贊美校園的滿(mǎn)分作文六百字(贊美校園的600字征文)

1.贊美校園的600字征文

早晨，我一走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像。

爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說(shuō)：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)出力?！? 你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎？它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的，為了讓學(xué)校全體師生永遠(yuǎn)記住我們學(xué)校的創(chuàng)始人--邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。

塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個(gè)衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著老人的安全。 同學(xué)們都非常喜愛(ài)這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生，使塑像永遠(yuǎn)有整潔的環(huán)境。

春天，同學(xué)在塑象的四周擺滿(mǎn)了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天，同學(xué)們?cè)谒芟笈苑N滿(mǎn)了鐵樹(shù)，讓兩位老人長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)活在我們的心中。

早上，同學(xué)們?cè)谒芟襁呑霾?，爺爺、奶奶好像在?duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠?yàn)樽鎳?guó)出力。課間，我們?cè)谒芟衽酝嫠?，兩位老人好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別摔倒了?！?/p>

放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谒芟襁吪怕逢?duì)，爺爺、奶奶又好像對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回去好好休息。” 多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會(huì)來(lái)到你們的塑像前，給你們敬個(gè)禮，來(lái)表達(dá)我對(duì)爺爺奶奶的尊敬和愛(ài)戴。

2.誰(shuí)有贊美學(xué)校的作文,600字左右`

祖國(guó)萬(wàn)歲！祖國(guó)萬(wàn)歲！這發(fā)自肺腑的聲音，響徹長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北，每一聲，都是滾滾的春雷…… 祖國(guó)萬(wàn)歲！祖國(guó)萬(wàn)歲！這來(lái)自?xún)?nèi)心的贊美，香春天的花朵一樣美麗生動(dòng)，香秋天的果實(shí)一般令人陶醉 打開(kāi)詩(shī)經(jīng)三百篇，打開(kāi)風(fēng)雅頌，每一頁(yè)都發(fā)出耀眼的光輝；撫摸著壁畫(huà)上斑駁的印痕，眼眶里貯滿(mǎn)自豪的淚水 五千年春夏秋冬，季節(jié)輪回，五千年文明鑄造了一個(gè)偉大的靈魂；中華民族要屹立于世界的東方，是雄鷹就要翱翔，是巨龍就要騰飛 中國(guó)大地舉起了改革開(kāi)放的旗幟，也舉起了我們的自尊和我們德國(guó)位；樓群像春筍在大地上拔地而起，萬(wàn)里河山在春風(fēng)中變得更加?jì)趁摹?/p>

祖國(guó)萬(wàn)歲！祖國(guó)萬(wàn)歲！祖國(guó)在吶喊中闊步前進(jìn)；祖國(guó)萬(wàn)歲！祖國(guó)萬(wàn)歲！富強(qiáng)在吶喊中走向我們…… 為祖國(guó)鋪上錦繡吧，我們是一根根不起眼的纖維；為祖國(guó)的綠樹(shù)添上繁花吧！我們是一朵朵含苞待放的花蕾 為祖國(guó)的明天歌唱吧，我們是一只只快樂(lè)的杜鵑，為祖國(guó)的喜慶增添氣氛吧，我們是飛翔的禮花五彩繽紛 祖國(guó)萬(wàn)歲！祖國(guó)萬(wàn)歲！這贊歌唱了一代又一代人；它點(diǎn)燃了每一根神經(jīng)、每一腔熱血，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)終身！ 中華，我親愛(ài)的祖國(guó) 中華，我親愛(ài)的祖國(guó)，您像長(zhǎng)城挺拔毅力，高峻巍峨，飽嘗過(guò)一次次雪撲霜打，經(jīng)歷過(guò)千百年日曬風(fēng)磨。 民族骨骼，熔鑄成鋼鐵的城垛。

民族熱血，貫通那道道江河。啊，中華我親愛(ài)的祖國(guó)！如今您不再是千瘡百孔，現(xiàn)出了巨人的雄偉體魄，我原做一名忠誠(chéng)的為時(shí)，日夜為您站崗，為您巡邏。

中華，我親愛(ài)的祖國(guó)！您像長(zhǎng)江奔騰向前，威名仙鶴，哺育著勤勞勇敢的人民，建四化您又把宏圖展拓。萬(wàn)花叢中，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴盡情唱，華夏圣地，艷花秀樹(shù)舞婆婆。

啊，中華，我親愛(ài)的祖國(guó)。中華，我親愛(ài)的祖國(guó)！碧野里到處是肥田沃土，車(chē)間中洋溢出笑語(yǔ)歡歌，我愿化一朵五彩云霞，裝點(diǎn)這人間美景、錦繡山河。

我和我的祖國(guó) 祖國(guó)是長(zhǎng)江，祖國(guó)是黃河，祖國(guó)是昆侖，祖國(guó)是五岳。祖國(guó)是東海的晨曦，祖國(guó)是南湖的碧波，祖國(guó)是長(zhǎng)白的松濤，祖國(guó)是北國(guó)的瑞雪。

祖國(guó)是吐魯番的葡萄，祖國(guó)是海南島的菠蘿，祖國(guó)是景德鎮(zhèn)的瓷器，祖國(guó)是西山上的紅葉?？晌乙f(shuō)，祖國(guó)是你，可我要說(shuō)，祖國(guó)是我。

祖國(guó)是13億人口的大家庭，祖國(guó)是中華民族的所有兒女的集合。 祖國(guó)很大很大，很大很大的祖國(guó)。

有山的巍峨，河的寬闊，有九百六十萬(wàn)平方公里的總和。祖國(guó)很小很小，很小很小的祖國(guó)。

在我心上印著，在我舌尖托著。它隨著我的呼吸起起伏伏，它隨著我的脈搏升升落落。

它就在我的體內(nèi)啊，跟我機(jī)體相融合。它是我身體的每一根神經(jīng)，它是我血管的每一滴血液。

它是我心臟的每一次搏動(dòng)，它是我體內(nèi)的每一塊骨骼 。 你可以拿走我的花朵。

你可以拿走我的綠葉 。你可以拿走我的果實(shí)。

你可以拿走我的詩(shī)歌?？赡悴荒苎?！不能拿走我體內(nèi)的祖國(guó)！祖國(guó)是我，我就是祖國(guó)。

像一碗水乳相互交融，像統(tǒng)一肌體不可分割。它是一棵大樹(shù)，我是它的一只 鳥(niǎo)兒，我的鳴叫會(huì)使它變得蓬蓬勃勃。

祖國(guó)??！我親愛(ài)的祖國(guó)。

3.贊美校園（初中）的作文：悠悠母校情 600字

逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。

您，就像我的母親，四載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤(rùn)滲透著激情涌動(dòng)的靈魂。 親愛(ài)的母校： 逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。

您，就像我的母親，四載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤(rùn)滲透著激情涌動(dòng)的靈魂。 母校，請(qǐng)?jiān)徫业牟唤?，我欲為您?xiě)首詩(shī)，就像寫(xiě)給我的母親： 為人師表，求知重教，弘揚(yáng)中華魂； 一載得師，千載得道，煥發(fā)敬業(yè)心； 才華橫溢，俊杰輩出，鑄造未來(lái)路； 永垂典范，彪炳偉器，詮釋學(xué)業(yè)夢(mèng)； 桃李繽紛，學(xué)子莘莘，凝結(jié)母校情； 笑顏盡綻，感激涕零，報(bào)答附中恩。

其實(shí)，您無(wú)須華麗的裝飾，因?yàn)槟菢銓?shí)而真摯的，我想，任何驚艷的詩(shī)句與您相比，都會(huì)自愧不如地黯然失色罷。 您可曾記得，那是四年前的一個(gè)熱情澎湃的夏日。

那個(gè)滿(mǎn)面稚氣的我懷揣家人的希冀，牽著夢(mèng)想與追求，奔入了您這片夢(mèng)寐的芳草地。在菁菁校園中，我猶如一只羽翼未滿(mǎn)的雛鳥(niǎo)，依偎在柔柔的樹(shù)陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔的天堂。

我夢(mèng)想著，在廣袤的一片汪洋上，層層漣漪激蕩起翡翠的裙袂，海鷗飛處彩云飛。噢，親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)的伊甸園！ 一幅幅唯美的回憶，如閃過(guò)的璀璨流星，你牽著我，我攜著你，似浮動(dòng)的流瑩，在如漆的黑紗上描繪著亙古的珍惜。

我不要這些動(dòng)人的回憶被時(shí)光的春水沖淡，我要把它們印在心中最美的天地里。 師生情深昭日月 母校，您擁有一批德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

他們愛(ài)崗敬業(yè)，孜孜不倦，對(duì)教學(xué)精益求精。在日復(fù)一日的平凡而偉大的時(shí)光里，他們默默無(wú)聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們無(wú)怨無(wú)悔。

他們擁有一顆金子般的心，粉筆染白了烏發(fā)，教案熬紅了雙眼。他們最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

同樣，您亦擁有一群毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體，而這一切都源于您那無(wú)微不至的哺育。

看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻；聽(tīng)到老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地噓寒問(wèn)暖；嗅到學(xué)生在教師節(jié)獻(xiàn)上的束束康乃馨。不經(jīng)意間，胸中滾動(dòng)翻騰的熱氣涌出眼眶，化作剔透水滴。

這種師生間真摯的感情，溫暖著每一刻跳動(dòng)的心。 環(huán)境優(yōu)美醉人心 眺望一片翠綠欲滴的草坪，那些小不點(diǎn)兒油油地向我們招搖。

彌漫于風(fēng)中的花瓣，搖曳著擴(kuò)散。絨絨的柳絮在明媚的陽(yáng)光下舞出青春的韻律，碧柳扶風(fēng)，展示著嫵媚動(dòng)人的姿容。

在樹(shù)梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好。這和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造出一片欣欣向榮的氣氛，在如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中沉迷，陶醉于亂花迷眼，陶醉于草長(zhǎng)鶯啼，陶醉于映日荷花。

這難道不是一種享受？ 手捧心愛(ài)的書(shū)閑庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶與內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。

我們?cè)谀膽驯е行腋５爻砷L(zhǎng)，幸福地學(xué)習(xí)，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點(diǎn)一滴。 活動(dòng)精彩燃激情 當(dāng)體育節(jié)傳來(lái)激情澎湃的吶喊助威聲，映入眼簾的悠悠彩扇翩翩舞；當(dāng)英語(yǔ)節(jié)的舞臺(tái)上歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞；當(dāng)讀書(shū)節(jié)的陽(yáng)光飄蕩于人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

那豐富多彩的活動(dòng)牽起每一個(gè)人的情思。動(dòng)人的朗誦抒發(fā)出對(duì)生活的贊美，嘹亮的歌喉唱出對(duì)青春的熱愛(ài)，絢麗的舞蹈描繪出對(duì)人生的憧憬。

母校，您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛煉使我們鼓足了面對(duì)未來(lái)的勇氣。

殘陽(yáng)伴隨流動(dòng)的暮靄，那是您的詩(shī)意；音樂(lè)溫婉回蕩心弦，這是您的生機(jī)。 各地的同學(xué)在您的懷抱中相遇，并非是前世的五百次回眸，而是因?yàn)榇蠹蚁胱非罂茖W(xué)真理和人類(lèi)文明，恰恰您就是一個(gè)圓夢(mèng)的地方，是求知問(wèn)學(xué)之道。

您啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情采擷知識(shí)的地方。 …… 時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指一灰間，四年的春秋已悄悄從指間溜走。

太多的不舍，太多的留戀只化作一聲“愛(ài)你”！您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷余韻，散發(fā)著暗香的氣息；您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無(wú)雕飾，漾著燦爛的光粼；您好似一位慈祥的母親，歷經(jīng)滄桑，飽含對(duì)子女的關(guān)懷與祝愿。 面對(duì)著孩兒長(zhǎng)大，自當(dāng)遠(yuǎn)離的時(shí)刻，我的心好像在苦楚地告別母親。

東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中，我執(zhí)著過(guò)，迷惘過(guò)，歡樂(lè)過(guò)，痛苦過(guò)。

太多的往事?tīng)縿?dòng)著我的不舍，而今，我只得用日后的輝煌來(lái)感謝您的養(yǎng)育，報(bào)答您的三春暉！ 別了，我親愛(ài)的母校，告別您正如告別我的母親。我永遠(yuǎn)是您的學(xué)子，永遠(yuǎn)是您的孩子。

希望您能培養(yǎng)出一代代德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子，而我一定不讓老師、同學(xué)和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會(huì)因我而自豪，日后定當(dāng)報(bào)母校鴻恩，創(chuàng)母校輝煌。別了，我親愛(ài)的母校！希望能對(duì)你有所幫助。

4.贊美校園（初中）的作文：悠悠母校情 600字

在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個(gè)花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。

從校園南門(mén)走進(jìn)來(lái)，你會(huì)被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開(kāi)。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實(shí)美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開(kāi)著粉紅花朵的紫薇。還不時(shí)地有幾只小鳥(niǎo)來(lái)到這里休息，他們時(shí)而飛上于樹(shù)梢，時(shí)而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來(lái)了，它們好像是趕來(lái)湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭(zhēng)妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個(gè)葫蘆狀的小池塘，碧藍(lán)碧藍(lán)的水，像是一個(gè)巨大的藍(lán)寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢(mèng)。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚(yáng)拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個(gè)龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽(tīng)大人們講，這里就是傳說(shuō)中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)修建了這個(gè)景致。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯(cuò)落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個(gè)小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀(guān)魚(yú)臺(tái)，同學(xué)們可以跟魚(yú)兒一同嬉戲。

欣賞了東園的美景，你一定不想錯(cuò)過(guò)欣賞西園的機(jī)會(huì)。西花園的中間有一個(gè)圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫(huà)展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長(zhǎng)廊，在陽(yáng)光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類(lèi)的形容詞來(lái)描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著……

我愛(ài)這校園的一角。

5.四年級(jí)孩子寫(xiě)一篇贊美學(xué)校的600字左右作文

當(dāng)你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠(yuǎn)望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。。花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好啊！”花壇里的花真香啊！在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到柳樹(shù)下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽(tīng)著國(guó)歌，看著緩緩升起的國(guó)旗，我就會(huì)暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可是在我的心里，它是最美最美的

6.校園作文600字贊美學(xué)生上課

校園是個(gè)美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開(kāi)笑臉，有翠綠的大樹(shù)迎接我們到來(lái).校園也是個(gè)充滿(mǎn)智慧的地方，讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個(gè)快樂(lè)的地方，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著我們的歡樂(lè)。雖然校園給我們帶來(lái)歡笑，但也給我們帶來(lái)小意外。

記得我的朋友說(shuō)，有一次，她去巡查.來(lái)到籃球場(chǎng)，看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球。。每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉，都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué)，不知他是興奮過(guò)頭，還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿，身子甩來(lái)甩去，就像一只靈活的猴子.霎時(shí)，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光，他看見(jiàn)了，就越甩越起勁。甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來(lái).那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老師們立即送他去醫(yī)院檢查，一看，原來(lái)是手?jǐn)嗔恕?/p>

經(jīng)過(guò)這件事后，校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合，告許同學(xué)們著件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事，還加強(qiáng)了記律呢！

所以，我們不要做危險(xiǎn)的事。因?yàn)槲覀冎幌胍粋€(gè)給我們帶來(lái)歡笑的校園，并不想要一個(gè)給我們帶來(lái)小意外的校園?。?！

7.求一篇贊美學(xué)校的文章,不要網(wǎng)上搜的,其他的都行,600字以上,

逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。

您，就像我的母親，四載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤(rùn)滲透著激情涌動(dòng)的靈魂。 親愛(ài)的母校： 逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。

您，就像我的母親，四載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤(rùn)滲透著激情涌動(dòng)的靈魂。 母校，請(qǐng)?jiān)徫业牟唤?，我欲為您?xiě)首詩(shī)，就像寫(xiě)給我的母親： 為人師表，求知重教，弘揚(yáng)中華魂； 一載得師，千載得道，煥發(fā)敬業(yè)心； 才華橫溢，俊杰輩出，鑄造未來(lái)路； 永垂典范，彪炳偉器，詮釋學(xué)業(yè)夢(mèng)； 桃李繽紛，學(xué)子莘莘，凝結(jié)母校情； 笑顏盡綻，感激涕零，報(bào)答附中恩。

其實(shí)，您無(wú)須華麗的裝飾，因?yàn)槟菢銓?shí)而真摯的，我想，任何驚艷的詩(shī)句與您相比，都會(huì)自愧不如地黯然失色罷。 您可曾記得，那是四年前的一個(gè)熱情澎湃的夏日。

那個(gè)滿(mǎn)面稚氣的我懷揣家人的希冀，牽著夢(mèng)想與追求，奔入了您這片夢(mèng)寐的芳草地。在菁菁校園中，我猶如一只羽翼未滿(mǎn)的雛鳥(niǎo)，依偎在柔柔的樹(shù)陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔的天堂。

我夢(mèng)想著，在廣袤的一片汪洋上，層層漣漪激蕩起翡翠的裙袂，海鷗飛處彩云飛。噢，親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)的伊甸園！ 一幅幅唯美的回憶，如閃過(guò)的璀璨流星，你牽著我，我攜著你，似浮動(dòng)的流瑩，在如漆的黑紗上描繪著亙古的珍惜。

我不要這些動(dòng)人的回憶被時(shí)光的春水沖淡，我要把它們印在心中最美的天地里。 師生情深昭日月 母校，您擁有一批德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

他們愛(ài)崗敬業(yè)，孜孜不倦，對(duì)教學(xué)精益求精。在日復(fù)一日的平凡而偉大的時(shí)光里，他們默默無(wú)聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們無(wú)怨無(wú)悔。

他們擁有一顆金子般的心，粉筆染白了烏發(fā)，教案熬紅了雙眼。他們最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

同樣，您亦擁有一群毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體，而這一切都源于您那無(wú)微不至的哺育。

看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻；聽(tīng)到老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地噓寒問(wèn)暖；嗅到學(xué)生在教師節(jié)獻(xiàn)上的束束康乃馨。不經(jīng)意間，胸中滾動(dòng)翻騰的熱氣涌出眼眶，化作剔透水滴。

這種師生間真摯的感情，溫暖著每一刻跳動(dòng)的心。 環(huán)境優(yōu)美醉人心 眺望一片翠綠欲滴的草坪，那些小不點(diǎn)兒油油地向我們招搖。

彌漫于風(fēng)中的花瓣，搖曳著擴(kuò)散。絨絨的柳絮在明媚的陽(yáng)光下舞出青春的韻律，碧柳扶風(fēng)，展示著嫵媚動(dòng)人的姿容。

在樹(shù)梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好。這和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造出一片欣欣向榮的氣氛，在如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中沉迷，陶醉于亂花迷眼，陶醉于草長(zhǎng)鶯啼，陶醉于映日荷花。

這難道不是一種享受？ 手捧心愛(ài)的書(shū)閑庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶與內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。

我們?cè)谀膽驯е行腋５爻砷L(zhǎng)，幸福地學(xué)習(xí)，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點(diǎn)一滴。 活動(dòng)精彩燃激情 當(dāng)體育節(jié)傳來(lái)激情澎湃的吶喊助威聲，映入眼簾的悠悠彩扇翩翩舞；當(dāng)英語(yǔ)節(jié)的舞臺(tái)上歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞；當(dāng)讀書(shū)節(jié)的陽(yáng)光飄蕩于人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

那豐富多彩的活動(dòng)牽起每一個(gè)人的情思。動(dòng)人的朗誦抒發(fā)出對(duì)生活的贊美，嘹亮的歌喉唱出對(duì)青春的熱愛(ài)，絢麗的舞蹈描繪出對(duì)人生的憧憬。

母校，您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛煉使我們鼓足了面對(duì)未來(lái)的勇氣。

殘陽(yáng)伴隨流動(dòng)的暮靄，那是您的詩(shī)意；音樂(lè)溫婉回蕩心弦，這是您的生機(jī)。 各地的同學(xué)在您的懷抱中相遇，并非是前世的五百次回眸，而是因?yàn)榇蠹蚁胱非罂茖W(xué)真理和人類(lèi)文明，恰恰您就是一個(gè)圓夢(mèng)的地方，是求知問(wèn)學(xué)之道。

您啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情采擷知識(shí)的地方。 …… 時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指一灰間，四年的春秋已悄悄從指間溜走。

太多的不舍，太多的留戀只化作一聲“愛(ài)你”！您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷余韻，散發(fā)著暗香的氣息；您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無(wú)雕飾，漾著燦爛的光粼；您好似一位慈祥的母親，歷經(jīng)滄桑，飽含對(duì)子女的關(guān)懷與祝愿。 面對(duì)著孩兒長(zhǎng)大，自當(dāng)遠(yuǎn)離的時(shí)刻，我的心好像在苦楚地告別母親。

東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中，我執(zhí)著過(guò)，迷惘過(guò)，歡樂(lè)過(guò)，痛苦過(guò)。

太多的往事?tīng)縿?dòng)著我的不舍，而今，我只得用日后的輝煌來(lái)感謝您的養(yǎng)育，報(bào)答您的三春暉！ 別了，我親愛(ài)的母校，告別您正如告別我的母親。我永遠(yuǎn)是您的學(xué)子，永遠(yuǎn)是您的孩子。

希望您能培養(yǎng)出一代代德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子，而我一定不讓老師、同學(xué)和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會(huì)因我而自豪，日后定當(dāng)報(bào)母校鴻恩，創(chuàng)母校輝煌。別了，我親愛(ài)的母校！ 希望能對(duì)你有所幫助。

8.關(guān)于愛(ài)校園贊美校園的作文

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”

親采納

9.關(guān)于愛(ài)校園贊美校園的作文

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。

這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。 我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。

朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。

那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。

魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。

當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？ 誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。

看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”親采納。