新校園印象作文800(作文校園印象800字敘述文求答案)

1.作文"校園印象"800字敘述文求答案

當我決定寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，年流往復的三年時(shí)光像倒退的列車(chē)般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過(guò)去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿(mǎn)足與遺憾歡笑與憂(yōu)傷。請相信我是懷著(zhù)最最真實(shí)和坦白的心緒來(lái)記下我青春的記憶。

明明白白地互望著(zhù)，沒(méi)有曲徑通幽地浪漫，沒(méi)有陽(yáng)光照不到地地方。

進(jìn)校的時(shí)候，剛剛進(jìn)入初秋花壇的桂花樹(shù)已經(jīng)打起花苞，只等著(zhù)吐芬芳了。它和冬青樹(shù)還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。操場(chǎng)上四百米的跑道圈起里面瘋長(cháng)的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當新鮮感一天天減少時(shí)，我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色。

校園有幾棵高大的樹(shù)，秋風(fēng)蕭瑟時(shí)我總是愛(ài)望著(zhù)他們，他們的葉子打著(zhù)旋兒從空中飛下來(lái)像個(gè)調皮的孩子，那時(shí)我們稱(chēng)他為‘黃蝴蝶’。明天，一有時(shí)間總是喜歡躺在操場(chǎng)柔軟的草坪上，看著(zhù)天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著(zhù)。操場(chǎng)的角落里有一副秋千體育課時(shí)總喜歡在上面蕩來(lái)蕩去體驗那種想飛出去的感覺(jué)。

初二大概是個(gè)有點(diǎn)傻的年級，可是大人卻說(shuō)這是學(xué)生時(shí)代最容易轉變的時(shí)期，我們依然過(guò)著(zhù)從前的那種日子。春天來(lái)臨時(shí)，當任何樹(shù)木重新吐出綠芽時(shí)，我發(fā)現這一切綠的很可愛(ài)，有一種讓人憐惜的感覺(jué)。操場(chǎng)外不知是誰(shuí)家的杏花在一夜之間爆滿(mǎn)了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。

小杏嘆頭探腦的向初夏點(diǎn)頭的時(shí)候，我們開(kāi)始發(fā)現我們應該努力了。畢竟初三是要分班的呀。

在學(xué)校里過(guò)了最后一個(gè)元旦時(shí)，大家都忙著(zhù)在題海里奮斗，但每個(gè)人仍不會(huì )忘了對彼此的祝福，早晨哈著(zhù)寒氣走進(jìn)校園時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)有人很認真的在商店里選購自己中意的卡片，雪片似你來(lái)我往的祝福似乎并沒(méi)有上面意義，卻使得寒風(fēng)中溫暖的心被驚喜充盈著(zhù)漲起又漲落。

賀卡滿(mǎn)園飛舞的季節，老天也恩寵似的拋下滿(mǎn)地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開(kāi)雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣。我們仍愛(ài)玩著(zhù)兒時(shí)的游戲。于是，整個(gè)校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團。樹(shù)枝上也被灑滿(mǎn)了厚厚的雪花，不知是誰(shuí)抱著(zhù)那棵桂花樹(shù)搖了搖，于是大堆的雪花瘋涌而下那個(gè)男生也就成了一個(gè)名副其實(shí)的雪人，每個(gè)人都很開(kāi)心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時(shí)代。

最后的一個(gè)春天每當我看見(jiàn)那棵杏花滿(mǎn)樹(shù)的花朵時(shí)，我總想著(zhù)那個(gè)冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒(méi)有寒意只有馨香。轉眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長(cháng)的含義。于是大家努力著(zhù)，為夢(mèng)中的那所學(xué)校。于是我們接受了這一切的轉變，因為我們知道我們沒(méi)有理由，沒(méi)有權利去拒絕成長(cháng)。

不管愿不愿意，每個(gè)人都要長(cháng)大；不管愿不愿意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會(huì )在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時(shí)光會(huì )為每個(gè)人打開(kāi)一扇新的窗，展示一片新的風(fēng)景。與此同時(shí)成長(cháng)的痕跡留下的紀念會(huì )深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。

2.高中開(kāi)學(xué)對新學(xué)校的印象作文

總結 時(shí)光如水，歲月如歌，轉眼間一個(gè)月就過(guò)去了。

回顧這過(guò)去的一個(gè)月，有喜有憂(yōu)，我深深的體會(huì )到了高中生活的緊張與辛苦。這一個(gè)月以來(lái)，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。

知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。 數學(xué)方面上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。

認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò )，納入自己的知識體系。

英語(yǔ)方面感覺(jué)在學(xué)習過(guò)程中討論很重要。通過(guò)討論可以弄懂自己迷糊的地方，也可以學(xué)習到很多自己原來(lái)不知道的東西，同時(shí)都會(huì )留下很深的印象。

同時(shí)還要多背單詞短語(yǔ)，。 語(yǔ)文方面要多讀一些課外書(shū)和輔導書(shū)，擴充自己的知識儲備。

對于一些描寫(xiě)人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì )。 其他各科發(fā)現自己還有不少漏洞，我要利用休息時(shí)間及時(shí)查漏補缺。

我想平時(shí)復習把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。

我有過(guò)許多的計劃，有過(guò)許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過(guò)每天用18個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習、每天努力地做練習……讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)，但是大多都沒(méi)有能夠實(shí)現。

高中的學(xué)習我們義無(wú)返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來(lái)不及擦，所以我們變得血肉模糊。

不能丟微笑，它能在我最無(wú)助的時(shí)候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會(huì )變得血肉模糊。我不能對自己失去信心，我要努力！向著(zhù)我的目標前進(jìn)。

3.走進(jìn)新學(xué)校的感受 高中作文 800字 快

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。

帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。 開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。

面對初一生活也有許多感受。 上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。

校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。

大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。 上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。

在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。

我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。 上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。

但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

4.800字高一作文我的新校園

漫步在贊化的校園內，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì )發(fā)現她的與眾不同，無(wú)與倫比。

在這個(gè)美麗的校園內，綠色是她的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見(jiàn)，她不妖艷，只是默默追求著(zhù)和諧，自然、樸素。卻又不失高貴，典雅。早晨，大樹(shù)在校園內排成整齊的隊伍向我們招手，大門(mén)前，奧星門(mén)巍然屹立在甘雨廣場(chǎng)的中央，她殷切期望著(zhù)會(huì )有更多的人才能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，通往勝利的大門(mén)，奧星門(mén)前那塊巨石，上面刻著(zhù)的4個(gè)大字，“立德，踐行”是每個(gè)贊化人都要遵守的規定，這幾個(gè)字不僅刻在了石頭上，也深深刻在了我們的心里，它時(shí)刻提醒我們，既要成才，也要成人。走近甘雨亭，她像一位情竇初開(kāi)的少女，帶著(zhù)十二分的羞澀，靜靜地站在玉帶河中，柳樹(shù)時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)起她淡綠色的裙擺，跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見(jiàn)底的河面里，有出淤泥而不染的荷花，正向著(zhù)柳樹(shù)微笑，柳樹(shù)更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾，玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載，甘雨園時(shí)雨潤半年”，進(jìn)入甘雨亭，坐在那里，伴著(zhù)夏日泥土的芳香，傾聽(tīng)楊柳訴說(shuō)她的苦苦思念，看著(zhù)魚(yú)兒戲水時(shí)的快樂(lè )身影，荷花競相開(kāi)放出美麗的花朵，輕輕捧起一杯茶，感受著(zhù)昔日的古色古香，仿佛一切都置身其中，宛如人間仙境一般。如此美麗的風(fēng)景，怎能不引人入勝？

操場(chǎng)前，立著(zhù)一塊大石碑，上面刻著(zhù)的是汪老寫(xiě)的一首詩(shī)，其中一句“且須珍重少年時(shí)，不負云和月”，是汪老對我們給予的厚望，我相信我們一定能像他所說(shuō)的那樣，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校，不負爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國的棟梁之才！

偌大的塑膠操場(chǎng)上，雖然沒(méi)有同學(xué)，但永遠不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團結一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

國旗在贊化的校園上空飄蕩，它告訴我們是時(shí)候揚起自己的風(fēng)帆，在成長(cháng)的海洋里揚帆起航了，是時(shí)侯展開(kāi)自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長(cháng)空了。我堅信，只要我們認真學(xué)習，一定會(huì )在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長(cháng)的足跡。

5.寫(xiě)關(guān)于校園印象的作文

當我決定寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，年流往復的三年時(shí)光像倒退的列車(chē)般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過(guò)去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿(mǎn)足與遺憾歡笑與憂(yōu)傷。

請相信我是懷著(zhù)最最真實(shí)和坦白的心緒來(lái)記下我青春的記憶。 明明白白地互望著(zhù)，沒(méi)有曲徑通幽地浪漫，沒(méi)有陽(yáng)光照不到地地方。

進(jìn)校的時(shí)候，剛剛進(jìn)入初秋花壇的桂花樹(shù)已經(jīng)打起花苞，只等著(zhù)吐芬芳了。它和冬青樹(shù)還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。

操場(chǎng)上四百米的跑道圈起里面瘋長(cháng)的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當新鮮感一天天減少時(shí)，我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色。

校園有幾棵高大的樹(shù)，秋風(fēng)蕭瑟時(shí)我總是愛(ài)望著(zhù)他們，他們的葉子打著(zhù)旋兒從空中飛下來(lái)像個(gè)調皮的孩子，那時(shí)我們稱(chēng)他為‘黃蝴蝶’。明天，一有時(shí)間總是喜歡躺在操場(chǎng)柔軟的草坪上，看著(zhù)天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著(zhù)。

操場(chǎng)的角落里有一副秋千體育課時(shí)總喜歡在上面蕩來(lái)蕩去體驗那種想飛出去的感覺(jué)。 初二大概是個(gè)有點(diǎn)傻的年級，可是大人卻說(shuō)這是學(xué)生時(shí)代最容易轉變的時(shí)期，我們依然過(guò)著(zhù)從前的那種日子。

春天來(lái)臨時(shí)，當任何樹(shù)木重新吐出綠芽時(shí)，我發(fā)現這一切綠的很可愛(ài)，有一種讓人憐惜的感覺(jué)。操場(chǎng)外不知是誰(shuí)家的杏花在一夜之間爆滿(mǎn)了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。

小杏嘆頭探腦的向初夏點(diǎn)頭的時(shí)候，我們開(kāi)始發(fā)現我們應該努力了。畢竟初三是要分班的呀。

在學(xué)校里過(guò)了最后一個(gè)元旦時(shí)，大家都忙著(zhù)在題海里奮斗，但每個(gè)人仍不會(huì )忘了對彼此的祝福，早晨哈著(zhù)寒氣走進(jìn)校園時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)有人很認真的在商店里選購自己中意的卡片，雪片似你來(lái)我往的祝福似乎并沒(méi)有上面意義，卻使得寒風(fēng)中溫暖的心被驚喜充盈著(zhù)漲起又漲落。 賀卡滿(mǎn)園飛舞的季節，老天也恩寵似的拋下滿(mǎn)地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開(kāi)雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣。

我們仍愛(ài)玩著(zhù)兒時(shí)的游戲。于是，整個(gè)校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團。

樹(shù)枝上也被灑滿(mǎn)了厚厚的雪花，不知是誰(shuí)抱著(zhù)那棵桂花樹(shù)搖了搖，于是大堆的雪花瘋涌而下那個(gè)男生也就成了一個(gè)名副其實(shí)的雪人，每個(gè)人都很開(kāi)心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時(shí)代。 最后的一個(gè)春天每當我看見(jiàn)那棵杏花滿(mǎn)樹(shù)的花朵時(shí)，我總想著(zhù)那個(gè)冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒(méi)有寒意只有馨香。

轉眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長(cháng)的含義。

于是大家努力著(zhù)，為夢(mèng)中的那所學(xué)校。于是我們接受了這一切的轉變，因為我們知道我們沒(méi)有理由，沒(méi)有權利去拒絕成長(cháng)。

不管愿不愿意，每個(gè)人都要長(cháng)大；不管愿不愿意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會(huì )在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時(shí)光會(huì )為每個(gè)人打開(kāi)一扇新的窗，展示一片新的風(fēng)景。與此同時(shí)成長(cháng)的痕跡留下的紀念會(huì )深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。

6.求初中作文,《新學(xué)校的印象》

新學(xué)校的印象

我曾懷揣著(zhù)對中學(xué)生活美好的憧憬，度過(guò)了小學(xué)，在領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書(shū)那一刻，我從激動(dòng)、興奮中體會(huì )到我是一名中學(xué)生了。而經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的漫長(cháng)等待，我終于按捺不住興奮，步入中學(xué)的殿堂，可自從進(jìn)校門(mén)的那一刻，我的夢(mèng)想徹底打碎了，中學(xué)生活是忙碌而枯燥的。

這兩個(gè)星期以來(lái)，又讓我深切地感受到中學(xué)生活的枯燥無(wú)味，不過(guò)讓我感到慶幸的是，我的老師們都是好老師。

就說(shuō)，語(yǔ)文老師吧！他是一位性格算開(kāi)朗的老師，經(jīng)常會(huì )在上課時(shí)，給我們猜謎語(yǔ)、講故事，讓上課的氣氛會(huì )在瞬時(shí)間就活躍起來(lái)。而且他給我們說(shuō)的故事，每個(gè)都是蘊含著(zhù)豐富哲理的；他給我們猜的謎語(yǔ)也都是很有知識性。我印象最深的是這樣一道謎語(yǔ)：一不出頭，二不出頭，三不出頭，不要它出頭，它就要出頭。你們知道這題的謎底是什么嗎？

我們的數學(xué)何老師和英語(yǔ)胡老師上課都細致、精彩，讓人回味無(wú)窮。而我們的班主任――征老師也是一位極其認真負責的班主任，雖然，她對我們有一點(diǎn)兇，可那都是為我們好。

我對中學(xué)的感受也就只有這么多了，如果你還想聽(tīng)的話(huà)，我就下次再跟你娓娓道來(lái)。

7.誰(shuí)有寫(xiě)新學(xué)校印象的作文

時(shí)間過(guò)得可真快！轉眼間，小學(xué)四年已匆匆結束，由于爸爸的工作調動(dòng)，我們全家來(lái)到了這個(gè)風(fēng)景秀麗的海濱小城，我也成為XX學(xué)校五年二班的學(xué)生。此刻，我有點(diǎn)惶惑，不知道這個(gè)學(xué)校的老師和同學(xué)們會(huì )怎樣對待我這個(gè)五年級新生，以后的求學(xué)路會(huì )怎樣。

當我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，感到特別新奇。一眼望去，一座高樓大廈聳立在我眼前，旁邊操場(chǎng)上一群男生在打籃球，展現在我眼前的這幅充滿(mǎn)活力的畫(huà)面，立刻讓我對這所美麗的學(xué)校產(chǎn)生了一絲好感。

雖然是這樣，但心里難免還是有些擔心和害怕。因為在這個(gè)學(xué)校，我一個(gè)人也不認識，環(huán)境也不熟悉，我不知自己能不能在這里好好地學(xué)習和生活下去呢？

就在我最害怕、最緊張的時(shí)候，我的班主任——劉老師，給了我極大的安慰和鼓舞。她是最關(guān)心我的人！我剛一進(jìn)教室，她深情的把我介紹給同學(xué)們，并指派班長(cháng)為我安排好了班上的一切，又不辭辛勞地帶我們到處參觀(guān)，幫助我熟悉新環(huán)境。劉老師就像媽媽一樣和藹可親，對我照顧得無(wú)微不至，很快就消除了我心中的顧慮和擔憂(yōu)，也讓我更加喜歡我們的學(xué)校了！

我心里特別慶幸，能遇到這么好，這么負責，這么關(guān)心我們的好老師！心里頓時(shí)對我在這里的學(xué)習生活充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)勇氣！