關(guān)于博物館進(jìn)校園的作文1000字(博物館對學(xué)校之間的作文八百字)

1.博物館對學(xué)校之間的作文 八百字

我們學(xué)校組織每個班的讀書標(biāo)兵去參觀深圳市博物館，我覺得開心極了！因為，我是咱們二年級一班的讀書標(biāo)兵呀！

學(xué)校大巴載著我們一路飛馳而去。到站了，我們像一只只歡樂的小鳥爭先恐后地沖下車。下車后我們排好隊，沿著一個像古代銅錢式樣的花壇走進(jìn)博物館。我抬頭一看，這個博物館真漂亮?。深^彎彎的像一艘大船。一進(jìn)大廳，我們就看到了很多很多精美漂亮的文物，有兵馬俑、五牛銅枕、四羊方尊、王子午鼎等……聽老師講，它們都有幾千年的歷史呢！科技博物館開館了，現(xiàn)在隊伍有五六百米長呢！我們馬上買了票，進(jìn)去了。
一樓是大海、宇宙和地球館。

在一樓我當(dāng)了一回火箭地面控制員，我負(fù)責(zé)的是推進(jìn)崗。在火箭發(fā)射前，我都檢查了一遍自己的崗位有沒有準(zhǔn)備好，然后按下“系統(tǒng)啟動”鍵。

火箭開始進(jìn)入一分鐘倒計時。到0時，大屏幕上的火箭發(fā)射了，電腦上顯示“發(fā)射成功”。

火箭飛出了地球，屏幕上顯示著它的飛行軌跡。突然，操作臺上的綠燈亮起了，我趕緊按下動力增加鍵。

馬上又進(jìn)入了“二級分體”、“船箭分離”、“分船展開”……。

二樓是自然、電腦館。有許許多多的實驗，有核發(fā)電實驗，有DNA變化的實驗，有火山噴發(fā)的實驗……那里還有機(jī)器人表演，機(jī)器人跳起舞來也很不錯。最有趣的是汽車模擬駕駛，你沒有駕照，在這里也可以開一開。

兵馬俑是秦朝時候的戰(zhàn)士；五牛銅枕是以前古人睡覺時候的枕頭。古代的人能做出這么精美的東西，真讓我感到敬佩！

我還看到一樣有趣的東西——漁民采蠔。一些阿姨跪在一塊木板上，邊滑行邊采稀泥中新鮮的蠔，就像我們滑滑板一樣，真是好玩極了！

四羊方尊是中國青銅鑄造史上最偉大的作品之一。是我國現(xiàn)存商周青銅器中最大的方尊，四角是四個卷角羊頭，我覺得它們都很可愛，手工做得非常精細(xì)，不由得讓我深深佩服古人的精湛技術(shù)。

還有許許多多我不懂的知識，在等著我去發(fā)掘，時間一眨眼之間就過去了，我們該回學(xué)校了。

我覺得很開心！因為今天我學(xué)到了很多的課外知識。

2.作文：參觀博物館

今日，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們參觀北京自然博物館和中國地質(zhì)博物館，簡稱博物館游。因為是學(xué)校第一次組織參觀，所以我異常興奮。天還沒亮，我就在床上翻來覆去，媽媽只好讓我早做準(zhǔn)備。終于熬到了起床時間，爸爸開車送我到學(xué)校的大巴，坐上車，沒過多久，就到了位于天橋的北京自然博物館，我們一個個迫不及待的沖了進(jìn)去。

北京自然博物館又動物世界、昆蟲世界和恐龍公園等展區(qū)；動物世界又獅子、狒狒等標(biāo)本。昆蟲世界中的標(biāo)本可真不少，像蝗蟲、甲蟲和蜜蜂等；而恐龍公園內(nèi)，一只只恐龍正在“大開殺戒”，有的張著嘴四處亂竄，有的在自相殘殺，霸王龍是它們中的一只，它在恐龍群中橫沖直撞，嚇得其它恐龍四散奔逃，迅猛龍也是其中的一只，它是個“長腿將軍”，只要聽見一點(diǎn)兒咆哮聲，就立刻逃的無影無蹤。

接下來是看3D電影，雖然有身臨其境之感，但影片內(nèi)容及其無聊，一群螞蟻成群結(jié)隊的搬一只死蒼蠅。電影結(jié)束后，我們上了車，在車上大家高高興興地談?wù)撝娝劊ィ值搅酥袊刭|(zhì)博物館。

中國地質(zhì)博物館分四層，八個展廳：化石展廳，礦物展廳等?；箯d內(nèi)，陳列著翼龍、三葉蟲等古生物化石；礦物展廳里有晶瑩的水晶、形狀各異的方解石。..，它們都是珍稀的礦物，寶石館內(nèi)有貓眼、鉆石、祖母綠等珍貴的的石頭。

還沒看夠，回去的時間就到了，我們戀戀不舍地離開了中國地質(zhì)博物館，踏上了回家之路。車上，許多同學(xué)都在閉目養(yǎng)神，而我仍然沉浸在游覽的回憶中，祖國真是地大物博呀?。?/p>

3.參觀了博物院,需要寫一千字的心得體會,有范文嗎

開頭根據(jù)實情自擬。

我們先到精品展廳對面的草坪上，中間是一個14米的正方形噴泉水池。水池的四角各有一棵垂柳，柳條一直垂到地面上，微風(fēng)輕輕吹來，柳條輕輕搖擺，給炎熱的夏天帶來了絲絲涼意。博物院里的保安告訴我們十一點(diǎn)五十五分噴泉準(zhǔn)時開放。我們就在那池邊等待，望著池中的幾株睡蓮，開著紅白二色的荷花，遠(yuǎn)看像小小的燭臺，真是令人產(chǎn)生無限遐想…在我們背后是長約五米，高約一長的透明藝術(shù)玻璃。上面前文簡明扼要的介紹的中原地理，政治文化，經(jīng)濟(jì)及文物精華。

進(jìn)入大廳后，首先映入眼簾的是大型的基本陳列室，《河南古代文化之光》展覽由序廳、“文明曙光”、“三代輝煌”、“兼容并蓄”、“盛世榮華”、“余光明媚”及觀眾參與部分組成，匯集河南出土的精美文物約2000件，按照歷史發(fā)展的脈絡(luò)，展示發(fā)生在河南的最突出的古代文化科技成就。主展館三層西側(cè)展廳，有六個專題性文物展覽，分別是《河南古代玉器館》《楚國青銅藝術(shù)館》《明清工藝珍品館》《天地經(jīng)緯——地動儀與觀星臺》《河南古代石刻藝術(shù)館》《國之重寶館》。展覽選擇河南歷代古玉、河南淅川楚國墓地的青銅器、館藏石刻等文物精品，分門別類向觀眾開放。而《天地經(jīng)緯》展覽則是從古代天文學(xué)、古代科技史的角度，向觀眾進(jìn)行科普教育，有多種可供參與的模型與儀器。中原遠(yuǎn)古文明輝煌成就的震撼會使觀眾在精神上得到升華。

在博物院里的珍貴院藏是蓮鶴方壺、骨笛、云紋銅禁和象牙蘿卜、象牙白菜，其中最讓我喜歡和迷戀的事象牙蘿卜和象牙白菜，這兩件藝術(shù)品造型自然，形神兼?zhèn)?。蘿卜由深到淺的紅色，直到下端的象牙白非常自然，連蘿卜上面的根須，和須上沒有洗干凈的泥土，都看得清清楚楚。白菜翠綠鮮嫩，形象逼真，葉子脈絡(luò)清晰，顯得生機(jī)盎然。趴在蘿卜、白菜上的大肚蟈蟈，造型飽滿逼真。真是美麗極了。據(jù)說具有代表的作品是蓮鶴方壺，此精品夠思新穎。設(shè)計巧妙。集清新活潑與凝重神秘為一體，被郭沫若先生譽(yù)為時代精品之象征。其造形復(fù)雜，是春秋時期青銅器分范合鑄的工藝代表作，與龍耳雙壺相比一南一北，造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱春秋方壺的絕代雙驕！

當(dāng)然，博物院還有自己的鎮(zhèn)館之寶：賈湖骨笛、杜嶺方鼎、“婦好”鸮尊、玉柄鐵劍、蓮鶴方壺、蓮鶴方壺、四神云氣圖、武曌金簡和汝窯天藍(lán)釉刻花鵝頸瓶共九件寶物。

在這九件寶物之中，讓我感觸最深的是四神運(yùn)氣圖：畫面上繪有青龍、白虎、朱雀、玄武、靈芝及云氣紋等，是中國目前所見年代最久、保存最為完整的壁畫。這幅西漢時期的墓室壁畫比煌壁畫還要早上600多年。國家檔案里就有一集專門介紹過它。站在它的面前，安靜的展廳只有從別處傳來的隱隱人聲，感覺自己好像就要被四神獸帶著踏云而去了…十分壯觀么?。?/p>

在館內(nèi)，最讓我感到可笑的是有一個唐三彩的頭像，遠(yuǎn)處看，很像剛出現(xiàn)的“囧”字實在是太搞笑了。

值得高興的是現(xiàn)在博物院不僅僅是一個參觀的地方，同時，許多文化節(jié)目也在博物院內(nèi)舉行，讓博物院不僅僅成為了古代文物的陳列地點(diǎn)，同時，也是現(xiàn)代的么流動站，讓博物院真正的活了下去，而不是成為了一個死物。例如：為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員青年意識教育活動深入開展，結(jié)合省直文化系統(tǒng)“先進(jìn)文化、和諧文化、廉政文化”讀書活動，廳直團(tuán)委開展“文化旗幟、青春力量”主題演講比賽。這次演講比賽中，我院參賽選手緊緊圍繞主題，結(jié)合自身工作實際，以飽滿的熱情、生動的語言，談感想，抒豪情；展風(fēng)采，立壯志；表決心，繪藍(lán)圖，充分展示了河南博物院青年職工愛崗敬業(yè)、積極向上、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。同時，博物院也成為了校園文化的集結(jié)地點(diǎn)，在校園文化日，開展以“牽手博物館、文化進(jìn)校園”為主題的形式多樣的教育活動，讓同學(xué)們也更多的了解到了中國古代偉大的文明。

通過這次觀光，我更好的了解到了我們祖國先祖的古代歷史文明，也讓我了解了各民族的歷史和現(xiàn)狀，這能讓我們國家的民族團(tuán)結(jié)得到更好的促進(jìn)作用，它不僅倡導(dǎo)了固有文化、提倡了學(xué)術(shù)研究、增長民眾知識而且還促進(jìn)社會文明，讓我了解從前，從而更好的為將來的發(fā)展做準(zhǔn)備，在了解了我國古代的文明之后，我了解到了古代的博大精深，以及古代人民的勤勞奮進(jìn)。擺在我們面前的不僅僅是藝術(shù)品，我還應(yīng)當(dāng)在這件藝術(shù)品上了解到更多更好的感受，以促進(jìn)我以后的發(fā)展，同時讓我也對祖先們有了更深刻的敬仰之情，對現(xiàn)在的生活的來之不易有了更深刻的體會，

其實我們的人生，還有藝術(shù)不都是要經(jīng)歷這三種境界嗎？人生三境界，說的是人生不同年齡段的人，對客觀世界的認(rèn)識過程。今天參觀的過程，好像把這一過程濃縮在了一天，讓我有了獨(dú)特的感受。

4.參觀首都博物館1000字作文

星期五那天陽光明媚，我們四年級全體同學(xué)懷著激動的心情來到首都博物館。下車后，呈現(xiàn)在我的眼前的首都博物館高大雄偉。走近一看，首都博物館的兩側(cè)是由一塊塊玻璃圍成的。在陽光的照耀下非常耀眼。

老師帶我們走進(jìn)了大廳，這里寬敞、明亮。全年級的所有同學(xué)站在里面都不覺得擁擠。大廳正前方立著一個老北京的牌樓，那個牌樓紅綠相間。上面還寫著三個溜金大字“景德街”。講解員告訴我們說：“這個牌樓明代時立在一條街上，后來因北京街道改造才移到這里的。這塊牌樓象征著老北京的風(fēng)貌?！贝髲d左邊是一個圓柱體的建筑，這就是首博的圓廳。圓廳外面包裹著青銅，傾斜著穿過屋頂，就像一個巨大的青銅器。右邊是一個長方形的建筑，外邊鋪著一塊塊木板，這就是首博的方廳。

講解員先帶我們?nèi)チ斯糯鷷嬎囆g(shù)精品展廳。書畫展廳里掛著紙作的、絹作的，各種大大小小的名畫共一百六十七幅。

參觀完了書畫廳，我們又到了四層，燕地青銅精品展廳。這個展廳里陳列有兵器、樂器，還有一些雜器…，我們好象進(jìn)入了青銅器的海洋。

隨著人流，我們又到了五層—古代玉器精品展廳。這里有古代皇帝用的玉璽，有古代富人家掛在脖子上的玉佩，還有玉龍豬…，其中我最喜歡的是勒子。那個勒子是圓柱形的，長八、九厘米，顏色乳白，上面還有兩個小洞，這兩個小洞可以穿線把它做為裝飾掛在脖子上。講解員對我們說：“這塊勒子是用羊脂玉做的，但現(xiàn)在羊脂玉已經(jīng)所剩無幾了，而且這小小的勒子上刻著二百九十二個字的經(jīng)文。”“哇”，我驚奇地看著那塊羊脂玉。以前，我只在電視上看見過羊脂玉做的玉器。今天，我能親眼所見，真是幸運(yùn)?。?

最后，我們?nèi)チ朔綇d五層的老北京民俗展廳。在這個展廳里展出的是老北京以前用的東西和老北京街道上熱鬧的場景。有以前用的家具，有以前人家的衣服，還有當(dāng)時人們戴的帽子…，最吸引我的是那結(jié)婚的熱鬧場景，前面有一位老爺爺敲著鑼，后面跟著幾個小伙子在吹喇叭。我仿佛也聽見了敲鑼打鼓吹喇叭的聲音。中間便是那頂轎子。只見轎子的四個轎桿分別被四個力大的小伙子抬著。最后面是幾個扛大箱子的人，我想：箱子里面肯定裝的是不少金銀珠寶和值錢的東西吧！我真想打開看看…

到了中午，我們戀戀不舍地離開了首都博物館。在這次參觀中，我對老北京的歷史和老北京的風(fēng)俗有了更深的了解，真是受益匪淺?。?

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5.和同學(xué)一起游博物館作文800字

今天下午，我懷著激動的心情與同學(xué)一起乘車去參觀。汽車在一座造型別致的大樓前停下，五個金閃閃的大字奪人眼目———大慶博物館。

步入博物館大門，大廳的景象讓我驚嘆不已！三只高大威猛的猛犸象雕塑闖入我的視線。這猛犸象被塑造的氣勢龐大，栩栩如生。在它旁邊還有東北野牛和披毛犀的雕像。這三組形態(tài)各異的動物雕像，逼真的再現(xiàn)了東北第四紀(jì)哺乳動物的景象，也激起了我對史前物種的好奇。

順著大廳向前走，在那里我們看到了遠(yuǎn)古時期的地質(zhì)形成及演變過程，也讓我領(lǐng)略了松遼古大湖的奇幻世界。湖面寬大，蘆葦蕩漾，百鳥紛飛，無數(shù)丹頂鶴引吭高歌……這一切如同仙境，使人迷醉。這時講解員阿姨說：“同學(xué)們，請跟我一起進(jìn)入神奇的古大湖湖底世界！”于是，我隨講解員一起穿越湖底，探尋湖底的秘密！電子仿真的湖底世界給了我許多從未聽過的故事。很多從來沒見過的魚兒在身邊穿梭，講解員阿姨告訴我們這些都是史前滅絕的物種，現(xiàn)在看到的都是經(jīng)過電腦還原制作出來的影像效果。我聽了心想，是因為人類的捕殺，才導(dǎo)致它們滅絕的嗎？太遺憾了！人類應(yīng)該懂得珍惜，我不禁陷入深思———

登上二樓，最吸引我的是古化石，它們都是東北第四紀(jì)哺乳動物的化石?？粗粗?，那些化石瞬間仿佛有了生命，回歸了原來的樣子，成群結(jié)隊地向我走來。遠(yuǎn)處大角鹿的標(biāo)本更是活靈活現(xiàn)，宛如在大草原上奔跑一樣，它的角不僅非常大，而且堅實有力，我想坐上幾個人應(yīng)該沒問題。這些珍貴的化石，給人們呈現(xiàn)了那時動物生存的影像，也向人們揭示了動物進(jìn)化繁衍的歷程。隨著參觀的人流，最后進(jìn)入的展廳，向我們展示了大慶地域人類文明的進(jìn)化史。在這里我了解到大慶遠(yuǎn)古人類的生存環(huán)境，見識了燦爛的青銅文化及遼金元時期的民族關(guān)系，還有那讓人津津樂道的驛站文化。這些歷史知識讓我明白了大慶的獨(dú)特與重要性。

這次參觀大慶博物館，讓我感受頗深。每個展廳留給我的印象都是深刻的。追本溯源的同時，更應(yīng)該知道保護(hù)我們現(xiàn)在的環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡。珍愛我們腳下的這片黑土，讓我們的大慶更加美好！

6.徽縣第四中學(xué)參觀校史館作文1000字

今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。

校史館將杭電在風(fēng)雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。

據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米，由"發(fā)展歷程"、"領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷"、"師資隊伍"、"學(xué)科科研"、"人才培養(yǎng)"等十個板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。

一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出；這里，教學(xué)成果豐碩；這里，走出過名仕大家…… 當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時俱進(jìn)的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅定沉穩(wěn)。50年，對人的一生是漫長的，而對一個學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。

50年來所有的科研成果，榮譽(yù)獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。

歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個瞬間都會更加精彩。"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校訓(xùn)印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創(chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

7.關(guān)于參觀博物館的作文

今天我和爸爸媽媽來到耀州窯博物館，博物館位于耀州區(qū)和黃堡鎮(zhèn)之間。坐車半小時即可到達(dá)。

下了車，大大的院子中央有一巨大倒流壺，它是耀州窯的代表作。進(jìn)入博物館，從1號展廳到9號展廳，展現(xiàn)了漢唐到明清各個時期不同年代的陶瓷制品。在5號廳的一角，有一塊由50多位不同面貌，用泥土燒制成兩高詡詡?cè)缟墓湃祟^像，展現(xiàn)了當(dāng)時古人們趕集的熱鬧場面。街道中央有一批官府大宦在前面開道，幾個人抬著豬、牛、羊的頭等祭祀品，后面跟著敲鑼打鼓扭秧歌、踩高蹺、耍雜技，街兩旁有賣有賣燒飯、湯圓、玩具的，個個忙得不亦樂乎。

參觀完展廳，來到一體廳。這里游客們可以體驗制作陶制品的快樂過程。地進(jìn)門我就迫不及待的坐了一個位置，一位老爺爺拿了一塊泥巴很熱情地走來。在爺爺?shù)氖炀毮竽ハ?，很快呈現(xiàn)職一個漂亮的陶坯，這下該輪到我親自動手了，兩只泥手伸進(jìn)去，隨著機(jī)器的轉(zhuǎn)動，泥巴一點(diǎn)也不聽我的話，很快失去了原有的面貌，我們一家人笑的樂開了花。后為經(jīng)過幾次的努力，終于做成了一個花瓶。時間過的真快，在爸爸媽媽的催促下，我依依不舍地離開了這個快樂的小天地。

通過這次參觀，真切的感受到了我國陶瓷文化的悠久歷史和古代勞動人民的勤勞和智慧。

（來自作文網(wǎng) ）僅供你采納

8.作文：走進(jìn)博物館 急

博物館似乎注定是凝重的。否則，玻璃鏡后的事物便會失去歷史的差距所形成的震撼力。

審視、沉思。我就這樣徘徊于西子湖畔的琉璃瓦下，歷史文明的轉(zhuǎn)盤之中。期望枯燥的歷史能被演繹成一部心靈的感受史。

記不清這是第幾個場館了，當(dāng)踏上地毯的感覺涌來時，遠(yuǎn)古在向我招喚了，我分明看見那尊大鼎，那尊倚著帝王笑容的青銅器。我可以隱約感到鑄造時它的熾熱，以及在帝王迫不及待的目中奴隸們的不安。它一定曾象征皇權(quán)的威嚴(yán)，只是與其它器具一樣，在被拋棄的那一刻起，也寂寞得一如千年的古樹。

興許是光線暗了些，在我思緒游離的那一瞬間，遠(yuǎn)古的那位帝王竟站在不遠(yuǎn)處，也和我一樣吃驚地打量著這些智慧所升華出來的杰作……

對面是一個和我一樣肅立無嘩的穿長衫的后人，看起來滿臉的虔誠。歷史的距離讓我有些壓抑，因為這兒有太多的東西沉穩(wěn)得要讓人卻步。但我覺得，幾百甚至幾千年前，同我們一樣平凡的人，的確有著更閃光之處。

指尖劃過玻璃的時候，我突然有一絲靈感。當(dāng)脆弱的紡織機(jī)出現(xiàn)時，它猛地和河姆渡一起在我眼前重疊著。我興沖沖地尋覓后者，想驗證我的思索，可短短幾步路卻似歷史長河般讓我費(fèi)勁。

我自然不甘心于照片中的溝壑，因為我早想象出了比它更多的文明氣息。在炊煙與天地融成一色的異界般的大地上，我確信，一位長者正以不知名的禮節(jié)向我問好，他身后的溪水，靜靜地碎成了斑斕的彩布。我笑了，帶著幾分敬意。

我本來以為這種不知不覺的笑只是曇花一現(xiàn)。但當(dāng)我扣問彌漫在空氣中的歷史的氣息，它們把我引向了為我所陌生的遺跡。我很吃驚，它們擁有與河姆渡同樣的燦爛。雖然它們在前者的光環(huán)下無可奈何地顯得渺小，但它們在河姆渡消失后的文化真空中，默默延續(xù)著先祖未滅的圣火。

又有人與我擦肩而過，步履匆匆。

我依舊穿梭于歷史之間，造訪著不同的文明以及碎落的古跡，因為每一絲刻痕，每一絲殘缺都代表一種求知。這兒擺放的不僅僅是展品，它們堅守著眾多歷史與文明的承諾。這源于先人執(zhí)著的開拓，民族的靈氣才得以注入迸發(fā)的文明，不像改朝代般過眼云煙。

真的有些累， 這些平凡而又珍貴的遺物支持著我的思索。當(dāng)凝重感不再逼人之時，我對延續(xù)文明的先人涌動起莫名的感動——他們鑄造了一種雄渾，且讓它沒有迷失在歷史之中。

我想，這正是民族至高的靈魂，所有才智得以五千年不隕落的關(guān)鍵。

夕陽的半個臉藏在湖中，余光正輝煌，向天傾吐著胸中的厚實的積蓄……

（順祝牛年快樂！）

9.模仿初二課文故宮博物院寫一篇800字的說明文題目：（我的學(xué)校）

間：2012-05-14

美麗的包公湖，碧波蕩漾，游船悠然的蕩在湖面。湖岸的柳樹清脆欲滴，景色特別優(yōu)美宜人。我們的學(xué)校和著名景點(diǎn)包公祠都座落西岸湖畔。

我來給大家介紹一下我們可愛的學(xué)校吧！

進(jìn)了我們學(xué)校的大門，迎面是一幢高大潔白的樓房，上面寫著三個閃閃發(fā)光的金色大字，“逸夫樓”，它是我國著名慈善家邵逸夫老先生捐贈的。逸夫樓樸素整潔、美觀大方，它是一座教學(xué)樓，一、二、六年級和校辦公室在這座樓里。緊鄰它的北邊還有一座潔白漂亮的教學(xué)樓，兩座樓房形成了一個“L”形狀的字母。樓前的幾株白玉蘭樹，潔白的花、翠綠的葉，非常漂亮。

走進(jìn)教學(xué)樓，樓梯和走廊都被同學(xué)們打掃的干干凈凈，連扶手也擦得一塵不染。透過那一扇扇明亮的窗戶你會看到同學(xué)們認(rèn)真聆聽老師講課的樣子。從里面還不時的傳來朗朗的讀書聲。我們四·三班就在北樓的三層。教室里干凈、整潔，桌椅整齊，墻壁上布置粘貼著同學(xué)們的手抄報和優(yōu)秀作文，后黑板上是我們漂亮的學(xué)習(xí)園地。從這些你能感覺到我們是個優(yōu)秀的班集體。

穿過北教學(xué)樓下面的門洞就來到了操場，我們在這里上早操和體育課，操場中間兩個籃球場被橢圓形的紅色塑膠跑道環(huán)繞著，跑道用白色分道線分成了四個賽道，顯得格外醒目。操場的南邊擺放幾張乒乓球臺，這里是愛好乒乓球運(yùn)動的同學(xué)們的樂園。北邊是各種各樣的健身器材，有高低杠、天梯、單杠、雙杠等等。往西邊看，有一座高高大大的講臺，講臺的旁邊立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周圍著一圈不銹鋼護(hù)欄。旗桿頂端上一面鮮艷的五星紅旗，在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，那是同學(xué)們每天迎著朝陽升起來的。藍(lán)天、白云、紅旗形成了一幅美麗的圖畫。轉(zhuǎn)過身向東看，東邊是一堵白色的花窗圍墻，透過花窗向外看你會看到包公祠那古香古色的門樓和高高的石階，非常漂亮。

課余時間我們的操場就變成了同學(xué)們的樂園，看，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在做游戲，還有的同學(xué)在玩健身器材呢······大家臉上都洋溢著快樂的表情。一派熱鬧的景象，校園里到處充滿了勃勃生機(jī)！

這就是我們那美麗可愛的學(xué)校——開封市向陽路小學(xué)。