在校園里有許許多多的事,可是有一件事令我印象深刻,刻在我腦海里,每當回想起來(lái)都覺(jué)得不好意思,發(fā)生在校園里的一件事作文500字。
那時(shí),我在操場(chǎng)上玩飛機城,章健不小心撞了我一下,我沒(méi)在意,可是后來(lái)到小店買(mǎi)東西時(shí)發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了,心想,一定是章健先前撞的,于是,我就去找章健,我兇巴巴地對他說(shuō):“章健,你開(kāi)始撞我丟了一塊錢(qián),你賠我一塊!”,章健說(shuō):“不可能吧,你再四處找找看。”我把整個(gè)操場(chǎng)都找了一遍,可還沒(méi)找到,就急了,對章健說(shuō):“我不管,你賠我錢(qián)!”,章健說(shuō),“我不賠,我沒(méi)錢(qián)。”
于是,我一氣之下就和他打了起來(lái)。我掐住他的脖子,然后把他拌倒在地,我坐在他身上,用手扇他臉,他拼命掙扎,可他力氣沒(méi)我大,掙脫不了。
“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴,”上課了,我只好把他放了。 下課之后,我在褲子口袋里拿糖子時(shí),摸到了一塊錢(qián)。
原來(lái)是我記錯了,我把錢(qián)放在褲子口袋里睡覺(jué)了。我特別不好意思,錯怪了章健。
我也是一時(shí)糊涂,一個(gè)老實(shí)人,怎么會(huì )說(shuō)謊話(huà)呢?于是我找到章健,不好意思地說(shuō):“章健,真對不起,我錯怪你了……”章健不僅沒(méi)怪我,還說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次做事不要這么魯莽!”,說(shuō)完,我們都笑了。 這件事,給我印象很深,我明白了一個(gè)道理:做事一定要小心,不能魯莽。
我印象深刻的一件事人生就像一本書(shū),什么時(shí)候都翻不盡,但,在我的腦海里,有一件事使我難以忘懷。
在這個(gè)學(xué)期的一天,我們進(jìn)行了一次考試,說(shuō)是考試,也不算是,在家里做一張數學(xué)卷子,能算考試嗎?我自認為這張卷子很簡(jiǎn)單,但是還是應了一句歇后語(yǔ)“關(guān)羽大意失荊州——驕兵必敗。”驕傲的我最終不會(huì )考100分。
我做每一道題都是草草的瀏覽一遍,然后就動(dòng)筆做,完全沒(méi)有達到“認真讀題,至少把題讀兩遍的要求。”當卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我的腦袋“嗡”的一聲,一片空白,那是一個(gè)多低的分數啊!鮮紅的79分像子彈直射我的胸膛,我不知道該如何面對在學(xué)習上一絲不茍的媽媽。
粗心就像病,除去了表面,它的病根還在,向上蔓延,蔓延。每當我驕傲自滿(mǎn)時(shí),它像牢房的囚犯有了鑰匙,讓我一個(gè)跟頭摔倒在地。
這件事,就是活生生的例子,我又被“粗心大意先生”和“驕傲自滿(mǎn)先生”給打敗了。我要把牢房的鑰匙鎖在一個(gè)秘密的地方,不讓“粗心”和“自滿(mǎn)”來(lái)打敗我。
我一定要戰勝它。
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了。
小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(cháng),長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報祖國,回報母校,回報老師。
聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨,靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵,我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們曾留下過(guò)難忘的回憶。
往事還厲厲在目,記憶猶心。 在母校老師的教誨下,我得到了許多。
我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。
但現在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵我們的師長(cháng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導我們的老師,看看鼓勵我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復返,我會(huì )永遠記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮。啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè ),多少啟迪,我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活 光陰似箭,日月如梭,轉眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了,在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了,可在這之前,六年來(lái)的學(xué)習生活在我們,嬉戲、玩耍,中悄然度過(guò),六個(gè)春秋了,有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí),一步一個(gè)腳印,而有的同學(xué)卻是虛度年華,浪費了這六年的青春,俗話(huà)說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲,”意思就是從小不努力學(xué)習,等到老了想學(xué)也晚了,記得我們小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):“世上沒(méi)有買(mǎi)‘后悔藥’的地方”意思是說(shuō)做完一件事后,沒(méi)有做好,可后來(lái)想做好了,但是時(shí)機已經(jīng)過(guò)了,后悔已經(jīng)來(lái)不及了。就像學(xué)習,我們有的同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習,在當今這個(gè)發(fā)展飛速的社會(huì )被淘汰,所以很后悔真想回到童年再學(xué)一遍,可是再后悔,世上也沒(méi)有買(mǎi)后悔藥的地方,畢竟時(shí)光也不會(huì )倒流啊!所以我們要好好學(xué)習,我想在我們步入社會(huì )的這個(gè)階段,小學(xué)時(shí)期應該是最刻骨銘心的! 小荷作文網(wǎng) 想到一年紀第一天報名,膽子很小,見(jiàn)到很多陌生的小朋友背著(zhù)書(shū)包,一句話(huà)也沒(méi)有,在家長(cháng)的“領(lǐng)導”下,坐在該班級的教室里,在我們的最前方(講臺上)站著(zhù)一個(gè)不茍言笑,非常嚴肅的老師,他就是我們的啟蒙老師也就是和我們度過(guò)六個(gè)春秋的班主任——吳老師。
六年來(lái)吳老師任勞任怨起早貪黑,盡職盡責的擔負著(zhù)自己的重任,只求一點(diǎn)回報那就是贏(yíng)得期末考全級第一的獎狀,僅此而已。 小荷作文網(wǎng) 我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級體里,58個(gè)同學(xué)走到了一起,組成了一個(gè)“大家庭”——六(三)中隊,六年來(lái)同學(xué)們并肩作戰,并取得了很多榮譽(yù),在我們贏(yíng)得的每一個(gè)獎狀里都洋溢著(zhù)同學(xué)們熱愛(ài)集體的熱情,當然老師是最大的功臣,我們是花園里的花朵,老師是辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,把我們引上正道。
小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿 現在我們上中學(xué)了,可在我們六(3)中隊的教室里留下了許多歡聲笑語(yǔ),現在走進(jìn)那曾經(jīng)我們笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團結過(guò)的教室里,那一幕幕“經(jīng)典”在我眼前閃過(guò)——記得我們那次歌詠比賽得了第一,我在教室里,一起大聲的說(shuō)出“六(3)中隊!我們最棒!加油!加油!”說(shuō)完我們58個(gè)人,一起歡笑,一張張笑的開(kāi)了花的臉,把我們內心的喜悅表現的淋漓盡致```````這是歡笑。記得那次——我們班與其它三個(gè)班進(jìn)行“知識競賽”,由于我們班沒(méi)有做好充分的準備,那次比賽我們得了最后一名,回到教室,不經(jīng)意間我們的眼睛都濕潤了,都在為這不光榮的名次而感到慚愧~~~經(jīng)過(guò)了這么多風(fēng)雨終于把我們內心對這個(gè)班級的關(guān)心赤裸裸的表現了出來(lái),沒(méi)話(huà)說(shuō)的是我們每一個(gè)人都無(wú)微不至的愛(ài)著(zhù)這個(gè)家——六(3)中隊。
現在我們58個(gè)同學(xué)都上中學(xué)了,都分開(kāi)了,可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì )永遠在一起,每個(gè)人都不會(huì )輕易忘記在母校度過(guò)的那歡樂(lè )的童年,母校、母校的啟蒙老師、母校的同班同學(xué)我會(huì )永遠想念你們! 最后愿大家學(xué)習進(jìn)步,多讀書(shū)、讀好書(shū)、早日插上知識的翅膀,傲然游進(jìn)知識的海洋,早日乘上知識的大船使向成功的彼岸。 這就是我難忘的小學(xué)生活。
一件有意義的事那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,在我的軟磨硬泡下,爸爸終于說(shuō)出了一句我如愿以?xún)數脑?huà):“走,去公園玩兒。”
我們一路小跑兒,奔向公園。路上,爸爸像哥倫布發(fā)現新大陸一樣,睜大了眼睛在盯著(zhù)什么,還一邊彎下腰,一邊撿,一邊收,一邊嘴里嘟囔著(zhù):“這可是潛在的危險呀!”我好奇的趕上前問(wèn):“爸爸,您在干什么呢?”“你看這廢舊的電池,隨便亂丟,多危險呀!”我說(shuō):“又不能爆炸,有什么危險撿它干什么?”爸爸按了一下我的鼻子,說(shuō):“小傻瓜,你知道嗎一粒紐扣大的電池就能污染60萬(wàn)升水,等于一個(gè)人一生喝的水,而人們喝了這種被污染的水,就會(huì )生病的。
而一節七號電池能夠使一萬(wàn)平方米的土地失去利用價(jià)值呢!所以人們都把廢舊電池說(shuō)成是污染小炸彈呀!”“什么?”我聽(tīng)后愕然了。這讓我想起有一次,我去爸爸辦公室。
我聽(tīng)著(zhù)MP3,突然,歌聲停止了。我把MP3打開(kāi)一看,原來(lái)是電池沒(méi)電了。
我順手就把廢舊電池扔進(jìn)爸爸的辦公室里,沒(méi)有想到爸爸卻暴跳如雷,“撿起來(lái)!”我委屈地說(shuō):“沒(méi)電了,扔了怎么了”可能爸爸急著(zhù)去開(kāi)會(huì ),只丟給我一句話(huà):“會(huì )后在跟你算賬!”我如墜霧中。事后,爸爸由于忙于公務(wù)大概把這件事忘了,一直沒(méi)有提起。
直到今天我才明白,原來(lái)一節廢舊電池如果亂扔會(huì )造成這么大的危害呀!于是,我也開(kāi)始和爸爸一起撿了起來(lái)……。
那是一個(gè)星期二的下午,叮鈴鈴的鈴聲響起了,同學(xué)們迅速收拾書(shū)包準備回家,我也趕緊收從書(shū)柜拿出書(shū)包,沒(méi)想到一塊肉鋪從我的書(shū)柜中掉到地上。要知道學(xué)校是不準許學(xué)生帶肉鋪到學(xué)校的,被發(fā)現要被老師嚴肅批評的。而我比較貪嘴,有時(shí)會(huì )偷偷帶些吃的到學(xué)校。一個(gè)眼尖的同學(xué)發(fā)現了肉鋪,馬上就打起了小報告:“老師,有人帶肉鋪到學(xué)校!”老師看了一眼肉鋪,掃視全班同學(xué),那個(gè)嚴肅的表情讓我很害怕,他厲聲問(wèn)道:“誰(shuí)帶的肉鋪?”全班鴉雀無(wú)聲。突然有人喊出來(lái):“是蔣林軒帶的。”其他同學(xué)也緊跟著(zhù)他說(shuō):“是蔣林軒!是蔣林軒!”語(yǔ)氣中很有些幸災樂(lè )禍的意思。隨后老師就問(wèn):“蔣林軒是你帶的嗎?”我心里矛盾極了:“我是好同學(xué),老師心目中的好學(xué)生,要是承認是我帶的老師可能就會(huì )不喜歡我了,同學(xué)們可能也認為我不是個(gè)好學(xué)生。要是不承認,那可是撒謊,媽媽平時(shí)就教育我要誠實(shí)。”還是小小虛榮心站了上風(fēng),我小聲的對老師說(shuō):“不是我帶的。”忽然又有同學(xué)說(shuō): “是郭敬瑞帶的!”因為郭敬瑞有帶肉鋪到學(xué)校被老師發(fā)現了。那時(shí),我心里有一絲竊喜。而郭敬瑞則大聲爭辯:“不是我帶的,不是我!”而同學(xué)們并不太相信他的話(huà),他感覺(jué)委屈極了。老師一 時(shí)也不知道是誰(shuí),就平靜的說(shuō):“好了,明天自然就知道了。”
也許是心虛的緣故,聽(tīng)了老師的話(huà)我害怕極了,心里忐忑不安,就把事情告訴了媽媽?zhuān)M麐寢尠l(fā)短息給老師說(shuō)肉鋪是我帶的。媽媽聽(tīng)后嚴肅的對我說(shuō):“你不該撒謊,這件事你自己跟老師說(shuō)清楚!”一連幾天我都沒(méi)有勇氣跟承認錯誤。直到第四天媽媽了解到我還沒(méi)跟老師說(shuō),他生氣地說(shuō):“你再不向老師承認錯誤,媽媽就不要你了!”第五天的上午我在老師的辦公室外面徘徊了好久都不敢進(jìn)去,多次打起了退堂鼓,可是一想到媽媽嚴厲 的表情,我還是硬著(zhù)頭皮走進(jìn)辦公室向老師承認前幾天的肉鋪是我帶的。出乎我的意料的是老師沒(méi)有批評我,并且很溫和地說(shuō):“那天我已經(jīng)猜到八九分是你帶的,不過(guò)我還是希望你自己過(guò)來(lái)承認錯誤,以后不要帶肉鋪到學(xué)校,要遵守學(xué)校的規定。” 從老師的辦公室出來(lái)我心情輕松了許多。
這件事以后我再也沒(méi)有帶肉鋪到學(xué)校,這件事也使我明白要誠實(shí),做個(gè)知錯就該的好孩子。
難忘的一件事
不知不覺(jué)間已經(jīng)接近了初二的尾聲,即將升入初三,也即將畢業(yè)。回想這兩年間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中(不禁)涌起一份難以名狀的感情,酸、甜、苦、辣,樣樣俱全!酸還記得剛到學(xué)校時(shí),這里還沒(méi)有寬闊的操場(chǎng),漂亮的花壇,學(xué)生的食堂,但當我推開(kāi)寢室的門(mén),見(jiàn)到一群可愛(ài)的室友時(shí),我意識到:在這里我將度過(guò)初中三年的時(shí)光。可是,當我看著(zhù)身邊一張張陌生的臉,面對著(zhù)周?chē)荒磕磕吧沫h(huán)境,望著(zhù)媽媽一步步走向校門(mén)口的背影,我感到鼻子酸酸的,眼淚不爭氣的流了出來(lái)。眼淚是對朋友的想念,是對家人的依戀,是對新學(xué)校——xx美好的希冀。于是,我擦干眼淚,(開(kāi)始)融入這全新的生活,這全新的世界。甜漸漸的,我融入了這個(gè)大家庭,慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級的小豆包”有時(shí)也會(huì )在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開(kāi)“臥談會(huì )”,總是要在老師敲過(guò)幾遍門(mén)后才逐漸安靜下來(lái),但過(guò)不了多久,又會(huì )說(shuō)起話(huà)來(lái)。漸漸的,我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一!雖然因為這件事,班主任沒(méi)少找我們談話(huà),但我們總是“痛并快樂(lè )著(zhù)”!當然,值得高興快樂(lè )的事并不只有這些,在每次檢琴時(shí),我的室友們總會(huì )對我說(shuō)“‘豬’你檢琴成功!”這是我寢的“光榮傳統”!雖然被說(shuō)成小豬,但心里還是很快樂(lè ),那時(shí)才知道,原來(lái)只要跟朋友在一起,只是一個(gè)小小的玩笑,一個(gè)小小的細節,都能使自己快樂(lè )很久很久。苦曾經(jīng)以為可以做一輩子的朋友,去沒(méi)想到只過(guò)了一學(xué)年就“掰”了。有人問(wèn)我恨不恨她們?(,)我想在這件事中沒(méi)有什么恨不恨的,只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚,但它也曾帶給我許多許多的歡樂(lè )。我想,不論在多少年后,當我再看這份友誼時(shí),想到的應該還是那段我們曾經(jīng)一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光,那群曾經(jīng)給予我幫助,給予我鼓勵,帶給我歡笑的朋友們。雖然我們現在不再是好朋友,但我想我們還會(huì )是好同學(xué)吧?!辣還記得曾經(jīng)為了桌子的“地盤(pán)”與同桌畫(huà)起了“三八線(xiàn)”;為了一件小事與同學(xué)爭得面紅耳赤。現在想想,何必呢?讓我們在剩下的時(shí)間里做幾件有意義的事:拿起橡皮,擦掉那條曾經(jīng)割斷我們友誼的“三八線(xiàn)”;揚起微笑的臉龐,真誠地說(shuō)一聲:“對不起!我們依舊是好朋友!”我相信,只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一句樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ),便(會(huì ))使堅冰化開(kāi),烏云散盡。這就是我的校園生活,也許她(它)并不是那樣的多姿多彩,但在這里有我尊敬的老師,有我親密互助的同學(xué),雖然平凡但卻充實(shí),偶爾還會(huì )有意外的驚喜。這里還有我熱愛(ài)的音樂(lè )、我的理想。幾年后,我會(huì )背著(zhù)我心愛(ài)的小提琴開(kāi)始我新的旅程,去尋找我的夢(mèng),也許在這里的記憶會(huì )不時(shí)浮現在我的腦海里,也許我會(huì )再一次經(jīng)歷回憶時(shí)的情景,但一定不是重復的。我不會(huì )忘記經(jīng)歷過(guò)的和將要到來(lái)的日子。我愛(ài)我的學(xué)校,愛(ài)我的老師,愛(ài)我的那群朋友,以及我的那些說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、鬧著(zhù)的日子!
那是一個(gè)星期二的下午,叮鈴鈴的鈴聲響起了,同學(xué)們迅速收拾書(shū)包準備回家,我也趕緊收從書(shū)柜拿出書(shū)包,沒(méi)想到一塊肉鋪從我的書(shū)柜中掉到地上。
要知道學(xué)校是不準許學(xué)生帶肉鋪到學(xué)校的,被發(fā)現要被老師嚴肅批評的。而我比較貪嘴,有時(shí)會(huì )偷偷帶些吃的到學(xué)校。
一個(gè)眼尖的同學(xué)發(fā)現了肉鋪,馬上就打起了小報告:“老師,有人帶肉鋪到學(xué)校!”老師看了一眼肉鋪,掃視全班同學(xué),那個(gè)嚴肅的表情讓我很害怕,他厲聲問(wèn)道:“誰(shuí)帶的肉鋪?”全班鴉雀無(wú)聲。突然有人喊出來(lái):“是蔣林軒帶的。”
其他同學(xué)也緊跟著(zhù)他說(shuō):“是蔣林軒!是蔣林軒!”語(yǔ)氣中很有些幸災樂(lè )禍的意思。隨后老師就問(wèn):“蔣林軒是你帶的嗎?”我心里矛盾極了:“我是好同學(xué),老師心目中的好學(xué)生,要是承認是我帶的老師可能就會(huì )不喜歡我了,同學(xué)們可能也認為我不是個(gè)好學(xué)生。
要是不承認,那可是撒謊,媽媽平時(shí)就教育我要誠實(shí)。”還是小小虛榮心站了上風(fēng),我小聲的對老師說(shuō):“不是我帶的。”
忽然又有同學(xué)說(shuō): “是郭敬瑞帶的!”因為郭敬瑞有帶肉鋪到學(xué)校被老師發(fā)現了。那時(shí),我心里有一絲竊喜。
而郭敬瑞則大聲爭辯:“不是我帶的,不是我!”而同學(xué)們并不太相信他的話(huà),他感覺(jué)委屈極了。老師一 時(shí)也不知道是誰(shuí),就平靜的說(shuō):“好了,明天自然就知道了。”
也許是心虛的緣故,聽(tīng)了老師的話(huà)我害怕極了,心里忐忑不安,就把事情告訴了媽媽?zhuān)M麐寢尠l(fā)短息給老師說(shuō)肉鋪是我帶的。媽媽聽(tīng)后嚴肅的對我說(shuō):“你不該撒謊,這件事你自己跟老師說(shuō)清楚!”一連幾天我都沒(méi)有勇氣跟承認錯誤。
直到第四天媽媽了解到我還沒(méi)跟老師說(shuō),他生氣地說(shuō):“你再不向老師承認錯誤,媽媽就不要你了!”第五天的上午我在老師的辦公室外面徘徊了好久都不敢進(jìn)去,多次打起了退堂鼓,可是一想到媽媽嚴厲 的表情,我還是硬著(zhù)頭皮走進(jìn)辦公室向老師承認前幾天的肉鋪是我帶的。出乎我的意料的是老師沒(méi)有批評我,并且很溫和地說(shuō):“那天我已經(jīng)猜到八九分是你帶的,不過(guò)我還是希望你自己過(guò)來(lái)承認錯誤,以后不要帶肉鋪到學(xué)校,要遵守學(xué)校的規定。”
從老師的辦公室出來(lái)我心情輕松了許多。這件事以后我再也沒(méi)有帶肉鋪到學(xué)校,這件事也使我明白要誠實(shí),做個(gè)知錯就該的好孩子。
一只蘋(píng)果意外地掉在了牛頓的頭頂上,從而牛頓發(fā)現了“萬(wàn)有引力”;伽利略到教堂做禮拜,一陣風(fēng)意外地將兩盞吊燈吹動(dòng),從而讓伽利略發(fā)現了搖擺定律;哥倫布也在航海中,意外發(fā)現了新大陸……生活中,有很多事情都是我們在意外中發(fā)現的。
我也在一次意外中,懂得了一個(gè)道理。
記得那一天,大家都在教室里進(jìn)行考試,充滿(mǎn)著(zhù)緊張的氣氛。試卷的題目并不太多,不過(guò)難度挺大。我看了之后,內心感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。于是,我下筆如飛,到寫(xiě)作文的時(shí)候,我也只草草看了一下題目后,也沒(méi)細想,便匆匆落筆……
考完試后,同學(xué)們都面面相視,而我卻欣喜若狂,心里認為這次考試是十拿九穩,卻沒(méi)想到結果令我大失所望。
當天下午,老師讓我去他的辦公室一趟,在去的路上,我心里以為老師一定是我考試成績(jì)優(yōu)秀來(lái)表?yè)P我的。不料,剛到老師面前,老師就開(kāi)始對我“狂轟濫炸”,我滿(mǎn)臉困惑。當老師將試卷交給我的時(shí)候,我驚呆了——試卷上寫(xiě)著(zhù)大大的79分。我看了一遍試卷,才發(fā)現原來(lái)我的作文寫(xiě)離題了,大部分分數都扣光了。當時(shí)我的心情糟透了,老師告訴我:“你本來(lái)可以考到好成績(jì),但你卻犯了驕傲的毛病,讓你丟了本不該丟的分數。”我羞得真想找個(gè)洞鉆下去。
此后,我明白了一個(gè)道理:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。做什么事情都不要粗心大意,驕傲的毛病更是要不得。
校園的一件事 一只蘋(píng)果意外地掉在了牛頓的頭頂上,從而牛頓發(fā)現了“萬(wàn)有引力”;伽利略到教堂做禮拜,一陣風(fēng)意外地將兩盞吊燈吹動(dòng),從而讓伽利略發(fā)現了搖擺定律;哥倫布也在航海中,意外發(fā)現了新大陸……生活中,有很多事情都是我們在意外中發(fā)現的。
我也在一次意外中,懂得了一個(gè)道理。記得那一天,大家都在教室里進(jìn)行考試,充滿(mǎn)著(zhù)緊張的氣氛。
試卷的題目并不太多,不過(guò)難度挺大。我看了之后,內心感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。
于是,我下筆如飛,到寫(xiě)作文的時(shí)候,我也只草草看了一下題目后,也沒(méi)細想,便匆匆落筆…… 考完試后,同學(xué)們都面面相視,而我卻欣喜若狂,心里認為這次考試是十拿九穩,卻沒(méi)想到結果令我大失所望。 當天下午,老師讓我去他的辦公室一趟,在去的路上,我心里以為老師一定是我考試成績(jì)優(yōu)秀來(lái)表?yè)P我的。
不料,剛到老師面前,老師就開(kāi)始對我“狂轟濫炸”,我滿(mǎn)臉困惑。當老師將試卷交給我的時(shí)候,我驚呆了——試卷上寫(xiě)著(zhù)大大的79分。
我看了一遍試卷,才發(fā)現原來(lái)我的作文寫(xiě)離題了,大部分分數都扣光了。當時(shí)我的心情糟透了,老師告訴我:“你本來(lái)可以考到好成績(jì),但你卻犯了驕傲的毛病,讓你丟了本不該丟的分數。”
我羞得真想找個(gè)洞鉆下去。 此后,我明白了一個(gè)道理:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
做什么事情都不要粗心大意,驕傲的毛病更是要不得。校園的一件事 今天的最后一節課是體育課。
上課鈴剛響,我們便迫不及待地跑向了操場(chǎng)。 “今天,男生女生都去踢足球!”聽(tīng)到老師渾厚的聲音,女生們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,因為足球是她們的“克星”,而我們男生則剛好相反:都把足球視為生命。
開(kāi)始踢了,大家你追我趕,爭先恐后,“好球”,“好球”喝彩聲此起彼伏。 正當我們踢得熱火朝天的時(shí)候,突然走來(lái)了幾個(gè)大哥哥,一邊用手推人,一邊說(shuō)著(zhù)粗話(huà):“快給本大爺走開(kāi)!我們要在這里踢!”我是個(gè)愛(ài)打抱不平的人,勇敢地走了出來(lái),誠懇地說(shuō):“你們這樣不管別人的心情只為了自己的快樂(lè )是不對的,憑什么只能讓你們踢,而不能讓我們踢?”只見(jiàn)他吹了幾聲口哨,然后不可一世地說(shuō):“憑這個(gè)!”說(shuō)完晃了晃拳頭。
看著(zhù)他們氣勢洶洶的樣子,我們只好走開(kāi)了。這時(shí)老師來(lái)了,那幾個(gè)大哥哥像老鼠見(jiàn)了貓一樣逃去。
看著(zhù)他們遠去的背景,我不由地想:“欺軟怕硬”這個(gè)詞大概就是給他們創(chuàng )造的吧。老師經(jīng)常教育我們要尊老愛(ài)幼,善待別人,難道他們把老師的話(huà)當耳旁風(fēng)了嗎?再過(guò)幾年我們也成大哥哥了,如果看到小弟弟小妹妹來(lái)踢球,我一定要給他們教幾個(gè)絕招,和他們一起分享快樂(lè )。
校園的一件事 在校園里有許許多多的事,可是有一件事令我印象深刻,刻在我腦海里,每當回想起來(lái)都覺(jué)得不好意思。 那時(shí),我在操場(chǎng)上玩飛機城,章健不小心撞了我一下,我沒(méi)在意,可是后來(lái)到小店買(mǎi)東西時(shí)發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了,心想,一定是章健先前撞的,于是,我就去找章健,我兇巴巴地對他說(shuō):“章健,你開(kāi)始撞我丟了一塊錢(qián),你賠我一塊!”,章健說(shuō):“不可能吧,你再四處找找看。”
我把整個(gè)操場(chǎng)都找了一遍,可還沒(méi)找到,就急了,對章健說(shuō):“我不管,你賠我錢(qián)!”,章健說(shuō),“我不賠,我沒(méi)錢(qián)。”于是,我一氣之下就和他打了起來(lái)。
我掐住他的脖子,然后把他拌倒在地,我坐在他身上,用手扇他臉。他拼命掙扎,可他力氣沒(méi)我大,掙脫不了。
“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴,”上課了,我只好把他放了。 下課之后,我在褲子口袋里拿糖子時(shí),摸到了一塊錢(qián)。
原來(lái)是我記錯了,我把錢(qián)放在褲子口袋里睡覺(jué)了。我特別不好意思,錯怪了章健。
我也是一時(shí)糊涂,一個(gè)老實(shí)人,怎么會(huì )說(shuō)謊話(huà)呢?于是我找到章健,不好意思地說(shuō):“章健,真對不起,我錯怪你了……”章健不僅沒(méi)怪我,還說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次做事不要這么魯莽!”,說(shuō)完,我們都笑了。 這件事,給我印象很深,我明白了一個(gè)道理:做事一定要小心,不能魯莽。
校園的一件事 500字 美麗而優(yōu)雅是事,黯淡無(wú)光也是事,澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。人生的軌跡中有無(wú)限的美麗。
這些美麗來(lái)自于各色各樣的事,而這件事則令我難忘。 “哇!”一陣叫聲——驚嘆聲,從小花園中傳來(lái)。
讓我們去一探究竟吧! 映入眼簾,一片白雪皚皚的景致!原來(lái)“哇”是同學(xué)們的驚嘆聲。雪又開(kāi)始下了,我抬起頭,天空飛舞著(zhù)雪花——雪精靈給我們送來(lái)禮物啦!草地變得銀裝素裹,美的動(dòng)人,白的燦爛,為校園增添了藝術(shù)感。
不知是誰(shuí)大叫了一聲“大家快來(lái)打雪仗啊”,所有的同學(xué)停止了驚嘆,贊美聲。從大大的綠葉子上,草地上找出雪,揉成了小圓子,像某位同學(xué)扔去。
“啪!”,“啊!”兩種聲音傳來(lái)。“哈哈……”被砸的我當然不甘心。
我轉身拿起葉片上的積雪向來(lái)者砸去。他也不甘示弱也朝我砸來(lái)。
我們調皮地“多方面發(fā)展”,一會(huì )兒向這個(gè)同學(xué)扔,一會(huì )兒又向另一個(gè)同學(xué)扔。扔完后,便飛也似地逃離“作案現場(chǎng)”。
可憐的同學(xué)還沒(méi)有搞清楚情況,愣在那兒,結果因為分心,而被其他同志給扔了。我們開(kāi)心地笑了,好不痛快也! 雪,給我們的校園增添美感,又給我們一個(gè)快樂(lè )的時(shí)機,更給我們歡聲笑語(yǔ)。
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