想念校園
母校,是你,帶我走向知識的入口;是你,像一盞明燈,為我指明方向;是你,如永遠的太陽(yáng),給予我無(wú)限的關(guān)懷與溫暖。可是,六年時(shí)間,風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,流水般度過(guò)了,回想過(guò)往記憶,心中不禁感慨萬(wàn)分。
六年前的我,還是一個(gè)梳著(zhù)小辮子、穿著(zhù)小碎裙的我,天真幼稚,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,時(shí)時(shí)依偎著(zhù)父母。進(jìn)入母校,我學(xué)會(huì )了獨立,學(xué)到了知識,不再變得唯唯諾諾,反而多了一分成熟懂事,少了一分膽小無(wú)知。
那些個(gè)美好的早晨,未見(jiàn)其人先見(jiàn)其聲,每個(gè)教室書(shū)聲瑯瑯,從“鋤禾日當午,汗滴禾下土……”到“……勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”所有人都快樂(lè )地在知識的海洋里神游,怡然自得。放學(xué)后,幾個(gè)人伴著(zhù)夕陽(yáng),邁著(zhù)歡樂(lè )的腳步一起說(shuō)說(shuō)笑笑地回到了家。
在校里,我們曾一起歡樂(lè )追逐,用心學(xué)習,在碧藍的天幕下,用稚嫩的聲音,唱著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》,也曾一起做過(guò)無(wú)數傻事。炎熱的夏天,體育課上,自由解散后,傻傻的我們總是不約而同地跑到沙坑,坐到木板上,脫掉鞋子,露出雙腳,然后將腳放到沙堆上,接著(zhù)不停地堆起沙子,將腳蓋住,享受著(zhù)腳在沙堆里那種冰冰涼涼的感覺(jué)。如今想起,傻里傻氣的我們是如此幸福啊,那種生活給了我們多少歡笑啊!
懷念小學(xué),懷念校友,懷念老師,懷念永久的回憶。母校的一草一木,是那樣的熟悉;母校的一磚一瓦,是那樣的親切。那段美好無(wú)邪的回憶將永遠保存我記憶的深處,抹不掉、忘不了。希望母校桃李滿(mǎn)天下!
在我的腦海深處,永遠保留著(zhù)這樣一段記憶:年過(guò)中旬的父母,忙了一天,臨近傍晚,才拖著(zhù)疲憊不堪的身子,走近屋內。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的洗漱之后,父親來(lái)到沙發(fā)前,點(diǎn)燃一支煙并坐下來(lái)休息;而母親,則還要走進(jìn)廚房做起晚飯來(lái)。屋外,房頂上的煙囪里頓時(shí)冒出裊裊炊煙,映著(zhù)落日的余暉,像一縷縷金色的彩霞,慢慢的在空中飄灑。燕子們也都飛累了,站在細細的電線(xiàn)上,耷拉著(zhù)腦袋,像一道道美麗的音符。一切都顯得那么和諧,那么令人感到舒適。
我在這里生活了一天又一天,這里的一切都令我感到幸福。
但時(shí)光如水,日月如梭,六年的小學(xué)時(shí)光像一顆流星,雖無(wú)比美好,但卻匆匆劃過(guò)。我即將升入初中。而面對新開(kāi)始得住校生活,我更加望而生畏。我多么想一直依偎在家的襁褓之中,但這一切都已經(jīng)不可能了。
在此后的住校生活中,我就像一直被拋棄的小鳥(niǎo),孤獨,而又無(wú)助。在這里,我第一次有了那種感覺(jué)——思念。
我在新教育實(shí)驗學(xué)校上學(xué),這里的環(huán)境優(yōu)美,老師非常的敬業(yè),我和 同學(xué) 也非常的團結。
每天早晨背著(zhù)書(shū)包,來(lái)到溫馨的教室里,和同學(xué)們一起朗讀課文,我感到很開(kāi)心。我 思念 那敬 愛(ài) 的老師!思念老師那諄諄的教誨、親切的目光。
從一年級到 五年級 ,您為我們操了多少心,流了多少汗。老師您還記得嗎?有一次,在我有一道題不會(huì )做的時(shí)候,你看見(jiàn)了我焦急的面孔,便走了過(guò)來(lái),問(wèn)我是不是有哪到題不會(huì )做了,我便給老師指了指那到題。
老師并沒(méi)有給我講,而是告訴我:凡事都要動(dòng)腦筋,聽(tīng)了老師的話(huà),我把心靜了下來(lái),想著(zhù)這道題該怎么做,果然,這道題很快就想了出來(lái)。老師您對我的嚴格要求,我永遠都不會(huì )忘記。
我思念那可愛(ài)的同學(xué)們!記得那一次我覺(jué)得鼻子有點(diǎn)難受,吧噠吧噠只見(jiàn)鼻血滴在地上,同桌看見(jiàn)了,連忙舉手告訴了老師,老師說(shuō)誰(shuí)趕快幫她洗一下,同學(xué)們爭先恐后的舉起手,頓時(shí),只見(jiàn)同學(xué)們都關(guān)切的注視著(zhù)我,我深深的感受到了集體里的溫暖。洗好以后,我又能跟同學(xué)們坐在一起上課,從心底里我深深的感激同學(xué)們對我的關(guān)心。
在這個(gè)學(xué)校里,我不僅學(xué)到了知識,而且還懂得了許多的大道理,老師和同學(xué)們對我都很關(guān)心,我在這五年里有很多很多的美好的回憶,有無(wú)窮的快樂(lè ),有敬愛(ài)的老師和友好的同學(xué)們陪伴,我好思念這五年里的 生活 啊。
美麗的校園
隨著(zhù)清脆的鈴聲響起,我又想起了曾經(jīng)美麗的校園。朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出,校園里卻一片寂靜這就是我們美麗的校園,它既生機勃勃又安靜祥和。
春天,梧桐樹(shù)冒出了綠芽,沒(méi)幾天就長(cháng)出了像嬰兒手似的嫩葉。它嬌嫩中帶者幾分調皮,似乎每一片嫩葉上都有一個(gè)新的生命在跳動(dòng),微風(fēng)吹過(guò),綠葉沙沙作響,給平靜的校園增添無(wú)限生機。
梧桐樹(shù)下花壇里的小草,努力地探出頭來(lái),感受著(zhù)明媚的陽(yáng)光,呼吸著(zhù)新鮮的空氣。幾天便齊頭并進(jìn)覆蓋了整個(gè)花壇,展示著(zhù)自己。
夏天到了,這可是榕樹(shù)最茂盛的時(shí)候,粉紅色的絨毛覆蓋在榕樹(shù)上,像給榕樹(shù)蓋上粉紅的毛毯,遠遠望去像夕陽(yáng)的晚霞。
秋天時(shí)榕樹(shù)結滿(mǎn)掃帚似的果實(shí),隨風(fēng)飄轉而下,撲滿(mǎn)大地。
冬天,雪后枝條會(huì )掛滿(mǎn)積雪,銀白色的,一條條的,同學(xué)們會(huì )抱住樹(shù)使勁的搖,雪片落下打在臉上舒服極了。
教室里他們在認真聽(tīng)講、積極發(fā)言、仔細討論,探索著(zhù)知識的奧秘。
下課了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣跑出教室,在校園里的榕樹(shù)下乘涼、聊天、游戲,開(kāi)心極了。
在這片枝繁葉茂的樹(shù)陰下,在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)生機勃勃的校園里,我們努力發(fā)展著(zhù)自己,茁壯成長(cháng)。
不合適的
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
可為什么,時(shí)間卻一去不復返了呢?不知是誰(shuí)偷走了他們?那又在何處呢? 六年時(shí)間匆匆而過(guò),我很快就成為了一名初中生,回想起那匆匆而過(guò)的六年里,我究竟為母校做過(guò)些什么?沒(méi)有,什么也沒(méi)有。想到這里,我不禁頭涔涔而淚閃閃。
層級我想為母校出一份力,比如為母校掃干凈一寸方土,談總是被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)給吸引過(guò)去,可以說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有其他人比我更沒(méi)有責任心,我總是那么愛(ài)半途而廢。 在這個(gè)千般萬(wàn)室的學(xué)校里,我能做些什么你?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了,在這個(gè)學(xué)校里,我為什么啪啪要留著(zhù)游絲一樣的痕跡?天啊1老天怎么要這樣對待我,我到底做催了什么啊? 母校啊,如果可以的話(huà)請再給我一次機會(huì ),我一聽(tīng)要報答你恩請。
再見(jiàn)了,我的母校! 完。
要點(diǎn):
1、描述自己的校園生活
2、談?wù)勛约簩W(xué)到的、看到的和聽(tīng)到的
3、表達自己的思想感情
范文:
秋天,披著(zhù)一身金裝,邁著(zhù)輕盈的步伐,悄悄地來(lái)到了我們的校園里。
教室門(mén)外,是一片銀杏樹(shù)林。樹(shù)上的葉子有些似乎還留戀著(zhù)夏天,還是穿著(zhù)綠色的夏裝;有些,似乎是急性子,早早地換上了金色的秋裝;還有些,里面仍舊是綠色的,只不過(guò)外面有一圈黃色,像一把把鑲金邊的小扇子。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉“沙沙”地唱起歌來(lái)。林下的草地上,落滿(mǎn)了樹(shù)葉。
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沿著(zhù)銀杏樹(shù)林往前走,是一棵石榴樹(shù)。樹(shù)上的石榴像一盞盞鮮紅的小燈籠,醒目地掛在枝頭,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒,好像在對人們說(shuō):“秋天已經(jīng)來(lái)到。”旁邊教學(xué)樓的墻上,長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎,一半紅,一半綠,就像是在教學(xué)樓的墻上掛了一幅美麗的畫(huà)。
再往前走,是一片香樟樹(shù)。香樟樹(shù)好像也怕冷,一幅更多了。升旗臺旁,傲然挺立著(zhù)兩棵松樹(shù),像兩位威武的士兵,守護著(zhù)國旗。花壇里,盛開(kāi)著(zhù)菊花。紅的,白的、紫的……美麗極了。
我愛(ài)校園的秋天!
小學(xué)畢業(yè)了,我結束了小學(xué)生活,即將步入中學(xué).我對小學(xué)有太多不舍。
我舍不得關(guān)心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學(xué)們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們,他們給我帶來(lái)了知識.快樂(lè )和友誼!我永遠忘不了我是師生們! 小學(xué)畢業(yè)后,我們班有幾個(gè)同學(xué)都出去上了,而且他們都不是一個(gè)地方,更不是一個(gè)學(xué)校.我就是其中一個(gè),我不在家里上了,去城里上,我離開(kāi)同學(xué)老師的那一刻,我哭了,哭的那么傷心,我沒(méi)讓他們發(fā)現.我寧愿笑著(zhù)流淚,決不哭著(zhù)說(shuō)不舍得,用笑來(lái)偽裝掉下的眼淚,讓同學(xué)們看著(zhù)我笑著(zhù)離開(kāi)。
我永遠會(huì )記住我們的xx班,因為我們的班級是最團結的.我們班主任說(shuō):“歷年來(lái)我教的沒(méi)界學(xué)生,只有你們班最讓我欣慰,因為你們是最團結的班,我頭一次看到這么團結的班級,你們是最棒的!”的確是這樣,我們班曾經(jīng)一起氣過(guò)老師,上課沒(méi)有聽(tīng)課的,連好學(xué)生也不過(guò)如此;我們班也曾經(jīng)一起哄過(guò)老師,同學(xué)們齊聲對老師說(shuō)“對不起”,連壞學(xué)生也是這樣。
我有這樣一個(gè)團結的班級,我感都十分驕傲!自打一年級起,大多數的獎狀都在我們班,因為我們是最團結的班級! 我想對我的同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,朋友們,你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學(xué)習,將來(lái)都成為國家棟梁這才,因為我們是最棒的!” 再見(jiàn)了,我愛(ài)的班級體! 我在別地一定會(huì )好好學(xué)習,不會(huì )辜負家長(cháng)和老師的期望。
剛才翻了一下大學(xué)時(shí)期的相片和書(shū)信,心情好復雜。突然好想以前的日子,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的好舒服。
那時(shí)每天可以和兄弟們做自己想做的事情,當然也會(huì )有來(lái)自經(jīng)濟的困饒。有吃的大家一起吃,沒(méi)吃的大家一起餓,雖然沒(méi)有武俠小說(shuō)里的豪情,但也樂(lè )得其所。
有白天的瘋狂,也有晚上夜深人靜時(shí)各人內心的讀白,以及對未來(lái)的豪言壯語(yǔ)。也只有在大學(xué)的夜晚,才會(huì )發(fā)現平日里嬉笑打鬧的男生,也有脆弱的一面,也有感性的一面,也有那一分白天表現不出的細膩。
懷念大學(xué)生活,懷念那些兄弟。如今大家都各奔東西,大家都還好嗎?如今的你是否還有當年的抱負?是否還象當年一樣追求著(zhù)對感情的執拙?還是現在的你已經(jīng)磨平了棱角,接受了現實(shí)的殘酷與無(wú)奈。
大學(xué)里,我們天天想著(zhù)要步入社會(huì ),要在這個(gè)繽紛的世界中創(chuàng )造出一番成就,打下自己的一片天空。但現在的我又很想回到學(xué)校里,和兄弟們一起,享受那人生不多的一段恬靜。
也許你會(huì )說(shuō)我在逃避,不敢面對現實(shí)。是的,我很想逃避,我很討厭很厭惡現在的生活,每天為工作而擔憂(yōu),在單位除了做好本職工作還要想著(zhù)如何得到領(lǐng)導的歡心(起碼是不討厭)。
我知道,我很懦弱,但我只想快樂(lè )的生活。 懷念大學(xué)生活,懷念那些為考試而集體背書(shū)背通宵的日子;懷念那些點(diǎn)起“斗地主專(zhuān)用蠟燭”打牌到凌晨的夜晚;懷念那些黑夜里互道心事的時(shí)光;懷念那些兄弟們——姚丑丑、陳瓜娃、盆盆、劉雞兒、高狗、雷達,還有那位來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的神秘人物“賭神”。
隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束,我的初中生活也隨之開(kāi)始。
剛開(kāi)學(xué)的幾天,感覺(jué)還不習慣,宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂,方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫,但時(shí)間久了,倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天,都從這里開(kāi)始,這里結束;它也是舍友們加深友誼的地方。
我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護它,因為宿舍是我們的家。看著(zhù)整潔的宿舍,我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天,我們在良好的氣氛中學(xué)習,的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。 操場(chǎng)是我的樂(lè )園。
清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō),我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會(huì )勇往直前,決不退縮。
更何況,我們有老師的輔導,如虎添翼:老師在學(xué)習上嚴格要求我們,生活上關(guān)心我們。 也許,有些同學(xué)已厭倦了這機械化的生活。
但是我卻不這樣認為,只要每天多留神,都會(huì )在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習,我們不能白白浪費光陰,虛度人生,因為家中的父母正等著(zhù)你的捷報,正盼望著(zhù)自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉眼,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長(cháng),也很短。我想,只要凡事問(wèn)心無(wú)愧,我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。
把握今天,才能把握未來(lái)。 我喜歡這樣的生活,生活為我而精彩。
光陰似箭,日月如梭”轉眼間小學(xué)的生活就要結束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑. 快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了;快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了;快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了,心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。
因為在這六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。
那一次,我們在沒(méi)有父母老師的陪同下,跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下,可是,因為一件小事,我跟同學(xué)大打出手了。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:剛開(kāi)始,我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架,接著(zhù)呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架,可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了,接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了,最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”,各自回到自己的房間,后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情,后來(lái)仔細想想何必呢,大家同學(xué)一場(chǎng),為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得,而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái),那是因為我們不成熟。
而后來(lái)我們又和好如初,那是因為我們都有一顆寬容的心,能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活,難忘小學(xué)生活教給我的種種。 2. 不經(jīng)意打開(kāi)抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了幾年前的那件事…… 那是小學(xué)6年級的一次數學(xué)期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學(xué)們,這次考試有畫(huà)圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子。”
當天晚上,我復習到很晚,沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上,我睜眼一看,啊?都7點(diǎn)30了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽,就飛奔向了學(xué)校。
到了教室,我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩5分鐘了,怎么辦? 我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,又在座位周?chē)襾?lái)找去,希望能找到一把直尺。
可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生,書(shū)包里空空的,地上干干凈凈的,什么也沒(méi)有。唉,這下慘了,沒(méi)帶尺子,畫(huà)圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了,我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音:“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看,不認識。
所謂病急亂投醫,我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙,可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì ),說(shuō):“我給你吧。”
我正在納悶,忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半,把其中一截遞給我,說(shuō):“給,拿去用吧。” 我接過(guò)那半截尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么,鈴聲就響了,開(kāi)始考試了,我只好轉過(guò)身,開(kāi)始聚精會(huì )神地答題,用那截斷尺仔細地畫(huà)著(zhù)圖…… 鈴聲再一次響起了,考試結束了。
我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。我轉過(guò)身,想向他道謝,可是卻不知道說(shuō)什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,說(shuō):“不用謝,互相幫助是應該的嘛,那截尺子就送給你了。”
說(shuō)完,他就拿起東西走了。望著(zhù)他離去的背影,又看了看手中的尺子,心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了,可是我仍然記得很清楚,它還將繼續留在我心里。它讓我感受到了人間的真情,我也會(huì )把這種真情繼續傳播下去,希望所有的人都能感受到這種真情,并把它傳下 參考一下吧。
我的學(xué)校
綠草茵茵,綠樹(shù)蒼天,花紅葉綠,這就是我的學(xué)校,一個(gè)充滿(mǎn)綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習、生活、快樂(lè )地度過(guò)每一天。
漫步在校園的路上,茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空,陽(yáng)光絲絲婁婁的穿過(guò)綠葉,星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上,當風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí),那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去,多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過(guò)的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直它們修長(cháng)的腰,好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。看,那片寬大的葉子上有一滴雨水,在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉轉。咦,花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都開(kāi)好了,為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習氣氛,你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······
“京中有善口技者,會(huì )賓客大宴,于······”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲,伴隨著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音,唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著(zhù)鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來(lái),笑聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學(xué)習后,盡情享受這快樂(lè )的十分鐘吧。
西陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人,它正在展現它那不為人知而充滿(mǎn)神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的,夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂的一角,教室的一面,操場(chǎng)的旁邊。我欣賞著(zhù)這一面,新的發(fā)現會(huì )趕走一切煩惱,它,有著(zhù)無(wú)窮的魔力。
有著(zhù)月亮的晚上,群星閃爍,寂靜的學(xué)校入睡了,只有蛐蛐在草叢中歌唱,迎接太陽(yáng)的升起。
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