大學(xué)校園作文1200(關(guān)于青春,大學(xué)的征文,1200個(gè)字,謝謝)

1.關(guān)于青春,大學(xué)的征文,1200個(gè)字,謝謝

寂靜的夜晚，我獨自漫步于校園中。

一陣秋風(fēng)從我身旁掠過(guò)，刮起了滿(mǎn)地蜷曲的落葉，又風(fēng)風(fēng)火火的向前奔去，在路燈的光芒下，那種寒素的秋意顯得格外濃烈。我仰起頭，讓那片片飄落的黃葉折射的金光映入我的瞳孔，真是好一幅落葉燈影圖！顧不得其他，我不禁閉上雙眼，深吸一口氣，來(lái)享受此刻難得的靜寂。

只是，還未從這絕美的詩(shī)意里走出來(lái)，我那翩飛的思緒就被校園里熟悉的鐘聲拽了回來(lái)，“咚，咚，咚。

”一聲聲回蕩在夜空，也回蕩在我的心間，我不由得感嘆時(shí)間流逝之快。

昔我往矣，蔥蔥郁郁，今我來(lái)時(shí)，黃葉紛飛，回想起就在兩個(gè)多月前，我和一大群同學(xué)都還是剛跨進(jìn)學(xué)校的大一新生，有著(zhù)無(wú)限的活力，風(fēng)華正茂，揮斥方遒。而此時(shí)，一群人卻已隨波逐流，放任自我。

環(huán)境還真是一個(gè)可怕的東西，它總會(huì )在悄無(wú)聲息中讓你變了模樣，并讓你在潛移默化中丟失原來(lái)的自己。當然，這種潛移默化也分好壞，若我們處在一個(gè)好的環(huán)境，你就能得到蛻變，比起初的自己更優(yōu)秀，若我們處在壞的環(huán)境，你便會(huì )在不自覺(jué)間墮落開(kāi)來(lái)，并和那個(gè)想要的自己背道而馳。

想到這兒，我腦海中又浮現出他們那迷茫的眼神，他們又臟又皺的衣服和蓬亂的頭發(fā)，一起窩在寢室里打游戲的情景，仿佛又聞到了寢室里面發(fā)出的那股方便面，烤腸混雜的霉臭味，仿佛又聽(tīng)到了那無(wú)止息的嚎叫聲……把誓言?huà)佋谀X后，終日沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，QQ聊天，逃課閑逛更是家常便飯，過(guò)著(zhù)糜爛的生活，在大學(xué)里暗自消沉。哪怕從前信誓旦旦，從此卻也隨波逐流，放任自我。

我不禁發(fā)出一聲輕輕的嘆息，凝視著(zhù)眼前剛呼出因寒冷而形成的煙霧，看它隨風(fēng)而動(dòng)，隨風(fēng)而逝…… 看著(zhù)眼前飄飛的落葉，感受著(zhù)吹來(lái)的凜冽的風(fēng)，我的斗志卻未曾被這凄清的環(huán)境所消減。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，爆發(fā)吧！此時(shí)的我已熱血沸騰，此時(shí)的我斗志更加昂揚。

就讓我化為那顆火種，以落葉為燃料，憑風(fēng)來(lái)助火勢，燃盡整個(gè)原野！點(diǎn)燃他們的斗志，引爆他們的青春激情！我的大學(xué)生活，我們的大學(xué)生活，應如日中之光，讓霞光灑滿(mǎn)整個(gè)角落，驅散沉沉的陰霾，溫暖整個(gè)大地！學(xué)如逆行舟，不進(jìn)則退。我們歷經(jīng)千幸萬(wàn)苦方踏進(jìn)大學(xué)，又豈敢一朝松懈？生命不息，奮斗不止，讓我們奮勇向前，讓陽(yáng)光照亮我們的青春！ 有人說(shuō)：“流過(guò)淚的眼睛更明亮，滴過(guò)血的心靈更堅強！”青春又何嘗不是呢？只有以辛勤的汗水澆灌，以?shī)^斗的血水培土，開(kāi)在磨難之上的青春之花才最為美麗，美得動(dòng)人心弦，美得令人神往！那些以青春為代價(jià)，終日沉迷虛幻的人永遠不懂青春的真諦！青春不是奢靡，青春不是頹廢。

青春理應折騰，理應奮斗。我們的大學(xué)生活，正是我們青春年少，熱血拼搏，努力學(xué)習的生活，只有這樣才不會(huì )辜負正年少的青春！ 曇花即使一現，也綻放了自己的青春。

我們的青春當如曇花，哪怕綻放只有一瞬間，也絕不辜負！絕不能像那飄飛的落葉般，隨風(fēng)而動(dòng)，隨風(fēng)而逝，最后化為一抔黃土！勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。

趁我們青春正年少，努力的奔跑吧。去追尋自己的夢(mèng)想，體味青春的真諦！努力學(xué)習，舞動(dòng)屬于自己的青春。

2.大學(xué)校園生活作文（2000字）中文作文

《大學(xué)校園生活作文》文章正文：轉瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò)，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會(huì )回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的一段路。

四年的大學(xué)生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱(chēng)其為“幸福時(shí)光”。因為她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠不會(huì )變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠不會(huì )孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè )的地方；大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。大學(xué)生活美好卻顯短暫，回首四年陽(yáng)光燦爛的日子，我思緒萬(wàn)千，有遺憾，但更多的是欣慰。

作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。

我想大學(xué)的學(xué)習和高中的學(xué)習最大的區別就是它不僅僅是學(xué)習課本知識，盲目過(guò)分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習是廣義上的學(xué)習，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習，你可以根據個(gè)人興趣學(xué)習各種知識，豐富自己。

大學(xué)的學(xué)習是廣泛而自由的，它靠的是自覺(jué)。四年來(lái)，我牢固地掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的知識，建立了比較完善的專(zhuān)業(yè)知識結構體系，連續三學(xué)年被評為校級“三好學(xué)生”，獲得一次“一等專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金”，兩次“三等專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金”，學(xué)習成績(jì)名列專(zhuān)業(yè)前茅。

在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我還經(jīng)常閱讀一些書(shū)籍，多涉獵一些各方面的知識，以社會(huì )對人才的需求為向導，努力使自己向復合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，我還比較注重計算機和英語(yǔ)能力的培養，對計算機操作比較熟練，有一定的文字處理和檔案管理能力，順利通過(guò)了國家計算機二級考試；能用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通，并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒(méi)有能夠得到繼續深造的機會(huì )，我也深知這個(gè)機遇是通過(guò)自己努力才能獲取的。

但我相信自己：失敗只是暫時(shí)的，盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒(méi)有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過(guò)，我的付出也得到了回報，在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周?chē)娜俗C明自己的存在，也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。

現在對于我來(lái)說(shuō)最重要的是要把握好今天，展望未來(lái)，努力創(chuàng )造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中，曾經(jīng)先后擔任了舍管委員、班級團支書(shū)、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì )副主席兼學(xué)習部部長(cháng)等學(xué)生干部職務(wù)，還做了一年的學(xué)生兼職輔導員。

在做學(xué)生干部的過(guò)程中我體會(huì )頗深：首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置，學(xué)生干部的職責就是要為同學(xué)服務(wù)，要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，為同學(xué)辦實(shí)事，才能贏(yíng)得同學(xué)們的理解和信任，才能更好地開(kāi)展工作。另外，學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用，沒(méi)有了同學(xué)的支持，一切工作都將無(wú)從談起。

每個(gè)人的能力和精力都十分有限，積極的團隊精神和良好的合作意識才是各項工作成功的關(guān)鍵。我在擔任院學(xué)生會(huì )副主席兼學(xué)習部部長(cháng)期間，組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節全校大學(xué)生辯論賽、“時(shí)尚校園，我的大學(xué)”中英文雙語(yǔ)演講比賽、“交叉點(diǎn)、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設雙月活動(dòng)等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動(dòng)，這其中每一個(gè)活動(dòng)的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會(huì )每一位成員的心血和汗水。

作為一名好的學(xué)生干部，除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗之外，更重要的是要學(xué)會(huì )調動(dòng)每一個(gè)人的積極性，使每一個(gè)人都能夠向著(zhù)同一個(gè)目標，積極地投身于工作之中，形成強大的凝聚力和向心力，這樣工作才會(huì )獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過(guò)“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”，校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

在大學(xué)階段，我覺(jué)得最大的收獲就是參加了許多課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質(zhì)。

記得在大一剛入學(xué)時(shí)參加“推新人、展特長(cháng)”聲樂(lè )組比賽，當時(shí)我緊張極了，唱歌時(shí)拿話(huà)筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒(méi)有得獎，但對我來(lái)說(shuō)真是一次很難得的鍛煉機會(huì )，同時(shí)也使我變得更加自信。

人在嘗試做一件事的時(shí)候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會(huì )發(fā)現前面的路其實(shí)并沒(méi)有想象中那么坎坷。

我很慶幸自己爭取了這么一次機會(huì )，從那以后我膽子大了很多，也越來(lái)越應對自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動(dòng)，也取得了一些成績(jì)。

2003年11月參加“太陽(yáng)雨”杯征文比賽，獲得三等獎。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節系列活動(dòng)，獲得“原汁原味”校園微型小說(shuō)原創(chuàng )比賽優(yōu)勝獎，“青春季風(fēng)”大型文藝晚會(huì )節目?jì)?yōu)勝獎，“青春本色”大學(xué)校園短劇競賽優(yōu)勝獎，中華經(jīng)典美文配樂(lè )朗誦比賽三等獎，中英文雙語(yǔ)演講比賽優(yōu)勝獎等。

我還積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，利用寒暑假深入工廠(chǎng)、農村進(jìn)行社會(huì )調查，并盡自己的所能服務(wù)社會(huì )，不。

3.關(guān)于大學(xué)生活的作文1000字

有人說(shuō)，大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。

我認為，大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷，等著(zhù)你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著(zhù)那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。

記得高中時(shí)，心中充滿(mǎn)著(zhù)對大學(xué)生活的無(wú)限憧憬：輕松灑脫的生活，半天上課，半天休息，這些都是我高三緊張煩悶學(xué)習的最好調味品。然而當我第一眼看到安排得密密麻麻的大學(xué)課程時(shí)，我那些美麗的幻想禁不住全都破碎了。

上午四節，下午四節，有時(shí)晚上還有兩節，比高中的課還要多！那一刻，我真有種才出龍潭，又入虎穴的感覺(jué)。可當我把這樣的想法跟一位學(xué)姐訴說(shuō)時(shí)，她跟我說(shuō)了一句奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》說(shuō)過(guò)的話(huà)：當你回首往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。

是啊；青春，更是任何人只能擁有一回，如此美妙的年齡怎能荒廢？ 所以，當大家還輾轉于精彩紛呈的派對，豐富多彩的社團活動(dòng)，各種各樣的講座時(shí)，盡管每一項都充滿(mǎn)著(zhù)誘惑力，我選擇了一條寂寞的學(xué)習路，因為那時(shí)單純的我認為只有學(xué)習好才最最重要的，其他的一切在學(xué)習面前都是無(wú)足輕重。我每天往返于宿舍、食堂、教室，三點(diǎn)一線(xiàn)，學(xué)習成了我生活的全部。

每門(mén)課程，從課前預習到課上專(zhuān)心聽(tīng)講，再到課后復習，我都傾注了比其他人更多的熱情。 可當我靜下心來(lái)仔細想想，如果一直這樣下去，四年后除了學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀外，我還有什么呢？顯然，這樣的生活是緊張但不充實(shí)的。

一次在網(wǎng)上看到的一句話(huà)給了我極大的啟發(fā)：人是立體的，并不僅由某個(gè)點(diǎn)或面組成，我們不該給自己定死一個(gè)方向，應該各方面都嘗試、體會(huì )，就像是無(wú)論偏重哪種顏色，單一的一種永遠不能組成彩虹一樣。 頓時(shí)，我明白大學(xué)的生活應該不單是學(xué)習，還應該有更豐富多彩的內容。

大學(xué)生活都過(guò)了半年了，的確是應該有一些感想的，或者說(shuō)應該有些感悟。謝大學(xué)生活感悟是我們這個(gè)寒假的任務(wù)，可是盡管我們的班長(cháng)到我們宿舍里催了數百遍，我還是沒(méi)有寫(xiě)，沒(méi)有交。

不是沒(méi)有感想，只是不想寫(xiě)罷了 。現在寫(xiě)點(diǎn)自己的感想，班長(cháng)再要就讓臺來(lái)網(wǎng)上看吧！半年的大學(xué)生活真的事很快就過(guò)去了，這半年里最令我滿(mǎn)意的就是我們的3211宿舍。

大學(xué)生活嘛，其實(shí)主要是以宿舍為主的，除了很少的上課時(shí)間，大部分時(shí)間都是在宿舍里過(guò)的，所以宿舍就是大學(xué)生的小家。我的這個(gè)小家的家庭成員都很隨和，很合群，干什么活動(dòng)心齊，沒(méi)有拉后腿的，沒(méi)有我行我素的，沒(méi)有太個(gè)性的，什么活動(dòng)有人提議一拍即合。

說(shuō)真的，在大學(xué)里有這樣的一個(gè)小家也真的感覺(jué)生活很有樂(lè )趣！說(shuō)點(diǎn)自己對自己的生活不滿(mǎn)意的地方，那就是在學(xué)習上比較懶惰，半年來(lái)總是玩和玩，從來(lái)沒(méi)有當學(xué)習是一回事。就算高數老師留了作業(yè)，認真做得很少，很多時(shí)候都是抄的！直到考試前一周才感覺(jué)到不學(xué)不行了，于是開(kāi)始狂補，想想半年的課程在一周內學(xué)完那是什么概念？而且還有煩人的高數。

就這樣考試很快就過(guò)去了，當然考得很糟了。不過(guò)值得慶幸的是暫時(shí)沒(méi)有掛科的課。

所以我感覺(jué)下學(xué)期應該給自己訂一個(gè)計劃了，不能再像上學(xué)期這樣狼狽了！半年來(lái)在自己創(chuàng )業(yè)的方面沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展，雖然和同學(xué)開(kāi)工干了幾天推銷(xiāo)啤酒的生意淡一點(diǎn)效果都沒(méi)受到，所以下半年需要在這方面繼續努力，爭取創(chuàng )點(diǎn)小外快。經(jīng)歷了半年的大學(xué)生活了，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)做個(gè)總結什么的。

其實(shí)靜下來(lái)仔細想想，大學(xué)生活是很豐富多彩的。有時(shí)候一潭靜水般的平靜，每天似乎重復前一天的生活，沒(méi)有精彩。

有時(shí)候又是像翻滾著(zhù)巨浪的大海，經(jīng)歷著(zhù)連續的、巨大的變化。 大學(xué)生活與高中生活的差別實(shí)在是太大了，這一結論大一入學(xué)就能得出，特別是剛剛結束高三那些苦日子后，有更大的感觸。

一下子課業(yè)就輕松了很多；老師基本不會(huì )拖堂，課表也不滿(mǎn).同學(xué)們的課余生活不是太豐富。但是還有很多事是新鮮的，富有挑戰的。

比如人際關(guān)系，在這之前是完全不必考慮的。而在大學(xué)的幾年中，每個(gè)人要接觸的不僅是朝夕相處的同學(xué)，還有更多的對外的機會(huì )，人際交往能力都會(huì )得到不同程度的提高。

積極應對，個(gè)人的性格、能力都會(huì )有很大的變化。 我想，在這四年的時(shí)間里，我們學(xué)到的將來(lái)對我們在社會(huì )上生存是很有用的.。

4.我的大學(xué),我的夢(mèng),1200字作文

我的大學(xué)夢(mèng)蝴蝶夢(mèng)里家萬(wàn)里，杜鵑枝上月三更。“對我而言，大學(xué)和故鄉一樣是心中永恒的家。一直以來(lái)，我都盼望著(zhù)回家，即使未曾有過(guò)這個(gè)家。 有時(shí)候我會(huì )夢(mèng)。在夢(mèng)里我可以手捧大學(xué)錄取通知書(shū)；我可以大搖大擺地跨進(jìn)大學(xué)門(mén)檻；我可以毫無(wú)顧慮地在宿舍來(lái)回踱步；我可以做一切大學(xué)生可以做的事，甚至是翹課。我還要笑，像個(gè)傻孩子一樣，笑個(gè)不停。并洋洋得意的向父母索要大筆大筆的生活費，然后胡亂揮霍。幻想畢業(yè)后的無(wú)限光景，大聲宣誓：我要當比爾?蓋茨二號！

夢(mèng)總是做到這里。

然后就是現實(shí)。步入高二，就像步入一條艱辛的道路。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。但是，如果沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始，又無(wú)法從零起步，我是否可以試試一個(gè)壞的開(kāi)始呢？于是，有人認為，一個(gè)壞的開(kāi)始總比永遠沒(méi)有開(kāi)始要好得多。于是，我開(kāi)始好想變壞。我開(kāi)始遲到，曠課，和同學(xué)一起四處逗鬧……我開(kāi)始嘗試一個(gè)壞孩子艘能做的一切。但我的心不容我這么做，不容許我逃避。我始終無(wú)法拋開(kāi)一切 … ..

大學(xué)，一段民族歷史的延續之地；

大學(xué)，一道民族神韻的傳承之所；

大學(xué)，一抹民族精魄的哺育之居。

其間，飄揚著(zhù)不朽的氣勢，厚重的底蘊筑就起“大學(xué)”這偉大而且富有吸引力的兩個(gè)字。美之如紅樓一夢(mèng)，讓我無(wú)限向往，甘愿拜倒在那份神秘中。

然而，現實(shí)卻慘之甚極不忍多看。夢(mèng)與現實(shí)的落差將本就美好的憧憬摔個(gè)粉碎。

眼前的象牙塔繚繞的不再是濃厚的中華精神，我看到的是一個(gè)個(gè)奔跑在“雅思”、“托福”道路上的身影。這里有五千年的歷史，卻失去了五千年的傳承。

此情此景，讓我不禁發(fā)問(wèn)：“大學(xué)，你在干什么？”你說(shuō)：“我在為培養‘國際化’人才努力。”可笑可笑，如果一個(gè)人失去了本民族的“氣”，他還有資格稱(chēng)之為“人才”？ 你標榜著(zhù)神圣，可我卻看不到儒家“德治仁政”，看不到道家“自然”，看不到法家“信賞必罰”，看不到墨家“兼愛(ài)交利”，看不到兵家“避實(shí)就虛”，看不到……

觸目驚心的是：

愚人節，大學(xué)生過(guò)得最兇；

情人節，大學(xué)生過(guò)得最瘋狂；

圣誕節，大學(xué)生過(guò)得最積極。

我看到了太多的大學(xué)生春節不回家，對端午節冷淡無(wú)比，哦，我猜他們今后也將為之瘋狂，畢竟端午“已是韓國人的節日”，這也算是一種進(jìn)步了。

干得好，親愛(ài)的大學(xué)，“您”培養的“才子才女”那可真是適應國際潮流

5.對大學(xué)認識作文1000字左右

大學(xué)感悟

如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(cháng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開(kāi)你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗？

為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達美麗的大學(xué)校園。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往……

然而在大學(xué)生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)現在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì )停下它的腳步，正向朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是啊！時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現在開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧！讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節奏。

在生活中我總希望快樂(lè )伴隨著(zhù)成功，微笑在每一個(gè)青春的季節里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì )擁有更多內涵。不要讓不安的心被浮躁占據，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學(xué)著(zhù)更好地做人，四年的時(shí)間里堅持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來(lái)了，春天就不會(huì )再遠，沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會(huì )失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿(mǎn)懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì )取得勝利。

大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)競爭、挑戰的小舞臺、小社會(huì )。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺上扮演著(zhù)不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè )觀(guān)積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團活動(dòng)中展現你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學(xué)校園里，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！

大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂，為了來(lái)到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進(jìn)了這道門(mén)檻，那么就讓我們在這夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧。

大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。總有一天我們會(huì )滿(mǎn)載而歸的！那時(shí)你會(huì )聽(tīng)到楓葉流舟，你會(huì )看到金菊在笑，你會(huì )聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節！

6.跪求一篇1200字的作文,題目《如何做文明大學(xué)生》或者《如何適應大

注意自己的言行，外表，不要穿奇裝異服，不要口吐臟字，尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)；不要逃課，按時(shí)交作業(yè)；與人和平共處，談朋友不要在大庭廣眾之下有不文明行為（如摟摟抱抱、接吻）。 大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養個(gè)人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)和諧是一種熏陶，一種感覺(jué)，一種氛圍。

我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興。可見(jiàn)，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動(dòng)一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。

和諧發(fā)展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng )建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢(xún)和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。

自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng )建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著(zhù)和諧溫馨的氣息，那么心情會(huì )像陽(yáng)光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”回首歷代書(shū)院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會(huì )潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩兀耸侨f(wàn)物之靈長(cháng)，是世界的主導。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質(zhì)財富來(lái)的重要。

首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著(zhù)優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì )美化，潛意識里的自尊自愛(ài)被喚醒，達到和諧，豈不易哉？

其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì )使校園融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？

最后，一個(gè)和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展，濃厚的學(xué)習氛圍，讓我們如魚(yú)得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì )辦事學(xué)會(huì )做人。如果沒(méi)有校園文化，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會(huì )給空虛的心靈帶來(lái)希望，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái)，用心情的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章！

7.急求我的大學(xué)生活論文1200字左右

進(jìn)入大學(xué)的門(mén)檻，就意味著(zhù)我的人生有了一個(gè)新的起點(diǎn)，離開(kāi)可溫暖的家，從此將在大學(xué)校園獨立生活，我想學(xué)會(huì )獨立生活應該是進(jìn)入大學(xué)第一件且是必須學(xué)會(huì )的事。

所以我的第一項規劃就是學(xué)會(huì )獨立生活。我們以往的學(xué)習生活全是父母老師安排好的，我們只要照做就行了，而在大學(xué)就不一樣了，沒(méi)有父母在我們身邊，老師也不會(huì )來(lái)時(shí)刻提醒我們學(xué)習，所以，進(jìn)入大學(xué)的第一門(mén)必修課應該是學(xué)會(huì )獨立生活，自己的衣食住行自己打理，別指望任何人。

來(lái)到大學(xué)，遠離了父母，但有時(shí)我們也需要幫助，如果要求父母千里迢迢的來(lái)，顯然那肯定不可能，這時(shí)我們就需要朋友的幫助，所以，在大學(xué)里，我們必須學(xué)會(huì )結交朋友，學(xué)會(huì )與人相處，，這就是我的第二項規劃。在大學(xué)里朋友之間相互幫助，相互關(guān)心，在學(xué)習上共同進(jìn)步，我們一定要學(xué)會(huì )與人合作，因為只有通過(guò)合作我們才會(huì )以低投入獲得高回報，因此在大學(xué)里我們必須學(xué)會(huì )交朋友，學(xué)會(huì )與人相處，要學(xué)會(huì )交際，廣結人緣。

我的第三項規劃是盡快適應大學(xué)的學(xué)習方法。都說(shuō)大學(xué)是自由的天堂，一天兩節課上完之后，剩下的時(shí)間全由你自己安排。

所以自學(xué)是大學(xué)很重要的一個(gè)學(xué)習方法。至于怎么自學(xué)，我覺(jué)得有很多方法，可以到圖書(shū)館找資料，可以到網(wǎng)上搜索自己想要的東西，與同學(xué)討論，請教老師，等等。

只要你獲得了知識，解決了問(wèn)題，那么自學(xué)的目的也就達到了。 我的第四項規劃是豐富課余生活。

既然大學(xué)的課余時(shí)間那么多，我們就不能讓它白白的流逝，要善于利用課余時(shí)間，我們可以在課余時(shí)間開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、下棋、踢足球、打籃球。另外還應盡量多培養自己的興趣愛(ài)好，如集郵、剪貼、垂釣。

當然，利用課余時(shí)間閱讀一些書(shū)籍是必不可少的，這不僅可以愉悅性情，又可以獲得知識，增長(cháng)智慧，而且對我們的身心健康發(fā)展非常有利。大學(xué)里社團很多，我們也應該利用課余時(shí)間參加一些社團活動(dòng)，我們可以從中獲得一些經(jīng)驗，這對我們畢業(yè)之后找工作很有利。

第五項規劃是英語(yǔ)過(guò)級的問(wèn)題。這是每一個(gè)大學(xué)生都在考慮的事。

因為只有英語(yǔ)過(guò)了四級，學(xué)位證才能拿到手，要不然，大學(xué)四年就白混了。我計劃在大二的時(shí)候過(guò)四級，所以，從現在開(kāi)始，我必須努力的學(xué)習英語(yǔ)，當然，每一科都很重要，不能因為英語(yǔ)而放棄其他學(xué)科，同樣拿不到學(xué)位證。

所以每一科都應予以重視，只是對自己相對較差的英語(yǔ)側重一些就行了。 作為一名管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，未來(lái)從事管理工作，要求對市場(chǎng)敏感性要強，這就是第六項規劃——培養自己的敏感性。

至于這個(gè)問(wèn)題，這需要長(cháng)期堅持，隨時(shí)關(guān)心周?chē)氖挛铮龅健凹沂拢瑖拢煜率拢率玛P(guān)心”。 現代社會(huì )，計算機已經(jīng)成為一種很普通的工具，他涉及學(xué)習生活中的很多方面，所以掌握計算機就是我的第七項規劃。

對于計算機的一些基礎知識和一般操作我們必須熟練。社會(huì )在不斷的進(jìn)步，計算機也是日新月異，我們應該緊跟時(shí)代的步伐，學(xué)會(huì )應用計算機。

我計劃在大三以前考計算機二級，因為這對畢業(yè)之后找工作很有利。 如果我真的完成了以上七項規劃，我想，我的大學(xué)生活應該是豐富多彩的，是很有意義的。

不會(huì )像有些大學(xué)生那樣感到無(wú)所事事，感覺(jué)每天在虛度光陰，對未來(lái)感到迷茫。而我覺(jué)得，如果我按照上述七項去做，我想，我的大學(xué)生活是充實(shí)的，對于畢業(yè)之后找工作，應該也是很有信心的。

8.急求一篇《大學(xué)三年規劃 》作文.1200字左右

9月的大學(xué)校園是騷動(dòng)的，因為一群愣頭青的到來(lái)。

那些經(jīng)歷了殘酷高考的大一新生們在一家老小的護送下，載著(zhù)新置辦的行裝，懷著(zhù)無(wú)限的憧憬，張大好奇的雙眼來(lái)到這個(gè)叫大學(xué)的地方。他們青春最美好的四年將留在這里，帶走的一定有智慧、回憶、成長(cháng)、友情，或許還有愛(ài)情…… 闖過(guò)中國最擁擠的獨木橋――高考，這些大學(xué)新鮮人們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，似乎整個(gè)世界都在自己手中，殊不知能否征服世界，還要看他們四年時(shí)間是否能為自己鍛造一把利劍。

一切還只是剛剛開(kāi)始。 中國的孩子們是幸福的，因為家長(cháng)和老師們都極端負責，事無(wú)巨細地安排好孩子們的生活和學(xué)習；中國的孩子們也是不幸的，在家長(cháng)和老師們十幾年的管束下，或許很多孩子早已習慣了服從，忘記了獨立思考和如何決策。

正如電影《肖申克的救贖》中的一句臺詞：“一開(kāi)始你恨它，慢慢地你習慣它，最后你離不開(kāi)它。” 當這些孩子們踏入校園，一切都不一樣了。

父母不在身邊的日子，一日三餐，衣食住行再沒(méi)有人幫你安排妥當；沒(méi)有課的時(shí)候，再也見(jiàn)不到老師們在教室里盯著(zhù)上自習，學(xué)習變成了全憑自覺(jué)的事；幾個(gè)同學(xué)分享一間宿舍的熱鬧取代了家中獨占一個(gè)房間的為所欲為……大學(xué)是個(gè)全新的世界，所有課題都是新的，卻沒(méi)了父母和高中老師的從旁指導，日日高喊的“自由”來(lái)了，但對大多數從未離家獨立生活過(guò)的大學(xué)新鮮人來(lái)說(shuō)，這自由或許是個(gè)考驗。 小到每天都午餐吃什么，大至未來(lái)的職業(yè)方向如何規劃都需要自己的獨立思考和判斷，哪怕幼稚，哪怕錯誤，也是成長(cháng)的陣痛。

大學(xué)之前，大學(xué)是惟一明確的目標；大學(xué)之中，如何度過(guò)寶貴的四年大學(xué)生活成為擺在每位大學(xué)新鮮人面前的命題。這期《新東方精神》儼然為大學(xué)新鮮人們提供了一份大學(xué)生活方案：《培養自理能力是邁入大學(xué)中提到，魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是第一位的”。

大學(xué)新生邁入大學(xué)，首先要學(xué)會(huì )生活，其次要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。就像俞敏洪老師的演講《大學(xué)要做的幾件事》中所講的，大學(xué)生做到三個(gè)追求、一個(gè)準備，才能夠使大學(xué)生活變得更加有意義，即追求知識、追求友誼、追求愛(ài)情，為工作做好充分的準備。

要做好這四件事情，四年的時(shí)間很短，希望所有的大學(xué)新生都對此有清晰的認識，早日確定自己的努力并為之努力，做好自己的主。 年輕時(shí)，總以為四年很長(cháng)，青春很長(cháng)。

書(shū)可以明天讀，單詞可以明天背，明日復明日，蹉跎了大學(xué)時(shí)光。渾渾噩噩只是揮霍青春，目的明確才能過(guò)個(gè)無(wú)悔的青春。

18歲了，要為自己負責了。 人生的價(jià)值與意義是自己賦予的，其它任何人強加給你的都不是你的人生，而是別人的人生，所以要想知道人生為何，只有問(wèn)問(wèn)你自己的心，心之所至，就是你人生的方向，不要用別人的標準要求自己，否則你永遠是舞臺上的舞者，用一生的時(shí)間去演繹別人，這是人生最大的悲哀！適合你的才是最好的，能讓你感受到快樂(lè )的，就是指引你幸福的方向。

人生有三重境界， 看山是山，看水是水； 看山不是山，看水不是水； 看山還是山。看水還是水。

這就是說(shuō)一個(gè)人的人生之初純潔無(wú)瑕，初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見(jiàn)什么就是什么，人家告訴他這是山，他就認識了山；告訴他這是水，他就認識了水。 隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，經(jīng)歷的世事漸多，就發(fā)現這個(gè)世界的問(wèn)題了。

這個(gè)世界問(wèn)題越來(lái)越多，越來(lái)越復雜，經(jīng)常是黑白顛倒，是非混淆，無(wú)理走遍天下，有理寸步難行，好人無(wú)好報，惡人活千年。進(jìn)人這個(gè)階段，人是激憤的，不平的，憂(yōu)慮的，疑問(wèn)的，警惕的，復雜的。

人不愿意再輕易地相信什么。人到了這個(gè)時(shí)候看山也感慨，看水也嘆息，借古諷今，指桑罵槐。

山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。一切的一切都是人的主觀(guān)意志的載體，所謂“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。

一個(gè)人倘若停留在人生的這一 階段，那就苦了這條性命了。人就會(huì )這山望了那山高，不停地攀登，爭強好勝，與人比較，怎么做人，如何處世，絞盡腦汁，機關(guān)算盡，永無(wú)休止和滿(mǎn)足的一天。

因為這個(gè)世界原本就是一個(gè)圓的，人外還有人，天外還有天，循環(huán)往復，綠水長(cháng)流。而人的生命是短暫的有限的，哪里能夠去與永恒和無(wú)限計較呢？ 許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點(diǎn)。

追求一生.勞碌一生，心高氣傲一生，最后發(fā)現自己并沒(méi)有達到自己的理想，于是抱恨終生。但是有些人通過(guò)自己的修練，終于把自己提升到了第三重人生境界。

茅塞頓開(kāi)，回歸自然。人這個(gè)時(shí)候便會(huì )專(zhuān)心致志做自己應該做的事情，不與旁人有任何計較。

任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對 蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了，這個(gè)時(shí)候的人看山又是山，看水又是水了。

正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無(wú)須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。

9.寫(xiě)一篇1200字作文,關(guān)于大學(xué)生學(xué)習心理

人一生中，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都會(huì )遭遇一系列新的問(wèn)題，都會(huì )遇到一些成長(cháng)過(guò)程中必然會(huì )遇到的新矛盾。人類(lèi)成長(cháng)智慧啟示我們：成長(cháng)中的矛盾，正是推動(dòng)我們進(jìn)行新的學(xué)習、獲得新的適應能力的力量。本篇將擇要介紹大學(xué)生心理健康的一般問(wèn)題。希望這些知識能夠幫助我們建立正確的健康觀(guān)、人生觀(guān)，能掌握正確理解社會(huì )、文化與自我的方法，學(xué)會(huì )有效籌劃自已的大學(xué)生活，盡快適應環(huán)境，接受新的挑戰，以清醒的認識、積極的心態(tài)、頑強的意志走上成才之路。

隨著(zhù)我國經(jīng)濟水平的整體發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平迅速提高，人們在追求身體健康的同時(shí)，也關(guān)注著(zhù)心理健康，作為天子驕子的大學(xué)生也不例外。現今的大學(xué)生具有開(kāi)闊的視野，活躍的思維，追求個(gè)性化的生活方式，充滿(mǎn)著(zhù)色彩浪漫的情感，但同時(shí)也面臨著(zhù)新的心理問(wèn)題和沖突。

健康是人生的第一財富。對作為天子嬌子的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂(lè )的基礎。

心理健康是由心理衛生的概念延伸過(guò)來(lái)的。心理健康通常是指一種積極的心理狀態(tài)，心理衛生則是指一切維護心理健康的活動(dòng)及研究心理健康的學(xué)問(wèn)。

心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎

10.我的大學(xué)800字作文

如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(cháng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。

朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開(kāi)你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗？ 為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達美麗的大學(xué)校園。

站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往…… 然而在大學(xué)生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)現在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。

這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì )停下它的腳步，正向朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是啊！時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現在開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧！讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節奏。

在生活中我總希望快樂(lè )伴隨著(zhù)成功，微笑在每一個(gè)青春的季節里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。 我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進(jìn)的腳步。

追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì )擁有更多內涵。不要讓不安的心被浮躁占據，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學(xué)著(zhù)更好地做人，四年的時(shí)間里堅持很難，放棄卻很容易。

我們是始終堅信冬天來(lái)了，春天就不會(huì )再遠，沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會(huì )失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。

只要我們滿(mǎn)懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì )取得勝利。 大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)競爭、挑戰的小舞臺、小社會(huì )。

我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺上扮演著(zhù)不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè )觀(guān)積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團活動(dòng)中展現你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。

大學(xué)校園里，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！ 大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂，為了來(lái)到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。

既然跨進(jìn)了這道門(mén)檻，那么就讓我們在這夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧。 大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。

只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。總有一天我們會(huì )滿(mǎn)載而歸的！那時(shí)你會(huì )聽(tīng)到楓葉流舟，你會(huì )看到金菊在笑，你會(huì )聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節。