學生心得400字作文參觀校園(擷秀中學參觀感悟400字作文)

1.擷秀中學參觀感悟400字作文

4月2日，我們六年級全體師生去參觀了九中（光華校區(qū)），走進了初中的課堂，品嘗了初中的伙食，參觀了初中的校園。吃完午飯，看見哥哥姐姐吃飯的壯觀隊伍，不敢想象自己幾個月后就要加入他們。依戀、舍不得都怪在心中，時間，走吧，走吧。

體驗了初中的生活，我發(fā)現(xiàn)它與小學生活大大不同。它主要在于讓學生自主思維、自主學習。老師在課堂上只是一個主持人，大部分的內容要讓學生自己去完成。例如表演、調查報告（研究性學習）、社團活動、校園電視臺。。樹德中學的初中，主要在于培養(yǎng)學生的道德觀念和自主意識，樹德的老師追求的是學生的綜合素質，希望學生全面發(fā)展。也注重學生的特長發(fā)展，社團是一個讓我們小學生喜愛的新奇的事物。它主要在于能讓學生去做自己喜歡的事，根據(jù)自己的興趣去選擇。社團活動是指具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織。每個人都有自己的興趣愛好，但很多時候很難遇到“知己”，社團就將有同樣興趣愛好的同學組織在一起。所以深受大家的喜愛。

我還對研究性學習比較感興趣。研究性學習是以“培養(yǎng)學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標；以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設計、作品的設計與制作等為基本的學習載體；以在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗和獲得的科學文化知識。這樣就能在實踐中，學到知識，發(fā)現(xiàn)社會現(xiàn)象。

初中——一個未知的世界；一個向往的世界；一個豐富多彩

2.參觀學校有感的作文

原發(fā)布者：李洪

一枝一葉含深情一校一品顯特色——2017年射洪縣教體局流動現(xiàn)場會參觀學習體會2017年11月9-10日，教體局組織的學前義務教育階段教育工作會隆重召開，9號，我們第一組在副局長的帶領下，參加了柳樹、太乙、太和三個片區(qū)六所學校。各校主題鮮明的辦學理念，濃郁醇厚的教育氛圍，特色彰顯的校園文化，異彩紛呈的課間活動給我們留下了深刻印象。時隔一年，本次也重走了一些去年參觀過的學校，然而，他們在秉承特色的基礎上不斷推陳出新，給我諸多感悟和觸動。一、鮮明的辦學理念引領學校前行的方向這次觀摩的學校，都有鮮明的辦學理念。柳樹三小以“陽光柳三，魅力無限”為主題，構建“人品為先、能力為重、合力為上、實效為準”的建設理念，打造陽光校園，構建陽光班級、陽光教師、陽光學生體系，可謂目標明確。萬林小學的“動起來，讓每個生命都精彩”，讓師生明白生命的精彩在于運動、思動、能動。太和五小“立慣樹人”，以良好習慣的養(yǎng)成教育“培養(yǎng)現(xiàn)代社會高素質文明人”。太和一小立足“發(fā)展為本，和諧育人”，秉承“教育學生六年，影響學生六十年”的育人理念，以扎實的素質教育、豐富的課程教育，培養(yǎng)健康、陽光、有發(fā)展力的現(xiàn)代人。太和一幼偏居城市一隅，地處鬧市之中，惠竹器市場之靈氣，“竹韻潤澤、禮儀惠澤”的辦園理念匠心獨具。從這些學校的不斷變化中，我們清楚地看到：每一所學校的興旺和發(fā)展，學校的辦學理念決定著學校的未來。二、特色校園文化彰顯教育的智慧創(chuàng)新的學校文

3.小學生參觀學校觀后感

X月X日上午，一幼本部的老師們組織大班全體幼兒來到實驗學校，近距離感受小學生活。

走入校園，首先映入眼簾的是數(shù)字大屏幕上那幾行醒目的大字：熱烈歡迎第一實驗朋友們來我校參觀。隨后，實驗學校的老師熱情接待了我們，并帶領大家來到報告廳觀看藝術展演視頻，朗誦、合唱、舞蹈等豐富多彩的表演形式讓孩子們大飽眼福，他們紛紛贊嘆：“小學哥哥姐姐的本領真厲害！”接著，孩子們又參觀了學校的校容校貌，他們張大了好奇的眼睛，一邊觀看一邊交流著自己的發(fā)現(xiàn)：寬敞明亮的教室、整齊的課桌、安靜的課堂、廣闊的操場……別樣的校園環(huán)境，多姿多彩的小學生活，都給大家留下了深刻的印象。

4.參觀學校觀后感

原發(fā)布者：唐菁晨

校園觀后感12月12日，我們有幸跟隨江北區(qū)各個學校的領導們參觀了江北區(qū)的幾所學校，感受如下：整體感受：幾所學校都整潔漂亮、雅致大方，都有一塊寬闊而平整、舒適又規(guī)范的塑膠操場，有各自的校標，無論規(guī)模大小，都有書吧，而每所學校又各具特色。米亭子小學：這是一所修建在一道斜坡上的小學，圍墻不全用磚塊，上面嵌著一大塊一大塊的玻璃，下方是一些與校標有關的圖案。走進校門，雖然有些陳舊，但仍給人耳目一新的感覺。教學樓前是一片綠化地，茂密的枝葉令校園有些暗淡，但綠化地四周的櫥窗點綴卻恰到好處。因為那些櫥窗都是以燈箱的形式裝扮的，不但模樣別致，而且能發(fā)光，既不刺眼，又能增添亮度。他們的辦學理念之一是培養(yǎng)多能一專的教師，既能勝任多個學科，有能輔導學生一項特長。走進教學樓，會發(fā)現(xiàn)每間教室都布置的很漂亮，而且還能體現(xiàn)兒童不同的年齡特點。教室內壁墻磚上方全部用木條包了一圈。走廊上的師生飲水機是柜式的，出水口有好幾個，方便實用。該校由于上下坡度大，所有的階梯都鋪上了綠色地毯，走在上面舒適又安全。聽說該校的幼兒園還是學前班，大多數(shù)是從外面請的老師，可以創(chuàng)收不少。鯉魚池小學：走進校門，我們都被右側的書吧吸引了過去。這是一片空曠的長廊，左側的幾根柱子上面擺放著許多書籍和綠化植物，柱子下面四周都是木條型座椅。抬頭一看長廊頂上，是一幅幅巨型的圖案，那是師生的放大了的書法和繪畫作品。前方還擺放著一架鋼

5.寫作文,寫參觀學校

我的學校是一個環(huán)境優(yōu)美、典雅的學校.如同花園一樣美麗.我們每一位學生，都深深地愛著它，喜歡著它.每當清晨，同學們伴著太陽公公來到學校，走進校園，便開始了一天緊張的學習.一進學校首先映入眼簾的就是那高大潔白的教學樓.瞧！那布滿茶色玻璃的教學樓，在太陽的映照下，顯得那么雄偉壯麗.教學樓的東南面是各種各樣的花卉的花園，里面種著美麗的一串紅、月季、牡丹等美麗的花，綠色的小草襯托著紅、白、粉、紫等各種顏色的花.春天，小草從泥土里鉆出來，沐浴著早春的陽光，聽著同學們的歌聲成長，為學校帶來一片綠色；夏天，草兒格外茂盛，在驕陽下顯得更綠，為炎熱的校園帶來一片清涼；秋天，草兒慢慢枯黃，黃黃綠綠的小草，使校園變得更加五彩繽紛了，就像為校園換上了五彩的秋裝.草坪旁樹立著幾棵高大的松樹，它們就像是校園“衛(wèi)士”一樣，日夜守衛(wèi)著校園的“居民”——小樹、小草、小花.它們頂烈日、冒風雪、戰(zhàn)飛雪、斗嚴寒，一年四季地站在那里；它們天不怕、地不怕、忠實的守衛(wèi)著我們的校園.教學樓的斜對面是逸夫樓樓，那里有我們最喜歡的圖書館，在這里你可以看到我們在認真讀書，找到我們課后學習的身影.當你輕輕的步入我們的校園，你會發(fā)現(xiàn)——課堂上，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園，大家都浸泡在學習知識的海洋中；操場上，一排排朝氣蓬勃的隊伍在做著整齊劃一的體操；下午放學后，不同的興趣小組吸引著愛好不同的同學們，他們在那里又更多的得到了他們喜愛的知識.我們的學校在一年年、一代代培養(yǎng)著來自不同地方的學生，又在一年年、一代代向外輸送著一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生.我因自己能在這樣一所優(yōu)秀而又美麗的學校上學而感到無限的自豪！將來，我也會更加自豪的告訴別人，我的母校就是“靖西實驗小學”。

6.寫作文,寫參觀學校

我的學校是一個環(huán)境優(yōu)美、典雅的學校.如同花園一樣美麗.我們每一位學生，都深深地愛著它，喜歡著它.每當清晨，同學們伴著太陽公公來到學校，走進校園，便開始了一天緊張的學習.一進學校首先映入眼簾的就是那高大潔白的教學樓.瞧！那布滿茶色玻璃的教學樓，在太陽的映照下，顯得那么雄偉壯麗.教學樓的東南面是各種各樣的花卉的花園，里面種著美麗的一串紅、月季、牡丹等美麗的花，綠色的小草襯托著紅、白、粉、紫等各種顏色的花.春天，小草從泥土里鉆出來，沐浴著早春的陽光，聽著同學們的歌聲成長，為學校帶來一片綠色；夏天，草兒格外茂盛，在驕陽下顯得更綠，為炎熱的校園帶來一片清涼；秋天，草兒慢慢枯黃，黃黃綠綠的小草，使校園變得更加五彩繽紛了，就像為校園換上了五彩的秋裝.草坪旁樹立著幾棵高大的松樹，它們就像是校園“衛(wèi)士”一樣，日夜守衛(wèi)著校園的“居民”——小樹、小草、小花.它們頂烈日、冒風雪、戰(zhàn)飛雪、斗嚴寒，一年四季地站在那里；它們天不怕、地不怕、忠實的守衛(wèi)著我們的校園.教學樓的斜對面是逸夫樓樓，那里有我們最喜歡的圖書館，在這里你可以看到我們在認真讀書，找到我們課后學習的身影.當你輕輕的步入我們的校園，你會發(fā)現(xiàn)——課堂上，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園，大家都浸泡在學習知識的海洋中；操場上，一排排朝氣蓬勃的隊伍在做著整齊劃一的體操；下午放學后，不同的興趣小組吸引著愛好不同的同學們，他們在那里又更多的得到了他們喜愛的知識.我們的學校在一年年、一代代培養(yǎng)著來自不同地方的學生，又在一年年、一代代向外輸送著一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生.我因自己能在這樣一所優(yōu)秀而又美麗的學校上學而感到無限的自豪！將來，我也會更加自豪的告訴別人，我的母校就是“靖西實驗小學”。

7.觀學校中有感 作文大全

觀學校有感

2月18日，開學第二天。行知小學六年級的全體學生冒雪前往十三中舉行開學典禮。我們排成兩路，向十三中進發(fā)。一路上，我想象著這所優(yōu)秀的初中——可能是我將來的母校會是怎樣的一所學校？終于我們到達了十三中。進門就看到一座巨大的雕塑，刻著八個字：團結、和諧、寬容、大氣。這時正是下課時間，教學樓上的學哥學姐們都好奇地看著我們。他們都穿著統(tǒng)一的校服：白色的校服，肩上綴著一點藍色配著黑色的校褲，顯得十分簡潔大方。進了禮堂，楊老師向我們介紹了十三中，特別介紹了這里豐富有趣的社團活動：球之魂棒球社、龔自珍文學社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往。學哥陳馳睿向我們介紹了十三中的多彩生活：科技節(jié)、英語節(jié)、藝術節(jié)，幾乎每月都有活動。接著是互動環(huán)節(jié)。同學們都踴躍地向楊老師和陳馳睿學哥提問：“據(jù)說十三中有‘尖子班’？請問是怎樣分班的？”、“初中與小學相比會增加哪些課程？”、“十三中作業(yè)多嗎？一般要做多久？”楊老師和學哥一一作答。楊老師提到，十三中的學習方式很特殊，分成小組共同討論問題，這樣就鍛煉了他們的合作能力。最后，我們參觀了校園。十三中的操場很大，我透過大雪隱約看到操場邊高聳的杉樹。我們經過了一些教室，發(fā)現(xiàn)學長學姐們四人為一個小組正在討論，桌子也拼在一起。我們離開了十三中。我望著高大的教學樓，在心里暗下決心：這是我在小學的最后一個學期了，我要更加努力學習，以更好的面貌迎接全新的初中生活！

8.我?guī)律鷧⒂^我校后的感受

平日里，我常會聽到各種有關部隊的傳聞，也看過不少有關軍旅生活的電視劇，所以在我腦海里形成了一個部隊的雛形。

然而，終究沒有親自來部隊感受的機會，所了解的東西就少了些真實感，這使得我非?？释憔嚯x接觸部隊。 12月4日，我校組織了在部隊回訪活動，我非常榮幸能代表我院學生參加此次活動，此次活動滿足了我對部隊這個神圣而又莊重組織的好奇心，同時也給我?guī)砹藰O大的震撼，我羨慕軍人的瀟灑和風度，但我更欽佩他們?yōu)榱俗鎳腿嗣癜踩冻龅膱猿趾团Α?/p>

從車駛進部隊的一瞬間我就感覺真的很干凈，地上沒有冬天滿地的落葉，垃圾箱里沒有洋溢出的垃圾。當我們下車后，戰(zhàn)士們排著整齊隊列熱情接待了我們，標準的姿勢，如雷的掌聲，讓我們感受到了來自部隊官兵們的熱情。

在和部隊首長進行簡單的交談后，我們一行學生在部隊首長的帶領下，我們參觀了戰(zhàn)士們的宿舍和生活起居的地方，給我們的感覺是樸素而又整潔，簡單的陳設，整潔的環(huán)境。接著我們參觀了活動室，圖書室等地方。

其中，給我印象最深刻的就是士兵們的宿舍，一路上從樓梯到暖氣縫我都留心看過真的是一塵不染，士兵的寢室整潔干凈、很難想象一幫男孩子住在一起沒有臭襪子、臭鞋的味道，有的只是簡單卻神圣的豆腐塊被子，作訓帽整齊的放在被子上面，桌子上的水杯整整齊齊的擺成一條直線，在門后的洗臉盆內，是洗漱用品，只有簡單的香皂和牙具，令人不可思議的是，從上到下，所有的洗漱用品都是垂直的一條直線。起初，我以為這是因為我們要來參觀才做成這樣，哪知，每一個宿舍都是這樣，我想這并不是一天兩天打造的環(huán)境，是一種保持與堅持，更是一種習慣，這是一種讓我震撼的習慣，這種習慣凝聚成了他們保家衛(wèi)國的決心，展現(xiàn)了一名中華人民共和國合格的衛(wèi)士形象。

這也是我今后努力的方向，人民的戰(zhàn)士亦然，作為一名合格的大學生更應該如此。 在參觀完部隊內務之后，我們又觀看了戰(zhàn)士們的日常訓練，在零下十幾度的操場上，戰(zhàn)士們沒有手套，辛苦的訓練著，做的每一個動作都是那么標準，口號是那么的洪亮，臉上滿是嚴肅。

在如此的惡劣環(huán)境下，戰(zhàn)士們對訓練還是一絲不茍，我不得不佩服他們對自己職業(yè)的盡責，對祖國和人民的負責。更多地卻是感到無比的自豪，自豪我們祖國能有一支紀律如此嚴謹?shù)年犖?，更自豪我能生活在如此富強的國家，深深地被這樣一支隊伍感動，感動我能擁有這樣的福分，祖國和人民有這樣的子弟兵，祖國必將更加強大富強，人民的生活必將富足安康。

隨后，我們召開了座談會，在座談會上，學校領導和部隊首長進行了交流。部隊官兵介紹了自身的從軍經歷和經驗，學生們也提出了自己關于部隊的想法，對部隊首長關于大學生入伍問題進行了簡單的咨詢，進一步了解了關于部隊對大學生入伍的政策及優(yōu)勢。

這也使得我對部隊有了更深的了解，這也將豐富我大學學習、生活更加豐富。 部隊是精彩的，但是也是枯燥的。

在這種枯燥的環(huán)境下嚴守紀律，苦練本領，令我不由涌動出一份來自內心深處的震撼。與部隊官兵相比，我們的學習環(huán)境日益提高，我們的課余生活豐富多彩，我們更應該學習解放軍戰(zhàn)士們的優(yōu)良作風，格盡職守，在做好學習的同時，積極地為社會的發(fā)展努力付出。

9.關于參觀學校的作文

我們八仙鎮(zhèn)中心小學的微機室在教學樓三樓的東頭，那里本來是老師們開會的地方，去年學校老師集資購買了電腦后才將它改成微機室的。

今天，王老師說帶我們去參觀微機室，我的心里美滋滋的，同學們也顯得很興奮，因為電腦在我們農村還是個神奇的玩藝兒。

一到電腦室的門口，大家就開始議論起來，我問：“老師，為什么電腦室比我們的教室要多一道鐵門呢？”老師說：“因為這些電腦價值約十八萬元，加道鐵門更安全些?！边M了微機室，就看見那光滑的地板。老師又介紹說：“電腦對周圍的環(huán)境要求很高，光滑的地面能減少灰塵對它的危害?！痹倏此闹苁茄┌椎膲Ρ冢皯羯蠏熘恋拇昂?，這簡直跟電視里看到的鏡頭差不多。

教室中間整整齊齊地擺放著兩排學生電腦，我數(shù)數(shù)共有三十臺，正前方是一臺教師機。老師又給我們介紹了桌面上的顯示器、鍵盤、鼠標和耳機，桌子下面的是主機。老師說：“主機是電腦最重要的部件，相當于人的大腦，也是最值錢的。這些電腦都是品牌機，名字就叫‘聯(lián)想’”。老師還把電腦打開，給我們演示了一下“金山畫王”，同學們都看呆了，王老師看到大家這個樣子，說：“電腦里還有更神奇的東西呢！現(xiàn)在很多工作都離不開它，只要你們努力學習，將來也一定會成為電腦高手的?！?/p>

離開電腦室，同學們還在津津有味地談論著，而我卻還在神奇的電腦世界里暢游。