼在墻上，所以我不敢用刀子刮，如果用小刀的話(huà)就會(huì )把墻上漆刮掉，只能用手慢慢的揭，我足足揭了十分鐘，費了九牛二虎之力，才揭掉了一張完整的小廣告，把手都扣痛了。花了大約四十分鐘我和所有的小廣告清理完華。最后我讓爸爸幫忙打印了一張宣傳標語(yǔ)，上面寫(xiě)著(zhù)“樓道是我家，文明靠大家，”工工整整地貼在樓道的顯眼處。

看著(zhù)自己打掃的樓梯，有一種說(shuō)不出來(lái)的成就感。創(chuàng )建文明城市，要從我做起，從我們一起行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng )建城市盡一份力吧吧！

7.有關(guān)于《安靜校園講文明守規則》主題的作文

開(kāi)學(xué)了！學(xué)校開(kāi)始收書(shū)雜費了。早飯后，許欣從爸爸手中接過(guò)錢(qián)，高興地向學(xué)校走去。

可進(jìn)了教室，她一摸口袋，糟糕！錢(qián)不翼而飛了。這時(shí)，許欣慌了，怎么辦？豆大的淚珠從她眼上滴落了下來(lái)。要知道，這可是爸爸辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)啊！家里還有幾個(gè)弟妹和一個(gè)長(cháng)期生病的媽媽?zhuān)叶伎堪职值囊环莨べY支撐著(zhù)，現在爸爸連家里唯一的一點(diǎn)家用都給了她。“我竟然把錢(qián)弄丟了，這可怎么對得起爸爸呀！”許欣越想越傷心，淚珠像斷了線(xiàn)的珠子，怎么也停不下來(lái)。 這時(shí)，許欣的同桌，號稱(chēng)“小天使”的林子得知了這種情況，本來(lái)家境就不怎么富裕的她，平時(shí)連根冰棍也舍不得買(mǎi)。但這次，她卻毫不猶豫的捐出了自己平時(shí)辛辛苦苦攥的10元錢(qián)給許欣。她還激勵其他同學(xué)，一起為許欣捐款。這事不知怎地，就傳到了班主任張老師的耳朵里。她先是大吃一驚，對林子的做法感到不可思議，但更多的還是敬佩之情。于是，張老師寫(xiě)了封請求信給學(xué)校，希望能為許欣舉辦一個(gè)籌款活動(dòng)。沒(méi)想到學(xué)校一口就答應了。校長(cháng)也親自捐了100元，捐款的人越來(lái)越多了，50元，10元，5元，3元，……都放進(jìn)了捐款箱。當捐款結束后，校方結算了一下，一共是1250元。這不僅許欣教了雜書(shū)費，還幫補了家里的生活費。 接著(zhù)，由張老師和幾個(gè)同學(xué)代表一起把錢(qián)送到了許欣的家里。許欣接到錢(qián)后，很感動(dòng)，眼淚又再一次掉了下來(lái)，她拿著(zhù)手里的錢(qián)，激動(dòng)地說(shuō)：“這是同學(xué)們和老師們的一番心血，這個(gè)恩我林子一定記住，將來(lái)必定會(huì )報答各位。謝謝你們對我的關(guān)心，謝謝！”從此，許欣學(xué)習更努力了，成績(jì)由全班十幾名一下子升到了前三名，這都使老師們感到欣慰。 情系校園，相信只要大家都貢獻出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，校園定會(huì )更美麗！

8.創(chuàng )造安靜的校園環(huán)境作文300字左右啊

120畝 天然坡地景觀(guān)社區，傾情演繹臨湖而居的精彩生活. 15萬(wàn)平方蝴蝶景觀(guān)生態(tài)社區.經(jīng)典的建筑坡屋頂與園林環(huán)境高低錯落.形成富有韻律的恢弘氣勢. 12棟多層花園洋樓.小高層.高層現代景觀(guān)寓所.曲江最值得典藏的風(fēng)景. 56-137平方米主力戶(hù)型.陽(yáng)光通透，緊湊實(shí)用.滿(mǎn)足多種功能需求. 中央坡地景觀(guān)組團，蝴蝶花卉景觀(guān)組團等五大組團.盡情炫耀生活之美. 標準化幼兒園，風(fēng)情商業(yè)廣場(chǎng)等配套，盡享生活的愜意. 法國建筑大師德拉日傾情力作，粻互綱就蕺腳告協(xié)梗茅品鑒人文建筑之美.

超寬樓間距 靜享愜意生活，此房為合同！房東負責更名！沒(méi)有個(gè)人所得稅沒(méi)有營(yíng)業(yè)稅！高檔小區，環(huán)境優(yōu)美！南湖對面！遺址公園隔壁！！