初一校園里發(fā)生的事情作文(初一作文學(xué)校里發(fā)生的事情那一次我真后悔)

1.初一作文學(xué)校里發(fā)生的事情那一次我真后悔

在生活中，我們曾發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有高興的，有激動(dòng)的，有傷心的……總之，這些事串成了人生中的一個(gè)個(gè)插曲。

這事發(fā)生在我三年級的時(shí)候。考試的前一天，我們做練習十分投入時(shí)，我的同桌不知不覺(jué)地把胳膊放在了我試卷的一角。

我剛做完，就猛地拿著(zhù)試卷站了起來(lái)，“嘩啦——”我的試卷從被我同桌壓著(zhù)的一角一直到卷子的頂邊被扯出了一道口子。看著(zhù)被扯成兩半的卷子，我既心疼，又憤怒，于是我踢了同桌一腳，只好重新做了一張卷子。

第二天考試，我早早把試卷做完。這時(shí)，我的同桌上廁所去了，他的試卷靜靜地躺在桌子上。我忽然想起了昨天的事情，準備以牙還牙。撕還是不撕呢？我望了一下四周，同學(xué)們在靜靜地寫(xiě)著(zhù)試卷，老師正好也在另一邊看不到我。“機不可失，時(shí)不再來(lái)。”看來(lái)我非撕他試卷不可了。

我神不知鬼不覺(jué)地把試卷抽過(guò)來(lái)，輕輕地撕開(kāi)一角，又神不知鬼不覺(jué)地放了回去。誰(shuí)沒(méi)看到這一幕。

我的同桌回來(lái)了，看到被撕爛的卷子，不禁大聲地叫起：“誰(shuí)把我的卷子撕爛了！”全班同學(xué)都笑了起來(lái)，老師看了一下他的卷子，沒(méi)吭聲，拿了一張白卷叫他重新做。他用最后的時(shí)間努力把卷子做完，可是時(shí)間不夠，他只交了一張只做了一半的卷子，然后在桌子上哭了起來(lái)。

分數出來(lái)以后，我們全班都考得很理想，只有我的同桌重新補考了一次。雖然他補考也考得很不錯，但我心里總是酸酸的，如果時(shí)光能倒流該多好呀！那樣就可以挽回我那次不該犯的錯誤了。

這件事從此，自責像一塊巨石，沉沉地壓在我的心上。

2.作文：記初一在校園發(fā)生的一件事

窗外并沒(méi)有宜人的風(fēng)景、開(kāi)闊的視野，目光穿過(guò)那片樹(shù)葉，不遠便被另一幢學(xué)生宿舍給截住了。我說(shuō)不清自己看到了些什么抑或思考了些什么，只是傻乎乎呆望著(zhù)，或許，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歸巢時(shí)的晚唱。

我努力著(zhù)，試圖擺脫掉這種冒著(zhù)傻氣的行為。有時(shí)，當我一個(gè)人留在宿舍的時(shí)候，我即刻出去，順便到校園里散散心。在我認為，漫步便是一劑良藥。

從宿舍里出去，首先，經(jīng)過(guò)的是一條綠陰大道，兩邊樹(shù)葉茂密，一年四季把走道遮掩得嚴嚴實(shí)實(shí)，顯得特別幽靜。大約走三到四分鐘，就到了操場(chǎng)。那里的空氣是沸騰的，低年級的學(xué)弟們瘋狂著(zhù)，籃球、足球、排球……和著(zhù)喊叫聲漫天飛舞。

我也是這樣瘋狂著(zhù)過(guò)來(lái)的。看到這些，我下意識地安慰起自己來(lái)。操場(chǎng)上狂熱的氣氛并沒(méi)有點(diǎn)燃我的激情，倒是產(chǎn)生了一種強烈的心理反差，顯得更加落寞。讓他們樂(lè )去吧，也許有一天他們會(huì )像我一樣，看著(zhù)他們的學(xué)弟，看著(zhù)這曾經(jīng)屬于自己的盛大場(chǎng)面，而覺(jué)得格格不入，像是一滴油墨灑在水中，無(wú)論你怎樣地調和，也融合不起來(lái)。

柳宗元曾以“以其境過(guò)清，不可久居”便離開(kāi)了小石潭。我搖了搖頭，面對如此繁鬧的場(chǎng)景，心理退卻了。

穿過(guò)操場(chǎng)，轉過(guò)一幢教學(xué)樓，沒(méi)幾步，便到了學(xué)校的“后花園”。這里清幽僻靜，精致典雅是無(wú)愧于“后花園”之盛名的。曲徑小道，亭閣飛檐，以及精巧的假山，靜謐的小湖，錯落的草木各具特色，又相映成趣，搭配得甚是完美和諧。當然，最讓人津津樂(lè )道的還是出入這里的情侶，是他們把“后花園”三字發(fā)揮到了極至。墜入愛(ài)河的男女，相約于此，賞花弄影，相親相愛(ài)，相擁相依，海誓山盟，私定終生……一個(gè)個(gè)愛(ài)的經(jīng)典就在此誕生了。

平時(shí)，我是不大來(lái)這種地方的。誤入校園深處，驚起鴛鴦無(wú)數。的確，這是一件大煞風(fēng)景的事，于人于己都頗為尷尬。要來(lái)這里是要有時(shí)間觀(guān)念的，只有這樣才能獲取一份真正的清閑，方可避免讓人臉紅的事。

無(wú)論是古典式，還是現代式的愛(ài)情，浪漫的一刻總是從黃昏開(kāi)始的。人約黃昏后，月上柳梢頭。黃昏正是戀人們約會(huì )的高峰期，是絕對不可涉足“禁區”的。除了黃昏，下午時(shí)分，以及晚上也最好不要涉足。晚上，要么是忘歸的男女，要么就是熱戀中的情侶；下午，一般多屬于忙中偷閑或正在為愛(ài)情努力的年輕學(xué)子。中午時(shí)分便是屬于閑逛的好時(shí)候了，艷陽(yáng)當空，只有極少數不懂情調的男女才會(huì )在白花花的烈日下相會(huì )。此外，清晨是上課的高峰階段，只要你有時(shí)間，也是可以去后花園感受一番的。

我是一個(gè)自得其樂(lè )的人，無(wú)拘無(wú)束，自由自在的漫步是我最感愜意的。此時(shí)，你無(wú)須在意周?chē)囊磺校?tīng)任思緒的飛馳，想你所想。

對花園中的一切我是相當熟悉的。有一個(gè)暑假，那里就成了我的避暑山莊。我想那里的小徑一定印有我深深的足跡，空氣中也許還殘留著(zhù)些許未散盡的氣息。我無(wú)數次倚著(zhù)欄桿數過(guò)湖中的金魚(yú)，也曾觀(guān)察過(guò)剛開(kāi)始掛果的那株小橘子樹(shù)，還在石榴樹(shù)上摘過(guò)一個(gè)熟透而開(kāi)裂的石榴，吃起來(lái)甜滋滋的……

3.發(fā)生在學(xué)校里的一件事作文初一作文

有一件事使我久久不能忘懷，沒(méi)當想起這件事我都會(huì )非常的憤怒，這件事是這樣的…… 一天，我悠閑的在校園里走著(zhù)，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。

我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著(zhù)一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì )怎么樣對待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當我回過(guò)神時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。

一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負他了。我尋思著(zhù)。

想到這我覺(jué)得我怎么還能夠袖手旁觀(guān)呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會(huì )聽(tīng)的，罵呢？應該也罵不過(guò)他吧！打的話(huà)就更不用說(shuō)了。于是我也就只能袖手旁觀(guān)了。

后來(lái)我忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續欺負那個(gè)小同學(xué)了。

而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。 于是我也走了，在路上我就一直想：“現在的社會(huì )已經(jīng)改革開(kāi)放了，可是怎么還會(huì )有這種敗類(lèi)呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。

瞧，他們一表人才可是怎么能欺負小同學(xué)呢？難道他們不知道尊老愛(ài)幼嗎？……”想到這里我又想： “社會(huì )上像這樣的敗類(lèi)能少一些該多好啊！”。

4.發(fā)生在校園里的一件事 初中作文600字

發(fā)生在校園里的一件事

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，涌進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)教室。

發(fā)新書(shū)時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿(mǎn)歡樂(lè )氣氛的教室里發(fā)生了。

嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺上，同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了。拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著(zhù)油墨的芳香，摸著(zhù)光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著(zhù)。再看看負責發(fā)書(shū)的何老師，她滿(mǎn)面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

忽然，何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習冊上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著(zhù)那一捆書(shū)。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著(zhù)。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。

全班同學(xué)都用詫異的目光看著(zhù)何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書(shū)！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因為同學(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因為這么多同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢？”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書(shū)，這樣我們的學(xué)習也不受影響。”何老師點(diǎn)頭叫好，書(shū)又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因

為我們這樣也是為他人著(zhù)想。

“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習。助人為樂(lè )是社會(huì )公認的美德，助人為樂(lè )就要表現在平時(shí)，表現在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒(méi)發(fā)到練習冊的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習冊，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有的只好借著(zhù)抄；有的別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，站在旁邊看；還有的干脆輔導成績(jì)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒(méi)拿到書(shū)的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱(chēng)贊；更不是不想寫(xiě)作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠值得我們學(xué)習，永遠值得我們贊揚。

5.初中校園里發(fā)生的事情作文五百字

一件難忘的事

在我最向往的地方――學(xué)校，發(fā)生了許許多多的事情，令人珍惜，令人難忘，令人高興，令人傷心.其中有一件深深地印在我的腦海里，至今想起來(lái)還有些后怕，就像昨天剛剛發(fā)生似的.

那是一個(gè)星期一的下午，放學(xué)后，作為值日生組長(cháng)的我，連忙組織大家打掃衛生.有的拖地，有的掃地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八腳地忙了一通.哎！總算是干完了.大家背著(zhù)書(shū)包走出教室.

下了教學(xué)樓，我突然瞅見(jiàn)了草坪里的假山.平日里，許多同學(xué)都去爬，雖然我也很想去，但我怕被值勤老師發(fā)現，又怕被值周和督導扣分，所以一直沒(méi)敢去.現在值勤老師走了，值周和督導回家了，不正是個(gè)好機會(huì )嗎？我想著(zhù)，便把書(shū)包放在地上，自己跑進(jìn)了草坪.

我

不費吹灰之力便爬了上去，這時(shí)我感覺(jué)自己仿佛高高在上，于是雙手叉腰，神氣活現地站在上面，站了一會(huì )兒，我感覺(jué)不過(guò)癮，于是開(kāi)始“金雞獨立”，一只腳抬

起，還學(xué)著(zhù)孫悟空的樣子，把一只手搭在前額上向遠處眺望.我越來(lái)越得意，索性閉上眼睛，張開(kāi)兩臂亂舞一通.正當我得意忘形時(shí)，突然感到重心不穩.呀，美麗

的“金雞”掉下來(lái)了.幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，還不知道我會(huì )被摔成什么樣子呢！

以后，我永遠不要再做這樣的傻事了.

6.七年級作文在新校園里發(fā)生的事情

近日，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：圖書(shū)箱里多了許多新書(shū)；方便角多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會(huì )再“生”出來(lái)；今天同學(xué)的桌椅壞了，明天馬上就變好了。

我們這些班干部看在眼里，急在心上。到底是誰(shuí)做的好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個(gè)“調查組”，把這次行動(dòng)的代號設為“QWE”。

雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的偵察，仍是一無(wú)所獲。下午，我們偵察隊的成員又在召開(kāi)秘密會(huì )議，商量偵察對策。

“機靈鬼”李明說(shuō)：“既然墨水用光了還會(huì )再“生”出來(lái)，桌椅壞了還會(huì )變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家一直贊同，并且商量好了具體的“作戰”方案。 星期一下午下課，我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚(yú)”上溝。

放學(xué)后，我們潛伏在教室里觀(guān)察情況。同學(xué)們都走了，教室里空蕩蕩，靜悄悄的。

過(guò)了一會(huì )兒，從樓梯里傳來(lái)了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心里像著(zhù)一只兔子似的膨膨直跳。腳步聲漸漸近了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼的地把墨水倒進(jìn)去。

我們定睛一看，真是做夢(mèng)也沒(méi)有想到，那個(gè)人居然是“搗蛋鬼”小文。是呀，自從學(xué)校創(chuàng )建“學(xué)雷鋒，創(chuàng )三好”以來(lái)，小文改變了許多：早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時(shí)，操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí)，我們在也忍不住了，都“現了身”。

小文看見(jiàn)我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎，他臉都紅了。事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興。

我們偵察組的同學(xué)一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫(xiě)在板報上，讓同學(xué)們去學(xué)習它，贊美他…… 最近，我們校園里發(fā)生了一件有趣的新鮮事。 往常的課間活動(dòng)時(shí)間，男生總是在球場(chǎng)上馳騁，而我們女生卻常常躲到一邊玩跳皮筋、跳繩、打口袋之類(lèi)的活動(dòng)。

這也許是男孩子好動(dòng)，女孩子愛(ài)靜的緣故吧！ 可就在前幾天，這樣的規律改變了。文靜的女生加入了男生的行列，玩起籃球來(lái)。

我也不例外，高興地加入了這個(gè)行列。男生覺(jué)得很新奇，很樂(lè )意奉陪。

哨聲一響，男生總是會(huì )先搶到球；不過(guò)很快也會(huì )被我們斷下來(lái)。因為我們女生大多數都沒(méi)學(xué)過(guò)籃球，不懂得規則，所以秩序不太好。

我和Z禹宏可是最好的搭檔，經(jīng)常從男生手中把球斷下來(lái)，你傳給我，我傳給你，把那幾個(gè)男生氣得夠嗆。我投籃投五下能有一下進(jìn)的就不錯了。

嘿嘿！爸爸告訴我這叫5投1中，命中率20%，嘿，剛學(xué)不錯吧！其實(shí)男生各各都是人高馬大，在我們前面就象一堵堅固大墻，怎么撞都不動(dòng)；可我們也會(huì )使出我們的絕招，有的拉，有的拽，有的扯，還有的撓，真是厲害得不得了，膽小的男生總是被我們這招嚇倒。 其實(shí)課間活動(dòng)不過(guò)是為了放松身心，輸贏(yíng)是不重要的；但一到了球場(chǎng)上，我們女生總是想贏(yíng)，學(xué)女排姐姐，為了榮譽(yù)嗎？時(shí)常還會(huì )為了搶一個(gè)球而打起來(lái)，像一群狂蜂進(jìn)攻一個(gè)入侵者一樣，膽子小的女生根本不敢靠前，高大的男生們也常常在我們狂野的攻擊下敗下陣去，那時(shí)我們可真是高興呀。

我覺(jué)得女生和男生玩籃球很有意思。不但可以鍛煉我們身體，還可以培養我們女生吃苦精神，磨練意志品質(zhì)，克服“嬌驕”兩氣。

以前在初中部的時(shí)候，上午下了第二節課開(kāi)始做操，這當然是再平常不過(guò)得事了。可這一開(kāi)學(xué)跑到了外國語(yǔ)來(lái)上課，規矩當然要改一改了。

于是剛開(kāi)始我們做操的位置就挪到了教學(xué)樓的后面，這兒可真是塊“風(fēng)水寶地”，正像班主任說(shuō)得那樣，天熱了我們就往前點(diǎn)在陰涼地里，天涼了就靠后一些，往太陽(yáng)地里一站，可是溫暖的不得了了。而且這兒只有我們一個(gè)班，真是寬敞又舒適呀！這樣的待遇可比在初中部時(shí)靠著(zhù)廁所做操好多了，同學(xué)們都挺滿(mǎn)意，可老天好像在跟我們開(kāi)玩笑，自打開(kāi)學(xué)那幾天就陰雨連綿的，加起來(lái)也就在哪兒做了兩三次操。

等到天剛放晴，學(xué)校里就下通知了，要求不做操了，改為跑操，顧名思義也就是跑步的意思了。跑就跑唄，我們都感到很興奮。

必竟我們從沒(méi)跑過(guò)操。 第二天，跑操正式開(kāi)始，我們排在最后，跟著(zhù)前面的班級跑起來(lái)。

于是沒(méi)跑幾步隊伍就亂成一團了，可看看前面的隊伍卻還是那么井然有序，同學(xué)們都不覺(jué)驚呼起來(lái)，他們竟然跑那么齊，步伐高度一致，口號也是高度一致，有班主任的話(huà)說(shuō)就像剁水餃餡似的那么均勻有序。我們都佩服的不得了，于是我們就開(kāi)始在體育課上練了，后來(lái)沒(méi)是不行，干脆我們就不跟他們一起跑了，只在我們那塊“風(fēng)水寶地”上原地跑步走，這可真新鮮，弄得好多人都往我們這兒瞧，我們也感到很好笑，可又不能笑，因為，老師說(shuō)這是一件很?chē)烂C的事。

功夫不負有心人，我們終于練好了，得到了幾次表?yè)P，同學(xué)和老師都很高興，因為，這是我們全班一起努力的結果。 也許這件事對于那些經(jīng)常跑操的人來(lái)說(shuō)并不新鮮了，可對我們這些從小學(xué)開(kāi)始就有做操這一習慣的同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻十分新鮮。

我們現在雖不是跑得最好的，但比以前進(jìn)步多了，我相信以后會(huì )更好的，因為努力就有收獲，就能成功。 追問(wèn)： 少一點(diǎn)的，本人初一 回答： 生在學(xué)校里的一件事每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì )發(fā)生。

7.難忘的一件事600字初一作文在學(xué)校里發(fā)生的事

那一件事，不僅讓我刻骨銘心，后悔難 堪，還讓我受到了一次嚴厲批評。

記得那一次，大地回春，習習的和風(fēng)，溫 暖，柔順，充滿(mǎn)了濃濃的春意。爸爸媽媽 應有事外出，而我在家閑得無(wú)聊，便去鄰 家的冰清玩。到了她家，她很熱情的接待 了我。我們正玩得開(kāi)心，忽然，我看見(jiàn)了 我家的小狗雪球。雪球它可有趣了，親朋 好友見(jiàn)了，都喜歡抱抱它，摸摸它。我不 開(kāi)心的時(shí)候，總喜歡跟雪球講講自己的心 事，我都把雪球當做是自己可以述說(shuō)酸甜 苦辣的知心朋友了。

看見(jiàn)雪球，使我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：不如把 雪球抱過(guò)來(lái)，逗它玩玩，好過(guò)在這里擺弄 那些毫無(wú)生命力的玩具吧！我把這個(gè)想法 跟冰清說(shuō)了，征得她同意后，我便把雪球 抱了過(guò)來(lái)，冰清便提議讓她給雪球洗澡， 于是，我便把雪球交給了她。一切都進(jìn)行 得很順利，但到了給雪球擦身子的時(shí)候， 發(fā)現雪球的皮毛上有一些黏糊糊的東西， 見(jiàn)狀，冰清便拿出剪刀把那些皮毛剪掉， 可是不知怎么的，冰清卻刺傷了雪球，鮮 血頓時(shí)流了出來(lái)，染紅了雪球潔白的皮 毛，雪球尖叫了起來(lái)，看到這一切的我， 火冒三丈，說(shuō)：“你這是在干什么呀？”冰 清連忙解釋道：“對不起，我不是有意 的，請原……”“你是，你是，你就是！”心 中充滿(mǎn)了憤怒，根本就不聽(tīng)冰清的理由， 抱著(zhù)雪球跑回了家，在回家的路上，心里 打著(zhù)主意，怎樣使冰清也嘗嘗痛苦的滋 味。

第二天，我假裝和冰清和好，和好之后， 我說(shuō)：“應該為我們的和好，慶祝一下 吧！”說(shuō)完，冰清便去買(mǎi)動(dòng)西了。打發(fā)冰 清走后，我便把冰清最心愛(ài)的蘭花的根剪 了，再把蘭花像以前一樣，種上去，。再 給蘭花水澆點(diǎn)水。計謀成功后，我心里比 吃了蜜還甜：“我就不信你這回不痛 苦！”剛想完，冰清便回來(lái)了，我裝著(zhù)若 無(wú)其事。跟當初一樣，和冰清玩得很開(kāi) 心……

幾天過(guò)后，媽媽回來(lái)告訴我：“冰清家里 的蘭花死了，她現在哭得好傷心呀！聽(tīng)了 媽媽的話(huà)，我表面看上去替冰清傷心，但 心里，別提多興奮了。可忍不住那高興 勁，一不小心笑出聲來(lái)，漏餡了……媽媽 看見(jiàn)我這樣，很疑惑，便問(wèn)：“你這是怎 么了？這么高興？”我矢口否認沒(méi)有，可 媽媽窮追不舍，沒(méi)辦法，我只好老老實(shí)實(shí) 地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)涣希?被媽媽批評一頓：“冰清弄傷雪球固然不 對，但她并不是有意的呀！況且，雪球也 沒(méi)有受到什么傷害，可你不僅沒(méi)有誠心接 受冰清的道歉，還對她產(chǎn)生了報復心理， 傷害她，這就是你的不對了，做人要寬宏 大量，不要為了一點(diǎn)小事而傷和氣 呀！”真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。我 連忙去跟冰清道歉，滿(mǎn)臉羞愧的我，生怕 會(huì )受到她的責備，沒(méi)想到，冰清不但沒(méi)有 責罵我，還爽快地原諒了我，說(shuō)自己的不 是。那一刻，我真地好開(kāi)心，好輕松呀！

雖然，冰清原諒了我，但這卻是一件另我 難忘的事，這件事讓我得到了人間最珍貴 的人生啟示，它就像一把明亮的火焰，為 我照亮了崎嶇不平的人生道路。

8.關(guān)于初中校園的事情600字作文

隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束，我的初中生活也隨之開(kāi)始。剛開(kāi)學(xué)的幾天，感覺(jué)還不習慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開(kāi)始，這里結束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著(zhù)整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。 教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。 操場(chǎng)是我的樂(lè )園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。 可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì )勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學(xué)習上嚴格要求我們，生活上關(guān)心我們。 也許，有些同學(xué)已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會(huì )在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著(zhù)你的捷報，正盼望著(zhù)自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。 一轉眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(cháng)，也很短。我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來(lái)。

當我滿(mǎn)懷好奇走進(jìn)初中大門(mén)的，卻這里并非我理想的桃源。我都亂了，任憑我摸爬滾打，那樣的凌亂無(wú)緒，包括脾氣、。365個(gè)日夜就在混沌中了，當我抬起頭，甩掉滿(mǎn)身的泥水，已站在初二的起跑線(xiàn)上，我終于看清了我，看清了前方的路，我迷惘。

我了如何分配去學(xué)習，像以前那樣，一學(xué)習就怨天喊地，哭爹喊媽。我了勞逸的性，學(xué)習疲憊，生活也不枯燥了，每天適度的放松相伴，是美好，那樣井井有條。

我學(xué)會(huì )了對手時(shí)怨恨，充滿(mǎn)了感激。老師說(shuō)，上課說(shuō)話(huà)被記名的同學(xué)往后串座，最后一排。要，在103名學(xué)生的偌大的班級里，坐到最后一排，就意味著(zhù)聽(tīng)老師講課聲，恐怖的啊！對手就死死盯住我，我上課就說(shuō)話(huà)了，聽(tīng)課也了，我還真應感謝她那“法西斯式”的訓練呢！

我盲目崇拜老師，唯師命是從，的觀(guān)點(diǎn)和想法，別人說(shuō)，越來(lái)越獨立了，按大的話(huà)說(shuō)，應該是“翅膀硬了，想飛了。”可我有不好，我終于成了成熟的，有思想的，盲目信從，盲目崇拜的自我。我評價(jià)人要靠天長(cháng)日久，也了的話(huà)，從“小頑固”了能別人的勸告，能地看了。偶爾有消沉的，我依然能感受到陽(yáng)光的燦爛。

初二的風(fēng)是柔和的，初二的雨是潤澤的，初二的雷是干脆的，初二的閃電是炫目的。帶給是奮進(jìn)的力量，是平和的心態(tài)，是執著(zhù)的，是輝煌過(guò)后的寧靜。我可以波瀾不驚，寵辱不驚，踏踏實(shí)實(shí)地走好的步。海浪沖刷后，岸邊依舊有我堅實(shí)的腳印。

噢，初二生活平靜又緊張，充實(shí)又美好！

9.關(guān)于初中校園事情的初中600字作文

一天一天，趣事繁多，卻不知美景正在悄悄降臨。你知否？大自然像一位神秘的仙女，用她的魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn)，就展出了美麗的地方。這就是我們的校園——東昌南校。

操場(chǎng)上涼風(fēng)習習，一陣風(fēng)吹來(lái)，一股香味撲鼻而來(lái)，真是沁人肺腑！一簇花夾在綠葉叢中，真像一位公主站在人群中，一眼就能被識破。又如一位正在起舞的舞蹈家，美麗極了！有的花兒含苞欲放，有的剛綻放開(kāi)了笑臉，可有的卻居然凋謝了！發(fā)現了，發(fā)現了！花瓣連接花蕊上的那根莖是玫紅色的。那金黃色的花蕊又像另一朵花，也是那樣美麗！看到花兒擁簇在一起，真是團結一致，不禁讓我想起前幾天舉行的運動(dòng)會(huì )！ 小荷作文網(wǎng)

讓我記憶最深的不是3分鐘耐力跑，也不是我我親身經(jīng)歷的比賽，而是50米往返接力賽。裁判員命令大家集合，按照牌號排好，我們班級被抽到站在5號跑道。做為啦啦隊的我準備觀(guān)摩一場(chǎng)激烈的比賽，各個(gè)運動(dòng)員蓄勢待發(fā)，裁判員槍聲響起，我那顆忐忑不安的心開(kāi)始躍動(dòng)起來(lái)，我們班的運動(dòng)員像離了弦的箭，“加油！加油！”各班的啦啦隊齊聲喊道。 小荷作文網(wǎng)

我班的啦啦隊也不示弱，齊聲喊道：“預備一班，加油！”與此同時(shí)，運動(dòng)員們被激勵了，開(kāi)始奮力追逐，可天公不眷戀我班的運動(dòng)員，在第二棒時(shí)，一個(gè)男同學(xué)掉了棒，浪費了不少時(shí)間，我的心猛地提了上去。在被浪費時(shí)間后，運動(dòng)員的信心一落千丈，一個(gè)女同學(xué)邊跑邊說(shuō)道：“都怪他！”一個(gè)人掉了棒不可怕，集體的信心被摧毀了，這才是最可怕的！我想：這次，我們肯定輸定！果然，不出我的所料，比賽結束了，我們班輸了！

各個(gè)運動(dòng)員垂頭喪氣，都責備那個(gè)掉棒的同學(xué)，他自己也十分內疚，老師看到此情此景，對他們說(shuō)：“你們知道你們輸的是什么嗎？”他們有氣無(wú)力地說(shuō)：“比賽唄 ！”“錯，”老師說(shuō)：“你們輸掉的是團隊意識，當有人掉棒時(shí)，你們不該互相指責，應該全力以赴，這是你們最大的失誤點(diǎn)！”隊員們都若有所思，慚愧的低下了頭。

最后，我班得到了“精神文明獎”，這似乎對老師有了點(diǎn)安慰！

一絲涼風(fēng)吹過(guò)，我一下子回到了現實(shí)，小鳥(niǎo)的歌聲從一條弧線(xiàn)傳入我的耳中。仰望天空，在藍天的襯托下，白云顯得更加純潔，我的心被凈化了，不由得又朝花兒看了一眼，團結的花兒，讓我有點(diǎn)羞愧！我想：如果團結是一劑藥，那么，我愿被團結醫治。

美麗的校園，風(fēng)景迷人。不過(guò)，我想在同學(xué)們的襯托下，更加光芒四射！

這個(gè)星期，發(fā)生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。

首先說(shuō)我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀輝就是一個(gè)典型，班級里發(fā)生矛盾八成都是他干的，而且，這個(gè)星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學(xué)習受到影響，有時(shí)，還影響課堂紀律，讓我們根本沒(méi)辦法好好地聽(tīng)課。

還有我們班的江湘梅同學(xué)，她這幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，不知道是退學(xué)了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀律，也不鬧矛盾，她和紀輝剛好相反，但是經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，這很讓老師頭疼。

我們班每個(gè)星期三都有音樂(lè )課，音樂(lè )老師可以讓我們寫(xiě)作業(yè)，到這個(gè)時(shí)候，我們全班同學(xué)都會(huì )聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，有時(shí)候，還會(huì )放一些電影給我們看，比如這個(gè)星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開(kāi)船勝利之后就下課了，我認為還是蠻好看的。

說(shuō)完了我們班，接著(zhù)說(shuō)我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經(jīng)常有一些小商小販通過(guò)我們學(xué)校周?chē)蔫F欄，賣(mài)東西，而且，賣(mài)的東西都是一些垃圾食品，會(huì )讓吃了的人不健 。