關(guān)于校園跑操的作文800(關(guān)于的跑操的初中作文800字)

1.關(guān)于的跑操的初中作文800字

我們動(dòng)作迅速地在教室門(mén)前排好隊，冒著(zhù)陣陣刺骨而又凜冽的寒風(fēng)，頂著(zhù)陰暗的天空，向操場(chǎng)跑去。

“稍息！”體育老師正在用嚴肅的口吻指揮我們，“刷”地一聲，幾乎全操場(chǎng)的人就都齊刷刷地同時(shí)伸出了左腳，動(dòng)作配合得很整齊，但卻還是有零零碎碎的說(shuō)笑聲在操場(chǎng)上空回蕩，不絕于耳，體育老師環(huán)顧四周，像只警惕的老虎正在尋找它的美食，終于，他找回了罪魁禍首，他發(fā)怒了，像一個(gè)長(cháng)官一樣在訓練他手下的一群兵，“六（6）班向左轉！”體育老師手握麥克風(fēng)，站在高臺上，兩手叉腰，氣勢洶洶地瞪著(zhù)眼睛，這時(shí)，幾乎全操場(chǎng)人的目光都聚集在六（6）班，可他們卻像一個(gè)木頭人一樣紋絲不動(dòng)，“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊！”體育老師突然大吼一聲，讓我們都嚇了一大跳，他們這才尷尬地、在萬(wàn)眾矚目下緩慢地移動(dòng)起來(lái)。

跑操終于開(kāi)始了！陣陣響亮的喜慶的音樂(lè )從廣播里傳出來(lái)，我們班像一匹脫韁的野馬，像一只無(wú)頭蒼蠅，若是與其他班級撞上了，還會(huì )發(fā)生擁擠的狀況，隊伍并不整齊，零零散散的，像一幫散亂的烏合之眾。

這時(shí)，調皮蛋林世鵬臉上正洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，一笑，臉蛋就顯得鼓鼓的，幾顆大白牙便毫不加掩飾的暴露在外面，一停下來(lái)，大腹便便的他就忍不住搖搖晃晃，像一只正在冰上行走的企鵝，時(shí)不時(shí)還發(fā)出陣陣噪音。

吳昊獨自一人排在后面，像一只孤獨的狼，可他的嘴巴可是一刻也不閑著(zhù)，在后面張開(kāi)一番高談闊論，唉，林世鵬和吳昊真是兩個(gè)害群之馬呀！

體育老師站在高臺上，目光炯炯地俯視

2.關(guān)于的跑操的初中作文800字

我們動(dòng)作迅速地在教室門(mén)前排好隊，冒著(zhù)陣陣刺骨而又凜冽的寒風(fēng)，頂著(zhù)陰暗的天空，向操場(chǎng)跑去。

“稍息！”體育老師正在用嚴肅的口吻指揮我們，“刷”地一聲，幾乎全操場(chǎng)的人就都齊刷刷地同時(shí)伸出了左腳，動(dòng)作配合得很整齊，但卻還是有零零碎碎的說(shuō)笑聲在操場(chǎng)上空回蕩，不絕于耳，體育老師環(huán)顧四周，像只警惕的老虎正在尋找它的美食，終于，他找回了罪魁禍首，他發(fā)怒了，像一個(gè)長(cháng)官一樣在訓練他手下的一群兵，“六（6）班向左轉！”體育老師手握麥克風(fēng)，站在高臺上，兩手叉腰，氣勢洶洶地瞪著(zhù)眼睛，這時(shí)，幾乎全操場(chǎng)人的目光都聚集在六（6）班，可他們卻像一個(gè)木頭人一樣紋絲不動(dòng)，“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊！”體育老師突然大吼一聲，讓我們都嚇了一大跳，他們這才尷尬地、在萬(wàn)眾矚目下緩慢地移動(dòng)起來(lái)。

跑操終于開(kāi)始了！陣陣響亮的喜慶的音樂(lè )從廣播里傳出來(lái)，我們班像一匹脫韁的野馬，像一只無(wú)頭蒼蠅，若是與其他班級撞上了，還會(huì )發(fā)生擁擠的狀況，隊伍并不整齊，零零散散的，像一幫散亂的烏合之眾。

這時(shí)，調皮蛋林世鵬臉上正洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，一笑，臉蛋就顯得鼓鼓的，幾顆大白牙便毫不加掩飾的暴露在外面，一停下來(lái)，大腹便便的他就忍不住搖搖晃晃，像一只正在冰上行走的企鵝，時(shí)不時(shí)還發(fā)出陣陣噪音。

吳昊獨自一人排在后面，像一只孤獨的狼，可他的嘴巴可是一刻也不閑著(zhù)，在后面張開(kāi)一番高談闊論，唉，林世鵬和吳昊真是兩個(gè)害群之馬呀！

體育老師站在高臺上，目光炯炯地俯視

3.從跑操看學(xué)習 800字作文跪求~

這冷冽的冬季，還是那么的不近人情。刮著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，任那些蕭瑟的身影在風(fēng)中搖晃，似乎一陣寒風(fēng)掃過(guò)，那身影便會(huì )立即消失的無(wú)影無(wú)蹤。但是走進(jìn)校園，你便會(huì )看到一幅幅與剛才截然不同的生機勃勃的景象。

這似乎很矛盾，但是卻也非常的融洽，似乎融為一體，變得很和諧，很和諧……

第二節課的鈴聲響過(guò)之后，伴隨著(zhù)一陣音樂(lè )，所有的同學(xué)都如潮水一般涌下了樓。有的同學(xué)在談笑，有的同學(xué)滿(mǎn)面愁容，有的同學(xué)有些急躁，而有的同學(xué)卻很淡定，但他們都將去辦一件事，那就是——跑操。

隨著(zhù)老師的話(huà)音落下，同學(xué)們便都邁起了步伐，開(kāi)始了有節奏的有秩序地慢跑。同學(xué)們的身影在風(fēng)中移動(dòng)著(zhù)，在風(fēng)中的身影沒(méi)有了軟弱渺小，取而代之的卻是堅韌強大。同學(xué)們生機勃勃的奔跑著(zhù)，把生氣遍布校園的每一個(gè)角落。空氣中的音樂(lè )，也似乎是穿進(jìn)了每個(gè)人的心間，校園里歡笑聲一片。

跑完步之后，同學(xué)們都來(lái)到了指定地點(diǎn)，開(kāi)始了蛙跳。一個(gè)個(gè)同學(xué)完成著(zhù)那一個(gè)個(gè)跳躍動(dòng)作，漸漸的已經(jīng)跳了兩個(gè)來(lái)回了，而有的人也因為腿的酸痛，而險些摔倒，但是他們并沒(méi)有因為這個(gè)而放棄，依然堅持著(zhù)，不放棄，直到跳完最后一下。他們氣喘吁吁，但是卻帶著(zhù)一絲喜悅，而那滿(mǎn)臉的汗水似乎也是那勝利的象征，是他們沒(méi)有放棄，一直堅持到最后的象征。汗水在臉上，同學(xué)們的心中沒(méi)有討厭煩悶，卻有著(zhù)那勝利后的一絲絲喜悅，一絲絲快樂(lè )。

4.關(guān)于跑操的作文

咱們班里的新鮮事開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了，說(shuō)起這三周里的新鮮事可還真不少呢！從開(kāi)學(xué)，我們初中部的初二十一班竟挪到了外國語(yǔ)的教室，在這兒的不適應又鬧出了不少新鮮有趣的事，可最有趣的卻要數這件了。

以前在初中部的時(shí)候，上午下了第二節課開(kāi)始做操，這當然是再平常不過(guò)得事了。可這一開(kāi)學(xué)跑到了外國語(yǔ)來(lái)上課，規矩當然要改一改了。

于是剛開(kāi)始我們做操的位置就挪到了教學(xué)樓的后面，這兒可真是塊“風(fēng)水寶地”，正像班主任說(shuō)得那樣，天熱了我們就往前點(diǎn)在陰涼地里，天涼了就靠后一些，往太陽(yáng)地里一站，可是溫暖的不得了了。而且這兒只有我們一個(gè)班，真是寬敞又舒適呀！這樣的待遇可比在初中部時(shí)靠著(zhù)廁所做操好多了，同學(xué)們都挺滿(mǎn)意，可老天好像在跟我們開(kāi)玩笑，自打開(kāi)學(xué)那幾天就陰雨連綿的，加起來(lái)也就在哪兒做了兩三次操。

等到天剛放晴，學(xué)校里就下通知了，要求不做操了，改為跑操，顧名思義也就是跑步的意思了。跑就跑唄，我們都感到很興奮。

必竟我們從沒(méi)跑過(guò)操。 第二天，跑操正式開(kāi)始，我們排在最后，跟著(zhù)前面的班級跑起來(lái)。

于是沒(méi)跑幾步隊伍就亂成一團了，可看看前面的隊伍卻還是那么井然有序，同學(xué)們都不覺(jué)驚呼起來(lái)，他們竟然跑那么齊，步伐高度一致，口號也是高度一致，有班主任的話(huà)說(shuō)就像剁水餃餡似的那么均勻有序。我們都佩服的不得了，于是我們就開(kāi)始在體育課上練了，后來(lái)沒(méi)是不行，干脆我們就不跟他們一起跑了，只在我們那塊“風(fēng)水寶地”上原地跑步走，這可真新鮮，弄得好多人都往我們這兒瞧，我們也感到很好笑，可又不能笑，因為，老師說(shuō)這是一件很?chē)烂C的事。

功夫不負有心人，我們終于練好了，得到了幾次表?yè)P，同學(xué)和老師都很高興，因為，這是我們全班一起努力的結果。 也許這件事對于那些經(jīng)常跑操的人來(lái)說(shuō)并不新鮮了，可對我們這些從小學(xué)開(kāi)始就有做操這一習慣的同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻十分新鮮。

我們現在雖不是跑得最好的，但比以前進(jìn)步多了，我相信以后會(huì )更好的，因為努力就有收獲，就能成功。

5.關(guān)于跑操的作文 600字

今天天氣驟然變冷，據天氣預報最低溫度-14℃。早晨上學(xué)的路上，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹在臉上跟刀割一般。樹(shù)在風(fēng)中瑟瑟地發(fā)抖，行人全副武裝，一個(gè)個(gè)都裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。

課間操到了。雖然我穿著(zhù)厚厚的羽絨衣，但仍感到寒氣襲人。天氣太冷，體育老師將做操改為繞操場(chǎng)跑步。我和同學(xué)們排著(zhù)隊伍開(kāi)始跑，剛開(kāi)始跑還有點(diǎn)不習慣，在體育老師和班主任的指揮下，隊伍逐漸變得整齊，速度也由忽快忽慢變得均勻。跑著(zhù)跑著(zhù)，寒冷似乎被我們驅趕跑了，我的身體逐漸熱了起來(lái)，鼻尖還沁出了小汗珠。我往前后瞟了一眼，嗬，有很多老師甚至有50多歲的老教師也在跟學(xué)生一起跑呢！這可真是“師生鍛煉齊跑步，任爾東西南北風(fēng)”啊！轉眼間我們繞操場(chǎng)跑了5圈，算一算大概跑了有1000米呢！

回到教室，我發(fā)現同學(xué)們都比原來(lái)精神了許多。在這寒冷的天氣里進(jìn)行跑步，真是冬季課間鍛煉身體的好方法啊

6.關(guān)于跑操的作文

今天天氣驟然變冷，據天氣預報最低溫度-14℃。

早晨上學(xué)的路上，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹在臉上跟刀割一般。樹(shù)在風(fēng)中瑟瑟地發(fā)抖，行人全副武裝，一個(gè)個(gè)都裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。

課間操到了。雖然我穿著(zhù)厚厚的羽絨衣，但仍感到寒氣襲人。

天氣太冷，體育老師將做操改為繞操場(chǎng)跑步。我和同學(xué)們排著(zhù)隊伍開(kāi)始跑，剛開(kāi)始跑還有點(diǎn)不習慣，在體育老師和班主任的指揮下，隊伍逐漸變得整齊，速度也由忽快忽慢變得均勻。

跑著(zhù)跑著(zhù)，寒冷似乎被我們驅趕跑了，我的身體逐漸熱了起來(lái)，鼻尖還沁出了小汗珠。我往前后瞟了一眼，嗬，有很多老師甚至有50多歲的老教師也在跟學(xué)生一起跑呢！這可真是“師生鍛煉齊跑步，任爾東西南北風(fēng)”啊！轉眼間我們繞操場(chǎng)跑了5圈，算一算大概跑了有1000米呢！ 回到教室，我發(fā)現同學(xué)們都比原來(lái)精神了許多。

在這寒冷的天氣里進(jìn)行跑步，真是冬季課間鍛煉身體的好方法啊體驗式作文，既解決學(xué)生作文的“米”的問(wèn)題，又能喚醒學(xué)生的情感體驗，寫(xiě)出真情實(shí)感，去除偽情感的雜草。在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，需注意寫(xiě)前的體驗、情感的激發(fā)，使學(xué)生沉浸在情感的激蕩中。

一、用心感受是獲得情感體驗的前提。北大教授、作家曹文軒說(shuō)：“不經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的！”“凝視”，即用心去看，去感受。

而部分學(xué)生在生活中，缺少的又恰恰是全身心地投入，因而缺少的也是用心感受的酸甜苦辣，當被問(wèn)起時(shí)，茫茫然，一頭霧水。大課間進(jìn)行的跑操，學(xué)生每天都參與其中，但是在圍繞“跑操”這一話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)前的情感激發(fā)時(shí)，卻沒(méi)能收到預期的效果。

學(xué)生沒(méi)有什么感受，當老師問(wèn)不愿意參加跑操的同學(xué)時(shí)，百分之八十的同學(xué)舉起了手。這令我感到愕然——如此，學(xué)生又怎么愿意去完成此次作文的要求，去享受作文的樂(lè )趣呢？于是只好由老師來(lái)啟發(fā)：你能說(shuō)一說(shuō)為什么不愿意參加跑操嗎？有的同學(xué)說(shuō)累，有的同學(xué)說(shuō)一出汗好感冒，有的同學(xué)說(shuō)影響下一節課的學(xué)習等等。

也就是說(shuō)，學(xué)生參加跑操是出于應付這件事，出于無(wú)奈，他們并沒(méi)有像我們成人那樣去享受跑操所帶來(lái)的樂(lè )趣，這也讓我恍然大悟有些學(xué)生為什么總是跑不好。這當然需要引導：“同學(xué)們，累，說(shuō)到底其實(shí)是什么呢？”“懶。”

學(xué)生非常明白這個(gè)道理。我想此時(shí)教師有必要去引導學(xué)生對跑操做出正確地認識，于是我問(wèn)：同學(xué)們能說(shuō)一說(shuō)跑操有什么好處嗎？這一問(wèn)激發(fā)出了學(xué)生向善、向美的去情懷。

學(xué)生認為可以增強身體體質(zhì)，可以增強班級凝聚力，可以鍛煉一個(gè)人的忍耐力，可以增強學(xué)生的紀律觀(guān)念，可以感受到一股強大的力量，可以放松身心，提高下一堂課的效率等等。學(xué)生的情感之門(mén)一旦打開(kāi)，就會(huì )給我們每一個(gè)人一個(gè)意外的驚喜。

因此開(kāi)展每一項活動(dòng)前，要引導學(xué)生用心感受，做生活的有心人，同時(shí)要告訴他該如何去感受。 二、再感受，再體驗。

“詞人者，不失其赤子之心。”（王國維語(yǔ)）“赤子之心”，即“真心”，詩(shī)人應該真誠地對待自然人生，作品應該出于至性至情，也即要寫(xiě)真景物，真感情。

學(xué)生寫(xiě)作亦當如此，當學(xué)生絞盡腦汁地硬作時(shí)，不如不作，不如引導學(xué)生再次走進(jìn)生活，用心感受，用心聆聽(tīng)。帶著(zhù)先前的體驗，當學(xué)生再次走進(jìn)生活的時(shí)候，學(xué)生一定會(huì )有意想不到的發(fā)現、收獲。

如學(xué)生帶著(zhù)討論的結果再次去跑操時(shí)，有的學(xué)生就會(huì )體會(huì )到跑操的樂(lè )趣，真正去享受那份兒屬于自己的體驗。在體驗中有所感受，有所發(fā)現。

三、有意識的去參與體驗。當學(xué)生感受到體驗式作文的快樂(lè )時(shí)，必然會(huì )使學(xué)生對作文產(chǎn)生極大的興趣。

此時(shí)，更需要老師引導學(xué)生去做生活的有心人，有意識地、主動(dòng)地參與到生活中，做生活的有心人，以極大地豐富學(xué)生的閱歷，豐富學(xué)生的情感體驗。比如：布置學(xué)生寫(xiě)關(guān)于父母的文章，學(xué)生就會(huì )摒棄以往的胡編亂造：下雨送雨具、生病送醫院等。

而是去觀(guān)察生活中的父母是怎樣的：如何早起為自己做飯，如何在漆黑的胡同口等待放學(xué)歸來(lái)怕黑的你，看到你心煩意亂時(shí)父母如何來(lái)安慰你，當你成績(jì)低落時(shí)父母說(shuō)了什么，什么表現，父母如何去工作的，父母又是怎樣相濡以沫的，父母又是如何與鄰人相處的等等。還有一篇。

7.關(guān)于跑操比賽的作文

今天下午，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加了學(xué)校組織的跑操比賽。

我們穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在學(xué)校的操場(chǎng)上等待著(zhù)。比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是六年級的大哥哥大姐姐們，他們邁著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號，個(gè)個(gè)精神抖擻。

快要到我們了，我們排好隊來(lái)到了候場(chǎng)區。此時(shí)，我的心里是十五個(gè)吊桶打水----七上八下。到我們上場(chǎng)了，我們秩序井然的走到指定地點(diǎn)。整完隊伍，我們開(kāi)始跑步了，我們一個(gè)個(gè)表情嚴肅，沒(méi)有一個(gè)笑的。“振興中華，愛(ài)我五班，奮勇拼搏，共創(chuàng )輝煌。”伴著(zhù)整齊有力的口號，我們步調一致的前行著(zhù)。可就在這時(shí)，范奇的鞋被踩掉了，可他沒(méi)有停下來(lái)，而是光著(zhù)腳跑完了全程。“立--定--”，跑操結束了，我們松了一口氣回到了座位上。同學(xué)們知道了范奇的事情，都為他豎起了大拇指。他為了班級的整體利益，不顧自己的精神讓我佩服。

要宣布成績(jì)了，我們屏住呼吸，仔細地聽(tīng)著(zhù)。“第一名，四五班，四二班”。這時(shí)，我們跳躍著(zhù)，歡笑著(zhù)，我們欣喜若狂，都不知道該說(shuō)些什么了。

這次的跑操比賽讓我難忘，也讓我明白了一個(gè)道理：不論做什么事情都不能只顧自己的利益，要顧全大局。

8.記敘文跑操比賽800

：今天下午的全年級跑操比賽，可謂是精彩至極：每一聲嘹亮的口號，每一步整齊的步伐，每一滴同學(xué)們辛勤的汗水，都讓我們無(wú)比地感動(dòng)。

特別是聽(tīng)到我們班是一等獎時(shí)，我們全體歡呼起來(lái)，激動(dòng)得熱淚盈眶，為自己的出色表現鼓起了掌。老師也是特別的興奮，情不自禁地跟我們一起喊起了口號“十八十八，團結奮發(fā)！”。

我們班是非常團結的，正如口號里喊的一樣。因為如果一個(gè)班級不團結，同學(xué)們不把班級榮譽(yù)感看得很重，是不可能得到這么高的榮譽(yù)的。

正因為我們班團結起來(lái)了，知道要讓優(yōu)秀成為習慣，做最好的自己，才有如此令人滿(mǎn)意的成績(jì)！我們獲得一等獎，還有一個(gè)原因，就是比賽前做好了充分的準備。成功的背后，一定會(huì )有比別人更多的付出。

的確，梁老師為了讓我們獲得好名次，特意抽了許多時(shí)間訓練我們的跑操，老師喉嚨都快喊干了，但老師還是認真地看著(zhù)我們，幫我們指出錯誤，是非常辛苦的。我們也是非常認真地練習，慢慢地糾正錯誤，每次練得滿(mǎn)頭大汗的，正因為我們有充分地準備，辛勤的付出，才有了令人贊嘆不已的榮譽(yù)。

其實(shí)以前，跑操可是我們班的“老大難”，怎么跑也跑不好。為此，梁老師十分著(zhù)急，但還是耐心地教導我們要對自己有信心，只要努力了就能做好。

我們也十分著(zhù)急，我們也不希望排在后面，也同樣希望名列前茅，各個(gè)活動(dòng)都排在前面。于是我們認真地聽(tīng)了梁老師的話(huà)，給予了自己足夠的信心，付出了比別人多倍的努力。

所以，我們出乎意料地獲得了一等獎！我們終于明白了只要有付出就會(huì )有回報，也知道了奇跡只出現在付出者的身上！我們希望以后，我們十八班能夠更加團結。只要每一個(gè)都有一顆團結奮發(fā)的心，那么我們班將是一個(gè)強大的集體，一股不可抗拒的力量！讓我們再一次喊出自己的口號吧：十八十八，團結奮發(fā)，十八十八，意氣風(fēng)發(fā)！崔伽瑜 ：全年級跑操比賽開(kāi)始了，大家打起12分精神迎接跑操比賽，我心里十分緊張，怕我們班沒(méi)比好是最后一名。

當音樂(lè )響起，同學(xué)們的精神緊繃起來(lái)，等待口令。有一個(gè)同學(xué)好像不在乎，但在旁邊同學(xué)的提醒下，也十分認真了。

終于口令聲響起，訓練有素的同學(xué)們立即跑了起來(lái)。當跑主席臺的時(shí)候，大家昂首挺胸，大聲地喊著(zhù)口號。

口號過(guò)后便是整齊的腳步聲。一圈跑完了，我認為這一圈是我們班有史以來(lái)跑得最好的一圈，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，口號聲也大。

我們到達賽場(chǎng)中央集合時(shí)，是正對著(zhù)主席臺的，所以大家個(gè)個(gè)站如松，一動(dòng)也不動(dòng)。不過(guò)中途有一個(gè)小小的插曲：有人鞋子掉了！但是為了集體，他妹怎么抱怨趕緊撿好鞋子走了。

就這樣第一輪比賽結束了。第二場(chǎng)比賽是跑一個(gè)一百米，兩個(gè)班一組，一共9組，我們是第五組，音樂(lè )響起來(lái)，我們又整齊地跑起來(lái)了。

接近主席臺的時(shí)候，口令員的口令還沒(méi)響起，大家都有點(diǎn)著(zhù)急了，難道不喊口號了？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，傳來(lái)了清脆而響亮的口令聲：1、2、3、4！我們都用最大的聲音喊，完成一個(gè)華麗地結束。終于等到宣布獎項了，我們的心都懸在半空中，生怕是三等獎，聽(tīng)到宣布三等獎里面沒(méi)有我們，我們狂喜。

二等獎里面也沒(méi)有我們，我們開(kāi)始有點(diǎn)擔心會(huì )不會(huì )沒(méi)有獎，那就慘了。還好，最后一等獎中有我們！我們興奮地難以言喻！這都是老師們的榮譽(yù)。

這場(chǎng)比賽我們收獲的不只是榮譽(yù)，我們還懂得了一個(gè)道理：努力才會(huì )有回報，當初我們被看成跑操最差的一個(gè)，不過(guò)笨鳥(niǎo)先飛，我們的努力讓我們成為了第一名！戴澤宇 ：這個(gè)星期二，跑操比賽如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，雖然我生病了，但我帶病堅持上陣。因為我知道，我不是一個(gè)人在戰斗，而是整個(gè)班級在戰斗。

我不是為個(gè)人而戰，而是為班級而戰，為榮譽(yù)而戰！當跑上“戰場(chǎng)”的那一刻，我的熱血沸騰起來(lái)了。18必勝！通過(guò)我們的努力，我們拿了第一，這個(gè)第一并不是一個(gè)人的努力，而是全班的努力！程燦陽(yáng) ：當臺上主持人宣布“十八班獲得一等獎”時(shí)，我們都沉浸在一片喜悅之中，同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈，樂(lè )的不可開(kāi)支。

是啊，努力總會(huì )有回報的，我們多天的訓練努力并沒(méi)有白費，整條紅色的跑道上，揮灑著(zhù)我們的汗水，嘹亮的班級口號，在空中還有著(zhù)余音。是的，我們成功了，十八班是優(yōu)秀的，在這個(gè)團結向上的集體中，我們會(huì )一次比一次做得更好。

一次比一次更優(yōu)秀！周如水 ： 一等獎！夢(mèng)寐的一等獎！從軍訓時(shí)的3個(gè)三等獎到現在的一等獎，我們的心兒無(wú)比激動(dòng)，我們的心兒無(wú)比自豪。我第一次感受到有股難以名狀的暖流沖擊這我們的心靈，我們18班不會(huì )輸，不會(huì )輸的！從梁老師軍訓時(shí)的流淚到現在的辛苦，梁老師您對我們的付出我們都看在眼里，我們不會(huì )讓您失望，相信我們，這次的勝利是因為大家都努力了都把班級體放在了第一位，只有這一次勝利是遠遠不夠的，我們應該發(fā)揚這種精神太對，取得更多的勝利。

一直把班級榮譽(yù)放在首位，為之努力，為18班爭光，為自己爭光。18班，加油！蔣浩涵 ：我們班跑操得了一等獎，出乎我的意料。

跑操訓練中，我們被人瞧不起過(guò)，可我們努力起來(lái)，他們就沒(méi)資格了。我們并不比別人差，我們要認定自己經(jīng)過(guò)努力后就是最厲害的，這樣我們就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體！貝承成 ：我們跑操拿了一等獎，要感謝兩個(gè)人。

9.跑操的好處作文1000字高中作文

冬天早早地來(lái)了，天氣也隨著(zhù)季節的變化，慢慢變得寒冷，身邊的每一個(gè)人都把自己過(guò)得嚴嚴實(shí)實(shí)的，像一個(gè)大企鵝一樣，肥嘟嘟的。

早晨，非常的冷，我們大家早早地起了床，刷完牙洗完臉后便集中到寒風(fēng)凜冽操場(chǎng)上準備跑操，大家知道嗎？跑操對我們來(lái)說(shuō)，好處科多著(zhù)呢！跑操不僅能鍛煉我們的身體，讓我們使之強壯，不易得病，而且讓我們養起了早起的好習慣，避免睡懶覺(jué)，跑完操后雖然有點(diǎn)累，但是頭腦卻很清醒呢！

我們大家抵著(zhù)寒風(fēng)的“攻擊”，一個(gè)一個(gè)精神抖擻地直立著(zhù)，聽(tīng)到口令后，均勻的奔跑著(zhù)，剛開(kāi)始，大家個(gè)個(gè)都跑得挺起勁的，但是慢慢地，有些人開(kāi)始累了，跑不動(dòng)了，他們沒(méi)有停下腳步，而是繼續堅強地奔跑著(zhù)，因為他們知道，如果他們停下了，那么我們班的整個(gè)集體也就會(huì )亂了，我們班可是雄鷹班納！我們可是個(gè)團結的班級，優(yōu)秀的集體，就算再累，我們的步伐還是堅強有力，氣質(zhì)還是那么得澎湃、昂揚積極。

跑完四圈后，我氣喘吁吁地，過(guò)了不久后整個(gè)人開(kāi)始舒服起來(lái)，頭腦也漸漸地清晰起來(lái)，這種感覺(jué)也只有在跑操之后才有，也讓我明白：跑操雖然累，但是對我們的幫助卻異常之

10.關(guān)于跑操的作文,我得到了什么

“課間跑操現在開(kāi)始，胸貼背式課間跑操，前行后行胸背相貼。

”隨著(zhù)廣播中的一聲號令，全校學(xué)生就開(kāi)始了跑操。

放眼望去，像一條長(cháng)龍族在我衛高校園之中盤(pán)旋著(zhù)跑步。在此之前，還有瘋狂英語(yǔ)的朗讀震撼有力。

整齊統一的隊伍成為衛高一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。 跑操，靠的是團結，靠的是精神集中，靠的是默契與凝聚。

若是期中一個(gè)出了差錯，整個(gè)班級就會(huì )受到影響，甚至會(huì )發(fā)生意外。但在這次跑操比賽中，看到各班同學(xué)整齊的步伐，聽(tīng)著(zhù)各班洪亮的口號，目睹同學(xué)們精神飽滿(mǎn)的面貌，耳聽(tīng)齊而有力腳步聲，我為之深深震撼。

在此，我想對在驕陽(yáng)炙烤下全力以赴跑操的同學(xué)說(shuō)“辛苦了，同伴們。”也想對辛勤監督的老師說(shuō)“您辛苦了。”

跑操很累，但心情是愉快的。這次跑操，使我真正高受到了團結力量的龐大，感受到每一個(gè)同學(xué)全神貫注積極為班級爭光的精神力量。

“男兒熱血揮灑四方，女兒熱血為班爭光。”我相信男兒熱血和女兒熱血結合在一起，這就是我們所有班級所凝聚的無(wú)窮的力量。

放光閃耀。 我作為這次跑操中的一名學(xué)生，看到比賽中莊嚴的學(xué)校氣氛，我也盡自己最大的努力，為我的高一十八班爭光。

只要付出過(guò)，成績(jì)已不重要，我知道，我努力過(guò)，不會(huì )后悔。跑操，我們激情四射，全神貫注，我們之間默契合作，正如廣播中所說(shuō)“這是一種沖擊心靈，激發(fā)情感，催人奮進(jìn)的跑操方式。”

我相信，我們的成績(jì)在我們的努力下，會(huì )更加令人滿(mǎn)意。也希望每個(gè)衛高學(xué)子都能竭盡全力，前進(jìn)不止，以獲得優(yōu)異的成果。