讀你校園作文(關(guān)于《讀你》的中學(xué)作文)

1.關(guān)于《讀你》的中學(xué)作文

讀 你恍惚間，蹉跎歲月17載，歲月的利刃把您雋美的臉龐刻下飽食風(fēng)霜的印記；彷徨間，漫漫時(shí)光17載，時(shí)光的雪花為您的烏黑秀發(fā)撒上銀花……時(shí)間沙漏走至今日，我們帶著(zhù)曾經(jīng)的感情，如今的懷念再次相聚于回憶的歲月。

如今，翻開(kāi)日歷，數一數，才發(fā)現我已不是曾經(jīng)的無(wú)知孩童，而遵守是17年前與您的約定，成為一名中學(xué)生。我明白，如果您如今尚在世上，定會(huì )與我促膝長(cháng)談，約定下一個(gè)“十年目標”。

可天公不作美，它終究還是殘忍地把您——我生命的燈塔帶入那奏著(zhù)圣歌的殿堂。在我出生的時(shí)候，您就為我定下宏偉目標，而我也一直以此為指路星，向前邁進(jìn)。

我不會(huì )后悔，因為我知道您在風(fēng)雨中向我招手。可是，在我為目標奠定基礎的時(shí)候，您卻撒手塵寰。

為了不讓我帶著(zhù)悲傷上考場(chǎng)，您強忍著(zhù)骨癌的痛苦為我加油。嗬，愚蠢的我卻一直不知！錄取通知書(shū)下來(lái)了，您走了。

我拿著(zhù)紅色的通知書(shū)，歡喜地跑回家報喜，卻聽(tīng)到醫院傳來(lái)的噩耗！拿著(zhù)紅色的通知書(shū)，才發(fā)現，這種紅色是這么諷刺、這么刺眼。通知書(shū)上的字符霎時(shí)間變成一張張嘲笑的面孔。

它們笑我沒(méi)能在最后的時(shí)刻陪您，沒(méi)能在最后的時(shí)刻對您說(shuō)出我一直想對您說(shuō)的三個(gè)字。可是，被遺憾沖昏頭腦的我，又干了一件傻事！我竟然把通知書(shū)燒了！留下了一層灰燼的通知書(shū)被凜冽的西風(fēng)吹去，留下的只有內心的空虛與無(wú)盡的懊惱。

翌日，我才趕至醫院，聽(tīng)人們說(shuō)，您在死前對大家說(shuō)：“我有一個(gè)好外孫，我們曾訂下一個(gè)‘十年計劃’，可它馬上就要期滿(mǎn)了，你們要為他訂下另一個(gè)‘十年計劃’啊。不過(guò)，我相信他只要努力，不需計劃也可成才的，他肯定會(huì )被錄取。

因為，他答應過(guò)我……”我聽(tīng)后，突然感到有什么東西在心中凋零，那張高中錄取通知書(shū)卻成了內心中的虛幻，真切，卻又拿不出來(lái)……但我卻培育出另一束命名為希望之花于內心。在另一個(gè)十年后，我會(huì )把它結出的全新的果實(shí)給您看。

一年一度西風(fēng)勁，吹干后悔的眼淚，留下向前的印記；抹掉無(wú)知的痕跡，留下成功的喜悅；拂去失意的軀殼，留下為目標的奮進(jìn)。這一切只源于我們曾經(jīng)的約定。

在您對我如海邊貝殼那么多的愛(ài)中，我們相聚于記憶中，捧起一個(gè)個(gè)貝殼，打開(kāi)，細細地，讀你……。

2.以讀你為題的作文300字

或許你的確只是一個(gè)小小星宙，正如你所說(shuō)的，但你，很難猜透……

——題記

似一陣春風(fēng)拂過(guò)我的雙頰，若一個(gè)嬌弱的女子嬌嬌滴滴，如撥動(dòng)幾個(gè)的琴鍵掠動(dòng)我的心……每收到一封充滿(mǎn)溫馨的信件，每聽(tīng)到你溫暖的呢喃細語(yǔ)，每當你純真的目光穿透我的雙眸……這一切的一切，無(wú)一不是你友誼的印證。那一刻，我讀你。

每個(gè)人都有自己的想法——也就是個(gè)人主義，你也不例外，在你的小宇宙里蘊藏著(zhù)那些令人捉摸不透的古怪玩意兒。我相信是的，裝作冷漠到極點(diǎn)，但我讀你那小腦袋瓜中到底藏了些什么，那一種神奇的力量。

你對什么都裝作無(wú)動(dòng)于衷，漠不關(guān)心，但實(shí)際上呢？我相信不是的。你一定有你自己的見(jiàn)解，哪怕是任何一點(diǎn)兒小事你也會(huì )放在心上。

或許你沒(méi)有渴盼，甚至連一丁點(diǎn)兒乞求都不復存在，但是，到底存在嗎？畢竟是的，每個(gè)人都有希望，無(wú)一例外。

或許我們的心互相牽絆，有時(shí)你失意了我會(huì )幸災樂(lè )禍，但有時(shí)我為你覺(jué)著(zhù)可悲，可能你對我也是這樣想的。不過(guò)，真正讀起了你，那一刻，才發(fā)現你變了……

我有所渴盼，渴盼從前的那個(gè)你，那個(gè)天真無(wú)邪的你，那個(gè)真實(shí)可愛(ài)的你，那個(gè)強大的你，在我成長(cháng)道路上永恒閃爍著(zhù)，就像一座通往天際的橋，就像一顆珍貴無(wú)比的明珠，就像一道亮麗的彩虹，就像流星劃過(guò)我遐想的天空。那才是真正的你，我原來(lái)所了了的你。那一刻，我讀懂了你。是去，是留……

3.600字優(yōu)秀作文《讀你》

讀你

世間的每一個(gè)人都是一本書(shū)，有的人幾頁(yè)薄紙，有的人則是一本巨作，而你則是一部讀不完的書(shū)。

讀你，讀出一種面對。

從小，我一直都不敢面對一條數學(xué)難題。但是，認識你之后，是你教我去面對，是你教我不要抄襲別人的答案，是你教我：只要勇敢去面對，自己思考，才能走得更快、站得更高。

讀你，讀出一種心境。

我從未讀過(guò)你憂(yōu)愁的一面，因為你的臉上總是洋溢著(zhù)笑容；盡管你遇到很多困難，但你從未說(shuō)出一句抱怨的話(huà)。從你身上，我讀到一種心境，一種滿(mǎn)是歡樂(lè )的心境。

讀你，讀出一種趣味。

你喜歡喝奶茶，所以你很適合做他人的朋友，因為奶茶物語(yǔ)是：釋放自己。在課間時(shí)間的你總是：“為人生僻忱佳句，語(yǔ)不驚人也不休。”能成為你的朋友，真的很高興。從你身上，我嗅到一種趣味。

讀你，讀出一種競爭。

你和我之間有一種競爭，成績(jì)的競爭。你最棒的那科成了我最差的那科，而我最差的那科卻成了你最厲害的那科。雖然我的總分總是高過(guò)你，但你也不要沮喪，因為“梅須遜雪三分百，雪卻輸梅一段香”。從你身上，讀到一種競爭，一種比較。

讀你，是一種依戀。

茫茫人海中遇見(jiàn)你，也許我們真的很有緣份。如果沒(méi)有緣，我們不會(huì )在同一間學(xué)校；如果沒(méi)有份，我們不會(huì )在同一個(gè)班。感謝有你，因為有你，我變得充滿(mǎn)活力；因為有你，我改變了壞習慣；因為有你，我的生活更加精彩！

我是一個(gè)不善于表達的人，不過(guò)，我接得你像我的心靈輔導師，希望我們今后能成為知己。

讀你，讀出一種永恒……

4.關(guān)于《讀你青春》的作文

親愛(ài)的樓主：

青春如詩(shī)，淡雅而又純潔；青春如火，充滿(mǎn)激情活力；青春如歌，激昂卻不失意蘊。——題記

真，青春的特點(diǎn)；善，是青春的外衣；美，是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。

一個(gè)晴朗的午后，捧一本書(shū)，握一杯茶，沐浴在陽(yáng)光中，實(shí)乃人生中愜意之事。過(guò)一陣子，忽感口渴，端起茶杯，一股茶香慢慢蕩漾在空氣中。細品一口，其味先為苦澀，但細一體會(huì )，又能從中品出一絲甘甜，伴隨著(zhù)一縷茶香，一起滑入肚中，回味無(wú)窮。仔細一想，青春又何嘗不是如此呢？許多人都會(huì )在青春中品味到迷茫、失敗之苦，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要咬牙熬過(guò)這些難關(guān)，其甘甜又會(huì )讓你難忘。這苦中帶甜、苦盡甘來(lái)的青春滋味，才是最值得回味的。

青春似茶，苦與甜都需自己去體會(huì )。

大多數人都說(shuō)16歲是人生中的“花季”，而我卻固執地認為16歲已經(jīng)太過(guò)成熟，應當是“果季”了。而真正的“花季”，應該是13歲。用“承上啟下”這個(gè)詞來(lái)形容13歲再合適不過(guò)了。13歲，就像是一道分水嶺，是童稚向成熟轉變的“過(guò)渡段”。13歲的我們，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了“成熟”的門(mén)檻，而另一只腳卻還像小孩子似的賴(lài)在“童稚”里不肯出來(lái)。13歲的我們，可以為了一句不經(jīng)意間的承諾，而不顧后果地繞著(zhù)操場(chǎng)跑上個(gè)幾圈；13歲的我們，可以為了一道多種答案的數學(xué)難題而各抒己見(jiàn)地爭論不休；13歲的我們，可以為了一個(gè)冒犯的動(dòng)作、一句不好聽(tīng)的話(huà)而爭個(gè)面紅耳赤、不可開(kāi)交；13歲的我們。可以為了滿(mǎn)足自己貪玩的欲望而對老師、家長(cháng)編一個(gè)自己都認為十分蹩腳的“善意謊言”；13歲的我們，可以為了自己在班上的學(xué)習成績(jì)而努力學(xué)習，達到目標……但，這就是我們，充滿(mǎn)了真、善、美的我們。總之，不管是13歲還是13歲，都會(huì )不可否認地成為我們人生當中最美麗的一朵花。

青春似花，一朵屬于自己、美麗動(dòng)人、令人終生難忘的花！

青春的真諦，其實(shí)遠遠不止真、善、美。每個(gè)人都有自己的思想，只要你仔細觀(guān)察、認真思考，就會(huì )品讀出屬于你自己的青春。但無(wú)論結果是什么，我們都無(wú)法否認一點(diǎn)：青春永遠是人生中最美麗的一段經(jīng)歷。

讓我們一起聆聽(tīng)青春的旋律，一起品讀青春吧！

祝您步步高升

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5.以“讀你”為題寫(xiě)一篇600字記敘文

秋天的校園，灑滿(mǎn)陽(yáng)光，鈴聲響過(guò)，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，一會(huì )兒老師手拿一把試卷走來(lái)，發(fā)下之后，大家就開(kāi)始緊張地答題，我拿起早已準備的鋼筆正寫(xiě)時(shí)，不知怎么的鋼筆就是不出水，看著(zhù)同學(xué)們的認真勁，我急得大汗淋漓，雙手發(fā)抖。

無(wú)奈的我，氣急敗壞地在草稿紙東一筆西一筆亂畫(huà)，還是不出墨水，我禁不住怒火升騰，抓起筆狠狠地甩了幾下，這一甩真出水了，我轉怒為喜，拿起筆在試卷上“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)。猛然間我抬起頭，發(fā)現前排一位女同學(xué)的新裙子上有一片黑乎乎的墨水印。

“糟了，怎么呢？”我知道自己闖大禍了，“幸好她還沒(méi)發(fā)現！”眼睛直直盯著(zhù)她的背后，不知如何是好。“告訴她吧！她會(huì )罵我嗎？會(huì )要我賠她的新裙子嗎？”我伸出微微顫抖的手又縮了回來(lái)，我不敢想象，索性裝作什么事也沒(méi)發(fā)生，繼續埋頭做著(zhù)試題。

寫(xiě)著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)，總是心神不定，就像做了什么虧心事似的。一看到前面黑黑的“梅花印”，就覺(jué)得它在嘲笑我：“你這懦夫，膽小鬼！”就不禁一陣臉熱。

我默默告誡自己：“做人要誠實(shí)，還是把事實(shí)告訴她吧！免得一錯再錯。”終于鼓起勇氣，拍了拍她的肩膀，誠惶誠恐地說(shuō)：“對不起，我剛才不小心把墨水濺到你的裙子上。”

說(shuō)完就我小心翼翼地看著(zhù)她，等待她發(fā)怒。沒(méi)料到，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事的，回家洗一洗就可以了，如果真洗不掉，就當作給裙子增添一種色彩。”

聽(tīng)了這輕松的話(huà)語(yǔ)，我提到嗓子的心才算歸回原位了，頓時(shí)一股暖流涌遍全身。走在回家的路上，語(yǔ)文課上發(fā)生的一幕又重現在我的眼前。

回想前排女生樸實(shí)真誠的話(huà)語(yǔ)，望著(zhù)她漸漸遠去的背影，我邁開(kāi)雙腳，大步流星地朝前追去，與她手拉手、肩并肩說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)-------由于我的誠實(shí)，更因她的寬容善良，使我們的同學(xué)之間其樂(lè )融融，在這樣的班級學(xué)習我感到很快樂(lè )，在這樣的集體里生活我感到很溫暖。

6.讀你作文600字

在太陽(yáng)照耀下的土地上，會(huì )有一片金黃色的話(huà)花朵，等待著(zhù)太陽(yáng)，迷戀著(zhù)太陽(yáng)。。

“我有一個(gè)，一個(gè)愿望，就是你長(cháng)大了后能成男子漢。。”八十歲的母親在客廳里。一遍又一遍地唱著(zhù)這句歌詞，不是為別的，而是她只會(huì )這句。如果是以前，我一定會(huì )無(wú)視著(zhù)她那‘龐大’的身軀，然后離開(kāi)，去避難。但今天，我卻反常的忘記了，或許。。是因為太陽(yáng)吧！

吶，母親.讀你，我很感動(dòng)，讀你，我很幸福.是你呀，是你告訴我，不要放棄希望，一定要堅強，一定。.

當我的魂靈飄走，飄進(jìn)殘月傍水的湖邊，只有靜靜的流水，沉默的月光和天空不斷落下的悲傷。

我知道，是你，又一次把我擁入懷中。

我感覺(jué)，你象座虛無(wú)的城，而我徘徊其中，迷失方向。又如鎖魂的鏈，我從一開(kāi)始，就無(wú)處可逃。

年幼的時(shí)候，就能嗅到你的氣息。一次又一次，惶恐。我害怕，空蕩蕩的黑屋子，冰涼的家。我的心，無(wú)人問(wèn)津。我時(shí)常，抓住一個(gè)不大熟識的工人，象抓到救命稻草。只想有個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)。我以為， 這樣，就能擺脫你。

時(shí)間的流河，無(wú)聲流淌。

你，依舊如影隨形。而我總是想方設法，逃離你的視線(xiàn)。我早早學(xué)會(huì )了把食物變的味美，把衣服 洗得白凈，把家里打理的井井有條。我成了班里成績(jì)最優(yōu)秀的學(xué)生，村里人都夸的好孩子。可最真實(shí) 的現實(shí)卻是我遠遠的站在我的充滿(mǎn)期盼的世界里，他們則致力于相互的角斗。可以想像，當費盡心機 筑成的沙堡還沒(méi)來(lái)得及你細細欣賞，便被浪潮一下子擊跨，瞬間化為泡沫的滋味。

我一遍遍的重來(lái)，不厭其煩地壘起沙堡，傻傻地固執著(zhù)，偷偷地雀躍著(zhù)。始終不愿意相信大海會(huì ) 這些沙堡不屑一顧，沒(méi)有半點(diǎn)憐憫。我橫眉以對，海終究是無(wú)情的。我的心，有了刺痛感。你已經(jīng)， 壓迫著(zhù)我的神經(jīng)。

你索性就注入我的血液，盡情放肆。你麻痹了我感知幸福的神經(jīng)，浸染著(zhù)那顆被擠壓`不安的心臟。我的夢(mèng)何去何從？它碎在夢(mèng)中，現實(shí)把我重重摔落在地。

我再也放不下這疼痛并且蜷縮著(zhù)。我活得象貝殼……成長(cháng)的歲月就向無(wú)數個(gè)接連不斷的黑夜般 冗長(cháng)……我的童真被剝蝕得一寸不剩，稚氣的臉爬滿(mǎn)憂(yōu)傷。不愛(ài)哭不愛(ài)笑，不想說(shuō)不想鬧。似乎永遠 風(fēng)平浪靜。你自由地在我血液里往復。

驀然回首，我已經(jīng)站在了世界近乎荒涼的邊緣。我們似乎融為了一體，我不再抗拒你的存

在。當我目睹悲喜劇一幕幕輪回上演，當我明白世間行樂(lè )亦如此。才發(fā)現生命的無(wú)知！人非得走過(guò) 夜晚，否則無(wú)法抵達黎明。我開(kāi)始對你釋?xiě)眩吨疁\笑。

是你，寂寞，無(wú)數次地撞擊我的靈魂。你象一面鏡，照出了最真實(shí)的我。我的靈魂因你而醒而 睡。我以苦難讀你，我以心靈的放飛讀你，我更將以生命的激情讀你。

母親！！！！！！！！！！

7.以“讀你”為題,寫(xiě)一篇600字作文

讀你，看似簡(jiǎn)單；讀你，看似無(wú)聊；讀你，一件簡(jiǎn)單而又復雜的事件又有誰(shuí)能做到呢？ 讀父母那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，你一定讀出了生活的艱辛；讀大自然的清風(fēng)明月，你一定讀出了世界的美力多情； 讀古今名人，你一定讀出了華夏歷史；讀身邊的朋友，你一定讀出了自己的不足……生活本是一本無(wú)字的書(shū)， 但加上內容后，你就會(huì )發(fā)現，讀上千遍萬(wàn)遍也不會(huì )感到厭倦，然而，這其中的知識與經(jīng)歷；奧秘與感動(dòng)，又何止這千萬(wàn)遍就能讀懂讀透的呀！ 你是個(gè)不善言辭的人，從小，我自以為和你的關(guān)系，只存在于名義上的“父女”，你不懂我，你也不知道我需要什么。

在一次考試失敗后，我的心情也跌倒了低谷， 無(wú)邊的暮色從天地交界處射向我的心，一片鮮紅，仿佛在流血。 走進(jìn)家門(mén)，顫顫巍巍地把月考試卷交到了父親手中。

你看過(guò)試卷，眉頭皺成一個(gè)“川” 字，隨后，一番“狂轟濫炸”。“不認真”、“粗心”、“平時(shí)不用功”等話(huà)語(yǔ)從你的口中說(shuō)出。

本來(lái)就極差的心情現在更是忍到了極點(diǎn)，于是，一句生硬的話(huà)被我說(shuō)了出口：“怎么老說(shuō)我不用功？只會(huì )罵我！又不是你在考！你當我想要這種成績(jì)啊？”說(shuō)完，轉身摔門(mén)而出。 天空已經(jīng)變得深灰，道路上沒(méi)有幾個(gè)行人，只有路燈依舊亮著(zhù)，發(fā)出昏暗的光線(xiàn)。

星星在閃爍，燈光在搖晃，我的心在痛。 停下奔跑的腳步，聽(tīng)著(zhù)規則的心跳聲，回想剛才的一幕，我想我的行為一定讓你十分吃驚，十分無(wú)奈。

我在大門(mén)口徘徊了許久，始終拿不定主意，回去還是繼續逗留。 向樓上望去，發(fā)現燈仍亮著(zhù)，在靜謐的夜中顯得格外明亮。

父親一直有晚睡的習慣，那是為了陪伴我完成作業(yè)。可是，今晚是否仍是這樣？ 忽然記起母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你爸爸脾氣不好，但他確實(shí)很在乎你。”

當時(shí)聽(tīng)了覺(jué)得也就那么回事兒。我不記得你有在乎過(guò)我。

而現在，我仰望從窗口照射出來(lái)的燈，突然覺(jué)得這燈光是那么的高，離我那么遙遠，可望而不可及。 看著(zhù)燈光，在我眼中，這窗口變成了一個(gè)投影儀，把窗內的景象映在我的視網(wǎng)膜上：你正在為我熱那熱了無(wú)數次的菜；為我細心整理書(shū)桌上的“爛攤子”；為我整理床鋪；為等我而繞桌子走了好幾圈…… “看”到這兒，我終于發(fā)現，母親說(shuō)的那句話(huà)很準確，它一次又次地叩擊著(zhù)我的良心。

頓時(shí)，腦海中浮現出了溫馨的一幕：一歲的我在綠草如茵的野外蹣跚學(xué)步，父親在我前方不遠處向我招手。當我終于走過(guò)去時(shí)，父親便把我抱了起來(lái)，說(shuō)了許多鼓勵的話(huà)，并把我放在他的脖子上，帶著(zhù)我“周游世界”。

而如今，父親的頭上已有了白發(fā)，可你對我的愛(ài)卻絲毫未變。 我想，是的，父親是在乎我的，愛(ài)我的，只是我一直不用心去讀你，不愿去讀你。

家越來(lái)越近，燈光越來(lái)越模糊，我擦把眼淚，心中想到，等一下我一定要對爸爸說(shuō)，對不起，爸爸我現在才讀懂你。 讀你，我的父親！在我成長(cháng)的道路上，你永遠是一部溫暖我心催我向上的書(shū)，讀你，讀你千遍不厭倦……。