美麗的曲周實中校園作文(實驗中學美麗校園的作文7oo字)

1.實驗中學美麗校園的作文7oo字

我們美麗的校園 我們的學校名叫湖北省武漢市武昌實驗小學，是一所美麗而著名的學校。

她創(chuàng)辦于1920年，校園是清代“兩湖書院”和原武漢中央軍事政治學校舊址。惲代英、徐向前、陳毅、沈雁冰、羅瑞卿、趙一曼等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾在此工作、學習和生活過。

學校的正門朝著繁華的解放路，沿著解放路一直往前走，就是中國四大文明古樓之一的黃鶴樓；正門東邊不到500米就是首義廣場，什么叫做“首義”知道嗎？就是辛亥革命武昌起義的地方，廣場上有為推翻帝制而犧牲的彭劉楊烈士雕像，廣場前的那條路就叫：彭劉楊路；北門不遠處就是祖國的滾滾長江。 一進校門，迎接你的就是那棵一百多歲枝葉婆娑的老槐樹，別看老槐樹不大愛說話，她可是見過大人物的，我國著名文學家茅盾先生還在她的身前乘過涼呢！這棵老槐樹每天都笑瞇瞇地向我們致意。

仿佛默默地跟我說“新的一天又開始了，要珍惜呀，張亦弛！” 學校門前的那條路名叫“四美路”，包含著“五講四美”的意思。路中央建了個長型花壇，上面有幾架長年轉動的水車，象征著時間在一分一秒地流逝，提示我們要珍惜時間。

再往前就是噴泉，水就是從那兒流出來的，噴泉開放時，整個校園內薄霧騰騰，流水潺潺，上面由五支鉛筆組成的五環(huán)圖案非常醒目。 校園兩旁聳立著很有些年歲了的梧桐樹，梧桐樹大而密的葉子為我們帶來了陰涼，帶來了絲絲涼意，如果是春天，那一排排的櫻花樹、桃樹、白玉蘭樹就會開出姹紫嫣紅五顏六色的簇簇花朵，非常美麗壯觀。

把學校打扮得絢麗多彩，同時也芳香滿園。 每天早晨，老師都在校門口迎接同學們，他（她）們臉上總是露出甜美的微笑。

從老師的眼神中，我們可以看出，老師是多么地喜愛我們這些小天使?。√貏e是看到每年都有一批優(yōu)秀學生從這里走進重點中學時，她們的心情像花兒一樣怒放。 “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們各自回到教室，開始認真地朗讀課文，那聲音可好聽了，這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，小鳥不叫了，蝴蝶和蜜蜂停在花朵上，好像都在靜靜地聽同學們朗讀課文。

我要在這個美麗的校園里學習六年。六年，我該以怎樣的成績來報答我們的校園呢？我要怎樣努力才能對得起這美麗舒適的學習環(huán)境呢？雖然我現(xiàn)在的成績在班上是數(shù)一數(shù)二的，但我能保持這個狀態(tài)一直到畢業(yè)嗎？我能不能做得更好呢？ 我有一個小小的野心，除了語文、數(shù)學、英語必須保持年級前列之外，從三年級開始，到六年級的四年時間里，我要寫50篇優(yōu)秀作文，把這些作文結集出版，書名就叫《張亦弛童年作品集》，我要把這本書獻給我敬愛的奶奶，并在書中印上奶奶和全家人的彩色照片，感謝她們對我的培養(yǎng)和關愛！說干就干，本文就是我的第一篇文章。

到時，我會把我的書送給培養(yǎng)了我的學?！笔∥錆h市武昌實驗小學，以此表達我對母校的熱愛和感激之情！ 原文地址：/xiejing/2013/1114/149484.html。

2.作文美麗的實驗中學

大家都說我們的學校美麗，那么到底美在什么地方呢？我平時卻不是大在意?？墒侨思乙粏柕臅r候，我便啞口無言，不知從何說起了。于是在上學的時候，我就特意找起校園的美來。

校園美景

我們的校園的的確是非常美麗。

當我還沒走進校門的時候，就可以看見美觀大方的校門，那電動門柵徐徐打開，收進左邊門柱的門洞里，這柱門的外形就象一只紅色的鵝仰頭問天。在左墻上面寫著：“一切為了孩子，辦人民滿意的學?！苯鹕拇笞窒率菐资畨K金光閃閃的獎牌，右墻是展示柜窗，它們一周向全縣人民展示著我們學校朝氣蓬勃的風采，只要你從這走過就一定會感受到這是一所很好的學校。

在歡迎師生的音樂聲之中，我走進了美麗的校園，站在寬敞整潔的操場中央，就好象投身于美的懷抱之中。

在我們校園的東邊墻角有一排結著萬千茶花，你可以想像當他們開放的時候有多美麗。還有一個大花壇，像一個彩色的四層大蛋糕，第一層是彩中草，第二層是大麗花，第三層是一串紅，第四層是一株大鐵樹。這是此時的色彩，隨著季節(jié)不同擺放的花草不同，色彩也不同，但一年到頭都發(fā)著芳香。植樹和女楨樹遮掩著乒乓球區(qū)與爬桿區(qū)，桂樹讓校園充滿香味，女楨樹像巨大的綠傘為同學們遮陽擋雨。

而校園的西邊是兩排四季長青的柏樹，高高的塔柏前是雷鋒塑像，蘑菇一樣的球柏后是德育墻，無論塔還是球柏都是美麗堅強的，樹前是筆直的塑膠跑道，體育課和運動會時我們就在這練習。

南面是綜合教學樓，看上去像巨大的長車，有五層，雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。

北邊是更加雄偉壯觀的逸夫教學樓像巨大的書和筆筒放在一起組成一樣，白色的墻面磚，青色的邊角線，在陽光下泛著紫色的光，四個“面向”標語引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開滿紅紅的花，襯著青青的草特別嬌艷，花壇中是旗臺，旗臺高三十厘米、長四米、寬三米左右，表面貼著閃亮的紅色地磚。三面圍著不銹柵欄，柵欄內擺放著鐵樹，中間是高高旗桿，桿頂鮮艷的五星紅旗，像一朵祥去飄揚在校園上空。

我們的校園可真美啊，就連操場也是美的，綠色的草袋把操場分成一塊一塊，不僅整潔而且美觀，穿著五顏六色服裝的同學們在操場上進行著各自喜觀的活動，他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥、像小鹿……

總結結尾

這就是我們美麗的校園。聽

3.實中校慶即將來臨,作文 從文明做起走向校慶

在時光的流淌中，我已經(jīng)在這個承載我的夢想的校園里度過的快兩年的時間了，在這里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個重要的地方，許多種情感在心中蕩漾……

依然清晰地記得第一走入這里的感受：全新的教學區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機。學校給我留下的另一個感覺就是大！記得剛開始的時候，最怕的就是自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，卻找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺，依舊覺得溫暖?，F(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡--或者快樂，或者憂傷。

也許是因為校園是新校區(qū)，所以文化底蘊與別的學校有些差距，但是徜徉在這里，依舊可以感受到一種別樣的韻味流露其中。我很喜歡學校的湖，湖水很藍很清，特別是在盛夏的季節(jié)里，喜歡在落日的余暉中，坐在湖畔，一個人仰望校園的天空。那時喧鬧了一天的校園也靜下來了，太陽也慢慢的收斂熱情，一切都是那樣的靜謐……深藍色的天空也慢慢變淺，裊裊婷婷，綽綽約約，光和影有著不同的旋律，那朦朧中漏出些清麗。用眼睛裝滿天空的藍，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時候，喜歡漫步在平滑的石板路上，路兩旁鋪滿了鮮花，空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香，漫過原本疲憊的心，釋放著一種情懷。

如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學校里蘊含的活力就讓我為之不斷的進取和努力。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我講授著知識的內涵。讓我們心中滿載著無比充實的愉悅--語文老師的睿智；高數(shù)老師的敏銳；舞蹈老師的優(yōu)雅……這一切的一切都激勵著我們學習。而學校也很重視學習，為了讓大家有更融洽的學習氛圍，學校每個月都要進行教學反饋，去真正的了解我們所關注的問題，來幫助我們……如果說知識是課堂和內涵的結合的結晶，那么圖書館就是我們不可缺少的一個精神家園。沒有課的時候，喜歡到那里去消磨時間，在文學庫里，徜徉在古今中外的時光隧道中，攝取著文學殿堂的寶物；在社科庫中，學會在沉思中尋覓哲理的深奧，然后用一種全新的感覺去充盈生活。心情慵懶的時候就到自修室去找一個靠窗的地方坐下，看著陽光射過透明玻璃的樣子，耳邊傾聽著輕輕響起的沙沙筆聲和嘩嘩的翻書聲，給原本散亂的心注入了無限的振奮，于是也就在不知覺中投入了這個隊列中開始努力的學習。

淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在這里，更有了一種關愛的氣息。讓人感動……“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變?！焙唵蔚脑~語，卻演繹了一種最純真的情感，依然記得那個寒冷的冬日，大家為了將一份年輕的生命維系，自發(fā)的為患病女孩捐款的情景，冰冷的寒風肆意的飛舞，而我們的心里卻有一股暖流在心中流淌……其實在我們目光不及的地方，有那么多的人在默默地關愛著我們。這或許就是生命的一種感動吧，而學校教給我的也許就是一種滿懷感恩的心去面對生活，面對未來，面對我們周圍的一切的一切。

記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質量。我想這句話真正的注解一個學校的內涵，今天我們是一個學院人，以我們學院的榮譽為驕傲。而明天，我們應該讓學院因曾經(jīng)有過我們而感到欣慰。用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛校之心聚集起。照耀著年輕的夢想。

帶著年輕與夢想起飛，而當你在多年之后再回首時，會發(fā)現(xiàn)這里就是我們夢想綻放的地方，我們美麗的學?！?/p>

4.以校園生活為主題的作文(寫實驗中學的)600字左右一

我的校園生活

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).

我們在學習中成長著.

我們在成長中學習著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..

5.作文：我心目中的實中（600字）

我心目中的實驗學校是美麗的。

它的美因承載了六十三年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與實驗園只有不到三個月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。

猶記得第一次走進實驗園的時候，撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息又圍繞著我。

想到自己終于有機會在耀華園中學習生活，興奮激動之情便油然而生。在實驗園學習生活的這幾個月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問好。

他們訴說著實驗的歷史，也為實驗的未來構想。藍天、白云、松柏、洋槐，相互映襯，相互點綴，構成了實驗園一道亮麗的風景線。

且聽上課時從教學樓里傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學們?yōu)橐坏罃?shù)學題爭得面紅耳赤，還是匯操比賽中團結一致，勇奪第一。

實驗園是一片廣闊的知識的海洋，我們就是海洋中前進的風帆；實驗園是一個展現(xiàn)自我的舞臺，我們就是舞臺上跳躍著的舞蹈者；實驗園是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中快樂的耀華人！ 師生間相互關愛，是實驗園里一曲動人的愛的旋律；同學間熱情幫助，又是實驗園中一首友情的贊歌。困難時，有老師在身邊鼓勵你、幫助你；風雨中，有同學為你撐起一把友情之傘。

在這里，你不會孤獨，因為快樂總會圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位實驗人無不自豪地說：我幸福，我快樂！ “春華豆蔻共寒窗，秋實歲月敘短長……”這悠揚的歌聲唱出了實驗中學走過的光輝歷程。

是??！新中國同齡人的厚重的歷史凝結了無數(shù)實驗人的辛勤汗水，鑄就了“學為人師，行為人范”的校訓。在我心目中，實驗是歷史、現(xiàn)在和未來的有機結合體：古樸的實驗禮堂讓歷史成為永恒；現(xiàn)代化的教學設施是現(xiàn)代社會發(fā)展的具體體現(xiàn)；而生活在實驗園中的辛勤園丁和莘莘學子不正在譜寫著耀華更加美好的未來嗎？ 我相信每一位實驗人都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土，這個成長的樂園。

實驗的未來要靠我們去創(chuàng)造——用愛和汗水。就讓我們踏著堅實的基礎為實驗中學續(xù)寫更加絢麗的新篇章吧！ 今天我以實驗中學為榮，明天實驗中學以我為榮！我是實驗人，我愛美麗的實驗園。

6.我的學校作文八百字實驗中學

在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因為我們知道，今天的付出就是明天的收獲；在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春?！}記

我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所學校的樣子，看著分班的結果，仿佛對未來充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮ξ磥淼臒崆榕c希望，對成長的探索與對學習的追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學會了勇敢；在這里，我領略了堅持。飽讀詩書的語文班主任，嚴肅幽默的數(shù)學老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學習，很榮幸有你們的教導與幫助。在知識的海洋里，我徜徉著。

雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒有測量過，當我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學家，但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。

有一個地方，它將陪伴我三年；有一個地方，充滿歡聲笑語；有一個地方，是知識的殿堂；有一個地方。

在學校里經(jīng)歷過的點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！

“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個時機去發(fā)覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時間的關系，希望不是空談，更不是幻想，而是實踐。

人們說：“人生中最幸福的時代是上學時代；人生中最艱苦的時代也是上學時代。”在這里，我們歡聲笑語；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的風采！

校園的小路，總在寂寞的夢中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春；是稚氣的沖動；是那晚承諾中的細雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個如詩如夢般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。

望采納

7.湯陰實驗中學南校 作文《美麗的校園》

美麗的校園

我們的校園是一個美麗的仙境。

走進大門，你會看見一個大操場，操場上有一面很大的攀巖墻，上面有各種各樣的圖案，有些調皮的男生總愛在那里比賽誰爬得最高。

向右邊看，一棵高大的香泡樹出現(xiàn)在眼前，男生們總愛在體育課的休息時間用籃球去砸香泡，“啪”的一下，落了下來，他們便迫不及待地掰開，嘗上一口，呦！真酸呀！

再向前走，就是一個小花園。四周的石柱子上爬滿了紫藤。太陽出來了，幾縷金色的陽光從紫藤密密的枝葉縫隙間灑落下來，美極了！花園中間有幾座五顏六色的小獨木橋，女生們可是很喜歡在這兒玩哦，走過來，回過去，玩得不亦樂乎。幾張小石凳邊還有一個小水池，里面有顏色多樣的小魚兒。有白的，有紅的，也有紅白相間的。有時和同伴比賽游泳，尾巴一搖一擺的，很可愛。有時卻在一旁休息。到了冬天，小水池結冰了，有時冰比較薄，用手拍一下就碎了，有時冰比較厚，用腳踩都踩不破?？捎腥ち?！我也很喜歡這個小花園，特別是水池！

一直向里走，你會看到一個“綠意盎然的小天井，”家長都在這里等同學們放學。放學了，一大撥家長從校門口涌進來到這里，我們見了，就會招招手，興奮地跳過去：“我來啦！”

我們的校園還有許多有趣的地方呢！說都說不完……

8.榮成市實驗中學美麗的校園作文600字

美麗的校園

我學習在一所美麗的學校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

9.征文：實驗中學—我們從這里起航”作品要求：題目自擬,文體不限,

“成功故里，佳曾山下，有塊神奇的地方。

藍天白云，綠地紅墻，繁花似錦，這里是求知的殿堂?！薄习矊嶒炛袑W。

莘莘學子在這溫馨的校園茁壯成長，寄托求知成才的希望。園丁們嘔心瀝血，辛勤耕耘，育出桃李萬千，芬芳天下。

南安實驗中學創(chuàng)辦于1999年，校園占地面積100多畝，綠地面積8960平方米，固定資產(chǎn)投資已超過三千多萬元。目前，學校有44個教學班，學生近2250人。

正式教職員工170人，是泉州市乃至全省規(guī)模最大，質量最好的初中校。有一流的現(xiàn)代化教育設施，構建了“藍天、紅墻、綠地，富有現(xiàn)代氣息”的獨特風格，是學生心中的學園樂園花園。

南安實驗中學以德立校，依法治校，科研興校，特色辦校，力求給學生一個全新的教育，“學在實驗”已成為南安社會各界對學校最樸實的口譽。幾年來，學校先后被評為“泉州市綠色學?！?、“泉州市實施素質教育工作先進學校”、“泉州市現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“泉州市文明學?！?、“福建省初中達標學校”、“福建省基礎教育課程改革基地校”、“福建省示范學校”等多項榮譽稱號。

21世紀是人類與自然和諧相處的世紀，綠色是它的主色調，教育學生與自然環(huán)境和諧共處，熱愛人類家園，保護大自然，廣大教育工作者責無旁貸。南安實驗中學以現(xiàn)代人本主義教育理論為指導，結合學校實際，以“辦學人性化，管理柔性化，教育開放化”為學校環(huán)境教育追求的目標。

特色辦校的不凡歷程，凝聚了南安實中“自強不息，誠信厚德，睿智善行”的優(yōu)良校風。認真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，堅持“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的環(huán)境教育理念，融入“創(chuàng)綠”工作的全過程，與世紀同行，與大自然和諧相處，樹立綠色理念，倡導綠色文明，開展環(huán)境教育，創(chuàng)造性地開辟了一條綠色教育的新路子。

統(tǒng)一思想 樹立理念 三年來，南安實中黨政領導在思想上取得共識，認為環(huán)境保護是全人類面臨的共同課題，是我國的一項基本國策。環(huán)保教育必須從小抓起，在中小學開展環(huán)境保護宣傳教育是素質教育不可或缺的重要組成部分，也是學校現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。

通過扎實有效的環(huán)保宣傳教育，普及環(huán)境科學知識、環(huán)保法律法規(guī)知識和環(huán)境道德倫理知識，對培養(yǎng)青少年學生熱愛環(huán)境、熱愛自然、熱愛祖國、熱愛家園，樹立環(huán)保責任感，增強環(huán)保知識和環(huán)境法制觀念，全面提高學生的科學文化素質和精神文明素養(yǎng)有著十分重要的現(xiàn)實意義。 在提高認識，統(tǒng)一思想的基礎上，實中加強了對創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯念I導，成立了以校長為首的“創(chuàng)綠”工作小組，制定《南安實驗中學第二個五年計劃發(fā)展白皮書》和《南安實驗中學環(huán)境教育規(guī)劃》，對學校的環(huán)境教育和建設進行合理規(guī)劃和安排，并納入學校的工作計劃，為開展創(chuàng)建“綠色學校”提供了必要的組織保證。

南安實中一直遵循“以質量求聲譽，以聲譽求投入，以投入求發(fā)展”的發(fā)展思路，多渠道籌措資金，加快學校的現(xiàn)代化建設步伐。學校的辦學理念、目標自覺融入環(huán)境教育當中，與營造優(yōu)美的人文環(huán)境，陶冶學生的美好心靈相結合，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代意識、環(huán)保意識，立足本地、面向世界，立足現(xiàn)代、面向未來的高素質人才。

這對于提高全民族的環(huán)保意識，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)新世紀環(huán)境保護目標，造福社會，造福人類有著極其重要的作用。 精品規(guī)劃 凸顯特色 學校大門 ——既是校門，又是精美雕塑。

大門構思形式獨特：樸素的線條，體現(xiàn)簡潔美；原石的構筑，再現(xiàn)天然美；精美的雕琢，凸現(xiàn)人工美；原石之“拙”與鋼化玻璃之“巧”產(chǎn)生強烈的對比，閃現(xiàn)直覺美。底部的木石建筑，體現(xiàn)堅實、可輩、團結和民族風格；八長柱如參天大樹，雄偉壯觀；四短柱如出土春筍，向著太陽，寓意學校棟梁之才輩出，中西棱柱源自西洋古典柱身，蘊含教育面向世界、面向未來；頂部閃爍的現(xiàn)化網(wǎng)絡造型，動感強烈，充滿現(xiàn)化氣息，蘊蓄教育面向現(xiàn)代化，追求卓越、創(chuàng)建一流的氣勢。

校門整體呈現(xiàn)開放向上的態(tài)勢，與校園一流的現(xiàn)代教育設施珠聯(lián)壁合、交相輝映，極富和諧美。 南安實驗中學堅持高品位、高質量、精品化原則建設校園物質文化環(huán)境，努力做到“高起點規(guī)劃，高標準建設，高效能管理”，營造優(yōu)美的環(huán)境。

實行“一張圖紙管到底”的建設思路，在建設過程中，從排水，排污，消防，綠化，通訊電纜，路燈一并考慮。在大樓建設當中，充分考慮人文環(huán)境，辦公區(qū)，教學區(qū)，生活區(qū)，運動區(qū)布局合理，動靜分明。

幾年來，學校在小山丘上建成了一座花園式的現(xiàn)代化的校園，整個校園都進行了硬化，綠化，美化，建設了文化廣場，文化走廊，形成了“藍天、紅墻、綠地，富有現(xiàn)代氣息”的獨特校園風格，受到了社會的贊譽。在學校校園建設當中充分注重建筑文化與環(huán)境的融入，這種建設風格已被提升為南安市區(qū)建設的主色調。

環(huán)境陶冶情操，文化滋養(yǎng)人格。學校綠化與建筑相映襯，力求使每一個角落都是一幅畫，每一個角落甚至每一堵墻都成為陶冶學生的良好空間。

通過調查，學校60%的花壇的植物是不一樣的，體現(xiàn)了學校建設者的別具匠心，而且在花壇當中有機結合名言警句，詩詞諺語，起到了很好的教育效果。他。