清風(fēng)進(jìn)校園學(xué)生作文(清風(fēng)校園征文)

1.清風(fēng)校園征文

一縷清風(fēng)，一片亮麗，一面微笑，一校文明，一片和-諧。

高大的榕樹(shù)為你撐開(kāi)清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳；潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗的書(shū)聲；微笑的語(yǔ)言讓大家享受溫馨，平安的環(huán)境傾注著(zhù)黃如論中學(xué)的和-諧吉祥。 這不是夢(mèng)境，這不是幻想，這是你我的希冀，是創(chuàng )建文明縣城所要達到的目標，也是我們文明學(xué)校的理想環(huán)境。

做文明人，行文明事，讓我們的縣城早日成為一個(gè)文明潔凈的城市，讓黃如論中學(xué)成為每個(gè)學(xué)生向往的理想校園。 行動(dòng)起來(lái)吧，趕快行動(dòng)起來(lái)吧， 從我做起，從你做起，從現在做起，從身邊的小事做起，倡導文明，養成良好的習慣。

習慣會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，首先要提高自己的思想道德素質(zhì)，才能得到社會(huì )的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴于律己，做個(gè)"德才兼備"的人。

關(guān)注你的班級，那是你我的家，不要讓門(mén)窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團成為籃球。 在短短的五年里，荒地變成了美麗的校園。

它傾注了無(wú)數師生的心血，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和-諧嗎？你忍心亂踩花草，去破壞它的青綠嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的和-諧嗎？我們需要一個(gè)清幽寧靜，井然有序的校園環(huán)境.我們是學(xué)校的主人，為建設美好校園而應做出我們自己的一份貢獻.。

2.以《清風(fēng)校園》為題的作文怎么寫(xiě)

校園的清風(fēng)

清晨，我踏著(zhù)微涼的清風(fēng)，邁著(zhù)輕盈的步伐向校園走來(lái)。剛一進(jìn)教室，由于新來(lái)而過(guò)度緊張一時(shí)忘記了老師安排給自己的座位，這時(shí)一位好心的同學(xué)問(wèn)：“你是劉華清嗎？你好，我是一班的班長(cháng)，我叫陳少華。”我馬上回答：“是的，我是，你好，我叫劉華清，請問(wèn)我坐在哪里？我不小心給忘了。”“你坐在四排第六個(gè)。”“哦，謝謝！”“不客氣，都是一班人。”不知為什么，忽然，心里有一種家的感覺(jué)。

上課了。老師邁著(zhù)沉重的步伐，走向正在開(kāi)心聊天的課堂。“咳咳，下面我來(lái)介紹一下我，我叫鄒少卿，是你們的班主任，也是你們的英語(yǔ)老師。你們也來(lái)介紹一下自己吧。”老師托著(zhù)嘶啞的嗓子慢慢的說(shuō)，同學(xué)們踴躍回答，忽然，聽(tīng)到了老師說(shuō)：“劉華清，你起來(lái)說(shuō)一下。”我的頭像炸了一樣不知該說(shuō)些什么。我問(wèn)老師：“用英語(yǔ)嗎？”老師說(shuō)“可以。”還好英語(yǔ)是我的強項。“My name's Liu hua qing.I'm from zhu ji school.”“謝謝大家。”“劉華清同學(xué)說(shuō)的很好。讓我們掌聲鼓勵一下。”聽(tīng)到了大家的掌聲。我非常的激動(dòng)。聽(tīng)到了我的發(fā)言，同學(xué)們都更爭先恐后的踴躍回答。

3.清風(fēng)校園征文

一縷清風(fēng)，一片亮麗，一面微笑，一校文明，一片和-諧。

高大的榕樹(shù)為你撐開(kāi)清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳；潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗的書(shū)聲；微笑的語(yǔ)言讓大家享受溫馨，平安的環(huán)境傾注著(zhù)黃如論中學(xué)的和-諧吉祥。 這不是夢(mèng)境，這不是幻想，這是你我的希冀，是創(chuàng )建文明縣城所要達到的目標，也是我們文明學(xué)校的理想環(huán)境。

做文明人，行文明事，讓我們的縣城早日成為一個(gè)文明潔凈的城市，讓黃如論中學(xué)成為每個(gè)學(xué)生向往的理想校園。 行動(dòng)起來(lái)吧，趕快行動(dòng)起來(lái)吧， 從我做起，從你做起，從現在做起，從身邊的小事做起，倡導文明，養成良好的習慣。

習慣會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，首先要提高自己的思想道德素質(zhì)，才能得到社會(huì )的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴于律己，做個(gè)"德才兼備"的人。

關(guān)注你的班級，那是你我的家，不要讓門(mén)窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團成為籃球。 在短短的五年里，荒地變成了美麗的校園。

它傾注了無(wú)數師生的心血，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和-諧嗎？你忍心亂踩花草，去破壞它的青綠嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的和-諧嗎？我們需要一個(gè)清幽寧靜，井然有序的校園環(huán)境.我們是學(xué)校的主人，為建設美好校園而應做出我們自己的一份貢獻。.。

4.誰(shuí)有廉潔清風(fēng)進(jìn)校園的心得體會(huì )要文章

希望能幫你！ “廉政文化進(jìn)校園”心得體會(huì ) 最開(kāi)始接觸到這個(gè)題目的時(shí)候，心里有很多的疑惑，廉正不是當官人的事嗎？學(xué)校一清貧之地，學(xué)生只要學(xué)好功課，教師教好書(shū)，育好人，才是本職工作。

和這個(gè)扯的上關(guān)系嗎？但經(jīng)過(guò)學(xué)習，終于明白，教師的育人一職，就包括如何讓廉政深入學(xué)生心時(shí)，學(xué)生讀好書(shū)，就包括長(cháng)大后如何才能做到廉政。廉正，即廉潔正直。

回顧中國的歷史上，有不少的遺臭萬(wàn)年的腐敗官員，如秦檜，如和坤，如現在的胡長(cháng)清。但在千百年來(lái)，深得老百姓愛(ài)戴乃至立碑建廟的，是廉正的官員，如包公，不畏權勢，創(chuàng )下了流傳百世的鍘美案；文天祥寧死不屈，寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的名句；于謙為抵入侵者而獻生命，留下“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。

體現了他的正直與兩袖清風(fēng)；警察局局長(cháng)任長(cháng)霞一心為人民的故事更是感動(dòng)人心。官員的廉正與否，是一個(gè)國家的興衰的風(fēng)向標。

每一個(gè)朝代的盛世必有一個(gè)開(kāi)明的君主和一群廉政的官員。每一個(gè)朝代的滅亡，都有腐敗起著(zhù)推波助瀾的作用。

清朝的腐敗與當今的昌盛不正是一個(gè)強烈的對比么？ 而今的中國，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，人們的生活越過(guò)越好，國家越來(lái)越富強，影響力越來(lái)越大。這一切，都與黨的廉政方針?lè )植婚_(kāi)的。

我黨的核心理念就是要全心全意為人民服務(wù)，黨員干部是人民的公仆。做為一名黨員，必須要廉潔正直。

這一個(gè)宗旨是共產(chǎn)黨能得到老百姓擁護的基礎。 在各屆領(lǐng)導班子中，都強調反腐倡廉， 廉政建設是加強黨的執政能力建設的重要環(huán)節，十六屆四中全會(huì )作出的《關(guān)于加強黨的執政能力建設的決定》，這是事關(guān)我們黨和國家長(cháng)治久安的帶有全局性、戰略性、根本性和長(cháng)期性的重大問(wèn)題，在這里，廉政建設是基礎，也是根本性的問(wèn)題，為政不廉，焉能執政。

只有黨的肌體沒(méi)有受到腐蝕，始終保持健康的生命力，才能帶領(lǐng)全國人民進(jìn)行社會(huì )主義建設，只有黨保持著(zhù)良好的作風(fēng)，才能獲得廣大人民群眾的擁護和愛(ài)戴。，在學(xué)校的教育中，廉正教育，對青少年尤其重要。

每一位學(xué)生都應廉正，要明白貪侈會(huì )破壞中學(xué)生的心靈純質(zhì)。如果一個(gè)人失去清廉的品質(zhì)，他必會(huì )受到社會(huì )的唾棄。

我們的學(xué)校應該讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)廉正人物的事跡中學(xué)習廉潔正直的品質(zhì)。每個(gè)人的路都不是一帆風(fēng)順的，即使是歷史上的每個(gè)廉正人物也曾經(jīng)有過(guò)低潮，會(huì )受到權貴的打擊甚至于恐嚇。

但是他們之所以能夠流傳千百世，就是因為在最艱難的時(shí)刻，他們堅持了下來(lái)，什么是最艱難的時(shí)刻，就是人們想要放棄的那一刻。所以，應該在最艱難的時(shí)刻堅持下來(lái)，這樣，才能見(jiàn)到最后的曙光。

學(xué)生在學(xué)習廉政人物的高尚品格時(shí)，我們教師也在學(xué)習和感悟。通過(guò)學(xué)習，對廉政建設有了新的認識和體會(huì )：中國有一句古話(huà)，為教師這一職業(yè)下了定義，“身正為范，德高為師”。

教師，肩負著(zhù)光榮而神圣的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質(zhì)量、高規格的人才，就必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍。

而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。教師必須有高尚的品德。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(cháng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。

如果一個(gè)教師本身就是貪侈之人，你還能讓學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人嗎？“為人師表”，教師的定義就決定了我們要從各方面去因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈，有廉潔正直的作風(fēng)。學(xué)生是學(xué)習的主人，是發(fā)展的主體。

教師面對的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(cháng)。因此教書(shū)育人不可急功近利，需從大處著(zhù)眼。

教師對學(xué)生的教育關(guān)注點(diǎn)不能僅停留在學(xué)習成績(jì)上，更應重視學(xué)生全面的發(fā)展。特別是高尚品德的修養。

學(xué)生只有從小受到廉政的教育，長(cháng)大以后才能成為一名廉政的人，為國家做出應有的貢獻。教師應實(shí)施有差異的教育，實(shí)現學(xué)生有差異的發(fā)展。

但無(wú)論如何，品德教育都是放在首位的。廉政之風(fēng)教育，不能只是一句空話(huà)，應從小事著(zhù)手，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。

我們教導學(xué)生的時(shí)候，不能只是講大道理。而應身先垂范。

從身邊的一點(diǎn)一滴做起。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，“少年強則中國強”，我們祖國的希望，在于學(xué)生身上，只要每個(gè)學(xué)生從小都學(xué)習了廉政的教育，身浸百毒而不侵。

我們的中國才能更強大。才能笑傲于世界之巔。

5.清風(fēng)校園作文1000字

校園的清風(fēng) 清晨，我踏著(zhù)微涼的清風(fēng)，邁著(zhù)輕盈的步伐向校園走來(lái)。

剛一進(jìn)教室，由于新來(lái)而過(guò)度緊張一時(shí)忘記了老師安排給自己的座位，這時(shí)一位好心的同學(xué)問(wèn)：“你是劉華清嗎？你好，我是一班的班長(cháng)，我叫陳少華。”我馬上回答：“是的，我是，你好，我叫劉華清，請問(wèn)我坐在哪里？我不小心給忘了。”

“你坐在四排第六個(gè)。”“哦，謝謝！”“不客氣，都是一班人。”

不知為什么，忽然，心里有一種家的感覺(jué)。 上課了。

老師邁著(zhù)沉重的步伐，走向正在開(kāi)心聊天的課堂。“咳咳，下面我來(lái)介紹一下我，我叫鄒少卿，是你們的班主任，也是你們的英語(yǔ)老師。

你們也來(lái)介紹一下自己吧。”老師托著(zhù)嘶啞的嗓子慢慢的說(shuō)，同學(xué)們踴躍回答，忽然，聽(tīng)到了老師說(shuō)：“劉華清，你起來(lái)說(shuō)一下。”

我的頭像炸了一樣不知該說(shuō)些什么。我問(wèn)老師：“用英語(yǔ)嗎？”老師說(shuō)“可以。”

還好英語(yǔ)是我的強項。“My name's Liu hua qing.I'm from zhu ji school.”“謝謝大家。”

“劉華清同學(xué)說(shuō)的很好。讓我們掌聲鼓勵一下。”

聽(tīng)到了大家的掌聲。我非常的激動(dòng)。

聽(tīng)到了我的發(fā)言，同學(xué)們都更爭先恐后的踴躍回答。

6.清風(fēng)校園,文明班級征文

一縷清風(fēng)，一片亮麗，一面微笑，一校文明，一片和-諧。

高大的榕樹(shù)為你撐開(kāi)清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳；潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗的書(shū)聲；微笑的語(yǔ)言讓大家享受溫馨，平安的環(huán)境傾注著(zhù)黃如論中學(xué)的和-諧吉祥。 這不是夢(mèng)境，這不是幻想，這是你我的希冀，是創(chuàng )建文明縣城所要達到的目標，也是我們文明學(xué)校的理想環(huán)境。

做文明人，行文明事，讓我們的縣城早日成為一個(gè)文明潔凈的城市，讓黃如論中學(xué)成為每個(gè)學(xué)生向往的理想校園。 行動(dòng)起來(lái)吧，趕快行動(dòng)起來(lái)吧， 從我做起，從你做起，從現在做起，從身邊的小事做起，倡導文明，養成良好的習慣。

習慣會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，首先要提高自己的思想道德素質(zhì)，才能得到社會(huì )的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴于律己，做個(gè)"德才兼備"的人。

關(guān)注你的班級，那是你我的家，不要讓門(mén)窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團成為籃球。 在短短的五年里，荒地變成了美麗的校園。

它傾注了無(wú)數師生的心血，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和-諧嗎？你忍心亂踩花草，去破壞它的青綠嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的和-諧嗎？我們需要一個(gè)清幽寧靜，井然有序的校園環(huán)境.我們是學(xué)校的主人，為建設美好校園而應做出我們自己的一份貢獻.。

7.清風(fēng)校園怎么寫(xiě),500字

廉潔，是中華民族的傳統美德之一。從拾金不昧到廉潔奉公，處處可見(jiàn)“廉潔”二字。很多人都把“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”這句出自于《愛(ài)蓮說(shuō)》的名句當作座右銘，把“清正廉潔”銘記在心。

可是，有人雖然口口聲聲說(shuō)要做到，但似乎只擺個(gè)樣子，而實(shí)際做起來(lái)恰恰相反。比如一些手握大權的人，他們利用國家和人民賦予他們的權利，貪污受賄謀取私利；還有那些黑心的包工頭，他們不但克扣民工工資，還干一些豆腐渣工程來(lái)貪污國家財產(chǎn)。相信大家一定都聽(tīng)過(guò)“水滴石穿”這個(gè)典故吧，這個(gè)故事講的就是，一個(gè)看管倉庫的小吏因為拿走一個(gè)銅板，而被張乖崖縣令處置的事。這說(shuō)明不要看現在只是貪污了一個(gè)銅板，日子長(cháng)了他就會(huì )越來(lái)也膽大，貪污的數目也越來(lái)越大的。看吧，報紙上，電視里，關(guān)于貪污而被判刑的人也不乏有之。

有人問(wèn)：“廉潔和我們學(xué)生有什么重要關(guān)系呢？”當然很重要。因為我們是祖國的未來(lái)，如果我們從小就沒(méi)養成良好的思想道德和行為規范，例如拾金不昧、愛(ài)護國家財產(chǎn)等等，那么，等我們將來(lái)長(cháng)大了，你貪污一分錢(qián)，他貪污一角錢(qián)，那我們的國家會(huì )是什么樣子！所以，我們要從小就知榮辱，講修身、立大志、求上進(jìn)塑造良好的品德，長(cháng)大才能做一個(gè)棟梁之才。

清廉，永遠都是不過(guò)時(shí)的話(huà)題，就讓清新的廉潔之風(fēng)吹遍祖國的每個(gè)角落，吹遍我們每一個(gè)人的心吧！

8.以"清風(fēng)校園"為主題寫(xiě)一篇演講稿急求謝謝了

今天，我演講的題目是：清風(fēng)校園。

古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見(jiàn)，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(cháng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。

是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。今天我談的“廉政”，不是社會(huì )中吃喝玩樂(lè )的扼殺.不是貪污受賄的嚴懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認為這只是一種社會(huì )風(fēng)氣，與我們小學(xué)生有什么關(guān)系；其實(shí)不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開(kāi)在校園呢？我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開(kāi)老師的辛勤工作，更離不開(kāi)我們學(xué)生的刻苦學(xué)習。

在生活中，我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學(xué)習上，我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)齲說(shuō)到這我不能不提到我們的的老師。

“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。”正是我們園丁的真實(shí)寫(xiě)照。

你看，從校長(cháng)書(shū)記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無(wú)不是淡泊名利，清正廉潔，樂(lè )于奉獻。對比社會(huì )上的腐-敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無(wú)聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

“少年興則國興，年強則國強。”我們肩負著(zhù)民族和國家的未來(lái)，我們的責任任重而道遠，我們要“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”，用成績(jì)回報老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識為社會(huì )創(chuàng )造財富。

作為學(xué)生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢(qián)，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實(shí)自我，踏實(shí)做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫(huà)，更不要折花損樹(shù)。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。

這就是我們盡本分能夠做到的。親愛(ài)的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

讓我們去小惡而從善，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會(huì )在我們的校園開(kāi)花、結果。同學(xué)們，老師們，春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著(zhù)廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。

希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習反腐倡廉的人物，當營(yíng)造廉政建設良好氛圍的生力軍.只要大家都能爭做一個(gè)正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會(huì )在我們的校園蔚然成風(fēng)，就能為全社會(huì )的廉政文化建設做出自己的貢獻，為祖國、為自己創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天！請永遠記住我們的共同目標：做一個(gè)關(guān)愛(ài)生命，正直的人！ 我的演講結束了謝謝大家。

9.作文：春風(fēng)不吝進(jìn)校園

春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草也從土地里面擠出來(lái).這一天，天氣晴朗，家家戶(hù)戶(hù)都下地去播撒種子. 這時(shí)，春姑娘來(lái)了，她面含微笑來(lái)到地里，看到人們的汗水已濕透了全身，輕輕吹起春風(fēng)，涼快極了.在這溫馨之時(shí)，春姑娘有掩去笑臉去完成新的使命. 春姑娘又來(lái)到了大森林，鳥(niǎo)兒們唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)歡迎她，小樹(shù)弟弟調皮地睜開(kāi)了眼.小草探出頭說(shuō)：“原來(lái)是春姑娘來(lái)了.”春姑娘說(shuō)：“朋友們，我給你們帶來(lái)了新的衣裳.”霎時(shí)間，它們愉快地換上了綠色的“新裝”. 春姑娘后來(lái)到了河岸邊，她看到柳樹(shù)妹妹正在那兒梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，就為她戴上了綠色的發(fā)卡.小溪正在唱著(zhù)歌往前走，花兒也綻開(kāi)了笑臉，春姑娘看到這美麗的一切，開(kāi)心地笑了. 春姑娘完成了所有的使命就要回去了.此時(shí)此刻，面對春風(fēng)，我大聲呼喊：“感謝你，春風(fēng)，我愛(ài)你. 春風(fēng)，你開(kāi)來(lái)了迷人的春色，帶來(lái)綠色的一切.我愛(ài)你，更愛(ài)你默默奉獻的精神！” 這時(shí)，我看到有許多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了，難道這是春姑娘臨走時(shí)送給人們的禮物嗎？例二：對春的洋溢之詞太多太多，而這里，我只想著(zhù)重寫(xiě)春風(fēng). 隨處一看，好美的一片. 草抽出了嫩芽，樹(shù)長(cháng)出了新枝，花托出了花骨朵.每一位路人走過(guò)這，都會(huì )不由自主地停一會(huì )兒，嘖嘖地稱(chēng)贊道：“你們可真美呢！”草兒，樹(shù)兒，花兒便會(huì )不厭其煩地一次又一次地回答：“是春風(fēng)把我們吹醒的.” “咕咚”“咕咚”這是什么聲音，低頭一看，原來(lái)是泉水在冒著(zhù)氣泡，偶爾會(huì )被調皮的春風(fēng)吹開(kāi)，泉上便泛開(kāi)了一圈有一圈的漣漪，靜靜地蔓延開(kāi)去，過(guò)了一會(huì )兒，又是一朵圣潔的“水花”. 春風(fēng)這會(huì )可能是感到枯燥了，他便玩起了“惡作劇”. “嘩”，一陣春風(fēng)吹過(guò)，拂開(kāi)了所有人的頭發(fā)，人們并不懊惱，一次又一次的撥開(kāi)頭發(fā).春風(fēng)似乎還覺(jué)得不過(guò)癮，輕輕刮起地上的一張報紙，重重地貼在了一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的中年男子的臉上，那人便什么都看不見(jiàn)了，向前猛得一頓亂抓.同時(shí)，樹(shù)葉相碰，發(fā)出“沙沙”的聲響，那是春風(fēng)的笑聲. 那人不再一通亂抓，他停了下來(lái)，慢慢地摘下臉上的東西，仔細看了看，原來(lái)是一張報紙，不由地尷尬且無(wú)奈地笑了笑，將報紙丟進(jìn)了“可回收”垃圾桶中.春風(fēng)躲在樹(shù)后面，默默地看著(zhù)這一切，嘴角微微上翹，想：人類(lèi)還真是好脾氣呢！ 漸漸地，太陽(yáng)出來(lái)了，不少人的額頭微微滲出了一點(diǎn)汗珠，每個(gè)人開(kāi)始變得急噪不安。

10.廉潔清風(fēng)進(jìn)校園

1.媽媽?zhuān)耶厴I(yè)啦！

放眼世界，口念真言，

我實(shí)現了對你的承諾.

小時(shí)侯，是你告訴我：

外面的世界很精彩，

有志的男兒不應固守家園.

我相信了你的話(huà)，

在我們出走的唯一路上，

奮勇直前.

告別了親愛(ài)的母校，

告別了清澀年華，

今天，在別人眼中，

我長(cháng)大啦！

可是為什么？

理想是如此的不堪一擊.

我的抱負，

快要窒息于別人的掌下，

我的言行，

時(shí)時(shí)得注意別人的監察.

誠信，公正，廉潔，

這些書(shū)上的美德，

全經(jīng)不住關(guān)系網(wǎng)的追剿和封殺.

當面是嬉笑，

背后是怒罵.

媽媽?zhuān)嬖V我，

我生活在怎樣的環(huán)境里，

難道，這就是我們建設的社會(huì )主義嗎？

什么是知識？什么是理想？

什么是服務(wù)群眾？什么是公平開(kāi)化？

一切，一切皆是若隱若現，

路柳墻花.

當初我淚別家園，

如今卻不想回家.

是迷戀外面的精彩，

還是

我已習慣外面的掙扎.

媽媽?zhuān)埬嬖V我，

這是為什么啊？