校園老物件作文600字(老物件作文六百字)

1.老物件作文六百字

我們家的書(shū)房里，在靠窗的地方靜靜地臥著(zhù)一把金色的老藤椅，乍一看，沒(méi)什么稀奇，但卻包含著(zhù)父母親對我的深情寄托和濃厚感情。

【劃線(xiàn)的這句話(huà)，雖然語(yǔ)義很明確，點(diǎn)出主題，但卻顯得太直白了，太直白了就蒼白了，也就失去了力量，建議刪掉，把下一小節連上來(lái)。】 這把老藤椅已經(jīng)有13個(gè)年頭的歷史了，年紀和我一樣大，準確地說(shuō)應該還比我大一點(diǎn)點(diǎn)。

十三個(gè)春秋，雖然不算太古老，但卻見(jiàn)證著(zhù)爸爸對媽媽和我的愛(ài)。媽媽告訴我，當年她懷上我時(shí)，爸爸心疼媽媽累著(zhù)，就精挑細選了這把藤椅，好讓媽媽坐得舒服些。

這把老搖椅是由藤條編成的，每根藤條都有我幾根手指那么粗。聽(tīng)說(shuō)當時(shí)買(mǎi)它還要一千多塊錢(qián)呢，墊子是后來(lái)自己加上去的，上面有著(zhù)梅花的圖案。

扶手和下面的彈簧都是由藤條盤(pán)起而成的。隨著(zhù)歲月的變遷，這把搖椅漸漸變得陳舊，坐在上面會(huì )咯吱咯吱響，而且還有一點(diǎn)搖晃的感覺(jué)。

記得我小時(shí)候，冬天里，只要有太陽(yáng)，媽媽就會(huì )抱著(zhù)我坐在這把藤椅上曬太陽(yáng)，給我講好聽(tīng)的故事。【這里可以羅列一些媽媽給你講過(guò)的故事的名字，或故事中的人物，這才是實(shí)實(shí)在在的內容。

這些故事本身是有力量的，足以說(shuō)明很多。如果沒(méi)有這些故事，后面的議論和抒情就會(huì )顯得空泛和蒼白，成為空話(huà)和大道理。】

那時(shí)的我似乎也不大聽(tīng)懂?huà)寢屧谡f(shuō)什么，眨著(zhù)大眼睛，似懂非懂，只覺(jué)得很幸福、很美好。媽媽在藤椅上講的故事，伴隨我度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年……在許許多多的故事中，我了解了世界之大，懂得了真善美，更迷上了那一個(gè)個(gè)神奇的故事…… 那時(shí)候，我還沒(méi)有這把老藤椅高，總愛(ài)往上面爬上爬下，當它是個(gè)巨人，兒時(shí)不懂事，每每媽媽坐上去休息時(shí)，我總愛(ài)晃那把藤椅。

現在，藤椅都被我搖得吱呀作響。 記得一天夜晚，媽媽在搖椅上給我講著(zhù)灰姑娘的故事。

我問(wèn)：“后母為什么那么狠毒？” 媽媽回答說(shuō)：“這個(gè)后母很自私，只愛(ài)自己的孩子。” “為什么她的衣服不能永遠漂亮呢？”我又很好奇地問(wèn)。

媽媽說(shuō)：“因為她只是借助于魔法，不是真實(shí)的，魔法變出來(lái)的東西是不能持久的，就像是做人一定要腳踏實(shí)地才行，不能弄虛作假。” 那時(shí)我只迷迷糊糊懂一點(diǎn)——魔法不像想象中的那么奇妙。

但媽媽最后告訴的話(huà)，卻永遠記在我的腦海中。 九年之后的這個(gè)夜晚，我坐在書(shū)房里，寫(xiě)著(zhù)這篇作文，窗外下著(zhù)小雨，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。

身邊唯一的那把老藤椅上面落了些灰塵，我輕輕拭去塵埃，仿佛又聽(tīng)到了那久違的故事，又看到了甜美的笑容。那把藤椅，承載了我多少童年的美好回憶。

總評：本文有兩個(gè)重要的元素，一是一把老藤椅，二是媽媽給我講的故事，作文就應該牢牢抓住這兩個(gè)元素，把藤椅和故事緊緊聯(lián)系在一起，父母的慈愛(ài)，故事的浸潤，就這樣我一天天長(cháng)大。藤椅老舊了，父母也漸漸不再年輕，而故事歷久彌新，化為我身體的營(yíng)養和力量。

所以，那些故事就顯得很重要，需要具體點(diǎn)到或寫(xiě)到。藤椅是背景，故事是載體，結構著(zhù)作文，支撐著(zhù)主題。

2.以描寫(xiě)老物件的作文650字

每個(gè)人家中都會(huì )有幾件“珍品”。有的是價(jià)值昂貴的珠寶，有的是愛(ài)不釋手稀少的珍藏品。可我家的這件老物品卻是一盤(pán)普普通通的磁帶，已經(jīng)保存了整整二十九年了，它的意義非凡。

這盤(pán)磁帶放在錄音機里，按下開(kāi)關(guān)鍵，就聽(tīng)見(jiàn)到了一個(gè)男童清脆嘹亮朗朗的誦詩(shī)聲：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……接下來(lái)聽(tīng)到的是《囚歌》“為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù)，為狗爬出的洞敞開(kāi)著(zhù)……這就是我一個(gè)共產(chǎn)黨員的自白，”這聲音鏗鏘有力。體現出共產(chǎn)黨員在敵人嚴刑拷打下，寧死不屈的精神。還有那似水如歌，清澈動(dòng)聽(tīng)贊美祖國大好河山，桂林山水中的一段：“漓江的水真靜啊！靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，漓江山水真清啊！清得可以看見(jiàn)江底的沙石，漓江的水真綠啊……”每當我聽(tīng)到這盤(pán)磁帶時(shí)，我就無(wú)比激動(dòng)。爸爸小時(shí)的那個(gè)年代就愛(ài)學(xué)習善讀書(shū)，他影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我。

2008年我走進(jìn)美麗的銀城校園，這里到處充滿(mǎn)快樂(lè )。我開(kāi)始勤奮讀書(shū)，我酷愛(ài)誦讀。并參加校內外的一些活動(dòng)。二年級下學(xué)期我競選上學(xué)校大隊干，負責主持學(xué)校晨會(huì )的升旗儀式，不懈的努力和鍛煉，漸漸地我成了學(xué)校大小活動(dòng)的主持人之一。2010年南京首屆少兒春晚舞臺上，四名主持人中也有我的身影。那時(shí)我已三年級了。后來(lái)我參加了鼓樓區主持人大賽獲得銀話(huà)筒獎和最佳表演獎。在校各類(lèi)活動(dòng)中自己給同學(xué)們帶去歡樂(lè )，自己也收獲快樂(lè )。感謝我的學(xué)校，這里是我們成長(cháng)的搖籃，這里不但抓學(xué)習，更注重的是素質(zhì)教育。

成長(cháng)的歲月離不開(kāi)學(xué)校老師們的培養教導，成長(cháng)歲的月離不開(kāi)同學(xué)們的友誼相伴，成長(cháng)的歲月離不開(kāi)家長(cháng)們愛(ài)心呵護。像我這樣能夠聽(tīng)到自己爸爸童年讀書(shū)時(shí)的童音的同學(xué)和伙伴們一定是太少了。

我家的這件老物品對于我來(lái)說(shuō)是用金錢(qián)也無(wú)法買(mǎi)到的“珍品”，我會(huì )一直保存著(zhù)。

別忘了采納哦！

3.老物件里的故事 作文600字

老照片的故事

時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(cháng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎？

翻開(kāi)那本塵封已久的相冊，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。

不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。

記得，那是春節的時(shí)候。由于爸爸工作的需要，我們要離開(kāi)故鄉，離開(kāi)爺爺奶奶。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個(gè)不停，就連春節也是悶悶不樂(lè )的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉的最后一個(gè)春節，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買(mǎi)來(lái)煙花。爺爺竟然唱起了多年來(lái)一直沒(méi)唱過(guò)的京劇。

我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。

爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩(shī)。

爸爸放起了煙火，望著(zhù)那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恒的美麗瞬間。

就在我們回過(guò)頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那里看著(zhù)我們，就這樣注視著(zhù)，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。

從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流；那條長(cháng)長(cháng)的情的絲帶；那個(gè)硬硬的巖石般的希望。

誠然，歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠是我前進(jìn)的動(dòng)力。

4.我家的老物品的一段你難忘的故事作文600字

每個(gè)人家中都會(huì )有幾件“珍品”。

有的是價(jià)值昂貴的珠寶，有的是愛(ài)不釋手稀少的珍藏品。可我家的這件老物品卻是一盤(pán)普普通通的磁帶，已經(jīng)保存了整整二十九年了，它的意義非凡。

這盤(pán)磁帶放在錄音機里，按下開(kāi)關(guān)鍵，就聽(tīng)見(jiàn)到了一個(gè)男童清脆嘹亮朗朗的誦詩(shī)聲：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……接下來(lái)聽(tīng)到的是《囚歌》“為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù)，為狗爬出的洞敞開(kāi)著(zhù)……這就是我一個(gè)共產(chǎn)黨員的自白，”這聲音鏗鏘有力。體現出共產(chǎn)黨員在敵人嚴刑拷打下，寧死不屈的精神。

還有那似水如歌，清澈動(dòng)聽(tīng)贊美祖國大好河山，桂林山水中的一段：“漓江的水真靜啊！靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，漓江山水真清啊！清得可以看見(jiàn)江底的沙石，漓江的水真綠啊……”每當我聽(tīng)到這盤(pán)磁帶時(shí)，我就無(wú)比激動(dòng)。爸爸小時(shí)的那個(gè)年代就愛(ài)學(xué)習善讀書(shū)，他影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我。

2008年我走進(jìn)美麗的銀城校園，這里到處充滿(mǎn)快樂(lè )。我開(kāi)始勤奮讀書(shū)，我酷愛(ài)誦讀。

并參加校內外的一些活動(dòng)。二年級下學(xué)期我競選上學(xué)校大隊干，負責主持學(xué)校晨會(huì )的升旗儀式，不懈的努力和鍛煉，漸漸地我成了學(xué)校大小活動(dòng)的主持人之一。

2010年南京首屆少兒春晚舞臺上，四名主持人中也有我的身影。那時(shí)我已三年級了。

后來(lái)我參加了鼓樓區主持人大賽獲得銀話(huà)筒獎和最佳表演獎。在校各類(lèi)活動(dòng)中自己給同學(xué)們帶去歡樂(lè )，自己也收獲快樂(lè )。

感謝我的學(xué)校，這里是我們成長(cháng)的搖籃，這里不但抓學(xué)習，更注重的是素質(zhì)教育。成長(cháng)的歲月離不開(kāi)學(xué)校老師們的培養教導，成長(cháng)歲的月離不開(kāi)同學(xué)們的友誼相伴，成長(cháng)的歲月離不開(kāi)家長(cháng)們愛(ài)心呵護。

像我這樣能夠聽(tīng)到自己爸爸童年讀書(shū)時(shí)的童音的同學(xué)和伙伴們一定是太少了。我家的這件老物品對于我來(lái)說(shuō)是用金錢(qián)也無(wú)法買(mǎi)到的“珍品”，我會(huì )一直保存著(zhù)。

5.老物件的抗戰故事作文600字

老師，您好！我是愛(ài)迪生的媽媽。

怎么啦，我兒子在學(xué)校闖禍了？” 老師說(shuō)：“你的兒子整天在校就知道調皮搗蛋，很多想法也稀奇古怪。這樣的低能兒你也送到學(xué)校來(lái)？你還是趕快把他領(lǐng)回家去吧… …”老師很生氣地說(shuō)完就掛了電話(huà)。

不得已，媽媽只好把愛(ài)迪生領(lǐng)回了家，此時(shí)，小愛(ài)迪生僅僅上了三個(gè)月的小學(xué)。 回到家，當過(guò)教師的媽媽對愛(ài)迪生說(shuō)：“兒子，你是最棒的！要相信自己！” 從此，愛(ài)迪生就在媽媽的諒解和耐心的教導下開(kāi)始了自學(xué)，并且還一邊學(xué)習一邊工作。

愛(ài)迪生從小就對很多事物感到很好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。他很勤奮，很自信，很堅強，長(cháng)大后終于成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛(ài)迪生建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千多種東西。對改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻。

愛(ài)迪生做事很講究方法的： 一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量吧。”自己又低頭工作了。

過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量是多少？ ”沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面倒滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“把里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”

助手立刻讀出了數字。 愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么就想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎？” 助手的臉紅了。

愛(ài)迪生說(shuō)：“做事要講究方式方法啊！”而且愛(ài)迪生還是一個(gè)很節約的人： 愛(ài)迪生還沒(méi)有成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見(jiàn)他，關(guān)心地說(shuō)：“看你身上這件大衣，破得不象樣了，你應該換一件新的。”

“用得著(zhù)嗎？在紐約，沒(méi)有人認識我。” 愛(ài)迪生毫不在乎地回答。

幾年過(guò)去了，愛(ài)迪生成了大發(fā)明家。 有一天，愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友。

“哎呀”，那位朋友驚叫起來(lái)，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無(wú)論如何要換一件新的了！”。

6.老物件的抗戰故事作文600字

老師，您好！我是愛(ài)迪生的媽媽。

怎么啦，我兒子在學(xué)校闖禍了？” 老師說(shuō)：“你的兒子整天在校就知道調皮搗蛋，很多想法也稀奇古怪。這樣的低能兒你也送到學(xué)校來(lái)？你還是趕快把他領(lǐng)回家去吧… …”老師很生氣地說(shuō)完就掛了電話(huà)。

不得已，媽媽只好把愛(ài)迪生領(lǐng)回了家，此時(shí)，小愛(ài)迪生僅僅上了三個(gè)月的小學(xué)。 回到家，當過(guò)教師的媽媽對愛(ài)迪生說(shuō)：“兒子，你是最棒的！要相信自己！” 從此，愛(ài)迪生就在媽媽的諒解和耐心的教導下開(kāi)始了自學(xué)，并且還一邊學(xué)習一邊工作。

愛(ài)迪生從小就對很多事物感到很好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。他很勤奮，很自信，很堅強，長(cháng)大后終于成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛(ài)迪生建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千多種東西。對改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻。

愛(ài)迪生做事很講究方法的： 一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量吧。”自己又低頭工作了。

過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量是多少？ ”沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面倒滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“把里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”

助手立刻讀出了數字。 愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么就想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎？” 助手的臉紅了。

愛(ài)迪生說(shuō)：“做事要講究方式方法啊！”而且愛(ài)迪生還是一個(gè)很節約的人： 愛(ài)迪生還沒(méi)有成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見(jiàn)他，關(guān)心地說(shuō)：“看你身上這件大衣，破得不象樣了，你應該換一件新的。”

“用得著(zhù)嗎？在紐約，沒(méi)有人認識我。” 愛(ài)迪生毫不在乎地回答。

幾年過(guò)去了，愛(ài)迪生成了大發(fā)明家。 有一天，愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友。

“哎呀”，那位朋友驚叫起來(lái)，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無(wú)論如何要換一件新的了！”。

7.作文 初中 我愛(ài)我家的（老物件）

家是什么？ 忙碌中的驛站，風(fēng)雨中的港灣。

我的家也是這樣一個(gè)和睦與溫暖的地方。 我愛(ài)我的家，也真想好好兒夸夸它。

為啥？就為那別具一格的固定節目“新聞?dòng)懻?0分”！ 傍晚7:30分，當我和爸爸媽媽看完“新聞聯(lián)播”節目后，討論大會(huì )正式開(kāi)始了。從7:30到8:00我們都會(huì )針對新聞中播放的大事兒亮觀(guān)點(diǎn)，擺看法，提建議。

短短的30分鐘里我們引經(jīng)據典、口若懸河。因此，無(wú)論您談“美伊戰”還是“非典病”，我都能滔滔不絕的來(lái)上一段兒。

現在，同學(xué)們都夸我是“新聞小靈通”呢！ 光談還不夠，我還買(mǎi)了一個(gè)漂亮的筆記本，和爸爸媽媽一起整理出了“世界大事風(fēng)云錄”。把每天聽(tīng)到、看到的世界或國家的大事全都分門(mén)別類(lèi)的記在“風(fēng)云錄”上。

翻開(kāi)扉頁(yè)，“和平展望”、“環(huán)保之行”、“身邊點(diǎn)滴”等板塊一一映入眼簾。隨著(zhù)時(shí)間的推移，有些大事也許早已被人們漸漸忘卻，可我家的“風(fēng)云錄”上卻永遠能留下這些事情的始末足跡，成為歷史的見(jiàn)證。

現在，我家的“風(fēng)云錄”已經(jīng)記了厚厚的一大本了，上面也不再僅僅是些文字，還有配套的圖片，和我寫(xiě)的點(diǎn)評。瞧！這張圖片上的白衣天使還揚著(zhù)笑臉接受記者的采訪(fǎng)呢！旁邊的報道告訴我們：他叫何穎竹，是我市胸科醫院在抗擊非典一線(xiàn)的一位勇士。

為此，我滿(mǎn)懷敬佩地寫(xiě)下了這樣一首小詩(shī)：用你我的心/用你我的情/結成溫暖的世界/結成人類(lèi)的同心/有赤誠的心能讓風(fēng)住雨停/無(wú)畏的情能讓塵埃蕩盡/共同攙扶走過(guò)的這段路程/泥濘中寫(xiě)下愛(ài)和永恒 一周結束，我和爸爸媽媽還要舉行一個(gè)“總結會(huì )”，把大家所記下的新聞做一個(gè)回顧，并分析小結出這些新聞的利與弊等等。然后我們會(huì )選出其中得意之作寄給報社的叔叔阿姨，肯請他們的指點(diǎn)和幫助。

細細想來(lái)，“新聞?dòng)懻?0分”真好，它構成了一個(gè)小小的平臺，使我們全家都在進(jìn)步，自覺(jué)地關(guān)心著(zhù)家鄉，關(guān)注著(zhù)祖國，關(guān)注著(zhù)世界！在這一過(guò)程中，家庭成員之間進(jìn)行語(yǔ)言的交流、心靈的溝通，家也變的更加和睦幸福了。 感謝“新聞?dòng)懻?0分”，感謝這樣一個(gè)與眾不同的家！ 我愛(ài)我家 家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。

我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。

我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì )到了家中的溫暖。

每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著(zhù)在廚房為我做著(zhù)可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習，當遇到不會(huì )的題，爸爸便會(huì )耐心地給我講解，媽媽對我的學(xué)習甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習累著(zhù)，盡力想辦法為我加強營(yíng)養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。

我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè )的家。在我家里，總是充滿(mǎn)了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。

爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話(huà)很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。

如果我考試取得了好成績(jì)，爸爸媽媽就會(huì )為我慶祝一番，帶我去吃我最?lèi)?ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績(jì)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對我的培養。 我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。

每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì )了我如何面對生活，面對事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對生活的挑戰與考驗。 我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠駐我家。

我愛(ài)我家 每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì )很愛(ài)他自己的家，因此，我也不例外。 家，能給人一種溫暖的感覺(jué)，能讓人充滿(mǎn)自信，從失敗中振作起來(lái)。

然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。 我愛(ài)我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。

"日久生情"這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯，無(wú)論是人還是一樣死物，只要你面對的時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )產(chǎn)生深厚的感情。不知不覺(jué)地，我在我家已經(jīng)生活了十三年了，那里有我最敬愛(ài)的父母，最熟悉的環(huán)境，還儲存了我多年的故事。

在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說(shuō)說(shuō)笑笑地過(guò)日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門(mén)，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。 在我成長(cháng)的環(huán)境中，有令我快樂(lè )的一面，也有令我悲傷的一面。

在整間屋子里，我最喜愛(ài)的就是我的房間，房間里有一張書(shū)桌、一張大床、一個(gè)書(shū)柜，一張梳妝臺和一臺電腦……我每天在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，在大床上睡覺(jué)，有時(shí)候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時(shí)的大腦松懈下來(lái)，有空的時(shí)候就翻翻書(shū)柜的書(shū)。房間里的每一物都是陪伴著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )。

另一個(gè)我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的鮮花。

我還時(shí)常在花園里玩耍。我愛(ài)我家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。

8.關(guān)于學(xué)校買(mǎi)東西活動(dòng)600字作文

晚上，我們一家去買(mǎi)東西。

走進(jìn)新華盛超市，就看見(jiàn)人山人海，各種商品琳瑯滿(mǎn)目。

我和爸爸、媽媽向前走著(zhù)。我好奇地左看看，右瞧瞧。總算是看到賣(mài)書(shū)的地方了。

我跑上前去，拿起一本，就津津有味地讀了起來(lái)。讀了一會(huì )兒，忽然想起了媽媽?zhuān)头畔逻@讓我喜愛(ài)的小書(shū)本去找媽媽。

找了一大圈兒，原來(lái)媽媽就在眼前。我不禁責怪自己不冷靜、不細心。

告別了書(shū)，我們繼續往前走著(zhù)，慢慢走進(jìn)賣(mài)食品的地方。因為種類(lèi)太多，所以我眼花繚亂，有點(diǎn)暈頭轉向。

咦！媽媽又去哪了？我和爸爸聊著(zhù)天，沒(méi)有注意到媽媽?zhuān)Y果把她弄丟了。爸爸說(shuō)一個(gè)大活人丟不了，便繼續說(shuō)著(zhù)話(huà)。而我呢，很想知道媽媽去哪了，便四處張望。最后爸爸見(jiàn)沒(méi)有人聽(tīng)他說(shuō)，就閉上了嘴巴。

呵呵，還是我的“火眼金睛”厲害，一下就看到了正在買(mǎi)南瓜的媽媽。我飛快地跑過(guò)去，一下就傻眼了，這么多蔬菜呀！真令我目不暇接呀。

知道了媽媽的去向，我也就放心了，左右轉一轉，來(lái)到一個(gè)賣(mài)巧克力的地方。我貨比三家，又轉了回來(lái)，心里一想：就這兒了。通過(guò)了媽媽一關(guān)，我便扯下塑料袋子大膽地買(mǎi)了起來(lái)。先拿一個(gè)“金元寶”，希望爸爸媽媽發(fā)財；再拿一個(gè)“地球儀”，希望地球空氣清新；再拿一個(gè)“足球”，希望家人身體健康……然后拿一個(gè)“金幣”，希望同學(xué)們不要亂花錢(qián)。

出于環(huán)保，我們沒(méi)要購物袋子，三個(gè)人小包裝大包。然后大包小包地滿(mǎn)載而歸了。

9.作文《在學(xué)校的一次搬東西勞動(dòng)》600字

星期一的早上，老師向我們宣布：“下午學(xué)校要舉行大掃除，請同學(xué)們帶好勞動(dòng)工具。”

下午兩節課上完了，開(kāi)始進(jìn)行大掃除。我們先搬椅子，然后把桌子搬到墻邊。這時(shí)，老師說(shuō)：“1至15號的同學(xué)到公共場(chǎng)所去打掃，其余的同學(xué)留在教室里打掃，不準玩耍。”老實(shí)說(shuō)完就走。我們這些留在教室里的聚在一起分配任務(wù)，我的任務(wù)是擦桌子。

我拎起一個(gè)水桶從廁所里盛來(lái)一桶水。我把抹布放進(jìn)桶里，撈起來(lái)，把水擰干。就開(kāi)始擦了。當我擦一張桌子時(shí)發(fā)現，這張桌子上面涂滿(mǎn)了修正液和修正帶，還寫(xiě)著(zhù)字，這可怎么擦呀？沒(méi)辦法，我只好向同學(xué)借來(lái)一把小刀慢慢地把這些涂改液和涂改帶刮掉。我先把小刀放在上面劃了幾下，厚厚的涂改液層就有的就裂開(kāi)，順著(zhù)裂開(kāi)的地方刮去，過(guò)了好一會(huì )兒，總算刮干凈了。我還從書(shū)包里掏出一瓶從家里帶來(lái)的清洗劑，我把清洗劑朝桌子上噴了幾下，就繼續擦。過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，我終于把桌子全擦完了。

我看到，丹琪拿著(zhù)拖把在很認真地拖地，婉芬拿著(zhù)抹布在擦窗戶(hù)，她把窗戶(hù)擦得十分潔白，一些男同學(xué)把教室里的廢品搬走，把垃圾拿去倒掉……同學(xué)們個(gè)個(gè)干得熱火朝天，大汗淋漓，全身臟兮兮的。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)踩到水，“撲通”一聲滑在地上。同學(xué)們見(jiàn)了都跑去把他扶起來(lái)，給他擦藥、消毒、止血……我們叫那位同學(xué)坐在椅子上休息，自己趕緊打掃。

我們終于把教室打掃得干干凈凈，老師進(jìn)來(lái)看后十分滿(mǎn)意。

第二天，我們的教室被學(xué)校評為最干凈的教室，我們真高興。

啊，這次勞動(dòng)真令我難忘