二中秋季校園寫(xiě)景作文(臨汾二中的校園寫(xiě)景作文)

1.臨汾二中的校園寫(xiě)景作文

校園，是每個(gè)人心中的天堂；校園，是每個(gè)莘莘學(xué)子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽(yáng)城”。

進(jìn)入校園首先映入眼簾的是：一座美麗的雕像，你可能不知道雕像雕的是什么，那就讓我來(lái)告訴你吧！原來(lái)是一個(gè)小女孩正在奮筆勤書(shū)，一位小男孩手里拿著(zhù)科學(xué)之星。這多么像我們在攀登科學(xué)之峰啊！不要小看它，這可是我們的校標哦。

雕像的正南方是科學(xué)館，科學(xué)館里有階梯教室、風(fēng)雨操場(chǎng)、圖書(shū)館、電腦室等。怎么樣？夠多吧？！電腦室是我們最常去的教室了，因為我們每個(gè)星期都會(huì )有一節電腦課。我們的電腦課是在電腦室（1）上的，電腦室里有五十八臺電腦，每人一臺。地板是棕色的，還有潔白色的墻，上電腦課時(shí)總會(huì )有一陣陣歡笑聲。

雕像的正西方是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)是塑膠鋪成的，即使跌倒了也不會(huì )感覺(jué)到仍何疼痛，在操場(chǎng)里跑上一小圈就有兩百米呢！還有六條十分標準的跑道，早晨，我們學(xué)校兩千多人在這做操也不覺(jué)得擁擠。“叮鈴鈴……”下課了，原本寂靜的操場(chǎng)變得熱鬧非凡起來(lái)了：有的在玩跳繩；有的在玩“一二三木頭人”；有的三個(gè)一團，五個(gè)一伙說(shuō)說(shuō)笑笑的……操場(chǎng)一旁還有一排玉蘭樹(shù)，在樹(shù)蔭下還有一些運動(dòng)器材，是給我們娛樂(lè )的。雕像的正北方是教學(xué)樓。早晨，各個(gè)班里還會(huì )發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”地為學(xué)校添加色彩。教學(xué)樓一共有四層，每層的欄桿都有不同的顏色，一看就十分美麗。從遠處看就像五彩繽紛的彩虹，近看就像為我們量身定做的。一至四年級有各有九個(gè)班，五、六年級各有七個(gè)班，而且還有教師辦公室、音樂(lè )教師、校長(cháng)室等。可想而知，教學(xué)樓是多么的大啊！

教學(xué)樓的后面有一座后花園。進(jìn)入后花園就可以看見(jiàn)一座被藤蔓所包圍的長(cháng)廊。春天，藤蔓會(huì )抽出嫩綠色的芽；夏天，藤蔓長(cháng)出許多深綠色的葉子。這時(shí)走進(jìn)長(cháng)廊可是十分涼快的；秋天，坐在長(cháng)椅上，落葉慢慢飄下來(lái)也別有一番韻味；冬天，會(huì )下一些小雪，看上去就像一片白色的花園。后花園還有幾個(gè)乒乓球的地方，下課或放學(xué)的時(shí)候就會(huì )有許多同學(xué)專(zhuān)門(mén)跑過(guò)來(lái)大乒乓球呢！

怎么樣？聽(tīng)完我的介紹你是不是已經(jīng)喜歡上一小了？那就來(lái)參觀(guān)參觀(guān)吧！我們宜山一小的大門(mén)永遠為你而敞開(kāi)！

2.《臨川二中校園的秋天》這篇作文,怎么寫(xiě)

秋天600字一：秋天在春夏秋冬這四個(gè)季節里，我最喜歡的就是秋天了，秋天雖然沒(méi)有春天那樣鮮花綻放，沒(méi)有夏天那樣驕陽(yáng)似火，沒(méi)有冬天那樣飛雪霏霏，但我就是喜歡秋天！秋天到來(lái)，真的讓人涼爽舒服啊！樹(shù)林里，有著(zhù)“沙沙”的聲音，還以為是什么東西在叫呢！原來(lái)啊，是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)了，像一只只蝴蝶翩翩起舞，真是美麗極了，我走在“地毯”上，滿(mǎn)地的落葉，給大地打扮了一番。

仔細看看落葉真是細致，各種各樣的葉子，使我不由得把落葉收藏起來(lái)，看！清潔工人正在打掃滿(mǎn)地的落葉呢！可是落葉太頑皮了，清潔工人掃得滿(mǎn)頭是汗，不過(guò)清潔工人也不認輸，繼續掃著(zhù)。田野上，金黃一片，許多農民還有小孩在田野里收割和播種，“咔嚓咔嚓”成了一支樂(lè )曲，是那么好聽(tīng)、歡快。

農民伯伯看著(zhù)田野，高興的笑了起來(lái)，這笑容是那么迷人，這笑容里包含著(zhù)辛苦和快樂(lè )。秋天的田野真美啊！果園內，一眼望去，真是五顏六色，蘋(píng)果、梨子、橘子、葡萄……真多，蘋(píng)果又大又紅，使人忍不住想咬一口，還有那誘人的梨子，掛在枝頭，農婦們正在采摘梨子呢！紫色的葡萄一串接著(zhù)一串，一些小孩子們看著(zhù)，拉著(zhù)農婦吵著(zhù)要，淡黃的橘子露出可愛(ài)的笑臉。

這么多的水果，今年又是豐收的一年。那些農婦們的臉蛋上滿(mǎn)是喜悅的笑容，小姑娘正在把這美麗的果園畫(huà)下來(lái)呢！這一定是一幅很美的秋天果園畫(huà)。

秋夜，月色不再朦朧，月亮皎潔明亮，清輝溢耀。郊外，散發(fā)出野花雜草陣陣清香；林中夜鶯聲聲，清脆動(dòng)聽(tīng)；樹(shù)木花叢中，小鳥(niǎo)嘰嘰的叫，賞心悅耳。

伴隨秋而來(lái)的天籟之音美妙極了，疏落的蛙聲，稀弱的蟬鳴聲，似乎傳遞著(zhù)夏天的離去。驟雨的停歇，鳥(niǎo)兒的歌唱則告訴人們秋天開(kāi)始了我對著(zhù)遙遠的晴空一次次呼喚著(zhù)你的名字，企盼著(zhù)你的停留，但你還是拂衣遠去，留下我一人在風(fēng)中孤獨哭泣，雖然你說(shuō)過(guò)明年還會(huì )來(lái)，叫我不要傷心你的離去，雖然你的道別的話(huà)語(yǔ)是那樣的沁人心脾，暖味流溢，但我還是傷心，思念你的每一點(diǎn)每一滴流過(guò)我心頭的愛(ài)意，不過(guò)我還是愛(ài)你，長(cháng)久的等待會(huì )抹去我的悲哀，但不會(huì )抹去我對你的思念，所以我還是會(huì )等待，等待你的再一次降臨，出現在我眼前，幸福快樂(lè )就此開(kāi)始，自此，千秋流芳！秋天作文600字二：秋天蕭瑟的秋風(fēng)吹落一片葉子，落下的葉子在半空中飄起一個(gè)最美的弧度，然后落下，這就是秋天。

婆婆曾對我水果她最?lèi)?ài)的季節是秋天，而她的對我的愛(ài)也和秋天一樣，深沉。從我來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，婆婆就肩負這照顧我的“重任”，那時(shí)她已經(jīng)年過(guò)半百了，臉上的滄桑日益俱增，可我卻覺(jué)得婆婆是最美的人。

我就像是一個(gè)嗷嗷待哺的孩子，貪婪地吮吸著(zhù)婆婆源源不斷的愛(ài)。我五歲的那年秋天，我得了一場(chǎng)大病，在家里嘔吐不止，全身發(fā)熱。

由于爸爸媽媽一直在外工作，家里只有婆婆一個(gè)。婆婆不像打擾爸媽?zhuān)悛毩Ρ称鹞业结t院。

我趴在婆婆佝僂的背上，婆婆背著(zhù)我一直走，我仿佛感受到婆婆那急促的呼吸聲，有好幾次她好像想停下來(lái)歇一會(huì )兒，可只是停頓了一下又繼續走去。婆婆那瘦骨如柴的身軀竟然像山峰一樣高大，溫暖了我幼小的心靈。

婆婆日益衰老，而我日益長(cháng)大。以往每年秋天總會(huì )牽著(zhù)我的手去中山公園，而有一年秋天，卻是我攙扶著(zhù)婆婆到公園。

我們坐在一張石凳上，地上已滿(mǎn)是落葉了，空中還飄著(zhù)幾片，有一片落在了我的肩上。婆婆輕輕撥走那片葉子，對我說(shuō)：“婆婆文化低，一輩子只學(xué)過(guò)這么一句話(huà)，‘樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在’。

你要聽(tīng)話(huà)，不要和爸媽定罪，他們都是愛(ài)你的，知道嗎……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那次從中山公園回來(lái)后，婆婆的身體越來(lái)越差，可她堅持不去治病，還要回到她的家鄉，她說(shuō)：“那里才是我的歸宿。”

婆婆是秋天離開(kāi)人世的，她最終還是回到她朝思暮想的家鄉。我們去送殯的時(shí)候已經(jīng)是深秋了，家鄉的風(fēng)夾雜了一些風(fēng)塵，我的眼淚忍不住往外流。

媽媽告訴我，婆婆的一生充滿(mǎn)了崎嶇與艱辛。我沒(méi)有看到婆婆的最后一面，不知道她是否安詳地離去。

落葉像一只只黃蝴蝶飛上空中，風(fēng)還在候著(zhù)，樹(shù)枝胡亂地擺動(dòng)著(zhù)，仿佛在做無(wú)力的掙扎。耳畔仿佛有一把聲音在歇斯底里地歌唱，在低吟淺唱著(zhù)這個(gè)秋天的安魂曲：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在。”

秋天作文600字三：秋天光陰似箭，日月如梭，秋天靜悄悄地來(lái)了，神不知，鬼不覺(jué)。像一個(gè)孩子穿著(zhù)一件美麗的公主裙！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)是“秋婆婆”給他的孩子們換衣服來(lái)呢！其他的樹(shù)兒好像都不愿意脫下自己美麗的夏裝，只有楓樹(shù)穿上自己那紅似火的秋裝。

秋天用火紅火紅的楓葉寄來(lái)了秋天的喜報；秋把一顆顆熟透了的鮮果掛在每一棵果樹(shù)上，讓秋天的空氣瓜果飄香；秋又把樹(shù)葉染成了黃色的、金色的、橙色的、淡黃的……一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)媽媽的懷抱中落下，猶如一只只美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界；秋又把水稻、高梁等食物讓它們全都熟了，給早起的農民伯伯一個(gè)大驚喜這么多的景物把秋天裝扮得如詩(shī)如畫(huà)，讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。來(lái)到田野上，眼前立刻呈現出一幅美麗的畫(huà)面，金色的水稻映入眼簾，水稻上結滿(mǎn)了果實(shí)，沉甸甸的都把水稻壓。

3.瓜州二中秋天的校園作文

星期天早上，當我從睡夢(mèng)中來(lái)時(shí)，天已大亮，爸爸媽媽早已上班去了。

當我穿好衣服，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著(zhù)桌上的東西。忽然，我發(fā)現桌上還有一個(gè)雞蛋呢！我使勁一轉，真好玩！我又從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉。原先的一個(gè)雞蛋轉得又快又穩，時(shí)間又長(cháng)，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。

我一下子來(lái)了興趣，又去轉動(dòng)那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個(gè)雞蛋還在歡快地轉呢！這是怎么回是呢？

我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉動(dòng)的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒(méi)有什么兩樣！這到底是怎么回事？

我又不停地轉著(zhù)雞蛋，一邊探索著(zhù)它轉與不轉的原因。突然，“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個(gè)雞蛋帶到了地上。咦，這個(gè)是熟蛋！然而，我冷靜下來(lái)想：為什么熟雞蛋轉得快而生雞蛋轉得慢，甚至不動(dòng)呢？

我看著(zhù)兩個(gè)已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結在一起，是一個(gè)整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉熟蛋，整個(gè)蛋一起轉動(dòng)；搓轉生蛋時(shí)，蛋白和蛋黃不能一下混合起來(lái)轉動(dòng)，雞蛋自然就不能旋轉了。

啊！我高興極了！我發(fā)現了熟蛋和生蛋轉與不轉的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)“偉大”的發(fā)現！

4.陽(yáng)原二中學(xué)校景物作文

剛進(jìn)我們學(xué)校，

總是有幾顆松樹(shù)像哨兵一樣保護

你。要知道我們學(xué)校的美，必須從剛進(jìn)學(xué)校說(shuō)起。

走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是挺立在操場(chǎng)

前的國旗，我們每個(gè)星期都要升旗，這是讓我們時(shí)刻將國家和先烈們記在心中。接下來(lái)是操

場(chǎng)兩邊的樹(shù)木，每到秋季，樹(shù)上就落下了黃黃的樹(shù)葉，金黃色的校園馬路讓我們流連往返。

操場(chǎng)上高高的籃球架孤獨的豎立著(zhù)，

似乎能感受到籃球筐說(shuō)：

只要你們快樂(lè )，

我們也就快樂(lè )。

下課了，幾個(gè)小吊鈴叮鈴鈴地響了，同學(xué)們有的在玩沙包，有的玩皮筋，有的在看書(shū)，還有

的在玩捉迷藏，同學(xué)們熱鬧嬉戲的樣子，給學(xué)校增添了許多生機。

學(xué)校的四季也很美。

春天，

樹(shù)木都蘇醒了，

長(cháng)了好多花，

就像在給校園化妝，

把校園裝扮的五彩繽紛。

夏天，

學(xué)生們滿(mǎn)頭淋漓，都想馬上喝光一大桶水。課余時(shí)間給花草樹(shù)木澆澆水，讓它們快快長(cháng)成參

天大樹(shù)和美麗可愛(ài)的鮮花。

秋天，天氣晴朗，在外面跑累了，一陣風(fēng)吹來(lái)，好象一大盆

水潑到身上，涼涼的。

冬天，如果有場(chǎng)雪，校園就像披上了一件白色的大衣，這件大衣

就讓讓學(xué)校更加漂亮，更加潔白！

這就是我的學(xué)校，既漂亮又美麗的學(xué)校！

5.政和縣2中校園的秋天,600字作文

夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。

清晨，調皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進(jìn)學(xué)校，展現在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰士昂然挺立。樹(shù)葉上的露珠在陽(yáng)光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著(zhù)，如同仙境一般。假山下面的水池飄著(zhù)一層薄薄的水霧，池里的魚(yú)懶懶地游動(dòng)，像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透心清涼的感覺(jué)。你瞧！假山遠處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺(jué)一般。秋天校園的早晨，使人覺(jué)得心曠神怡

中午，秋天暖暖的太陽(yáng)照著(zhù)我們，操場(chǎng)上到處都是跳躍著(zhù)的同學(xué)。有的在拍皮球，相互追逐著(zhù)；有的在爭先恐后打籃球；有的在跳繩和捉迷藏；還有的在捕蝴蝶，做標本。秋天中午的校園，是一個(gè)收獲的季節，到處呈現一派生機勃勃的景象。

6.臨汾二中的校園寫(xiě)景作文

校園，是每個(gè)人心中的天堂；校園，是每個(gè)莘莘學(xué)子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽(yáng)城”。

進(jìn)入校園首先映入眼簾的是：一座美麗的雕像，你可能不知道雕像雕的是什么，那就讓我來(lái)告訴你吧！原來(lái)是一個(gè)小女孩正在奮筆勤書(shū)，一位小男孩手里拿著(zhù)科學(xué)之星。這多么像我們在攀登科學(xué)之峰啊！不要小看它，這可是我們的校標哦。

雕像的正南方是科學(xué)館，科學(xué)館里有階梯教室、風(fēng)雨操場(chǎng)、圖書(shū)館、電腦室等。怎么樣？夠多吧？！電腦室是我們最常去的教室了，因為我們每個(gè)星期都會(huì )有一節電腦課。

我們的電腦課是在電腦室（1）上的，電腦室里有五十八臺電腦，每人一臺。地板是棕色的，還有潔白色的墻，上電腦課時(shí)總會(huì )有一陣陣歡笑聲。

雕像的正西方是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)是塑膠鋪成的，即使跌倒了也不會(huì )感覺(jué)到仍何疼痛，在操場(chǎng)里跑上一小圈就有兩百米呢！還有六條十分標準的跑道，早晨，我們學(xué)校兩千多人在這做操也不覺(jué)得擁擠。

“叮鈴鈴……”下課了，原本寂靜的操場(chǎng)變得熱鬧非凡起來(lái)了：有的在玩跳繩；有的在玩“一二三木頭人”；有的三個(gè)一團，五個(gè)一伙說(shuō)說(shuō)笑笑的……操場(chǎng)一旁還有一排玉蘭樹(shù)，在樹(shù)蔭下還有一些運動(dòng)器材，是給我們娛樂(lè )的。雕像的正北方是教學(xué)樓。

早晨，各個(gè)班里還會(huì )發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”地為學(xué)校添加色彩。教學(xué)樓一共有四層，每層的欄桿都有不同的顏色，一看就十分美麗。

從遠處看就像五彩繽紛的彩虹，近看就像為我們量身定做的。一至四年級有各有九個(gè)班，五、六年級各有七個(gè)班，而且還有教師辦公室、音樂(lè )教師、校長(cháng)室等。

可想而知，教學(xué)樓是多么的大啊！教學(xué)樓的后面有一座后花園。進(jìn)入后花園就可以看見(jiàn)一座被藤蔓所包圍的長(cháng)廊。

春天，藤蔓會(huì )抽出嫩綠色的芽；夏天，藤蔓長(cháng)出許多深綠色的葉子。這時(shí)走進(jìn)長(cháng)廊可是十分涼快的；秋天，坐在長(cháng)椅上，落葉慢慢飄下來(lái)也別有一番韻味；冬天，會(huì )下一些小雪，看上去就像一片白色的花園。

后花園還有幾個(gè)乒乓球的地方，下課或放學(xué)的時(shí)候就會(huì )有許多同學(xué)專(zhuān)門(mén)跑過(guò)來(lái)大乒乓球呢！怎么樣？聽(tīng)完我的介紹你是不是已經(jīng)喜歡上一小了？那就來(lái)參觀(guān)參觀(guān)吧！我們宜山一小的大門(mén)永遠為你而敞開(kāi)。

7.克山二中《秋天的美麗的校園》作文500字

我的美麗校園我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣，開(kāi)的特別美麗。

那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣。

秋天，它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。

這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著(zhù)校園。啊，我愛(ài)我美麗的校園。

8.政和縣2中校園的秋天600字作文

秋天到了，秋姑娘把五顏六色送到了校園。

早上，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園的綠化帶欣賞秋天美麗的景色。高大、挺拔的榕樹(shù)的葉子變黃了，一片片黃葉在秋風(fēng)中飛舞，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落了一層厚厚的黃葉，就像鋪上了一層金黃色的`地毯`.美麗、高雅的桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵花，金燦燦的，就像天上的繁星，閃爍著(zhù)金色的光芒，美麗極了。

一路往前走，只見(jiàn)鐵樹(shù)的樹(shù)木很奇特，一片一片的，樹(shù)木摸上去，又硬又厚，四周長(cháng)著(zhù)像松針一樣又尖又硬的小葉子。而另一邊的美人蕉，碧綠的葉子襯托著(zhù)黃里帶紅的花，真是惹人喜愛(ài)！秋天校園的綠化帶的景色多么美呀！秋天校園的一角（三上）在秋天的校園里，有一個(gè)很美的一角，那里有許許多多的植物，不信我就慢慢的告訴你。

走進(jìn)校園，最吸引眼球的當然是在嘩嘩流水的躍泉了，走近時(shí)，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)最美的是秋天里的植物。像糖葫蘆一樣的一串紅，像喇叭一樣的喇叭花，小巧玲瓏的三葉草，笑臉相迎的菊花，高大的馬褂樹(shù)，還有冬青和楓樹(shù)。

最美的當然是菊花和楓樹(shù)了。菊花有黃也有白，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，五彩繽紛。

冬青樹(shù)葉有的紅，有的綠，還有的紅里透著(zhù)綠，好看極了！楓樹(shù)最美了，火紅火紅的葉子，遠遠望去紅紅的一片，像是在燃燒的大火球，又像是一顆顆的大紅棗，近處看像一個(gè)個(gè)拍紅的小巴掌，楓樹(shù)葉飄落下來(lái)就像一枚枚郵票，給大地鋪上了一層紅色的地毯。瞧，秋天的校園多美呀，那讓人流連忘返的一角更是美麗多姿。

秋天的校園秋天的校園是一幅畫(huà)。秋天的校園是一幅充滿(mǎn)生機的畫(huà)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是充滿(mǎn)生機的水池。水池中央有一座假山，像一位慈祥的老人每天看著(zhù)我們在學(xué)校度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光。

假山周?chē)乃嫔巷h著(zhù)蓮葉，像一座座水上的平臺，夏天青蛙在平臺上歌詞，秋天在平臺上歌唱的是綿綿的秋雨。調皮的魚(yú)兒在水中的睡蓮莖組成的“水中森林”中嬉戲。

水上的蓮葉將水池的一部分遮住，調皮的魚(yú)兒在蓮葉的縫隙中探出頭來(lái)，好像在邀請正在池邊的同學(xué)和它一起玩。水中較大的金魚(yú)長(cháng)長(cháng)的尾巴和金色的全身，好像穿著(zhù)一件華麗的旗袍。

較小的金魚(yú)在水中飛快地游者，像水中的精靈。綿綿的秋雨飄落在如明鏡般的水面，頓時(shí)，明鏡被打碎，水面上泛起漣漪，將正在水中嬉戲的金魚(yú)嚇了一跳，馬上躲進(jìn)“森林”。

我在一旁靜靜地看著(zhù)，心中偷偷地笑著(zhù)，生怕驚醒這美麗的時(shí)刻。秋天的校園是一幅隆重的畫(huà)。

主席臺的左右兩邊各有兩棵黃桷樹(shù)，像守衛著(zhù)國旗的士兵，又像正在保衛我們校園的保安叔叔。金黃的樹(shù)葉落在地上，密密麻麻的，像一塊金色的地毯，迎接著(zhù)新來(lái)的小朋友。

我拾起一片落葉，細細地端詳著(zhù)我仿佛看到了它從發(fā)芽到飄落的一生，都為校園添加了一份美。正在飄落的樹(shù)葉好像正在空中翩翩起舞的少女，緩緩地飄落下來(lái)。

秋天的校園是一幅充滿(mǎn)香氣的畫(huà)。走到舊教學(xué)樓，你會(huì )被一陣陣花香吸引，不由自主地來(lái)到花壇，兩棵大樹(shù)下有兩行發(fā)出清香的桂花，兩棵大樹(shù)像兩把綠色的大傘，樹(shù)下的桂花就像在大傘下躲雨的少女，嬌嫩而又美麗。

桂花形狀像六角星，剛開(kāi)的時(shí)候，香味很淡，過(guò)幾天便濃了。有時(shí)，一朵花獨在一個(gè)枝頭，像一位正在思考的同學(xué)。

秋天的校園是一幅充滿(mǎn)生機香氣而隆重的畫(huà)，我愿牽這你的手去校園觀(guān)察校園的秋天，看秋天校園的美景。