溫暖校園我的家作文1000字作文(關(guān)于校園是溫暖的家作文八百字大全五年級)

1.關(guān)于校園是溫暖的家作文八百字大全五年級

全校都靜了下來。我獨自一人沉浸在桂花海中，，貪婪地吸取著這種獨一無二的味道。我覺得，再沒有一件事是比這更幸福，更美妙的啦！如果累了，就躺在桂花樹下的草坪上歇一會兒，桂花這時就像一位和藹的母親，伸出她那溫暖的手，撫摸著我，保護(hù)著我，讓我安然入睡。

新的一天開始了，剛踏進(jìn)校門，映入眼簾的便是那迎接我的桂花，她向我招著手，頻頻點頭，我也像是見到好朋友那樣向她招招手。

放學(xué)的時候，我又見到了美麗的她，她微笑著的臉龐上閃過一絲哀傷，是舍不得我嗎？我于心不忍，就走過去，摸摸她身上那些米色的小花，她也似乎聽懂了我的話，又重新綻放了笑容。

2.溫暖校園我的家作文,急,一天內(nèi),題目隨便

我們每個人都有兩個家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家，二是莊重而嚴(yán)肅的家——學(xué)校。

有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運動，肚子就有點兒疼，到了學(xué)校，我氣喘吁吁地來到教室門口“報告”，我有氣無力地說了一聲?！斑M(jìn)來吧，下次別遲到哦！”老師和藹地說道。我做到座位上，上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗，同學(xué)們看見了，有的去叫老師；有的去叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生；有的去給我倒水；還有的扶著我安慰我……醫(yī)生很快來到了我的身邊，開始檢查起來，老師和同學(xué)個個都緊張的望著我，醫(yī)生說我吃東西吃快了，又做了劇烈運動，沒什么大礙，休息一下就沒事了，這時，老師和同學(xué)終于踹了口氣，露出了欣慰的笑容，頓時，我感動得熱淚盈眶。同學(xué)和老師都對我是那么的關(guān)心，那么的愛護(hù)，我要做一個關(guān)心同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生。

為什么說學(xué)校是我們的第二個家，是因為同學(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。

3.求《我的校園我的家》文章一篇 字?jǐn)?shù)1000以上

我的校園我的家

蔣翔鷹

2007/07/30

就要對你揮一揮手了，可我不想連一片云彩都不帶走！我要用我的筆、我的心記下這個家――我的校園。

藍(lán)藍(lán)的天似乎哪兒都一樣，只是我的校園的天更藍(lán)，更美；艷艷的花似乎哪兒都一樣，只是校園的水更清、更澈；蒼翠的松柏，一股挺拔之氣洋溢于外；婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，一股靈秀直沖云霄，這就是我那美麗的和中之春。

不用過多的繁華修飾，天然之氣，毓秀鐘靈，菁菁校園。

春天，杜鵑花的爭奇，月季花的斗艷，嫩草初長成，點綴那寬廣的操場；清亮的哨聲帶給運動員的是一種期望，是一種沖刺；踏著柔柔的輕霧，晨曦從睡夢中側(cè)身，陽光揮灑大地，猶如輕紗披在肩上，晨讀的樂聲在一剎那間瑯瑯奏響。

靜堂的鈴聲永遠(yuǎn)在沉靜中走來：教室里只有筆尖“沙沙”的聲音，時不時傳來翻書“刷刷”的摩挲。午休，校園最靜謐的清閑：窗外的樹，不再晃動，隨著太陽的呵護(hù)而進(jìn)入夢鄉(xiāng)；花兒也關(guān)上窗簾，垂下眼幕；鳥兒不再歌唱，在枝丫的懷抱下入眠：大地奏響了午睡的樂章。

黃昏，落日的余暉灑遍校園；夕陽紅，紅在奪目的西方。晚讀，是我們最渴望的，是最甜美的；校園英文曲的播放更給人以遐想，給人以希望；帶著期盼，我迎來了晚自習(xí)。黑夜女神披著月亮清輝，由星星點綴著輕紗，悄悄地飄進(jìn)了校園，頓時校園變得幽靜而又暗美，神秘中透著學(xué)習(xí)風(fēng)氣的嚴(yán)謹(jǐn)。

這是校園的全景，而最美的角落還數(shù)那棵棵蒼松。

松樹，代表著一種堅忍不拔的精神。

那幾十棵松樹想必也有些年數(shù)了。小時候，老師就說：“松樹四季常綠，我們就要學(xué)習(xí)這種精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”道理太深，年幼的我還未能深深理解；好奇心卻大大激發(fā)，我養(yǎng)成了每天觀察松柏的習(xí)慣：找其黃葉，尋其枯枝！漸漸地，我懂了：青松之可貴不在于沒有落紅，而在于不斷萌發(fā)新綠，人之可貴不在于人生沒有挫折，而在于寧愿頭破血流，也要堅持不懈！

它們蒼翠有力地挺著，像站崗守業(yè)的鐵人，屹立在風(fēng)雨中，搏擊在風(fēng)沙雨雪下：美麗中創(chuàng)下了可愛的綠色奉獻(xiàn)。

這就好像我寫的：

一片樹葉里一個世界

一朵野花里一座天堂

把勤奮放在你手的掌心上

勝利在一剎那收藏

這不是名人名言，這是我心中的暢想，相信它定會為美麗的校園發(fā)光。

校園，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)；校園，永遠(yuǎn)美麗和諧。校園，我永遠(yuǎn)的精神家園。

點評：

全景、局部景，由點到面，描寫井然有序?！澳鼙磉_(dá)作者自我情志、能喚起讀者的審美意識的景物描寫才是真正有魅力的?！弊髡叩募?xì)膩觀察和良苦用心用斐然文采表達(dá)得淋漓盡致；而松樹之神更是一個高三學(xué)子依依惜別前昔的勤奮學(xué)習(xí)的最好詮釋，自題小詩更具典雅：景、情、志的融合一體，且詩意盎然！

4.溫馨的家作文1000字

我愛我家

家，心靈的港灣，身心永遠(yuǎn)的凈土。每每在外遇到挫折，身后那股力量便越發(fā)覺得強(qiáng)大。原來以為，沒有理由的愛是蒼白單薄，經(jīng)不起時間的考驗的。直到那一瞬間，才懵懵懂懂的理解了“愛”的含義，恍恍惚惚的明白了愛是不需要理由的。

一直相信母愛是最偉大，最不求回報的愛。對這一點，我至今仍深信不疑。可隨著漸漸的長大、成熟，就越發(fā)對母親那充滿慈愛的叮嚀不置一詞。每當(dāng)學(xué)校組織出去玩時，我便會一面應(yīng)付著母親的囑咐，一面整理著東西?；叵肫饋恚瑥那暗狞c點滴滴像電影般在腦海里顯現(xiàn)。從記憶海洋的美麗漣漪里看去，卻突然猛地一驚：兒時對母親的敬仰現(xiàn)在為何煙消云散、不知去向？兒時心目中母親那高大慈祥的形象為何變成了現(xiàn)在的啰嗦？兒時的親切為何變成了現(xiàn)在的嚴(yán)肅？每每與母親提出獨自上下學(xué)的要求時，母親總是笑而不答?？嗫喟笾拢赣H終于勉強(qiáng)同意，在提醒我注意安全的時候毫不掩飾地把擔(dān)心寫在臉上。

相對于母愛來說，父親給予我的愛則更加深沉。

如果母愛是一杯甜蜜的糖水，那么父愛就是一杯香醇的咖啡；如果母愛是奔流不息的小溪，那么父愛就是博大寬廣的大海。母愛是細(xì)膩甜蜜的，父愛是深沉博大的。母親時而像一個活潑親切的相知好姐妹，又時而像一位嚴(yán)厲苛刻的英國女教師。父親在我心目中不是一位嚴(yán)父，而更像一個朋友、一位英雄。回望昨日在異鄉(xiāng)那門前，唏噓的感慨一年年，但日落日出永沒變遷。這刻在望著父親笑容時，竟不知不覺的無言，讓日落暮色滲滿淚眼。如果母愛是仲夏里群星璀璨的夜空，那么父愛便是隆冬中沒有星辰的蒼穹。每當(dāng)我望著父親的眼睛時，便會有一種錯覺。讓我覺得那雙眼睛后面是一口大的井，儲滿了回憶和長期堅定的思考。而它的外表上卻閃爍著現(xiàn)代的光芒，像陽光在樹海外層的葉片上，或在深湖漣漪間閃爍。

那還是二年級的時候，我不止一次的與母親提出自己上下學(xué)的要求，可母親卻總是一連慈愛地看著我而并不回答。漸漸地，理直氣壯變成了軟磨硬泡。當(dāng)母親終于答應(yīng)時，內(nèi)心便如脫了韁繩的野馬一般，一生不羈放縱愛自由的我呼吸到了更多自由清新的空氣，小小的心靈便有了一種前所未有的感覺，如同春風(fēng)拂面。

放學(xué)了。走出校門，環(huán)望四周。并沒有發(fā)現(xiàn)父母那熟悉的身影，內(nèi)心便如脫兔般興奮。平靜的外表竭力掩飾著興奮的內(nèi)心。沿著無比熟悉的道路一步步走過。不知怎的，往日里漫長的道路此時卻覺得無比短暫。掏出鑰匙的一剎那，耳畔卻突然星期那熟悉的聲音，欣慰卻又帶幾分調(diào)侃：“不錯啊，能自己回家了……”

就這樣，每天都靠著雙腳奔波于家和學(xué)校之間。走過了百花齊放的暮春，走過了艷陽高照的仲夏，走過了紅葉似火的深秋，走過了銀裝素裹的隆冬。年年月月，踏過了不明世事的三年級，踏過了天真爛漫的四年級，踏過了頗有壓力的五年級。

記得六年級是學(xué)校組織春游，凌晨三點在學(xué)校集合。為了不驚醒熟睡中的父母，我悄悄叫醒了同房間的同學(xué)，躡手躡腳地走出了家門。回眸一瞥，整棟樓都籠罩在凌晨的暮色之中，而那無比熟悉的位置卻亮著燈，兩個人影佇立在窗前。心里頓時涌起一股暖流，前路的黑暗此時此刻也變得光明。真幸福，這么多年來可以一直行走在他們的目光中。

無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后，總是羅嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚。仍記起溫馨的一對手，始終給我照顧未變樣，理想今天終于等到，分享光輝盼做到。沉醉于音階她不贊賞，母親的愛卻永遠(yuǎn)未退讓，決心沖開心中掙扎，親恩終可報答。春風(fēng)化雨暖透我的心，一生眷顧無言地送贈，是你多么溫馨的目光，教我堅毅望著前路，叮囑我跌倒不應(yīng)放棄。沒法解釋怎可報盡親恩，愛意寬大是無限，請準(zhǔn)我說聲真的愛你。

5.美麗的校園 溫馨的家作文

校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。

溫馨的校園，溫馨的家。看，路兩旁的樹，正是實習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過，樹又向你招手?？?，那棵樹，高大，粗壯。說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺了。說它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。

美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風(fēng)吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切??！每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園！

?。嘏耐?，我美麗的家！

6.溫馨的家作文1000字

我愛我家 家，心靈的港灣，身心永遠(yuǎn)的凈土。

每每在外遇到挫折，身后那股力量便越發(fā)覺得強(qiáng)大。原來以為，沒有理由的愛是蒼白單薄，經(jīng)不起時間的考驗的。

直到那一瞬間，才懵懵懂懂的理解了“愛”的含義，恍恍惚惚的明白了愛是不需要理由的。 一直相信母愛是最偉大，最不求回報的愛。

對這一點，我至今仍深信不疑?？呻S著漸漸的長大、成熟，就越發(fā)對母親那充滿慈愛的叮嚀不置一詞。

每當(dāng)學(xué)校組織出去玩時，我便會一面應(yīng)付著母親的囑咐，一面整理著東西。回想起來，從前的點點滴滴像電影般在腦海里顯現(xiàn)。

從記憶海洋的美麗漣漪里看去，卻突然猛地一驚：兒時對母親的敬仰現(xiàn)在為何煙消云散、不知去向？兒時心目中母親那高大慈祥的形象為何變成了現(xiàn)在的啰嗦？兒時的親切為何變成了現(xiàn)在的嚴(yán)肅？每每與母親提出獨自上下學(xué)的要求時，母親總是笑而不答?？嗫喟笾?，母親終于勉強(qiáng)同意，在提醒我注意安全的時候毫不掩飾地把擔(dān)心寫在臉上。

相對于母愛來說，父親給予我的愛則更加深沉。 如果母愛是一杯甜蜜的糖水，那么父愛就是一杯香醇的咖啡；如果母愛是奔流不息的小溪，那么父愛就是博大寬廣的大海。

母愛是細(xì)膩甜蜜的，父愛是深沉博大的。母親時而像一個活潑親切的相知好姐妹，又時而像一位嚴(yán)厲苛刻的英國女教師。

父親在我心目中不是一位嚴(yán)父，而更像一個朋友、一位英雄。回望昨日在異鄉(xiāng)那門前，唏噓的感慨一年年，但日落日出永沒變遷。

這刻在望著父親笑容時，竟不知不覺的無言，讓日落暮色滲滿淚眼。如果母愛是仲夏里群星璀璨的夜空，那么父愛便是隆冬中沒有星辰的蒼穹。

每當(dāng)我望著父親的眼睛時，便會有一種錯覺。讓我覺得那雙眼睛后面是一口大的井，儲滿了回憶和長期堅定的思考。

而它的外表上卻閃爍著現(xiàn)代的光芒，像陽光在樹海外層的葉片上，或在深湖漣漪間閃爍。 那還是二年級的時候，我不止一次的與母親提出自己上下學(xué)的要求，可母親卻總是一連慈愛地看著我而并不回答。

漸漸地，理直氣壯變成了軟磨硬泡。當(dāng)母親終于答應(yīng)時，內(nèi)心便如脫了韁繩的野馬一般，一生不羈放縱愛自由的我呼吸到了更多自由清新的空氣，小小的心靈便有了一種前所未有的感覺，如同春風(fēng)拂面。

放學(xué)了。走出校門，環(huán)望四周。

并沒有發(fā)現(xiàn)父母那熟悉的身影，內(nèi)心便如脫兔般興奮。平靜的外表竭力掩飾著興奮的內(nèi)心。

沿著無比熟悉的道路一步步走過。不知怎的，往日里漫長的道路此時卻覺得無比短暫。

掏出鑰匙的一剎那，耳畔卻突然星期那熟悉的聲音，欣慰卻又帶幾分調(diào)侃：“不錯啊，能自己回家了……” 就這樣，每天都靠著雙腳奔波于家和學(xué)校之間。走過了百花齊放的暮春，走過了艷陽高照的仲夏，走過了紅葉似火的深秋，走過了銀裝素裹的隆冬。

年年月月，踏過了不明世事的三年級，踏過了天真爛漫的四年級，踏過了頗有壓力的五年級。 記得六年級是學(xué)校組織春游，凌晨三點在學(xué)校集合。

為了不驚醒熟睡中的父母，我悄悄叫醒了同房間的同學(xué)，躡手躡腳地走出了家門?；仨黄?，整棟樓都籠罩在凌晨的暮色之中，而那無比熟悉的位置卻亮著燈，兩個人影佇立在窗前。

心里頓時涌起一股暖流，前路的黑暗此時此刻也變得光明。真幸福，這么多年來可以一直行走在他們的目光中。

無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后，總是羅嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚。仍記起溫馨的一對手，始終給我照顧未變樣，理想今天終于等到，分享光輝盼做到。

沉醉于音階她不贊賞，母親的愛卻永遠(yuǎn)未退讓，決心沖開心中掙扎，親恩終可報答。春風(fēng)化雨暖透我的心，一生眷顧無言地送贈，是你多么溫馨的目光，教我堅毅望著前路，叮囑我跌倒不應(yīng)放棄。

沒法解釋怎可報盡親恩，愛意寬大是無限，請準(zhǔn)我說聲真的愛你。

7.我的校園我的家征文

尊敬的老師、同學(xué)們： 你們好！ 我演講的題目是“我的校園我的家”。

這里人杰地靈，四周環(huán)山，校園的四周都有著天然的屏障外加一處莊重的大門。走進(jìn)學(xué)校大門，呈現(xiàn)在你眼前的是一張張親切的笑臉，大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤奮學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造出了這個美麗、和諧的大家庭這就是我們的學(xué)?！湟纳绞械诙袑W(xué)。

如果說我的青春就像一串貝殼的話，那么我在武夷山第二中學(xué)的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學(xué)會了做人，學(xué)習(xí)了知識，我在這里快樂地成長。

學(xué)校組織比賽，同學(xué)們踴躍報名；打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙邮?；同學(xué)遇到困難，大家互相幫助。我愛這個溫暖的大家庭。

在這個溫馨的家庭里，“文明之花”處處開，開得鮮艷至及。走進(jìn)校門口你就會發(fā)現(xiàn)我們的“綠色校園”。

青草叢生，桂香四溢，入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石，巨石上刻著剛?cè)岵?jì)的“愛”字，讓你不覺陷入沉思?！皭邸笔俏覀儗W(xué)校的核心，以愛教人，用愛育人。

人性化的教學(xué)讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學(xué)樓下有著帶著燈光的噴泉，圓壇中的魚兒爭相覓食，活力無限的同學(xué)們互相打鬧，一派欣欣向榮。

每一層都有自由圖書架，書本琳瑯滿目，每到空閑時間同學(xué)們就到書海里遨游，這樣的學(xué)校讓我感受到了“愛”的味道。 喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。

清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。

而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一陣陣?yán)世实臅曉谧C明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的宣誓詞也在證明。我們長大了，成熟了，變得更加聰明了，應(yīng)該更懂事，更懂得為他人著想了。

想當(dāng)初，我們只是一個什么事也不懂的小毛孩，而今我們已成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐了。這離不開老師的教育，離不開學(xué)校的培養(yǎng)。

在這歡歌笑語聲中，我們迎來了校園文化藝術(shù)節(jié)?？粗鴿M臉笑容的同學(xué)，互幫互助的同學(xué)，心里涌起家的溫馨。

“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上風(fēng)卷云舒。”每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。

校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，也是一種蓬勃生機(jī)。

緋紅的夕陽照在水面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。

這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？ . 我愛我的學(xué)校，因為它充滿歡樂，充滿著愛與活力。如果你問我，你的學(xué)校怎么樣，我會自豪地對你說："我的校園我愛她" ！ 謝謝大家！尊敬的老師、同學(xué)們： 你們好！ 我演講的題目是“我的校園我的家”。

這里人杰地靈，四周環(huán)山，校園的四周都有著天然的屏障外加一處莊重的大門。走進(jìn)學(xué)校大門，呈現(xiàn)在你眼前的是一張張親切的笑臉，大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤奮學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造出了這個美麗、和諧的大家庭這就是我們的學(xué)校——武夷山市第二中學(xué)。

如果說我的青春就像一串貝殼的話，那么我在武夷山第二中學(xué)的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學(xué)會了做人，學(xué)習(xí)了知識，我在這里快樂地成長。

學(xué)校組織比賽，同學(xué)們踴躍報名；打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙邮?；同學(xué)遇到困難，大家互相幫助。我愛這個溫暖的大家庭。

在這個溫馨的家庭里，“文明之花”處處開，開得鮮艷至及。走進(jìn)校門口你就會發(fā)現(xiàn)我們的“綠色校園”。

青草叢生，桂香四溢，入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石，巨石上刻著剛?cè)岵?jì)的“愛”字，讓你不覺陷入沉思?！皭邸笔俏覀儗W(xué)校的核心，以愛教人，用愛育人。

人性化的教學(xué)讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學(xué)樓下有著帶著燈光的噴泉，圓壇中的魚兒爭相覓食，活力無限的同學(xué)們互相打鬧，一派欣欣向榮。

每一層都有自由圖書架，書本琳瑯滿目，每到空閑時間同學(xué)們就到書海里遨游，這樣的學(xué)校讓我感受到了“愛”的味道。 喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。

清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。

而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那。

8.請以‘溫暖的家’為主題寫一篇關(guān)于校園的作文可以選擇寫景 寫人 寫

溫暖的家

校園里還有一絲涼意，可元旦已經(jīng)到了。

“哈哈哈……”從我們班級的教室里傳來了同學(xué)們的陣陣歡笑聲。側(cè)耳傾聽，古箏聲、薩克斯聲、歌聲、笑聲都融合在一起，交織成了一曲悅耳動聽的交響樂，如潮水“洶涌澎湃.“啪啪啪……”在掌聲的海洋里，四位主持人帶著微笑走上了舞臺?！熬磹鄣睦蠋?，親愛的同學(xué)們，大家好！馬上就要到元旦節(jié)了，同學(xué)們，你們高興嗎？……”伴隨著甜言蜜語，我們下面的小觀眾也懷著迫不及待的心情期待著聯(lián)歡會的開始。

首先走上來的是我們班的張瑋峻和陳爍屹、吳雨璐同學(xué)。她們是合唱隊的，準(zhǔn)備為我們演唱一首《天路》。音樂響起來了，她們踏著輕快的音樂節(jié)拍，滿臉微笑向觀眾們招手示意，人人都信心十足、穩(wěn)操勝券?！扒宄课艺驹凇彼齻?nèi)齻€臉漲得通紅，我們能夠清楚地看見她們的呼吸越來越急促，但還是在盡量平靜自己按捺不住的激動的心。慢慢地，聽著這動聽的歌聲，周圍的同學(xué)們都不約而同地按著音樂的節(jié)奏拍著手，嘴里小聲哼唱著，個個眼中都充滿了興奮與喜悅。她們的歌聲還沒有結(jié)束，班上就響起了熱烈的掌聲，評委也連連稱贊。

接下來的節(jié)目可就是五花八門了。演奏古箏、吹奏薩克斯、說笑話、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……讓觀眾們的心活躍起來。

歌聲、樂器聲、笑聲……此起彼伏。聯(lián)歡會結(jié)束了，大家依然沉醉在這有趣的活動里。

這就是我們班有趣的生活，一個快樂、幸福的家庭。