關(guān)于我愛(ài)新校園的作文(我愛(ài)新校園作文)

1.我愛(ài)新校園 作文

新校園、新生活、新期許 鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的學(xué)生，春去秋來(lái)，開(kāi)學(xué)的日子，總給人一種節日的感覺(jué)，大大小小的校園門(mén)口，張貼出鮮紅的歡迎牌匾，臉上寫(xiě)滿(mǎn)興奮與喜悅的小朋友和中學(xué)生成為一道特殊的風(fēng)景，開(kāi)學(xué)了，總會(huì )有開(kāi)學(xué)的心情，也有不一樣的開(kāi)學(xué)面面觀(guān)。

家長(cháng)：了卻心事 對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，具體情況不同，就有不同的態(tài)度，有人認為，孩子多呆在家里，有利于親情的培養還不愿意開(kāi)學(xué)這么早；而對于很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，生活節奏太快了，沒(méi)有多少時(shí)間和孩子在一起，更希望趕緊把孩子交到學(xué)校更放心。不少朋友都抱怨，現在的孩子越來(lái)越難管，一個(gè)暑假沒(méi)一天呆得住的，和同學(xué)跑出去，又放心不下，逼他在家又整天吵著(zhù)看電視，看多了又擔心，有的經(jīng)不起孩子的糾纏，買(mǎi)了電腦給孩子本來(lái)聲明是上網(wǎng)學(xué)習的，但孩子不守“君子協(xié)定”，家長(cháng)不時(shí)推開(kāi)門(mén)縫觀(guān)察，卻招來(lái)孩子的責怪：侵犯隱私，真是里外不是人，苦惱不已。

終于等到開(kāi)學(xué)了，就幫孩子系好書(shū)包帶、教孩子包好書(shū)皮，從家門(mén)走向校門(mén)。這不，剛剛送孩子辦完入學(xué)手續回來(lái)的陳老板說(shuō)：“呵呵，終于得安心做自己的生意了。”

老師：開(kāi)始忙活 在某中學(xué)工作的班主任小清剛開(kāi)學(xué)就忙得團團轉，碰到記者扮著(zhù)鬼臉說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，好呀，又得開(kāi)始干活了。”剛開(kāi)始工作的前幾年，她懷抱著(zhù)投身新課程新課改的熱情，正準備大干一場(chǎng)，結果發(fā)現在教育教學(xué)實(shí)踐中基本上還是老套路，時(shí)間加汗水的題海戰術(shù)還是傳家寶，高強度的“飽和轟炸”讓她“沒(méi)時(shí)間照顧自己”。

新課改遇尷尬，成效不大，是不爭的事實(shí)，所謂“素質(zhì)教育轟轟烈烈，應試教育扎扎實(shí)實(shí)”是當前大多數人的共識。據說(shuō)在華東某省區，一些學(xué)校開(kāi)設的課程在白天就達到9節，早上6點(diǎn)鐘就開(kāi)始上課，中午不休息，孩子們叫苦連天，學(xué)校還認為是“抓得辣，抓得狠，抓得好”。

難怪有些老師開(kāi)學(xué)了又馬上到了教師節卻高興不起來(lái)，因為“又得干活了”。 學(xué)生：我行我秀 現代社會(huì )主張以人為本，教育以學(xué)生為主體。

一開(kāi)學(xué)就可以看出，學(xué)生分為明顯的類(lèi)型，一部分由于家庭壓力大等原因，一開(kāi)學(xué)就以一種戰天斗地的精神投入到學(xué)習中去，這類(lèi)孩子不用老師動(dòng)員也見(jiàn)縫插針地找機會(huì )學(xué)習；相反，有一類(lèi)孩子個(gè)性強烈，追逐時(shí)尚，總是處于“流行前線(xiàn)”，學(xué)習以“完成任務(wù)為底線(xiàn)”…… 現在的孩子“不聽(tīng)教”，是許多老師的切身體會(huì )，現在的孩子思想活躍，信息來(lái)源廣，見(jiàn)多識廣，自我意識強烈，對很多事物有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，出現了很多新的教育課題，對教師的專(zhuān)業(yè)水平提出了更高的要求。商家：開(kāi)門(mén)納財 這幾天，校園旁大大小小的商店門(mén)口人氣驟升，異場(chǎng)火爆，家長(cháng)牽著(zhù)孩子到商家選購學(xué)習用品、生活用品，商家趕緊滿(mǎn)臉堆笑，開(kāi)門(mén)納財。

孩子們往往說(shuō)一不二，小手指向哪里，家長(cháng)就買(mǎi)到哪里，毫無(wú)心痛，肩扛手提，大包小包，“呵呵，不要緊不要緊，多買(mǎi)點(diǎn)多買(mǎi)點(diǎn)，備著(zhù)用備著(zhù)用”，商家看在眼里喜在心里捏在手里，看著(zhù)鼓囊囊的錢(qián)包躲著(zhù)偷笑。特別是住校的孩子，比如新的生活用品的購買(mǎi)更是如火如荼。

2.以“我愛(ài)新校園”為主題的700字作文,可以是師生情、同學(xué)情

我愛(ài)美麗的校園，做實(shí)小新主人 山東省章丘市 章丘市實(shí)驗小學(xué)五年級一班 韓曉宇 每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)校，我的學(xué)校是章丘市實(shí)驗小學(xué)。

她是今年才建成的一所美麗的校園，是一所優(yōu)級的學(xué)校。 我的學(xué)校有4座美麗的教學(xué)樓，一座辦公樓，一座實(shí)驗樓。

辦公樓前面有一個(gè)噴泉。每當噴水的時(shí)候，會(huì )有一些同學(xué)為在噴池邊，嬉戲，玩耍。

噴泉潑灑出的水珠晶瑩透亮，像淅淅瀝瀝的小雨。實(shí)驗樓內，設備齊全。

實(shí)驗樓的后面，是一個(gè)標準型400米的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)西邊有一座大看臺。

從遠處看，操場(chǎng)就像一片綠色的草原。在教學(xué)樓里，每個(gè)教室都充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習的氣氛；每個(gè)教室都有烏黑油亮的大黑板；每位和藹的老師，臉上都帶著(zhù)燦爛的微笑。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，正是因為這樣，園丁在細心的培育著(zhù)每一個(gè)花骨朵，讓他們開(kāi)放，讓他們微笑。學(xué)校啊！你多么像一個(gè)溫暖的家。

你跟我們有著(zhù)密不可分的關(guān)系，你又是我們最要好的朋友。 實(shí)小的新主人，是我們這一群活潑可愛(ài)的孩子。

既然做實(shí)小的新主人，就要愛(ài)護我們美麗的校園。要把室內外衛生搞好；要愛(ài)護學(xué)校的一草一木；不要亂扔果皮紙屑；不要踩踏小草，摘小花；更不要隨地吐痰…… “一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”

實(shí)驗小學(xué)，既然給了我們這么好的學(xué)習環(huán)境，我們就要把握好時(shí)間，好好學(xué)習，拿我們好的學(xué)習成果為實(shí)驗小學(xué)增添一份光彩。 我愛(ài)這么美麗的校園！我愛(ài)這么溫暖的家庭！尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 我是五年一班的徐年棟。

今天，我演講的題目是《我愛(ài)校園》。 樹(shù)木茂盛的日子我們走進(jìn)新校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在校園里愉快歌唱； 樹(shù)木茂盛的日子我們遨游在新校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 樹(shù)木茂盛的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)新校園的歡快樂(lè )章。

我愛(ài)新校園的美麗。2010年國慶過(guò)后，在學(xué)校領(lǐng)導的努力下，嶄新而雄偉的教學(xué)樓展現在我們眼前：走進(jìn)教學(xué)樓，寬敞的樓道旁是油亮的扶手。

走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍的桌椅，墻上掛著(zhù)橘黃的窗簾、嵌著(zhù)透明的隔音玻璃，還有那一盞盞明亮的燈光，為我們點(diǎn)燃未來(lái)的希望！當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦弟子規，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。

那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。

勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們實(shí)驗小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。 我愛(ài)新校園里敬愛(ài)的老師們和可愛(ài)的同學(xué)們。

“心有疑，隨札記。就問(wèn)人，求確義。”

是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的心去換另一顆真摯的心。

我愛(ài)新校園里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，教風(fēng)。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“厚德、勤奮、博學(xué)、求真、活潑、向上”。

刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

教風(fēng)積極向上，和我們一起打造了歡快的教育氛圍。 茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向知識的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。

當我們共同努力，不懈地搖槳，新校園的樂(lè )章終將奏響。 樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學(xué)習； 樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在愉悅的興趣樂(lè )園中陶冶情操； 樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。

我愛(ài)校園，熱愛(ài)我們共同的新“家”。 謝謝大家。

我愛(ài)校園，在這里有優(yōu)美迷人的風(fēng)景，盡忠盡職的老師，刻苦認真的 學(xué)生，鐵面無(wú)私的門(mén)衛。他是我們生活的天堂，學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的搖籃，生命的樂(lè )譜。

歷史悠久，文化燦爛 我的校園建立于1841年，至今已有163年的歷史。他像一位飽經(jīng)滄桑的老學(xué)者，閱讀過(guò)無(wú)數歷史的畫(huà)卷；他像一個(gè)朝氣蓬勃的少年，風(fēng)華正茂，有無(wú)數事情等著(zhù)他去經(jīng)歷，有更美好的未來(lái)等著(zhù)他去憧憬。

在我的校園，人才輩出，陳天華、曾繁實(shí)、曾星玲……他們每個(gè)都是校園的好兒女，是我們學(xué)校的驕傲。 風(fēng)光優(yōu)美，景色宜人 要說(shuō)起我的校園，絕少不了花兒們。

春夏秋冬，各個(gè)季節，花兒都在爭芳斗艷。亭亭玉立的水仙、大方美麗的太陽(yáng)花、熱情奔放的美人蕉、小巧玲瓏的迎春花，他們都是校園的瑰寶，都是一個(gè)個(gè)嬌媚的小仙子。

他們芬芳撲鼻，只要你一進(jìn)三小的大門(mén)，就會(huì )被 濃濃的香氣所吸引。花兒指著(zhù)你的臉，綠葉環(huán)繞在你身旁，你會(huì )不知不覺(jué)中沉浸在花海里。

在我的校園里，雕塑也不失為 風(fēng)景中的亮。

3.我愛(ài)我的新學(xué)校作文500字

直到今年，XX學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了xx年的風(fēng)雨兼程。我們在一起微笑，在一起歡騰，在一起慶賀。為學(xué)校有盡心盡力的師資而微笑，為學(xué)校有成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生而歡騰，為學(xué)校的華誕而慶賀。十年砥礪，xx年輝煌！它為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，使我們在安逸的環(huán)境下讀書(shū)學(xué)習。 作為xx學(xué)校的一名新生，我為學(xué)校而感到光榮。此時(shí)此刻，我用深情回顧歷史，用熱情謳歌今天！ 記得剛進(jìn)校門(mén)的第一天，我就懷著(zhù)一種喜悅的心情，立志要成為學(xué)校的“尖子生”，同時(shí)，也認為作為xx的一員，有必要成為英才。幾天來(lái)，老師們以精湛的教學(xué)藝術(shù)和堅毅的人格力量堅守著(zhù)課堂，從而，班中的紀律程度可謂“無(wú)人能比”，一種勝利感油然而生。

在清晨的校園里，鳥(niǎo)兒還沒(méi)有醒來(lái)，教室里已傳出了朗朗的讀書(shū)聲，有位同學(xué)正在窗前讀外語(yǔ)。在朦朧的月光下，晚自習的下課鈴聲已經(jīng)響過(guò)，有位同學(xué)最后收拾好書(shū)包，踏著(zhù)月色離開(kāi)了學(xué)校。每天，我們包括老師都是這樣忙忙碌碌。為我們的共同目標而奮斗、努力！ 所以，我第一個(gè)用真誠點(diǎn)燃五十支蠟燭，讓從前的光輝再次浮現在我們眼前。然而，和五千年，五百年相比，五十年是滄海一粒粟，是十分之一、百分之一。但這是我們?yōu)閷W(xué)校譜的曲，為學(xué)校奏響的一道道篇章。 沐浴在新世紀的曙光里，我們這些泱泱學(xué)子定下一個(gè)遠大目標，為學(xué)校爭光——奔一中。此時(shí)，我們只能祝福銘記這一刻！

我喜歡和幾個(gè)人在校園的操場(chǎng)上散步，感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。在校園里不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。

教學(xué)樓前有幾個(gè)花壇，有紅花，有黃花，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。無(wú)需知道花的名字

只需用心領(lǐng)略，是它們用最美的容顏裝飾著(zhù)校園的風(fēng)景，點(diǎn)綴著(zhù)如花的心情。

花壇里花的花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛

感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

也有幾個(gè)調皮的一年級小孩，踩下幾個(gè)鮮紅鮮紅花骨朵。教學(xué)樓后有好多小樹(shù)，一顆顆樹(shù)昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)士兵，守護著(zhù)我們，守護著(zhù)學(xué)校！上課鈴響了，穿著(zhù)整潔的老師闊步走進(jìn)教室，精神飽滿(mǎn)的同學(xué)起身向老師問(wèn)好。不一會(huì )兒，教室里就想起了朗朗讀書(shū)聲。老師的諄諄教導和無(wú)微不至的關(guān)懷、同學(xué)間的相互幫助和學(xué)習讓我更加喜歡我們的學(xué)校。教學(xué)樓前面的小廣場(chǎng)是升國旗的地方。旗桿上，鮮紅的國旗在風(fēng)中飄揚。每到上午下了第二課，一二三四年級的學(xué)生有序的來(lái)到這里，體育委員快速列好隊伍，等待做操音樂(lè )響起。不過(guò)現在我已是五年級的大學(xué)生，大課間在操場(chǎng)跑操。我喜歡此情此景，我喜歡我們學(xué)校的小廣場(chǎng)我愛(ài)我的同學(xué)、我愛(ài)我的校友、我愛(ài)我的老師、更愛(ài)我的學(xué)校！

自己再改改，結合實(shí)際情況。

4.我愛(ài)美麗新校園作文,（500子的啊）在1

美麗的校園我們的學(xué)校是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、景色優(yōu)美的好地方.一進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲.一縷縷淡淡的清香鼻而來(lái)，我們隨著(zhù)花香來(lái)到百花齊放的花園，花園里有各式各樣的花：有潔白如雪的玫瑰；有紅得似火的菊花；還有像霞的太陽(yáng)花，應有盡有.那一朵朵像一個(gè)個(gè)小喇叭的牽牛花開(kāi)得最鮮艷.有的全盛開(kāi)了；有的含苞欲放；有的張開(kāi)兩三片，多美麗啊！你瞧！還引來(lái)了一群群的蜜蜂和蝴蝶.蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，蝴蝶在翩翩起舞.多美的花園啊！花園中間是一個(gè)假山.假山是由奇形怪狀的石頭砌成的.假山上的石頭有的像頑皮的猴子；有的席可愛(ài)的小熊；有的像仙人指路┄┄假山頂上有一個(gè)噴泉，噴出的水如煙、如霧、如塵┄┄噴水池里有很多紅鯉魚(yú)在快活地游來(lái)游去.操場(chǎng)四周都種上很多果樹(shù)，有龍眼樹(shù)，有荔枝樹(shù)，還有芒果樹(shù).同學(xué)們在樹(shù)底下遮蔭、乘涼、做游戲.操場(chǎng)上有四個(gè)籃球場(chǎng)，體育課時(shí)同學(xué)們都在操場(chǎng)上愉快地活動(dòng).校園里有秩序地聳立著(zhù)幾棟高大潔白的教學(xué)樓.同學(xué)們在這里愉快地學(xué)習知識和健康成長(cháng).我們的校園真是一個(gè)美麗的花園啊！我永遠愛(ài)著(zhù)美麗的校園.每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)校，我的學(xué)校是章丘市實(shí)驗小學(xué).她是今年才建成的一所美麗的校園，是一所優(yōu)級的學(xué)校.我的學(xué)校有4座美麗的教學(xué)樓，一座辦公樓，一座實(shí)驗樓.辦公樓前面有一個(gè)噴泉.每當噴水的時(shí)候，會(huì )有一些同學(xué)為在噴池邊，嬉戲，玩耍.噴泉潑灑出的水珠晶瑩透亮，像淅淅瀝瀝的小雨.實(shí)驗樓內，設備齊全.實(shí)驗樓的后面，是一個(gè)標準型400米的塑膠操場(chǎng).操場(chǎng)西邊有一座大看臺.從遠處看，操場(chǎng)就像一片綠色的草原.在教學(xué)樓里，每個(gè)教室都充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習的氣氛；每個(gè)教室都有烏黑油亮的大黑板；每位和藹的老師，臉上都帶著(zhù)燦爛的微笑.我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，正是因為這樣，園丁在細心的培育著(zhù)每一個(gè)花骨朵，讓他們開(kāi)放，讓他們微笑.學(xué)校啊！你多么像一個(gè)溫暖的家.你跟我們有著(zhù)密不可分的關(guān)系，你又是我們最要好的朋友.實(shí)小的新主人，是我們這一群活潑可愛(ài)的孩子.既然做實(shí)小的新主人，就要愛(ài)護我們美麗的校園.要把室內外衛生搞好；要愛(ài)護學(xué)校的一草一木；不要亂扔果皮紙屑；不要踩踏小草，摘小花；更不要隨地吐痰……“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰.”實(shí)驗小學(xué)，既然給了我們這么好的學(xué)習環(huán)境，我們就要把握好時(shí)間，好好學(xué)習，拿我們好的學(xué)習成果為實(shí)驗小學(xué)增添一份光彩.我愛(ài)這么美麗的校園！我愛(ài)這么溫暖的家庭。

5.我愛(ài)我的新學(xué)校作文500字

直到今年，XX學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了xx年的風(fēng)雨兼程。

我們在一起微笑，在一起歡騰，在一起慶賀。為學(xué)校有盡心盡力的師資而微笑，為學(xué)校有成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生而歡騰，為學(xué)校的華誕而慶賀。

十年砥礪，xx年輝煌！它為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，使我們在安逸的環(huán)境下讀書(shū)學(xué)習。 作為xx學(xué)校的一名新生，我為學(xué)校而感到光榮。

此時(shí)此刻，我用深情回顧歷史，用熱情謳歌今天！ 記得剛進(jìn)校門(mén)的第一天，我就懷著(zhù)一種喜悅的心情，立志要成為學(xué)校的“尖子生”，同時(shí)，也認為作為xx的一員，有必要成為英才。幾天來(lái)，老師們以精湛的教學(xué)藝術(shù)和堅毅的人格力量堅守著(zhù)課堂，從而，班中的紀律程度可謂“無(wú)人能比”，一種勝利感油然而生。

在清晨的校園里，鳥(niǎo)兒還沒(méi)有醒來(lái)，教室里已傳出了朗朗的讀書(shū)聲，有位同學(xué)正在窗前讀外語(yǔ)。在朦朧的月光下，晚自習的下課鈴聲已經(jīng)響過(guò)，有位同學(xué)最后收拾好書(shū)包，踏著(zhù)月色離開(kāi)了學(xué)校。

每天，我們包括老師都是這樣忙忙碌碌。為我們的共同目標而奮斗、努力！ 所以，我第一個(gè)用真誠點(diǎn)燃五十支蠟燭，讓從前的光輝再次浮現在我們眼前。

然而，和五千年，五百年相比，五十年是滄海一粒粟，是十分之一、百分之一。但這是我們?yōu)閷W(xué)校譜的曲，為學(xué)校奏響的一道道篇章。

沐浴在新世紀的曙光里，我們這些泱泱學(xué)子定下一個(gè)遠大目標，為學(xué)校爭光——奔一中。此時(shí)，我們只能祝福銘記這一刻！我喜歡和幾個(gè)人在校園的操場(chǎng)上散步，感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。

在校園里不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。

教學(xué)樓前有幾個(gè)花壇，有紅花，有黃花，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。無(wú)需知道花的名字，只需用心領(lǐng)略，是它們用最美的容顏裝飾著(zhù)校園的風(fēng)景，點(diǎn)綴著(zhù)如花的心情。

花壇里花的花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。也有幾個(gè)調皮的一年級小孩，踩下幾個(gè)鮮紅鮮紅花骨朵。

教學(xué)樓后有好多小樹(shù)，一顆顆樹(shù)昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)士兵，守護著(zhù)我們，守護著(zhù)學(xué)校！上課鈴響了，穿著(zhù)整潔的老師闊步走進(jìn)教室，精神飽滿(mǎn)的同學(xué)起身向老師問(wèn)好。不一會(huì )兒，教室里就想起了朗朗讀書(shū)聲。

老師的諄諄教導和無(wú)微不至的關(guān)懷、同學(xué)間的相互幫助和學(xué)習讓我更加喜歡我們的學(xué)校。教學(xué)樓前面的小廣場(chǎng)是升國旗的地方。

旗桿上，鮮紅的國旗在風(fēng)中飄揚。每到上午下了第二課，一二三四年級的學(xué)生有序的來(lái)到這里，體育委員快速列好隊伍，等待做操音樂(lè )響起。

不過(guò)現在我已是五年級的大學(xué)生，大課間在操場(chǎng)跑操。我喜歡此情此景，我喜歡我們學(xué)校的小廣場(chǎng)我愛(ài)我的同學(xué)、我愛(ài)我的校友、我愛(ài)我的老師、更愛(ài)我的學(xué)校！自己再改改，結合實(shí)際情況。

6.有關(guān)于 愛(ài)我新校園 的作文嗎

天龍行空 今年，我們的學(xué)校搬家了！新校區坐落在竹嶼新區的海邊，面積好大好大。

剛來(lái)到新校區，好奇的我足足化了二十多分鐘，還沒(méi)有繞學(xué)校一周呢。從遠處看學(xué)校，藍色與黃色相間的建筑像一艘超級大輪船。

藍色的藝術(shù)長(cháng)廊像輪船的甲板，長(cháng)長(cháng)的，聽(tīng)說(shuō)有二百多米長(cháng)呢。長(cháng)廊后還有許多大樓。

披著(zhù)桔黃色外衣的高大建筑是我們小學(xué)部的教學(xué)樓。藍色玻璃磚砌成的漂亮樓房是學(xué)校的行政樓。

寒假來(lái)看時(shí)，學(xué)校還是個(gè)泥娃娃，沒(méi)想到這么快就煥然一新了。 走進(jìn)學(xué)校，氦叮份顧莓該逢雙撫晶我覺(jué)得從遠處看和從近處看，感覺(jué)真不一樣。

長(cháng)廊旁邊的墻上布滿(mǎn)了各種圖形的口子：有三角形、五角形、正方形、還有圓……聽(tīng)老師說(shuō)，這里以后將是學(xué)校的一大風(fēng)景，是同學(xué)們展示藝術(shù)才華的舞臺。 今天，我看到了我們學(xué)校的模型。

我們學(xué)校有大大的籃球場(chǎng)，有寬闊的足球場(chǎng)，還有四百米塑膠跑道。盡管學(xué)校現在還在施工，我想，明年，整個(gè)校園會(huì )綠草遍地，鮮花盛開(kāi)，變成我們的第二個(gè)溫馨的家。

我抬頭仰望著(zhù)蔚藍的天空，想象著(zhù)和小伙伴們一起在綠草坪上快活地踢足球的情景，不禁從心底里發(fā)出呼喊：“我愛(ài)你，學(xué)校！”。

7.我愛(ài)新學(xué)校文章

直到今年，XX學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了xx年的風(fēng)雨兼程。我們在一起微笑，在一起歡騰，在一起慶賀。為學(xué)校有盡心盡力的師資而微笑，為學(xué)校有成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生而歡騰，為學(xué)校的華誕而慶賀。十年砥礪，xx年輝煌！它為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，使我們在安逸的環(huán)境下讀書(shū)學(xué)習。

作為xx學(xué)校的一名新生，我為學(xué)校而感到光榮。此時(shí)此刻，我用深情回顧歷史，用熱情謳歌今天！

記得剛進(jìn)校門(mén)的第一天，我就懷著(zhù)一種喜悅的心情，立志要成為學(xué)校的“尖子生”，同時(shí)，也認為作為xx的一員，有必要成為英才。幾天來(lái)，老師們以精湛的教學(xué)藝術(shù)和堅毅的人格力量堅守著(zhù)課堂，從而，班中的紀律程度可謂“無(wú)人能比”，一種勝利感油然而生。在清晨的校園里，鳥(niǎo)兒還沒(méi)有醒來(lái)，教室里已傳出了朗朗的讀書(shū)聲，有位同學(xué)正在窗前讀外語(yǔ)。在朦朧的月光下，晚自習的下課鈴聲已經(jīng)響過(guò)，有位同學(xué)最后收拾好書(shū)包，踏著(zhù)月色離開(kāi)了學(xué)校。每天，我們包括老師都是這樣忙忙碌碌。為我們的共同目標而奮斗、努力！

所以，我第一個(gè)用真誠點(diǎn)燃五十支蠟燭，讓從前的光輝再次浮現在我們眼前。然而，和五千年，五百年相比，五十年是滄海一粒粟，是十分之一、百分之一。但這是我們?yōu)閷W(xué)校譜的曲，為學(xué)校奏響的一道道篇章。

沐浴在新世紀的曙光里，我們這些泱泱學(xué)子定下一個(gè)遠大目標，為學(xué)校爭光——奔一中。

此時(shí)，我們只能祝福銘記這一刻！

8.我愛(ài)新校園 作文

新校園、新生活、新期許 鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的學(xué)生，春去秋來(lái)，開(kāi)學(xué)的日子，總給人一種節日的感覺(jué)，大大小小的校園門(mén)口，張貼出鮮紅的歡迎牌匾，臉上寫(xiě)滿(mǎn)興奮與喜悅的小朋友和中學(xué)生成為一道特殊的風(fēng)景，開(kāi)學(xué)了，總會(huì )有開(kāi)學(xué)的心情，也有不一樣的開(kāi)學(xué)面面觀(guān)。

家長(cháng)：了卻心事 對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，具體情況不同，就有不同的態(tài)度，有人認為，孩子多呆在家里，有利于親情的培養還不愿意開(kāi)學(xué)這么早；而對于很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，生活節奏太快了，沒(méi)有多少時(shí)間和孩子在一起，更希望趕緊把孩子交到學(xué)校更放心。不少朋友都抱怨，現在的孩子越來(lái)越難管，一個(gè)暑假沒(méi)一天呆得住的，和同學(xué)跑出去，又放心不下，逼他在家又整天吵著(zhù)看電視，看多了又擔心，有的經(jīng)不起孩子的糾纏，買(mǎi)了電腦給孩子本來(lái)聲明是上網(wǎng)學(xué)習的，但孩子不守“君子協(xié)定”，家長(cháng)不時(shí)推開(kāi)門(mén)縫觀(guān)察，卻招來(lái)孩子的責怪：侵犯隱私，真是里外不是人，苦惱不已。

終于等到開(kāi)學(xué)了，就幫孩子系好書(shū)包帶、教孩子包好書(shū)皮，從家門(mén)走向校門(mén)。這不，剛剛送孩子辦完入學(xué)手續回來(lái)的陳老板說(shuō)：“呵呵，終于得安心做自己的生意了。”

老師：開(kāi)始忙活 在某中學(xué)工作的班主任小清剛開(kāi)學(xué)就忙得團團轉，碰到記者扮著(zhù)鬼臉說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，好呀，又得開(kāi)始干活了。”剛開(kāi)始工作的前幾年，她懷抱著(zhù)投身新課程新課改的熱情，正準備大干一場(chǎng)，結果發(fā)現在教育教學(xué)實(shí)踐中基本上還是老套路，時(shí)間加汗水的題海戰術(shù)還是傳家寶，高強度的“飽和轟炸”讓她“沒(méi)時(shí)間照顧自己”。

新課改遇尷尬，成效不大，是不爭的事實(shí)，所謂“素質(zhì)教育轟轟烈烈，應試教育扎扎實(shí)實(shí)”是當前大多數人的共識。據說(shuō)在華東某省區，一些學(xué)校開(kāi)設的課程在白天就達到9節，早上6點(diǎn)鐘就開(kāi)始上課，中午不休息，孩子們叫苦連天，學(xué)校還認為是“抓得辣，抓得狠，抓得好”。

難怪有些老師開(kāi)學(xué)了又馬上到了教師節卻高興不起來(lái)，因為“又得干活了”。 學(xué)生：我行我秀 現代社會(huì )主張以人為本，教育以學(xué)生為主體。

一開(kāi)學(xué)就可以看出，學(xué)生分為明顯的類(lèi)型，一部分由于家庭壓力大等原因，一開(kāi)學(xué)就以一種戰天斗地的精神投入到學(xué)習中去，這類(lèi)孩子不用老師動(dòng)員也見(jiàn)縫插針地找機會(huì )學(xué)習；相反，有一類(lèi)孩子個(gè)性強烈，追逐時(shí)尚，總是處于“流行前線(xiàn)”，學(xué)習以“完成任務(wù)為底線(xiàn)”…… 現在的孩子“不聽(tīng)教”，是許多老師的切身體會(huì )，現在的孩子思想活躍，信息來(lái)源廣，見(jiàn)多識廣，自我意識強烈，對很多事物有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，出現了很多新的教育課題，對教師的專(zhuān)業(yè)水平提出了更高的要求。商家：開(kāi)門(mén)納財 這幾天，校園旁大大小小的商店門(mén)口人氣驟升，異場(chǎng)火爆，家長(cháng)牽著(zhù)孩子到商家選購學(xué)習用品、生活用品，商家趕緊滿(mǎn)臉堆笑，開(kāi)門(mén)納財。

孩子們往往說(shuō)一不二，小手指向哪里，家長(cháng)就買(mǎi)到哪里，毫無(wú)心痛，肩扛手提，大包小包，“呵呵，不要緊不要緊，多買(mǎi)點(diǎn)多買(mǎi)點(diǎn)，備著(zhù)用備著(zhù)用”，商家看在眼里喜在心里捏在手里，看著(zhù)鼓囊囊的錢(qián)包躲著(zhù)偷笑。特別是住校的孩子，比如新的生活用品的購買(mǎi)更是如火如荼。

9.關(guān)于我愛(ài)校園的作文

我愛(ài)校園 學(xué)校，當你聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí)，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語(yǔ)的，是充滿(mǎn)朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長(cháng)知識、學(xué)做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨游的知識海洋。我的小學(xué)，就是這樣的。 小學(xué)的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿(mǎn)生機，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì )在這里婉轉歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話(huà)世界……。 小學(xué)的領(lǐng)導、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻給了小學(xué)，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè )、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。 老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無(wú)聲的付出。“育創(chuàng )新之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾；創(chuàng )新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個(gè)合格的人，教我們將理論與實(shí)踐結合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥(niǎo)，都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍天。 小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助，團結友愛(ài)。記得那次我的鉛筆全斷了，同學(xué)們看著(zhù)我那為難的樣子，都爭著(zhù)把鉛筆借給我，我被當時(shí)的那一幕感動(dòng)了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。 我愛(ài)我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學(xué)往草地上踩的時(shí)候，我們要去阻止他；當我們看見(jiàn)地上一旦有紙屑的時(shí)候，我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來(lái)；當同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候，我們都要去給他說(shuō)明道理。 我愛(ài)我的校園，不僅是它風(fēng)景優(yōu)美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。

我愛(ài)校園 我愛(ài)我的校園，因為它美麗；我愛(ài)我的校園，因為它溫暖；我愛(ài)我的校園，因為它充滿(mǎn)希望。一棵棵“小苗”正在快樂(lè )地成長(cháng)時(shí)，園丁則辛苦的培育我們；當我們在校園里嬉戲時(shí)，老師無(wú)怨無(wú)悔的為我們批改作業(yè)。我愛(ài)我的校園，因為它帶給我快樂(lè )，我愛(ài)我的老師，因為他們任勞任怨地培育我們。 春天，校園里柳樹(shù)鉆出綠色芽苞，展開(kāi)新綠的葉子，扭擺著(zhù)纖細的腰肢，隨風(fēng)來(lái)回飄蕩。棉花般的柳絮，飄散在校園的每個(gè)角落。有個(gè)圓臉蛋的小女孩天真的說(shuō)：“如果世界上哪里都有柳絮，那用棉花就不用花錢(qián)買(mǎi)了，你說(shuō)不是嗎？”我聽(tīng)了微微一笑，頻頻點(diǎn)頭。小女孩抬起頭沖著(zhù)我甜甜地笑，我也很不自然的沖她笑了笑。隨后，小女孩又一蹦一跳地追趕著(zhù)柳絮。我回憶著(zhù)剛才的事情，慢慢悠悠的走進(jìn)班里，朗朗的讀書(shū)聲縈繞在我心頭，同學(xué)們像剛剛發(fā)芽的一株株“小苗”吸吮著(zhù)春天的甘露。 不知不覺(jué)，夏天到來(lái)了，校園生機勃勃，樹(shù)葉是那么的濃郁，有節奏的隨風(fēng)擺動(dòng)，那刺眼的陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉化作一片濃霧，隨風(fēng)逝去。大樹(shù)下，有幾個(gè)低年級的小同學(xué)在嬉戲，校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。看那綻開(kāi)的月季花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪。嬌嫩的花瓣上點(diǎn)綴著(zhù)幾滴露珠，在夏日的晨光下格外迷人。 秋天，真讓我失望，單調而乏味的枯黃，讓人找不到一處新鮮的亮點(diǎn)。咦？你看活動(dòng)樓前面的那棵松樹(shù)，綠的沉郁，它不像新生的嫩葉那么新鮮，也不像堅守了一個(gè)嚴寒的老葉那么滄桑，它更為沉重，更為瑰麗，更為晶瑩。 冬天，它不富有色彩，但富有情趣。當第一場(chǎng)鵝毛大雪從天而降時(shí)，同學(xué)們穿著(zhù)棉大衣，從教學(xué)樓里沖出來(lái)，迎接今年的第一場(chǎng)雪。小雪花擁擠的撲向大地媽媽的懷抱，給大地鋪上了一層棉毯，好象兒女在呵護自己年邁的老媽媽。我蹬著(zhù)棉鞋，穿著(zhù)棉襖，帶著(zhù)棉帽，走在草地上，發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，這好象是大地媽媽對小雪花的祝福。花壇里那冬青還搖擺著(zhù)綠葉，迎著(zhù)寒風(fēng)，它們要堅持到第二年的春天。

10.有關(guān)于 愛(ài)我新校園 的作文嗎

天龍行空今年，我們的學(xué)校搬家了！新校區坐落在竹嶼新區的海邊，面積好大好大。

剛來(lái)到新校區，好奇的我足足化了二十多分鐘，還沒(méi)有繞學(xué)校一周呢。從遠處看學(xué)校，藍色與黃色相間的建筑像一艘超級大輪船。

藍色的藝術(shù)長(cháng)廊像輪船的甲板，長(cháng)長(cháng)的，聽(tīng)說(shuō)有二百多米長(cháng)呢。長(cháng)廊后還有許多大樓。

披著(zhù)桔黃色外衣的高大建筑是我們小學(xué)部的教學(xué)樓。藍色玻璃磚砌成的漂亮樓房是學(xué)校的行政樓。

寒假來(lái)看時(shí)，學(xué)校還是個(gè)泥娃娃，沒(méi)想到這么快就煥然一新了。走進(jìn)學(xué)校，我覺(jué)得從遠處看和從近處看，感覺(jué)真不一樣。

長(cháng)廊旁邊的墻上布滿(mǎn)了各種圖形的口子：有三角形、五角形、正方形、還有圓……聽(tīng)老師說(shuō)，這里以后將是學(xué)校的一大風(fēng)景，是同學(xué)們展示藝術(shù)才華的舞臺。今天，我看到了我們學(xué)校的模型。

我們學(xué)校有大大的籃球場(chǎng)，有寬闊的足球場(chǎng)，還有四百米塑膠跑道。盡管學(xué)校現在還在施工，我想，明年，整個(gè)校園會(huì )綠草遍地，鮮花盛開(kāi)，變成我們的第二個(gè)溫馨的家。

我抬頭仰望著(zhù)蔚藍的天空，想象著(zhù)和小伙伴們一起在綠草坪上快活地踢足球的情景，不禁從心底里發(fā)出呼喊：“我愛(ài)你，學(xué)校！”。