校園中那個(gè)熟悉的背影作文(一個(gè)熟悉的背影作文600字,原創(chuàng ))

1.一個(gè)熟悉的背影 作文600字,原創(chuàng )

那年，我搬家了，搬到了一個(gè)小區里，環(huán)境很不錯，空氣也很清新，樓道里干干凈凈，我很喜歡，每天上下樓心情都很愉快。心想：“這是誰(shuí)每天辛勤的為我們掃垃圾。”我想探個(gè)究竟，于是，在午休的時(shí)間，我出門(mén)在樓道里閑逛。

等了半天還是沒(méi)有等到，我磕了一地的瓜子皮，但還是失望的回家了。我剛剛坐在椅子上就聽(tīng)到了腳步聲，會(huì )不會(huì )是那個(gè)神秘人呢？我屏住呼吸，等待著(zhù)他從我家前走過(guò)，我通過(guò)窺視鏡瞥了他一眼，他穿著(zhù)藍色的工作服，手里拿著(zhù)一把陳舊的掃帚和簸箕，他微微躬下身子，看起來(lái)有五十歲左右。他下樓了，我在后面跟著(zhù)他，發(fā)現他正在掃我剛剛磕的瓜子皮，但是他好像一點(diǎn)也沒(méi)有怨言。這時(shí)，我感到無(wú)比的愧疚，從那以后，無(wú)論在哪，我也沒(méi)有亂丟過(guò)垃圾了，我想呼吁更多的人，這應該是對他對好的回報吧。

他每天中午都來(lái)，地面上都很干凈，看著(zhù)他嘴角揚起，我也很高興。又一次，他沒(méi)有來(lái)，難道是他不干了？還是嫌棄這份工作了？到了第二天中午，我發(fā)現他又來(lái)了，我著(zhù)急的問(wèn)他：“昨天發(fā)生什么事了，為什么沒(méi)有來(lái)？”他說(shuō)：“昨天我發(fā)燒了，躺在家里，所以沒(méi)有來(lái)。”我一把奪過(guò)他手中的掃帚，掃起來(lái)。不一會(huì )，大功告成，但是我覺(jué)得腰酸背痛，累的我滿(mǎn)頭大汗，我終于體會(huì )到了他們的工作的艱辛，他不停地說(shuō)謝謝，還說(shuō)我是個(gè)懂事的好孩子。

我們要珍惜身邊美好的環(huán)境，因為我們身邊有個(gè)熟悉的背影，是他的汗水換來(lái)的，這里的一切一切都是來(lái)之不易的。所以，讓我們一起攜手共創(chuàng )美好家園吧！

2.校園里熟悉的身影400字

熟悉的身影

轉過(guò)街角，我正從家往學(xué)校趕，經(jīng)過(guò)長(cháng)明書(shū)店時(shí)，那個(gè)熟悉的身影便又出現在我的眼前，他只有八九歲那么大，和我弟弟差不多大小，可他為父母做事卻是眾所周知的，他——就是長(cháng)明書(shū)店老板的兒子，——一個(gè)同齡孩子。

他，一雙大眼睛，濃眉毛，一張小嘴總是搓著(zhù)。顯得俊俏可愛(ài)，長(cháng)明書(shū)店是一個(gè)巴掌大的書(shū)店，但是，經(jīng)老板一改裝，就成了一個(gè)大書(shū)店，絕不比新華書(shū)店小多少，里面書(shū)很全，不管大書(shū)小書(shū)口袋書(shū)，食品玩具體育用品，應有盡有，平時(shí)只要我們這些孩子有空，就都喜歡到那里去，因為這位平易近人的老板，不管買(mǎi)什么，都給你便宜，還很熱情，我們喜歡什么他都一清二楚，還經(jīng)常與我們打成一團，可以說(shuō)他還是個(gè)孩子。

他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，愛(ài)交朋友，我們全班同學(xué)都認識他，幾乎什么時(shí)候都能看到他拿著(zhù)一本厚厚的漫畫(huà)書(shū)，每當有小朋友進(jìn)出時(shí)，他就會(huì )拉著(zhù)別人的手說(shuō)說(shuō)他剛剛看的漫畫(huà)，讓快樂(lè )共享。

這幾天天熱了，都賣(mài)冰激凌了。長(cháng)明書(shū)店也是如此，可是老板在里面，老板娘在外面，沒(méi)人管冰柜，他便自告奮勇，賣(mài)起了冰激凌，還有板有眼，看來(lái)是個(gè)做生意的料。

他就能為父母做事，我為什么不能呢？

3.校園里熟悉的身影400字

熟悉的身影轉過(guò)街角，我正從家往學(xué)校趕，經(jīng)過(guò)長(cháng)明書(shū)店時(shí)，那個(gè)熟悉的身影便又出現在我的眼前，他只有八九歲那么大，和我弟弟差不多大小，可他為父母做事卻是眾所周知的，他——就是長(cháng)明書(shū)店老板的兒子，——一個(gè)同齡孩子。

他，一雙大眼睛，濃眉毛，一張小嘴總是搓著(zhù)。顯得俊俏可愛(ài)，長(cháng)明書(shū)店是一個(gè)巴掌大的書(shū)店，但是，經(jīng)老板一改裝，就成了一個(gè)大書(shū)店，絕不比新華書(shū)店小多少，里面書(shū)很全，不管大書(shū)小書(shū)口袋書(shū)，食品玩具體育用品，應有盡有，平時(shí)只要我們這些孩子有空，就都喜歡到那里去，因為這位平易近人的老板，不管買(mǎi)什么，都給你便宜，還很熱情，我們喜歡什么他都一清二楚，還經(jīng)常與我們打成一團，可以說(shuō)他還是個(gè)孩子。

他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，愛(ài)交朋友，我們全班同學(xué)都認識他，幾乎什么時(shí)候都能看到他拿著(zhù)一本厚厚的漫畫(huà)書(shū)，每當有小朋友進(jìn)出時(shí)，他就會(huì )拉著(zhù)別人的手說(shuō)說(shuō)他剛剛看的漫畫(huà)，讓快樂(lè )共享。這幾天天熱了，都賣(mài)冰激凌了。

長(cháng)明書(shū)店也是如此，可是老板在里面，老板娘在外面，沒(méi)人管冰柜，他便自告奮勇，賣(mài)起了冰激凌，還有板有眼，看來(lái)是個(gè)做生意的料。他就能為父母做事，我為什么不能呢？。

4.作文校園里什么的背影

校園里絢麗的背影

在校園里，無(wú)論是日出還是日落都有一個(gè)這校的背影。

他，個(gè)不高，有六旬左右，肩扛鐵鍬，手拿幾個(gè)袋子，他總是迎著(zhù)太陽(yáng)，伴著(zhù)朝霞，用矯健的步伐，邁入這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園，開(kāi)始了他一天的工作。

日落，他又背著(zhù)幾袋鼓鼓的袋子，朝著(zhù)夕陽(yáng)走去。校園里哪里臟，哪里就有他的身影；哪里有紙，他就在那里撿起。我就這樣在接近二年半365多天里望著(zhù)他的背影，風(fēng)雨無(wú)阻。無(wú)論風(fēng)婆婆怎樣吹著(zhù)校園前的國旗，還是雨神怎樣打擊校園里的松樹(shù)，他總是持之以恒的守在垃圾池旁，在那里撿，撿，撿。無(wú)論冬季里的嚴寒夏季里的炎熱，他總是這樣勤勞，持之以恒永保校園的清潔。

他雖然沒(méi)有貝多芬的悲苦，沒(méi)有患有耳疾，但是貝多芬擁有音樂(lè )，擁有永遠銘記他的世人，永遠成為心中的榜樣。但是他——因勞動(dòng)而快樂(lè )。他雖然沒(méi)有霍金那樣全身殘疾，也或許沒(méi)有霍金的堅強，他卻具有持之以恒的耐力。

如果他是一顆星，我不敢確定他是最大的，但我確定他是最亮的；如果他是一顆樹(shù)，我不敢確定他是最壯的，但我確信他是最茂盛的；在世界上我不敢肯定他是最偉大的，但是我確信他是最勤勞的。

5.有關(guān)熟悉的背影的作文

我與小學(xué)同班同學(xué)凱輝不相見(jiàn)已兩年多了。我最不能忘記的是他的背影。

那年夏天，我們畢業(yè)了，大家也將各奔前程，去自己向往已久的中學(xué)了，正是這雙喜臨門(mén)的日子。我去凱輝家打算和他道別，到凱輝家見(jiàn)到凱輝，看見(jiàn)那平日與我親如兄弟的他，又想到有關(guān)他的過(guò)去，不禁與他相擁在一起，導致我們的眼部都出現了液體，且不停地往下滴。

我們在他家聊了很久，我們聊了初到小學(xué)的好奇；聊到了我們戲劇性的遇見(jiàn)；聊到了這幾年來(lái)我們經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨……天空被一只無(wú)形的手撕下了明亮的表皮，凱輝他要到老師家辦點(diǎn)事，我也要走一段路去車(chē)站坐車(chē)，我們便同行。

我們走了一小段路，我們本應分開(kāi)了，可凱輝認為這段路的治安不好，兩個(gè)人走也有個(gè)照應。開(kāi)始他看見(jiàn)兩旁都有燈光，所以打算不陪我走了。但還是不放心，擔心我的安危。說(shuō)到底我也已經(jīng)初一了，還是會(huì )照顧自己的。他躊躇了一會(huì )，終于決定陪我一起走。我再三勸阻他不用了，可他只說(shuō)：“不要拿生命開(kāi)玩笑！”

我們走了沒(méi)一會(huì )，雨就以迅雷不及掩耳之勢降落到地球上，那些草木在雨中戰栗著(zhù)，我們急忙找個(gè)地方躲雨。我們本想發(fā)揚“男子漢”精神，一鼓作氣沖到底，可考慮到我生病了。我們就只有這樣干等著(zhù)。

時(shí)間一分一秒逃走了……

我說(shuō)道：“凱輝，你走吧。”他往外面看了看說(shuō)：“我去去就來(lái)，我回家拿 傘。”我望著(zhù)外面“日益猖狂”的暴雨。從這走出去，不出1分鐘，就會(huì )變成落湯雞，而且，路途遙遠。凱輝是一個(gè)胖子，一來(lái)一回自然要費事些。我不讓他去，他已跑走了。我看見(jiàn)他戴著(zhù)一頂灰色的小帽，穿著(zhù)一件黑色T恤，一條牛仔褲，飛快地跑出擋雨處，縱身一跳，跳下臺階，險些滑倒。他站穩后，把衣服盡量往上拉。凱輝跑到一個(gè)欄桿前，他用雙手攀著(zhù)上面，然后兩條腿向上縮，一條腿攀上去，最后整個(gè)身子一翻，過(guò)去了。顯出十分吃力的樣子。這時(shí)我看到他的背影，我的淚瞬間和雨水融合了。不一會(huì )，我再向外看時(shí)，他已拿著(zhù)傘回來(lái)了。過(guò)欄桿時(shí)，他將雨傘慢慢地放在欄桿旁，然后爬過(guò)來(lái)，再拿起傘走。離這不遠時(shí)，我急忙上前去扶他。他將傘遞到我手上，于是拿下帽子，甩出很多水。心里很輕松似的。“我走了！”“等……”我還沒(méi)說(shuō)完，他已跑走了。等他的背影混入模糊的雨幕，再也找不著(zhù)了，我便走了。

雨在撞擊著(zhù)雨傘，也在撞擊著(zhù)我的心。所以，在行人稀少的街道上，兩種聲音重疊在一起：“噼里啪啦噼里……”

今天，又一個(gè)下雨天。我坐在窗前，在模糊的雨幕中，又看見(jiàn)那戴著(zhù)一頂灰色的小帽，穿著(zhù)一件黑色T恤，一條牛仔褲的背影……

6.作文：熟悉的背影

看看范文吧：

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在就要轉身前忽然又想起了他，那個(gè)微笑還是很美麗，讓我難以忘懷，可惜那個(gè)人常常要讓人哭涕.

想回到過(guò)去，我還是喜歡那個(gè)有憂(yōu)有喜的自己；還是喜歡在他面前撒嬌耍賴(lài)的自己；還是喜歡被他拉著(zhù)過(guò)馬路的感覺(jué)；還是喜歡被他抱在懷里的感覺(jué) 想回到過(guò)去。被歲月覆蓋的記憶，揮散不去。懷念著(zhù)那個(gè)雨夜的故事.你告訴我：只要我在想你，你定會(huì )出現在我的眼前，今生今世你只屬于我一個(gè)人的.是那樣的溫暖人心。從此，我便相信你就是我的唯一。

想回到過(guò)去。試著(zhù)讓故事繼續，至少不會(huì )讓你離我而去。昔日的畫(huà)面，依舊是那樣的美麗。照片上的你笑的是那么的自然而開(kāi)心，扮著(zhù)鬼臉的我站在你身邊是那么的高興。照片背后的字跡，依然清晰可見(jiàn)。

想回到過(guò)去。我門(mén)之間像隔了一層濃霧，濃霧大到我看不清你的摸樣；也感覺(jué)不到你的溫暖。我開(kāi)始閉眼，淚水卻不斷的流出，我捂住我的耳朵，不想聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)，愛(ài)；就在此刻松手分手放手。

看著(zhù)你離去的背影，是誰(shuí)的錯？時(shí)間一縱，我們便失去各守一岸的承諾.你；告訴我，怎樣才能回到過(guò)

去。

7.以"熟悉的背影"為話(huà)題的800字作文

生活中的背影，是層出不窮、屢見(jiàn)不鮮的。任何人都擁有一個(gè)獨一無(wú)二的背影，或大或小，或沉重或輕浮。軍人的背影，是“一夫當關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”的霸氣，是象征著(zhù)全中國“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅韌不拔的氣概；教師的背影，是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的春風(fēng)化雨、嘔心瀝血，是將世界裝點(diǎn)得人才濟濟、百花爭艷、千巖競秀的功不可沒(méi)、流芳百世。然而，在“悵望千秋一灑淚”之時(shí)，又有幾人能真正對“幾番風(fēng)雨，幾度見(jiàn)斜陽(yáng)”的父親念念不忘？“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”，沒(méi)有父親水滴石穿的努力，我們也只是“飄零孤雁獨南翔”，無(wú)法實(shí)現自己夙興夜寐的理想。“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，我不愿讓父親的背影“老來(lái)閑坐說(shuō)滄桑，常北望，念淮揚”地蕭蕭瑟瑟、凄凄慘慘，在這群芳吐艷的盛夏，就讓我再懷念一回那父親的背影。

記得還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，父親常喜歡陪我玩耍。在那個(gè)年齡段，我跟任何比我年齡大的人都是“人各有志兮何可思量”的，但惟有父親可以跟我玩到一塊去。我們父子的知識內涵與文化底蘊當然是大相徑庭的，在父親面前，我自然是江郎才盡、才疏學(xué)淺，所以只要一有困惑的地方，我便去興致勃勃地問(wèn)父親。縱然都是些在父親看來(lái)是滄海一栗、九牛一毛的問(wèn)題，但他卻從不會(huì )淺嘗輒止，囫圇吞棗，總是會(huì )微微一笑地背過(guò)身去苦思冥想一陣，之后便將答案脫口而出，在我看來(lái)每一次都是入木三分、妙語(yǔ)連珠的。那時(shí)候父親的背影對我來(lái)說(shuō)就是知識的象征，我從他的背影里看到了學(xué)問(wèn)的厚重與文化的淵源。

學(xué)齡前的生活終于煙消云散，小學(xué)生活如期而至。父親總是一本正經(jīng)地強調說(shuō)我多上了一年幼兒園，但在我看來(lái)，晚上一年級也不至于向父親眼中那樣舉足輕重。成為了小學(xué)生，我也體會(huì )到了學(xué)習的重要，也明白了積累知識是水到渠成、循序漸進(jìn)的過(guò)程。由于工作原因，父親被迫要來(lái)到贛榆，我們全家也就跟著(zhù)來(lái)到了這里。雖然生活環(huán)境有著(zhù)千差萬(wàn)別，但并沒(méi)有影響到我的學(xué)習。看到首屈一指的兒子如此讓他驕傲，父親也就將精力集中到了工作上。在生活中，他更多是扮演著(zhù)“頂梁柱”的角色。放了學(xué)，我也總喜歡站在窗臺上注視著(zhù)父親騎著(zhù)自行車(chē)回家，每次看到他回家的背影，我總是手舞足蹈、欣喜若狂，這讓我自己也莫名其妙。而每次下班到家的他，都會(huì )是汗流浹背、煙塵滿(mǎn)面。面對眼前的父親，我總會(huì )問(wèn)候一句：“爸爸，今天工作很累吧？”而他也總會(huì )若無(wú)其事的回答：“不累，有了兒子的關(guān)心，還有什么坎跨不過(guò)去呢？”看到他燦爛的笑容，仿佛渾身的勞累都蕩然無(wú)存。那時(shí)候的我，對所謂的生活有了更深刻的認識，我從父親的背影里看到了生活的艱辛與酸楚，明白了人生的滄桑與坎坷，更堅定了刻苦學(xué)習的決心。

如今的我，已然結束了六年的小學(xué)生活，即將步入中學(xué)的大門(mén)，更走上了人生的轉折點(diǎn)。對于我來(lái)說(shuō)，父親的重要更是舉重若輕的。他對我的關(guān)懷也不再局限于解答一個(gè)問(wèn)題或是回答一句話(huà)。我眼中的父親也不再是從前那樣單單的一個(gè)和藹可親的形象。在父親的引導下，我漸漸有了自己的人生立場(chǎng)，漸漸對事物有了自己的看法。父親的工作也越發(fā)忙碌起來(lái)，我明白他起早貪黑的用意是什么，我也懂得如何做好分內的事情，來(lái)分擔父親肩上的擔子。為了家庭，父親更是戒掉了香煙，也很少出去喝酒了。他心里裝著(zhù)的就只有這個(gè)溫馨的家，還有唯一的我。我在學(xué)習上通過(guò)自己的努力，很少令他失望過(guò)，或許這就是舔犢情深的愛(ài)吧。正如父親愛(ài)著(zhù)我，我也深深的愛(ài)著(zhù)他。這與他人眼中令我嗤之以鼻的低俗的愛(ài)是天壤之別的，父親的愛(ài)是毅力、是信念、是堅強、是不屈，我從他的愛(ài)里感受到了未來(lái)的瑰麗與目標的重要，我開(kāi)始學(xué)會(huì )樹(shù)立自己的志向，就像父親為我們這個(gè)家規劃未來(lái)那樣。而父親的背影對我的影響更是與日俱增。這些年來(lái)，父親的背影日復一日地瘦弱起來(lái)，比起其他父親的驕橫跋扈、一心只想著(zhù)自己的事業(yè)對家人不管不顧，我為我的父親感到自豪，他身上的任何東西都是無(wú)與倫比的，而這些東西也值得我用一生去學(xué)習。父親的背影寫(xiě)滿(mǎn)了對工作的執著(zhù)，對家庭的熱愛(ài)，對我的未來(lái)無(wú)限的期望與憧憬！

父親的背影，蘊含著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從他的背影里，讀懂了生命的艱辛與壯麗！

8.以“一個(gè)熟悉的背影”為題,寫(xiě)一篇作文

天公不作美，又下起了蒙蒙細雨來(lái)，淅淅瀝瀝的。

雨不像落在地上，像落在心里，天是灰的，心是沉的。站在窗臺前望著(zhù)連綿不斷的雨水，心情愁?lèi)灒也唤肫鹆藡寢尅?/p>

冬天悄悄地來(lái)到了人間，撫摸著(zhù)大地的萬(wàn)物。對于我來(lái)說(shuō)，我并不希望冬的到來(lái)，因為冬的到來(lái)帶著(zhù)寒冷的風(fēng)，有時(shí)候風(fēng)中夾帶著(zhù)冰冷的雨水。

并不是我自私，要偏袒哪一個(gè)季節，只是不想看到媽媽在這種天氣下勞作。那雙布滿(mǎn)了繭的手凍得紅通通的，那疲憊的身子讓我看到就心痛。

我知道媽媽為了我們是不會(huì )停下那些所需要做的活，只有祈求寒冷的冬天不要到來(lái)，但這是不可能的，誰(shuí)都無(wú)法改變自然的規律。 這樣冷的天氣媽媽在干什么呢？記得去年的一天，天氣突然轉冷，使毫無(wú)防備的我冷得縮成一團。

而且外面下著(zhù)大雨，模糊得讓人看不清外面的一切。突然聽(tīng)到人叫我，順著(zhù)聲音望去，看到媽媽全身顫抖著(zhù)站在門(mén)外。

我走出去，發(fā)現媽媽的衣服已經(jīng)濕透了，而手上提著(zhù)那一袋衣服，卻沒(méi)有沾著(zhù)半滴水，很明顯媽媽是為了保護我的衣服而犧牲自己的。媽媽見(jiàn)到我出來(lái)了，便說(shuō)：“我見(jiàn)天氣冷，所以拿來(lái)幾件衣服，我走了。”

她說(shuō)完把衣服放在我手上轉身就走了。望著(zhù)漸漸遠去而消失在雨中的背影，我是多么的慚愧，居然一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，我的眼睛漸漸模糊了。

想著(zhù)想著(zhù)又想起了那一次，因為學(xué)習的需要，所以周末也要上課，很久沒(méi)有回家了，今天終于放假了，高高興興地回到家已經(jīng)是中午12點(diǎn)鐘了，卻看不到媽媽的蹤影，從弟弟口中得知媽媽還在地里干活。我聽(tīng)了立刻往地里走去。

遠遠地望去一個(gè)矮小的背影出現在我眼前，媽媽正在吃力地為農作物除草。我走過(guò)去輕聲地說(shuō)：“媽?zhuān)屛襾?lái)，你歇會(huì )吧。”

媽媽聽(tīng)到我的聲音興奮地說(shuō)：“回來(lái)也不事先說(shuō)聲，好讓我準備準備，好了，我們大家都別干了，回家去。” 回到家媽媽并沒(méi)有坐下來(lái)休息，而是拖著(zhù)疲倦的身子為我煮飯，我想上去幫忙，她卻說(shuō)：“你走了那么久，累了，歇會(huì )吧。”

望著(zhù)媽媽忙碌的背影，我突然感到媽媽憔悴了許多，老了許多，因為不經(jīng)意間發(fā)現媽媽的雙鬢上攙雜了幾條顯眼的白發(fā)。是的，為了我們，媽媽所付出的不計其數，然而我想為她減輕負擔，卻又無(wú)從落手，媽媽也不讓我做。

望著(zhù)窗外的雨水，媽媽的背影不斷浮現于腦海中，揮之不去。淚水也模糊了我的視線(xiàn)。