幼師技校校園生活作文800字(作文：在師范學(xué)校生活了半個(gè)多月的感受800字)

1.作文：在師范學(xué)校生活了半個(gè)多月的感受800字

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清

晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把

柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂

柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

2.幼師的校園生活600字

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習，在這一次的測查中我發(fā)現了自己的不足之處，尤其是數學(xué)，孩子們即將升入小學(xué)，數學(xué)對于他們來(lái)說(shuō)非常的重要，所以在下學(xué)期中，應該向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習數學(xué)的教學(xué)。對于別的學(xué)科也應該虛心向別

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與鍛煉，幼兒在各個(gè)方面都有所提高，但是作為一名幼兒教師，我的知識面以及實(shí)踐經(jīng)驗也在不斷的變化著(zhù)。從一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸變成一名幼兒教師，從不適應到逐漸的適應，在這期間，園里的領(lǐng)導、老師以及一些家長(cháng)都給了很大的幫助，使我很快的適應幼兒園里的生活。

一、上學(xué)期總結

在和孩子們在一起學(xué)習了半年的時(shí)間了，從陌生到熟悉，從剛開(kāi)始叫混他們的名字到現在一聽(tīng)他們的聲音就知道是誰(shuí)，從第一次家長(cháng)會(huì )的緊張、不知道該說(shuō)些什么到現在的輕松、從容的面對。在這一學(xué)期中，家長(cháng)也很體諒配合我們的工作。

二、下學(xué)期教學(xué)目標

1、經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習，在這一次的測查中我發(fā)現了自己的不足之處，尤其是數學(xué)，孩子們即將升入小學(xué)，數學(xué)對于他們來(lái)說(shuō)非常的重要，所以在下學(xué)期中，應該向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習數學(xué)的教學(xué)。對于別的學(xué)科也應該虛心向別的老師學(xué)習。

2、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習，對幼兒的年齡特征和發(fā)展特征作出相應的判斷。

3、繼續加強與家長(cháng)之間的溝通交流，把幼兒在園里的情況、在家里的情況積極的交流溝通。對于接送卡的制度應該繼續加強管理。

4、多向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習，通過(guò)學(xué)習以提高對班級的管理能力與教學(xué)能力。

5、安全還是重點(diǎn)，通過(guò)上一學(xué)期的教育，現在隨便帶零食、玩具的幼兒是少數，但是還是有幼兒在帶來(lái)，在下一學(xué)期中，爭取杜絕幼兒帶任何物品。班里的安全隱患也應該注意，防患于未然。

總之，我會(huì )在教學(xué)工作中不斷的虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，在日常管理中多觀(guān)察、多借鑒，不斷地使自己進(jìn)步。

3.我是學(xué)幼師的寫(xiě)一篇關(guān)于幼師的職中生活作文

多月的實(shí)習生活，使我更地到了幼兒教師的工作；更地和了中班年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作與大班、小班幼兒的區別；也認識到了幼兒教師，除了幼兒的教育工作外，如何與保育員、教師及家長(cháng)的合作、工作也同樣的地位. 以前我注重于對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育理論的學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注.這次實(shí)習次完整地觀(guān)察了幼兒的一日生活，其實(shí)訓練幼兒的生活常規，培養的習慣及自理能力一項的任務(wù)，一門(mén)值得的學(xué)問(wèn).要會(huì )機會(huì )對幼兒隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相.日常生活的突發(fā)事件都教師培養幼兒習慣的機會(huì ). 在實(shí)習初期的時(shí)候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友生活中的瑣事，有小朋友遇到不會(huì )的，做不了的，只可以耐心去 .幫做了，后果永遠都學(xué)會(huì )的事情做，養成的習慣.一段的實(shí)習，覺(jué)得其實(shí)幼兒教師的心中應該有一把尺，教師堅守的原則，原則的點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和幼兒的能力. 在教學(xué)工作中，我很努力的去我的工作，寫(xiě)好教案，教具都一一好；虛心趙老師給我的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收，重新修改、制定.教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚孩子們的長(cháng)處，讓孩子自由的去說(shuō)想說(shuō)的，給每一位孩子暢所欲言的環(huán)境，但在教學(xué)過(guò)程中，最大的感受理想與現實(shí)的差距.當我寫(xiě)好一份教案，地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可的了，但事實(shí)卻.上課的把握，各個(gè)的銜接，幼兒情緒的調動(dòng)，課堂秩序的維持等不的因素，對教師的組織能力和控制能力了比我想象中更高的要求.而我以后要注意和的. 我把在實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，多學(xué)期的里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地，從中也領(lǐng)悟到一名新老師，要戒驕戒躁，要時(shí)刻以學(xué)習的來(lái)對待的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的，提升的能力.這是成長(cháng)的過(guò)程，必經(jīng)的過(guò)程，的謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么，就能夠進(jìn)步，和發(fā)展. 而且，新教師還應該注意教師的個(gè)人魅力和的形象.這就從的技能技巧、人格等下工夫.與幼兒的距離，的個(gè)人魅力，技能技巧的途徑.，還應該要言而有信.尊重幼兒才能令幼兒尊重，的形象.有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說(shuō)：“教師形象要說(shuō)一不二，對幼兒的要求要幼兒.當然要求過(guò)份的.例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規則；在游戲中，有游戲規則，教師在細微處威信.在細微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了.威信讓幼兒怕你，而是的要求遵守.”可見(jiàn)，在個(gè)人魅力和形象，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細微之處，要講求原則和耐心，而靠幾節的課，這并短內可以的. 這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試.我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習的機會(huì ).回顧日子，我學(xué)到了許多幼兒園的操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，我珍視的寶貴財富.段里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，奮斗，理解和珍惜.這是我在學(xué)校里學(xué)的.現在我的實(shí)習生活結束，段所帶給我的，卻能終身受益。

4.師范校園生活作文

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶

5.作文四年后800字大學(xué)畢業(yè)學(xué)幼師

人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著(zhù)師生的快樂(lè )。到處可以看見(jiàn)朝陽(yáng)的金色和晚霞的余暉，校園很美，就像花園一樣美麗。有一群和藹的老師，他們喜歡微笑，并且一直都是笑瞇瞇的，不會(huì )罵你，打你，更不會(huì )請家長(cháng)的了。他們上課的時(shí)候，循循善誘，會(huì )把你當朋友。和你一起，幫助你分擔憂(yōu)愁，有一種特殊的方法讓你愛(ài)上學(xué)習。

有一幫好朋友，他們都很忠心，不會(huì )背叛，不會(huì )說(shuō)你壞話(huà)，更不會(huì )在老師那里做什么手腳。他們都是最有品德，最友善，最可以相處的好學(xué)生，謙遜，禮貌，友善，可愛(ài)。沒(méi)有缺點(diǎn)，讓你都覺(jué)得和他們做朋友很幸福。

理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著(zhù)師生的快樂(lè )。 我愛(ài)校園，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當然還有至關(guān)重要的督導。那么學(xué)生干嘛呢？除了學(xué)習以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)生的學(xué)習不再是老師拉著(zhù)地牽引式學(xué)習，而是自主性學(xué)習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng )新被充分地挖掘。

許你要說(shuō)，若是學(xué)生無(wú)所事事，在學(xué)校

6.關(guān)于學(xué)校生活的800字作文

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。

在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。

天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。

在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。

每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。

我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。

也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。

7.校園生活800字作文

“生活就像音樂(lè )，校園生活就好比音樂(lè )中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。”

學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著(zhù)薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì )學(xué)習學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習。學(xué)習不光是學(xué)習知識，還要學(xué)習學(xué)習的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法。”所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數學(xué)，做習題；英語(yǔ)，多背誦。

除了要有正確的學(xué)習方法，還要學(xué)會(huì )把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì )有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？

學(xué)會(huì )做人我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會(huì )和同學(xué)發(fā)生爭執。記得，七年級第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執，把關(guān)系弄得很僵，現在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋學(xué)校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以說(shuō)很漫長(cháng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運。

（本內容查字典原文地址： /zxzuowen69348）

8.職高校園生活作文900

職高校園生活

我是一名職高生，我擁有我的職高生活。我自身的體會(huì )是職高生活不僅是充實(shí)，它還有另外一些別的，生活在這里，我的感受是有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)悲傷，豐富多彩。要想讓自己生活得有意義的話(huà)，就得溶入其中，就像泡沫一樣，用洗衣粉溶入水中，再經(jīng)過(guò)一些時(shí)間后，它就會(huì )有許多大汽泡，雖然只有很短的時(shí)間，但是快樂(lè )過(guò)啊！我的職高生活就像泡沫一樣！

我們擁有花一樣的年華，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)無(wú)限生機，每一刻都是精神煥發(fā)。在三星生活，我曾經(jīng)過(guò)到過(guò)自信，找到過(guò)最美的樂(lè )趣。比如參加各種活動(dòng)，參加校報，加入廣播站，這些東西讓我不斷的去索求，去尋找，去記錄，在成長(cháng)，這是充實(shí)的生活。生活是一種過(guò)程，它需要你去體支，雖然不是很順利，在過(guò)程中會(huì )遇到種種困難和挫折，甚至還有失敗，但那都是我的生活，我經(jīng)歷過(guò)，我在職高有過(guò)失敗、痛苦還有快樂(lè )！這是真實(shí)的生活！

這就是我的職高生活，可以說(shuō)它很平淡，也可以說(shuō)它很豐富，但絕對是有意義的，有價(jià)值的！對我而言，職高生活過(guò)好了，你會(huì )覺(jué)得在你人生經(jīng)歷的這一段職高生活很有趣味，就算是你老了，還可以去回味這些一點(diǎn)一滴。此時(shí)此刻的我們只有努力地去珍惜生活，過(guò)好自己的每一天，因為我們不可能留住它，要用今天為明天做好準備。

我的職高生活

“既來(lái)之，則安之”這是我來(lái)到職高后對自己說(shuō)的。

其實(shí)，職高并非想象中的那么孬，它一樣也有五彩繽紛的時(shí)候，一樣也有活力四射的明天，一樣也有……在這里，我不光可以學(xué)到與普高同步的文化知識，還能學(xué)到普高學(xué)所不能學(xué)到的專(zhuān)業(yè)技能，在做一個(gè)合格的二十一世紀復合型人才，我比他們更進(jìn)了一步，我想我的職高生活沒(méi)有白過(guò)，因為將來(lái)有一天，我可以用豐富的文化素養同別人交流，可以用精湛的專(zhuān)業(yè)技能與別人切磋，可以用強健的體魄與別人較量，試問(wèn)哪一個(gè)高中生能擁有我這樣的本領(lǐng)？

所以，我奉勸身在職高的同門(mén)師兄弟們一句：不要因為我們身在職高而自我鄙視，相反，我們應該經(jīng)一顆充滿(mǎn)希望的心去對待生活中的每一道難題，讓所有看不起我們的人刮目相看。

我相信，老天是公平的，只要我們有堅定的信念，有永不停息的勇氣，戰勝困難，就能成功！

9.職高校園生活作文900

職高，大學(xué)。在人們心中一直是不對等的兩種學(xué)府。

城里，大人們盼望著(zhù)孩子考上北大清華，孩子夢(mèng)想著(zhù)浙大復旦。鄉下，父老鄉親無(wú)不期望著(zhù)孩子考上大學(xué)，看到個(gè)大學(xué)生仿佛是看神一般。

我想問(wèn)：職高怎么就差了？

其實(shí)，大家仔細想想，職高和大學(xué)其實(shí)是一個(gè)性質(zhì)。大學(xué)里不也是各種職業(yè)么，不也和職高一樣有機械類(lèi)，不也有金融管理類(lèi)么。而現在的人，不管是有文化，沒(méi)文化，都把大學(xué)當成了最終的歸宿。導致了中國大學(xué)本科生當出租車(chē)司機，當洗車(chē)工人。的資源浪費。

而，上大學(xué)的人，都是好學(xué)生，都是做事認真之人。只有成績(jì)不好的才會(huì )被送往職高，甚至遇見(jiàn)以前的朋友都抬不起頭。

我想問(wèn)，既然他們做事不認真。瞎混，去職高不也是瞎混么，那職高不是形同虛設么！那從職高中出來(lái)的人，以后對中國的技術(shù)界又有什么幫助呢？那不是一代一代的弱了下去么！而大學(xué)，同樣的職業(yè)學(xué)校，進(jìn)去的好學(xué)生，這些做事認真之人，卻因為各種原因，在家待業(yè)，出去打工。這不是浪費是什么。

10.職高校園生活作文900

職高校園生活我是一名職高生，我擁有我的職高生活。

我自身的體會(huì )是職高生活不僅是充實(shí)，它還有另外一些別的，生活在這里，我的感受是有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)悲傷，豐富多彩。要想讓自己生活得有意義的話(huà)，就得溶入其中，就像泡沫一樣，用洗衣粉溶入水中，再經(jīng)過(guò)一些時(shí)間后，它就會(huì )有許多大汽泡，雖然只有很短的時(shí)間，但是快樂(lè )過(guò)啊！我的職高生活就像泡沫一樣！我們擁有花一樣的年華，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)無(wú)限生機，每一刻都是精神煥發(fā)。

在三星生活，我曾經(jīng)過(guò)到過(guò)自信，找到過(guò)最美的樂(lè )趣。比如參加各種活動(dòng)，參加校報，加入廣播站，這些東西讓我不斷的去索求，去尋找，去記錄，在成長(cháng)，這是充實(shí)的生活。

生活是一種過(guò)程，它需要你去體支，雖然不是很順利，在過(guò)程中會(huì )遇到種種困難和挫折，甚至還有失敗，但那都是我的生活，我經(jīng)歷過(guò)，我在職高有過(guò)失敗、痛苦還有快樂(lè )！這是真實(shí)的生活！這就是我的職高生活，可以說(shuō)它很平淡，也可以說(shuō)它很豐富，但絕對是有意義的，有價(jià)值的！對我而言，職高生活過(guò)好了，你會(huì )覺(jué)得在你人生經(jīng)歷的這一段職高生活很有趣味，就算是你老了，還可以去回味這些一點(diǎn)一滴。此時(shí)此刻的我們只有努力地去珍惜生活，過(guò)好自己的每一天，因為我們不可能留住它，要用今天為明天做好準備。

我的職高生活“既來(lái)之，則安之”這是我來(lái)到職高后對自己說(shuō)的。其實(shí)，職高并非想象中的那么孬，它一樣也有五彩繽紛的時(shí)候，一樣也有活力四射的明天，一樣也有……在這里，我不光可以學(xué)到與普高同步的文化知識，還能學(xué)到普高學(xué)所不能學(xué)到的專(zhuān)業(yè)技能，在做一個(gè)合格的二十一世紀復合型人才，我比他們更進(jìn)了一步，我想我的職高生活沒(méi)有白過(guò)，因為將來(lái)有一天，我可以用豐富的文化素養同別人交流，可以用精湛的專(zhuān)業(yè)技能與別人切磋，可以用強健的體魄與別人較量，試問(wèn)哪一個(gè)高中生能擁有我這樣的本領(lǐng)？所以，我奉勸身在職高的同門(mén)師兄弟們一句：不要因為我們身在職高而自我鄙視，相反，我們應該經(jīng)一顆充滿(mǎn)希望的心去對待生活中的每一道難題，讓所有看不起我們的人刮目相看。

我相信，老天是公平的，只要我們有堅定的信念，有永不停息的勇氣，戰勝困難，就能成功。