校園不文明現象作文350(如何改善校園不文明行為作文350字)

1.如何改善校園不文明行為作文350字

目前，國家非常重視青少年的健康成長(cháng)，把未成年的思想道德建設做為國家大事來(lái)抓，現在學(xué)校進(jìn)行綜合治理，杜絕校園不文明行為，凈化和美化校園環(huán)境，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍，不光有利于各項教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，更重要的是它體現了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾；樓道走廊上的大喊大叫，亂跑亂跳；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)；故意損壞學(xué)校公共財物……

網(wǎng)絡(luò )的不良誘惑就如同一個(gè)美麗的陷阱，使許多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，曠課、逃學(xué)，丟魂失魄、喪失意志、無(wú)心學(xué)習、不能自拔，導致學(xué)業(yè)廢棄，心理受損，身體遭到摧殘，以及由此產(chǎn)生了種種不安全事故。

網(wǎng)絡(luò )在我們面前展示了一幅全新的生活畫(huà)面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò )生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng )造。作為承擔著(zhù)祖國騰飛大業(yè)的中學(xué)生，更應該把精力投入到學(xué)習中去，自主成人、成才，以此來(lái)回報祖國及父母的養育之情。

讓我們彼此提醒，不斷提高對網(wǎng)吧的認識，不沉迷網(wǎng)上聊天、交友，自覺(jué)遠離網(wǎng)吧中的游戲、色情、恐怖暴力等不健康的內容。

讓我們彼此監督，自覺(jué)抵制網(wǎng)上腐蝕思想、消磨意志的內容。早睡早起、上課認真聽(tīng)講、積極主動(dòng)地完成老師布置的各項作業(yè)，養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣、生活作風(fēng)。還自己一個(gè)健康美麗的人生……做有理想、有道德、有文化、守紀律的年輕一代。

老師們，同學(xué)們，人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

同學(xué)們，良好的社會(huì )公德和文明習慣是保證我們有效學(xué)習的前提，是樹(shù)立健康人格的基礎，更是人生成功的重要因素。告別不文明行為不是一句空口號，需要踏踏實(shí)實(shí)的去做，我們是學(xué)校的主人，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，告別不文明行為，養成良好的行為習慣，樹(shù)立陳毅中學(xué)的文明形象，讓我們的成長(cháng)與文明同行！

2.作文題目記班級里的不文明現象350字

我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校園里.你也許早就將我忘記了吧？但我可沒(méi)有忘記你，甚至可以說(shuō)，我永遠不會(huì )忘記你. 記得那是去年的三月，我迎著(zhù)和煦的春風(fēng)來(lái)到你們美麗的校園.多美的校園啊！寬闊的校園廣場(chǎng)，美麗鮮艷的花兒將這里變成了孩子們學(xué)習生長(cháng)的樂(lè )園.我的到來(lái)又為校園增添了濃濃綠意，款款深情.看到剛剛出土的青青的“我”，大家都笑了，我知道大家都非常歡迎我，我代表著(zhù)綠色，我代表著(zhù)希望.可以說(shuō)全校90%以上的學(xué)生都在呵護著(zhù)我，珍愛(ài)著(zhù)我.我真的感受到了生活的溫馨與幸福.但我的這種溫馨感和幸福感很快就消失了.這都是因為你的存在.那一天，你來(lái)了，來(lái)到我的身邊.一開(kāi)始，我認為你也是一位護綠使者.我多么渴望你也能呵護我珍愛(ài)我呀！但我的愿望落空了.你在我的身上踐踏著(zhù)，你在我的心上捅了一刀又一刀.由于你的存在，我是傷痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁.我懷疑這不是人間，我懷疑我來(lái)錯了地方.好心人還是比較多的，很快一條標語(yǔ)懸掛在我的身旁.“春來(lái)小草醒，請你繞道行！”多溫馨的標語(yǔ)啊！我想你不會(huì )再踐踏我了，但我還是錯了.你依然故我，全然沒(méi)有改正自己錯誤的跡象.又一條標語(yǔ)站在了我的身旁.“青草在微笑，請你繞一繞！”是啊，我是禮貌的，我每天都在笑臉相迎經(jīng)過(guò)我身邊的人，我總覺(jué)得我與人應該能夠和諧相處的，但我的良好愿望被你一次次踐踏、泯滅，我真的不明白同是生活在這個(gè)世上的人，做人的差距怎么就這么大呢？你難道不想成為文明社會(huì )的一員嗎？ 親愛(ài)的新時(shí)代文明人，你聽(tīng)到了嗎？此時(shí)此刻，我多么想將自己的真情傾灑出來(lái).我知道我的存在其實(shí)就是一面鏡子，能夠映照一個(gè)人的文明素養.一個(gè)人的文明素養很重要.文明修養無(wú)小事.希望你能夠將自己的行為文明起來(lái)，將自己的語(yǔ)言文明起來(lái)，將自己的人格文明起來(lái).我想到那時(shí)，你一定是一位受人尊敬的人. 親愛(ài)的新時(shí)代文明人，我渴望你是文明社會(huì )的文明人，我渴望你是我的護綠使者，我渴望你的到來(lái)不是我痛苦的開(kāi)始，我渴望我們能夠以誠相待，我渴望你能夠成為校園的文明使者.還是記住那兩條標語(yǔ)吧，這是善意的提醒，這是文明的準繩，這是真誠的告誡，這更是你美好形象在我心中定型的標尺. 我堅信我的愿望能夠實(shí)現，你說(shuō)呢？ 校園小草在微笑。

3.校園不文明現象作文,速度

當你走進(jìn)校園，踏入教室，觀(guān)察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì )發(fā)現一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒(méi)吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買(mǎi)來(lái)的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒(méi)交的數學(xué)作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì )上有左顧右盼，在下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫(huà)的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開(kāi)”門(mén)的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)、臟話(huà)、爭吵、搞不團結。以上這種種現象，不僅嚴重地違反了小學(xué)生日常行為規范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場(chǎng)所貼一些宣傳畫(huà)，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動(dòng)。通過(guò)宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動(dòng)，在高年級搞個(gè)“校園不文明現象大通緝”漫畫(huà)征集評比活動(dòng)，增強大家對校園不文明現象的厭惡和憎恨。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學(xué)校的文明貢獻自己的力量吧

4.作文題目記班級里的不文明現象350字

我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校園里.你也許早就將我忘記了吧？但我可沒(méi)有忘記你，甚至可以說(shuō)，我永遠不會(huì )忘記你. 記得那是去年的三月，我迎著(zhù)和煦的春風(fēng)來(lái)到你們美麗的校園.多美的校園啊！寬闊的校園廣場(chǎng)，美麗鮮艷的花兒將這里變成了孩子們學(xué)習生長(cháng)的樂(lè )園.我的到來(lái)又為校園增添了濃濃綠意，款款深情.看到剛剛出土的青青的“我”，大家都笑了，我知道大家都非常歡迎我，我代表著(zhù)綠色，我代表著(zhù)希望.可以說(shuō)全校90%以上的學(xué)生都在呵護著(zhù)我，珍愛(ài)著(zhù)我.我真的感受到了生活的溫馨與幸福.但我的這種溫馨感和幸福感很快就消失了.這都是因為你的存在.那一天，你來(lái)了，來(lái)到我的身邊.一開(kāi)始，我認為你也是一位護綠使者.我多么渴望你也能呵護我珍愛(ài)我呀！但我的愿望落空了.你在我的身上踐踏著(zhù)，你在我的心上捅了一刀又一刀.由于你的存在，我是傷痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁.我懷疑這不是人間，我懷疑我來(lái)錯了地方.好心人還是比較多的，很快一條標語(yǔ)懸掛在我的身旁.“春來(lái)小草醒，請你繞道行！”多溫馨的標語(yǔ)啊！我想你不會(huì )再踐踏我了，但我還是錯了.你依然故我，全然沒(méi)有改正自己錯誤的跡象.又一條標語(yǔ)站在了我的身旁.“青草在微笑，請你繞一繞！”是啊，我是禮貌的，我每天都在笑臉相迎經(jīng)過(guò)我身邊的人，我總覺(jué)得我與人應該能夠和諧相處的，但我的良好愿望被你一次次踐踏、泯滅，我真的不明白同是生活在這個(gè)世上的人，做人的差距怎么就這么大呢？你難道不想成為文明社會(huì )的一員嗎？ 親愛(ài)的新時(shí)代文明人，你聽(tīng)到了嗎？此時(shí)此刻，我多么想將自己的真情傾灑出來(lái).我知道我的存在其實(shí)就是一面鏡子，能夠映照一個(gè)人的文明素養.一個(gè)人的文明素養很重要.文明修養無(wú)小事.希望你能夠將自己的行為文明起來(lái)，將自己的語(yǔ)言文明起來(lái)，將自己的人格文明起來(lái).我想到那時(shí)，你一定是一位受人尊敬的人. 親愛(ài)的新時(shí)代文明人，我渴望你是文明社會(huì )的文明人，我渴望你是我的護綠使者，我渴望你的到來(lái)不是我痛苦的開(kāi)始，我渴望我們能夠以誠相待，我渴望你能夠成為校園的文明使者.還是記住那兩條標語(yǔ)吧，這是善意的提醒，這是文明的準繩，這是真誠的告誡，這更是你美好形象在我心中定型的標尺. 我堅信我的愿望能夠實(shí)現，你說(shuō)呢？ 校園小草在微笑。

5.學(xué)校中不文明現象 的作文

當你走進(jìn)校園，踏入教室，觀(guān)察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì )發(fā)現一些不和諧的音符。

我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒(méi)吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買(mǎi)來(lái)的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒(méi)交的數學(xué)作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì )上有左顧右盼，在下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫(huà)的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開(kāi)”門(mén)的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)、臟話(huà)、爭吵、搞不團結。以上這種種現象，不僅嚴重地違反了小學(xué)生日常行為規范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場(chǎng)所貼一些宣傳畫(huà)，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動(dòng)。

通過(guò)宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動(dòng)，在高年級搞個(gè)“校園不文明現象大通緝”漫畫(huà)征集評比活動(dòng)，增強大家對校園不文明現象的厭惡和憎恨。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學(xué)校的文明貢獻自己的力量吧。

6.我自己的不文明作文350字數限制

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，總有一些不文明的行為。

例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，但有些同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡已習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。

在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。 我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

但如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。

所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

7.糾正不文明習慣的感受的作文350字

學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。可是在我們的身邊有許多不文明的行為，我們自己也許會(huì )說(shuō)：“我從來(lái)都很文明，沒(méi)有一次是不文明的。”要是這樣想，就大錯特錯了，不文明伴隨著(zhù)我們，就像一只寄生蟲(chóng)，你意識不到他的存在，他卻整天讓我們不受自己的控制，做出不文明的行為。就例如：隨地吐痰、亂扔紙屑、隨意丟棄零食袋，損壞花草樹(shù)木、給同學(xué)起外號取笑同學(xué)、出口成“臟”等等，這些行為久而久之成為了一種習慣，都意識不到是非常不文明的。

其實(shí)，我們可以與不文明告別，向文明招手。我們只要在平時(shí)生活學(xué)習中注意養成良好的習慣，不文明行為完全可以改正。下面我就舉兩個(gè)能克制自己的好辦法。

一、我們感冒時(shí)，喉嚨里會(huì )會(huì )有痰，這時(shí)我們可以隨身攜帶一包餐巾紙，將痰吐在餐巾紙上，然后丟進(jìn)垃圾筒便可以。

二、給同學(xué)起外號倒是可以，但是不要帶臟話(huà)，可以起比如“米老鼠”等可愛(ài)一點(diǎn)的。

我們是學(xué)校的主人，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好行為習慣，告別校園不文明行為。

8.我自己的不文明作文350字數限制

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，總有一些不文明的行為。

例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，但有些同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡已習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。

在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

但如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。

所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。