1.想象作文:我理想中的學(xué)校
我有很多理想,我想成為一名美食家,嘗遍天下美食;我想成為一名白衣天使,救死扶傷;我也想成為一名畫(huà)家,畫(huà)出我們祖國的大好河山; 但我更想創(chuàng )建一座世界一流的理想學(xué)校。
這座學(xué)校的校園是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的,當然,它更是現代化高科技的產(chǎn)物。
進(jìn)入校園,首先映入你眼簾的是教學(xué)樓前前后后的花草樹(shù)木,一年四季,滿(mǎn)目蒼翠,芬芳典雅。校園內假山、小橋、流水、涼亭,情趣四溢。同學(xué)們可以在清新、幽雅、安適的環(huán)境中學(xué)習,學(xué)習效率更勝一籌。
學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓可是高層次的,當然不用考慮上下樓的麻煩,用特快環(huán)保電梯上下,只需幾秒鐘。電梯的外觀(guān)很美麗,同學(xué)們會(huì )喜歡。電梯是多功能的,乘電梯的人少時(shí),電梯就縮小一點(diǎn),人多了,就自動(dòng)擴大,可容下好幾十個(gè)人。在電梯里面不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè ),還可以看到閉路電視,洞察整個(gè)校園的動(dòng)態(tài)。在會(huì )議室、微機室、教師辦公室,學(xué)生教室每人都有一臺屬于自己的微型電腦,需要時(shí)可以即時(shí)上網(wǎng)。同學(xué)們課后都可以查到當天老師所教的內容,并在網(wǎng)上與老師、同學(xué)交流自己的學(xué)習心得,疑難問(wèn)題。考試時(shí),教室里的電子掃描儀可以自動(dòng)檢查同學(xué)們是否作弊,如果有學(xué)生作弊,掃描儀會(huì )在電腦上顯示出來(lái),所以,老師從不監考!
學(xué)校的安全設施完全是一流的。校門(mén)可以自動(dòng)檢測每個(gè)進(jìn)校的人是否攜帶兇器,危險物品等,如有情況就會(huì )發(fā)出警報,學(xué)生的學(xué)習就更安定了。學(xué)校所有班級的門(mén)都是自動(dòng)的,每個(gè)班級各有一個(gè)多功能卡通機器人,它們負責檢測學(xué)生當天身體狀況,幫助老師檢查學(xué)生作業(yè)等。如果有同學(xué)身體不舒服,便可以通過(guò)卡通機器人的檢測,及時(shí)地得到醫治。學(xué)校里所有的教室和各功能室的玻璃是特制的多功能玻璃,非常堅硬,即使碎了,碎片也藕斷絲連不會(huì )傷人。這種玻璃隔音功能特別好,室內的聲音再大到室外只有幾分貝了,不會(huì )影響別的班學(xué)習。更神奇的是,它還有自動(dòng)清潔的功能,一染上灰塵只要輕觸一下就自動(dòng)消掉了,為同學(xué)們解除了擦玻璃的煩惱。班里的每一件物品都是由電腦控制的,只要觸摸屏幕上燈的按紐,燈就會(huì )自動(dòng)打開(kāi),再按黑板按紐,黑板就自動(dòng)干凈了每個(gè)功能室和教室都有一條通往外面的地下道,很寬敞,也是自動(dòng)的,這是預防意外用的。雖說(shuō)學(xué)校里有自動(dòng)滅火器,但還得以防萬(wàn)一。比如著(zhù)火了,同學(xué)們按了電鈕進(jìn)入地下通道,可以安全地離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校的每個(gè)角落都有自動(dòng)報警器 ,一有險情報警非常方便,保安隨時(shí)可以到達,解決問(wèn)題。
在這里上學(xué)的同學(xué)和家人聯(lián)系也非常方便,如果有事只要在黑板上方的觸摸屏上點(diǎn)擊自己的名字就聯(lián)系上你自己的父母了,然后進(jìn)行視頻對話(huà),家長(cháng)也可以通過(guò)屏幕隨時(shí)了解孩子在校的表現。老師家訪(fǎng)也同樣如此,家校聯(lián)系變得非常方便。
你們看,這就是我心中理想的學(xué)校!怎么樣,OK吧?我相信,隨著(zhù)現代高科技的飛速發(fā)展,我理想中的學(xué)校一定會(huì )變成現實(shí)的!
我想修建一座美麗的、功能完備、現代化的學(xué)校。
使到這里學(xué)習的同學(xué)都生活愉快,心情美好,學(xué)到更多的知識。 門(mén)面是主要的。
迎接我們的不再是那又大又厚重的鐵門(mén),大家可以通過(guò)常春藤纏繞的拱形門(mén),穿過(guò)好幾條綠茵如帶的小路,通向校園內的各個(gè)角落。校園中央是一個(gè)寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)上鋪上了綠色環(huán)保型地板,當我們在上面奔跑、游戲、做操時(shí),腳底感到柔軟舒適,即使摔上一跤,也不再頭破血流了,大風(fēng)吹來(lái)時(shí),也不會(huì )灰塵滿(mǎn)天。
大門(mén)正對的是一座高大宏偉的教學(xué)樓。大家不再在那擁擠的小教室里了。
一個(gè)個(gè)寬敞明亮的階梯教室,就是我們的班級。黑板是一塊大大的電視屏幕墻,四周是連成片的電視網(wǎng),老師通過(guò)電視給同學(xué)們上課。
每個(gè)學(xué)生桌上都有一臺電腦,同學(xué)們不再背著(zhù)那沉重的書(shū)包了,因為你想要什么,電腦里就有什么。在做作業(yè)時(shí),它就直接可以給你判定正誤。
老師也不再那么辛苦忙碌了,同學(xué)們在課后還可以利用電腦和世界各國的小朋友通話(huà)、聊天、交朋友,也不必擔心語(yǔ)言不通。教學(xué)樓里還有舞蹈廳、音樂(lè )室、美術(shù)畫(huà)廊、實(shí)驗室等等。
教學(xué)樓的后面,就是我們的后花園。花園的面積很大,只要你愿意,你就可以找到一塊十分安靜的地方獨自呆在那里休息看書(shū)。
花園里還有一片真正的“林區”,長(cháng)著(zhù)松樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù),草木茂盛,古樹(shù)參天。在花園一邊我開(kāi)辟出一塊小果園,里面栽滿(mǎn)了桃樹(shù)、李樹(shù)、香蕉,還有我最?lèi)?ài)吃的——橘子,當它成熟時(shí),黃澄澄就像一只只燈籠掛滿(mǎn)枝頭,那樣子多逗人喜愛(ài),摸上去軟軟的,聞起來(lái)有一種沁人心脾的清香。
剝開(kāi)外表,里面水靈靈的,真讓人垂誕欲滴。不過(guò)這些可要靠大家辛勤勞動(dòng)的、澆水、施肥、殺蟲(chóng)、除草可不能少。
勞動(dòng)是人類(lèi)的第一活動(dòng),這可不能讓機器人干。老舍先生不是告訴我們:“有花有果,有香有色,既須勞動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識嗎?”課余可以安排大家勞動(dòng),享受勞動(dòng)果實(shí),多么有意義呀! 另外還要有一大片的綠茵草地,上面種滿(mǎn)了毛茸茸的馬尼拉草,躺在上面可舒服了。
在四周種子上了丁香花、茉莉花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉,排成各種優(yōu)美圖案和造型,當花兒含苞欲放時(shí),整個(gè)校園都充滿(mǎn)了令人陶醉的芳香。 涼亭、樓房錯落有致,被五顏六色的鮮花環(huán)抱著(zhù),彌漫著(zhù)花香果香。
相信在這樣的學(xué)校里讀書(shū),同學(xué)們一定會(huì )好好學(xué)習,掌握更多的科學(xué)文化知識。 [點(diǎn)評]:小作者展開(kāi)了合理、豐富的想象,表達了她美好的愿望,給未來(lái)的校園描繪出了宏偉的藍圖,結合了現代都市的實(shí)需要,勾畫(huà)出一座“理想”的花園式學(xué)校。
今天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我理想中的學(xué)校。
我夢(mèng)見(jiàn)我家門(mén)口有一輛奇特的小車(chē),車(chē)上有一個(gè)小人,那小人的胡子都拖到地上了,那小人見(jiàn)我出來(lái)了,就對我說(shuō):“你怎么才出來(lái)呀,我都等你半天了,快上車(chē)吧。”我的腳好都不聽(tīng)我的使喚了,向著(zhù)那輛小車(chē)走去。
上了車(chē),我才清新過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那小人的胡子分成了兩半兒,那胡子就像我們的腳一樣,去蹬車(chē)輪子。
風(fēng)聲從我耳邊刮過(guò),我問(wèn)那小人:“你是誰(shuí)呀,你的胡子怎么這么長(cháng)?”那小人說(shuō):“我叫莎莎,至于我的胡子,你就不要管了。好了,到學(xué)校了,你該下去了下午我來(lái)接你。”
說(shuō)著(zhù),我的雙腳就落地了。我一看我的校園,啊!真是太美了。
我一眼看見(jiàn)了我的同桌毛毛,就跑過(guò)去跟他一起進(jìn)校園了。到了教室,我看見(jiàn)教室里沒(méi)有一套桌椅板凳,教室里怎么沒(méi)有桌子椅子哪,我見(jiàn)別的同學(xué)走到自己的位置前,桌椅就自動(dòng)出來(lái)了。
真神氣呀,我也試試吧。我走到自己的位置前,桌椅也自動(dòng)出來(lái)了。
我坐到椅子上,正準備拿書(shū)。忽然,從地下伸出一只機器手來(lái),幫我把書(shū)拿了出來(lái)。
上課鈴響了,我趕緊坐好,等著(zhù)老師來(lái)講課。老師來(lái)了,她對我們說(shuō):“今天我們學(xué)第九課《春天》,請同學(xué)門(mén)把書(shū)打開(kāi)到九十九頁(yè)。”
老師用我們打書(shū)的時(shí)間,按了一個(gè)黑板上的黑點(diǎn),教室就變成了春暖花開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樣子。第一節課下課了,下節是體育課,正當我們高興的時(shí)候,天空中出現了幾朵烏云,就要下雨了。
糟了,體育課上不了了。老師說(shuō):“不用著(zhù)急,我肯定讓你們上得了。”
老師又按了黑板上的另一個(gè)黑點(diǎn),后邊的墻出現了一個(gè)大洞。我們這節的體育課就在那兒上了。
時(shí)間過(guò)的真快,一天就結束了,那個(gè)小人又到校門(mén)口來(lái)接我了,我看到她很高興。忽然,一只大手把我弄醒了,說(shuō):“田田,起床了。”
我一看,是媽媽?zhuān)瓉?lái)剛才那些都是個(gè)夢(mèng),明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了我的屋里,我還在想剛才的那個(gè)小人,“如果剛才那些夢(mèng)變成事實(shí),那該多好。”。
我理想中的學(xué)校 校園,是人才的搖籃,是除了家之后的第二個(gè)處所.人們提起校園時(shí),往往想起書(shū)聲朗朗,想到學(xué)生在課堂上全神貫注地聽(tīng)課,老師娓娓地講課.但是,我理想校園卻不只如此. 我理想中的學(xué)校,是高聳入云的白色教學(xué)樓.六個(gè)年級的學(xué)生全在這棟樓里學(xué)習,乘電梯直上直下,既節約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀(guān)大方. 我理想中的學(xué)校由最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)措施。
每一課的教師都是用多媒體來(lái)傳授知識,每一道題,都經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶更深刻;每一個(gè)知識點(diǎn),加上趣味的勸解讓同學(xué)們學(xué)習興趣更濃厚,學(xué)習更輕松。每一天,沒(méi)有固定的課程表,有同學(xué)們自己選課,老師們也增加自己課堂的趣味性,都成為受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就學(xué)習更努力了。
學(xué)習生活有一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)到一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )活力的良性循環(huán)。 我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。
再也沒(méi)有暴力事件的發(fā)生,再也沒(méi)有口舌之戰,再也沒(méi)有背后互相指責的小心眼。整個(gè)校園里,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們一起生活,我們一起成長(cháng)!課堂上,同學(xué)們之間熱烈地討論一道難題,一個(gè)個(gè)面紅耳赤,卻還滿(mǎn)臉笑容;課間里,操場(chǎng)上你追我趕,臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
我理想中的學(xué)校不僅僅是學(xué)習的天地,也是文化娛樂(lè )的場(chǎng)所。學(xué)校每周日為電影之夜,讓同學(xué)們來(lái)欣賞各種各樣的電影。
學(xué)校每個(gè)月舉行一次廚藝比拼大賽,讓同學(xué)們在品嘗食物的同時(shí)體會(huì )努力的成果。學(xué)校每月都有科技文化節,讓科技與文化匯聚舞臺。
豐富的娛樂(lè )節目,校園生活便不再單調,不再缺乏色彩。 我理想中的學(xué)校是否讓你心動(dòng)呢?讓我們一同努力,將這理想中的校園生活變成真正的生活,讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
!!!!這篇很好。
文章ID: 119294494 作者: 吳華斯 創(chuàng )作時(shí)間: 2007-09-14 21:31
科目: 語(yǔ)文 年級: 初中三年級 文體: 記敘文
我理想中的學(xué)校
學(xué)校,是老師教授知識的地方,是學(xué)生學(xué)習的地方。所以,學(xué)校一定要有好的環(huán)境。
我理想中的學(xué)校有一個(gè)良好的環(huán)境:一進(jìn)校門(mén),便能看見(jiàn)一大片一大片的綠樹(shù),使人一進(jìn)門(mén)就能感覺(jué)到生命的活力,對生活充滿(mǎn)自信;教師,學(xué)校的角落都是干凈的,看不見(jiàn)任何的污染;每個(gè)教室都安有空調(不然對別人太不公平),讓我們享有良好的環(huán)境。
當然,只有這些是遠遠不夠的,我理想中的學(xué)校還應該是師生之間,同學(xué)之間其樂(lè )融融的,師生之間跟朋友一樣,在課堂上嚴肅,活潑,在課外打成一片,這樣會(huì )給人以輕松學(xué)習的氛圍,而不是學(xué)生見(jiàn)了老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣,繞道而走,這樣只會(huì )讓同學(xué)們過(guò)度緊張從而導致學(xué)習成績(jì)不理想等等。
現在雖然講平等,但是讓差生坐在后排,好生坐前排就是一種不平等的現象,我希望差生不被自卑所困擾,而好生不被驕傲所籠罩。
還有,老師會(huì )偏愛(ài)好生導致有時(shí)對差生愛(ài)理不理,使差生感到自己不能比別人好,放棄了學(xué)習。有的老師會(huì )給老師開(kāi)小灶,這也不好。我希望每個(gè)老師都能用一種寬廣的胸襟去面對每一個(gè)學(xué)生,抱著(zhù)相同的態(tài)度與相同的耐心去引導他們走向光明。老師千萬(wàn)不能因為某個(gè)學(xué)生做錯了一件事就“念念不忘”,而因此斷定那個(gè)某學(xué)生就是壞同學(xué)。這對每個(gè)人都是不公平的。老師為人師表應該懂得站在別人的角度替別人著(zhù)想。
總而言之,我理想中的學(xué)校很簡(jiǎn)單,就是有著(zhù)一種平等,美麗,融洽的學(xué)習氛圍的學(xué)校。
青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬,我就是一個(gè)這樣的人,這不,那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……
我理想中的學(xué)校,一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習,乘電梯直上直下,既節約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀(guān)大方。
我理想中的學(xué)校,一定要有籃球場(chǎng) 、足球場(chǎng) 、游泳池 、羽毛球場(chǎng) 、乒乓球臺等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習生活實(shí)在是太累了,如果有足夠的健身放松場(chǎng)所,能讓我們在學(xué)中找到樂(lè )趣,愛(ài)上學(xué)習,愛(ài)上學(xué)校。
我理想中的學(xué)校,一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識,每一道題,經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶得更深;每一個(gè)知識,加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習興趣更濃,學(xué)習得更輕松。每一天,沒(méi)有固定的課程表,由同學(xué)自己選課,老師們也都爭相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就學(xué)習更加努力,學(xué)習生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿(mǎn)活力的良性循環(huán)!
我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生,再也沒(méi)有口舌之戰,再也沒(méi)有背后互相斥責的小心眼。放眼望去,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長(cháng)!課堂上,同學(xué)之間熱烈地探討著(zhù)一道難題,一個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤,卻還滿(mǎn)臉笑容;課間里,同學(xué)之間互相學(xué)習籃球扣籃的技巧,足球進(jìn)門(mén)的角度,都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人,互相學(xué)習,互相進(jìn)步;操場(chǎng)上,不難看見(jiàn)幾對用英語(yǔ)交談的好朋友,互相指出對方語(yǔ)法上的錯誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi).
我理想中的學(xué)校,師生關(guān)系嚴肅而又歡快.老師們在課堂上就象嚴父嚴母,悉心地培育我們這一代祖國的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐,那神情,那語(yǔ)言,我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生,與我們交流,與我們溝通.
啊!我理想中的學(xué)校,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會(huì )有這樣的學(xué)校,培育出更多祖國的棟梁!
每個(gè)人在自己小學(xué)時(shí)期都會(huì )無(wú)數次想象過(guò)自己未來(lái)的中學(xué)。它可能擁有高科技,也可能久負盛名,也可能奢華。但在我的夢(mèng)想中,它應該是這樣的。
它不一定要有豪華的教學(xué)樓和高端的教學(xué)設備。但要有整潔的教室和良好的學(xué)風(fēng)。
老師,不一定是資深的教授,不一定是一流名師,但一定要是博學(xué)的良師。
同學(xué),不一定是聰明的天才,闊氣的少爺或千金。但一定要品德優(yōu)良,共同奮斗。
在校園中,不是會(huì )傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲,無(wú)論是樹(shù)蔭下,操場(chǎng)邊都隨處可見(jiàn)讀書(shū)的同學(xué)。圖書(shū)館門(mén)口,同學(xué)們三五成群地來(lái)借閱書(shū)籍。整個(gè)校園都充滿(mǎn)了書(shū)香。
最重要的是它要擁有一個(gè)“靈魂”。在這里,老師矢志不移地教授我們知識,上課時(shí)語(yǔ)言風(fēng)趣,課堂氣氛活躍。學(xué)生們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)和祖國的發(fā)展而讀書(shū),從不把學(xué)習當做一種負擔。
當然,我所向往的中學(xué)也應該是校園環(huán)境優(yōu)雅,路邊有小草、小花。操場(chǎng)周?chē)N滿(mǎn)了樹(shù)木。花壇里,種著(zhù)各種各樣的鮮花,一陣微風(fēng)吹過(guò),香氣直撲鼻息。迎春花、梨花、菊花,臘梅不厭其煩地為校園展示出春天的氣息。
這,就是我理想中的的中學(xué)。
我理想中的學(xué)校
湖北松滋市麻水小學(xué) 劉冠軍
我理想中的學(xué)校處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。學(xué)校沒(méi)有圍墻,她就在田野里,就在社區中。學(xué)校也沒(méi)有高樓大廈,但多的是參天古木和爭奇斗艷的鮮花。學(xué)校甚至也沒(méi)有許多游樂(lè )設施,但隨處可見(jiàn)的是人鳥(niǎo)嬉戲的溫馨情境、蛙聲一片的純凈氛圍。在學(xué)校仰望天空,天是藍的;俯視大地,地是綠的。空氣中總是彌漫著(zhù)清香,視野里總是充盈著(zhù)和諧。在這里,呼吸是自由的,精神是愉悅的,生命是舒暢的,心靈是澄澈的。
我理想中的學(xué)校個(gè)個(gè)生龍活虎。女教師沒(méi)有一個(gè)黃臉婆,男教師個(gè)個(gè)是帥哥。他們運動(dòng),他們健康,他們陽(yáng)光,他們朝氣,他們年青,他們?yōu)t灑,他們精神,他們充滿(mǎn)無(wú)窮無(wú)盡的力量。學(xué)生中,沒(méi)有小胖墩,沒(méi)有豆芽菜,沒(méi)有近視眼,沒(méi)有駝背,沒(méi)有雞胸。他們在操場(chǎng)上跳啊,蹦啊,他們在和老師一起做著(zhù)快樂(lè )的游戲,他們在和老師比速度、比耐力,他們在茁壯成長(cháng)。
我理想中的學(xué)校隨時(shí)笑聲震天。老師們豐衣足食、生活樸素但是足夠小康。他們夫妻和睦、家庭幸福所以談笑風(fēng)生。同事之間沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有爾虞吾詐,沒(méi)有文人相輕。教室里,學(xué)生從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)白眼、訓斥和體罰。他們沒(méi)有壓力,沒(méi)有負擔。他們輕輕松松,他們快快樂(lè )樂(lè ),上課在笑,活動(dòng)在笑,睡夢(mèng)中也可以笑出聲來(lái)。
我理想中的學(xué)校到處書(shū)聲朗朗。校長(cháng)在讀書(shū),他從不說(shuō)教,只說(shuō)書(shū)。他對老師和學(xué)生最溫柔的處罰就是讓他們讀書(shū)、薦書(shū)。老師們在讀書(shū),他們用讀書(shū)美容,他們用讀書(shū)充電,他們用讀書(shū)滋補,他們用讀書(shū)備課,他們用讀書(shū)娛樂(lè )休閑。孩子們也在讀書(shū),他們讀有字的書(shū),更讀無(wú)字的書(shū)。校園里沒(méi)有噪音,沒(méi)有銅臭,只有書(shū)聲,只有書(shū)香。
我理想中的學(xué)校,老師不是老師,老師也是學(xué)生;學(xué)生不是學(xué)生,學(xué)生也是老師。我理想中的學(xué)校,教室不是教室,教室是圖書(shū)館、博物館、動(dòng)物園;課堂不是課堂,課堂是演唱會(huì )、運動(dòng)會(huì )、報告會(huì )。
我理想中的學(xué)校,我的教育烏托邦。
我理想中的中學(xué)
幾度春風(fēng)幾度夕陽(yáng)紅。我由一個(gè)天真活潑的孩子變成了一位朝氣蓬勃的少年。我馬上又要走完小學(xué)五年的旅途了。想起離我越來(lái)越近的中學(xué)生活,我再次遐想起未來(lái)的學(xué)校、未來(lái)的老師、未來(lái)的同學(xué)。
我理想中的中學(xué),不一定有華美的校舍,不一定有豪華的設備,但一定要有整潔的教室,一定要有良好的學(xué)風(fēng)。
我理想中的老師,不一定是資深的教授,不一定是一流的名師,但一定要是博才的良師,一定要是和藹的益友。
我理想中的同學(xué),不一定是聰明的天才,不一定是闊氣的少爺,但一定要是勤奮的兄弟,一定要是友善的姐妹。
我理想中,互相幫助的情節在校園里處處浮現。當他為考試考得不好而傷心時(shí),我來(lái)安慰他、鼓勵他;當我為一道難題而愁眉苦臉時(shí),你主動(dòng)教我;你摔跤擦破了皮,她幫你抹藥;她推不動(dòng)講臺,他來(lái)幫忙一起推。
我理想中,無(wú)論是同學(xué)還是老師都有一個(gè)相同的愛(ài)好——讀書(shū)。或三五成群,或獨自一人,大伙兒都會(huì )不約而同地抽空來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。每人挑一本自己感興趣的書(shū),欣賞那跌宕起伏的情節,體會(huì )那藏入文字的精神。
我要好好學(xué)習,讓我夢(mèng)想成真,讓那理想中的中學(xué)來(lái)到我身邊。
我理想中的中學(xué)
青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬,我就是一個(gè)這樣的人,這不,那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了…… 小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿
我理想中的學(xué)校,一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習,乘電梯直上直下,既節約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀(guān)大方。 小荷作文網(wǎng)
我理想中的學(xué)校,一定要有籃球場(chǎng) 、足球場(chǎng) 、游泳池 、羽毛球場(chǎng) 、乒乓球臺等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習生活實(shí)在是太累了,如果有足夠的健身放松場(chǎng)所,能讓我們在學(xué)中找到樂(lè )趣,愛(ài)上學(xué)習,愛(ài)上學(xué)校。 小荷作文網(wǎng)
我理想中的學(xué)校,一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識,每一道題,經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶得更深;每一個(gè)知識,加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習興趣更濃,學(xué)習得更輕松。每一天,沒(méi)有固定的課程表,由同學(xué)自己選課,老師們也都爭相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就學(xué)習更加努力,學(xué)習生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿(mǎn)活力的良性循環(huán)! 小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿
我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生,再也沒(méi)有口舌之戰,再也沒(méi)有背后互相斥責的小心眼。放眼望去,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長(cháng)!課堂上,同學(xué)之間熱烈地探討著(zhù)一道難題,一個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤,卻還滿(mǎn)臉笑容;課間里,同學(xué)之間互相學(xué)習籃球扣籃的技巧,足球進(jìn)門(mén)的角度,都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人,互相學(xué)習,互相進(jìn)步;操場(chǎng)上,不難看見(jiàn)幾對用英語(yǔ)交談的好朋友,互相指出對方語(yǔ)法上的錯誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi).
我理想中的學(xué)校,師生關(guān)系嚴肅而又歡快.老師們在課堂上就象嚴父嚴母,悉心地培育我們這一代祖國的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐,那神情,那語(yǔ)言,我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生,與我們交流,與我們溝通.
啊!我理想中的學(xué)校,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會(huì )有這樣的學(xué)校,培育出更多祖國的棟梁!
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