幸福就在校園中作文(求作文幸福就在身邊,學(xué)校篇600字,急)

1.求作文幸福就在身邊,學(xué)校篇600字,急

幸福就在身邊

幸福在哪里？有些人可能會(huì )埋怨：每天被沉重的書(shū)包壓著(zhù)，被父母整日嘮叨著(zhù)，更要被各種煩惱糾纏著(zhù)，何談幸福？其實(shí)，你仔細體味，你會(huì )發(fā)現，幸福就在身邊。

那天，我獨自走在大街上，忽然發(fā)現了前面一群人在一起圍成個(gè)圈，好熱鬧，我愛(ài)湊熱鬧，也跟著(zhù)擠了進(jìn)去。由于個(gè)頭小，我擠到了最里面，才發(fā)現，中間跪著(zhù)一個(gè)人，大約二十多歲，衣著(zhù)普通。我想：八成又是裝可憐騙錢(qián)的。他一言不發(fā)，只是微笑地看了看四周，然后俯下身子，低著(zhù)頭叼起了地上的一只毛筆，猶豫了一會(huì )兒，又低下頭在面前鋪好的白紙上“寫(xiě)”起了字。我很是驚訝，這決貨我還是第一次看，旁邊的觀(guān)眾們也都微笑，默嘆，但那表演的青年卻在專(zhuān)心致志完成著(zhù)他的作品。過(guò)了一會(huì )，他緩緩抬起頭，眼睛注釋著(zhù)地上三個(gè)大字：殘疾人。一陣微風(fēng)輕輕掠過(guò)，他的兩只袖子隨風(fēng)擺動(dòng)，啊！原來(lái)他是殘疾人。大家都向他投去了欽佩的目光。一個(gè)帶著(zhù)孩子的婦女問(wèn)道：“你出來(lái)賣(mài)藝不苦嗎？”青年小著(zhù)搖了搖頭，那好似一種滿(mǎn)足的笑。他認真的寫(xiě)著(zhù)，許多人把錢(qián)扔到他的面前，而他沒(méi)去注意，知識享受著(zhù)那份喜悅和幸福。

一個(gè)失去雙臂的人的連上洋溢著(zhù)的是幸福快樂(lè )的小，他沒(méi)有抱怨命運對他的不公，我們還有什么可抱怨？想想自己，一天三餐有父母細心張羅，豐衣足食的日子早已不再是人們的追求；走到學(xué)校有良好的學(xué)習環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設備有助于我們的學(xué)習；身邊許許多多好友和同學(xué)整天陪在身邊，分擔了我們的憂(yōu)愁苦惱；國家的各種保護規定作為我們的防護衣……可以說(shuō)我們的生活如浸在糖水里一般。

細心的你用心去感受，身邊的一點(diǎn)一滴都是一種幸福。

2.關(guān)于幸福校園的作文

幸福的校園

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒；再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。 一轉眼，小學(xué)的6年生活就過(guò)去了。回想起小學(xué)讀書(shū)的日子，真的有很多令人難忘的事：有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí)，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽(tīng)這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時(shí)候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著(zhù)笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話(huà)的書(shū)，手里拿著(zhù)一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話(huà)故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始！”隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，每個(gè)班級的攤位上都擠滿(mǎn)了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負責把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。伴隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這首優(yōu)美的樂(lè )曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛(ài)心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著(zhù)汗。 正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒(méi)上5年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運動(dòng)會(huì )上也常常拿不到名次，所以總是抱著(zhù)希望去，拿著(zhù)失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數。有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活，真的有無(wú)數的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會(huì )忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在學(xué)校有著(zhù)那么有趣的一段生活。

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幸福像氧氣，就在你我的生活里哈！

國慶節過(guò)后的日子里，學(xué)校實(shí)行了冬令作息時(shí)間。時(shí)間改變了，可是我們的歡聲笑語(yǔ)并沒(méi)有因此而消逝。依然選擇歡笑，依然選擇坦蕩，依然選擇無(wú)悔勇敢地追求自己的夢(mèng)想！

校園生活里，除了課堂上的活躍，同學(xué)們之間的打打鬧鬧，午寫(xiě)時(shí)候不安分的我們，也會(huì )經(jīng)常性地弄出一點(diǎn)小差錯。在一兩個(gè)人的嬉鬧聲中，熱鬧隨即又占領(lǐng)了教室的上空，只等在多幾個(gè)人把它們召集在一起，便成了名副其實(shí)的“叫賣(mài)市場(chǎng)”。班長(cháng)、值日生的禁止只能起到暫時(shí)性的威嚇，只有等到值日老師神不知鬼不覺(jué)地一聲怒吼--“實(shí)驗班亂成這樣子”，熱鬧開(kāi)始急速降溫，由原先的喧鬧到安靜，再到寂靜，鴉雀無(wú)聲！

節日過(guò)后接踵而來(lái)的階段考對于我們而言，不僅是成績(jì)上的起起伏伏，更重要的還是關(guān)系到以后回家會(huì )不會(huì )只有挨罵的份兒。So，為了那薄薄的臉皮，為了那公平的競爭，班里的這兩天出現了安安分分的情況（就不知以后又會(huì )否安分了）

今天午寫(xiě)，班里做作業(yè)的做作業(yè)，背誦的背誦，連那課代表也忙乎起來(lái)了--科任老師沒(méi)有時(shí)間評講試卷，只能夠把答案讓課代表抄在黑板上了。回頭，看見(jiàn)冬敏在請求慶彬幫忙把答案寫(xiě)在黑板上--

“誒，幫一下忙。”敏道。

“不行吧？你找燦曼吧！”

我聽(tīng)見(jiàn)他竟然讓她把任務(wù)交在我身上，納悶了。不過(guò)說(shuō)到底如果冬敏讓我幫忙的話(huà)，那我倒也樂(lè )意，何況我前幾天才剛剛吃了人家的生日糖呢。“吃人家的嘴軟”嘛！

“燦--”那個(gè)“曼”字還沒(méi)說(shuō)出，我便接了話(huà)--“給我吧！”

黑板上，我感覺(jué)我的字寫(xiě)得踉踉蹌蹌的，更別說(shuō)什么美感了。不過(guò)我還是很認真地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)……

后來(lái)幫林微抄生物答案時(shí)，因為時(shí)間緊迫，我寫(xiě)得越急，下面的同學(xué)開(kāi)始不耐煩地指指點(diǎn)點(diǎn)--“歪歪的啊。”

“燦曼，你下來(lái)！”惠婷把我從講臺上拽下來(lái)，哎呀，可不是，都快趕上“長(cháng)城”了，丟死人了。我干脆上去那么一抹，下面又嚷嚷了--“沒(méi)事沒(méi)事，繼續抄啊--”

寫(xiě)答案雖然犧牲了我整個(gè)午寫(xiě)的時(shí)間，不過(guò)想來(lái)還是挺高興的……

3.關(guān)于校園幸福的作文

春天到了，太陽(yáng)公公露出了臉，在與鳥(niǎo)兒嬉戲著(zhù)。藍寶石一樣的天空中，飄浮著(zhù)雪一樣的云，它們在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變換形態(tài)。有時(shí)，白云像一只小兔，在向前奔跑，不一會(huì )兒，便融入了云群當中；有時(shí)，白云像從遠處翩翩飛來(lái)的一只白蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地擴大了，模糊了，變成一片大白云……

我的校園——江山二中！這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香就像一座美麗的大花園，綠草成茵，花團錦簇。走進(jìn)校門(mén)口，就看見(jiàn)一塊大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)剛勁有力的打字：今天我以二中為榮，明天二中以我為榮！多么驕傲，多么自豪啊！緊接著(zhù)是一座即將飛翔的鳥(niǎo)兒的雕塑，是那么的美麗，那么的壯觀(guān)！它蘊含著(zhù)：一個(gè)個(gè)學(xué)生好比這一只只鳥(niǎo)兒，在湛藍的天空中自由翱翔！

迎面而來(lái)的是一座亮麗的教學(xué)樓，它共六層，是淡藍色的，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著(zhù)光芒！在這座教學(xué)樓里，常常傳出朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著(zhù)鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習后，盡情享受這快樂(lè )的十分鐘吧。漫步在校園的操場(chǎng)上，茂盛的梧桐遮住了湛藍的天空，陽(yáng)光絲絲婁婁的穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃碩的群星。

夕陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿(mǎn)神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場(chǎng)的一邊。我欣賞著(zhù)這一面，新的發(fā)現會(huì )趕走一切煩惱，它，有著(zhù)無(wú)窮的魔力。在這么美妙的環(huán)境下學(xué)習，怎么能不幸福？

4.關(guān)于幸福校園的作文

幸福的校園當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒；再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

一轉眼，小學(xué)的6年生活就過(guò)去了。回想起小學(xué)讀書(shū)的日子，真的有很多令人難忘的事：有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí)，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽(tīng)這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。

我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時(shí)候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。

你先別忙著(zhù)笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話(huà)的書(shū)，手里拿著(zhù)一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話(huà)故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始！”隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，每個(gè)班級的攤位上都擠滿(mǎn)了人。

我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負責把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。伴隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這首優(yōu)美的樂(lè )曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛(ài)心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著(zhù)汗。

正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒(méi)上5年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運動(dòng)會(huì )上也常常拿不到名次，所以總是抱著(zhù)希望去，拿著(zhù)失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數。有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。

不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活，真的有無(wú)數的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會(huì )忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在學(xué)校有著(zhù)那么有趣的一段生活。

5.幸福校園作文1500字

幸福校園

要說(shuō)幸福是什么？那么我第一個(gè)想到的就是我美麗的校園！這是為什么呢？因為，我那美麗的校園就是我的第二個(gè)家。我們都知道：家是溫馨的；家是和諧的；家是幸福的！沒(méi)錯，家就是這樣的美好，而我美麗的校園就是我成長(cháng)的搖籃，我幸福的家！

當初升的太陽(yáng)籠罩著(zhù)大地時(shí)，幸福的一天開(kāi)始了。在我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，我發(fā)覺(jué)到處都洋溢著(zhù)幸福的味道。絲絲柔風(fēng)卷著(zhù)花瓣兒飄向遠方，縷縷幽香鉆進(jìn)了我的心里。這時(shí)我突然發(fā)現，太陽(yáng)不再是那么的刺眼，天空不再是那么的深沉，一切都是那么的美好，那么的和諧！

轉眼間，五年過(guò)去了，時(shí)光老人總是走得那么快，從不停下那急促的腳步。回想當初剛剛入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，如今還歷歷在目，那時(shí)的我們還不知道會(huì )有分別的一天，臉上總是掛著(zhù)幸福的笑容，經(jīng)常鬧出一些讓人笑掉大牙的事情。而現在雖然學(xué)習負擔很重，但是在這幸福的校園里，我們依然像以前一樣天真、活潑、可愛(ài)！

還記得四年級時(shí)，學(xué)校舉行跳長(cháng)繩比賽，而我們班是年年體育上的倒數，所以在這次比賽之前，我們做了充分的準備，天天只要一有時(shí)間就下樓練習長(cháng)繩，一直到比賽的前一天，我們懷著(zhù)信心做好第二天比賽的準備。“預備開(kāi)始！”隨著(zhù)哨聲的吹響，我們開(kāi)始了激烈的比賽，這不僅僅是在跟別的班比，還是證明我們實(shí)力的時(shí)候！又伴隨著(zhù)哨聲的響起，比賽結束了！趙老師大聲報著(zhù)獲獎班級，當報到五年級時(shí)，我們班每一個(gè)人的心都揪了起來(lái)，“第一名五一班”隨著(zhù)趙老師雄厚的聲音發(fā)出，緊接著(zhù)便是我們班沸騰的吶喊聲、歡呼聲！有的人甚至流下了激動(dòng)的眼淚。這時(shí)我們每一個(gè)人都嘗到了幸福的味道！

我們手拉著(zhù)手微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下童年最快樂(lè )的時(shí)光，而當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是對校園、對同學(xué)戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬！

在那許多個(gè)日日夜夜，你，美麗的校園，給了我童年最大的快樂(lè )與幸福！在我離開(kāi)你的日子里，請不要忘記，你曾經(jīng)是一個(gè)女孩最幸福的家！哦，美麗的校園！哦，幸福的家！我相信，這段難忘的校園生活一定會(huì )成為我們生命中最美好的回憶······

6.幸福校園的作文怎么寫(xiě)500字

“校園”這兩個(gè)字想必大家再熟悉不過(guò)了，校園是我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習的地方，我們是祖國的花朵和未來(lái)，校園則是保護我們的使者，而老師則是辛勤的園丁，用汗水來(lái)澆灌我們。

我們每天都生活在校園里，可我們到底有沒(méi)有細心的注視過(guò)校園的景色呢？當你全身心的投入校園的美景時(shí)，你就會(huì )發(fā)現校園真的很美。 在我們的校園中，有一處景色最令人陶醉，那是我們校園景色中的精髓；她的占地面積雖只有我們學(xué)校操場(chǎng)的四分之一，但是那里卻是我們娛樂(lè )的天地，在辛苦的學(xué)習中少不了它，它讓我們在緊張的學(xué)習后感到無(wú)比的輕松。

所以我們特別的喜歡它，它就是草坪。 草坪，不用多想，肯定是一片綠油油的草地，草是綠色的，是大自然賞賜給世界的一份禮物，試問(wèn)有誰(shuí)不喜歡大自然？大自然可以讓我們有一種心曠神怡的感覺(jué)。

草坪的中央有幾棵樹(shù)，這幾棵樹(shù)是我們在炎熱的夏天遮陽(yáng)的太陽(yáng)傘。有了它，我們可以在炎熱的夏天感到一絲涼爽，草坪的右邊是供小學(xué)生娛樂(lè )的場(chǎng)所。

當你被緊張的學(xué)習壓力壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，在上面躺一會(huì )兒，你便會(huì )不禁閉上眼睛，靜下心來(lái)享受這毛毯般的呵護，頓時(shí)，你便會(huì )感到非常的舒服。 當你在學(xué)習中遇到壓力的時(shí)候，你一個(gè)人在草坪上靜下心來(lái)坐一坐，頓時(shí)，你就會(huì )把所有的煩惱都拋到九霄云外，這時(shí)草坪的“手”便會(huì )輕輕的撫摩著(zhù)你，安慰著(zhù)你。

這就是我們校園的一景——草坪，我愛(ài)它。

7.作文 幸福的校園

校園里照耀著(zhù)陽(yáng)光，浸潤著(zhù)溫馨，生長(cháng)著(zhù)希望，跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著(zhù)生活的五味，接受著(zhù)人生的洗禮，感受著(zhù)奮斗與成長(cháng)的幸福。

1(dou)

“鈴鈴鈴……” 5:50，鬧鐘準時(shí)響了。我連忙穿衣起床，洗漱完畢后打開(kāi)門(mén)，好冷啊，深呼吸一口新鮮的空氣，向教學(xué)樓奔去。哇噻！老遠就看見(jiàn)教室里竟然到了不少人！明天可得來(lái)早點(diǎn)兒，我在心里提醒自己。趕緊坐了下來(lái)，拿出英語(yǔ)書(shū)就大聲讀起來(lái)……

2(ruai)

6:30，喇叭里響起了歡快的音樂(lè )，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地向廣場(chǎng)走去。伴著(zhù)節奏鮮明的音樂(lè )聲，我們抬抬頭、伸伸手、踢踢腿、彎彎腰，然后再笑一笑——寒風(fēng)中做早操原來(lái)是如此有趣。退場(chǎng)時(shí)，仰見(jiàn)東方升起了一輪紅日。剎那間，寒冷仿佛離我而去。

3(mi)

哇，食堂里好多人，真可謂接踵摩肩了。看著(zhù)一條條“長(cháng)龍”，聞著(zhù)早餐的香味，不時(shí)摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味兒可真不好受。沒(méi)辦法，只好到轉身小賣(mài)部去——

嘿嘿，一個(gè)面包+一杯豆漿=一頓豐盛的早餐。

4(fa)

看看課程表：語(yǔ)政物數，又是那幾門(mén)課。前三節一晃就過(guò)去了，第四節發(fā)數學(xué)卷子。我苦盼幾天，可還是等來(lái)了苦果：68分，一個(gè)不及格的分數。我腦子里一片空白，又似乎覺(jué)得有千萬(wàn)只蜜蜂在嗡嗡地響。這一次測試又慘敗了，以后可怎么辦？我茫然了。可我不甘心，也許我不夠努力，也許我方法不對頭。我暗暗告誡自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？

5(sou)

由于早上沒(méi)吃飽，我現在不得不去排隊了，好不容易輪到我了，隨著(zhù)一陣清脆的聲音，1.5元就和我說(shuō) Bye-Bye了。回到寢室，看著(zhù)一片狼籍的地板，拿起掃帚三下五去二，“刷刷”地把它們清除掉了，看著(zhù)干凈的“戰場(chǎng)”，我笑了——

一雙善于發(fā)現的眼下+一雙勤勞的手=一片干凈的環(huán)境。

6(la)

“走哇，上體育課去——”下午，在“好事者”的一聲召喚中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂。籃球和足球成了大家的最?lèi)?ài)的。來(lái)到操場(chǎng)上，不會(huì )踢球的我，站在球場(chǎng)邊，看著(zhù)大家的你爭我搶?zhuān)?tīng)著(zhù)大家的你呼我叫，仿佛。

7(ti)

夜幕降臨了。在昏黃的燈光下，我認真地做完作業(yè)，看看書(shū)，不知不覺(jué)中下晚自習了。回到寢室，無(wú)心談笑，只覺(jué)得好累，好困，倒在床上便睡。期待著(zhù)，明天能有些新的收獲……

其實(shí)，我們的每一天就是一首完整的歌，只是不同的人唱出來(lái)的調不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒(méi)了這些，你不覺(jué)得很空虛么？我喜歡現在，我喜歡校園生活，我的感覺(jué)正如一首歌里所唱的：什么時(shí)光最值得珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……

8.幸福校園作文1500字

校園生活里，除了課堂上的活躍，同學(xué)們之間的打打鬧鬧，午寫(xiě)時(shí)候不安分的我們，也會(huì )經(jīng)常性地弄出一點(diǎn)小差錯。

在一兩個(gè)人的嬉鬧聲中，熱鬧隨即又占領(lǐng)了教室的上空，只等在多幾個(gè)人把它們召集在一起，便成了名副其實(shí)的“叫賣(mài)市場(chǎng)”。班長(cháng)、值日生的禁止只能起到暫時(shí)性的威嚇，只有等到值日老師神不知鬼不覺(jué)地一聲怒吼--“實(shí)驗班亂成這樣子”，熱鬧開(kāi)始急速降溫，由原先的喧鬧到安靜，再到寂靜，鴉雀無(wú)聲！每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。

課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。

每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。 友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。

因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。

我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。

踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。

仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

在我們的校園中，有一處景色最令人陶醉，那是我們校園景色中的精髓；她的占地面積雖只有我們學(xué)校操場(chǎng)的四分之一，但是那里卻是我們娛樂(lè )的天地，在辛苦的學(xué)習中少不了它，它讓我們在緊張的學(xué)習后感到無(wú)比的輕松。所以我們特別的喜歡它，它就是草坪。

草坪，不用多想，肯定是一片綠油油的草地，草是綠色的，是大自然賞賜給世界的一份禮物，試問(wèn)有誰(shuí)不喜歡大自然？大自然可以讓我們有一種心曠神怡的感覺(jué)。草坪的中央有幾棵樹(shù)，這幾棵樹(shù)是我們在炎熱的夏天遮陽(yáng)的太陽(yáng)傘。

有了它，我們可以在炎熱的夏天感到一絲涼爽，草坪的右邊是供學(xué)生娛樂(lè )的場(chǎng)所。福，是人的主觀(guān)感受。

主觀(guān)是受客觀(guān)因素影響的，但也決不是客觀(guān)因素的愚忠的風(fēng)方標和傳聲筒，常說(shuō)的“當我不能改變環(huán)境時(shí)，我可以改變我自己對環(huán)境的態(tài)度”，“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水”等等，都是主觀(guān)感受獨立性表現。幸福是需要通過(guò)發(fā)掘、鍛煉和學(xué)習才能愈益強健的心理品質(zhì)，是一種積極、開(kāi)朗、向上的正面心態(tài)，是滿(mǎn)意和自足，是感激與感恩。

學(xué)校是師生心靈的成長(cháng)的場(chǎng)所.我們在幸福校園是非常幸福的，有老師，有同學(xué)，有自己的知心朋友，有校友。

.還有許許多多的好朋友。校園就是自己的家，十分快樂(lè )，十分親切，我們在校園里就想在海里的魚(yú)兒，十分快樂(lè )。

我愛(ài)我的校園。