校園里的法桐樹作文500字(校園里的梧桐樹作文400字)

1.校園里的梧桐樹作文400字

一走進校園，一股沁人心脾的清香撲面而來。

仔細尋找，你會發(fā)現(xiàn)那清香就是從梧桐樹里散發(fā)出來的，十分新鮮。春天的腳步剛邁進來，梧桐樹的葉子就探出頭來。

“小腦袋們”雖然長出來了，但尚未完全“蘇醒”。瞧，風一吹，小樹葉左右搖擺，讓你忍不住與它一起舞蹈。

這剛剛冒出來的樹葉，看起來是那么翠綠，那么嬌嫩，讓你覺得它可愛極了。夏天，梧桐樹變得郁郁蔥蔥。

此時，它舒展開茂密的枝葉，陽光透過密密層層的葉子，篩下斑駁的日影。初夏時節(jié)，你在校園里漫步，迎著陣陣微風，就可以發(fā)現(xiàn)你被綠色包圍著，被清香籠罩著。

秋天來臨，落葉歸根，梧桐樹尤其是這樣。葉子慢慢地變得枯黃，不得不和大樹依依惜別。

你看，這些葉子有的三五成群結(jié)伴而行，開始快樂的秋游；有的獨自去徒步，鍛煉身體；有的依偎在大樹身旁，不肯離去……冬天，梧桐樹變得光禿禿的。鵝毛大雪漫天飛舞，凜冽的寒風吹著它。

這時，大片大片的雪花往樹枝上壓，它的枝丫上積滿了雪，遠遠望去，它顯得更加美麗。最終，樹再次抵住了冬日的嚴寒，靜靜等待著春天的到來。

每每走進校園，我仰望這棵高大的梧桐樹，都會感到無比的舒適、愜意。

2.我愛校園里的法國梧桐樹作文

在我們的校園里，有一棵棵高大挺拔的法國梧桐樹，它們一年四季都默默無聞地裝扮著我們的校園，為我們做出無私的奉獻。

春天，法國梧桐樹在春雨中醒了過來，它們拼命吮吸著春天的雨露，好像要把我們的校園裝扮得更美似的，不久，法國梧桐樹長出了許多手掌似新葉，掛在樹上活像一個個聽話的胖娃娃，把校園變得煥然一新。 盛夏，烈日當空。

梧桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著另一片，不留一點縫隙，就像撐開了一把把綠絨大傘，為人們遮住炎熱的太陽，提供涼爽的樹蔭。 深秋，法國梧桐樹的葉子枯黃了，在陣陣秋風中緩緩落下，時而像降落傘，緩緩下落；時而像蕩秋千，飄飄悠悠……落葉被掃到一邊，孕育著來年的希望…… 隆冬，法國梧桐樹的葉子掉光了，只剩下一個光禿禿的樹干，孤獨的立著，但它們并不氣餒，因為它們已經(jīng)播下了希望的種子，明年春天，他們又能再次輝煌，再次高傲地挺立著。

啊！法國梧桐樹，我愛你！愛你的無私，愛你的美麗，更愛你那不屈不撓的精神。

3.學校里的梧桐樹作文

[學校里的梧桐樹作文]

學校里的梧桐樹 我們的學校里有幾棵高大的梧桐樹，梧桐樹真像我們學校的士兵，學校里的梧桐樹作文。 每到春天，萬物復蘇，梧桐樹總會開出許多像喇叭一樣的小花。我和一些朋友們總喜歡一起去梧桐樹下搞一些小花兒，回家做紀念，小學四年級作文《學校里的梧桐樹作文》。梧桐樹在春天是不會長出葉子的，我拿回去，把小花朵洗干凈，一看，哎！原來梧桐樹樹的花是外邊紫里面黃中帶綠。再聞一聞。真香。我情不自禁的說。 我非常喜歡這幾棵又高大又粗壯的梧桐樹因為為他們給我們的校園帶來了清香。 學校里的梧桐樹作文200字小學生作文（/）

4.校園里的梧桐樹作文（英國梧桐）

我們老師家門口有兩棵梧桐樹，又高又粗，我們?nèi)齻€人手拉手才能把它圍過來.

夏天，梧桐樹碩大的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷.所以，我們常常到梧桐樹下乘涼.梧桐樹就像我們老師的手，我跌倒了，老師用她那溫暖的手把我扶起來，那一剎那間，我真的很幸福，在梧桐樹下玩耍，像在夢中一般.

轉(zhuǎn)眼間，梧桐樹開花了，有的像塔，有的像大饅頭，有的像三個小朋友圍在一起做游戲…… 秋天，梧桐樹的葉子漸漸變黃了，我知道，那時梧桐樹為了明年更旺盛，保存養(yǎng)分，才不得不忍疼割愛，舍棄自己的孩子.

冬天，梧桐樹的葉子終于開始下落了.我們拿著掃帚、簸箕去掃樹葉.我們把葉子收起來，放到一個安全僻靜的地方，留著在寒冷的日子點燃它為我們?nèi)∨?

梧桐樹啊，你給了我們多少方便，給了我們多少啟迪！你為我們遮陽，你為我們擋雨，最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著，我的心里好像有一棵梧桐樹在生根、發(fā)芽

5.校園里的梧桐樹作文怎么寫

在我們的校園里，有一棵棵高大挺拔的法國梧桐樹，它們一年四季都默默無聞地裝扮著我們的校園，為我們做出無私的奉獻。

春天，法國梧桐樹在春雨中醒了過來，它們拼命吮吸著春天的雨露，好像要把我們的校園裝扮得更美似的，不久，法國梧桐樹長出了許多手掌似新葉，掛在樹上活像一個個聽話的胖娃娃，把校園變得煥然一新。 盛夏，烈日當空。

梧桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著另一片，不留一點縫隙，就像撐開了一把把綠絨大傘，為人們遮住炎熱的太陽，提供涼爽的樹蔭。 深秋，法國梧桐樹的葉子枯黃了，在陣陣秋風中緩緩落下，時而像降落傘，緩緩下落；時而像蕩秋千，飄飄悠悠……落葉被掃到一邊，孕育著來年的希望…… 隆冬，法國梧桐樹的葉子掉光了，只剩下一個光禿禿的樹干，孤獨的立著，但它們并不氣餒，因為它們已經(jīng)播下了希望的種子，明年春天，他們又能再次輝煌，再次高傲地挺立著。

?。》▏嗤?，我愛你！愛你的無私，愛你的美麗，更愛你那不屈不撓的精神。

6.【母校的梧桐樹作文】

母校之所以被稱之為母校，正是因為她和母親有著太多的相似之處，故而永遠都是一個溫馨而圣潔的字眼。

她不僅慈祥，而且博大。每當我們提起母校的時候，內(nèi)心就忽閃著一種深深的眷戀。

我以為，母校之于學子，是寬厚的土地恒久的祝福，是長長的站臺永遠的等待。學子之于母校，恰似一群放飛的白鴿，無論走到天涯海角，也永遠走不出母校那牽掛的目光， 而在母校的大樹上，還是那個掛在枝頭的青杏，幾多酸澀，幾多依戀。

暑假里，我騎著單車，又看到了那闊別已久的母校，心中滿是悵然。踏進校門，我又看到了那棵梧桐樹，它依舊是那么高大，那么挺拔。

還記得上小學一年級的時候，小朋友一起手拉著手，在梧桐樹的樹蔭下，玩老鷹捉小雞的游戲。不時的會有小朋友摔倒，可當他們扶著梧桐樹，又站起來的時候，沒有大哭大鬧，反是更高興的重新拉著手，又歡快的投入到游戲中。

梧桐樹也會不時的晃動著枝葉，吹來陣陣涼風，為小朋友們帶去一絲清涼。我笑了，當我走近梧桐樹，思緒又飛到了九霄云外：上三年級的時候，我終于第一次考了100分。

放學后，我歡快的沖出教室，抱著高大的梧桐樹，向它訴說著我內(nèi)心的快樂。梧桐樹仿佛聽懂了，向我微微一笑。

這時，老師走了過來，面帶笑容地叫著我的名字。我剛要回頭，就感覺一個東西壓在我的頭上，我好開心。

老師一手扶著梧桐樹，另一只手撫摸著我的頭，告誡我不要驕傲，要把這個勢頭保持下去。我感動了，不舍得離開梧桐樹。

我仿佛看到了，畢業(yè)典禮的那一天，同學們互相交流著內(nèi)心的不舍之情。有的抹眼淚，有的互送聯(lián)系方式，好不快樂！當同學們各自離開學校時，我走到梧桐樹旁邊，抱著大樹，流出依依不舍的眼淚。

這時，大樹仿佛也哭了，簌簌地落下幾片葉子，仿佛它也舍不得我，要我留做紀念。我默默地撿起樹葉，細心地將它夾在我的相冊中，留作永久的紀念。

我思念，小朋友那天真無邪的笑聲，我留戀，老師那鼓勵向上的話語，我懷念，伙伴們那分手時的傷心……我騎上單車，心中滿是豁然。