我給校園合個(gè)影作文(我在校園留個(gè)影作文)

1.我在校園留個(gè)影作文

走到書(shū)架邊，抽出一本名叫“小學(xué)”的書(shū)。

打開(kāi)，卻是一本相冊。翻到最后一頁(yè)，輕撫著(zhù)上面的每一個(gè)人頭。

眼圈，漸漸變紅了。那是我小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。

雖然我離開(kāi)了那里半年多的時(shí)間，但在乏味時(shí)，還是會(huì )一遍遍地想起那一個(gè)個(gè)有趣的故事。那是一個(gè)炎熱的夏日，我坐在窗邊，感到平時(shí)給我們溫暖的太陽(yáng)是無(wú)比的可惡。

它影響了我的心情，使我認為甚至是講臺上慷慨激昂講課的老師，我都覺(jué)得像是蟬鳴一般聒噪。我看著(zhù)遮陽(yáng)的手掌，從兩指間望著(zhù)那熾熱的太陽(yáng)。

“好熱呀！”我對同桌抱怨著(zhù)。“是呀，都曬到我了。

要不你把窗簾拉上吧，至少，也能遮一遮太陽(yáng)。”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，把水杯從窗臺上拿下來(lái)。

猛地一拉窗簾，然后便聽(tīng)到了各種物品落地和女生的尖叫聲。各色的飲料都一滴不剩地灑在了窗簾上，使它變成了花一般的美麗顏色。

可是老師不是這么認為的——下課我便被叫了家長(cháng)。我和父親回家后用了各種清潔用品也未能將其上的顏色和味道去除。

最后，我只好把一個(gè)顏色比之前略淡的窗簾交了上去。當然，還是之前的同一塊窗簾。

直到我們畢業(yè)時(shí)，只要是有風(fēng)的天氣，教室里就會(huì )傳來(lái)一股特殊的飲料味。從哪里呢？不言而喻。

風(fēng)一起，那塊彩色的窗簾就會(huì )隨風(fēng)舞動(dòng)，我時(shí)常把它比作童話(huà)里的花仙、畫(huà)家的袍子。每一次我做數學(xué)題或是寫(xiě)作文的時(shí)候，只要望一望那窗簾，便能很好的把初具雛形的想法勾勒得精巧細致。

畢業(yè)時(shí)，我也將這塊對我來(lái)說(shuō)有特殊意義的窗簾用相機拍了下來(lái)，放到了我的相冊里。只是，它不能再傳出香味。

之后，我又和母校中對我有特殊意義的物品留了影。可是，都無(wú)法與那張匹敵。

也許，也只有畢業(yè)照能夠了吧。

2.我給學(xué)校拍張照作文400字

校園是我的第二個(gè)家，我們的校園，是個(gè)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園，是個(gè)草翠花開(kāi)的天堂，它就像一幅如詩(shī)如畫(huà)的美麗畫(huà)卷，陪伴著(zhù)我們一天天快樂(lè )的成長(cháng)。你瞧，我正用手中的相機，捕捉著(zhù)校園亮麗的身影。

照片一：寬敞的教學(xué)樓

一走進(jìn)校園，兩幢寬敞明亮的教學(xué)樓矗立在眼前。一個(gè)個(gè)整潔的教室窗明幾凈，教室里嶄新的課桌椅擺放得整整齊齊。黑板正上方端正地寫(xiě)著(zhù)：勤奮守紀，樂(lè )學(xué)多思八個(gè)大字，字的內涵早已融入同學(xué)們的心里。教室的右邊是“布告欄”和“學(xué)習園地”，左邊是勤學(xué)名言。電視、多媒體也搬進(jìn)了教室，給我們的學(xué)習提供了許多便利。教室里，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，大家生活在一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭里。教室的面貌真是煥然一新啊！

照片二：美麗的大花園

教學(xué)樓邊上的大樹(shù)蒼翠挺拔，樟樹(shù)、杉樹(shù)、桂樹(shù)、松柏應有盡有，一棵棵大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)巨人護衛著(zhù)校園。花壇里的花可多了，有清新的月季，有嬌艷的牡丹，有香飄十里的丹桂，還有迎風(fēng)傲雪的梅花……不同季節的花兒，在不同的時(shí)間開(kāi)放，給大家不一樣的感覺(jué)。現在正是桂花開(kāi)放時(shí)，一股股芬芳迷人的清香散發(fā)到校園的每一個(gè)角落，真讓人陶醉！還有菊花、月季、蝴蝶蘭和秋海棠千姿百態(tài)，爭奇斗艷，引得蜜蜂來(lái)采蜜，蝴蝶來(lái)跳舞。樹(shù)枝上還不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡叫聲，像是在歡迎我們來(lái)上學(xué)哩！你說(shuō)我們的校園是不是像個(gè)美麗的花園呢！

照片三：下課時(shí)的情景

丁零零，下課了，同學(xué)們蜂涌似地向操場(chǎng)奔去，操場(chǎng)上一片歡騰。同學(xué)們有的捉迷藏，有的在跳繩，有的在玩拍手游戲，有的追逐嬉戲，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，似乎有一股用不完的盡兒。像一群小鳥(niǎo)飛著(zhù)，操場(chǎng)上灑下了同學(xué)們銀鈴般的笑聲……

瞧，這就是我們的校園，我深深地愛(ài)著(zhù)我的校園！小朋友們，趕快拿起彩筆和相機，描繪出你眼中那美麗的校園吧！

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3.作文《我為校園添光彩》

演講類(lèi)型的：

老師們、同學(xué)們：

金秋十月，到處彌漫著(zhù)濃濃的桂花香味，讓人心曠神怡；我們二小的全體師生更是欣喜萬(wàn)分，在這美好的十月里我們迎來(lái)了我校一年一度的校節。本周五，我們全校師生要向家長(cháng)、領(lǐng)導、社會(huì )展示我們的才能，展示我們學(xué)校的特色——濃濃的書(shū)香氛圍，奉獻一臺精彩的表演。可以說(shuō)我們二小的每一位師生都在用自己的行動(dòng)為校節添光彩，為學(xué)校添光彩。

有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：“我用什么來(lái)為校節和學(xué)校添光彩呢？”

節目籌備組的演員們、儀仗隊員們在老師的指導下正早晚刻苦地排練著(zhù)校節的演出節目，一絲不茍地訓練著(zhù)方陣隊伍，這就是在添光彩！

同學(xué)們在語(yǔ)文老師的指導下，編寫(xiě)手抄小報，整理讀書(shū)筆記，制作讀書(shū)卡片，撰寫(xiě)讀后感。班級的圖書(shū)銀行又開(kāi)始正常儲存和出借。演講類(lèi)型的：

老師們、同學(xué)們：

金秋十月，到處彌漫著(zhù)濃濃的桂花香味，讓人心曠神怡；我們二小的全體師生更是欣喜萬(wàn)分，在這美好的十月里我們迎來(lái)了我校一年一度的校節。本周五，我們全校師生要向家長(cháng)、領(lǐng)導、社會(huì )展示我們的才能，展示我們學(xué)校的特色——濃濃的書(shū)香氛圍，奉獻一臺精彩的表演。可以說(shuō)我們二小的每一位師生都在用自己的行動(dòng)為校節添光彩，為學(xué)校添光彩。

有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：“我用什么來(lái)為校節和學(xué)校添光彩呢？”

節目籌備組的演員們、儀仗隊員們在老師的指導下正早晚刻苦地排練著(zhù)校節的演出節目，一絲不茍地訓練著(zhù)方陣隊伍，這就是在添光彩！

同學(xué)們在語(yǔ)文老師的指導下，編寫(xiě)手抄小報，整理讀書(shū)筆記，制作讀書(shū)卡片，撰寫(xiě)讀后感。班級的圖書(shū)銀行又開(kāi)始正常儲存和出借圖書(shū)了，班級的圖書(shū)角也擺上了同學(xué)們愛(ài)看的圖書(shū)了。這一切使整個(gè)校園沉浸在濃濃的讀書(shū)氛圍之中，這就是在添光彩！

所有的班級近段時(shí)間在轟轟烈烈地開(kāi)展了形式多樣的“請講普通話(huà)，使用規范字”專(zhuān)題活動(dòng)，校園里形成了人人講普通話(huà)，人人使用規范字的學(xué)習氛圍。這樣，當嘉賓走進(jìn)我們的校園，就會(huì )感受到我們二小學(xué)子高漲的學(xué)習熱情。我們同學(xué)也為能與嘉賓準確交流作好了準備，這就是添光彩！

在老師和同學(xué)的努力下，我們的校園更加整潔了，我們的教室更加干凈、舒適了。同學(xué)們的衛生習慣更好了，“我不丟，但我會(huì )撿”能使學(xué)校整天保持干凈，這就是在添光彩！

同學(xué)們在班主任和副班主任的教育下，自覺(jué)進(jìn)行行為規范的訓練：集隊、集會(huì )做到靜、齊、快，放學(xué)主動(dòng)排路隊；待人有禮貌，團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，展示二小學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，這就是添光彩！

老師們、同學(xué)們，“自強不息、追求卓越”是我們二小的精神，愿在這種精神的鼓舞下，我們每一位同學(xué)都能在校節上描上精彩的一筆，為我們的學(xué)校增添無(wú)限的光彩！二小將以你們?yōu)闃s！

名稱(chēng) 2007年10月22日

摘自 新安江第二小學(xué)網(wǎng)

作文類(lèi)

我為學(xué)校添光彩

今天，我和大家交流的話(huà)題是“我為學(xué)校添光彩”。我們都知道環(huán)城小學(xué)有著(zhù)近百年的歷史，人才輩出，文化底蘊深厚。最近，老校換新顏，增添了文化長(cháng)廊，更換了的標語(yǔ)、宣傳欄；校園每個(gè)角落都張貼著(zhù)剛健有力的書(shū)法作品、色彩斑斕的美術(shù)作品以及構思巧妙的讀書(shū)小報。面對煥然一新的學(xué)校，有的同學(xué)可能會(huì )想：“我用什么來(lái)為學(xué)校添光彩呢？”

其實(shí)這一點(diǎn)也不難！做為一名環(huán)小的學(xué)生，從背起書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻起，我們就成了學(xué)校的主人，學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)。只要我們保持校園、樓道里的這些字畫(huà)干凈，不在文化長(cháng)廊亂涂亂畫(huà)，這就是為環(huán)小添光彩。

只要我們養成良好的衛生習慣，做到“我不丟，但我會(huì )撿”，使我們的校園保持干凈、整潔； 只要我們在集隊、集會(huì )時(shí)做到“快、靜、齊”，這就為環(huán)小添了光彩。

只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從待人有禮貌做起；從上課認真聽(tīng)講做起；從不在樓道吵鬧喧嘩做起；從不欺負小同學(xué)做起；從不攀折花草樹(shù)木做起；從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來(lái)做起……這也為環(huán)小添了光彩。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，讓環(huán)小因我們而更加光彩絢麗！

摘自：昨夜星光

4.我和國旗合個(gè)影作文350字以愛(ài)國為主題的

記得剛上一年級時(shí)，禮拜二早晨到校，一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)了十一二個(gè)男女生像火柴棍似的筆直地站在主席臺前，走近一瞧，有五年級的同學(xué)，還有六年級的同學(xué)。

我真想不通他們在那干什么呢？是集體罰站？還是集體表彰？我一連觀(guān)察了他們幾天，可他們還總是愣愣地站在那，手里拿一個(gè)旗桿子，傻乎乎的，怎么看都覺(jué)得挺可笑的，后來(lái)一打聽(tīng)才知道，原來(lái)這些是我們學(xué)校的國旗隊，怪不得我總能看到他們刻苦練習，覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是太無(wú)知了……果然在星期一，在我第一次的升旗儀式上，我看見(jiàn)他們在主席臺前英姿颯爽，把紅艷艷的國旗升上了天空。陽(yáng)光照在國旗上，好像國旗散發(fā)著(zhù)金色的光芒，一種對國旗的崇敬之情從心底油然而生，從此以后我非常喜歡國旗。

于是，我總是向媽媽提出帶我去看天安門(mén)的升旗儀式，在我的軟磨硬求下，媽媽終于帶我去看天安門(mén)的升旗儀式了。當我們到達天安門(mén)廣場(chǎng)的時(shí)候，天還黑著(zhù)，大多數人都還在睡覺(jué)。

可是已經(jīng)有不少人聚集在廣場(chǎng)前。他們大多數都是中國人，還有一小部分外國人。

所有的人和我一樣，為了看升旗儀式，4點(diǎn)以前就起來(lái)，在廣場(chǎng)上耐心地等待著(zhù)。國旗每天跟太陽(yáng)同時(shí)升起。

我認為國旗的升起象征著(zhù)中國的希望。我急切地等待著(zhù)，等待著(zhù)國旗升起的那一刻。

我們等了半個(gè)多小時(shí)，可是我卻感覺(jué)等了好幾十光年。忽然，整個(gè)廣場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，當我正納悶的時(shí)候，忽然響起了嗒、嗒、嗒的聲音，原來(lái)是儀仗隊入場(chǎng)了。

我太興奮了，我終于聽(tīng)見(jiàn)整齊沉穩的腳步聲了。我從人群的縫隙中看見(jiàn)幾列穿綠色軍裝的解放軍叔叔，從天安門(mén)城樓緩緩地走出來(lái)。

領(lǐng)頭的軍官雙手拿著(zhù)一面巨大的五星紅旗，威風(fēng)凜凜。這些士兵我一個(gè)都不認識，可是我覺(jué)得好像見(jiàn)到了一些離別了很久的親人一樣，他們顯得是那么的親切，又是那么的激動(dòng)。

這些士兵走到旗桿前面之后，莊嚴筆挺地站在那里。前面的一位官兵舉起來(lái)一把戰刀。

另一位軍官把國旗放到旗桿上。接著(zhù)，整個(gè)廣場(chǎng)響起了中華人民共和國的國歌。

國旗開(kāi)始徐徐升起。大家都一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)國旗。

閃光燈也閃起來(lái)了。大家都在揮動(dòng)自己手上的小國旗。

有的人激動(dòng)得掉下眼淚。連有的外國人都感動(dòng)得哭起來(lái)了。

國旗，我被你深深震撼，我的心中充滿(mǎn)了激情，那是一種又強又深的感情。這種感情讓我記住中國是一個(gè)強大的國家。

這種感情讓我記住我是一個(gè)中國人。我會(huì )在這里祝你長(cháng)久，祝你快樂(lè )，祝你變得更加美好。

國旗，我愛(ài)你。

5.我對校園的印象 作文 600字

習習秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱。在這個(gè)金色的九月，我們告別了為期六年的小學(xué)時(shí)光，同聚在 ******這個(gè)大家庭，開(kāi)始了屬于我們的初中生活。在這里一切都是新的，一切都是全新的開(kāi)始。

當大地浮起秋天最初的谷熟瓜田的縷縷芳香，依然枝青葉綠的校園敞開(kāi)了門(mén)扉，迎接匆匆走進(jìn)的九月……

****學(xué)校是一個(gè)小學(xué)、初中一體的校園。操場(chǎng)的北面就是我們的教學(xué)樓。大樓的正門(mén)朝南，全樓共有五層，從遠處看，整棟大樓樸素整潔，美觀(guān)大方。

七、八、九年級一次坐落在大樓的一、二、三層，間接還參雜著(zhù)老師的辦公室和我們的課用教室。

我們的教室在第一層中間的位置，寬敞的教室里裝滿(mǎn)了排列整齊的課桌。上課鈴一響，大家紛紛坐好，在老師的課上汲取著(zhù)每一點(diǎn)營(yíng)養，來(lái)充實(shí)我們知識的口袋，在書(shū)海中自由翱翔。在知識的樹(shù)林里采集知識的果實(shí)。

操場(chǎng)上，陽(yáng)光照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)角落里的那棵大樹(shù)。一陣秋風(fēng)輕輕吹來(lái)，茂密的枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出沙——沙——沙清脆的響音，像在吟唱著(zhù)生命的最后一刻。午后的操場(chǎng)上響起了孩子們清脆爽朗的笑聲，充滿(mǎn)活力。

我們的班主任是位語(yǔ)文老師。她那張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，那雙沉穩又明亮的眼睛里透露出炯炯有神的目光，那一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，讓她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙。

我為我即將在這樣一個(gè)環(huán)境里學(xué)習而感到慶幸。相信在這里，經(jīng)過(guò)各科老師辛勤教導后，在同學(xué)們耐心的幫助下，以及我的不懈努力，三年后，我一定會(huì )給學(xué)校，給老師，給家長(cháng)，也給自己一份滿(mǎn)意的答卷，完成初中三年的主題——升學(xué)。

6.我為學(xué)校添光彩作文

10樓

面對今天的演講題目，我陷入了思考，我只是一個(gè)普通的學(xué)生，怎樣做出非凡的事情為學(xué)校添光彩呢？我想了又想，只有從小事做起，從日常的生活做起。 在學(xué)習、生活中要嚴格要求自己，做到：上學(xué)不遲到、不曠課、不早退、遵守紀律，上課不做小動(dòng)作、不走神、不打瞌睡，專(zhuān)心學(xué)習，養成終生受益的良好的學(xué)習、生活習慣。 在我們的校園內，愛(ài)護環(huán)境，保持環(huán)境整潔衛生，不亂扔紙屑，愛(ài)護公物，課間文明休息，安全休息，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，講文明懂禮貌，讓文明之風(fēng)遍及我們校園的每個(gè)角落，通過(guò)積極推廣普通話(huà)，來(lái)杜絕臟話(huà)、粗話(huà)，養成說(shuō)話(huà)文明、謙遜、禮貌，充分展現出良好高尚的道德風(fēng)尚；改掉邊走邊吃、隨地亂扔紙屑；自覺(jué)愛(ài)護公物，擦干凈每一扇窗，呵護好每一條綠化帶；我們要養成“我愛(ài)我校，我愛(ài)我班”的高尚情操，時(shí)刻做一個(gè)有理想、有責任感的人。我們要為學(xué)校做好事，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為學(xué)校添光彩。特別是我們畢業(yè)班的同學(xué)，更要加倍珍惜時(shí)間，努力拼搏，爭取好成績(jì)，為校爭光。 “校榮我榮，校衰我恥”。一個(gè)美好校園的創(chuàng )建，一個(gè)良好校風(fēng)的樹(shù)立，都要依靠我們每一位學(xué)生。我們生活在這個(gè)美麗的校園，我們有義務(wù)愛(ài)護好這個(gè)校園，努力為這個(gè)校園盡自己的責任。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！積極投入“我為學(xué)校添光彩”的活動(dòng)中來(lái)！從我做起從小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！