紅色膠東走進(jìn)校園作文(紅色文化進(jìn)校園作文)

1.紅色文化進(jìn)校園作文

弘揚紅色革命文化，打造老區特色校園 ----- 梅南中學(xué)“紅色文化進(jìn)校園”第一階段總結 梅南是第二次國內革命戰爭時(shí)期九龍嶂革命根據地廣東工農革 命軍東路第十團的所在地。

梅南境內有著(zhù)豐富的革命歷史遺存，坐落 在的背坪崗的梅南中學(xué)，前身就是 1914 年創(chuàng )辦于梅南蘇區的“龍文 公學(xué)”。近年來(lái)，梅南中學(xué)始終把弘揚光榮的革命傳統，培養老區嶄 新新一代作為辦學(xué)宗旨，歷任校長(cháng)都把都把革命傳統教育作為學(xué)校德 育工作的核心內容，使得梅南中學(xué)充滿(mǎn)了濃濃的紅色文化氛圍。

在創(chuàng ) 建紅色校園文化建設特色學(xué)校中，梅南中學(xué)利用這一得天獨厚的紅色 資源，大力弘揚紅色文化，打造老區特色校園，使梅南中學(xué)校園文化 建設有了自己鮮明的特色。現將學(xué)校的目前的一些做法簡(jiǎn)單匯報如 下： 一、用老區優(yōu)良的革命精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

紅色文化的主要內容，就是革命傳統教育。革命先輩在老區進(jìn)行 的艱苦卓絕的革命斗爭歷史，為我們留下了豐富的革命精神內涵。

梅 南中學(xué)作為老蘇區教育的紀念性學(xué)校，始終把突出革命傳統教育的特 色作為學(xué)校立校指導思想；始終把繼承光榮的革命傳統，用老區精神 辦教育，用老區精神教育下一代，作為辦學(xué)策略；始終把著(zhù)力培養既 具有時(shí)代素養，又有革命先輩優(yōu)良品質(zhì)的老區新一代作為學(xué)校的培養 目標。用紅色文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展是梅南中學(xué)與生俱來(lái)的本質(zhì)特征。

梅南中學(xué)的革命傳統教育特色，既體現在學(xué)校的辦學(xué)思想上，又 落實(shí)在學(xué)校的發(fā)展規劃中，在歷次制定學(xué)校三（五）年發(fā)展規劃時(shí)， 學(xué)校都把革命傳統教育作為學(xué)校德育工作和校園文化建設的主要內 容。在年度工作計劃中，革命傳統教育是德育工作的主要內容，校園 紅色文化建設是學(xué)校建設的一項重要內容，落實(shí)校園文化建設和加強 革命傳統教育互為載體。

在創(chuàng )建紅色校園文化特色學(xué)校活動(dòng)中，學(xué)校 成立了“紅色文化進(jìn)校園”系列教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，由 分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，成員由各室主任、年級主任、班主任組成。德育 處、團隊、少隊制定活動(dòng)實(shí)施方案和具體實(shí)施細則，制訂了《紅色校 園文化建設工作方案》，明確規定將弘揚老區革命傳統，彰顯紅色文 化特色作為學(xué)校創(chuàng )建特色校園文化的主要內容。

方案明確了各部門(mén)的 職責，明晰了工作思路，確保了紅色校園文化建設能得到長(cháng)期、有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展。 二、讓紅色文化滲透學(xué)校的每一個(gè)角落。

梅南中學(xué)是具有光榮革命傳統和大量可歌可泣的革命斗爭歷史 的一間學(xué)校。紅色文化是梅南中學(xué)與生俱來(lái)的特征。

為了讓學(xué)生能夠 隨時(shí)隨地地和紅色文化親密接觸，學(xué)校采取了一系列的措施：1、在 教室、走廊、宣傳欄等醒目之處布置大量具有革命傳統色彩的格言警 句，懸掛張貼偉人肖像；2、開(kāi)設革命斗爭歷史陳列室和校史展覽室， 陳列蘇區革命史資料圖片、學(xué)校歷史資料和介紹學(xué)校歷史沿革等；3、加強文明之花校園廣播臺建設，在廣播臺中廣播紅色故事，傳唱紅色 歌曲；4、積極辦好學(xué)校文化墻、宣傳欄，黑板報、班級黑板報，加 大紅色文化在其中的分量；5、抓好愛(ài)國主義教育基地的建設工作， 充分利用老蘇區豐富的革命遺存，把烈士陵園、梅南革命斗爭歷史陳 列室、九龍嶂紅軍烈士紀念亭作為學(xué)校紅色教育基地，6、編寫(xiě)《為 了心中的那一抹紅色》 、《鄉土之春》等校本教材，作為活動(dòng)的輔助讀 物。7、開(kāi)展紅色文化進(jìn)課堂課題研究。

8、在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)設紅色文 化進(jìn)校園專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)。等等。

這些措施濃厚了學(xué)校紅色文化氛圍，通過(guò) 一系列“紅色”教育，使紅色文化入眼、入耳、入腦、入心，全方位 浸潤紅色文化。

2.求一篇主題為《紅色校園》的作文

你可以看看這篇：

校園里的幸福音符

校園里照耀著(zhù)陽(yáng)光，浸潤著(zhù)溫馨，生長(cháng)著(zhù)希望，跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著(zhù)生活的五味，接受著(zhù)人生的洗禮，感受著(zhù)奮斗與成長(cháng)的幸福。

1(dou)

“鈴鈴鈴……” 5:50，鬧鐘準時(shí)響了。我連忙穿衣起床，洗漱完畢后打開(kāi)門(mén)，好冷啊，深呼吸一口新鮮的空氣，向教學(xué)樓奔去。哇噻！老遠就看見(jiàn)教室里竟然到了不少人！明天可得來(lái)早點(diǎn)兒，我在心里提醒自己。趕緊坐了下來(lái)，拿出英語(yǔ)書(shū)就大聲讀起來(lái)……

2(ruai)

6:30，喇叭里響起了歡快的音樂(lè )，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地向廣場(chǎng)走去。伴著(zhù)節奏鮮明的音樂(lè )聲，我們抬抬頭、伸伸手、踢踢腿、彎彎腰，然后再笑一笑——寒風(fēng)中做早操原來(lái)是如此有趣。退場(chǎng)時(shí)，仰見(jiàn)東方升起了一輪紅日。剎那間，寒冷仿佛離我而去。

3(mi)

哇，食堂里好多人，真可謂接踵摩肩了。看著(zhù)一條條“長(cháng)龍”，聞著(zhù)早餐的香味，不時(shí)摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味兒可真不好受。沒(méi)辦法，只好到轉身小賣(mài)部去——

嘿嘿，一個(gè)面包+一杯豆漿=一頓豐盛的早餐。

4(fa)

看看課程表：語(yǔ)政物數，又是那幾門(mén)課。前三節一晃就過(guò)去了，第四節發(fā)數學(xué)卷子。我苦盼幾天，可還是等來(lái)了苦果：68分，一個(gè)不及格的分數。我腦子里一片空白，又似乎覺(jué)得有千萬(wàn)只蜜蜂在嗡嗡地響。這一次測試又慘敗了，以后可怎么辦？我茫然了。可我不甘心，也許我不夠努力，也許我方法不對頭。我暗暗告誡自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？

5(sou)

由于早上沒(méi)吃飽，我現在不得不去排隊了，好不容易輪到我了，隨著(zhù)一陣清脆的聲音，1.5元就和我說(shuō) Bye-Bye了。回到寢室，看著(zhù)一片狼籍的地板，拿起掃帚三下五去二，“刷刷”地把它們清除掉了，看著(zhù)干凈的“戰場(chǎng)”，我笑了——

一雙善于發(fā)現的眼下+一雙勤勞的手=一片干凈的環(huán)境。

6(la)

“走哇，上體育課去——”下午，在“好事者”的一聲召喚中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂。籃球和足球成了大家的最?lèi)?ài)的。來(lái)到操場(chǎng)上，不會(huì )踢球的我，站在球場(chǎng)邊，看著(zhù)大家的你爭我搶?zhuān)?tīng)著(zhù)大家的你呼我叫，仿佛。

7(ti)

夜幕降臨了。在昏黃的燈光下，我認真地做完作業(yè)，看看書(shū)，不知不覺(jué)中下晚自習了。回到寢室，無(wú)心談笑，只覺(jué)得好累，好困，倒在床上便睡。期待著(zhù)，明天能有些新的收獲……

其實(shí)，我們的每一天就是一首完整的歌，只是不同的人唱出來(lái)的調不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒(méi)了這些，你不覺(jué)得很空虛么？我喜歡現在，我喜歡校園生活，我的感覺(jué)正如一首歌里所唱的：什么時(shí)光最值得珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……

3.紅色校園作文怎么寫(xiě)

當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩

4.紅色文化進(jìn)校園 貴州的作文開(kāi)頭400字

弘揚紅色革命文化，打造老區特色校園 ----- 梅南中學(xué)“紅色文化進(jìn)校園”第一階段總結 梅南是第二次國內革命戰爭時(shí)期九龍嶂革命根據地廣東工農革 命軍東路第十團的所在地。

梅南境內有著(zhù)豐富的革命歷史遺存，坐落 在的背坪崗的梅南中學(xué)，前身就是 1914 年創(chuàng )辦于梅南蘇區的“龍文 公學(xué)”。近年來(lái)，梅南中學(xué)始終把弘揚光榮的革命傳統，培養老區嶄 新新一代作為辦學(xué)宗旨，歷任校長(cháng)都把都把革命傳統教育作為學(xué)校德 育工作的核心內容，使得梅南中學(xué)充滿(mǎn)了濃濃的紅色文化氛圍。

在創(chuàng ) 建紅色校園文化建設特色學(xué)校中，梅南中學(xué)利用這一得天獨厚的紅色 資源，大力弘揚紅色文化，打造老區特色校園，使梅南中學(xué)校園文化 建設有了自己鮮明的特色。現將學(xué)校的目前的一些做法簡(jiǎn)單匯報如 下： 一、用老區優(yōu)良的革命精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

5.紅色教育進(jìn)校園 觀(guān)后感怎么寫(xiě) 求解

弘揚紅色革命文化，打造特色校園 -在創(chuàng )建紅色校園文化建設特色學(xué)校中，xx中學(xué)利用紅色 資源，大力弘揚紅色文化，打造特色校園： 一、用革命精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

紅色文化的主要內容，就是革命傳統教育。革命先輩進(jìn)行的艱苦卓絕的革命斗爭歷史，為我們留下了豐富的革命精神內涵。

把突出革命傳統教育的特色作為學(xué)校立校指導思想；把繼承光榮的革命傳統、用革命精神教育下一代作為辦學(xué)策略；始終把著(zhù)力培養既具有時(shí)代素養，又有革命先輩優(yōu)良品質(zhì)的新一代作為學(xué)校的培養目標。 學(xué)校把革命傳統教育作為學(xué)校德育工作和校園文化建設的主要內 容。

在年度工作計劃中，革命傳統教育是德育工作的主要內容，校園 紅色文化建設是學(xué)校建設的一項重要內容，落實(shí)校園文化建設和加強 革命傳統教育互為載體。在創(chuàng )建紅色校園文化特色學(xué)校活動(dòng)中，學(xué)校成立了“紅色文化進(jìn)校園”系列教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，由分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，成員由各室主任、年級主任、班主任組成。

二、讓紅色文化滲透學(xué)校的每一個(gè)角落。 xx中學(xué)為了讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地地和紅色文化親密接觸，采取了一系列的措施：1、在教室、走廊、宣傳欄等醒目之處布置大量具有革命傳統色彩的格言警句，懸掛張貼偉人肖像；2、開(kāi)設革命斗爭歷史陳列室和校史展覽室， 陳列革命史資料圖片、學(xué)校歷史資料和介紹學(xué)校歷史沿革等；3、加強文明之花校園廣播臺建設，在廣播臺中廣播紅色故事，傳唱紅色 歌曲；4、積極辦好學(xué)校文化墻、宣傳欄，黑板報、班級黑板報，加 大紅色文化在其中的分量；5、開(kāi)展紅色文化進(jìn)課堂課題研究。

6、在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)設紅色文 化進(jìn)校園專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)。等等。

這些措施濃厚了學(xué)校紅色文化氛圍，通過(guò) 一系列“紅色”教育，使紅色文化入眼、入耳、入腦、入心，全方位 浸潤紅色文化。

6.長(cháng)春革命烈士陵園走近校園作文500字

參觀(guān)"馬山革命烈士陵園″有感

今天，我們學(xué)校組織參觀(guān)了無(wú)錫市馬山革命烈士陵園。馬山革命烈士陵園座落在馬山鎮古竹村的塔山之巔，為無(wú)錫市文物保護單位和無(wú)錫市愛(ài)國主義教育基地之一。

紀念館內松柏環(huán)抱、綠蔭滿(mǎn)園、安靜莊嚴，宛若我們今天參觀(guān)的心情————肅穆、感動(dòng)。

馬山革命烈士陵園主要是為紀念在1943年（中秋節），在馬山在東山阻擊戰中，新四軍獨立二團五連官兵與日軍浴血奮戰而犧牲的連長(cháng)陳宣布、指導員陳子平等四十多位革命烈士而建造。

生活在和平年代的我們似乎已經(jīng)遺忘了他們的壯舉，美好而安逸的生活讓我們心中很少有激情。但今天的參觀(guān)，讓我們的血液再次沸騰。

幾十年來(lái)，革命先烈的奉獻精神已深入人心，這種奉獻精神體現了中華兒女的精神風(fēng)貌和革命斗志，我們在革命烈士紀念碑前鞠了躬，那不是普普通通的一鞠躬，那是充滿(mǎn)敬意的充滿(mǎn)情感的一個(gè)彎腰。我們在烈士的雕塑前獻上了鮮花，那是凝聚著(zhù)我們無(wú)限情感的一束鮮花，或許革命先烈們也在看著(zhù)我們，這樣一代新中國的中華兒女，如何來(lái)完成他們未完的使命。

生命的意義在于奉獻，生命更崇高的意義在于為人民付出自己的一切，乃至生命。那些革命先烈，那些無(wú)數叫上名的，叫不上名的先烈們都讓我們震撼了。烈士永生、浩氣長(cháng)存！我曾懷疑過(guò)人的永生，但當樂(lè )觀(guān)豁達，堅定的信念無(wú)私的奉獻精神匯聚到一個(gè)人或一群人身上時(shí)，那便是永生。

烈士們已經(jīng)離開(kāi)了我們，我們通過(guò)這次參觀(guān)，仿佛接受了人生的洗禮。此次學(xué)習升華了我們的精神世界，我們真切的感受到革命先烈們的英雄氣概，深切體驗到今天生活的來(lái)之不易。

犧牲在馬山的革命的烈士們你們好；

英雄的紅軍烈士、八路軍烈士、新四軍烈士你們好；

無(wú)數的革命先烈們——你們好！

我們在向您們真誠的瞻仰，我們更會(huì )永遠地向您們——學(xué)習致敬！

7.紅色校園作文怎么寫(xiě)

東方紅小學(xué)。

四年級一班教室。班長(cháng)王微坐在自己的課桌前，正在認真閱讀著(zhù)一份少先隊報。

今天是星期天，可是王微仍然堅持學(xué)習著(zhù)隊組織的精神，領(lǐng)會(huì )著(zhù)隊領(lǐng)導的指示，還時(shí)不時(shí)在小本子上做著(zhù)筆記。像這樣放棄休息時(shí)間來(lái)自習，王微自己也記不清有多少次了，深入的學(xué)習帶來(lái)的是卓越的口才和敏銳的思維，在校演講大賽上嶄露頭角的他，被班主任認定為是個(gè)懂政治、會(huì )管理的好苗子，于是把他從小組長(cháng)破格擢升為班長(cháng)，這對于一個(gè)學(xué)習成績(jì)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可是很難遇到的殊榮。

吱呀~~教室門(mén)被推開(kāi)了，探進(jìn)來(lái)一個(gè)小平頭。王微抬起頭，放下報紙笑了：“喲，這不是熊委員嗎，今天怎么有空過(guò)來(lái)啦？”小平頭一笑，露出一口大黃牙：“知道您在這兒日理萬(wàn)機呢，我這還不是過(guò)來(lái)探望探望領(lǐng)導嘛！”小平頭叫熊茂林，是四（一）班的學(xué)習委員，成績(jì)相當好，但是為人比較刻薄陰險，班里同學(xué)背后給他取了很多外號，例如缺德林、熊不舉、熊無(wú)知、猥褻林、黃牙賊、菊花腫大男…等等。

熊茂林都只當不知道，因為成績(jì)好，就是牛逼的資本，有班主任撐腰，他熊某人怕誰(shuí)？熊茂林今天打了不少摩絲在頭上，紅領(lǐng)巾漿洗得很干凈，齊整整的掛在胸前，藍綠色校服配上錚亮亮的黑皮鞋，顯得他很有精神。只見(jiàn)熊茂林把手里黑書(shū)包往課桌上一放，湊到王微跟前：“領(lǐng)導又在學(xué)習哪。”

王微抖了抖報紙，笑著(zhù)說(shuō)：“瞎看。三天不學(xué)習，趕不上劉少奇啊，我今年都十歲了，腦子也不靈光了，趕不上你們這些八九歲的年輕人啰！”熊茂林齜著(zhù)大黃牙使勁把臉扭到一邊：“嗨！您這樣經(jīng)驗豐富的老領(lǐng)導，擱哪里都是一塊寶，要是您這么辛勞把身體給累壞了，同學(xué)們可一萬(wàn)個(gè)不答應！”說(shuō)完這話(huà)，熊茂林把臉繃了起來(lái)，好像真是生氣的樣子。

王微哈哈一笑，端起桌上的可樂(lè )，吹了吹，輕輕啜了一口，末了才抬起眼皮：“今天精神頭兒這么好，是有什么喜事呀？”熊茂林走到教室門(mén)口，輕輕把門(mén)關(guān)上，又走到王微面前，拿出一盒棒棒糖，掏出一根來(lái)，剝好了遞給王微：“領(lǐng)導先抽根棒棒糖。”王微接過(guò)棒棒糖，沒(méi)急著(zhù)抽，瞇眼看了看：“喲，23塊一盒的至尊蓮花王1984，你小子挺會(huì )享受！”熊茂林嘿嘿笑著(zhù)說(shuō)：“二隊的小隊長(cháng)李漢克送的，希望班委會(huì )能考慮考慮他升中隊長(cháng)的事兒。”

王微閉著(zhù)眼沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是把棒棒糖放進(jìn)嘴里抽了一口。熊茂林試探著(zhù)問(wèn)：“味道怎么樣？要不要讓他給您拿幾條過(guò)來(lái)？”王微擺擺手，在糖水缸里撣了撣棒棒糖，悠然道：“我呀，剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候就抽5毛錢(qián)一盒的白砂棒棒糖，現在都四年級了，還是只習慣白砂的味道，其他牌子的棒棒糖，再好我也抽不習慣呀。”

熊茂林若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭：“那您看？”王微又抽了一口棒棒糖，不緊不慢地說(shuō)：“李漢克這位同學(xué)，組織上會(huì )對他進(jìn)行考察。但這次中隊長(cháng)改選，一個(gè)位置，四個(gè)人爭，班委會(huì )很為難呀！像是一隊小隊長(cháng)涂丸，他也表現得很積極，為班委會(huì )成員聯(lián)系了兒童節療養路線(xiàn)，四隊小隊長(cháng)陳奈，給班委會(huì )成員每人充了十張Q幣卡！這幾位同學(xué)，都是很優(yōu)秀的，都為支持班委會(huì )的工作做出了大量貢獻，班委會(huì )需要慎重考慮和比選才能最終定下中隊長(cháng)的人選。”

熊茂林哦了一聲，又疑惑問(wèn)道：“剛才您沒(méi)提到三隊的小隊長(cháng)丁磊？”王微看了他一眼：“他啊，成績(jì)是很好的，但是”王微頓了頓，喝了口可樂(lè )，“他對于班委會(huì )的工作支持力度不夠，上次老馬找他借作業(yè)抄，他也不肯嘛！所以客觀(guān)來(lái)講，政治上也不是很成熟，我們一致認為他還需要繼續鍛煉。”說(shuō)完王微又想起了什么：“你跟丁磊是？”熊茂林忙不迭地擺手：“我和他不熟，不熟，呵呵呵。

倒是李漢克，嘿嘿，還得請領(lǐng)導多關(guān)照一下！”王微會(huì )心一笑：“歷屆班干部改選都是這樣，決定提誰(shuí)上來(lái)很難，但是要踢誰(shuí)下去，班子成員心里還都是有譜的。”熊茂林緊忙道：“那是那是，領(lǐng)導們運籌帷幄，同學(xué)們都佩服得緊哪！”說(shuō)著(zhù)便提起保溫瓶，給王微又續上了一杯可樂(lè )。

王微笑罵道：“小伙子還挺活學(xué)活用，昨天老師剛教的成語(yǔ)，今天張嘴就來(lái)了，我看你小子，今天不是來(lái)問(wèn)問(wèn)中隊長(cháng)改選的事這么簡(jiǎn)單吧！”熊茂林咧嘴一笑，吃多了啃他雞而發(fā)黃的大板牙顯得格外突出：“領(lǐng)導明察秋毫，我這點(diǎn)微末心思哪能瞞得過(guò)您呀。”王微端著(zhù)可樂(lè )杯笑而不語(yǔ)。

熊茂林起身坐到王微邊上，低聲道：“班長(cháng)您是否還記得學(xué)校要搞班級藝術(shù)走廊的事兒？”王微一怔：“記得啊，不是說(shuō)下個(gè)月就要開(kāi)始搞藝術(shù)博覽了么？每個(gè)人都要把自己的小作品拿出來(lái)展示，為期一周。這事兒的前期工作我記得班主任是交給你和勞動(dòng)委員李蒙負責了吧？”熊茂林點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，因為要在班教室里開(kāi)辟一條藝術(shù)展區，所以有二十個(gè)同學(xué)的座椅得挪到后排去，就是因為涉及到這個(gè)桌椅搬遷，所以班主任才讓李蒙這個(gè)大老粗摻和進(jìn)來(lái)。”

王微唔了一聲：“李蒙成績(jì)不錯，人也是個(gè)實(shí)在人，有他在，課桌搬遷這個(gè)事不會(huì )有什么問(wèn)題吧。”熊茂林使勁拍了一下桌子，恨聲道：“嗨，本來(lái)搞這個(gè)藝術(shù)展覽，是為班集體爭榮譽(yù)的事兒，同學(xué)們的小作品往上一擺，人人都有面子！要是弄得好了，來(lái)參觀(guān)的人多了，把隔壁二班給比了下去，校長(cháng)一高興又得給咱們班發(fā)獎狀！”王微點(diǎn)頭。

8.我校園的紅千層作文600

今天，我們走著(zhù)黃毯子，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)叫聲進(jìn)入了金榜分園。

走在石子路上，沒(méi)走多遠就看見(jiàn)了一棵紅千層。它那翠綠色的頭發(fā)上扎著(zhù)紅色的“絲帶”，遠看那花就如同紅色的狗尾巴草，走近一看才知道在那紅色的狗尾巴草中有許許多多的小果子，像一盞盞長(cháng)條形的燈籠，又像一棵棵高梁，可美了！

在停車(chē)場(chǎng)附近有一對木棉樹(shù)“兄弟”，他們正在比美。“哥哥”讓“弟弟”先綻開(kāi)，自己后發(fā)制勝！從遠處看它們既象一對盛著(zhù)美酒的巨大高腳酒杯象是“把酒問(wèn)青天”呀！又象一對熊熊燃燒著(zhù)大火的火把，它們照亮了整個(gè)金榜分園。

木棉花那粗壯而又高大的枝干直入云中，在近處看就好像在枝干上燃燒著(zhù)的小火球。一朵朵木棉花在樹(shù)上就好像一個(gè)個(gè)小酒杯，在下雨時(shí)酒杯里就會(huì )裝滿(mǎn)好酒，她貪婪地喝著(zhù)上天給她的美酒，喝得如癡如醉，才開(kāi)出這美麗的花呢！

在木棉樹(shù)旁有著(zhù)紫色、紅色的杜鵑花，它們像一個(gè)個(gè)小喇叭。有的花骨朵兒從綠葉叢中探出自已的小腦袋，有的花骨朵兒卻躲在綠葉叢中，像一個(gè)害羞的小姑娘！可它們卻喚醒了愛(ài)睡懶覺(jué)的春天姐姐。