小學(xué)校園做的游戲作文400字左右作文(校園里做游戲作文300字)

1.校園里做游戲作文300字

冬天有它獨特的魅力，更確切的說(shuō)我被彌漫在校園里的毽子吸引了。

那夜下了一夜的雪。我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睡意還沒(méi)消散。窗外的遠山已銀裝素裹。原來(lái)是雪婆婆用她至尊無(wú)上的權杖，給大地穿上一件厚厚的棉衣，她真善解人意。

一切準備就緒，我背上了心愛(ài)的小書(shū)包，踏上了不知往返多少趟的去學(xué)校的小路。推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一片白雪皚皚的世界。我不禁贊嘆這神奇的大自然。

走在雪白的小路上，踩在薄薄的雪上，北風(fēng)不停的吹，這時(shí)的雪已經(jīng)小了許多，望著(zhù)雪花輕盈的在空中飄舞，這種愜意給美麗的冬天增添了神秘的面紗。

到了學(xué)校，門(mén)口立著(zhù)一個(gè)大雪人，上面還插著(zhù)一把掃帚和一根多枝的樹(shù)枝，臉上鑲嵌著(zhù)兩個(gè)大小不均的黑色小石子。給校園里增添了活潑生動(dòng)的氛圍。

第二節下課的鈴聲急促的響著(zhù)，大課間開(kāi)始了。老師和學(xué)生其樂(lè )融融的玩耍，學(xué)生盡情的玩自己喜歡的運動(dòng)，操場(chǎng)覆蓋了白雪，周?chē)舛d禿的樹(shù)冠上落滿(mǎn)了雪。

陽(yáng)光照射在雪上泛出點(diǎn)點(diǎn)耀眼的光。

操場(chǎng)上最引人注目的還是五顏六色的毽子。我們班分成兩組，都圍成了圈，毽子在圈里飛舞著(zhù)，毽子越來(lái)越多，一時(shí)大家手忙腳亂，有的在撿毽子時(shí)背誤傷，有時(shí)踢得狠了，毽子就會(huì )給你表演天女散花。加上我們的歡聲笑語(yǔ)，構成了校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

冬天游戲在操場(chǎng)上每個(gè)孩子的笑聲里。

2.校園游戲作文

[校園游戲作文]

校園學(xué)習生活雖然緊張，但我們也有放松的辦法，校園游戲作文。 2004年9月22日上午第四節課后，我和同學(xué)們上演了一出校園追逐游戲。下課鈴聲一響，同學(xué)們像一窩蜂群一樣，又好像那炸窩的螞蟻亂作一團，好不熱鬧，我沖向彭鵬在他背后痛輕拍了一下，他停下腳步，回頭一望，看到是我，他就心領(lǐng)神會(huì )叫上孫勝君一起向我撲來(lái)。 我與孫勝君沿著(zhù)走廊一直向前跑，我躲進(jìn)“人口”稠密的“人海”，跑得我上氣不接下氣，回頭一看，嗯，沒(méi)有追來(lái)，我得意極了，心想：幸虧跑得快，不然就被抓到了，那可就慘了。然后，面帶微笑慢慢的朝前走去，忽然，一陣叫喊聲嚇了我一跳，不好，他們追來(lái)了，我成了驚弓之鳥(niǎo)，唉呀，顧不了那么多了，逃命要緊，于是我頭也不回的向前狂奔，跑了一會(huì )，真的跑不動(dòng)了，心想：這下完了，死定了，他們人多勢眾，神啊！保佑我呀！咦！奇怪，怎么那不是孫勝君，我以為是我的眼睛看花了，然后揉了揉眼睛，定睛一看，沒(méi)錯，那不是孫勝君，那是低年級的同學(xué)，唉！自己嚇自己，總算虛驚一場(chǎng)，心情一下子松了下來(lái)，可是一波未平一波又起——我發(fā)現了彭鵬來(lái)了，他們正偷偷向對面揮手示意，我頓時(shí)明白了，原來(lái)他們是想左右?jiàn)A攻，這下我可傻了眼了，可是再怎么著(zhù)，也得沖出去，不能讓他們抓住了，可往哪里跑呀！對了，前面有樓梯，可是彭鵬他們在那兒啊！根本沖不過(guò)去，此時(shí)前人伏兵，后有追兵，“吾命體矣”心里不禁害怕起來(lái)，眼見(jiàn)他們愈來(lái)愈近了，我于是奮力一沖雙腳一蹬，沖了過(guò)去，小學(xué)六年級作文《校園游戲作文》。心想：就算被他們抓住了，至少我也是英雄嘛！ 于是我不管三七二十一，一頭扎進(jìn)了群中，從人群縫隙里向外看，彭鵬已奔到了二樓，嘻嘻，真笨，還跑到了二樓去了。我清楚的知道，機不可失，失不再來(lái)，于是我通過(guò)而所旁邊的樓梯，小心翼翼向上爬，還真有點(diǎn)重返德軍總部的味道，不過(guò)我還是非常小心，生怕“半路殺出個(gè)‘孫圣君’”來(lái)。 雖說(shuō)我跑的妙，但彭鵬也不賴(lài)，我們倆幾乎是同時(shí)到達，我們倆四目相對，不禁大笑，于是又轉身向食堂走去。 在游戲中，我們是打成平手，走在跑上我不禁又想，這次我們只是平局，下一次，會(huì )不會(huì )還是平局？校園游戲作文750字

3.在學(xué)校和同學(xué)們做的游戲作文

我是二 （1） 班的學(xué)生，爸爸說(shuō)，要我會(huì )談會(huì )笑，所以叫我談笑。但家中的我 ， 好像不太看的出來(lái)，老師卻經(jīng)常批評我說(shuō)我會(huì )說(shuō)會(huì )吵不安分，像我的名字。

我想老師可能說(shuō)的對。在學(xué)校里有那么多的同學(xué)，可以和他們談天、做游戲，我當然坐不住，嘴巴也當然會(huì )說(shuō)個(gè)不停。同桌買(mǎi)了一包，我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的，只要 5 毛錢(qián)就能買(mǎi)到的東西，有吃的、又有玩的，同桌給我吃了一點(diǎn)，真好吃。我從來(lái)沒(méi)吃到過(guò)，以前吃的東西都是我爸爸媽媽從超市里買(mǎi)來(lái)的，就我一個(gè)人吃吃，沒(méi)味道。下課后我還可以和他們一起玩各種好玩的游戲，上課了，也可以和他們一起比賽誰(shuí)背書(shū)快、作業(yè)做的好、誰(shuí)的五角星多，真好“玩”。家里沒(méi)有人陪我玩，我就想明天又可以和同學(xué)一起開(kāi)心的“玩”了。

4.寫(xiě)校園活動(dòng)的作文400字

“貓”捉“老鼠”

下午最后一節是課外活動(dòng)。

老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個(gè)人當“老鼠”，在兩圈內，捉裝老鼠”為贏(yíng)，否則算輸，輸了要答題。

游戲開(kāi)始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰，左手撐著(zhù)膝蓋，右手向前伸著(zhù)，像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑，緊追不舍。我們牽著(zhù)手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見(jiàn)。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。

追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏(yíng)了！

圓圈中，事先準備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒(méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。

游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )之中，“小老鼠，真討厭……”仍蕩漾在我的腦海里。

5.急需一篇關(guān)于 校園活動(dòng)的作文 500字左右~~速度

“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。老師一聽(tīng)到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂(lè )的課間十分鐘！

課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學(xué)之間的合作精神……

今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著(zhù)頭吹，有的同學(xué)仰著(zhù)臉吹，有的跳著(zhù)笑著(zhù)追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話(huà)兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會(huì )兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著(zhù)自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲一看，只見(jiàn)曉妤同學(xué)的桌上蹲著(zhù)一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著(zhù)我的“米老鼠”呢！真是無(wú)巧不成書(shū)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽(tīng)輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。“哎喲，真沒(méi)出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著(zhù)曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說(shuō)：“哼！你會(huì )吹”貓”，我就不會(huì )吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著(zhù)眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來(lái)越大，我可高興了，“看誰(shuí)吹的泡泡厲害！”我剛想著(zhù)，只聽(tīng)“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀(guān)的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“沒(méi)事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起來(lái)……

“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說(shuō)：“第二節下課再來(lái)玩，我一定咬死你的”貓”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿(mǎn)地準備上第二節課。

啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩

6.在校園做的一個(gè)游戲活動(dòng)的作文

貼鼻子比賽

“六一”兒童節那天，我班舉行游藝活動(dòng)，其中的一項活動(dòng)是“貼鼻子”。

老師先在黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)胖乎乎的小朋友，可就是沒(méi)有鼻子，讓同學(xué)們蒙上眼睛輪流上去貼鼻子。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們被蒙上眼睛后一個(gè)個(gè)地走到講臺前開(kāi)始巾貼鼻子。沒(méi)想到有的把鼻子貼到了腦袋頂上，有的把鼻子貼到了肚臍眼上，更有甚者，竟然把鼻子貼到了大腿上……讓下面的同學(xué)笑得前仰后合。

后來(lái)，班長(cháng)李想出場(chǎng)了，只見(jiàn)他跟地質(zhì)測量工作者似的，東瞅瞅，西瞧瞧，左比比，右量量，然后才蒙上眼睛不慌不忙地走近黑板，把鼻子貼到了準確的位置上。調皮鬼張余向他討教其中的奧妙，李想說(shuō)：“天機不可泄露……”

今天的活動(dòng)真是有趣啊！

7.小學(xué)課間游戲作文300字

課間的時(shí)候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說(shuō)：“我們玩上班的游戲！

我說(shuō)：“好吧！”廖如錦是老板，我們三個(gè)是每個(gè)部的組長(cháng)，我是組長(cháng)里面最大的。 有一天，廖如錦給我點(diǎn)話(huà)，說(shuō)：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個(gè)電話(huà)說(shuō)你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會(huì )。”我們休息了一會(huì )，廖如錦又讓我們上去開(kāi)會(huì )，可是這次廖如錦又忘買(mǎi)筆了。因為她的筆都沒(méi)有水了。 廖如錦賣(mài)完筆讓我們上去開(kāi)會(huì )，廖如錦說(shuō)：“我讓你們上來(lái)開(kāi)會(huì )的原因是每個(gè)組長(cháng)都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個(gè)一個(gè)的輪流來(lái)做。我們做完小報以后，廖如錦說(shuō)：“做的不錯，你們還沒(méi)有做結尾？”我說(shuō)：“對！”

廖如錦說(shuō)：“由于時(shí)間的問(wèn)題，所以結尾我來(lái)幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說(shuō)：“可是我的辦公室還沒(méi)有裝修好。”廖如錦說(shuō)：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒(méi)有辦好就去那幾個(gè)備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個(gè)備用的辦公室也就是我的座位。 當當當！上課鈴想了。我們幾個(gè)會(huì )回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開(kāi)心！

8.小學(xué)三年級作文《做游戲》范文

我們那兒的小朋友和我一起玩了一個(gè)游戲，名字叫老鷹抓小雞。

游戲開(kāi)始了，一群當小雞的小朋友拉著(zhù)當母雞的小朋友的衣服。當老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開(kāi)雙手往東欄老鷹。于是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉身向西欄。

老鷹停下了腳步，大概在想什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時(shí)，猛然低身沖過(guò)母雞的雙手，跑到后面的小雞處。小雞還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就給他抓了一只去了。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞去。母雞這才明白過(guò)來(lái)，馬上開(kāi)始攔截。

老鷹又出新招。他說(shuō)：“我不玩了，我得回家去做回家作業(yè)了！”母雞信以為真，又給老鷹抓了幾只小雞。

現在，只存下母雞一人了。老鷹幾次猛追就給他抓住了。

游戲結束了，我們就分散回家了。

我喜歡的游戲是老鷹捉小雞和寫(xiě)王字等等。其中我最喜歡的游戲就是寫(xiě)王字了。

游戲規則：一個(gè)人在墻上用手指寫(xiě)王字，其他人開(kāi)始向寫(xiě)字人靠近。寫(xiě)字人寫(xiě)完王字迅速回身。這個(gè)時(shí)候如果還有人在動(dòng)，就換那個(gè)人寫(xiě)王字。如果有人在寫(xiě)字人回身之前摸到寫(xiě)字人的身體，就要趕快跑，以免被寫(xiě)字人抓住。

“叮鈴鈴……”下課了，老師離開(kāi)教室后，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到操場(chǎng)上準備玩寫(xiě)王字游戲。游戲開(kāi)始后，我的好朋友蔡欣瑤在墻上寫(xiě)著(zhù)王字。我輕聲的快速的靠近她，拍了她一下扭頭就跑。由于我自己不小心，被自己的左腳絆住，摔在了離蔡欣瑤不遠的地方。在我還沒(méi)爬起來(lái)的時(shí)候，蔡欣瑤已經(jīng)跑過(guò)來(lái)捉住了我。我嘆了口氣，認栽的走過(guò)去代替蔡欣瑤寫(xiě)王字。正當我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，上課的鈴聲響了起來(lái)，我們意猶未盡的回到教室，收了玩心準備認真聽(tīng)課。

我喜歡寫(xiě)王字游戲，它給我的課外生活帶來(lái)了很多歡聲笑語(yǔ)。

9.寫(xiě)校園活動(dòng)的作文400字

“貓”捉“老鼠” 下午最后一節是課外活動(dòng)。

老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。

老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。

比賽規則是：一人當“貓”，一個(gè)人當“老鼠”，在兩圈內，捉裝老鼠”為贏(yíng)，否則算輸，輸了要答題。 游戲開(kāi)始了。

第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰，左手撐著(zhù)膝蓋，右手向前伸著(zhù)，像在摸索什么似的。

機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑，緊追不舍。

我們牽著(zhù)手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見(jiàn)。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。

我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。 追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏(yíng)了！ 圓圈中，事先準備好了一疊題單。

“貓”拿起一張由“老鼠”來(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補牢》。

平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒(méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。

尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。 游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )之中，“小老鼠，真討厭……”仍蕩漾在我的腦海里。